4.1～2探索地球表面——地形的变化-2024-2025学年七年级科学下册同步精讲精练（浙教版2024）

第4章 我们生活的大地 第1节 探索地球表面 课时2 地形的变化 ◆网络构建 ◆课本导学 一、地壳变动 二、地形变化的原因 ◆基础训练 考点1 地壳变动 考点2 内外力作用的判断 ◆强化训练 1.地壳变动 （1）特点 ①地壳自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化。 ②地壳变动有时进行得很剧烈、很迅速，有时则进行得十分缓慢，难以被人们察觉。 褶皱→隆起→高山或高原;断层→凹陷→盆地或低地。 （2）形式及影响 形式 水平运动 升降运动 概念 指平行于地球表面方向的运动 指沿地球半径方向的上升或下降运动 影响 水平岩层在内部的力作用下，或发生弯曲，或引发断裂，这是地球上山脉和谷地形成的重要原因 使岩层发生大规模隆起或凹陷，地壳的这种升降运动是导致海陆变迁的重要原因 相互关系 者同时存在，相互作用，相互影响；在不同时期和不同区域，两者有主次之分；就全球而言，地壳变动以水平运动为主，升降运动为辅 （3）地壳变动的证据 悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹、采石场上弯曲的岩层、高山上有海洋生物化石等。 ◆教材<思考与讨论>哪些现象可以证明地壳在不断地变动？（见课本第142页） ①近年来，人们发现台湾海峡底部分布着古森林的遗迹。这说明台湾海峡曾经是一片森林，由于地壳变动，陆地下沉、海平面上升，被海水淹没而成为海峡。 ②在我国东部海域的海底发现了古河道的遗迹。这说明这里曾经是陆地，后来由于海平面上升而成为海洋。 ③岩浆主要来自软流层，沿着地壳的裂隙喷出地表。 【例1】我国科考队于2023年5月在珠峰地区再次发现“喜马拉雅鱼龙”化石，珠峰地区出现海洋生物化石的可能原因是( ) A. 海平面下降 B. 地壳变动 C. 大陆漂移 D. 人类活动 2.地形变化的原因 地形不断变化主要是受内力作用和外力作用的共同影响。 （1）内力作用 含义 来自地球内部的巨大能量 表现形式 地壳变动、火山、地震等 作用结果 改变了地表形态，使地面形成高山、高原、盆地或低地，使地表变得高低起伏 （2）外力作用 来源 来自地球外部，能量主要来自太阳能 表现形式 风力、流水、冰川、波浪、生物等对地形的作用 作用结果 对地形的影响是缓慢而持久的，主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦 （3）不同地区外力作用对地形的影响 地区 主要外力作用 举例 降水比较丰富的湿润地区 流水作用 （包括侵蚀、搬运、沉积） 流水的冲刷使黄土高原变得沟壑纵横 流水溶蚀石灰岩，形成溶洞 江河携带泥沙在河流中下游和河口沉积，形成平原和三角洲 降水较少的地区 风力作用 风蚀作用形成风蚀城堡、风蚀蘑菇风积作用形成沙丘、沙漠 高寒地区 |冰川作用 冰川作用形成角峰和冰斗谷 【名师讲解】（1）在不同地区，由于外力作用的千差万别，形成了许多特殊的地貌。例如，在南方地区，由于流水的作用，石灰岩分布区常常有大面积的喀斯特地貌(岩溶地貌)分布；红砂岩分布区常常形成丹霞地貌。在沿海地区，受海水的作用，会出现海岸地貌。在西北内陆干旱地区，受风的作用，常常出现沙漠、戈壁、风蚀城堡等地貌。在高山雪线以上，会出现冰川地貌等。 喀斯特地貌 丹霞地貌 海岸地貌 风蚀蘑菇 沙漠 冰川地貌 （2）生物改变地形 生长在石头上的低等植物——苔藓和地衣会分泌酸性物质，腐蚀石块。热带海洋中的珊瑚虫是一种低等的海洋动物，它们分泌的石灰质，堆积成珊瑚礁，日积月累，就形成了热带海洋中风光旖旎的岛礁。 【例2】[2023温州中考]下图示意我国塔克拉玛干沙漠中的流动沙丘，影响它形成的主要外力作用是( ) A. 生物 B. 冰川 C. 流水 D. 风力 【例3】下列地形变化主要是由流水作用引起的是( ) A. 流动的岩浆 B. 迷人的溶洞 C. 移动的沙丘 D. 美丽的水库大坝 ◆教材<思考与讨论>1.列举事实，引起地表形态变化的外力作用主要有哪些？2.你的家乡有哪些地形变化，导致这些地形变化的主要外力作用有哪些？（见课本第144页） 1.引起地表形态变化的外力作用主要有风力、流水、冰川、波浪、生物等。举例见上页右栏“总结”。 2.根据你家乡的实际情况回答。如果你的家乡位于降水比较丰富的东部湿润地区，则主要外力作用是流水作用；如果你的家乡位于降水较少的西北地区，则主要外力作用是风力作用；如果你的家乡位于青藏高原地区，则主要外力作用是冰川作用；如果你的家乡位于沿海地区，则主要外力作用是波浪作用。 【名师讲解】内力作用和外力作用的比较 项目 内力作用 外力作用 表现形式 地壳运动等 风化、侵蚀、搬运、堆积等 对地形的影响 使地表变得高低不平,形成高山、盆地、深谷、高原等 削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦 【例4】地球自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化。下图所示为意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降变化情况。分析图中信息，下列推断合理的是( ) A. 15世纪该地可能是海洋 B. 大理石柱升降变化是地球外力作用引起的 C. 证明地壳变动都很缓慢 D. 证明地壳变动是断断续续进行的 【例5】读下图，回答下列问题。 (1)读图可知，甲是___________，乙是___________，丙是___________，丁山顶处的角峰是在冰川作用下形成的。 (2)形成这些地形的力属于_____力，它对地表形态的影响是______________的，主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于_______。 (3)喜马拉雅山脉的形成和上述景观形成的原理不同，是受到地球__________作用的结果。 ◆考点1 地壳变动 1.[2024浙江湖州调研]下列证据不能证明地壳变动的是（ ） A. 意大利海岸边大理石柱的升降变化情况 B. 弯曲的岩层 C. 风蚀的岩石 D. 火山 2.[2024浙江嘉兴期末]老师用模拟实验的方法演示地层受力变形的过程，把大尺度的时间变化过程“浓缩”在几分钟内完成。以下为实验设计，请把实验结论填写完整。 甲 乙 实验材料：选用4厘米×50厘米的竹片(如图甲所示)，用它来模拟岩层，因为竹片与岩石都具有“刚性”和“塑性”，竹片的受力变形过程与岩石的受力变形过程比较接近。 实验流程：水平拿起竹片→两手握住竹片两端并加力，使竹片向上弯曲变形→持续加力，竹片弯曲加剧，弯曲处出现竹纤维崩裂撕开的现象(如图乙所示)→加大力度，竹片折断，折断瞬间，两手有震感。 (1)实验探究结论：竹片代表岩层，用手对竹片施加力使它变形，可以演示_______(填“内力”或“外力”)作用的过程；竹片受力逐渐向上弯曲，弯曲到一定程度，弯曲处的竹纤维崩裂撕开(如图乙所示)，说明弯曲处岩层受张力作用，若此处地层露出地表就容易被外力侵蚀；加大力度，竹片折断，两手有震感，说明岩层在巨大的作用下会发生_______并可能引发_______。 (2)问题分析：使用竹片_______(填“能”或“不能”)反映地层连续性的变化过程；实验能模拟复杂岩层的_______过程。 ◆考点2 内外力作用的判断 3.[2024浙江杭州期末]下列各图反映的自然现象，主要由地球内力作用形成的是（ ） A. 褶皱山 B. 冰斗谷 C. 溶洞 D. 三角洲平原 4.[2024浙江绍兴调研]形成黄土高原千沟万壑地貌特征的主要外力因素是（ ） A. 冰川作用 B. 流水作用 C. 冲积因素 D. 风力侵蚀 5.下图示意我国西北沙漠地区常见的一种地貌，形成该地貌的主要外力因素是（ ） A. 流水 B. 冰 C. 风力 D. 生物 【易错警示】本题易错的原因是对外力作用了解不全面。外力作用主要是指风力、流水、冰川、波浪、生物等对地形的作用。 它对地形的影响是缓慢而持久的。 6.[2024浙江衢州质检]下列各图所示的地质构造或地貌景观中，主要由内力作用形成的是（ ） A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 1.有关塑造地表形态的内、外力作用，下列说法正确的是（ ） A. 地形是内外力共同作用的结果，与人类活动无关 B. 在任何地方，内力作用都比外力作用影响大 C. 珠穆朗玛峰成为世界最高峰是因为该地区只受内力作用的影响 D. 在一定的时间和地点，往往某一作用占优势，但从全球来说，内力作用起主导作用 2.如图所示是我国某地区典型地段的地形剖面图。造成该地区地形形态变化的主要外力作用是（ ） A. 流水的沉积作用 B. 流水的侵蚀作用 C. 风力的沉积作用 D. 风力的侵蚀作用 3.如图所示是小科学习地形的变化后画出的部分思维导图。 （1）图中的“？”应填入的内容是________________。 （2）嘉兴地处平原，其成因的主要外力作用因素是________________。 4.某科学兴趣小组，利用假期到全国各地进行考察活动，如图所示是他们绘制的一些地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题。 （1）小组成员小科的考察活动是在海南省的三亚市进行的，你认为他所绘制的素描图最有可能是图________（填字母），该地貌形成的主要外力作用是________________。 （2）小组成员小慧自豪地说：“我的考察地是全班考察活动中所到地区海拔最高的。”则小慧最有可能绘制的是图______（填字母），该地貌形成的主要外力作用是________________。 （3）小组成员小华说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦了。”你认为小华绘制的两幅地貌景观图是图________（均填字母）。 5.某校科学兴趣小组做的两个实验如下所示，结合所学知识完成下列问题： 实验一：在模拟土坡上，堆放5～10cm粗细不同的砂土，再在坡面上方浇注水流。 实验二：用玻璃制成箱体，在风的入口附近堆放大小不同、干燥的砂粒，用电动吹风机向里吹风。 （1）实验一观察到的现象：如沿某条线的方向浇注水流，会形成小沟谷，并不断加深。如在整个坡面上随意浇注，则会沟壑纵横，坡面破碎。该实验现象说明了________________是造成湿润地区地形地貌形成的主要原因。 （2）在做实验二时，某同学不同所吹扬起的砂粒有何不同？当停止吹风时，沉积物分布有何规律？后来发现：风力越大，吹扬起的砂粒越大。当停止吹风时，颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积。可见________________是造成干旱地区地形的主要原因。 （3）这两个实验证明了自然界以________（选填“外力”或“内力”）为主形成的地貌的原理。 （4）如图是一位同学外出考察拍摄的照片，你认为图示地貌所属的类型是________（填字母，下同）。 A.海蚀地貌 B.冰蚀地貌 C.风蚀地貌 D. 水蚀地貌 （5）下述地形地貌的形成不能通过上述两个实验说明的是________（填字母）。 A. 东非大裂谷 B. 喜马拉雅山 C. 马里亚纳海沟 D. 阿尔卑斯山脉的角峰 E. 长江下游三角洲 6.图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中地形部位名称与图序相符的是（ ） A. ①山脊、②山谷、③鞍部、④山顶 B. ①山谷、②山谷、③山顶、④鞍部 C. ①山谷、②山脊、③山顶、④鞍部 D. ①山脊、②山脊、③山顶、④鞍部 7.在北京某滑雪场，现代化场馆与古老的长城交相辉映，奥运精神与中华文明完美相融。 读“北京某滑雪场等高线地形图”，回答下列问题： （1）图示区域的地形类型是________。 （2）从坡度陡缓的角度考虑，①、②两条雪道中更适合初学者滑雪的是________。 8.A、B、C、D、E、F 六人组成科学考察小组对某区进行科学考察，他们现在所处的位置如图所示。阅读地形图，回答下列问题： （1）A、D、E、F 四人分别位于山体的什么部位？A位于________，D位于________，E位于________，F位于________。 （2）六人中，现在位于山顶的是________，他与C的相对高度是________。 （3）图中小河M在河段①往________方向流。 （4）C、E分别向各自距离较近的山顶前进，上山比较容易的是________，原因是________。 9.某校在进行军训时进行了一次模拟游戏，如图所示是该游戏中我军绘制的一张敌我双方军事部署简图。请你当回参谋，回答下列问题： （1）我军阵地在敌军阵地的________方向。 （2）我军阵地海拔大约为________m，比敌军指挥部所在的位置高出约________m。 （3）A、B、C 为我军进攻敌军指挥部的三条计划路线，如果只考虑地形因素，则选择路线________较好。 10.某科学兴趣小组同学到大罗山进行研学活动，同学们不禁被“龙脊”景色所震惊。小杭想：用什么方法能把大罗山表示在地图上呢？小杭利用土豆、橡皮、记号笔、小刀、牙签等工具进行如图所示的操作。 （1）步骤④中，俯视模型，若它代表大罗山主峰，小组同学分别沿路线甲和乙爬到山顶，哪条路线比较容易？请说明理由：________________________________________________。 （2）若要把等高线绘在白纸上，请写出具体操作：。 ________________________________________________________________________。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4章 我们生活的大地 第1节 探索地球表面 课时2 地形的变化 ◆网络构建 ◆课本导学 一、地壳变动 二、地形变化的原因 ◆基础训练 考点1 地壳变动 考点2 内外力作用的判断 ◆强化训练 1.地壳变动 （1）特点 ①地壳自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化。 ②地壳变动有时进行得很剧烈、很迅速，有时则进行得十分缓慢，难以被人们察觉。 褶皱→隆起→高山或高原;断层→凹陷→盆地或低地。 （2）形式及影响 形式 水平运动 升降运动 概念 指平行于地球表面方向的运动 指沿地球半径方向的上升或下降运动 影响 水平岩层在内部的力作用下，或发生弯曲，或引发断裂，这是地球上山脉和谷地形成的重要原因 使岩层发生大规模隆起或凹陷，地壳的这种升降运动是导致海陆变迁的重要原因 相互关系 者同时存在，相互作用，相互影响；在不同时期和不同区域，两者有主次之分；就全球而言，地壳变动以水平运动为主，升降运动为辅 （3）地壳变动的证据 悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹、采石场上弯曲的岩层、高山上有海洋生物化石等。 ◆教材<思考与讨论>哪些现象可以证明地壳在不断地变动？（见课本第142页） ①近年来，人们发现台湾海峡底部分布着古森林的遗迹。这说明台湾海峡曾经是一片森林，由于地壳变动，陆地下沉、海平面上升，被海水淹没而成为海峡。 ②在我国东部海域的海底发现了古河道的遗迹。这说明这里曾经是陆地，后来由于海平面上升而成为海洋。 ③岩浆主要来自软流层，沿着地壳的裂隙喷出地表。 【例1】我国科考队于2023年5月在珠峰地区再次发现“喜马拉雅鱼龙”化石，珠峰地区出现海洋生物化石的可能原因是( ) A. 海平面下降 B. 地壳变动 C. 大陆漂移 D. 人类活动 答案：B 解析：珠峰地区出现海洋生物化石，这说明珠峰地区在很久以前曾经是海洋，后来经过地壳变动抬升为陆地，这是海陆变迁的例证，即可能的原因是地壳变动，B项正确；与海平面下降、大陆漂移和人类的活动关系不大，A、C、D排除。 2.地形变化的原因 地形不断变化主要是受内力作用和外力作用的共同影响。 （1）内力作用 含义 来自地球内部的巨大能量 表现形式 地壳变动、火山、地震等 作用结果 改变了地表形态，使地面形成高山、高原、盆地或低地，使地表变得高低起伏 （2）外力作用 来源 来自地球外部，能量主要来自太阳能 表现形式 风力、流水、冰川、波浪、生物等对地形的作用 作用结果 对地形的影响是缓慢而持久的，主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦 （3）不同地区外力作用对地形的影响 地区 主要外力作用 举例 降水比较丰富的湿润地区 流水作用 （包括侵蚀、搬运、沉积） 流水的冲刷使黄土高原变得沟壑纵横 流水溶蚀石灰岩，形成溶洞 江河携带泥沙在河流中下游和河口沉积，形成平原和三角洲 降水较少的地区 风力作用 风蚀作用形成风蚀城堡、风蚀蘑菇风积作用形成沙丘、沙漠 高寒地区 |冰川作用 冰川作用形成角峰和冰斗谷 【名师讲解】（1）在不同地区，由于外力作用的千差万别，形成了许多特殊的地貌。例如，在南方地区，由于流水的作用，石灰岩分布区常常有大面积的喀斯特地貌(岩溶地貌)分布；红砂岩分布区常常形成丹霞地貌。在沿海地区，受海水的作用，会出现海岸地貌。在西北内陆干旱地区，受风的作用，常常出现沙漠、戈壁、风蚀城堡等地貌。在高山雪线以上，会出现冰川地貌等。 喀斯特地貌 丹霞地貌 海岸地貌 风蚀蘑菇 沙漠 冰川地貌 （2）生物改变地形 生长在石头上的低等植物——苔藓和地衣会分泌酸性物质，腐蚀石块。热带海洋中的珊瑚虫是一种低等的海洋动物，它们分泌的石灰质，堆积成珊瑚礁，日积月累，就形成了热带海洋中风光旖旎的岛礁。 【例2】[2023温州中考]下图示意我国塔克拉玛干沙漠中的流动沙丘，影响它形成的主要外力作用是( ) A. 生物 B. 冰川 C. 流水 D. 风力 答案：D 解析：沙漠地区的地表植被稀少，风力大，在风力作用下形成流动沙丘。 【例3】下列地形变化主要是由流水作用引起的是( ) A. 流动的岩浆 B. 迷人的溶洞 C. 移动的沙丘 D. 美丽的水库大坝 答案：B 解析：流动的岩浆是由地球内力作用引起的。迷人的溶洞是由流水作用引起的。移动的沙丘是由风力作用引起的。美丽的水库大坝是由人力作用形成的。 ◆教材<思考与讨论>1.列举事实，引起地表形态变化的外力作用主要有哪些？2.你的家乡有哪些地形变化，导致这些地形变化的主要外力作用有哪些？（见课本第144页） 1.引起地表形态变化的外力作用主要有风力、流水、冰川、波浪、生物等。举例见上页右栏“总结”。 2.根据你家乡的实际情况回答。如果你的家乡位于降水比较丰富的东部湿润地区，则主要外力作用是流水作用；如果你的家乡位于降水较少的西北地区，则主要外力作用是风力作用；如果你的家乡位于青藏高原地区，则主要外力作用是冰川作用；如果你的家乡位于沿海地区，则主要外力作用是波浪作用。 【名师讲解】内力作用和外力作用的比较 项目 内力作用 外力作用 表现形式 地壳运动等 风化、侵蚀、搬运、堆积等 对地形的影响 使地表变得高低不平,形成高山、盆地、深谷、高原等 削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦 【例4】地球自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化。下图所示为意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降变化情况。分析图中信息，下列推断合理的是( ) A. 15世纪该地可能是海洋 B. 大理石柱升降变化是地球外力作用引起的 C. 证明地壳变动都很缓慢 D. 证明地壳变动是断断续续进行的 答案：A 解析：读图可知，建成时，大理石柱高于海平面，15世纪，部分大理石柱低于海平面，说明15世纪该地可能是海洋，A项正确；三根大理石柱的升降变化不能说明其是地球外力作用引起的，B项错误；无法证明地壳变动的快慢，C项错误；地壳变动是持续发生的，不是断断续续进行的，D项错误。 【例5】读下图，回答下列问题。 (1)读图可知，甲是___________，乙是___________，丙是___________，丁山顶处的角峰是在冰川作用下形成的。 (2)形成这些地形的力属于_____力，它对地表形态的影响是______________的，主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于_______。 (3)喜马拉雅山脉的形成和上述景观形成的原理不同，是受到地球__________作用的结果。 答案：(1)沙丘 风蚀蘑菇 三角洲 (2)外 缓慢而持久 平坦 (3)内力 解析：外力作用主要指风力、流水、冰川、波浪、生物等对地表的作用，它对地表的影响是缓慢而持久的，主要的作用是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦。流水的冲刷往往会使土质疏松的高原沟壑纵横，也会使石灰岩遭受溶蚀，形成溶洞。江河携带的泥沙在河流的中下游和河口沉积会形成平原和三角洲。在降水较少的地区，风的吹蚀会形成风蚀蘑菇，而沙的沉积会形成沙漠(沙丘)。在高寒地区，在冰川作用下会形成角峰和冰斗谷。内力作用往往导致地壳的变动，如喜马拉雅山脉就是地壳变动形成的。 ◆考点1 地壳变动 1.[2024浙江湖州调研]下列证据不能证明地壳变动的是（ ） A. 意大利海岸边大理石柱的升降变化情况 B. 弯曲的岩层 C. 风蚀的岩石 D. 火山 【答案】C 【解析】意大利海岸边大理石柱的升降变化是地壳变动引起的，A不符合题意。大量弯曲的岩层是地壳水平运动的结果，B不符合题意。风蚀的岩石是因为风力侵蚀形成的，与地壳变动无关，C符合题意。火山活动说明地壳在变动，D不符合题意。故选C。 2.[2024浙江嘉兴期末]老师用模拟实验的方法演示地层受力变形的过程，把大尺度的时间变化过程“浓缩”在几分钟内完成。以下为实验设计，请把实验结论填写完整。 甲 乙 实验材料：选用4厘米×50厘米的竹片(如图甲所示)，用它来模拟岩层，因为竹片与岩石都具有“刚性”和“塑性”，竹片的受力变形过程与岩石的受力变形过程比较接近。 实验流程：水平拿起竹片→两手握住竹片两端并加力，使竹片向上弯曲变形→持续加力，竹片弯曲加剧，弯曲处出现竹纤维崩裂撕开的现象(如图乙所示)→加大力度，竹片折断，折断瞬间，两手有震感。 (1)实验探究结论：竹片代表岩层，用手对竹片施加力使它变形，可以演示_______(填“内力”或“外力”)作用的过程；竹片受力逐渐向上弯曲，弯曲到一定程度，弯曲处的竹纤维崩裂撕开(如图乙所示)，说明弯曲处岩层受张力作用，若此处地层露出地表就容易被外力侵蚀；加大力度，竹片折断，两手有震感，说明岩层在巨大的作用下会发生_______并可能引发_______。 (2)问题分析：使用竹片_______(填“能”或“不能”)反映地层连续性的变化过程；实验能模拟复杂岩层的_______过程。 【答案】（1）内力 断裂 地震 （2）不能 受力变形 【解析】（1）竹片代表岩层，用手对竹片施加力使它变形，可以演示内力挤压作用的过程；据材料“加大力度，竹片折断，折断瞬间，两手有震感”分析，说明岩石具有“刚性”，岩层在巨大力的作用下会发生断裂，并可能引发地震。（2）实验只能两手握住竹片两端并加力，使竹片向上弯曲变形，加大力度，竹片折断，过程只是一瞬间，所以使用竹片不能反映地层连续性的变化过程；实验只是单片竹片，只是双手用力，不能模拟复杂岩层的受力变形过程。 ◆考点2 内外力作用的判断 3.[2024浙江杭州期末]下列各图反映的自然现象，主要由地球内力作用形成的是（ ） A. 褶皱山 B. 冰斗谷 C. 溶洞 D. 三角洲平原 【答案】A 【解析】褶皱山主要由地球内力作用形成，冰斗谷、溶洞、三角洲平原主要由地球外力作用形成。故选A。 4.[2024浙江绍兴调研]形成黄土高原千沟万壑地貌特征的主要外力因素是（ ） A. 冰川作用 B. 流水作用 C. 冲积因素 D. 风力侵蚀 【答案】B 【解析】黄土高原土质疏松，植被稀少，在夏季暴雨的冲刷下，水土流失严重，形成了千沟万壑、支离破碎的地表形态。形成黄土高原千沟万壑地貌特征的主要外力因素是流水作用，故选B。 5.下图示意我国西北沙漠地区常见的一种地貌，形成该地貌的主要外力因素是（ ） A. 流水 B. 冰 C. 风力 D. 生物 【答案】C 【解析】图中所示是我国西北沙漠地区常见的风蚀城堡地貌，形成该地貌的主要外力因素是风力，C项正确。故选C。 【易错警示】本题易错的原因是对外力作用了解不全面。外力作用主要是指风力、流水、冰川、波浪、生物等对地形的作用。 它对地形的影响是缓慢而持久的。 6.[2024浙江衢州质检]下列各图所示的地质构造或地貌景观中，主要由内力作用形成的是（ ） A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】由题中图可以看出，①是褶皱，④是断层，①④为内力作用形成，②为风力侵蚀作用形成，③为流水堆积作用形成。D符合题意，故选D。 1.有关塑造地表形态的内、外力作用，下列说法正确的是（ ） A. 地形是内外力共同作用的结果，与人类活动无关 B. 在任何地方，内力作用都比外力作用影响大 C. 珠穆朗玛峰成为世界最高峰是因为该地区只受内力作用的影响 D. 在一定的时间和地点，往往某一作用占优势，但从全球来说，内力作用起主导作用 【答案】D 【解析】地形是内外力共同作用的结果，且人类活动也会对地形产生影响，比如修建梯田等，A 错误；内外力作用对地形的影响因地区而异，在一些地方外力作用影响可能更大，如河流中下游地区，B 错误；珠穆朗玛峰成为世界最高峰是内力作用（板块挤压）和外力作用（风化、侵蚀等）共同作用的结果，C 错误；在一定的时间和地点，往往某一作用占优势，但从全球来说，内力作用起主导作用，塑造了地球表面的基本轮廓，D 正确。 2.如图所示是我国某地区典型地段的地形剖面图。造成该地区地形形态变化的主要外力作用是（ ） A. 流水的沉积作用 B. 流水的侵蚀作用 C. 风力的沉积作用 D. 风力的侵蚀作用 【答案】A 【解析】从我国某地区典型地段的地形剖面图可以看出，该地区地势低平，有湖泊和河流，且呈现出沉积地貌的特征。流水沉积作用通常会形成平原、三角洲等地形，而该地区符合流水沉积形成的地貌特点；流水侵蚀作用一般形成峡谷、沟壑等地貌，B 错误；风力沉积作用形成沙丘等地貌，风力侵蚀作用形成风蚀城堡等地貌，该地区无明显风力作用形成的地貌特征，C、D 错误。所以造成该地区地形形态变化的主要外力作用是流水的沉积作用，A 正确。 3.如图所示是小科学习地形的变化后画出的部分思维导图。 （1）图中的“？”应填入的内容是________________。 （2）嘉兴地处平原，其成因的主要外力作用因素是________________。 【答案】（1）风力 （2）流水沉积 【解析】（1）思维导图中列举了冰川、流水等外力作用及其形成的地貌，还提到了沙丘、风蚀城堡，这些是风力作用形成的典型地貌，所以 “？” 应填入风力。 （2）嘉兴地处平原，平原一般是由河流携带的泥沙等物质在流速减慢时沉积形成的，所以其成因的主要外力作用因素是流水沉积。 4.某科学兴趣小组，利用假期到全国各地进行考察活动，如图所示是他们绘制的一些地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题。 （1）小组成员小科的考察活动是在海南省的三亚市进行的，你认为他所绘制的素描图最有可能是图________（填字母），该地貌形成的主要外力作用是________________。 （2）小组成员小慧自豪地说：“我的考察地是全班考察活动中所到地区海拔最高的。”则小慧最有可能绘制的是图______（填字母），该地貌形成的主要外力作用是________________。 （3）小组成员小华说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦了。”你认为小华绘制的两幅地貌景观图是图________（均填字母）。 【答案】（1）B；海浪侵蚀 （2）C；冰川作用 （3）A、E 【解析】海南省三亚市是沿海地区，图B是南方某沿海地带的地貌景观，其形成的主要外力作用是海浪侵蚀。海浪不断冲击海岸，塑造出独特的海岸地貌。 （2）西南某处高山一般海拔较高，可能存在冰川，图C 中显示有冰川地貌，该地貌形成的主要外力作用是冰川作用。冰川在运动过程中对地表进行侵蚀、搬运和堆积，形成角峰、冰斗等冰川地貌。 （3）西北某处沙漠地区气候干旱，夏季气温高，在同一个地方能看到沙漠景观（图 E）和风力侵蚀形成的风蚀蘑菇（图 A），且符合高温环境的特点。 5.某校科学兴趣小组做的两个实验如下所示，结合所学知识完成下列问题： 实验一：在模拟土坡上，堆放5～10cm粗细不同的砂土，再在坡面上方浇注水流。 实验二：用玻璃制成箱体，在风的入口附近堆放大小不同、干燥的砂粒，用电动吹风机向里吹风。 （1）实验一观察到的现象：如沿某条线的方向浇注水流，会形成小沟谷，并不断加深。如在整个坡面上随意浇注，则会沟壑纵横，坡面破碎。该实验现象说明了________________是造成湿润地区地形地貌形成的主要原因。 （2）在做实验二时，某同学不同所吹扬起的砂粒有何不同？当停止吹风时，沉积物分布有何规律？后来发现：风力越大，吹扬起的砂粒越大。当停止吹风时，颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积。可见________________是造成干旱地区地形的主要原因。 （3）这两个实验证明了自然界以________（选填“外力”或“内力”）为主形成的地貌的原理。 （4）如图是一位同学外出考察拍摄的照片，你认为图示地貌所属的类型是________（填字母，下同）。 A.海蚀地貌 B.冰蚀地貌 C.风蚀地貌 D. 水蚀地貌 （5）下述地形地貌的形成不能通过上述两个实验说明的是________（填字母）。 A. 东非大裂谷 B. 喜马拉雅山 C. 马里亚纳海沟 D. 阿尔卑斯山脉的角峰 E. 长江下游三角洲 【答案】（1）流水侵蚀 （2）风力作用 （3）外力 （4）C （5）A、B、C、D 【解析】（1）实验一中在模拟土坡上浇注水流，会形成小沟谷、沟壑纵横的现象，这与湿润地区降水形成的地表径流对地表的侵蚀作用相似，说明流水侵蚀是造成湿润地区地形地貌形成的主要原因。 （2）实验二中用吹风机吹风模拟风力，发现风力越大，吹扬起的砂粒越大，停止吹风时颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积，这体现了风力对砂粒的搬运和沉积作用，是造成干旱地区地形的主要原因。 （3）这两个实验分别模拟了流水和风力对地表形态的影响，流水和风力都属于外力作用，所以证明了自然界以外力为主形成的地貌的原理。 （4）图片中的地貌是角峰，是风力作用地貌，C选项符合。 （5）东非大裂谷是板块张裂形成的，属于内力作用；喜马拉雅山是板块挤压形成的，属于内力作用；马里亚纳海沟是板块俯冲形成的，属于内力作用；阿尔卑斯山脉的角峰是冰川侵蚀形成的，长江下游三角洲是流水沉积形成的，都可以用上述实验中的外力作用原理来解释，A、B、C、D符合题意。 6.图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中地形部位名称与图序相符的是（ ） A. ①山脊、②山谷、③鞍部、④山顶 B. ①山谷、②山谷、③山顶、④鞍部 C. ①山谷、②山脊、③山顶、④鞍部 D. ①山脊、②山脊、③山顶、④鞍部 【答案】B 【解析】①处等高线向高处凸出，为山谷；②处等高线也向高处凸出，同样是山谷；③处等高线闭合，中间高四周低，是山顶；④处位于两个山顶之间的低洼部分，是鞍部。所以地形部位名称与图序相符的是 B 选项。 7.在北京某滑雪场，现代化场馆与古老的长城交相辉映，奥运精神与中华文明完美相融。 读“北京某滑雪场等高线地形图”，回答下列问题： （1）图示区域的地形类型是________。 （2）从坡度陡缓的角度考虑，①、②两条雪道中更适合初学者滑雪的是________。 【答案】（1）山地 （2）① 【解析】（1）从北京某滑雪场等高线地形图可以看出，该区域等高线密集，地势起伏较大，海拔较高，符合山地的地形特征。 （2）①雪道等高线稀疏，坡度较缓；②雪道等高线密集，坡度较陡。对于初学者来说，坡度缓的雪道更安全、更容易滑行，所以①雪道更适合初学者滑雪。 8.A、B、C、D、E、F 六人组成科学考察小组对某区进行科学考察，他们现在所处的位置如图所示。阅读地形图，回答下列问题： （1）A、D、E、F 四人分别位于山体的什么部位？A位于________，D位于________，E位于________，F位于________。 （2）六人中，现在位于山顶的是________，他与C的相对高度是________。 （3）图中小河M在河段①往________方向流。 （4）C、E分别向各自距离较近的山顶前进，上山比较容易的是________，原因是________。 【答案】（1）鞍部；陡崖；山脊；山谷；（2）B；287米 （3）正北 （4）E；E 处等高线稀疏，坡度较缓 【解析】（1）A 处位于两个山顶之间的低洼部分，是鞍部；D处等高线重合，是陡崖；E处等高线向低处凸出，为山脊；F处等高线向高处凸出，是山谷。 （2）B 处等高线闭合，中间高四周低，位于山顶；B 点海拔是587米，C 点海拔是300米，相对高度 = 587 - 300 = 287米。 （3）根据图中的指向标，箭头指向北方，可判断小河 M 在河段①往正北方向流。 （4）C、E 分别向各自距离较近的山顶前进，E 处等高线稀疏，坡度较缓，爬山更容易；C 处等高线密集，坡度较陡。 9.某校在进行军训时进行了一次模拟游戏，如图所示是该游戏中我军绘制的一张敌我双方军事部署简图。请你当回参谋，回答下列问题： （1）我军阵地在敌军阵地的________方向。 （2）我军阵地海拔大约为________m，比敌军指挥部所在的位置高出约________m。 （3）A、B、C 为我军进攻敌军指挥部的三条计划路线，如果只考虑地形因素，则选择路线________较好。 【答案】（1）正南 （2）600；300 （3）C 【解析】（1）根据图中的指向标，箭头指向北方，可判断我军阵地在敌军阵地的正南方向。 （2）我军阵地所在等高线数值是600米，所以海拔大约为600米；敌军指挥部所在等高线数值是300米，我军阵地比敌军指挥部高出约600- 300 = 300米。 （3）C 路线等高线稀疏，坡度较缓，行军更容易；A、B 路线等高线密集，坡度较陡，不利于行军。所以只考虑地形因素，选择路线 C较好。 10.某科学兴趣小组同学到大罗山进行研学活动，同学们不禁被“龙脊”景色所震惊。小杭想：用什么方法能把大罗山表示在地图上呢？小杭利用土豆、橡皮、记号笔、小刀、牙签等工具进行如图所示的操作。 （1）步骤④中，俯视模型，若它代表大罗山主峰，小组同学分别沿路线甲和乙爬到山顶，哪条路线比较容易？请说明理由：________________________________________________。 （2）若要把等高线绘在白纸上，请写出具体操作：。 ________________________________________________________________________。 【答案】（1）乙路线比较容易，因为乙路线等高线稀疏，坡度较缓 （2）在模型上用记号笔每隔一定高度（如 1 厘米）画一圈线，然后将土豆放在白纸上，用牙签沿着记号笔的线在白纸上扎孔，最后连接相同高度的孔，就得到了等高线 【解析】（1）在等高线地形图中，等高线稀疏表示坡度缓，等高线密集表示坡度陡。乙路线对应的等高线稀疏，说明坡度较缓，爬山更容易。 （2）通过在模型上标记不同高度的线，再将这些高度信息转移到白纸上，连接相同高度的点，就可以绘制出等高线，直观地表示出地形的起伏情况。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$