精品解析：安徽省蚌埠市经济开发区2025年九年级下学期学业水平模拟考试历史试题

2025年安徽省初中学业水平模拟考试 历史试题(开卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为70分,考试时间为60分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3.请务必在“答题卡”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 一、单项选择(本题共15小题,每小题2分,共30分) 1. 利用图1历史遗存中所使用的文字，可以帮助我们了解（ ） 楔形文字 A. 伯里克利改革 B. 古埃及太阳历 C 种姓制度构成 D. 《汉谟拉比法典》 2. 罗马帝国的灭亡是帝国内部各种错综复杂的社会矛盾激化和外部异族入侵的结果。这段话旨在（ ） A. 分析罗马帝国灭亡的影响 B. 陈述罗马帝国灭亡的史实 C. 解释罗马帝国灭亡的原因 D. 列举罗马帝国灭亡的证据 3. 14世纪中期，黑死病席卷整个西欧，约1/3的人口死亡，农业劳动力缺乏，开明的领主放弃了农奴制，改用土地出租以吸引劳动力。于是大量农奴获得解放成为租地农民，得不到解放的农奴则大量逃亡。这表明黑死病客观上（ ） A. 导致了俄国农奴制瓦解 B. 强化了西欧庄园制度 C. 加重了农奴所受的剥削 D. 加速了封建制度解体 4. “如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了 A. 三角贸易的血腥 B. 印第安人的悲惨处境 C. 鸦片贸易的罪恶 D. 世界市场的最终形成 5. 工业革命兴起后，人们的时间概念从模糊的早、中、晚变成时、分、秒；欧美各国逐渐发现不同地区的时间有所不同，于是决定以英国格林尼治时间作为基准进行调整。这说明工业革命（ ） A. 从时间观念的变化开始 B. 促进了社会生活的改变 C. 确立了英国的霸主地位 D. 形成了统一的世界市场 6. 资本主义“像可怕的异教神怪那样”“只有用被杀害者的头颅做酒杯才能喝下甜美的酒浆”。世界怎么了？人类向何处去？这是19世纪上半叶提出的世界之问。对此，马克思给出的答案是（ ） A. 改良资本主义制度促进经济发展 B. 通过阶级斗争实现生产力解放 C. 支持资产阶级改革推翻专制统治 D. 推进工业革命以提高生产效率 7. 下图反映了（ ） A. 一战前欧洲形势 B. 一战中欧洲形势 C. 一战后欧洲形势 D. 二战后欧洲形势 8. 1930年，一群人步行前往印度西海岸制盐，一路上宣传动员群众抵抗盐税，在全国引发了一场大规模政治运动。这场政治运动是（ ） A. 华夫脱运动 B. 印度民族大起义 C 文明不服从运动 D. 不结盟运动 9. 1921年，美国百万富翁阿曼德·哈默购买了小麦运到苏俄销售。列宁知道后邀请他来克里姆林宫会面。 列宁：“你在我国旅行过吗？” 哈默：“我刚在饥荒地区和乌拉尔待了一个月。” 列宁：“是，饥荒，……我们最需要的是美国商人。我们真正需要的，是美国的资本和技术，用这些来使我们国家的轮子再次运转……” 为了使“国家的轮子再次运转”，苏俄实施了（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化 D. 农业集体化 10. 下图所反映的美国“失业率”变化曲线中，失业率急剧上升的主要原因是（ ） 图3 A. 凡尔赛体系遭到破坏 B. 《全国工业复兴法》实施 C. 1929～1933年经济大危机 D. 第二次世界大战的影响 11. 据统计，苏联在1934～1935年的机器进口只相当于1931年的1/10，从1937年起就基本不再从国外进口锅炉、发电机、化工设备等。这种变化表明（ ） A. 苏联的五年计划成效显著 B. 社会主义各国互助互惠 C. 经济大危机阻碍苏联发展 D. 农奴制改革的弊端丛生 12. 学习历史要基于史实得出客观的结论。下表中结论与史实相符的是（ ） 史实 结论 A 1920年，国际联盟正式成立 维护了世界持久和平 B 1940年，《德意日三国同盟条约》签署 二战达到最大规模 C 1942年，《联合国家宣言》签署 反法西斯同盟正式形成 D 1949年，“北大西洋公约组织”成立 两极格局最终形成 A. A B. B C. C D. D 13. 1920～1979年，瑞典前10%的最富裕家庭占有税后净财富比例由91%降低至51%，同期其余90%的普通家庭则由9%增加到49%。这表明瑞典（ ） A. 注重社会保障 B. 经济逐步衰退 C. 深受战争影响 D. 贫富差距拉大 14. 下图所代表的两个国际组织的共同之处是（ ） 欧盟旗帜 第16届不结盟运动峰会徽标 A. 致力于民族独立运动 B. 加速欧洲一体化进程 C. 主导经济全球化发展 D. 助推世界多极化趋势 15. 1995年1月，世界贸易组织正式成立。它成立后的10年里，世界贸易总额增加了3倍。以下关于世贸组织的说法正确的是（ ） A. 彻底消除了世界各国间的贸易摩擦 B. 可向冲突地区派出维和部队 C. 以促进全球贸易和经济发展为宗旨 D. 实现了全球经济的均衡发展 二、辨析改错(本大题共4小题,每小题2分,共8分) 16. 在人类历史长河中，涌现出许多伟大的文学家、思想家和艺术家，他们给后世留下了宝贵的精深财富。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）古希腊哲学家苏格拉底是一位百科全书式的学者，他创立了逻辑学等新的学科。 （2）英国文学家但丁的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。 （3）19世纪初，法国音乐家贝多芬创作了《英雄交响曲》，表达出他对自由、平等和博爱渴望。 （4）马克思、恩格斯创立的马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。 三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 达·芬奇（1452～1519）生平简历 时间 主要活动 1489年 开始研究解剖学和建筑设计 1495年 开始创作《最后的晚餐》 1500年 为数学名著《神圣的比例》设计了60幅图解 1502年 成为军事工程师 1503年 开始绘制《蒙娜丽莎》 1509年 继续研究解剖学和水力学 1516年 右手因中风而麻痹，疾病缠身，坚持用左手进行昂布瓦斯新宫殿的设计、拟制运河灌溉系统、整理自己平生积累的手稿等工作 1519年 病逝 ——整理自朱庭光等《外国历史名人传》 材料二 18世纪中期，英国工业生产动力主要是水力，受地点、季节等条件限制，需要发明一种“万能”动力机。1763年，瓦特为格拉斯哥大学修理机器，同时旁听了理论课程。经过深入思考和反复实践，瓦特改进了蒸汽机。由于有了这种动力装置，曼彻斯特地区的棉纺厂从18世纪80年代初的2家发展到1830年的99家。1785年瓦特当选为英国皇家学会会员，为英国的发明家树立了榜样。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料三 人类的起源既是生物进化过程，也是社会进化过程。马克思和恩格斯在肯定达尔文学说的基础上，揭示了劳动在从猿到人的转变过程中的作用。马克思说：“自然界没有制造出任何机器，没有制造出机车、铁路、电报、走锭精纺机等等。它们是人类劳动的产物，是变成了人类意志驾驭自然的器官……它们是人类的手创造出来的人类头脑的器官。” ——摘编自肖前等《历史唯物主义原理》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括达·芬奇的生平特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，从个人和社会的角度分析瓦特改进蒸汽机的原因及作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出“达尔文学说”的观点，概括马克思对劳动作用的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪90年代的航海突破使欧、亚、非之间形成了直接的世界海上远程贸易线。 ——摘自[美]菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托编著《世界：一部历史》 材料二 工业革命改善了人们的生活，蒸汽机车将廉价的工业品运往各地的市场，便捷又便宜。船只的改进，使发达国家的廉价制造品可以运往其他国家。第二次工业革命后，汽车和飞机广泛应用于交通运输，进一步降低了运输成本，商品价格更加低廉，人们的生活进一步得到改善，提高了人们的生活质量。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出15世纪90年代为沟通欧、亚、非之间直接海上贸易线做出贡献的航海家并简述其主要事迹。 （2）根据材料二分析，交通工具的发展有何积极作用？ （3）综合上述材料，概括这一时期世界历史发展的主要趋势。 四、活动与探究(12分) 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 下图为小张同学运用时间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。 （1）补充①②两处缺失的重要史事，并简要说明其意义。 （2）从上述时间轴中提取两个或两个以上相关史事，确定观点，并结合所学世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，论述清楚） （3）请你为小张同学的时间轴设计一个合适的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年安徽省初中学业水平模拟考试 历史试题(开卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为70分,考试时间为60分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3.请务必在“答题卡”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 一、单项选择(本题共15小题,每小题2分,共30分) 1. 利用图1历史遗存中所使用的文字，可以帮助我们了解（ ） 楔形文字 A. 伯里克利改革 B. 古埃及太阳历 C. 种姓制度构成 D. 《汉谟拉比法典》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“楔形文字”可知，材料反映的是古代西亚的文明成就，结合所学可知，《汉谟拉比法典》是西亚地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，与材料相符合，D项正确；伯里克利改革是古代希腊文明的代表，与材料不相符，排除A项；古埃及创制的是象形文字，排除B项；种姓制度是古代印度文明，排除C项。故选D项。 2. 罗马帝国的灭亡是帝国内部各种错综复杂的社会矛盾激化和外部异族入侵的结果。这段话旨在（ ） A. 分析罗马帝国灭亡的影响 B. 陈述罗马帝国灭亡的史实 C. 解释罗马帝国灭亡的原因 D. 列举罗马帝国灭亡的证据 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“罗马帝国的灭亡是帝国内部各种错综复杂的社会矛盾激化和外部异族入侵的结果”可知，材料认为罗马帝国的灭亡是内外多重因素共同作用的结果，是在分析罗马帝国灭亡的原因，C项正确；罗马帝国灭亡的影响应从其改变欧洲政治格局，瓦解奴隶制，造成社会动荡等，与材料不相符，排除A项；材料是对罗马帝国灭亡原因的分析，属于历史解释，不属于历史史实，排除B项；罗马帝国灭亡的证据应包括政治制度的崩溃、经济体系的崩溃、外族入侵等，材料涉及罗马帝国灭亡的原因，不涉及罗马帝国灭亡的证据，排除D项。故选C项。 3. 14世纪中期，黑死病席卷整个西欧，约1/3的人口死亡，农业劳动力缺乏，开明的领主放弃了农奴制，改用土地出租以吸引劳动力。于是大量农奴获得解放成为租地农民，得不到解放的农奴则大量逃亡。这表明黑死病客观上（ ） A. 导致了俄国农奴制瓦解 B. 强化了西欧庄园制度 C. 加重了农奴所受的剥削 D. 加速了封建制度解体 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“开明的领主放弃了农奴制，改用土地出租以吸引劳动力。于是大量农奴获得解放成为租地农民，得不到解放的农奴则大量逃亡”可知，黑死病迫使封建领主放弃了农奴制，加速了封建制度的瓦解，D项正确；1861年农奴制改革使得俄国农奴制瓦解，排除A项；材料现象促进了庄园制度的瓦解，排除B项；材料中农奴大量逃亡，反映的是农奴制的瓦解，不是农奴所受剥削加重，排除C项。故选D项。 4. “如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了 A. 三角贸易的血腥 B. 印第安人的悲惨处境 C. 鸦片贸易的罪恶 D. 世界市场的最终形成 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“美洲”“这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价”并结合所学可知，16世纪开始的“黑三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航，材料体现了非洲黑人奴隶的悲惨处境，描绘了三角贸易的血腥，故A正确，B错误；题干未显示鸦片贸易，故C错误； 世界市场是在第二次工业革命的完成之后最终形成的，故D错误。综上故选A。 5. 工业革命兴起后，人们的时间概念从模糊的早、中、晚变成时、分、秒；欧美各国逐渐发现不同地区的时间有所不同，于是决定以英国格林尼治时间作为基准进行调整。这说明工业革命（ ） A. 从时间观念的变化开始 B. 促进了社会生活的改变 C. 确立了英国的霸主地位 D. 形成了统一的世界市场 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“人们的时间概念从模糊的早、中、晚变成时、分、秒；欧美各国逐渐发现不同地区的时间有所不同，于是决定以英国格林尼治时间作为基准进行调整”并结合所学知识可知，这些变化都体现了工业革命对社会生活的深远影响，促进了社会生活的改变，B项正确；虽然题干提到了时间观念的变化，但这并不是工业革命的起点，排除A项；题干中提到的格林尼治时间作为基准，虽然体现了英国的影响力，但这并不能完全说明工业革命确立了英国的霸主地位，排除C项；题干中并未提及世界市场的形成，因此这个选项与题干信息不符，排除D项。故选B项。 6. 资本主义“像可怕的异教神怪那样”“只有用被杀害者的头颅做酒杯才能喝下甜美的酒浆”。世界怎么了？人类向何处去？这是19世纪上半叶提出的世界之问。对此，马克思给出的答案是（ ） A. 改良资本主义制度促进经济发展 B. 通过阶级斗争实现生产力解放 C. 支持资产阶级改革推翻专制统治 D. 推进工业革命以提高生产效率 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“世界怎么了？人类向何处去？这是19世纪上半叶提出的世界之问”并结合所学知识可知，马克思认为，资本主义制度的内在矛盾必然导致阶级斗争，无产阶级将通过革命推翻资产阶级统治，解放生产力，最终实现共产主义社会，B项正确；马克思主义主张推翻资本主义制度，而非改良，排除A项；马克思支持资产阶级革命推翻专制统治，认为这是历史发展的必然趋势，而非资产阶级改革，排除C项；马克思强调科学技术在生产中的应用，认为科学和技术的发展能够极大地促进劳动对象和劳动手段的变革，提高生产效率‌，但与题干强调的通过阶级斗争实现生产力解放不符，排除D项。故选B项。 7. 下图反映了（ ） A 一战前欧洲形势 B. 一战中欧洲形势 C. 一战后欧洲形势 D. 二战后欧洲形势 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“奥匈帝国”“俄国”等信息可知，材料中欧洲的格局是一战前的格局，一战后，奥匈帝国瓦解，俄国发生十月革命，成立了苏俄，A项正确；材料不能看出世界大战的爆发，排除B项；一战后奥匈帝国瓦解，俄国发生十月革命，成立了苏俄，与材料不相符，排除C项；二战后并不存在“奥匈帝国”和“俄国”，且德国分裂，排除D项。故选A项。 8. 1930年，一群人步行前往印度西海岸制盐，一路上宣传动员群众抵抗盐税，在全国引发了一场大规模的政治运动。这场政治运动是（ ） A. 华夫脱运动 B. 印度民族大起义 C 文明不服从运动 D. 不结盟运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据“前往印度西海岸制盐”可知，材料反映的是以抵抗盐税的政治运动，是甘地领导的反抗英国殖民统治的非暴力不合作运动中的文明不服从运动，C项正确；扎格鲁尔是埃及华夫脱运动的领导人，排除A项；‌印度民族大起义‌是指1857年至1859年间，由印度封建主领导的，印度人民反抗英国殖民统治和争取民族独立的起义，与材料时间不相符，排除B项；‌不结盟运动是一个松散的国际组织，成立于1961年9月，旨在维护成员国的独立、自主和非集团的原则，排除D项。故选C项。 9. 1921年，美国百万富翁阿曼德·哈默购买了小麦运到苏俄销售。列宁知道后邀请他来克里姆林宫会面。 列宁：“你在我国旅行过吗？” 哈默：“我刚在饥荒地区和乌拉尔待了一个月。” 列宁：“是的，饥荒，……我们最需要的是美国商人。我们真正需要的，是美国的资本和技术，用这些来使我们国家的轮子再次运转……” 为了使“国家的轮子再次运转”，苏俄实施了（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C 社会主义工业化 D. 农业集体化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1921年”并结合所学知识可知，1921年，为了恢复发展生产，改变战时共产主义政策，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策缓解了危机，巩固了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，使国民经济稳步发展，B项正确；战时共产主义政策的实施使在1918—1920年，排除A项；社会主义工业化和农业集体化是斯大林在位时期实行的，排除CD项。故选B项。 10. 下图所反映的美国“失业率”变化曲线中，失业率急剧上升的主要原因是（ ） 图3 A. 凡尔赛体系遭到破坏 B. 《全国工业复兴法》实施 C. 1929～1933年经济大危机 D. 第二次世界大战的影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，1925——1933年美国失业率急剧上升，结合所学可知，这一时期美国发生了严重的经济危机，工农业生产遭到破坏，失业率骤增，各种社会矛盾尖锐，美国的资本制度制度面临严重的挑战，C项正确；‌凡尔赛体系遭到破坏的主要表现包括德国的复仇行动和国际联盟的无力维和，与美国失业率的增加无关，排除A项；罗斯福新政期间颁布《全国工业复兴法》，有效医治经济危机的创伤，增加了就业，与材料不相符，排除B项；二战爆发是在1939年，与材料无关，排除D项。故选C项。 11. 据统计，苏联在1934～1935年的机器进口只相当于1931年的1/10，从1937年起就基本不再从国外进口锅炉、发电机、化工设备等。这种变化表明（ ） A. 苏联的五年计划成效显著 B. 社会主义各国互助互惠 C. 经济大危机阻碍苏联发展 D. 农奴制改革的弊端丛生 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“苏联在1934-1935年的机器进口只相当于1931年的1/10，从1937年起就不再从国外进口锅炉、发电机、化工设备等”和结合所学知识，苏联在斯大林时期通过两个五年计划建设，工业化建设取得重要的成就，A项正确；材料现象的根源是苏联工业生产能力增强，与社会主义各国的互惠互助无关，此时苏联是唯一的社会主义国家，排除B项；材料反映的是苏联经济的发展，经济大危机主要发生在资本主义国家，排除C项；农奴制改革存在一定的弊端，但是总体上加速了俄国经济的发展；材料涉及的是苏联的发展，与农奴制改革无关，排除D项。故选A项。 12. 学习历史要基于史实得出客观的结论。下表中结论与史实相符的是（ ） 史实 结论 A 1920年，国际联盟正式成立 维护了世界持久和平 B 1940年，《德意日三国同盟条约》签署 二战达到最大规模 C 1942年，《联合国家宣言》签署 反法西斯同盟正式形成 D 1949年，“北大西洋公约组织”成立 两极格局最终形成 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，二战中德意日法西斯国家法西斯的侵略扩张，激起了世界人民的广泛愤怒，中、美、苏等国家为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向联合，1942年1月，苏、英、美、中等26个国家签署《联合国家宣言》标志着国际反法西斯联盟的建立，国际反法西斯联盟的建立鼓舞了各国人民的斗志，壮大了反法西斯的力量，奠定了打败法西斯国家的基础，C项正确；国际联盟在制裁侵略、保卫和平方面没有真正发挥应有作用，缺乏普遍性和权威性，未能有效制止二战的爆发‌，排除A项；1941年12月7日，偷袭太平洋美国基地珍珠港，二战达到最大规模，排除B项；‌1955年，华约的成立标志着美苏两极对峙格局正式形成，排除D项，故选C项。 13. 1920～1979年，瑞典前10%的最富裕家庭占有税后净财富比例由91%降低至51%，同期其余90%的普通家庭则由9%增加到49%。这表明瑞典（ ） A. 注重社会保障 B. 经济逐步衰退 C. 深受战争影响 D. 贫富差距拉大 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1920～1979年，瑞典前10%的最富裕家庭占有税后净财富比例由91%降低至51%，同期其余90%的普通家庭则由9%增加到49%”可知，瑞典的贫富差距在缩小，结合所学可知，这与瑞典注重社会保障相关，社会保障的实质是保证社会公平，保证社会成员的生存能力，通过国民收入的再分配缓解社会矛盾，A项正确；二战后欧洲国家经济复苏，材料涉及财富的分配问题，不能看出经济衰退，排除B项；战争破坏经济，与材料中贫富差距缩小无关，排除C项；材料反映的是贫富差距缩小，不是扩大，排除D项。故选A项。 14. 下图所代表的两个国际组织的共同之处是（ ） 欧盟旗帜 第16届不结盟运动峰会徽标 A. 致力于民族独立运动 B. 加速欧洲一体化进程 C. 主导经济全球化发展 D. 助推世界多极化趋势 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料分析可知，材料涉及欧盟和不结盟运动的兴起，结合所学可知，欧盟的成立，冲击了美国的超级大国地位，促进了世界向多极化发展；不结盟运动的兴起，反映了第三世界力量的增强，推动多极化趋势的发展，因此两个组织的共同之处在于助推世界多极化趋势，D项正确；欧盟是西欧国家成立的，与民族独立无关；不结盟运动是在亚非拉国家赢得独立基础上成立的，旨在促进第三世界国家在冷战期间保持政治独立,避免卷入美苏两大阵营的对抗，排除A项；欧盟的成立加速欧洲一体化进程，与不结盟运动无关，排除B项；发达国家主导经济全球化发展，排除C项。故选D项。 15. 1995年1月，世界贸易组织正式成立。它成立后的10年里，世界贸易总额增加了3倍。以下关于世贸组织的说法正确的是（ ） A. 彻底消除了世界各国间的贸易摩擦 B. 可向冲突地区派出维和部队 C. 以促进全球贸易和经济发展为宗旨 D. 实现了全球经济的均衡发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1995年，世界贸易组织（WTO）成立。世界贸易组织的宗旨是促进全球贸易和经济发展，C项正确；世贸组织并不能彻底消除了世界各国间的贸易摩擦，排除A项；可向冲突地区派出维和部队的是联合国，排除B项；世贸组织也不能根本上保障了世界贸易公平，并未实现全球经济的均衡发展，排除D项。故选C项。 二、辨析改错(本大题共4小题,每小题2分,共8分) 16. 在人类历史长河中，涌现出许多伟大的文学家、思想家和艺术家，他们给后世留下了宝贵的精深财富。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）古希腊哲学家苏格拉底是一位百科全书式的学者，他创立了逻辑学等新的学科。 （2）英国文学家但丁的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。 （3）19世纪初，法国音乐家贝多芬创作了《英雄交响曲》，表达出他对自由、平等和博爱的渴望。 （4）马克思、恩格斯创立的马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。 【答案】（1）错误；将“苏格拉底”改为“亚里士多德”。 （2）错误；将“但丁”改为“莎士比亚”。 （3）错误；将“法国”改为“德国”。 （4）正确。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，亚里士多德是古希腊著名的科学家，创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系，他的写作涉及伦理学，形而上学，心理学，经济学，神学，政治学，修辞学，自然科学，教育学，诗歌，风俗，以及雅典法律，被誉为“百科全书式”的学者。故原题错误，将“苏格拉底”改为“亚里士多德”。 小问2详解】 根据所学知识可知，英国文学家莎士比亚的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，其代表作为《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。故原题错误，将“但丁”改为“莎士比亚”。 【小问3详解】 根据所学知识可知，贝多芬是德国音乐家，其创作的《英雄交响曲》以拿破仑战争为背景，表达出他对自由、平等和博爱的渴望。故原题错误，将“法国”改为“德国”。 【小问4详解】 根据所学知识可知，19世纪中期，马克思、恩格斯创立的马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。故原题正确。 三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 达·芬奇（1452～1519）生平简历 时间 主要活动 1489年 开始研究解剖学和建筑设计 1495年 开始创作《最后的晚餐》 1500年 为数学名著《神圣的比例》设计了60幅图解 1502年 成为军事工程师 1503年 开始绘制《蒙娜丽莎》 1509年 继续研究解剖学和水力学 1516年 右手因中风而麻痹，疾病缠身，坚持用左手进行昂布瓦斯新宫殿的设计、拟制运河灌溉系统、整理自己平生积累的手稿等工作 1519年 病逝 ——整理自朱庭光等《外国历史名人传》 材料二 18世纪中期，英国工业生产动力主要是水力，受地点、季节等条件限制，需要发明一种“万能”动力机。1763年，瓦特为格拉斯哥大学修理机器，同时旁听了理论课程。经过深入思考和反复实践，瓦特改进了蒸汽机。由于有了这种动力装置，曼彻斯特地区的棉纺厂从18世纪80年代初的2家发展到1830年的99家。1785年瓦特当选为英国皇家学会会员，为英国的发明家树立了榜样。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料三 人类的起源既是生物进化过程，也是社会进化过程。马克思和恩格斯在肯定达尔文学说的基础上，揭示了劳动在从猿到人的转变过程中的作用。马克思说：“自然界没有制造出任何机器，没有制造出机车、铁路、电报、走锭精纺机等等。它们是人类劳动的产物，是变成了人类意志驾驭自然的器官……它们是人类的手创造出来的人类头脑的器官。” ——摘编自肖前等《历史唯物主义原理》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括达·芬奇的生平特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，从个人和社会的角度分析瓦特改进蒸汽机的原因及作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出“达尔文学说”的观点，概括马克思对劳动作用的认识。 【答案】（1）特点：在绘画、解剖、数学建筑工程、等方面都有涉猎并取得非凡成就。 （2）原因：社会层面：市场的需求；生产的发展需要新的动力等。个人层面：理论学习和劳动实践相结合等。作用：个人层面：改变了个人的命运，实现了人生价值等。社会层面：提供了更加便利的动力；推动了工业革命向纵深发展；人类进入“蒸汽时代”等。   （3）观点：物竞天择，适者生存；认识：人类劳动创造了生产工具；劳动推动人类社会发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据“《最后晚餐》”“开始研究解剖学和建筑设计”“为数学名著《神圣的比例》设计了60幅图解”“继续研究解剖学和水力学”等可知，在绘画、解剖、数学建筑工程、等方面都有涉猎并取得非凡成就。 【小问2详解】 原因：依据材料二并结合所学可知，根据“18世纪中期，英国工业生产动力主要是水力，受地点、季节等条件限制，需要发明一种“万能”动力机”可分析出社会层面的原因：市场的需求，生产的发展需要新的动力等。根据“瓦特为格拉斯哥大学修理机器，同时旁听了理论课程。经过深入思考和反复实践，瓦特改进了蒸汽机”可分析得出个人层面原因：理论学习和劳动实践相结合等；作用：根据“1785年瓦特当选为英国皇家学会会员，为英国的发明家树立了榜样”可分析得出个人层面的作用：改变了个人的命运，实现了人生价值等。根据“由于有了这种动力装置，曼彻斯特地区的棉纺厂从18世纪80年代初的2家发展到1830年的99家”可分析得出社会层面的作用：提供了更加便利的动力；推动了工业革命向纵深发展；人类进入“蒸汽时代”等。 【小问3详解】 观点：依据材料三并结合所学“可知，达尔文学说”的观点是物竞天择，适者生存。（进化论）；认识：根据“自然界没有制造出任何机器，没有制造出机车、铁路、电报、走锭精纺机等等。它们是人类劳动的产物，是变成了人类意志驾驭自然的器官……它们是人类的手创造出来的人类头脑的器官”可概括出马克思对劳动作用的认识是人类劳动创造了生产工具；劳动推动了人类社会发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪90年代的航海突破使欧、亚、非之间形成了直接的世界海上远程贸易线。 ——摘自[美]菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托编著《世界：一部历史》 材料二 工业革命改善了人们的生活，蒸汽机车将廉价的工业品运往各地的市场，便捷又便宜。船只的改进，使发达国家的廉价制造品可以运往其他国家。第二次工业革命后，汽车和飞机广泛应用于交通运输，进一步降低了运输成本，商品价格更加低廉，人们的生活进一步得到改善，提高了人们的生活质量。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出15世纪90年代为沟通欧、亚、非之间直接海上贸易线做出贡献的航海家并简述其主要事迹。 （2）根据材料二分析，交通工具的发展有何积极作用？ （3）综合上述材料，概括这一时期世界历史发展的主要趋势。 【答案】（1）航海家：达伽马。事迹：1497-1498年，达伽马率领船队绕过非洲南端的好望角，首次开辟从欧洲经非洲直达印度（亚洲）的海上航线，沟通了欧、亚、非之间的直接海上贸易通道。 （2）积极作用：降低运输成本，促进商品流通；扩大市场范围，推动经济发展；提高生活质量，便利人们生活。 （3）趋势：世界从分散走向整体；全球化进程开始。 【解析】 【小问1详解】 航海家、事迹：根据材料一“15世纪90年代的航海突破使欧、亚、非之间形成了直接的世界海上远程贸易线”，结合所学知识可知，1497-1498年，达·伽马绕过非洲南端的好望角，抵达印度，使欧洲与亚洲之间形成了直接的海上贸易路线，首次开辟从欧洲经非洲直达印度（亚洲）的海上航线，沟通了欧、亚、非之间的直接海上贸易通道。 【小问2详解】 积极作用：根据材料二“蒸汽机车将廉价的工业品运往各地的市场，便捷又便宜”可知，蒸汽机车降低运输成本，促进商品流通。根据材料二“船只的改进，使发达国家的廉价制造品可以运往其他国家”可知，扩大市场范围，推动经济发展。根据材料二“人们的生活进一步得到改善，提高了人们的生活质量”可知，提高生活质量，便利人们生活。 【小问3详解】 主要趋势：根据材料一“15世纪90年代的航海突破使欧、亚、非之间形成了直接的世界海上远程贸易线”，结合所学知识可知，新航路开辟促进了跨洲际的直接联系。根据材料二“使发达国家的廉价制造品可以运往其他国家”结合所学知识可知，工业革命通过技术革新加速了全球贸易和资源流动。因此，共同趋势是推动世界逐渐形成紧密联系的整体，为近代全球化奠定了基础。 四、活动与探究(12分) 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 下图为小张同学运用时间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。 （1）补充①②两处缺失的重要史事，并简要说明其意义。 （2）从上述时间轴中提取两个或两个以上相关史事，确定观点，并结合所学世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，论述清楚） （3）请你为小张同学的时间轴设计一个合适的主题。 【答案】（1）史实：①欧共体成立；②纳米比亚独立；意义：欧共体的成立标志着欧洲经济一体化的正式启动；欧共体的成立使欧洲国家在国际舞台上获得了更大的话语权，提高了欧洲的国际地位，有力冲击了美国的经济霸主地位和美苏两极格局。纳米比亚的独立不仅是非洲大陆从殖民桎梏中完全解放的标志，也是世界反殖民主义斗争的重要里程碑，标志着世界殖民体系最终解体。 （2）观点：20世纪六七十年代，多极化趋势出现。 论述：二战后逐渐形成了美苏两大阵营对峙的两极格局。但是六七十年代，随着经济的恢复与发展，多极化趋势出现并不断加强。西欧国家通过经济一体化提升整体实力，1967年欧洲共同体正式成立，成为抗衡美苏两极格局的重要力量‌；20世纪60年代，日本经济高速增长，成为资本主义世界第二大经济体，形成“美日欧三足鼎立”的经济格局‌。随着经济实力的增强，日本逐渐想摆脱美国的控制，谋求政治大国的地位；1961年成立的第三世界国家联盟，不结盟运动兴起，标志着发展中国家作为独立政治力量登上国际舞台，打破美苏主导的国际秩序‌；70年代中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日建交等事件，增强了中国作为维护和平力量的影响力‌。 总之，六七十年代，西欧、日本、第三世界、中国等力量不断增强，在国际事务中发挥越来越重要的作用，冲击两极格局，促进世界朝着多极化趋势发展。 （3）主题：二战后的世界变化。 【解析】 【小问1详解】 史事：根据所学可知，1965年4月8日，6国签订了《布鲁塞尔条约》，决定将欧洲煤钢共同体 、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体统一起来，统称欧洲共同体。条约于1967年7月1日生效，标志着欧共体成立，因此①是欧共体成立；根据所学可知，1990年3月21日，纳米比亚正式宣布独立 ，定国名为纳米比亚共和国。同时也标志着殖民时代的终结，因此②是纳米比亚独立；意义：根据所学可知，欧共体的成立反映了欧洲经济一体化进程加快，同时提高了欧洲的国际地位，冲击两极格局；纳米比亚独立不仅是非洲大陆从殖民桎梏中完全解放的标志，同时也标志着世界殖民体系最终解体。 【小问2详解】 本题属于开放性试题，学生可结合所学选择两个历史事件提取论点，然后结合所学进行论述。例如：选择欧共体成立、日本成为资本主义第二经济大国等，可以提出论点：20世纪六七十年代，多极化趋势出现。然后结合欧共体的成立、日本的崛起等相关史实进行论述；还可以补充第三世界的兴起和中国的崛起等加以阐述，最后进行总结升华。其他答案，若言之成理亦可。 【小问3详解】 主题：本题具有一定的开放性，根据材料中的事件分析可知，材料反映了二战后到苏联解体这一时间段内的历史事件，涉及美苏两极格局、民族解放运动的高涨、苏联的社会主义改革和多极化趋势的加强等，因此可以拟定主题：二战后的世界变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$