河南省实验中学2024-2025学年高一下学期第一次月考数学试卷

标签:
普通解析文字版答案
切换试卷
2025-03-21
| 2份
| 22页
| 431人阅读
| 9人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.17 MB
发布时间 2025-03-21
更新时间 2025-12-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51167951.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

河南省实验中学2024-2025学年高一年级下期月考一 数学 考试时间:120 分钟 分值:150 分 一、单选题(本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的). 1.已知向量,,,则(   ) A.6 B.4 C.-6 D.-4 2.已知,,则在上的投影向量为(   ) A. B. C. D. 3.已知向量,满足,,,则向量与的夹角的余弦值为(    ) A. B. C. D. 4.在中,、分别在边、上,且,,在边上(不包含端点).若,则的最小值是(    ) A. B. C. D. 5.在中,.P为所在平面内的动点,且,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 6.已知的内角A,,所对的边分别为,,,面积为,若,,则的形状是(    ) A.等腰三角形 B.直角三角形 C.正三角形 D.等腰直角三角形 7.如图所示,在坡度一定的山坡A处测得山顶上一建筑物CD的顶端C对于山坡的斜度为15°,向山顶前进100 m到达B处,又测得C对于山坡的斜度为45°,若CD=50 m,山坡对于地平面的坡度为θ,则cos θ等于( ) A. B. C.-1 D.-1 8.在中,角所对的边分别为,,若表示的面积,则的最大值为(    ) A. B. C. D. 二、多选题(本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目的要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分). 9.若平面向量,,其中,,则下列说法正确的是(   ) A.若,则 B.若,则与同向的单位向量为 C.若,且与的夹角为锐角,则实数的取值范围为 D.若,则的最小值为 10.已知为所在的平面内一点,则下列命题正确的是(    ) A.若,,则动点的轨迹经过的内心 B.若O为平面内任意一点,,则点为的重心 C.若为的垂心,,则 D.若为锐角的外心,且,则 11.如图,在梯形中,,,为线段的中点,与交于点,为线段上的一个动点,则(    ) A. B.向量与共线 C. D.若,则最大值 三、填空题(本题共3小题,每小题5分,共15分). 12.在中,已知,,,若存在两个这样的三角形,则的取值范围是 . 13.在中,角所对的边分别为,且满足,若的中线,且,则的面积为 . 14.在中,D在边BC上,延长AD到P,使得AP=9,若(m为常数),则CD的长度是 . 四、解答题(本题共5小题,共77分.解答应写出必要的文字说明、证明过程及验算步骤). 15.(13分)已知是同一平面内的三个向量,其中. (1)若,且,求; (2)若,且与垂直,求实数的值. 16.(15分)已知中是直角,,点是的中点,为上一点. (1)设,,当,请用来表示,. (2)当时,判断是否垂直.若成立,给出证明,若不成立,说明理由. 17.(15分)设向量,,. (1)求的单调递减区间; (2)在锐角中,角所对的边分别为,若,,,求的面积 18.(17分)在中,内角的对边分别是,,. (1)求角; (2)若,求边上的角平分线长; (3)若为锐角三角形,求边上的中线的取值范围. 19.(17分)在中,角所对的边分别是,. (1)求角B的大小; (2)若,且边上的两条中线相交于点G,求的余弦值; (3)若为锐角三角形,且,记的外心和垂心分别为,连接的直线与线段都相交,求证:线段的长度为. 答案第16页,共17页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 《2024-2025学年度高中数学月考考试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A A D B C D BD BCD 题号 11 答案 ACD 1.C 【分析】由向量的线性运算与数量积的坐标表示,可得答案. 【详解】因为,,,所以,, 则. 故选:C. 2.A 【分析】根据投影向量公式求解即可. 【详解】由题意,在上的投影向量为. 故选:A 3.A 【分析】分别求出与,根据向量的夹角公式,即可求解. 【详解】因为,,, 所以, 则      , 所以. 故选:A. 4.A 【分析】设,其中,推导出,将代数式与相乘,展开后利用基本不等式可求得的最小值. 【详解】因为在边上(不包含端点),不妨设,其中, 即, 所以,, 又因为,则,,其中、均为正数, 且有, 所以,, 当且仅当时,即当时,等号成立, 故则的最小值是. 故选:A. 5.D 【分析】依题意建立平面直角坐标系,设,表示出,,根据数量积的坐标表示、辅助角公式及正弦函数的性质计算可得; 【详解】解:依题意如图建立平面直角坐标系,则,,, 因为,所以在以为圆心,为半径的圆上运动, 设,, 所以,, 所以 ,其中,, 因为,所以,即; 故选:D          6.B 【分析】利用正弦定理的边角变换,结合诱导公式与倍角公式求得B;利用面积公式与向量数量积的定义求得A,从而得解 【详解】因为,所以, 因为,所以,所以,所以; 因为,所以,所以,所以, 所以,所以, 因为,所以, 所以,因为,所以, 所以,则是直角三角形, 故选:B 7.C 【分析】在ABC中,由正弦定理得AC=100,再在ADC中,由正弦定理得解. 【详解】在ABC中,由正弦定理得, ∴AC=100. 在ADC中,, ∴cos θ=sin(θ+90°)=. 故选:C 【点睛】结论点睛:解一个三角形需要已知三个几何元素(边和角),且至少有一个为边长,对于未知的几何元素,放到其它三角形中求解. 8.D 【分析】由条件利用正弦定理得的关系,由余弦定理可得,结合三角形面积公式求得的表达式,根据二次函数的性质可求得最大值,进而得解. 【详解】因为, 由正弦定理得,所以, 由余弦定理得, 所以, 令,则,当且仅当,即时取等号, 所以, 故选:D. 【点睛】关键点点睛:本题考查的知识并不算困难,但计算量较大,解决的关键是熟练掌握数学的计算,做到不出错即可得解. 9.BD 【分析】根据向量的线性运算可判断AB选项,再根据向量夹角公式可判断C选项,结合向量垂直的坐标表示及基本不等式可判断D选项. 【详解】由,, A选项:, 则,解得,则,, 所以不存在,使,即,不共线,A选项错误; B选项:,则,解得, 即,,, 所以与同向的单位向量为,B选项正确; C选项:时,, 又与的夹角为锐角, 则,解得,且, 即,C选项错误; D选项:由,得,即, 所以, 当且仅当,即时,等号成立,D选项正确; 故选:BD. 10.BCD 【分析】根据三角形中中线的向量表示可判断A;根据向量的线性运算得到可判断B;根据,计算可判断C;设为中点,则根据题意得三点共线,且,进而得判断D. 【详解】对于A选项,设中点为,如图, 则,, 所以P点轨迹经过三角形的重心,故A不正确; 对于B选项,, 可得 ,即,所以点为的重心,故B正确; 对于C选项,因为,,又因为为的垂心, 所以,所以,故正确; 对于D选项,因为且, 所以,整理得:,即, 设为中点,则,所以三点共线,如图, 又因为,所以垂直平分,故,正确. 故选:BCD 11.ACD 【分析】利用平面向量的基本定理求出关于、的表达式,可判断A选项;利用平面向量的线性运算可得出关于、的表达式,结合平面向量共线的基本定理可判断B选项;推导出,可得出、、面积的关系,可判断C选项;分析可知存在,使得,利用平面向量的基本定理可得出关于的表达式,可求出的最大值,可判断D选项. 【详解】对于A选项,由题意可知,,则, 因为为的中点,则,即, 所以,, 因为,则存在,使得, 因为、、三点共线,则存在,使得, 即,可得, 因为、不共线,所以,,解得,故,A对; 对于B选项,, 所以,、不共线,B错; 对于C选项,因为为的中点,则, 因为,则, 故,同理可得, 所以,,C对; 对于D选项,因为为线段上一个动点,则存在,使得, 所以,, 因为、不共线,则,,故, 因此,的最大值为,D对. 故选:ACD. 【点睛】关键点点睛:解本题的关键在于选择基底,将问题中相关的向量利用基本向量加以表示,再结合平面向量相关知识求解. 12. 【分析】利用正弦定理得到,即可求出的取值范围. 【详解】由正弦定理,要使有两解,则,即, 所以,即的取值范围是. 法二:由正弦定理可得, 由题意可知:关于的方程:在有两解, 在同一坐标系内分别作出曲线,和水平直线,    因为它们有两个不同的交点,所以,所以. 故答案为: 13. 【分析】利用正弦边角关系及和角正弦公式、三角形内角性质整理化简可得,再由及向量数量积运算律求得,最后应用面积公式求面积. 【详解】由,得, 即,因为,所以, 因为,所以, 由,两边平方, 所以,则. 故答案为: 14.或0 【分析】根据题设条件可设,结合与三点共线,可求得,再根据勾股定理求出,然后根据余弦定理即可求解. 【详解】∵三点共线, ∴可设, ∵, ∴,即, 若且,则三点共线, ∴,即, ∵,∴, ∵,,, ∴, 设,,则,. ∴根据余弦定理可得,, ∵, ∴,解得, ∴的长度为. 当时, ,重合,此时的长度为, 当时,,重合,此时,不合题意,舍去. 故答案为:0或. 【点睛】本题考查了平面向量知识的应用、余弦定理的应用以及求解运算能力,解答本题的关键是设出. 15.(1) (2) 【分析】(1)利用向量平行的坐标表示求得,进而得到,再利用向量的模长公式即可得解; (2)利用向量线性运算的坐标表示得到与,再利用向量垂直的坐标表示列式即可得解. 【详解】(1)因为,,, 所以,,, 所以. (2)因为,, 所以,, 又与垂直,所以, 即,则. 16.(1),;(2)不垂直,理由见解析. 【分析】(1)直接利用平面向量的线性运算求解; (2)求出,,再求出,又,即得证. 【详解】解:(1), 因为,所以. (2)与不垂直.证明如下: 由可得,, ,又因为,所以, , 所以与不垂直. 17.(1) (2) 【分析】(1)应用向量数量积的坐标表示及三角恒等变换化简求得,再利用正弦型函数的性质求递减区间; (2)由得,结合正弦定理可得,结合余弦定理有,联立求得,最后应用三角形面积公式求面积. 【详解】(1)由题意得 , 令,解得, 所以的单调递增区间为. (2)因为为锐角三角形,由得, 由可得, 所以,故, 在中,由正弦定理得,所以, 所以①, 由余弦定理得,得②, 由①②解得, 所以的面积为. 18.(1) (2) (3) 【分析】(1)根据正弦定理结合两角和的正弦公式化简求值即可; (2)根据余弦定理及已知得,然后利用面积分割法列方程求解即可; (3)利用向量加法运算及数量积以及模的运算得,利用正弦定理得,然后利用角的范围,结合正弦函数的性质求解范围即可. 【详解】(1)在中,由正弦定理及, 得 , 即,而,, 解得,又,所以. (2)由及,余弦定理得, 又,解得, 由得, 即,则,所以. (3)因为是的中点,所以, 则, 由正弦定理得, 即, 为锐角三角形, ,所以,所以, 所以,所以, 所以, 所以,即边上的中线的取值范围为. 19.(1) (2) (3)证明见解析 【分析】(1)根据正弦定理边角互化,结合三角恒等变换可得得解, (2)根据余弦定理得,进而利用向量的夹角公式求解, (3)先证明垂心的性质,利用,即可利用向量模长公式,结合二倍角以及余弦定理求解. 【详解】(1)由可得,故, 由于,故,所以, 由于,故 (2)由余弦定理可得, 解得(负值舍去), 因为即为向量与的夹角, 设,, 则, 因为,, 所以,, 故,, 所以, 故. (3)先证明:设的外心为(三角形外接圆的圆心),以线段、为邻边作平行四边形,第四个顶点为,再以,为邻边作平行四边形,它的第四个顶点为.若,则点为的垂心; 证明:由题意可知 则 因为为外心,所以 则,即 同理可得: 所以,点为的垂心得证, 因此由于为的垂心,为的外心, 故,其中, 设外接圆半径为,则, , 由于, 故由于,故 【点睛】关键点点睛:由于为的垂心,为的外心,根据欧拉定理可得,即可利用向量模长公式,结合二倍角以及余弦定理求解. 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

河南省实验中学2024-2025学年高一下学期第一次月考数学试卷
1
河南省实验中学2024-2025学年高一下学期第一次月考数学试卷
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。