安徽省无为市大江中学、金鸡初级中学2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

书 七年级道德与法治参考答案 !#$ ! "#% ! &#' ! (#$ ! )#* ! +#$ ! ,#' ! -#* ! .#% ! !/#* ! !!#' !"#% !&# 甲的观点错误!乙的观点正确"# ! 分$情感是复杂多样的"既会有 积极情感!也会有消极情感"# ! 分$消极情感会给我们带来不舒服% 不愉快的负面感受!甚至会影响我们的生活质量"但是!体验消极 情感未必是坏事"# & 分$在生活中!接受挫折的考验!学会转化消极 情感!可以让我们感受到生活的美好!不断成长"我们要学会承受 和转化消极情感"# & 分$ !(# # ! $ ! 这一规定没有认识到与异性交往对青少年的成长有积极作 用"与异性交往!可以增进对异性的了解!消除神秘感&可以扩大交 往范围!提高交往能力" " 与异性友好坦然地合作!有助于完善自 身!让我们在团结和睦的集体中共同成长" # 学会恰当地与异性交 往!可以让这份友谊成为美好青春的见证"#每点 " 分!共 + 分!其他 答案言之有理也可酌情给分$ # " $ ! 与异性交往要把握好尺度"我们应注意交往的方式%场合%时 间和频率!既要热情大方!又要掌握分寸!做到言谈得当%举止得体" " 面对生活中可能出现的朦胧情感!我们应该慎重对待!理智处理" # 与异性交往!我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识! 遵守中学生日常行为规范"#每点 " 分!共 + 分!其他答案言之有理 也可酌情给分$ !)# # ! $ ! 情感反映着我们对人对事的态度%观念!影响我们的判断和选 择!促使我们作出行动" " 情感能够提升我们的想象力%创造力!丰 富%深刻的情感有助于我们更全面地观察事物%探索未知" # 情感 的发展体现我们的生命成长!使我们的情怀更宽广%博大"#每点 " 分!共 + 分!其他答案言之有理也可酌情给分$ # " $ ! 爱国情感#或积极情感$"# " 分$ " 做法'我们要有意识地增加 自己的积极情感体验&用热情和行动来影响周围的环境!让世界因 我们的积极情感而多一份美好&我们要用心体悟平凡生活!从做好 小事%管好小节开始!在长期实践和奉献社会中提升内在修养!让情 感在不断淬炼中升华为高尚情操"#每点 " 分!共 ( 分!其他答案言 之有理也可酌情给分$ !+# # ! $ ! 消极情绪通常给人带来不良体验!会产生负面影响& " 在一定 条件下!消极情绪也会有积极作用!如适度的焦虑情绪可以把压力 转化为动力!从而有助于我们提升思考能力%加快反应速度%提高学 习效率& # 对消极情绪进行分类有利于我们管理情绪!培养积极健 康的情绪"#每点 " 分!共 + 分$ # " $ ! 注意转移法& " 合理宣泄法& # 认知调节法& $ 放松训练法" #每点 " 分!共 + 分$ # & $ ! 学会合理表达情绪"人的情绪会相互感染!一个人的情绪很 容易影响周围的人" " 我们要学会选择合适的场合%用合理的方式 表达情绪!注意关照他人的感受" # 学会在帮助他人%奉献社会中 培养积极健康的情绪"给予他人更多的关心!与他人共享欢乐%分 担痛苦!帮助他人改善情绪" $ 学会管理情绪!做自己情绪的主人" #每点 " 分!共 + 分!其他答案言之有理也可酌情给分$ !,# # ! $ ! 青春期是人身体发育的重要时期!我们要正确对待生理变化! 不因自己的生理变化而焦虑或自卑& " 我们要树立正确的审美观! 在塑造身体%仪表等外在美的同时!我们更要注重品德和文化修养! 提升内在美& # 每个人都是独一无二的!我们要学会接纳和欣赏自 己&等等"#每点 " 分!共 ( 分$ # " $ ! 参加集体活动!在集体的温暖中接纳和调整自己& " 求助老 师%家长和心理医生!化解烦恼& # 学会自我调节!成为自己的(心理 保健医生)&等等"#每点 " 分!共 + 分!其他答案言之有理也可酌情 给分$ # & $开放性试题" 示例 ! '我希望我的青春是红色的!因为红色象征着热情和活力"青 春的我!身体充满能量!精力充沛!思维敏捷!能让我坚持不懈地去 奋斗"# ( 分!言之有理即可$ 示例 " '我希望我的青春是绿色的!因为绿色代表着成长和希望"我 们每一天都站在新的起跑线上!青春无限好!我们对成长充满渴望" # ( 分!言之有理即可$ 七年级道德与法治 ●下册第一单元 选择题 非选择题 题号 总分 1~12 13 14 15 16 17 得分 注意事项： 1.满分100分，考试时间60分钟。 2.答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合要求的) 1.七年级(1)班要出一期主题为“青春期的烦恼”的黑板报。下列做法属于积极面对青春期的烦 恼的有 () ①脸上长了痘痘真难看，我都不敢照镜子了②我虽然没有同桌高，但并没有因此而焦虑 ③英语测验成绩不理想，我觉得自己不是学英语的料④妈妈常说我不如邻居家的孩子跑得 快，我提醒自己每个人都有自己的优点 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 2.进入青春期后，小静发现自己对周围事物的理解更深刻了，思考问题也更全面了。她在看电 影或小说时更容易被其中的情节打动，情感体验更加丰富多样。这表明青春期的心理变化有 () ①自我意识不断增强②认知能力得到提高 ③身体机能逐渐成熟 ④情感世界愈加丰富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.下列对青春时光中的“微行为”点评正确的有 序号 微行为 点评 ① 小道因为自己处于变声期而不愿和同学交流 没有正确对待青春期的生理变化 ② 喜欢画画的小全更愿意将自己获奖的作品展示给 青春期非正常心理现象 异性同学看 ③ 升入初中后，小德认为男女有别，从不与异性同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 面对心理困惑，小优愿意向老师倾诉，以获得帮助 能够积极面对和正确处理青春期的心理困惑 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.小马说：“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，但还是希望有人能理解我。”小亮说：“我 从小学习小提琴，还曾在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示琴技，我却不 敢。”这两名同学的话说明 ( A.青春期的我们内心丰富多彩 B.青春期只会给我们带来烦恼 C.青春期的我们会出现闭锁心理 D.青春期的我们会产生心理矛盾 C因扫描全能王 3亿人都在用的行猫Ap中 5,进入青春期，男生女生的性别特征差异会亚明显。下列对背释期男生女生的性别特征认识正 确的有 ()》 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，应欣然地接受②对性别角色的认识有利于我们 了解自己与异性的不同特点⊙男生就应粗矿豪放，女生就应温柔细腻，不应该有例外 ④男生女生的性别特征差异只表现在生理方面，不表现在心理方面 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.七年级学生小美收到了男同学的表白信。小美认为自己年纪尚小，应该把更多心思放在学习 上，因此拒绝了男同学的表白。对于小美的这种做法，下列说法正确的是 () A.不正确，这会让这名男同学尴尬、没面子 B正确，青春期异性间的互相吸引是不正常的 C,不正确，这会破坏同学之间的正常友谊 D.正确，这符合男生女生正常交往的要求 7.某中学七年级(4)班举行了主题为“体验美好情感”的班会，几名同学就情绪和情感的区别与 联系发表了自己的观点。下列观点你认为正确的有 ①嘉怡：“情绪经常发生变化，而情感相对稳定。”②心悦：“情感会随情境变化而变化，具有 不稳定性。”③小杰：“情绪和情感是一样的，没有区别。” ④琪琪：“情感会随着情绪形成稳 定的倾向而产生。” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修 养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。以下行为有利于我们在实践中提升情感境界的是 () A.力所能及地帮助他人 B.与他人分享玩电子游戏的经验 C.过生日与同学大吃一顿 D.强迫他人认可自己的观点 9.诗词是表达情感的重要载体。明朝抗倭名将戚继光写下“封侯非我意，但愿海波平”，明确地 表达了驱逐倭寇、保卫海防、拯救百姓于水火的远大抱负：清朝抗英名臣林则徐以“苟利国家 生死以，岂因祸福避趋之”表达自己忠诚无私的爱国情操。从情感的角度看，诗人写下以上诗 句可以体现出 ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映 着我们对人对事的态度、观念 ④情绪能反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表” D.③④ A.①② C.①③ B.②④ 10.漫画给我们的启示是 继怒-培种 垂集盎6。少 A.学会管理情绪，做情绪的主人 0的幸 B.任何时候都不能有消极情绪 C掩饰自己的情绪，不要向别人表露自身感受 D,感受到消极情绪时，应该排斥或无视它 失去幸福 C因扫描全能王 3亿人都在用的行猫Ap中 11.某初中毕业班班主任在一名学生的综合素质评语中写道：“你的责任感如磐石般稳固，正义 感似火焰般炽热。愿你在走向未来的道路上永葆初心，成为更多人的榜样，”下列是该同学 的日常行为，其中可作为班主任写出这段评语的依据的有 ) ①发现有人欺凌同学，能够仗义执言并报告老师②在周一升国旗仪式上发出“请党放心， 强国有我”的誓言 ③在学校期中表影大会上获得优胜奖后洋洋自得 ④开运动会时，为其 他班级的运动员喝倒彩 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 12.针对焦虑情绪对学习的影响，相关研究认为，焦虑水平与学习效率之间呈倒U型关系（如下 图)。这启示我们 ( 学1 A.焦虑水平越高，学习效率就越高 习效率 B.焦虑水平越低，学习效率就越高 C.保持适度的焦虑有利于提高学习效率 D.在学习过程中，一定不能有焦虑情绪 焦虑水平 二、非选择题（共5题，共64分）】 【转化消极情感促进健康成长】 13.(8分)阅读材料，完成下列要求。 在日常生活和学习中，有时会出现消极情感，如挫败感。围绕消极情感，甲、乙两名同学 发表了不同的看法。 消极情感带给我们的永远是负面感受，体验消 极情感是坏事，我们应杜绝消极情感 体验消极情感未必是坏事，我们要学会承受 和转化消极情感 请对两名同学的观点进行评析。(8分) CS扫描全能王 子亿人都在用的归猫ApP 【学会恰当交往见证美好青春】 14.(12分)阅读材料，完成下列要求。 为加强礼权教有，某中学设定了男女学生“文明交往距离”：一般双方应相隔08米~1 米，低于50厘米算“亲密交往”。异性学生在公共场所交往距离低于50厘米的，老师会对其 提出批评，情节严重的还要给予处分。 学 文明交往距离 (1)运用“男生女生”的相关知识，驳斥该校这一规定。(6分) (2)在生活中，我们与异性交往应该注意哪些问题？(6分) 【在品味情感中成长】 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 ◆周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记倒垃圾桶的垃圾，教室卫生被扣分，班级因此丢 了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫 卫生更认真了。 ◆古诗词中，常常以意象表情达意。“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水品帘动微 风起，满架蔷薇一院香。”高骈的《山亭夏日》用一架满溢芬芳的蔷薇，写出了夏日的怡然自乐 与生机活力。“日射纱窗风撼扉，香罗拭手春事违。回廊四合掩寂寞，碧鹦鹉对红蔷薇。”李 商隐的《日射》却以鹦鹅的碧绿、蔷薇的红艳，衬托女主人公的落寞与凄凉。同样写夏日蔷 薇，两首诗却有裁然不同的情意。 ◆陈祥榕用生命践行了“清澈的爱、只为中国”；无数青年榜样以青春之我奏响“强国有 我”最强音；奥运健儿顽强拼搏，用行动证明“胸前的国旗永远大于背后的姓名”… (1)结合上述材料，概括情感的作用。(6分) CS扫描全能王 子亿人都在用的归猫ApP ②你从陈祥格、青年榜样、奥运健儿的举动中体验到什么样的情感？并从情感的角度谈谈 我们的做法。(6分) 【学会情绪分类提升情绪价值】 16.(18分)阅读材料，完成下列要求。 材料一当前，“垃圾分类”理念逐渐深入人心。其实，紧张、焦虑、抑郁、绝望等消极情 绪也可以进行“垃圾分类”。学会对情绪“垃圾分类”有助于我们提升生活品质。心理专家建 议：绝望、抑郁情绪会对身心发展和人际关系造成危害，需尽快排除。 消极情绪 消极情绪 PUSH 垃 可回收情绪 有害情绪 (1)根据所学知识，请你谈谈为什么要学会对消极情绪进行“垃圾分类”。(6分) (2)我们除了将消极情绪投放进“情绪垃圾桶”外，还应学会调节情绪。请你为同学们分享几 种调节情绪的方法。(6分) 材料二情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服，愉悦 和稳定的情绪越多，他创造的情绪价值就越高：反之，他创造的情绪价值就越低。 (3)运用情绪的知识，谈谈上述材料带给我们的启示。(6分) C因扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap中 【化解青春烦恼描绘青春色彩】 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼。以下是两名七年级同学诉说 的烦恼。 进入青春期后，我总是过度关注自己的外貌变 化，这给我带来很多烦恼，我该怎么办呢？ 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖” “闭锁与开放”等心理矛盾，让我很是烦恼 小玲 (1)请你运用所学知识对小玲进行劝说。(4分) (2)请你为小章解决烦恼提几条合理建议。(6分) 材料二为了让同学们珍惜青春时光，擦亮青春底色，校团委组织开展了“我以色彩绘 青春”“我的青春填色记”等系列活动。 (3)如果青春有颜色，你希望你的青春是什么颜色？说说你的理由。(4分) C因扫描全能王 3亿人都在用的归猫A时