10.1 植物的营养器官 课件-2024-2025学年苏教版生物七年级下册

2025-03-23
| 33页
| 803人阅读
| 21人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版七年级下册
年级 七年级
章节 第1节 植物的营养器官
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.68 MB
发布时间 2025-03-23
更新时间 2025-03-23
作者 课件佳
品牌系列 -
审核时间 2025-03-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51187555.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元 植物的生活 第十章 植物的营养与物质运输 第1节 植物的营养器官 苏教版 七年级 生物(下) 扦插 嫁接 组织培养 概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的繁殖方式。 应用 无性生殖 优点:加速繁殖速度,保持优良性状。 复习巩固 01 复习巩固 2 学习目标 重点 重点 描述根尖的结构特点,解释成熟区是吸水主要部位的原因;理解根细胞吸水与失水的渗透原理,分析“烧苗”现象的形成机制;列举氮、磷、钾肥对植物生长的作用,说明合理施肥的重要性。(生命观念) 通过实验观察根尖结构,培养显微观察和科学推理能力;结合案例如施肥过量导致萎蔫,提升问题分析与解决能力。(科学思维) 完成“根尖结构观察”实验,掌握显微镜操作技巧;设计调查表,探究不同植物对无机盐的需求差异。(探究实践) 认同科学施肥和节水灌溉的意义,树立农业可持续发展观念。(态度责任) 新课导入 “有收无收在于水,多收少收在于肥”,说明了水和无机盐对农作物生产至关重要。 植物根部是如何吸收水和无机盐的? 吸收的水和无机盐是如何运输的? 叶片产生的有机物又是如何运输的? 新知探究 02 根部吸收水和无机盐 一、水的重要意义 水是植物细胞的主要成分之一,参与植物的各项生命活动,维持植物体一定的形态。 新知探究 02 根部吸收水和无机盐 二、影响根吸水的因素 它不仅取决于根的结构和功能,还取决于外界环境。 吸水 失水 新知探究 02 根部吸收水和无机盐 二、影响根吸水的因素 土壤溶液浓度是影响根细胞吸水和失水的主要原因之一。 新知探究 02 根部吸收水和无机盐 当土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时,根细胞就会吸水;当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度时,根细胞就会失水。 二、影响根吸水的因素 新知探究 02 根部吸收水和无机盐 三、植物的需水量 不同植物的需水量不同,同一植物的不同时期需水量不同。 新知探究 02 根部吸收水和无机盐 四、植物浇水方式 喷灌 漫灌 滴灌 沟灌 节约用水 新知探究 02 根部吸收水和无机盐 五、植物生长需要无机盐 植物生长需要哪些无机盐?分别有什么作用? 新知探究 02 根部吸收水和无机盐 五、植物生长需要无机盐 缺氮 氮肥:促进植物枝繁叶茂 新知探究 02 根部吸收水和无机盐 五、植物生长需要无机盐 缺磷 磷肥:促进植物硕果累累 新知探究 02 根部吸收水和无机盐 五、植物生长需要无机盐 缺钾 钾肥:促进植物茎秆健壮 新知探究 02 根部吸收水和无机盐 五、植物生长需要无机盐 种类 氮肥 磷肥 钾肥 作用 需要的植物 枝繁叶茂(长叶) 促进幼苗生长、硕果累累、花的开放 促进淀粉的形成和运输,茎秆健壮 蔬菜类:白菜、菠菜、青菜 果实类:番茄、花生、西瓜 茎类植物:甘蔗、芹菜、马铃薯 15 新知探究 02 根部吸收水和无机盐 五、植物生长需要无机盐 除了氮磷钾之外,植物还需要钙、铁、锌、镁等元素。 新知探究 03 叶片生产有机物 一、叶片的结构 不同植物的叶在形态上多种多样,它们的结构是否一致呢? 新知探究 03 叶片生产有机物 一、叶片的结构 新知探究 03 叶片生产有机物 一、叶片的结构 观看实验视频,思考叶片的结构都有哪些? 下表皮 海绵层 气 孔 上表皮 叶 脉 新知探究 03 叶片生产有机物 栅栏层 叶肉 叶片的结构:表皮、叶肉、叶脉 20 表皮细胞 气孔开放 保卫细胞 气孔关闭 :无叶绿体 :有叶绿体 气孔是气体交换和水分散失的门户 新知探究 03 叶片生产有机物 二、叶片结构的作用 (保卫细胞吸水) (保卫细胞失水) 21 新知探究 03 叶片生产有机物 二、叶片结构的作用 靠近上表皮的栅栏层细胞排列紧密且整齐,含有较多叶绿体;靠近下表皮的海绵层细胞排列比较疏松,含有较少叶绿体。 叶片正面颜色深背面颜色浅 韧皮部 新知探究 04 导管和筛管进行物质运输 形成层 木质部 筛管(活细胞) 髓 导管(死细胞) 韧皮部:内有筛管。 形成层:细胞有分裂能力。 木质部:内有导管。 一、茎的结构 23 新知探究 04 导管和筛管进行物质运输 二、导管的运输功能 观看实验视频,思考导管和筛管如何运输? 新知探究 04 导管和筛管进行物质运输 二、导管的运输功能 木质部的导管可自下而上运输水和无机盐。 新知探究 04 导管和筛管进行物质运输 三、筛管的运输功能 筛管可自上而下运输叶片通过光合作用制造的有机物。 新知探究 04 导管和筛管进行物质运输 四、无土栽培 无土栽培是一种不用天然土壤而采用含有植物生长发育必需元素的营养液来提供营养,使植物正常完成整个生命周期的栽培技术。 优点:产量高、品质好、效益佳 对植物施加过多的营养物质,植物会“烧苗”,为什么会这样?如何补救? 问题交流 05 实践应用 施肥过多:土壤溶液浓度>根细胞细胞液浓度 适当浇水 叶片表皮上分布着许多气孔,大多数植物(如向日葵)叶片上表皮的气孔数量少于下表皮,而一些浮水植物(如浮萍)片上表皮的气孔数量则往往多于下表皮,为什么? 问题交流 05 实践应用 使植物更适应水生环境,便于植物进行呼吸作用。 植物生长需要水和无机盐 植物的生长需要水 植物的需水特点 植物细胞吸水和失水的原理和过程 植物生长需要的无机盐 叶脉——输导组织 表皮——保护组织 _是光合作用的主要器官 叶肉——营养组织 叶 茎的结构 形成层 木质部 韧皮部 细胞具有分裂能力,向外形成韧皮部,向内形成木质部 内有导管,运输水和无机盐 植物的营养器官 06 知识总结 课堂小结 内有筛管,运输有机物 30 例1:小红同学从网上买了一盆绿萝,养了一段时间之后,发现绿萝叶色发黄,生长缓慢,请你判断这盆绿萝可能缺少的无机盐是( ) A.氮 B.磷 C.钾 D.硼 例2:如图为菠菜叶结构示意图,下面有关叙述正确的是( ) A.图中能进行光合作用的结构有①②④ B.蒸腾作用能促进水分和无机盐沿着②运输 C.a是气体进出的门户,其开合受b的控制 D.菠菜叶表皮上的a主要分布在叶片的上表皮 01生物生存的环境条件 07 随堂检测 随堂练习 A C 01生物生存的环境条件 05 随堂检测 例3:在农业生产中,果农常对果树枝条的树皮环剥一圈,如图,这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量,下列描述正确的是( ) A.环剥之后能提高I处果实的有机物含量 B.环剥技术切断了该枝条的导管,影响运输 C.环剥后形成的树瘤位于 处 D.树瘤的形成与无机盐积累有关 例4:根从土壤中吸水的途径是( ) A.土壤水分 导管 根毛细胞 各层表皮细胞 B.土壤水分 各层表皮细胞 根毛细胞 导管 C.土壤水分 根毛细胞 导管 各层表皮细胞 D.土壤水分 根毛细胞 各层表皮细胞 导管 随堂练习 A D 01生物生存的环境条件 05 随堂检测 例5:滴灌技术是利用管道灌溉系统,将无机盐溶解在水中,实现水盐同步管理和合理利用的节水农业技术,如下图所示。下列使用滴灌系统进行灌溉时操作不合理的是( ) A.根据植株不同生长时期调控供水量 B.应加入水溶性无机盐,避免堵塞滴灌管 C.使用薄膜覆盖,可以减少地面水分蒸发 D.为保证出水量,输水压力越大越好 随堂练习 D $$

资源预览图

10.1   植物的营养器官  课件-2024-2025学年苏教版生物七年级下册
1
10.1   植物的营养器官  课件-2024-2025学年苏教版生物七年级下册
2
10.1   植物的营养器官  课件-2024-2025学年苏教版生物七年级下册
3
10.1   植物的营养器官  课件-2024-2025学年苏教版生物七年级下册
4
10.1   植物的营养器官  课件-2024-2025学年苏教版生物七年级下册
5
10.1   植物的营养器官  课件-2024-2025学年苏教版生物七年级下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。