云南省昆明市第八中学2024-2025学年九年级下学期3月月考化学试题

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2025-03-22
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 云南省
地区(市) 昆明市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.61 MB
发布时间 2025-03-22
更新时间 2025-03-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-22
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来源 学科网

内容正文:

昆八中九年级3月学情诊断化学试卷 命题教师:张莉 审题教师:朱东梅 (可能用到的相对原质量:H1C-12N-140-16Fe-56Zn-65C-35.5Ca-40) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项用 2B铅笔填涂在答题卡相应位置) 1,斗转星移、日月变换,大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是() A.铜雕锈蚀 B.面包发稀 C,冰雪消融 D.火山烈燃 2.下列有关物质的性质与用途具有,应关系的是() A.二氧化碳密度比空气大,可用于生产碳酸饮科·B.氨气是无色无味气体,可用作保护气 C.石墨具有导电性,可用于制作轮笔芯 D。熟石灰具有碱性,可用于改良酸性土壤 3.2024年11月15日,2024年亚洲低碳技术和创新大会暨第四届碳中和与绿色发展大会在辽宁省大连市举办。本 次大会以“推动低零碳技术创新,共建清洁美丽亚洲"为主题。下列行为不符合大会主题的是() A.购物拒绝过度包装 B.及时关闭电器电湖 C.使用一次性餐具 D.短途出行骑自行车 ,合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破,下列属于有机合成材料的是( A.轴金戒指 B.紫砂壶 C.塑料拖鞋 D.纯棉围巾 5.物质都是由微粒构成的。以下从微观角度所做解森不正硒的是() A.校园内月季、丹桂飘香一分子在不停地运动 B.氧气压缩后体积变小一—分子之间有间隔 C.一氧化碳可燃二氧化碳不可燃一不同种分子的化学性质不同 D.水通电与水汽化有本质区别一前者分子未发生改变,后者分子发生了改变 62022年6月,神舟十四号载人飞船发射成功,NiF©z04可作为催化剂将航天员呼出的C02转化为O2.已知NF℃2O 中Fe为+3价,则N的化合价为() A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 ·规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是() 氯化钠 镊子 pH试纸 A.稀释浓硫酸 B.检查气密性 C.测定溶液的pH D.溶解氯化钠 1/8 C③扫描全能王 】亿人都在用的目播Ap回 8根据生活经验,下列做法正衡的是() A,家用电器若火,立即泼水双火 B.炒菜时油锅著火,立即盖上锅盖) C,火盆边放水,防止一氧化碳中毒 D.燃气淮漏,迅速关闭阀门并打开换气扇通风 9生活中一些常见物质和近似pH如下,胃酸过多的人空腹最适宜喝的食物是() A.柠檬汁pH(2~3) B.酸奶pH(5~6) C.玉米粥pH(7-8) D.可乐pH(2~4) 10.一种获取饮用水的简易净水装置如图所示。下列说法错误能是( 天然水+ pp棉滤网 活性炭滤芯 除菌超滤膜·净化水 A。P即棉滤网可以除去难溶协质 B.活性炭的作用是除去色素和异味 C.所得到的净化水为纯净伤 D.细菌可以通过pp棉涉网 11.关于下列符号或图示的说法正确的是() ①2H 34 Se ②AI 硒 78.97 A.①表示2个氢原子 B.②表示铝沉餐的化合价为+3例 C.③表示镁十的结构示意图 D.由④可知硒属于金展元素 12.以下物质加入到水中,能形成无色存液的是() A,蔗糖 B.面粉 C.硫酸铜 D.高锰酸钾 13.云南普洱,名扬海内外。茶道中“赏茶”,包括察茶色,观茶形,闻茶香,常用“细、馨、苦"形容茶汤色、香、 味。茶汤中含有茶黄素(化学式为CHO2)。下列有关茶黄素的说法,正确的是() A.茶黄素由碳、氢、氧三个龙素组成 B.茶黄素中碳.氢、氧元素的质速比为29:242 C.茶黄素中氢元素的质量分数最小 D.茶黄素由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成 4.中国科学技术大学研究团队设计构筑了黑磷负载的金单原子催化剂(AuBP),实现了甲烷(C:)在温和条件 下氧化制甲醇(CH4O)。如图为甲烷制甲醇的微观反应示意图,下列有关说油正确的是() 0氢原子 ⑦Z 催化剂/H20 ⑦氧原子 光照 碳原子 A,甲醇是氧伦内 B,该反应为分解反应 C.参加反应的分子个数比为1:1 D.参加反应的两物质的质量比为:1 2/8 CS扫描全能王 】亿人都在用的目播APP 15.学习中,常用比较、归纳等科学方法进行推理分析,下列推理所得结论正确的是() A.金刚石、石票、C60都由碳元素组成,那么它们的物理性质一定超间 B,置换反应都有化合价改变,那么有化合价改变的反应一定是置换女应 C。同种元素质子数相同,那么质子数相同的粒子一定是同种元素 D.点燃氢气前要检验纯度,那么实验室点燃可燃性气体之前一定装验 16.初中化学教材中有多处用到水和单质磷的实验。下列有关说法正确的是() A.图1集气瓶中的水和图2烧杯内的水都有提供热量的作用 红 B.图1中的红磷和图2铜片上的白磷燃烧时都产生大量白雾 日 0℃ C。图1红磷燃烧时弹簧夹未夹紧会导致测得氧气含量偏低 铜片 热水 一白瑞 D,图2能探究可燃物燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点 图1测定空气里氧气的含量 图2探究燃横的条件 17.下列实验现象,描强正溺的是() A,把铜放入稀盐酸中,有气泡产生,溶液变为避色 B,将硝酸铵固体溶于足量的水中:白色固体逐浙减少至消失,成出热量 C.磺在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺澈性气味的气体 D.铁钉与疏酸铜溶液反应,溶液由浅绿色变为蓝色 18。下列实验设计、现象和结论都心确1一组是() 选项 A B 0 植 各滴一滴红墨水 相互刻画 干燥剂 各加3g高锰酸钾 实验 黄铜片 煮沸 物 设计 依 空 水 蒸馏 铁钉 10 mL 、铜片 ① 水 10 mL ② ③ 40mL20℃40mL60℃ 汽油粤 水 的酒精 的水 实验 铜片上留下划痕, 试管①中的铁钉生锈,试管②③中的铁红墨水在60℃的热水中扩 高锰酸钾难溶于汽油, 现象 黄铜片上无划痕 钉不生锈 散的更快 能溶于水 实验 说明铜的硬度比黄试管①②对比说明铁生锈嵩要水,试管说明温度越高, 分子运动 说明高锰酸钾在汽油和 结论 铜大 ①③对比说明铁生锈得要氧气 越快 水中的溶解性不同 19.鉴别、 检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是( 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别CuSO4、NaOH、盐酸三种溶液 仅用组内物质之间的反应即可鉴别 B 检验C0中是否含有C01 将气体通入澄清石灰水,观察是否变浑油 除去氯化钠中少量的碳酸钠 加入适量的氯化钨溶液,过滤:滤液蒸发结晶 D 分离锌粉和铜粉 加足量的稀疏酸,过滤 3/8 CS扫描全能王 】亿人那在用的目播AP时 20.下列图像与对应的叙述,相符合的是() 固体 氨气 ↑ 沉1 的质 的质 量 量/g 淀质量 0氢氧化钡落液质量g A 0 反应时间/s B. 时间h C.0 水的质量g A,高温煅烧石东石 B,向等质量的铁粉和锌粉中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量 C。向一定质量的氢氧化钠溶液中加木 D.向盐酸和硫酸钠的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液 二、填空与简答题(本大题共6小题,每空1分,化学)程式每空2分,共27分) 21.(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的坐要思组功式。根据相关倍息,回答下列问题。 图1 图2 图3 (1)图1中②浓示的微粒符号是 (2)图1中,①和⑤形成的化合物的化学式为 (3)图2中的“锌”指的是 (填“单质”或“元素"). (4)图3中生石灰(Ca0)除湿防潮的原理是 (用化学方程式表示)。 22.(4分)新能源的开发和利用促进了能源结构向多元、清洁和低碳转变。 (1)目前,人类利用的能量大多来自化石燃料,如石油、 和一 (2)做饭时,天然气燃烧不充分,锅底易出现黑色物质,此时可调一(填“小”或“大"”)燃气灶的进风口, 使燃料充分燃烧,节约能源。 (3)我国研制出一种新型催化剂,在这种催化剂作用下,二氧化碳可以转化为汽油,主要转化过程如图所示(部 分生成物已略去)。 单质X 单质X (CH) C02→ 多汽油 催化闲 催化剂 催化剂 亚 该转化过程中单质X的化学式是 4/8 CS扫描全能王 亿人都在用的目播Ap时 23.(4分)阅读科普短文。 液态阳光,是指利用太阳能和风能等可再生能源,将二氧化碳和水转化为以甲醇(CHOH)为代表的液态燃料 和有机化学品。它可以取代传统化石能源,实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如图。 C0. 能量 风能 2020年,我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧 化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步, 甲醇作为液态阳光首要目标产物,能生产乙酸、烯烃等化学品,能用作内燃机燃料,也能用于燃料电池产生电能, 还能通过重整反应释放出氢气。 (1)“液态阳光甲醇合成示范项目”使用的初始原料是 和C02. (2)可用NaOH溶液实现“碳抽获”,其反应的化学方程式为.. (3)相比氢气,液体燃料甲醇的优点有 (写一条). (5分)空气中含有大量的氮气,如何将氨气在常温下转化为氨气成为近年研究的热点。一种将氮气转化为氨气 的循环过程如阁所示。回答问题: 0 H,0 N (1)该过程中的LiOH属于一(填“酸”“碱”或“盐"). (2)将液态空气升温,N2志变龙气态,这说明N2的沸点比O2的 (填“高” LiOH 或“低") (3)过程I中发生化合反应的化学方程式为 H,O NH, (4)该过程中能循环使用的物质有 (写一种). 25,(4分)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题: 1)1℃时,甲、乙、丙三种物质中溶解度最小的是一一- 本溶裤发利 (2)将a)℃乙的饱和溶液降温至2℃,溶液的质量。.一(填“减小”“不变” 0.0 或“增大”). (3)a2℃时,60.0g甲溶覆中含10.0g甲,要使该溶液达到饱和状态,至少需要加 温度/充 入甲的质量为 (4)某温度下,甲、乙内各mg分别加入100.0g水中,所得溶液中溶质质量分数的大小关系可能是 (填 标号) A.甲=公=丙 B.乙>甲丙 C.乙r丙D甲D丙>甲>乙 s/8 CS扫描全能王 】亿人都在用的目播Ap回 26.(5分)铜是重要的金属资源,它对于改善人类生活、促进人类文明起着重要作用。 (1)铜的认识:生活中常用铜作导线,体现了铜的性和延展性。 (2)铜的冶炼:黄铜可的主要成分是CFS2,根据其主要成分的组成元素,推断用黄铜矿炼铜过程中产生形成酸 雨的空气污染物是 一(填化学式). (3)铜的加工:青铜是金属冶铸史上最早的合金,其主要成分是铜和锡,如表中的A和B分别表示铜和青铜中的 一种。《吕氏春秋》记载:“金(铜)柔锡柔,合两柔则刚”,据此判断A是。 注:硬度以金刚石的硬度为10作标准,1表示很软,10表示很硬。 物质 A B 硬度 2.53 56.6 (4)铜的锈蚀:铜在潮湿的空气中锈蚀的反应为2 CHQ.I:O+X一Cu(O0zC01,X的化学式为 (5)乌铜的废料经初步处理后可得到AgNO,和Cu(NO2的混合溶液。若向其中加入一定量的金属Z1,车分反应 后过滤,得到滤液和滤渣。下列说法正确的是】 (填标号)。 A滤渣中一定含有的金属是Ag、C1 B湛液中可能含有的溶质是AgNO,Cu(NO3J C若向龙渣中加入稀盐酸,无明显现象,则滤渣中一定含有Ag、Cu D.芹向滋液中加入稀盘酸,无朋显现象,则滤液可能呈蓝色 E若徇滤液中加入稀盐酸,产生白色沉淀,则滤液中一定含有的金属离子是AS、C、24 三、实验与探究(本大题共3小题,每空1分,化学方程式每空2分,共18分) 27.(4分)化学是一门以实验为基础的学科,请根据图示回答下列问题。 感着的 着的 木条 收集到 氢氧 的H 化钠 水 饱和澄清画 石灰水 红墨水 电源 声音很小 实验 实验二 实验三 (1)实验一向试管中加入氢氧化钠固体后,观察到U形管中的液面a (填“高于”或“低于")b,一 段时间后(装置内温度未恢复至室温)可观察到饱和澄清石灰水变浑浊原因是 (2)实验二的玻璃管乙中尖嘴口处观察到的现象是 (3)实验三中的现象说明收集到的氢气 (选填“不纯"或“牧纯)。 6/8 C③扫描全能王 】亿人都在用的目播AP时 28.(7分)请根据下列实验装置图回答问题。 (1)用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 择A中收集方法的原因是 (2)实验室制二氧化碳,应选择的收集装置是 (填字母),检验二氧化碳收集满的方法 是」 (3)若选用装置C作为气体发生装置制氢气,稀硫酸通过 (填仪器名称)添加,该装置和装置B相 比,主要优点是 29.(7分)果蔬洗涤盐既能去除水果和蔬菜表面的农药,又能杀菌、去小 产品信息 虫。小璇同学发现家中有一袋果蔬洗涤盐,其说明书如图所示,她对 【产品名称】果蔬洗涤盐 配料表中的成分很好奇,于是和学习小组的同学们展开了化学探究之 【配料】精制盐、食用级pH调节剂 【使用方法】倒出约10g至1L清水搅排均勺,放 旅。 入持清洗的果表,适时没泡后翻动 洗涤,再用清水冲洗即可。 任务一:检测果蔬洗涤盐水溶液的酸破性 【贮存条件】朗凉干燥处密封保存 (1)取少量果蔬洗涤盐于烧杯中,加入适量水,搅拌,得到果蔬洗涤盐溶液,用pH试纸测得该溶液的pH=9, 则该果蔬洗涤盐溶液显性。 任务二:探究果蔬洗涤盐的成分 【奇阅资料】 【果蔬洗涤盐中含有几种常见的钠盐,成分可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或几种。 川碳酸氢钠溶液呈碱性,硝酸钙溶液呈中性。 Ⅲ碳酸氢钠溶液不与硝酸钙溶液反应。 (2)【实验探究】 实验步骤 实验现象 分析与结论 ①取少量果蔬洗涤盐溶液于试管中,加入 果蔬洗涤盐中含有碳酸钠 过量硝酸钙溶液,过滤 ②取①中滤液,滴加 溶液 溶液变为红色 果蔬洗涤盐中含有碳酸氢钠 ③取①中滤液,先加入过量稀盐酸, 产生白色沉淀 果蔬洗涤盐中含有氯化钠 再滴加硝酸银溶液 7/8 CS扫描全能王 亿人都在用的目播AP时 【反思与评价】 (3)小璇同学认为上述方案能讯明果蔬洗涤盐中含有氯化钠,理由是 【拓展延仲 (4)向碳酸望胡泽液中加入一定量溜清石灰水,充分反应后,产生白色沉淀,同时还生成纯碱和一种相对分子 质量最小的氧化物,请写出该反应的化学方程式 (5)在生活中碳酸氢钠不仅可用作果蔬洗涤盐,还可用作 (写一种即可), 【表述与交流】通过实验探究,同学们认识到化学能计我们的生活变得更美好。 四、分析与计算题(本大恩共1小题,共5分) 30.(5分)化学兴趣小组利用某钙片(有效成分为碳酸钙,其他成分不参与反应) 气体 质量 进行如下实验:取10片钙片,研碎后放入烧杯中,逐渐加入稀盐酸,充分反应 /g (化学方程式:CaCO+2HC=CaClz+HO+COzt)。实验数据如图所示,请回答: (1)恰好完全反应消耗稀盐酸的质量为 g (2)计算所用稀盐酸的溶质质量分数。 100加入稀盐酸的质量/g 8/8 CS扫描全能王 】亿人那在用的目播APP

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