第1单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（统编版 江西专版）

[江西]第一单元综合评价 (满分:120分时间:150分钟) 题号 三 五 四 总分 得分 一、语言文字运用(本大题共6小题,11分) 阅读下面的文字,完成1~2题。 武宁锄山鼓多出现于集体挖茶山( )锄油茶林和开荒垦地等劳动场地。几十人一字 排开,由一人击鼓领歌,众人一边挥锄劳动,一边搭号相和,节奏快慢有致,旋律粗狞,格调高 昂,场面震(hàn) 。随着鼓点节拍的起落,歌调节奏的悠扬,但见锄头飞舞,阵阵“屋”之 声铿锵作响。 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) (1)(hàn) (2)锵 2.在括号内填入的标点符号是 (1分) 阅读下面的文字,完成3~4题。 跳雄是抚州南丰春节期间民间最喜闻乐见的节目。一面鼓,一面锣,戴起面具就跳。在 南丰县曾巩文化园,水南村摊舞艺人们戴上图腾面具、手持铁链、斧钺等道具,在欢快的锣鼓声 中,为元宵佳节献上了原始古朴的一场民俗文化盛宴。因表演者均为普通农民,且毫无任何保 护设备,动作极尽高、难、险、巧,目睹者无不 __ 3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是 )(2分) A.给元宵佳节带来了原始古朴的一场民俗文化盛宴 B. 为元宵佳节带来了原始古朴的一场民俗文化盛宴 C.为一场元宵佳节献上了原始古朴的民俗文化盛宴 D.为元宵佳节献上了一场原始古朴的民俗文化盛宴 ( 4.下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是 )(2分) A.叹为观止 B.戛然而止 C.惊心动魄 D.呆若木鸡 阅读下面的文字,完成第5题。 戏台,拢着几千年中国人的梦想。“演朝野奇闻兴废输赢可鉴, 。”大幕二幕打 开,活生生的历史开合在人间的戏台上。都知道是假,可观众偏偏喜欢。一场戏的开演,让人 联想到一日又一日的生活与反复呈现的乡村季节,戏台连着庄稼人过日子的心心念念 ( 5.下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是 )(2分) A.演古今中外是非曲直故事 B.唱古今人物是非曲直故事 C.唱古今人物是非曲直当资 D.演东南西北是非曲直当资 6.中午,小李同学去办公室向老师请教问题,耽误了值日工作,他应对替他值日的同学的话语 最得体的一项是 ( )(2分) A.谢谢你替我做值日,回来晚了,我很抱歉,但我知道你不是计较的人,肯定会原谅我的。 B.还是你够哥们儿,该出手时就出手,兄弟我不胜感激,以后你的活儿就是我的活儿。 C.没按时回来做值日,真的很抱歉,谢谢你替我完成工作,下次值日我一定多干点儿。 D.真是抱歉,我回来晚了。都怪老师太能讲了,我也没办法,只好让你受累了,谢谢啊 二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分) (一)阅读下面两首清诗,完成7~8题。(4分) 山行 [清]姚范 百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿藤芜^{①。 山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鹄{②}。 山行 [清]姚 布谷飞飞劝早耕,春锄^{扑扑趁春晴。 千层石树遥行路,一带山田放水声。 【注释】①藤芜(mW):一种香草,可以做香料。②鹧鹄:其声极似“行不得也哥哥”,故 古人常借其声以抒写逐客流人之情。③春(chong)锄:鸟名,即白鹭。 7.下列对这两首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是 ( )(2分) A.姚范诗前两句写飞溅的雨珠似飞泉一般洒下,醉人的春风使山野披上绿装,山间水田,绿 水盈满。 B.姚范诗后两句写稻秧似针,勃然尖挺,破土而出,诗人陶醉在春意盎然的场景中,直至夕 阳西下,鹧$催鸣,仍然流连忘返,乐不思归。 C.姚翁诗前两句写布谷飞飞、白鹭扑扑,两种鸟类的活动都与春耕有关,表现了春天繁忙热 闹的景象。 D.姚翁诗后两句写江南山乡的典型景色和农民放水备耕的图景,表现了诗人的喜悦之情和 对农事民生的关心。 8.这两首诗均以“山行”为题,其描写的画面有何不同之处?(2分) (二)阅读下面文言文,完成9~11题。(10分) 自西坑岭入,过遇龙桥,北行二十步,始入西潭。前横一溪,水甚寒,履^{①之如冰。由溪而 前,经小潭,傍有礁石突起。又行二里许,地稍平旷,怪石峻耸,峰峦环列献状{②},其纹萦萦^{③}然。 又前行半里,泉自石窦^{①}中出,浏浏^{}作声,若琴,若笙竿。泉西流,汇为小注,莹澈泓澄,毫发不 隐。繁鱼数尾,洋洋往来,如行琉璃瓶中。又行三十步,楼筱成林,翠光浮映,衣袂成碧色。至 此则气象阴幽,绝不类人世。又自山腰缘葛而前,又过十步许,抵小潭。自遇龙桥至此,约可六 七里,皆蛇幡罄折^{},路行若穷,又复轩豁。其中胜致,难得具记。 意!造物之委形{①}山水者,其奇峭有是哉 (节选自宋濂《游五泄山水志》,有删改) 【注释】①履:。②峰峦环列献状:山峰环列周围,好像进献的姿态。③索索:缠绕状。 ④石窦:石穴。浏浏;水流顺行无阻的样子。蛇幡馨折:像蛇一样盘曲曲折。委形:自然 或人为所赋予的形体。 9.解释文中加点词的含义。(3分) (2)穷( __ ) (3)具( (1)许( __ 10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分) (1)过遇龙桥,北行二十步,始入西潭。 (2)至此则气象阴幽,绝不类人世 11.选文主要表达了作者怎样的情感?(3分) (三)默写。(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分) (1)王勃《送杜少府之任蜀州》中,把对朋友的真挚感情升华为哲理,说明只要心灵相通,即 使远在天涯海角,也像在身边一样,表现出诗人的乐观精神、豁达胸襟的句子是: (2)《关雎》中表达文静美好的女子是君子的理想配偶的句子是: (3)陶渊明《桃花源记》中“ ”两句,形象地写出了桃花源与外界 隔绝时间之久。 三、现代文阅读(本大题共9小题,30分) (一)阅读下面的文字,完成13~15题。(9分) 在年味中感受春节的文化魅力 张向阳 ①春节文化不仅为各国人民观察和感知中国打开了一扇窗口,也搭建起心灵交流的桥梁 让更多人领悟中华文化所蕴含的价值观与智慧,凝聚“一起向未来”的信心和力量。 ②机场车站,旅客纷纷踏上旅程,奔赴家乡团圆;大江南北,处处张灯结彩,丰富多彩的年 俗活动烘托出年节氛围:线上线下,特色年货琳琅满目、供销两旺......新年即将到来,神州大地 洋溢着蓬勃盎然的春意,人们也在热腾腾的烟火气、扑面而来的年味里,感受着春节文化的独 特魅力。 ③春节是团圆的日子,是相聚的时间。 中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情,团圆是 春节不变的主题。不久前,网上有个提问:哪个瞬间让你感觉要过年了?有人回复回老家赶大 集,有人留言炸丸子、炒花生、吃饺子,有人说写对联、贴窗花......回答各不相同,但与家人团 圆、和亲人相聚却是背后的共同期盼。家是心灵的港湾、情感的归宿,团圆是最浓的年味。不 管路程有多远,不论工作有多忙,回家过年总是每个中国人内心最朴素的期待。这是烙在我们 心头的浓郁乡愁,是始终不变的亲情守望。 ④如果说团圆是春节的文化内核,那么各式各样的年俗则让春节文化更加丰富立体,进一 步满足着人们的精神文化需求。贴春联、写“福”字、挂中国结,祈福迎祥;亲朋好友相互拜年 祝福来年诸事如意;逛庙会、猜灯谜、看非遗表演,感受优秀传统文化的魅力......每个地方的年 俗不尽相同,这种丰富性共同构成了多彩的春节文化,滋养着我们的精神文化生活。 -3- 当然,春节文化悠久灿烂,并非一成不变。从一定程度上看,正是因为年俗不断与时俱 进,传统节日才能散发持久的文化魅力。无论是从长辈手里接过压岁钱,还是在手机上分享亲 人红包,讨的都是新年彩头:无论是登门拜访,还是在线拜年,送出的都是美好祝福;无论是吃 上家乡的土特产,还是品尝新口味,咀嚼的都是幸福味道;无论是重传统,笔墨纸砚写春联,还 是赶新潮,在博物馆里过大年,体验的都是文化风尚......时代在变,年俗也在不断变迁。这既 让传统焕发出新的时代光彩,也让春节更加有滋有味,让年味一年更胜一年 今天,春节文化早已走出中国,走向世界。当习俗融进现代时序、仪式浸入生活肌理,中 华文化的和合之美也绽放于世界。在法国巴黎,“欢乐春节”系列活动全面展开;在美国费城 和纽约,“唐诗的回响”音乐会上演,展现音乐与诗歌的完美交融;在马来西亚吉隆坡市茨厂 街,春节亮灯仪式将整条街红彤彤的灯笼点亮......作为中华文化的一道独特风景和鲜明标志 春节文化不仅为各国人民观察和感知中国打开了一扇窗口,也搭建起心灵交流的桥梁,让更多 人领悟中华文化所蕴含的价值观与智慧,凝聚“一起向未来”的信心和力量。 “共欢新故岁,迎送一宵中。”春节是时令的分界,也是希望的起点。家人亲朋相聚,欢 声笑语里憧憬的是生活越过越红火的美好未来;千家万户共此时,万家灯火映照的是家宁国安 的祥和图景。让我们在祈岁纳福中感悟家国同心的力量,在万象更新中积蓄奋力向前的信心 我们相信,明天的中国一定会更美好,明天的世界也一定会更美好。 (选自新华网,有删改) 13.下列对本文内容的理解和分析,正确的一项是 ( )(3分) A.作者在题目中就亮明了本文的中心论点。 B.文章是按照“春节文化是窗口,是交流的桥梁”“团圆是春节文化的主题”“年俗丰富了 春节文化的内涵”“春节文化走向世界”“春节拜年”的思路来展开论述的。 C. 文章主要采用了比喻论证的论证方法来论证作者的观点 D.从感受春节的来源中,作者增强了明天的中国会更美好、明天的世界会更美好的信心。 14.下列不适合作为本文论据的一项是 )(3分) A.今年的总台春晚,以更严谨的文明探源、更具神韵的文化创意、更饱满的文艺苔萃,融会 中华传统文化文明基因与文化精神,让春晚散发出更加充盈饱满的文化中国味 B.在埃及的中国旅行团中,来自四川的冯先生是三年来第一次出国旅行。他告诉新华社 记者,之所以选择埃及,是因为埃及跟中国一样,是文明古国,想亲身感受埃及的文化。 C.这次的“春节档”有《流浪地球2》《满江红》《无名》《交换人生》《中国兵兵之绝地反击》 《熊出没·伴我“熊芯”》和《深海》七部影片上映,题材覆盖喜剧、科幻、悬疑、体育、动画 等,相比往年更加丰富多元,真正体现出一种“最强春节档”的实力。 D.今年春节初一,在北京朝阳区一家大型商场,江浙菜、新式京菜、苏帮菜、西北菜......一 家家餐厅座无虚席,处处欢声笑语,洋溢着/家团圆的欢乐气氛。 15.在春节期间跟随父母前往亲戚家拜年时总会被问到学习情况,很多中学生对此非常反感 你怎么看待这一现象?(3分) (二)阅读下面的文字,完成16~17题。(6分) 材料一 我清楚地记得夏天看社戏的情景。主人家早早地搭戏台--在倒扣的木桶上铺上几 块门板。踩在这样的戏台上咚咚作响,如擂大鼓。布景也十分简单,正面是白色幕布,三面用 屏风围着。夜幕降临时人们如潮水般地从四面八方涌来,连树上也坐上了人。 屏风内终于亮起了灯,一阵紧锣密鼓之后,场子安静下来,戏就开演了。艺人报了戏名,戏 中的人物逐个登台亮相。通常一个艺人要操纵五六个人物,在一些线、棒的牵引下,那些木偶 人物一举手一投足、一转身一作揖都演得惟妙惟肖。戏的内容大多是人们熟悉的《三国演义》 《红楼梦》《水浒传》里的片段。演到精彩处,喝彩声、掌声此起彼伏,山谷里响起了回音。月儿 不知不觉就悬挂中天了,又渐渐向西边滑去。孩子们睡了,被母亲牵着,深一脚浅一脚地朝 家里走。 (选自谢建军《湘中的社戏》,有删改) 材料二 家乡的社戏叫“出灯”。社戏的内容一般是舞龙、耍狐子、划采莲船、踩高跷、跑竹马。 白天舞的是“彩龙”,晚上舞的是“火龙” 跑竹马就是邻村之间相互挑逗,激发出灯。在正月十二这天,李家庄的竹马跑到张家村 只见一伙身着戏装的小伙子,抬着一个花花绿绿的八仙桌,桌子中央站立一男童,屁股夹一束 稻草,敲锣打鼓在张家村转一圈,张家村人看出了戏--这叫引蛇出洞。于是,张家村的竹马 也出来了,一台彩轿,上面立一只狗,四个戏子抬着,后面跟着一群敲锣打鼓的,在李家庄转悠 一圈,算是“回礼”,李家庄人也看出了戏-这叫狗子坐轿,不识抬举。两村开始出灯了。 出灯是要入戏的,张家村出的高跷戏是《三打白骨精》,要着金箍棒的孙悟空走在高晓前 面,跟在后面的就是花枝招展的白骨精、弯腰驼背的老头、染红两个脸蛋的老巫婆、唐僧、沙和 尚、猪八戒,还有一串小妖。李家村就出《猪八戒背媳妇》,两个村,一唱一和,一挑一逗,比的 是一种社戏的艺术。于是,李家庄的高跷在张家村踩,张家村的采莲船在李家庄划,人山人海 撵着看踩高跷和划采莲船,这一踩、一划,踩出了浓浓的年味,划出来两村和谐的气氛。 (选自张朝林《家乡的社戏》,有删改) 材料三 故乡的社戏,不是坐在那狭长、古朴、典雅的乌篷船上,而是自带板凳,或是站立观看。 来到戏台前,我的目光瞬间被正在台上翻筋斗的演员吸引了:他全身金光闪闪,身穿威武 霸气的戏服,头顶的两条“金鞭”不断上下摆动着,蓄势待发;转眼间,他腾空而起,双脚离地 腹部朝上,使身体形成“拱形”,形成全身360度大翻转,整个动作干净利落。在刹那的沉默 后,台下的观众们无不为其感到惊叹,纷纷拍手叫好,尖叫声、掌声、欢呼声此起彼伏,接连不 断,久久不散。 接下来,台上出来几个小旦,花枝招展,脸颊上涂的胭脂使她们的脸色更加红润了。姑娘 们穿的是白色加绿色的长袍,令人感到十分新奇。她们一甩那长长的袖子,表演开始了!她们 的表情和声调随着戏的内容而变动着,忽而兴奋,忽而悲伤,忽而激动,忽而忧愁,忽而犹豫,忽 而愤怒......台上的演员专注地演着唱着,台下的观众聚精会神地看着,尤其是老人们,因为是 从小看大的,自然有着很深的感情。 (选自宋羽烟《故乡·社戏》,有删改) ( 16.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 )(3分) A. 上述材料从不同角度呈现了民俗文化“社戏”所带来的美好记忆与感受 B.材料一主要写作者夏天观看社戏的情景以及社戏演出的主要内容 C.材料二作者重点写到了家乡“社戏”中的两项内容;跑竹马和出灯。 D.材料三中“自带板凳,或是站立”看戏与课文《社戏》(鲁迅)中描写的在“船上”看戏有所 不同。 17.材料一和材料三描写社戏演出场面都运用了正面描写与侧面描写相结合的手法,请结合相 关材料简要分析。(3分) (三)阅读下面的文字,完成18~21题。(15分) 非菜盒子里的春之味 近云 ①非菜的吃法,就像随意一注地就能生长的非菜本身,亲近而家常。不过,如若追溯到古 时,非菜是让人心生敬意的祭祀佳肴。《诗经·风·七月》里道:“四之日其圣(同早'),献 羔祭非”,非与羊并为祭祀案头的供品。而在《礼记》中:“庶人春荐非,配以卵。”卯即为蛋,如 此说来,非菜炒鸡蛋,也算是源远流长。难怪大江南北的餐桌上都有这道国民菜。 ②我也爱吃非菜炒鸡蛋,不过作为北方人,我更爱春非与面食的结合,在我的心里,开春儿 的头在非菜,就没有不做非菜盒子的道理。 ③小时候,每当户外冰雪消融,远山渐绿,我就会格外留意后院的菜地。万物复苏是个奇 妙的场景,春光所到之处,田间日渐葱郁。但我绝非只为试探春意而来,除了弄春之趣,我的小 心思更在于搜寻那些能装进肚子里的春日之味。眼见我日日去田园里踩得一脚泥泞却毫无所 获,妈妈索性指点一二,非菜长高了就烙非菜盒子吃吧。呃,这下好了,心里的谗虫一下就被幻 起,每日的菜园巡视径直变成了探望那一注杂草间的春非。 ④春日里非菜的生命力绝不输给杂草,用不了几天,春非已有了一青二白的架势。终于有 一天,妈妈下田里割回一把非菜,个头不大,却鲜嫩欲滴,香味扑鼻。妈妈准备做非菜盒子,而 我,开始围着妈妈转。妈妈摘非菜一把一把地摘,又快又干净,我要一根一根慢慢地摘,边摘边 嗅,沾在我手上独特的香气,有点儿嫌弃,却又充满期待。 北方人做面食驾轻就熟,响边的水烫面,和好就等撵皮,制作面皮在妈妈的手里再简单 不过。三两个鸡蛋,打散入锅炒成黄灿灿的蛋碎,慢慢摊凉。清洗干净的非菜,一刀下去,满屋 都是非菜味儿,有点儿冲鼻,却也是让人难以抵挡的诱惑。切细的非菜和蛋碎,黄绿相间,悠是 好看,淋上油调下味,已经开始让人垂诞欲滴。 包馅、捏边、热油、下锅,妈妈做非菜盒子总是一气呵成。刚出锅的非菜盒子最香,虽然 从厨房到餐桌只有几步距离,但在我心里等多一秒鲜度都会有所折损。所以每次妈妈烙非菜 盒子,我最要紧的事当然是等在烛台边蹲守。锅里的非菜盒子被煎得两面焦香金黄,香气弥漫 满屋的时候,我手里早已抓紧了盘子,准备大快朵颐一番。 刚烙出来的非菜盒子,上面细细的油泡还在滋滋啦啦,热腾腾的面皮映着黄绿相间的非 菜鸡蛋,让人忍不住想大吃一口。可千万别急,心急吃不了非菜盒子。先咬一小口,放一放非 菜盒子里的热气,再趁热吃,才是不二法门。只不过,道理我都懂,可在非菜盒子面前,谁还有 空想这些呢。于是,一边真香,一边真烫,吃得跳脚,鲜到忘乎所以。妈妈的非菜盒子,好像永 远都凑不到整盘,剩下的端上桌时,我的肚皮早已撑得滚圆,再也吃不下了。 ⑧也不知道是非菜盒子太香,还是儿时对于吃非菜盒子的记忆太过美好,年复一年,无论 身在何处,吃顿非菜盒子成了我迎接春天的仪式感。岁月新更又一春,从前是我在厨房围着妈 妈转,如今我的儿子也开始时不时地来厨房打探,饶有兴致地询问:“今天吃什么?”我抬头看 看窗外明朗的春光,妈妈的非菜盒子跳入脑海。 几个非菜盒子下肚,抚慰了味蕾,也唤醒了思绪。择时而食,是个平凡而又自然的选择, 又因有关美食记忆的微妙作用,开启了一段浓浓的思念和美好的传承。 (选自《三联生活周刊》,有删改) 18.文章围绕“非菜盒子”叙事抒情,请认真阅读选文,补充横线上所缺的内容。(6分) “我”爱吃非菜炒鸡蛋,更爱吃非菜盒子→ →“我”在烛台边蹲守,一出锅就开吃→ 19.结合上下文,谈谈你对第⑧段“吃顿非菜盒子成了我迎接春天的仪式感”一句的理解。(3分) 20.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 )(3分) A.文章描写了“我”记忆中的春之味一-非菜盒子,以及长大后对这一美味的怀念。 B.第③段中每日探望非菜这一细节,为下文写“我”期待非菜盒子这一美味做了铺垫。 C.第段开头一系列的动词,生动地刻画出母亲做非菜盒子娴熟的动作,极具画面感。 D.作者以激情澎湃的文字,抒发了对国民菜的崇高敬意,表达了对母亲的思念之情 21.结合文章最后一段和链接材料,谈谈你对“择时而食”的理解。(3分) 链接材料 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一 公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说:“小小年纪便有见识,将来一定 要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那 么好。 (节选自鲁迅《社戏》) 四、名著阅读(本大题共3小题,9分) 22.下列对名著内容的理解,不正确的一项是 ( )(3分) A.《大学》是孔门的遗书,是初学者入德的门径。从这部书里,还可以知道古人做学问的 程序。 B.《墨子》只讲守的器械和方法,攻的方面,特意不讲。这是他们的“非攻”主义。 C.朱熹说,古来有小学大学。小学里教酒扫进退的规矩和礼、乐、射、御、书、数,所谓“六 义”的。 D.唐代谐调发展,成立了律诗绝句,称为近体;不是谐调的诗,称为古体;又成立了古近体 的七言诗。 23.学习完《经典常谈》,班级举办读书分享会,你们小组分到了《史记)(汉书)第九》一章 分享会上,请你向大家简要介绍《汉书》这一部国学经典。(3分) 24.朱自清的《经典常谈》兼具故事性和知识性,因此成了经典作品。请你参考示例,从下面两 个篇目中任选一个,结合具体内容,分析其故事性和知识性的特点。(3分) 示例:《战国策)第八》。故事性:前五段都在讲述时代背景,特别是合纵派代表苏秦和连 横派代表张仪的故事,更是令人印象深刻。知识性:最后一段提及《战国策》一书时,又具 有知识性的特点,让我们了解了《战国策》的编者、文辞特点、记事起止年代等。 《(说文解字第一》 《史记)(汉书)第九》 五、写作(50分) 25.阅读下面的文字,根据要求写作。 民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。民俗文化内容 丰富:安塞腰鼓展现了陕北汉子的剩悍、虎劲、牛劲:社戏展现了江南水乡的生活习俗...... 江西民俗也丰富多样,独特的生活民俗、有趣的节日民俗、热闹的社会民俗,表现在饮食起 居、四时八节、婚丧嫁、交往礼仪等诸多方面,渗透在日常生活的每一个细节之中,包含着 普通百姓的情感和智慧、爱好与情趣,是远去的历史的反映和文化的记忆,是中国传统文化 的瑰宝。 你的家乡一定也有令你难忘的民俗吧,读完材料,你有哪些感悟呢?请从中选择感触 最深的一点,写一篇文章,或记叙自身的经历,或议论参加活动的意义。 要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄袭;不 得泄露个人信息;不少于600字。 8一部系统分析字形和考证字源的字书，简称《说 里，水清澈见底，丝毫没有隐蔽。（水底）来往游动着 文》，作者是东汉时期的许慎。11.示例：我为《经 几条悠闲自得的鲦鱼，如同在琉璃瓶中游动一样。 典常谈》设计的腰封包含文字和图片两部分。文字 又前行三十步，（看到）榛木、小竹成林，阳光下浮动 部分有三句话一一“写给大众的十三堂国学常识课” 着碧绿，连衣角也都映上绿色。来到这里后就感觉 “希望读些经典的中学生的向导”“备受叶圣陶赞誉 环境阴暗幽深，完全不像人间。又从山腰攀着葛藤 的著作”。这三句话精辟地概括了名著的内容，客观 向前行，又走十步左右，抵达一个小水潭。从遇龙桥 评价了其作用与价值。图片部分是作者朱自清在堆 到这里，大约六七里，（路途）都像蛇一样盘曲曲折， 满古书的桌子上伏案写作的照片。这样设计，图文 道路行走着（就）好像到了尽头，又出现宽敞明亮的 并茂，直观呈现了作者严谨治学的态度。12.示 地方。这其中蕴藏的兴趣雅致，不能够详细记述。 例：朱赫来坚强勇敢、机智善良，是保尔的精神导师， 啊！大自然赋予山水的形体，是如何奇美峻峭呀！ 每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来总是及时地 12.(1)海内存知己天涯若比邻(2)窈窕淑女 出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来 君子好速(3)乃不知有汉无论魏晋13.A 的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意 【解析】B.文章应是按照“春节文化是窗口，是交流 志的革命英雄。 的桥梁”“团圆是春节文化的主题”“年俗丰富了春 综合评价 节文化的内涵”“春节文化走向世界”“春节展望（憧 [江西]第一单元综合评价 憬)”的思路来展开论述的：C.文章没有采用比喻论 1.(1)撼(2)qiang2.、3.D【解析】画线句语 证的论证方法；D,应为从感受春节的文化魅力中 序不当，把“一场”提到“原始古朴”之前即可。故选D。 “作者增强了明天的中国会更美好、明天的世界会更 4.A【解析】A.叹为观止：称赞所看的事物尽善 美好的信心”。故选A。14.B【解析】B.选项内 尽美。用在此处与“民俗文化盛宴”的语境相符。故 容是说选择埃及旅游，感受埃及文化的事，与感受中 选A。5.C【解析】要符合对联和戏台的特色。 国春节的文化魅力无关。15.示例：对于亲戚友好 “演朝野奇闻兴废输赢可鉴”中“可鉴”是“可以作为 的关心，我认为我们不应该心生反感：但对于有些人 借鉴”的意思，“故事”一词不能与之对应；“朝野”侧 只是为了拿来攀比或是踩低捧高的情况，我觉得应 重“空间”，“东南”是表示空间的词语，两者重复，而 该杜绝。学习是我们自己的事，没有人不希望自己 “古今”一词侧重时间，两者可相对。故选C。6.C 的学习成绩好，在春节这个阖家团圆的日子里不应 【解析】A.“但我知道你不是计较的人”，道歉缺乏诚 该因为这些而闹得不开心。16.C【解析】C.根 意，不得体；B.“还是你够哥们儿”“兄弟”，社会气太 据材料二第1段“家乡的社戏叫‘出灯’”，第2段 浓，表达不出款意，不得体；D.“都怪老师太能讲了”， “跑竹马就是邻村之间相互挑逗，激发出灯”可知， 将责任推给别人，道歉缺乏诚意，不得体。故选C。 “出灯”是家乡社戏的名称。17.示例：正面描写主 7.A【解析】A.“飞溅的雨珠似飞泉一般洒下”表 要描写演员在舞台上演出的情况，如服装、动作、表 述有误，应该是“道道飞泉从山上奔泻而下，风吹飘 情等：侧面描写主要通过台下观众的反应来表现演 洒，恰似滴滴雨珠”。8.姚范诗描绘了一幅春意盎 出的精彩以及观众的情绪。18.只要一开春，“我” 然、有声有色的多彩的春景图，姚鼐诗描绘出一幅情 就去菜地里探望春韭妈妈下田里割回一把韭菜， 趣盎然、意境邈然的田家春耕图。9.(1)表示约数 制作韭菜盒子“我”为儿子做韭菜盒子，儿子也来 (2)尽(3)详细10.(1)经过遇龙桥，再往北行走 厨房打探19.仪式感是表达情感最直接的方式，句 二十步，才进入西潭。(2)来到这里后就感觉环 中指吃韭菜盒子是表达“我”迎春之情最直接的方 境阴暗幽深，完全不像人间。11.主要表达了作者 式。韭菜盒子于“我”而言，不仅是难以忘怀的美味， 对五泄山美景的喜爱，以及对大自然的热爱与赞美 更是童年美好记忆的一部分。它影响了“我”的一 之情。 生，并且已为人母的“我”会将这一美味继续传承下 参考译文： 去。20.D【解析】D.“作者以激情澎湃的文字， 从西坑岭进入，经过遇龙桥，再往北行走二十 抒发了对国民菜的崇高敬意”说法有误。作者以朴 步，才进入西潭。（刚进人西潭，）前面横卧一条溪 素的文字，抒发了对非菜盒子这一美食的喜爱之情， 流，水很凉，蹚水感觉像踩在冰上一样。沿着这条小 表达了对母亲的思念之情。21.示例：“择时而食” 溪往前走，经过小潭，旁边有一块凸起的巨石。又往 指选择时令食物来吃。如选文中所说“开春儿的头 前走二里左右，土地逐渐变得平坦开阔，（又见）奇形 茬韭菜”用来做韭菜盒子是很美味的。同时，“择时 怪状的石头高高耸立，山峰环列周围，好像进献的姿 而食”更指在特定的心情下吃的食物有着不可取代 态，山石的纹理缠绕。又往前行走半里路，有一股泉 的美味。如选文中“我”对韭菜盒子的怀念与《社 水从石穴里流出，水流发出顺畅流出的声音，如琴 戏》中“我”对那夜好豆的留恋，实则都是对其所代 音，（又）如笙竿的声音。泉水向西流淌，汇集到水注 表的生命形态与美好境界的怀念，以及对渐渐远去 24 的童年和美好情感的不舍。22.C【解析】C 高洁的品性体现在生活的方方面面。示例二：应聘 “礼、乐、射、御、书、数”是六种技能，被称为“六艺”。 人物：卢鸿。人物特点及启示：学问渊博，志趣广泛， 23.示例：《汉书》，班固著，是我国第一部纪传体断代 坚守初心，面对皇帝坚守忠信之人的做法，面对功名 史书。断代述史是班固的创见，对后世影响很大。 利禄不为所动。这启示我们，无论境况如何，都要坚 《汉书》体例起源于《史记》，但略有改变：世家一体 守自我，不忘初心。 并入了列传，将“书”改为了“志”，增加了《艺文志》 参考译文： 等篇目。《汉书》成于四人之手：纪、传从昭帝至平帝 【甲】刘慎虚，容貌美好，姿态挺拔。九岁就善于 有班彪的《史记后传》作底本，表、志由班昭和马续补 写文章，上书，得到皇帝的召见，拜为童子郎。性情 成。 24.示例一：《〈说文解字)第一》。故事性：开 高古，不拘束于名利，在凡俗间轻慢不拘。后来想要 头的“仓颉造字”的传说，文中秦始皇统一文字的故 隐居于庐阜，没有实现。（他）交游的多是山僧道侣。 事和“甲骨文”被发现的故事，都增添了内容的趣味 (刘慎虚)作诗情感兴趣幽远，思想高雅，词句惊奇， 性。知识性：“六书”的详细介绍，让我们了解了造字 忽然有所得，就惊动大家的听闻。 和用字的六个条例；书体演变的过程，让我们知道了 【乙】卢鸿，学识广博，擅长八分书，工于诗歌，还 演变的主因和方向，都是在求应用便利。示例二： 擅长画山水树石。开元初年，玄宗准备好礼物再三 《〈史记〉〈汉书)第九》。故事性：讲述司马迁的身世 征辟他。卢鸿于是到了东都，参见皇上却不叩拜。 故事，打动人心。班固创作《汉书》过程的故事以及 宰相询问原因，（他）回答说：“礼仪，不能与忠信相 他的妹妹班昭等人共同创作《汉书》的情节也是引人： 比。我愿意用忠信来进见皇上。”（皇帝）在内殿召 入胜。知识性：对《史记》《汉书》两部典籍的体例、 见他，摆下酒宴。皇帝授予他谏议大夫的官职，卢鸿 内容和特色的介绍以及作者表达见解的文字，颇具 坚决推辞，又下诏书同意（卢鸿）归隐山林。 学术性。25.略。 12.(1)城阙辅三秦风烟望五津(2)芳草鲜美 [江西]第二单元综合评价 落英缤纷(3)所谓伊人在水一方13.B【解 1.（1)霭(2)meng2.·3.B【解析】画线 析】A.“本文在说明生物胶囊时，先总体说明，再具 句否定不当，应把“不可不否认”改为“不可否认”。 体说明几个方面：制造、使用、效果、寿命，最后说明 故选B。4.D【解析】D.目空一切：多用来形容 其取出简单”，是按照逻辑顺序进行说明的，并非“时 狂妄傲慢，自高自大。用在此处与“浮躁”的语境相 间顺序”；C.第③段运用了举例子、打比方的说明方 符。故选D。5.C【解析】结合语境可知，这里需 法，没有运用作比较的说明方法；D.根据第④段的内 要填写表明原因的句子，用来解释为什么“一般地方 容可知，选项中“然后用纳米碳或是蛋白质胶水将其 桃花在早春二月开放，四月调谢，这里却到四月才盛 黏合，再填入人工细胞”的说法顺序颠倒。故选B。 开”。故选C。6.A【解析】A.劝说父母，语气委 14.D【解析】D.第③至⑦段对生物胶囊的说明，没 婉，有礼貌，得体；B.“即使是花自己家的钱，浪费也 有涉及生物胶囊与人体的失重反应的关系。故选项 是让人鄙视的行为”，对父母不礼貌，不适合劝说父 说法无中生有，是错误的。15.吸引读者的阅读兴 母，不得体；C.“你们太老土了吧！”“你们那一套早 趣，引出本文说明的话题，引发人们对“宇航员生病 过时了，出去这么说可是要让人笑话的”，对父母不 了怎么办”的思考。16.C【解析】C.根据材料一 礼貌，说话太直接，不得体；D.“这简直就是在犯罪 第2段“如今已成为我国载人潜水器机电一体化领 啊！”，语气过重，对父母不礼貌，不得体。故选A。 域学科带头人的杨申申，正在与团队成员研制‘全通 7.D【解析】D.“运用了比喻手法”表述有误，不是 透载人潜水器’，预计今年年底前就会制造出模拟 比喻手法，而是拟人手法。8.表面上看，这两联写 球，2025年投入使用”可知，“全通透载人潜水器”到 江南新春伊始至仲春的物候变化特点，表现出江南 2025年才会投入使用。而此篇报道发表时间为 春光明媚、鸟语花香的水乡景色。实际上，诗人是从 2023年，因此选项表述错误。17.D【解析】D.根 比较故乡中原物候来写异乡江南的新奇的，在江南 据材料三第4段“此次‘深蓝1号'获得丰收，标志着 仲春的新鲜风光里有着诗人怀念中原暮春的故土情 青岛国家深远海绿色养殖试验区由试验阶段迈入生 意，句句惊新而处处怀乡。9.(1)想要(2)实现 产阶段”可知，强调养殖试验区由试验阶段进入生产 (3)于是，就10.(1)（刘慎虚）作诗情感兴趣幽远， 阶段。故选项中“标志着大西洋鲑低纬度深海规模 思想高雅，词句惊奇，忽然有所得，就惊动大家的听 化养殖已经进入试验阶段”表述错误。18.①不耐 闻。(2)皇帝授予他谏议大夫的官职，卢鸿坚决推 烦、恼②爸爸送“我”入学③巨大而微妙的情绪 辞，又下诏书同意（卢鸿）归隐山林。11.示例一：19.示例一：“她像雨前忙着搬家的蚂蚁”运用了比喻 应聘人物：刘慎虚。人物特点及启示：淡泊名利，随 的修辞手法，生动形象地写出临行前母亲为“我”准 性洒脱，这是他的精神追求，也是他的乐观天性；交 备行李时忙碌的情景，表现了母亲对“我”无微不至 往众多山僧道侣，这是他的交友选择。这启示我们， 的爱和关心。示例二：“拖”“抱”“塞”等一系列动 25