【快乐读书吧】《读读童谣和儿歌》-【语文优课PPT】2024-2025学年小学语文一年级下册备课包（统编版2024）

快乐读书吧：读读童谣和儿歌 【教学目标】 1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。 【教学重点】 对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 【课时安排】 1 课时 第一课时 【教学过程】 1、 忆童年，重温童谣儿歌 1. 同学们，你们知道老师小时候课间都玩什么游戏吗？ 2. 老师小时候没有手机和平板，课间跳皮筋就是最大的快乐。（播放视频） 3. 像视频里那样，我们一边跳，一边唱着“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一，二八 二五六，二八二五七，二八二九三十一”。 4. 你想来读一读吗？（指生读） 5.像这种又能读又能唱的歌谣，我们就叫做——童谣。 6.下面让我们一起走进快乐读书吧，我们一起来读读童谣和儿歌。 7.板书课题，指生读课题。 二、正字音，趣读童谣儿歌 （一）读准字音 1.课本上有两首童谣，请同学们打开课本15页，自由地读一读童谣。 出示读书要求：自由读童谣，借助拼音，把字音读正确，难读的地方多读几遍。 2.看看这些词你都会读了吗？ 出示：摇 (yáo)摇 (yao)船 (chuán) 宝 (bǎo)宝 (bao) 刺 (cì)猬 (wei) 头 (tóu)发 (fa) 瞧 (qiáo)瞧 (qiao) 娃 (wá)娃 (wa) ①指生读，强调读好轻声。 ②教师领读。 3.把他们送回童谣中，你还会能读好吗？我们先来读第一首《摇摇船》。（指生读童谣） 4.同桌配合读，每人读一行。 5.全班齐读。 （二）读出节奏 1.一首童谣我们不光要读准字音，还要读出它的节奏和韵律，把它读“好听”。 2.怎么才能把它读好听呢？看一看老师有小提示，读一读圈住的地方，想一想你发现了什么？ 出示课件：圈画出《摇摇船》中每一句的最后一个字，摇、桥、宝、包、糕。 3. 每一句最后一个字，它们的韵母都相同，都是ao，我们叫做押韵。它们相同的韵母ao，就叫做韵脚。押韵能够使童谣读起来朗朗上口，很有节奏感。所以我们在读童谣的时候就要读响韵脚。 4.教师范读。 5.指生读。 （三）读好玩 1. 《摇摇船》是一首广为传唱的童谣，也是一首好听的摇篮曲。柔柔的曲子从妈妈的口中轻轻哼出，小孩子听着听着就进入了甜甜的梦乡。请你轻轻柔柔地读一读。 2.妈妈是怎么哄宝宝睡觉的呢？加上动作再来读一读吧。 3.还要什么有趣的读法吗？（拍手读） 4.同桌之间拍手读。 5.老师小时候经常一边做着游戏念童谣，我们也一起玩一玩，同桌之间面对面，手拉手，一起搭起一艘小小的船，一边摇船，一边念童谣。 （四）学习《小刺猬》 1.读完第一首童谣，我们再来读第二首。自由读童谣《小刺猬》 出示要求：借助拼音，把童谣读正确，注意读好轻声词。 2.指生读，相机正音。 3. 同学们你们在读的时候，有没有发现这一首童谣它的韵脚是什么？（a） 4.读响韵脚，读出节奏 5.谁能加上动作读一读？ 6.全班一起拍手读。 7.读着读着，你有没有发现，小刺猬是谁呀？（是一位小娃娃） 8. 为什么叫他小刺猬呀？谁来说说。（因为头发长。） 9.你看他的头发长长的，乱糟糟的，就像一只小刺猬一样。可是他剪完头发之后变得怎么样了？怎么样了？（干净利落） 10.那我们一定要做一个爱干净的好孩子，注意仪容仪表，不要做小刺猬。 三、荐童谣，开启童谣之旅 1.这些童谣真有趣不仅读起来好听好玩，有时候还能教会我们一些道理。有一本书就收录了很多童谣，我们一起来看一看。 2.我们先来看看这本书的封面，一起读一读这本书的名字——《读读童谣和儿歌》。 3.这里面有很多有趣的童谣。 出示：动物童谣《小老鼠》 游戏童谣《丢手绢》 颠倒类《颠倒歌》 4.你最喜欢哪一类童谣？ 5.你还读过哪些有趣的童谣，展示给同学们听一听。 作业布置：把你喜欢的童谣分享给爸爸妈妈。 学科网（北京）股份有限公司 $$统编版小学语文一年级下册第一单元·识字 快 乐 读 书 吧 dú du tóng ‌ yáo hé ér gē 重温童谣儿歌 忆童年 同学们，你们知道老师小时候课间都玩什么游戏吗？ 老师小时候没有手机和平板，课间跳皮筋就是最大的快乐。 师生互动 和老师一起读一读 小皮球，香蕉梨， 马兰开花二十一， 二八二五六， 二八二五七， 二八二九三十一。 重温童谣 像这种又能读又能唱的歌谣，我们就叫做——童谣。 趣读童谣儿歌 正字音 初读童谣 摇摇摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝。 糖一包，果一包， 还有饼儿还有糕。 摇摇船 yáo yao chuán yáo yáo yáo yī yáo yáo dào wài pó qiáo wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bao táng yī bāo guǒ yī bāo hái yǒu bǐng ér hái yǒu gāo 小刺猬，去理发， 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬， 是个小娃娃。 小刺猬理发 xiǎo cì wei lǐ fà 鲁兵 lǔ bīng xiǎo cì wei qù lǐ fà chā chā chā chā chā chā lǐ wán tóu fa qiáo qiao tā bú shì xiǎo cì wei shì gè xiǎo wá wa 自由读童谣，借助拼音，把字音读正确，难读的地方多读几遍。 读字词 摇摇船 宝宝 刺猬 头发 瞧瞧 娃娃 wá wa yáo yao chuán bǎo bao cì wei tóu fa qiáo qiao 读好轻声 读正确 摇摇摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝。 糖一包，果一包， 还有饼儿还有糕。 摇摇船 yáo yao chuán yáo yáo yáo yī yáo yáo dào wài pó qiáo wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bao táng yī bāo guǒ yī bāo hái yǒu bǐng ér hái yǒu gāo 把这些字词送回童谣中，你还会能读好吗？我们先来读第一首《摇摇船》。 同桌配合读，每人读一行。 全班齐读。 读好听 摇摇摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝。 糖一包，果一包， 还有饼儿还有糕。 摇摇船 yáo yao chuán yáo yáo yáo yī yáo yáo dào wài pó qiáo wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bao táng yī bāo guǒ yī bāo hái yǒu bǐng ér hái yǒu gāo 一首童谣我们不光要读准字音，还要读出它的节奏和韵律，把它读“好听”。怎么才能把它读好听呢？看一看老师有小提示，读一读圈住的地方，想一想你发现了什么？ 读读，想想 摇 yáo 桥 qiáo 宝 bao 包 bāo 糕 gāo 每一句最后一个字，它们的韵母都相同，都是ao，叫做押韵。 它们相同的韵母ao，就叫做韵脚。 摇 yáo 摇 yao 船 chuán 读好听 摇摇摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝。 糖一包，果一包， 还有饼儿还有糕。 摇摇船 yáo yao chuán yáo yáo yáo yī yáo yáo dào wài pó qiáo wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bao táng yī bāo guǒ yī bāo hái yǒu bǐng ér hái yǒu gāo 押韵能够使童谣读起来朗朗上口，很有节奏感。所以我们在读童谣的时候就要读响韵脚。 读好玩 摇摇摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝。 糖一包，果一包， 还有饼儿还有糕。 摇摇船 yáo yao chuán yáo yáo yáo yī yáo yáo dào wài pó qiáo wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bao táng yī bāo guǒ yī bāo hái yǒu bǐng ér hái yǒu gāo 《摇摇船》是一首广为传唱的童谣，也是一首好听的摇篮曲。柔柔的曲子从妈妈的口中轻轻哼出，小孩子听着听着就进入了甜甜的梦乡。请你轻轻柔柔地读一读。 读好玩 摇摇摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝。 糖一包，果一包， 还有饼儿还有糕。 摇摇船 yáo yao chuán yáo yáo yáo yī yáo yáo dào wài pó qiáo wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bao táng yī bāo guǒ yī bāo hái yǒu bǐng ér hái yǒu gāo 妈妈是怎么哄宝宝睡觉的呢？加上动作再来读一读吧。 还有什么有趣的读法吗？ 读好玩 摇摇摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝。 糖一包，果一包， 还有饼儿还有糕。 摇摇船 yáo yao chuán yáo yáo yáo yī yáo yáo dào wài pó qiáo wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bao táng yī bāo guǒ yī bāo hái yǒu bǐng ér hái yǒu gāo 同桌之间拍手读。 还有什么有趣的读法吗？ 读好玩 摇摇摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝。 糖一包，果一包， 还有饼儿还有糕。 摇摇船 yáo yao chuán yáo yáo yáo yī yáo yáo dào wài pó qiáo wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bao táng yī bāo guǒ yī bāo hái yǒu bǐng ér hái yǒu gāo 老师小时候经常一边做着游戏念童谣，我们也一起玩一玩。 同桌之间面对面，手拉手，一起搭起一艘小小的船，一边摇船，一边念童谣。 小 xiǎo 刺 cì 猬 wei 理 lǐ 发 fà 小刺猬理发 xiǎo cì wei lǐ fà 鲁兵 lǔ bīng xiǎo cì wei qù lǐ fà chā chā chā chā chā chā lǐ wán tóu fa qiáo qiao tā bú shì xiǎo cì wei shì gè xiǎo wá wa 小刺猬，去理发， 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬， 是个小娃娃。 读正确 自由朗读这首童谣，借助拼音，把童谣读正确，注意读好轻声词。 小刺猬理发 xiǎo cì wei lǐ fà 鲁兵 lǔ bīng xiǎo cì wei qù lǐ fà chā chā chā chā chā chā lǐ wán tóu fa qiáo qiao tā bú shì xiǎo cì wei shì gè xiǎo wá wa 小刺猬，去理发， 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬， 是个小娃娃。 读正确 同学们你们在读的时候，有没有发现这一首童谣它的韵脚是什么？ 韵脚是a 读响韵脚 读出节奏 小刺猬理发 xiǎo cì wei lǐ fà 鲁兵 lǔ bīng xiǎo cì wei qù lǐ fà chā chā chā chā chā chā lǐ wán tóu fa qiáo qiao tā bú shì xiǎo cì wei shì gè xiǎo wá wa 小刺猬，去理发， 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬， 是个小娃娃。 读好玩 加上动作读一读 全班一起拍手读 读懂内容 小刺猬理发 xiǎo cì wei lǐ fà 鲁兵 lǔ bīng xiǎo cì wei qù lǐ fà chā chā chā chā chā chā lǐ wán tóu fa qiáo qiao tā bú shì xiǎo cì wei shì gè xiǎo wá wa 小刺猬，去理发， 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬， 是个小娃娃。 读着读着，你有没有发现，小刺猬是谁呀？ 为什么叫他小刺猬？ 小娃娃的头发长了，像一只小刺猬。 读懂内容 小刺猬，去理发， 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬， 是个小娃娃。 小刺猬理发 xiǎo cì wei lǐ fà 鲁兵 lǔ bīng xiǎo cì wei qù lǐ fà chā chā chā chā chā chā lǐ wán tóu fa qiáo qiao tā bú shì xiǎo cì wei shì gè xiǎo wá wa 你看他的头发长长的，乱糟糟的，就像一只小刺猬一样。可是他剪完头发之后变得怎么样了？ 干净利落 我们一定要做一个爱干净的好孩子，注意仪容仪表，不要做小刺猬。 开启童谣之旅 荐童谣 好书推荐 这些童谣真有趣不仅读起来好听好玩，有时候还能教会我们一些道理。有一本书就收录了很多童谣，我们一起来看一看。 读一读 动 物 类 童 谣 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，吱儿吱儿叫奶奶。奶奶不肯来， 叽里咕噜滚下来。 小老鼠 读一读 游 戏 类 童 谣 丢手绢，丢手绢， 轻轻地放在小朋友的后面， 大家不要告诉他。 快点快点捉住他， 快点快点捉住他。 丢手绢 读一读 颠 倒 类 童 谣 忽听门外人咬狗， 拿起门来开开手。 拾起狗来打砖头， 又被砖头咬了手。 骑了轿子抬了马， 吹了鼓，打喇叭。 颠倒歌 你最喜欢 哪一类童谣？ 你还读过哪些有趣的童谣，展示给同学们听一听。 作业布置 把你喜欢的童谣分享给爸爸妈妈。 $$小皮球香蕉。梨，马兰开花21，2856，2857，2829 31。小皮球，香蕉梨，马兰开花21。28256282572829 31。