第38課 戴さんは英語が話せます 课件 2024-2025学年新版标准日本语初级下册

第38課 戴さんは英語が話せます 1 しょうひん 商品 ばこ ゴミ箱 コップ ペットボトル 互换表达：しなもの 品物 固定搭配：ゴミを捨てる・ゴミを出す 固定搭配： わ コップを割る 打碎杯子 关联： ぶくろ ビニール袋：垃圾袋 エンジン タイヤ にほんしょく 日本食 たな 棚 固定搭配：エンジンをかける 发动引擎 エンジンを止める 关闭引擎 固定搭配：タイヤに空気を入れる 给轮胎打气 関連：刺身・お寿司・すき焼き・焼き鳥 関連：ほんだな とだな 本棚　 戸棚 书柜　壁橱 止める きもの 着物 ぐあい 具合 ひらがな 平仮名 関連：食べ物・飲み物・建物・品物・若者 含义：身体状况，机器等物品的情况，方便与否。 関連：　かたかな　　　　かんじ 　　　　片仮名　　　漢字 ローマ字 惯用：体の具合はどうですか。 　　　エンジンの具合がおかしい。 　　　具合が悪いので… 总结：身体—　具合、調子、体調。 器械—　具合、調子。 方便与否—　具合、都合。 あか 赤ちゃん はんぶん 半分 さいしゅう 最終 しあい 試合 互换表达：　あか　ぼう 　　　　　　赤ん坊 関連：さいしょ さいご さいこう さいてい 最初　 最後 最高　 最低 固定搭配：試合に出場する・参加する 関連：50パーセント・半分以上・半分以下・二分の一 いじょう　　　　いか 　 しんぶん 新聞 ストレス 区分：新聞にニュースがあります かいしょう ストレスを取る・解消する 缓解压力 固定搭配： 机を動かす・が動かないでください 　　　　 移桌子/请不要移动桌子 固定搭配：人口が減ります 　　　　　ゴミを減らします 　　関連：増える　自2 　　　　　増やす　他1 ふ 減る　　　自1 減らす　　他1 へ ストレスを感じる　　 感到压力 　　　　　　つ ストレスを積む・ためる 累积压力 動かす 他1 動く　 自1 うご 入り組む　　（自1） 错综复杂 　　常常用于形容如应用课文中迷宫一样的胡同道路，或者极其复杂的谈话内容等。 ►"この道は入り組んでいますが、通り抜けられますよ"。 ( 这条道虽然错综复杂，但是能走得出去。) ►—"王さん，さっきの部長の話,分かりましたか"。 ( 小王，你听明白刚才部长说的话了吗？) —"いいえ,話が入り組んでいて、半分ぐらいしか分かりませんでした"。 ( 没有。他说的那事非常复杂，只听懂了一半左右。) か 勝つ　自1 とお　ぬ 通り抜く　自2 かん 感じる　他１ 関連：~に勝つ・~に負ける~に参加する 区分：～を通る・過ぎる 通过～、经过～ 関連：N + がする　　　　 表示有这种感觉。 ～気・感じがする　（有~的感觉） ～声・音がする　　（听到~的声音） ～匂いがする　　　（闻到~的气味） ～香りがする　　　（闻到~的香味） ～味がする　　　　（尝到~的味道） と　　か 取り替える 　他2 てつや 徹夜する　　自3 なんだか　副 服を赤に取り替えます（把衣服换成红色） 関連：早起きする　早寝する　早寝早起きする 　　　早起きするために、徹夜しないでください。 互换表达：なんか・なんとなく やけど 火傷します　自3 関連：けがをする（受伤） ►なんだか残念です。 ►なんだかうれしいです。 ►—この道、暗くて、なんだか怖いですね。 　—大丈夫ですよ、ここは安全ですよ。 ►エンジンがなんだかおかしい。故障かもしれない。 なんだか 　　表示一种理由不明确的感觉或判断，多用于表述说话者的心理活动。 ( 总觉得很可惜。) ( 不知道为什么很高兴。) ( 这条路很黑，总觉得阴森森的。) （没有关系。这里很安全。） （总觉得发动机不对，或许有什么故障。） 　　へん この辺 いそ 急いで　 互换表达：　この辺り（あたり） 関連：　急ぎます　自1　快、急、加速 重点语法 1.动词可能形 2.小句（基本／ない形）ように、小句　 3.小句（基本形/ない形）ようになります 4.小句（基本形／ない形）ようにします 5.見えると見えられる、聞こえると聞ける 　1、动词可能形 V3：くる——こられる　　　　　する——できる V1：基本形的最后一个音变成其え段上的音，再加上る。 書く——書ける　　急ぐ——急げる　　 V2：基本形的る变成られる。 見る——見られる　　食べる——食べられる 动词可能形变化规则： 　可能形式 　　　可能形式 　　　可能形式 　　　　可能形式 （基本形）　　　（ない形） 　　（た形） 　　　（なかった形） 書ける 　　　　書けない 　　　　書けた 　　　　　書けなかった 食べられる 　　食べられない　 　食べられた　　　食べられなかった 来られる 　　　来られない　　　来られた　　　　　来られなかった 注意：①所有可能动词的的活用方式与二类动词相同。 　练一练： 運転する　　　　　　　借りる 来る　　　　　　　　　する 立つ　　　　　　　　　遊ぶ 意义：①表示具备某种能力，能做某事 ②表示具备某种条件，条件允许做某事或禁止某事。 复习：～ことができます 例：李さんは日本語を話すことができます。 李さんは日本語が話せます。 两个语法点进行互换时应注意什么？ を が 所有可能动词都是自动词，表示对象、内容时要用が 例：森さんは料理が作られます。 先生、字が小さくて、はっきり見えません。 未成年はお酒が飲めません。 注意：②所有可能动词都是自动词，表示对象、内容时要用が。 お酒を飲む 肉を食べる 勉強をする 漢字を読む お酒が飲める 肉が食べられる 勉強ができる 漢字が読める 注意：③二类动词变化时，口语中会有「ら抜き」现象。 食べられる 起きられる 覚えられる 食べれる 起きれる 覚える 仿照例句，用其正确形式填（　　）内容 例：英語が（話します——話せます） 1．日本の新聞が（読みます——） 　 2．五百メートル（泳ぎます——） 3．歩いて（行きます——）　 4．写真が（撮ります——） 5．一人で着物が（着ます——） 練習： 読めます 泳げます 行けます 撮れます 着られます 練習： 例：雑誌を五冊借りる。　 A：この図書館、雑誌、五冊借りられる？ B：うん。借りられるよ。 　　パソコンで本を探す。　 　　本を予約する 　　インターネットで論文を調べる。 A：この図書館、パソコンで本が探せる？ B：うん。探せるよ。 A：この図書館、本が予約できる？ B：うん。予約できるよ。 A：この図書館、インターネットで論文を調べられる？ B：うん。調べられるよ。 2、小句（基本／ない形） ように、小句 意义：表示目的，“为了...” 接续：V．辞书形（可能动词、自动词等） ない形 例：ミスをしないように、何回も練習しました。 　　急に雨が降っても、困らないように、いつも傘を、持っています。 　　あの人にもう一度会えるように、神様に祈っています。 ため（に） よう（に） 　 接続 V．辞书形／ N ．+の 健康のために運動している。 × V．辞书形／ ない形 　× 転ばないようにゆっくり歩く。 意志的 留学するために、日本語勉強する。 × 無意志的 × 留学できるように、日本語を勉強する。 異主体 × ほかの人が転ばないように、雪の掃除をする。 ため（に） よう（に） 　 接続 V．辞书形、意志形、 N ．+の 健康のために運動している。 × V．辞书形、可能形、ない形 　× 転ばないようにゆっくり歩く。 意志的 留学するために、日本語勉強する。 × 無意志的 × 留学できるように、日本語を勉強する。 異主体 × ほかの人が転ばないように、雪の掃除をする。 意志性动词：受人的意志支配的动词就是意志动词。 非意志性动词：动作不受人的意志支配的动词就是非意志动词。 例：食べる、飲む、書く、話す、言う等都表示人要做这些动作。 例：自然（物理）现象；生理现象（人老了，肚子饿了，变疲累了）；控制不住的心理现象（害羞，慌张）；可能动词。 注：几乎所有的他动词都是意志性动词。（来る、行く、戻る、泣く） 日本に留学できる　　　　　、一生懸命勉強しています。 ように ため（に） よう（に） 　 接続 V．辞书形、意志形、 N ．+の 健康のために運動している。 × V．辞书形、可能形、ない形 　× 転ばないようにゆっくり歩く。 意志的 留学するために、日本語勉強する。 × 無意志的 × 留学できるように、日本語を勉強する。 異主体 × ほかの人が転ばないように、雪の掃除をする。 １．僕が留学に行ける　　　　、親がお金を貯める。 ２．サッカーを見る　　　　、チケットを買った。 ３．外国語を習う　　　　、これほどずいぶん時間とお金を使った。 ４．入場券を手に入れる　　　　朝早くから並んだ。 ５．箸で食べられる　　　　、肉を小さく切っておいてください。 ６．赤ちゃんを起こさない　　　　そっと布団を出た。 ７．母は子供の　　　　ケーキを焼いた。 快速做题技巧：①ために不跟否定②ように不能与名词连用 　　　ように 　　ために 　ために 　　　　ために 　　ように 　　　　　ように ために 接可能形，不同主体 意志动词，同主体 意志动词，同主体 意志动词，同主体 接名词＋の 接ない形，不同主体 接可能形 ３、小句（基本形/ない形） ようになります 意义：表示能力，允许禁止，社会状况，习惯等的变化。 “......了，变得......” けがが治って、歩けるようになりました。 平仮名を間違えないようになりました。 車を買ってから、バスに乗らないようになりました。 日本人は七十代から牛乳を飲むようになりました。 伤已经痊愈，能够走路了。 已经不会搞错平假名了。 接续：动词基本形/ない形。 能力 能力 习惯 买车之后，不用乘公交了。 日本人从70年代开始就喝牛奶了。 习惯，社会状况 練習： 例：勉強が嫌いでした。しませんでした。（最近） 　→最近勉強するようになりました。 →去年からゴルフに興味があるようになりました。 →会社へ入ってからお酒を飲むようになりました。 　ゴルフに興味がありませんでした。しませんでした。（去年から） お酒を飲みませんでした。（会社へ入ってから） 銀行は:4：30までです。それ以降お金が下ろせませんでした。（ATM ができてから） →ATMができてから4：30以降お金が下ろせるようになりました。 4、小句（基本形／ない形） ようにします 意义：表努力使某行为状况变现实，“尽量，坚持”； 接续：意志性动基本形／ない形 陳さんは毎日、英字新聞を読むようにしています。 每天早上坚持7点钟起床。 医院里尽量不要大声说话。 小陈坚持每天看英语报纸。 毎朝、七時に起きるようにしています。 表示平时留心做某种已经成为习惯的行为时，常用“～ようにしています”； “～ようにしてください”可用于委婉的拜托或禁止。 病院では大きい声で話さないようにしてください。 5、特殊可能意义动词区分 見える　聞こえる　　　　　　　見られる　聞ける 見える　聞こえる　 窓から海が見えます。 もしもし、聞こえますか。 能力 （视力或听力上能否看到、听到，受外界环境和自身视力听力影响，或强调自然而然映入眼帘，进入耳朵。） 見られる　聞ける　 テレビが壊れて、今日のドラマが見られません。 ラジオで中国語講座が聞けます。 子供はこの映画が見られません。 　可能性，允许禁止 （并非自然而然映入眼帘，进入耳朵，而是根据自己的意志选择性地去看，去听，或强调本身该事物的存在是否导致能否听到。） 携帯でテレビを＿＿＿＿＿。 天気がいいので月食が＿＿＿＿＿ました。 メガネを掛けないので＿＿＿＿＿ない。 字が小さくて＿＿＿＿＿ない。 タンスがあって＿＿＿＿＿ない。 最近は、いろんな国のテレビ番組が＿＿＿＿＿ね。 先生の声はよく＿＿＿＿＿ますが、字はあまりよく＿＿＿＿＿ません。 練習： 見られます 　　　　見られ 　　　　見え 見え 　見え 　　　　　　　　　見られる 　聞こえ　　　　　　　　　　　　　見え 需要“用手机”这个条件的配合 以天气好为条件 观察者本身有障碍 对象本身产生看不到的障碍 中间产生障碍，被挡住 有各种电视节目的存在，所以我能看 对象本身产生看不到听不到的障碍 ありがとう！ 27 $$