精品解析：四川省成都市第七中学初中学校2024-2025学年九年级下学期开学考试化学试题

成都七中初中学校2024-2025学年度下2025届2月检测 化学试题 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 N-14 Cu-64 Fe-56 Mg-24 Al-27 Zn-65 第I卷(选择题，共48分) 一、选择题(每小题只有一个正确选项。每小题3分，共57分) 1. 下列成语、俗语不涉及化学变化的是 A. 百炼成钢 B. 真金不怕火炼 C. 滴水成冰 D. 火上浇油 【答案】C 【解析】 【详解】A、百炼成钢过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； B、真金不怕火炼，过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； C、滴水成冰过程中，只物质得状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意； D、火上浇油过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 故选C。 2. 2024年世界环境日主题是“我们的土地，我们的未来”。下列做法与此主题相违背的是 A. 采用露天焚烧，处理塑料垃圾 B. 开发新能源，减少化石燃料使用 C. 工厂废水处理后再排放 D. 使用公共交通出行，践行“低碳生活” 【答案】A 【解析】 【详解】A、焚烧垃圾，会产生有毒气体，污染空气和土壤，直接危害生态环境，该选项符合题意； B、开发新能源、减少化石燃料可降低污染和碳排放，符合可持续发展，该选项不符合题意； C、处理废水后再排放能防止水体污染，保护土地和水资源，该选项不符合题意； D、公共交通出行减少碳排放，助力低碳目标，该选项不符合题意。 故选A。 3. 规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是 A. 量筒读数 B. 检查气密性 C. 倾倒液体 D. 收集H2 【答案】B 【解析】 【详解】A.读取液体体积时，量筒应放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故A错误； B..检查装置气密性，按要求连接装置，将导管的一端放入水中，用手握住试管外壁，导管口会有气泡冒出，移开手后，装置冷却一段时间，导管中会形成一段水柱，说明装置气密性良好，故B正确； C.倾倒液体时，标签朝向手心，试管稍稍倾斜，瓶口紧挨试管口，瓶塞应倒放在桌面上，故C错误； D.氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，故D错误。 故选：B。 4. 化学既需要“见微知著”，又需要“见著知微”。下列分析不合理的是 选项 宏观现象辨识 微观原因探析 A 电解水生成氢气和氧气 原子重新组合成新的分子 B 金刚石与石墨的物理性质不同 碳原子的排列方式不同 C 冰融化后体积变小 分子间间隔可以改变 D O₂与O₃的性质不同 分子是保持物质性质的最小粒子 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、电解水生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，不符合题意； B、金刚石与石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，不符合题意； C、冰融化后体积变小，是因为分子之间存在间隔，冰融化后，分子之间的间隔变小，不符合题意； D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，不是保持物质性质的最小粒子，氧气与臭氧分子构成不同，故性质不同，符合题意。 故选D。 5. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》(石油)：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强 C. 《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动 D. 《天工开物》：“凡石灰，经火焚炼为用”——煅烧石灰石可生成熟石灰 【答案】D 【解析】 【详解】A、石油燃烧产生浓烟是由于不完全燃烧生成炭黑等固体颗粒，该选项解释正确； B、金能被制成极薄的金片，体现了其良好的延展性，该选项解释正确； C、能闻到花香，是因为分子在不断运动，该选项解释正确； D、煅烧石灰石（主要成分为碳酸钙）生成生石灰（氧化钙），而不是熟石灰（氢氧化钙），该选项解释错误。 故选D。 6. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是 A. 可加热仪器 B. 物质分类 C. 金属材料关系 D. 净水措施 【答案】C 【解析】 【详解】A、试管、蒸发皿、燃烧匙可直接加热，烧杯、烧瓶、锥形瓶可间接加热，该选项不正确； B、纯净物和混合物属于并列关系，其中只含一种物质的为纯净物，含有多种物质的为混合物，该选项不正确； C、金属材料包括纯金属和合金，该选项正确； D、净水方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏、消毒，但电解不属于，该选项不正确。 故选C。 7. 世界第一支城市消防队诞生宋朝！专用台词——“天干物燥，小心火烛”，消防装备——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。下列说法错误的是 A. 水囊水袋用来运水以灭火——降低可燃物着火点 B. 麻搭蘸吸泥水用于灭火——隔绝氧气并降低温度 C. 火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路——清除可燃物 D. “天干物燥，小心火烛”——物质燃烧需要多种条件 【答案】A 【解析】 【详解】A、水囊水袋用来运水以灭火，是因为水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意； B、麻搭蘸吸泥水用于灭火，可隔绝氧气，且降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，不符合题意； C、火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路，是清除可燃物，达到灭火的目的，不符合题意； D、“天干物燥，小心火烛”，说明燃烧需要可燃物、温度达到可燃物的着火点，不符合题意。 故选A。 8. 下列数轴中描述的信息正确的是 A. 氮的化合价 B. 气体的密度 C. 通常情况下常见气体溶解性 D. 铁的质量分数 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据在化合物中正负化合价代数和为0，NH3中氢元素的化合价为+1价，则氮元素化合价为-3价；N2为单质，则氮元素的化合价为0；NO2中氧元素的化合价为-2价，则氮元素的化合价为+4价；硝酸中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有（+1）+ x+（-2）×3=0，得x=+5价，氨气、氮气、二氧化氮、硝酸中氮元素的化合价分别为-3、0、+4、+5，即氮元素的化合价由低到高排列，故选项排序正确； B、由于相同状况下密度与相对分子质量成正比，所以相对分子质量越大，密度越大。NH3的相对分子质量为14+1×2=16；CO2的相对分子质量为12+16×2=44，O2的相对分子质量为16×2=32；气体的密度由小到大依次为氨气、氧气、二氧化碳，故选项排序不正确； C、氢气难溶于水，二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水，通常情况下常见气体溶解性由小到大依次为氢气、氧气、二氧化碳，故选项排序不正确； D、在Fe3O4、Fe2O3、FeO 三种含铁化合物中，将化学式变形得Fe6O8、Fe6O9、Fe6O6，可见含铁的质量分数由小到大的排列顺序为Fe2O3、Fe3O4、FeO，故选项排序不正确； 故选：A。 9. 下列对化学用语中数字“3”的意义描述正确的是（　　） ① ② ③ ④ A. 表示元素化合价的是① B. 表示原子个数的是② C. 表示离子所带电荷数的是③ D. 表示最外层电子数的是④ 【答案】D 【解析】 【详解】A、①中的数字3表示一个离子所带的电荷数，故选项错误； B、②中的数字3表示分子个数，故选项错误； C、③中的数字3表示元素的化合价，故选项错误； D、④中的数字3表示最外层电子数，故选项正确。故选D。 10. 如图是用扫描隧道显微镜拍摄的“奥林匹克烯”(olympicene)单分子图像，化学式为C19H12，大约需要10万个这样的分子才能达到人的发丝直径那么宽，堪称世界上最小的五环标志。下列说法正确的是 A. “奥林匹克烯”由31个原子构成 B. “奥林匹克烯”的相对分子质量是240 C. “奥林匹克烯”中碳、氢元素的质量比为19：12 D. “奥林匹克烯”与“足球烯”(C60)都属于化合物 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子是由原子构成的，由化学式可知，1个“奥林匹克烯”分子由31个原子构成，说法错误； B、由化学式可知，“奥林匹克烯”的相对分子质量是(12×19+1×12)=240，说法正确； C、“奥林匹克烯”中碳、氢元素的质量比为（12×19）：（1×12）=19：1，说法错误； D、足球烯（C60）是由一种元素组成的纯净物，属于单质，奥林匹克烯是由碳氢元素组成的纯净物，属于化合物，说法错误； 故选B。 11. 中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新进展，其反应过程如图。相关说法错误的是 A. 消耗的CO2与生成的CH3OH质量比为11：16 B. 反应中CO2、H2一定要与催化剂接触 C. 反应过程中“”分成“”和“” D. 该研究有利于实现“碳中和”目标 【答案】A 【解析】 【分析】由微观示意图可知：该反应化学方程式为。 【详解】A、由化学方程式可知：每有44份质量的二氧化碳气体与6份质量的氢气在催化剂条件下完全反应生成32份质量的甲醇和18份质量的水，消耗的CO2与生成的CH3OH质量比=44:32=11:8，说法错误； B、反应中CO2、H2一定要与催化剂接触，增大接触面积，说法正确； C、化学变化的实质：分子破裂成原子，原子自由组合生成新的分子，反应过程中“”分成“”和“”，说法正确； D、该反应消耗二氧化碳，有利于实现“碳中和”目标，说法正确； 故选：A。 12. 下列实验设计能达到实验目的的是 A．比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序 B．探究温度对燃烧的影响 C.验证质量守恒定律 D.证明CO2的密度比空气大 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、将Fe和Cu分别放入AgNO3溶液中，Fe、Cu均能与AgNO3反应置换出银，说明了活动性Fe＞Ag、Cu＞Ag；无法比较铁和铜的金属活动性，故选项实验不能达到目的； B、图中实验，可燃物的种类不同，其它条件均相同，白磷燃烧，红磷不能燃烧，可探究温度对燃烧的影响，故选项实验能达到目的； C、图中实验，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，生成的氢气逸出，导致左盘质量减小，天平失衡，不能用于验证质量守恒定律，故选项实验不能达到目的； D、图中实验，干燥的石蕊试纸不变色，不能证明CO2的密度比空气大，故选项实验不能达到目的； 故选：B。 13. 在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5mL紫色石蕊试液和5mL澄清石灰水。下列有关叙述不正确的是 A. 左边试管内液体变红色 B. 右边试管内石灰水有浑浊现象产生 C. 充分反应后，U型管中的液面左边高于右边 D. 相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，则左边试管内液体变红色，故A正确； B、二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，所以可以观察到右边试管内石灰水有浑浊现象产生，故B正确； C、澄清石灰水可以反应掉更多的二氧化碳，则右侧二氧化碳反应消耗的量远大于左侧二氧化碳溶于水或与水反应的量，所以右侧的气压比左侧低，所以U型管中的液面左边低于右边，故C错误； D、二氧化碳能溶于水，但溶解量不大，相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多，故D正确。 故选C。 14. 氢气是一种清洁、高效、可再生的能源。我国科学家巧妙地把海水蒸发淡化与电解水结合起来，实现了海水的稳定、高效制氢，装置如图所示，其中的聚四氟乙烯薄膜只允许水蒸气通过。下列说法错误的是 A. 导线a端接电源的负极 B. 本实验中将太阳能转化为电能，太阳能为可再生能源 C. 该法得到的氢气与氧气的质量比约为2：1 D. 电解时，M、N室中海水含盐的浓度均增大 【答案】C 【解析】 【详解】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，由图可知，a端产生氢气，则导线a端接电源的负极，该选项说法正确； B、本实验中将太阳能转化为电能，太阳能属于新能源，且其为可再生能源，该选项说法正确； C、由于，则生成的氢气和氧气的体积比为（2×1×2）：（16×2）=1：8，该选项说法不正确； D、电解水时水的质量减小，则M、N室中海水含盐的浓度均增大，该选项说法正确。 故选C。 15. 下列实验操作能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 回收KMnO4制取O2后剩余固体中的MnO2 将剩余固体转移至烧杯，加水溶解，过滤，洗涤、干燥 B 除去铜粉中混有少量的氧化铜 加入过量的木炭粉末，混合均匀后高温加热 C 检验CO、CO2混合气体 将气体依次通过灼热的 CuO 和澄清石灰水 D 除去铁粉中少量的锌粉 加入过量的稀硫酸溶液，过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、KMnO4制取O2后剩余固体一定含有K2MnO4、MnO2，可能含有KMnO4，KMnO4、K2MnO4易溶于水，MnO2难溶于水，加水溶解、过滤，将滤渣洗涤、干燥可得到MnO2，能达到目的； B、加入过量木炭粉，高温加热时木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，但会引入新杂质木炭粉，不能达到除杂目的； C、将气体依次通过灼热的CuO和澄清石灰水，CO与CuO反应生成CO2，无法确定原混合气体中CO2的存在，不能达到检验目的； D、铁粉和锌粉都能与稀硫酸反应，不但除去锌粉，也会消耗铁粉，不能达到除杂目的。 故选：A。 16. 将一定质量的甲醇(CH3OH)和氧气(O2)置于密闭容器中燃烧，充分反应后冷却。测得反应前后所有物质的质量如下表所示： 物质 CH3OH O2 H2O CO2 CO 反应前的质量/g 9.6 m 0 0 0 反应后的质量/g 0 0 10.8 x y 据此分析，下列说法中错误的是 A. m、x、y的大小关系为m>x+y B. x与y的比值可能为44： 28 C. 反应后容器中碳、氢元素质量比为3：1 D. 若x=8.8时， 无法确定m的值 【答案】D 【解析】 【详解】A、反应前后物质的总质量不变，则9.6g+m=10.8g+x+y，则m>x+y，该选项说法正确； B、 9.6g甲醇中碳元素质量为，若x与y的比值可能为44： 28，设二氧化碳、一氧化碳的质量分别为44ag、28ag，则二氧化碳、一氧化碳中碳元素的质量分别为、，则12ag+12ag=3.6g，解得a=0.15，a>0，则说明x与y的比值可能为44： 28，该选项说法正确； C、反应前后元素的种类和质量不变，甲醇中碳、氢元素质量比为12：（1×4）=3：1，则反应后容器中碳、氢元素质量比为3：1，该选项说法正确； D、若x=8.8时， 9.6g甲醇中碳元素质量为，8.8g二氧化碳中碳元素的质量为，根据反应前后元素种类不变，则一氧化碳中碳元素质量为3.6g-2.4g=1.2g，则一氧化碳的质量为，根据反应前后物质的总质量不变，则m=10.8g+8.8g+2.8g-9.6g=12.8g，该选项说法不正确。 故选D。 17. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是 A.一定量的镁在足量氧气中燃烧 B.向稀盐酸中加入一定量的镁 C.向等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入锌粉和铁粉至过量 D.红磷在装有空气的集气瓶中燃烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、镁燃烧生成氧化镁，根据反应前后物质的总质量不变，则生成的氧化镁的质量等于消耗的镁和氧气的质量之和，即生成的氧化镁的质量大于消耗的镁的质量，该选项正确； B、镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，该反应放热，则反应过程中温度升高，待完全反应后，温度又降低，该选项正确； C、由于、，则刚开始加入金属时，消耗等质量的锌和铁，铁生成的氢气更多，但盐酸完全反应后，消耗的盐酸的质量相同，则生成的氢气的质量相同，该选项不正确； D、红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷，则反应前后氮气的质量不变，该选项正确。 故选C。 18. 甲、乙、丙、丁均为常见物质， 甲、乙是金属单质， 甲、丙、丁均含同一种元素，转化关系如图(“→”表示一步转化)。下列判断错误的是 A. 甲的活动性强于乙 B. 乙不能与酸反应 C. 若丙、丁类别不同，则至少有一种为氧化物 D. 转化中的基本反应类型一定有置换反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、 甲、乙是金属单质，且甲能制取乙，则说明甲的活动性强于乙，能将乙从其化合物溶液中置换出来，该选项正确； B、在金属活动性顺序中，位于氢前的金属能和酸反应，但位于氢后面的金属不能和酸反应，由于不确定乙是哪种金属，则不能确定乙是否能和酸反应，该选项不正确； C、甲、丙、丁均含同一种元素，且甲为金属，金属和金属氧化物能相互转化，且金属和盐能相互转化，若丙、丁类别不同，则至少有一种为氧化物，该选项正确； D、甲转化为乙反应属于置换反应，该选项正确。 故选B。 二、填空题 19. 考试书写非常重要。梁武帝时规定：士人应试时，凡书迹滥劣者要罚喝墨水一升；甚至当秀才、孝廉等再会试时，监考官发现有“文理孟浪，书写滥劣”时，也要叫他到专设的房间里去喝墨水一升。 （1）墨水中含碳，碳元素在人体中的含量居第___________位。 （2）喝墨水者无中毒迹象，碳无毒也不易与其它物质反应的原因___________，炭黑是___________(填“单质”、 “混合物”)。 （3）集烟制墨。油烟墨多以动植物油脂灼烧取烟，利用了油脂___________的化学性质。 （4）宋代《梦溪笔谈》中记载了利用化石燃料制炭黑的方法。天然气中的甲烷不充分燃烧可生成碳和水，该反应的基本反应类型是___________。 （5）墨水染到衣服上很难去除。可以把牙膏放在有墨水渍的位置，不断的用力揉搓之后清水漂洗干净即可，牙膏常用的摩擦剂有碳酸钙、焦磷酸钙、二氧化硅等，标出二氧化硅中硅元素的化合价___________。 （6）春秋战国时期的《周礼·考工记》中有关于古法炼铜的流程，以孔雀石和木炭为原料，经高温煅烧，冷却得到块状金属铜，中国古代冶炼铜的一种方法如图所示，水排转动带动风箱向“冶铜炉”鼓风，最后将冶炼出的液态铜浇铸成铜器。 ① 炼铜过程中从鼓风口不断鼓入空气的目的___________。 ②木炭的主要作用是为燃烧提供热量并生成___________(填化学式)，此气体再与木炭反应产生还原性气体___________(填化学式)，该反应为___________ (填“放热”或“吸热”)反应。 【答案】（1）二##2 （2） ①. 常温下，碳的化学性质稳定 ②. 混合物 （3）可燃性 （4）置换反应 （5） （6） ①. 提供充足的氧气，使木炭充分燃烧 ②. CO2 ③. CO ④. 吸热 【解析】 【小问1详解】 人体中含量最高的元素为氧，其次为碳，则碳元素在人体中的含量居第二位。 【小问2详解】 常温下，碳的化学性质稳定，则碳无毒也不易与其它物质反应； 炭黑的主要成分为碳，属于混合物。 【小问3详解】 油烟墨多以动植物油脂灼烧取烟，说明油脂具有可燃性。 【小问4详解】 甲烷不充分燃烧时消耗氧气，生成碳和水，该反应为一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。 【小问5详解】 二氧化硅的化学式为SiO2，其中氧元素化合价为-2价，设硅元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则x+（-2）×2=0，解得x=+4，元素符号正上方的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，则二氧化硅中硅元素的化合价为。 【小问6详解】 ①鼓风口通入空气是为了给木炭提供氧气，产生高温。 ②木炭燃烧生成二氧化碳，化学式为CO2； 二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，化学式为CO； 该反应吸热反应。 三、计算题 20. 化学为我们提供了能源。 （1）天然气、___________和石油称为三大“化石燃料”。工业上利用原油中各成分的___________不同对石油进行分离。使用燃料的过程中的能量转化是化学能转化为___________能。如果发现天然气燃烧的火焰呈黄色，应将燃气灶的进风口调___________(填“大”或“小”)。 （2）请根据方程式计算32g甲烷在氧气中完全燃烧，生成的CO2质量。 【答案】（1） ①. 煤 ②. 沸点 ③. 热 ④. 大 （2）设生成二氧化碳的质量为x，则解得x=88g答：生成的二氧化碳的质量为88g。 【解析】 【小问1详解】 化石燃料包括：煤、石油、天然气； 工业上利用原油中各成分的沸点不同，可将它们进行分离； 燃烧燃烧放热，则过程中化学能转化为热能； 若天然气燃烧时火焰呈黄色，说明天然气没有充分燃烧，则应调大进风口。 【小问2详解】 见答案。 四、推断与流程题 21. 金属是重要的资源，它对于改善人类生活、促进人类文明起着重要作用。 (I)铜的认识 （1）①铜的冶炼：黄铜矿的主要成分是 CuFeS2，根据其主要成分的组成元素，推断用黄铜矿炼铜过程中产生形成酸雨的空气污染物是___________(填化学式)。 ②铜的加工：青铜是金属冶铸史上最早的合金，其主要成分是铜和锡。如表中的A和B分别表示铜和青铜中的一种。 《吕氏春秋》记载：“金(铜)柔锡柔，合两柔则刚”，据此判断___________是铜。 物质 A B 硬度 2.5~3 5~6.6 注：硬度以金刚石的硬度为10作标准，1表示很软，10表示很硬。 (Ⅱ)回收金属银。从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示： （2）步骤Ⅰ和步骤II 都涉及的实验操作是___________，该操作过程中无细节错误，结束后展开滤纸(假设铺灰部分代表滤渣)，滤渣分布的情况最接近图中的___________(填字母序号)。 A. B. C. D. （3）写出一个步骤Ⅰ中加入适量稀硫酸后发生反应的化学方程式___________。 （4）步骤II过程中得到溶液Y中只含有一种物质(水除外)，该物质的化学式为___________。 （5）将一定量的镁粉加入到上述溶液X中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是___________。 A. 滤渣质量与加入的镁粉质量可能相等 B. 滤液中一定有 MgSO₄和 FeSO₄， 可能有 Al₂(SO₄)₃ C. 若加入的镁粉过量，则得到的滤液呈无色 D. 若向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡生成 （6）《太清丹经》中记载了制取“彩色金”的方法：将雄黄 (As₄S₄)和锡粉(Sn)混合“密固，入风炉吹之，令锅同火色，寒之、开，黄色似金。”“彩色金”中___________(填“含”或“不含”)金元素(Au)。制取“彩色金”发生如下反应： ，X的化学式为___________。 【答案】（1） ①. SO2 ②. A （2） ①. 过滤 ②. D （3）## （4）Cu（NO3）2 （5）ACD （6） ①. 不含 ②. SnS2 【解析】 【小问1详解】 ①黄铜矿中含有硫元素，根据反应前后元素种类不变，且二氧化硫会引起酸雨，则产生形成酸雨的空气污染物为SO2。 ②青铜为铜合金，合金的硬度比纯金属的大，则A是铜。 【小问2详解】 步骤Ⅰ、Ⅱ均将固体和液体分离，其名称为过滤； 过滤器的制作过程是先将滤纸对折成半圆，然后折成四分之一圆制成一个圆锥形，且过滤时液面低于滤纸的边缘，所以难溶物在滤纸上的分布情况是小于滤纸的半圆，故选D。 【小问3详解】 由于金属活动性顺序：Al>Fe>H>Cu>Ag，则步骤Ⅰ中，铝和硫酸反应生成硫酸铝和氢气，反应的化学方程式为：，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为：。 【小问4详解】 结合前面分析可知，步骤Ⅰ得到的固体为银和铜，而铜能和硝酸银反应生成银和硝酸铜，若得到溶液Y中只含有一种物质(水除外)，则该物质的化学式为Cu（NO3）2。 【小问5详解】 结合前面分析可知，溶液X中含有硫酸铝和硫酸亚铁，加入镁粉，镁先和硫酸亚铁反应生成铁和硫酸镁，待硫酸亚铁完全反应后，镁再和硫酸铝反应生成铝和硫酸镁。 A、由于、，则镁和硫酸铝反应时固体质量减小，镁和硫酸亚铁反应时固体质量增大，则滤渣质量与加入的镁粉质量可能相等，该选项说法正确； B、镁先和硫酸亚铁反应，后和硫酸铝反应，则若滤液中含有硫酸镁和硫酸亚铁，则一定还含有硫酸铝，该选项说法不正确； C、若镁粉过量，充分反应后，滤液中的溶质为硫酸镁，溶液呈无色，该选项说法正确； D、结合前面分析可知，滤渣中一定含有铁，可能含有铜和铝，铁能和盐酸反应，则若向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡生成，该选项说法正确。 故选ACD。 【小问6详解】 由于雄黄和锡粉中不含金元素，根据反应前后元素种类不变，则“彩色金”中不含金元素； 反应前后原子的种类和个数不变，等号左边As、S、Sn的个数分别为4、4、2，等号右边除2X外，有4个锡原子，则2X中含有2个锡原子和4个硫原子，则X的化学式为SnS2。 五、实验与探究题 22. 实验室制取气体的装置如图所示。请回答下列问题： （1）仪器①的名称为___________。 （2）若使用高锰酸钾制取氧气，并用装置D收集氧气，收集完毕后要先___________，再熄灭酒精灯。若改用装置H收集一瓶氧气，气体应从___________(填a或b)端进入集气瓶。 （3）已知重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至 180℃时可分解得到氮气。用重铬酸铵在实验室制取少量氮气，发生装置应选择___________(填序号)。 （4）某兴趣小组的同学用 B、F、G装置进行实验，若实验时装置F中蜡烛燃烧更剧烈，装置G中澄清石灰水变浑浊，则装置B、G中反应的化学方程式分别为___________、___________。 （5）某学生利用烧杯、球形干燥管(底部有小孔)和单孔橡皮塞等组成制取CO2的装置I，装置Ⅰ与装置B 相比，在反应过程中显著的优点是___________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. 将导管移出水面 ②. b （3）A （4） ①. ②. （5）随时控制反应的开始与停止 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为长颈漏斗。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，且装置D为排水法收集装置，则收集完毕后为了防止水槽中的水倒吸，防止热的试管炸裂，则应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯； 氧气密度比水小，用H装置收集时，气体应从b端进入。 【小问3详解】 实验室制取氮气的反应为加热固体的反应，发生装置选A。 【小问4详解】 装置F中蜡烛燃烧更剧烈，说明生成的气体为氧气，B装置为固液常温反应，适用于过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：； 蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。 【小问5详解】 装置Ⅰ中，能通过止水夹控制装置中的压强，进而控制固体和液体的接触，从而控制反应的发生与停止。 23. 蒸汽眼罩是我们日常生活中常见的缓解眼睛疲劳的产品，简单实用。某化学兴趣小组的同学对蒸汽眼罩开展以下探究。 【查阅资料】 I．蒸汽眼罩由无纺布眼罩和发热体构成。发热体内含有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石(保温作用，可以减缓热量散失)、吸水树脂(良好保水性能，为眼罩提供水蒸气)等。 II．铁粉、四氧化三铁均能被磁铁吸引。 探究一：验证蒸汽眼罩发热体内成分 （1）甲同学用磁铁吸引了部分发热体内固体粉末放入试管中，滴加硫酸铜溶液，观察到有红色固体析出，证明发热体内含有铁粉。该反应的化学方程式为___________。 （2）乙同学取少量黑色粉末用磁铁吸引，将剩余固体与氧化铜粉末混合，用图2所示的装置进行实验，观察到___________，证明发热体内含有活性炭。 探究二：探究蒸汽眼罩的发热原理 （3）根据“使用方法——打开蒸汽眼罩包装，接触空气即开始发热”，小组同学进行了以下实验：取一定量发热体内固体粉末放入密闭容器中，通过数字传感器分别测得和水蒸气的含量变化如图3、4、5所示。据图可得发热体内的物质和空气中的___________发生了反应，理由是___________。 实验后，同学们观察到部分黑色固体变为红棕色，分析蒸汽眼罩的热量来源于铁粉生锈。有同学提出疑问，铁生锈是缓慢氧化放热不明显，但是蒸汽眼罩打开后会迅速升温，这是为什么呢？他们又设计了以下实验方案进行验证。 方案 药品 l分钟前后氧气含量变化 1分钟前后温度变化 实验1 4g铁粉、2mL水 20.1%→20.1% 16℃→16℃ 实验2 4g铁粉、2mL 水、___________g氯化钠 20.1%→20.1% 16℃→16℃ 实验3 4g铁粉、2mL 水、2g活性炭 20.1%→20.1% 16℃→16℃ 实验4 4g铁粉、2mL 水、2g氯化钠、2g活性炭 20.1%→15.0% 16℃→55℃→26℃ （4）实验2中应取用氯化钠的质量是___________g。 （5）实验4中温度迅速上升，铁粉与___________共同作用的结果。 探究三：测定使用后固体中 Fe2O3的含量 将蒸汽眼罩中反应后的固体在酒精灯的火焰上充分灼烧以除去其中的活性炭和吸水树脂，燃烧后的固体放入装置E中，实验小组设计了如图所示的实验 (已知：除 外燃烧后的固体中其他物质不参与反应)。 查阅资料：①氢氧化钠溶液可用于吸收CO2气体； ②草酸与浓硫酸混合加热会产生CO，该反应的化学方程式为：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。 （6）为保证实验测量结果的准确性，上述装置的合理连接顺序是___________。 （7）装置D的作用是___________。 该科技小组称取 mg固体样品，按上述装置进行实验，观察到D 装置中澄清石灰水不变浑浊，并测得以下实验数据。 装置 A B D E中氢氧化钠溶液的质量 反应前的质量/g a1 b1 d1 e1 反应后的质量/g a2 b2 d2 e2 （8）则固体样品中 的质量分数为___________(用题中的符号表示)。 【反思与评价】 （9）下列说法正确的是___________。 A. 蒸汽眼罩要密封干燥保存 B. 仅用活性炭、铁粉和水，打开蒸汽眼罩后也会迅速升温 C. 利用铁生锈的原理，铁粉还可用于食品保鲜 D. 蒸汽眼罩使用后的剩余物可以回收炼铁 【答案】（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （2）澄清石灰水变浑浊 （3） ①. 氧气、水##O2、H2O ②. 氧气的含量降低，相对湿度降低，二氧化碳的含量不变 （4）2 （5）铁粉与水、氧气、氯化钠、活性炭共同作用的结果 （6）CBDAE （7）检验二氧化碳是否除尽，避免对后续实验产生干扰 （8） （9）ACD 【解析】 【小问1详解】 铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； 【小问2详解】 活性炭具有还原性，能与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到澄清石灰水变浑浊，证明发热体内含有活性炭； 【小问3详解】 由图像分析可知，发热体内的物质和空气中的氧气（O2）、水（H2O）发生了反应，是因为氧气的含量降低，相对湿度降低，二氧化碳的含量不变； 【小问4详解】 对比实验2和实验4可知，实验2中应取用氯化钠的质量是2g； 【小问5详解】 实验1中加入4g铁粉、2mL水，实验2中加入4g铁粉、2mL水、2g氯化钠，实验3中加入4g铁粉、2mL水、2g活性炭，氧气含量和温度均无明显变化，实验4中加入4g铁粉、2mL水，2g氯化钠2g活性炭，氧气含量降低，温度升高，说明实验4中温度迅速上升的原因是铁粉与水、氧气、氯化钠、活性炭共同作用的结果； 【小问6详解】 草酸与浓硫酸混合加热产生的气体中有CO、CO2和H2O，C是一氧化碳的发生装置，应该放在最前面。反应过程中会产生二氧化碳和水蒸气，所以要先除去二氧，化碳和水蒸气，B中氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳，D中澄清的石灰水用于检验二氧化碳是否除尽，A中的浓硫酸具有吸水性，用于干燥气体，最后连接的E装置与固体中的Fe2O3反应，故上述装置的合理连接顺序是C、B、D、A、B，故答案为：CBDAE； 【小问7详解】 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，D中澄清的石灰水用于检验二氧化碳是否除尽，避免对后续实验产生干扰； 【小问8详解】 氢氧化钠溶液可用于吸收CO2气体，由表格数据可知：一氧化碳在高温条件下与氧化铁反应得到的二氧化碳的质量为：e2-e1； 设反应中Fe2O3的质量为x。 ； 则固体样品中Fe2O3质量分数=； 【小问9详解】 A、蒸汽眼罩中的铁粉等物质会与空气中的氧气、水蒸气反应，所以要密封干燥保存，正确； B、温度迅速上升是铁粉与水、氧气、氯化钠、活性炭共同作用的结果，则仅用活性炭、铁粉和水，打开蒸汽眼罩后不会迅速升温，错误； C、铁粉生锈能吸收氧气和水蒸气，可用于食品保鲜，正确； D、蒸汽眼罩使用后的剩余物中含有铁的氧化物，可回收炼铁，正确。 故选ACD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 成都七中初中学校2024-2025学年度下2025届2月检测 化学试题 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 N-14 Cu-64 Fe-56 Mg-24 Al-27 Zn-65 第I卷(选择题，共48分) 一、选择题(每小题只有一个正确选项。每小题3分，共57分) 1. 下列成语、俗语不涉及化学变化的是 A. 百炼成钢 B. 真金不怕火炼 C. 滴水成冰 D. 火上浇油 2. 2024年世界环境日主题是“我们的土地，我们的未来”。下列做法与此主题相违背的是 A. 采用露天焚烧，处理塑料垃圾 B. 开发新能源，减少化石燃料使用 C. 工厂废水处理后再排放 D. 使用公共交通出行，践行“低碳生活” 3. 规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是 A. 量筒读数 B. 检查气密性 C. 倾倒液体 D. 收集H2 4. 化学既需要“见微知著”，又需要“见著知微”。下列分析不合理的是 选项 宏观现象辨识 微观原因探析 A 电解水生成氢气和氧气 原子重新组合成新的分子 B 金刚石与石墨的物理性质不同 碳原子的排列方式不同 C 冰融化后体积变小 分子间间隔可以改变 D O₂与O₃的性质不同 分子是保持物质性质的最小粒子 A. A B. B C. C D. D 5. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》(石油)：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强 C. 《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动 D. 《天工开物》：“凡石灰，经火焚炼为用”——煅烧石灰石可生成熟石灰 6. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是 A. 可加热仪器 B. 物质分类 C. 金属材料关系 D. 净水措施 7. 世界第一支城市消防队诞生宋朝！专用台词——“天干物燥，小心火烛”，消防装备——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。下列说法错误的是 A. 水囊水袋用来运水以灭火——降低可燃物着火点 B. 麻搭蘸吸泥水用于灭火——隔绝氧气并降低温度 C. 火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路——清除可燃物 D. “天干物燥，小心火烛”——物质燃烧需要多种条件 8. 下列数轴中描述的信息正确的是 A. 氮的化合价 B. 气体的密度 C. 通常情况下常见气体溶解性 D. 铁的质量分数 9. 下列对化学用语中数字“3”的意义描述正确的是（　　） ① ② ③ ④ A. 表示元素化合价的是① B. 表示原子个数的是② C. 表示离子所带电荷数的是③ D. 表示最外层电子数的是④ 10. 如图是用扫描隧道显微镜拍摄的“奥林匹克烯”(olympicene)单分子图像，化学式为C19H12，大约需要10万个这样的分子才能达到人的发丝直径那么宽，堪称世界上最小的五环标志。下列说法正确的是 A. “奥林匹克烯”由31个原子构成 B. “奥林匹克烯”的相对分子质量是240 C. “奥林匹克烯”中碳、氢元素的质量比为19：12 D. “奥林匹克烯”与“足球烯”(C60)都属于化合物 11. 中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新进展，其反应过程如图。相关说法错误的是 A. 消耗的CO2与生成的CH3OH质量比为11：16 B. 反应中CO2、H2一定要与催化剂接触 C. 反应过程中“”分成“”和“” D. 该研究有利于实现“碳中和”目标 12. 下列实验设计能达到实验目的的是 A．比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序 B．探究温度对燃烧的影响 C.验证质量守恒定律 D.证明CO2的密度比空气大 A A B. B C. C D. D 13. 在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5mL紫色石蕊试液和5mL澄清石灰水。下列有关叙述不正确的是 A. 左边试管内液体变红色 B. 右边试管内石灰水有浑浊现象产生 C. 充分反应后，U型管中的液面左边高于右边 D. 相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多 14. 氢气是一种清洁、高效、可再生的能源。我国科学家巧妙地把海水蒸发淡化与电解水结合起来，实现了海水的稳定、高效制氢，装置如图所示，其中的聚四氟乙烯薄膜只允许水蒸气通过。下列说法错误的是 A. 导线a端接电源的负极 B. 本实验中将太阳能转化为电能，太阳能为可再生能源 C. 该法得到的氢气与氧气的质量比约为2：1 D. 电解时，M、N室中海水含盐的浓度均增大 15. 下列实验操作能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 回收KMnO4制取O2后剩余固体中的MnO2 将剩余固体转移至烧杯，加水溶解，过滤，洗涤、干燥 B 除去铜粉中混有少量的氧化铜 加入过量的木炭粉末，混合均匀后高温加热 C 检验CO、CO2混合气体 将气体依次通过灼热的 CuO 和澄清石灰水 D 除去铁粉中少量的锌粉 加入过量的稀硫酸溶液，过滤 A. A B. B C. C D. D 16. 将一定质量的甲醇(CH3OH)和氧气(O2)置于密闭容器中燃烧，充分反应后冷却。测得反应前后所有物质的质量如下表所示： 物质 CH3OH O2 H2O CO2 CO 反应前的质量/g 9.6 m 0 0 0 反应后的质量/g 0 0 10.8 x y 据此分析，下列说法中错误的是 A. m、x、y的大小关系为m>x+y B. x与y的比值可能为44： 28 C. 反应后容器中碳、氢元素质量比为3：1 D. 若x=8.8时， 无法确定m的值 17. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是 A.一定量的镁在足量氧气中燃烧 B.向稀盐酸中加入一定量的镁 C.向等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入锌粉和铁粉至过量 D.红磷在装有空气的集气瓶中燃烧 A. A B. B C. C D. D 18. 甲、乙、丙、丁均为常见物质， 甲、乙是金属单质， 甲、丙、丁均含同一种元素，转化关系如图(“→”表示一步转化)。下列判断错误的是 A. 甲的活动性强于乙 B. 乙不能与酸反应 C. 若丙、丁类别不同，则至少有一种为氧化物 D. 转化中基本反应类型一定有置换反应 二、填空题 19. 考试书写非常重要。梁武帝时规定：士人应试时，凡书迹滥劣者要罚喝墨水一升；甚至当秀才、孝廉等再会试时，监考官发现有“文理孟浪，书写滥劣”时，也要叫他到专设的房间里去喝墨水一升。 （1）墨水中含碳，碳元素在人体中的含量居第___________位。 （2）喝墨水者无中毒迹象，碳无毒也不易与其它物质反应的原因___________，炭黑是___________(填“单质”、 “混合物”)。 （3）集烟制墨。油烟墨多以动植物油脂灼烧取烟，利用了油脂___________的化学性质。 （4）宋代《梦溪笔谈》中记载了利用化石燃料制炭黑的方法。天然气中的甲烷不充分燃烧可生成碳和水，该反应的基本反应类型是___________。 （5）墨水染到衣服上很难去除。可以把牙膏放在有墨水渍的位置，不断的用力揉搓之后清水漂洗干净即可，牙膏常用的摩擦剂有碳酸钙、焦磷酸钙、二氧化硅等，标出二氧化硅中硅元素的化合价___________。 （6）春秋战国时期的《周礼·考工记》中有关于古法炼铜的流程，以孔雀石和木炭为原料，经高温煅烧，冷却得到块状金属铜，中国古代冶炼铜的一种方法如图所示，水排转动带动风箱向“冶铜炉”鼓风，最后将冶炼出的液态铜浇铸成铜器。 ① 炼铜过程中从鼓风口不断鼓入空气的目的___________。 ②木炭的主要作用是为燃烧提供热量并生成___________(填化学式)，此气体再与木炭反应产生还原性气体___________(填化学式)，该反应为___________ (填“放热”或“吸热”)反应。 三、计算题 20. 化学为我们提供了能源。 （1）天然气、___________和石油称为三大“化石燃料”。工业上利用原油中各成分的___________不同对石油进行分离。使用燃料的过程中的能量转化是化学能转化为___________能。如果发现天然气燃烧的火焰呈黄色，应将燃气灶的进风口调___________(填“大”或“小”)。 （2）请根据方程式计算32g甲烷在氧气中完全燃烧，生成的CO2质量。 四、推断与流程题 21. 金属是重要的资源，它对于改善人类生活、促进人类文明起着重要作用。 (I)铜的认识 （1）①铜的冶炼：黄铜矿的主要成分是 CuFeS2，根据其主要成分的组成元素，推断用黄铜矿炼铜过程中产生形成酸雨的空气污染物是___________(填化学式)。 ②铜的加工：青铜是金属冶铸史上最早的合金，其主要成分是铜和锡。如表中的A和B分别表示铜和青铜中的一种。 《吕氏春秋》记载：“金(铜)柔锡柔，合两柔则刚”，据此判断___________是铜。 物质 A B 硬度 2.5~3 5~6.6 注：硬度以金刚石的硬度为10作标准，1表示很软，10表示很硬。 (Ⅱ)回收金属银。从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示： （2）步骤Ⅰ和步骤II 都涉及的实验操作是___________，该操作过程中无细节错误，结束后展开滤纸(假设铺灰部分代表滤渣)，滤渣分布的情况最接近图中的___________(填字母序号)。 A. B. C. D. （3）写出一个步骤Ⅰ中加入适量稀硫酸后发生反应的化学方程式___________。 （4）步骤II过程中得到溶液Y中只含有一种物质(水除外)，该物质的化学式为___________。 （5）将一定量的镁粉加入到上述溶液X中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是___________。 A. 滤渣质量与加入的镁粉质量可能相等 B. 滤液中一定有 MgSO₄和 FeSO₄， 可能有 Al₂(SO₄)₃ C. 若加入的镁粉过量，则得到的滤液呈无色 D 若向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡生成 （6）《太清丹经》中记载了制取“彩色金”方法：将雄黄 (As₄S₄)和锡粉(Sn)混合“密固，入风炉吹之，令锅同火色，寒之、开，黄色似金。”“彩色金”中___________(填“含”或“不含”)金元素(Au)。制取“彩色金”发生如下反应： ，X的化学式为___________。 五、实验与探究题 22. 实验室制取气体的装置如图所示。请回答下列问题： （1）仪器①的名称为___________。 （2）若使用高锰酸钾制取氧气，并用装置D收集氧气，收集完毕后要先___________，再熄灭酒精灯。若改用装置H收集一瓶氧气，气体应从___________(填a或b)端进入集气瓶。 （3）已知重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至 180℃时可分解得到氮气。用重铬酸铵在实验室制取少量氮气，发生装置应选择___________(填序号)。 （4）某兴趣小组的同学用 B、F、G装置进行实验，若实验时装置F中蜡烛燃烧更剧烈，装置G中澄清石灰水变浑浊，则装置B、G中反应的化学方程式分别为___________、___________。 （5）某学生利用烧杯、球形干燥管(底部有小孔)和单孔橡皮塞等组成制取CO2的装置I，装置Ⅰ与装置B 相比，在反应过程中显著的优点是___________。 23. 蒸汽眼罩是我们日常生活中常见的缓解眼睛疲劳的产品，简单实用。某化学兴趣小组的同学对蒸汽眼罩开展以下探究。 【查阅资料】 I．蒸汽眼罩由无纺布眼罩和发热体构成。发热体内含有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石(保温作用，可以减缓热量散失)、吸水树脂(良好保水性能，为眼罩提供水蒸气)等。 II．铁粉、四氧化三铁均能被磁铁吸引。 探究一：验证蒸汽眼罩发热体内成分 （1）甲同学用磁铁吸引了部分发热体内固体粉末放入试管中，滴加硫酸铜溶液，观察到有红色固体析出，证明发热体内含有铁粉。该反应的化学方程式为___________。 （2）乙同学取少量黑色粉末用磁铁吸引，将剩余固体与氧化铜粉末混合，用图2所示的装置进行实验，观察到___________，证明发热体内含有活性炭。 探究二：探究蒸汽眼罩的发热原理 （3）根据“使用方法——打开蒸汽眼罩包装，接触空气即开始发热”，小组同学进行了以下实验：取一定量发热体内固体粉末放入密闭容器中，通过数字传感器分别测得和水蒸气的含量变化如图3、4、5所示。据图可得发热体内的物质和空气中的___________发生了反应，理由是___________。 实验后，同学们观察到部分黑色固体变为红棕色，分析蒸汽眼罩的热量来源于铁粉生锈。有同学提出疑问，铁生锈是缓慢氧化放热不明显，但是蒸汽眼罩打开后会迅速升温，这是为什么呢？他们又设计了以下实验方案进行验证。 方案 药品 l分钟前后氧气含量变化 1分钟前后温度变化 实验1 4g铁粉、2mL水 20.1%→20.1% 16℃→16℃ 实验2 4g铁粉、2mL 水、___________g氯化钠 20.1%→20.1% 16℃→16℃ 实验3 4g铁粉、2mL 水、2g活性炭 20.1%→20.1% 16℃→16℃ 实验4 4g铁粉、2mL 水、2g氯化钠、2g活性炭 20.1%→15.0% 16℃→55℃→26℃ （4）实验2中应取用氯化钠的质量是___________g。 （5）实验4中温度迅速上升，铁粉与___________共同作用的结果。 探究三：测定使用后固体中 Fe2O3的含量 将蒸汽眼罩中反应后固体在酒精灯的火焰上充分灼烧以除去其中的活性炭和吸水树脂，燃烧后的固体放入装置E中，实验小组设计了如图所示的实验 (已知：除 外燃烧后的固体中其他物质不参与反应)。 查阅资料：①氢氧化钠溶液可用于吸收CO2气体； ②草酸与浓硫酸混合加热会产生CO，该反应的化学方程式为：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。 （6）为保证实验测量结果的准确性，上述装置的合理连接顺序是___________。 （7）装置D的作用是___________。 该科技小组称取 mg固体样品，按上述装置进行实验，观察到D 装置中澄清石灰水不变浑浊，并测得以下实验数据。 装置 A B D E中氢氧化钠溶液的质量 反应前的质量/g a1 b1 d1 e1 反应后的质量/g a2 b2 d2 e2 （8）则固体样品中 的质量分数为___________(用题中的符号表示)。 【反思与评价】 （9）下列说法正确的是___________。 A. 蒸汽眼罩要密封干燥保存 B. 仅用活性炭、铁粉和水，打开蒸汽眼罩后也会迅速升温 C. 利用铁生锈的原理，铁粉还可用于食品保鲜 D. 蒸汽眼罩使用后的剩余物可以回收炼铁 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$