内容正文:
物 理
2025人教
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第七章学业质量评价卷
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一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分)
第1题图
1.如图所示,投掷铅球时,如果铅球运动员投掷角度太低,
铅球就飞不远,这是由于力的作用效果与力的______
(填力的三要素名称)有关;铅球最终落向地面,是因
为铅球受到______的作用.
方向
重力
第2题图
2.“神舟十五号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆.如图
所示,返回舱启动反推火箭向下喷火减速着陆,利用了物体
间力的作用是______的,此过程中喷气对返回舱产生的作用
相互
向上
等于
力方向______(选填“向上”或“向下”),大小______(选填“大于”“小于”
或“等于”)返回舱对喷气的力.
3
3.中国跳水队被称为“梦之队”,跳水运动员在向下压跳板的过程中,跳
板由于发生______(选填“弹性”或“非弹性”)形变,产生的力使运动员
的__________发生改变.
弹性
运动状态
第4题图
4.如图所示,弹簧测力计的示数为____ .当弹簧不受拉力时,
长度为,当受到的拉力时,长度为 .若弹簧的
长度为 (在弹性限度内),其所受的拉力______
(选填“大于”“等于”或“小于”) .
3.6
大于
4
5.将如图所示的茶杯拿到地球的另一端,它受到的重力的方向相对南半
球地面来说是__________(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的.若茶杯盖
和茶杯同时掉落地上,忽略空气阻力,茶杯盖和茶杯在空中自由下落的
过程中,是相对______的,二者之间______(选填“有”或“没有”)弹力.
竖直向下
静止
没有
第5题图
5
6. 如图所示为足球比赛中的一个场景,其中涉及很多物
理知识.请你结合足球比赛的实际状况,仿照提供的示例,写出一个物理
现象及其涉及的物理知识,不得与示例重复.
【示例】 物理现象:踢球时,脚感觉疼.
物理知识:物体间力的作用是相互的.
物理现象:__________________________.
物理知识:______________________.
运动员踢到球时,球变形了
力可以使物体发生形变
6
二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分.第7~12题每小题只
有一个选项符合题目要求;第13~14题每小题有两个选项符合题目
要求,全部选对得2分,选对但不全的得1分,有错选的得0分)
7.(2024新乡模拟)如图所示,神舟十四号航天员在“天宫”
空间站表演“太空游泳”,航天员不断向后划动手臂,却
无法向前移动.下列成语所含的物理知识与其原理相同的
是( )
B
A.叶落归根 B.孤掌难鸣 C.震耳欲聋 D.立竿见影
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8.小明同学从超市购买了一箱质量为 的鸡蛋,并进行了下列估测,其中
符合事实的是( )
C
A.箱内约有200个鸡蛋 B.一个鸡蛋的高约为
C.一个鸡蛋重约为 D.一个鸡蛋的质量约为
9.下列事例中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( )
D
A.用力揉捏面团,捏出各种不同的动物
B.用力握皮球,球变瘪了
C.人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
D.一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
8
10.如图所示,用电线将电灯吊在天花板上,下述力中属于一对相互作用
力的是( )
D
A.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
B.电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D.电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
9
11.如图所示为运动员进行撑竿跳高的简化图.根据该情景,下列分析错误
的是( )
D
A.撑竿给人作用力的同时人也给撑竿作用力
B.弹力的大小、方向和作用点都会影响弹力的作用效果
C.撑竿受到人的压力发生形变,说明力可以使物体发生形变
D.运动员和撑竿接触后才受到弹力,说明物体需要接触才会
有力
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12.贴年画是我国的传统习俗.在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂
线来检查年画是否贴正,如图所示的年画的长边与重垂线不平行,为了
把年画贴正,下列操作方法中正确的是( )
C
A.换用质量更大的重锤
B.上下移动年画的位置
C.调整年画,使年画的长边与重垂线平行
D.调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行
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13.(双选)现在智能手机都有这样一个功能:把手机竖着放在桌面转
横放,手机显示画面就自动反向转动 ,保持画面正立.这源于手
机内部有一个重力感应器,手机用它来判定方向.把手机在桌面上从竖放
转为横放的过程中,下列分析正确的是( )
BD
A.手机受到的重力大小发生了变化
B.重力感应器受到的重力方向不变
C.手机横屏时重力感应器不受重力了
D.手机的重心位置不变,但重心高度会改变
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14.(双选)甲、乙两个星球上物体所受的重力与其质量 的关系如图
所示,地球表面取 .下列选项正确的是( )
BD
A.甲星球上,一个质量为 的物体放在
水平面上,该物体对水平面的压力为
B.若某物体在地球上受到的重力为 ,
则它在乙星球上受到的重力为
C.同一个物体,在地球上的质量比它在乙星
球上的质量大
D.同一个物体在甲、乙两个星球上受到的重
力之比为
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三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分)
15.如图所示,书静止在水平桌面上,请画出书受到支持力 的示意图.
[答案]
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16.如图所示是小明用鸡蛋壳和橡皮泥做的玩具模型,静止在水平地面上,
请画出玩具模型重心的大致位置与所它受重力的示意图.
[答案]
15
四、实验探究题(本题共3小题,第17题4分,第18题6分,第19题8分,
共18分)
17.力的作用效果与哪些因素有关呢?
为了探究这个问题,小明设计了这样
的实验:将一个弹性较好的钢片固定
(1)通过比较甲、丙两图可以发现:力的作用效果与力的______有关.
(2)若要探究力的作用效果与力的作用点的关系,应选择________两图.
大小
甲、乙
在桌边,在钢片上用细线挂上钩码,通过钢片受力而发生的形变来探究,如
图所示是小明设计实验的几个主要步骤.(小明使用的钩码规格相同)
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(3)通过比较乙、丙两图,______(选填“能”或“不能”)探究力的作用
效果与力的大小的关系,判断理由是________________________.
不能
力的作用点、大小都不同
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18.练习使用弹簧测力计的实验如下:
(1)使用弹簧测力计之前要把指针调到__________,并检查指针与外壳
有没有摩擦.
(2)分别用图甲、图乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力,
正确的握持方式是____(选填“甲”或“乙”).
零刻度线
甲
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(3)如图丙所示,弹簧测力计的测量范围是______,示数是____ .
3.6
(4)如图丁所示,弹簧测力计调零后,用两只手在点和点各用
的水平拉力拉弹簧测力计,静止时弹簧测力计的示数为____ .
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(5)同学们将不同材料的弹簧压缩相同长度,弹簧产生的弹力大小不同,
松手后将同一块橡皮弹出不同高度.据此现象可以提出一个可探究的科学
问题:当形变量一定时,弹簧的______与弹簧的材料是否有关.
弹力
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19.小明做“探究物体所受的重力跟物体质
量的关系”实验.
(1)实验中,需要的测量工具包括弹簧
测力计以及______.如果利用同样的器材,
在太空空间站里______(选填“能”或“不
能”)完成该探究.
天平
不能
(2)当钩码的质量为 时,弹簧测力计的示数如图甲所示,在表
格相应的位置应填____.
质量 0.06 0.12 0.16 0.2 0.24
重力 0.6 1.2 2.0 2.4
1.6
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(3)小明测得的实验数据如上表所示.请你帮小明在图乙中以重力 为纵
坐标,质量为横坐标的直角坐标系中描点,并连线作出 关系图
像,从而得到物体所受的重力跟物体的质量成______.
正比
[答案]
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(4)同组的小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别
测出它们的质量和重力,来探究物体所受的重力大小与质量的关系,你认
为小亮的做法______(选填“合理”或“不合理”).
合理
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(5) 小明和小亮还想探究物体所受重力的大小跟物
体形状的关系,他们以橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种
形状进行实验,实验数据如下表所示.他们得出实验结论:物体所受重力
的大小与物体的形状有关.你认为结论是______(选填“正确”或“错误”)
的,原因是__________________________.
被测物体 形状 重力/
橡皮泥 正方形 4.8
圆形 4.2
三角形 3.6
错误
没有控制橡皮泥的质量不变
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五、综合应用题(本题共2小题,每小题9分,共18分)
20.大卡车能装载建筑材料,在工程建设中起到重要作用.
(1)小陈是一名卡车司机,现驾驶一辆自身质量为 的大卡车,
装了的石块,石块的密度为 ,这辆卡车所
装石块所受的重力是多少?取
解:所装石块的质量
石块所受的重力
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(2)当他驾驶卡车经过一座桥,刚要上桥,他看到立在桥头
的限重标志牌(如图所示),问:小陈的卡车能否安全通过这
座桥?如果不能,至少需要卸掉多少立方米的石子?
解:卡车与石块的总质量
故小陈的卡车不能安全通过这座桥.
至少需要卸掉石块的质量
至少需要卸掉石块的体积
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21.如图所示的山地自行车,其相关数据如下表.质量是
的小军骑着这辆自行车在水平路面上行驶,取 .求:
车架材料 碳纤维
车架材料体积/ 2 500
车架质量/ 4
整车质量/ 10
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(1)碳纤维车架的密度.
解:碳纤维车架的密度
(2)这辆山地自行车所受的重力.
解:这辆山地自行车所受的重力
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(3)小军骑行该自行车时,自行车对水平地面的压力.
解:小军骑行该自行车时,自行车对地面的压力等于小军和自行车的总
重力
30
$$