第1单元综合特训(基础题巩固强化练)(课件PPT)-【齿轮同步】2024-20(河南专版)

2025-03-21
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 本单元综合与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 704 KB
发布时间 2025-03-21
更新时间 2025-03-21
作者 河南鼎成教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-03-21
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来源 学科网

内容正文:

语 文 2025 1 第一单元 第一单元综合特训 2 八年级(1)班开展“邂逅多彩民俗风情”专题学习活动,请你参与并 完成任务。 1.第一小组搜集到一则关于社会民俗的材料,请根据语境完成题目。 社会民俗包括人际交往、礼仪文化、节日民俗等,涉及生活的方方 面面,从中可以piē见许多风土人情。《社戏》中,每逢社戏,许多人家 都会成群结队摇着乌蓬船前往观戏。“社”一字由“示”“土”构成,“示”表 示祭祀,“土”表示土地。社戏实际上是在社中进行的一种祭祀社神风俗 的戏艺活动,此外,文中提到的“春赛”属于民间娱乐,未当家的女儿在 夏季归省属于社会习俗。《灯笼》中也描写了在春节和元宵节里张灯结 3 彩、舞龙灯、猜灯谜等节日民俗,满街灯火,切夜鼓吹,场面热闹宏大, 令人叹为观止。可惜随着现代化进程的推进,许多民俗已屏息敛声,我 们也只能通过阅读经典作品来了解一二了。 (1)根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。 piē( )见 归省( ) 瞥 xǐnɡ (2)找出语段中两个错别字并订正。 “____”改为“____” “____”改为“____” 蓬 篷 切 彻 (3)根据画横线的句子可知,“社”使用的造字法是______。 会意 (4)请选出语段画波浪线的词语中使用有误的一项( ) D A.风土人情 B.成群结队 C.叹为观止 D.屏息敛声 5 2.第二小组找到一则关于春节贴年画的语段。依次填入语段横线处的语 句,衔接最恰当的一项是( ) 春节贴年画,在我国由来已久。________。________。________。__ ______。________。这些泛指年节之时张贴的民俗画,亦即年画。直至清 道光二十九年,才第一次出现了“年画”这一说法,并被沿用下来。 6 ①年画虽形成于宋代,但此时并没有年画这一称呼,而是称作“纸画” ②明代宫中叫作“画贴” ③年画,古称“门神画”,其最早的名称叫“门画” ④在南方,杭州称其为“欢乐图”,苏州称作“画张” ⑤清朝初年,北京把年画叫“卫画”,因为当初北京销售的年画多出自天津 (时称“天津卫”)的杨柳青 A.①③②④⑤ B.③①④②⑤ C.①②③⑤④ D.③①②⑤④ √ 7 3.第三小组打算向同学们介绍中华传统节日清明节,请你按要求修改下 面语段。 清明节又叫踏青节,在仲春与暮春之交,是中华传统节日之一,也 是重要的祭祀节日之一,是祭祖和扫墓的日子。2006年5月20日,【甲】 经国务院批准与审核,清明节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 汉族传统的清明节大约始于周代,距今已有几千年的历史。中国的少数 民族,也有过清明节的习俗。【乙】虽然各地习俗不尽相同,但扫墓祭 祖,踏青郊游是过节的基本主题。 8 (1)甲处画线句子存在语病,应将“______”和“______”调换位置。 批准 审核 (2)乙处画线句子中标点符号使用有误,请提出修改意见。 [答案] 将第二个逗号改为顿号。 9 4.第四小组开展传统文化知识竞赛,请你将下列描写民俗活动的诗句依 次填入相应的横线上。(填序号) 元宵节看花灯,那正是“___”,热闹非凡;端午日赛龙舟,只见得“ ___”,惊心动魄;除夕夜守岁,仍能够“___”,满心欢喜。 A.棹影斡波飞万剑,鼓声劈浪鸣千雷。 B.千门开锁万灯明,正月中旬动 帝京。 C.不求见面惟通谒,名纸朝来满敝庐。 D.听烧爆竹童心在,看换桃符老 兴偏。 B A D 10 5.第五小组正在进行漆扇的民俗体验活动,请你阅读资料,完成任务单。 “一漆一扇·品味非遗芳华”活动任务单 任务一:了解漆扇特点 (1)根据“资料夹”的内容,简要概括大漆制作的漆扇的特点。 ①漆扇的主要材料是大漆,也称为生漆,是从漆树上割取下来的天 然材料。这种材料具有防腐、耐酸、耐碱、抗沸水等特点,对人体无 害。扇骨通常采用优质木材,经过精细的切割和打磨,展现出优美的形 态。扇面则以大漆为原料,经过多次涂刷和烘干,形成坚固而光滑的 表面。 11 任务一:了解漆扇特点 ②漆扇的制作过程复杂,需要经历多道工序和匠人的精心打磨。制 作过程中运用了漆艺中的“飘漆”技法,利用了漆不溶于水的特质,以 点、甩、弹、划等手法,在水面绘出图案效果,色彩在扇面留下的痕 迹,凝固于扇面之上,形成独特的图案。 ③漆扇历史悠久,早在汉代便有记载,起初主要用于帝王贵族的仪 仗,象征着权力和地位。随着时间的推移,漆扇逐渐融入了民间生活, 成为了一种独特的文化符号。每把扇面都有独一无二的纹路,拥有自己 的故事,是世间独一无二的艺术品。 续表 12 任务一:了解漆扇特点 ④漆扇的种类包括描金漆扇、描金彩绘漆扇、黑漆撒金漆扇等,每 种都有其独特的艺术风格和魅力。 ⑤现代的漆扇制作技艺不断探索与创新,将传统与现代相结合,让 漆扇行当焕发新的生机。例如,采用敦煌主题的漆扇,既具有传统美 感,又有时尚气息,受到大众喜爱。 ①材料独特 ②工艺精湛 ③__________ ④______________ ⑤________ ___ ⑥________________________________ 历史悠久 文化内涵丰富 种类丰富 时尚与传统相结合(意思对即可) 续表 13 任务二:介绍流程图 (2)班长搜集了漆扇这一工艺的具体方法,请你将下面流程图按照一 定的顺序描述出来。要求:①能抓住事物的特征,突出其独特之处。② 条理清晰,语意连贯,150字左右。 漆扇制作流程 _______________________________________________________________________ 续表 14 任务二:介绍流程图 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________ 漆扇制作流程:第一步配色,按喜好滴入喜欢的颜色,轻轻搅拌;第二步试色,将白色卡纸浸入水中;第三步着色,可以选择垂直入、旋转入、Z型入的形式把扇子下入水中,将扇面浸入漆液中,待形成图案后,慢慢提起来,让多余的漆流回水中,将扇面放在通风的地方晾干;第四步想要换色时,重复进行第二、三步即可,漆扇制作结束。 续表 15 $$

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