3.2图形的旋转 同步自主提升训练题 2024-2025学年北师大版八年级数学下册

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普通文字版答案
2025-03-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2 图形的旋转
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 812 KB
发布时间 2025-03-20
更新时间 2025-03-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-20
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年北师大版八年级数学下册《3.2图形的旋转》同步自主提升训练题(附答案) 一、单选题 1.下列物体的运动不是旋转的是(   ) A.坐在摩天轮里的小朋友 B.正在走动的时针 C.骑自行车的人 D.正在转动的风车叶片 2.如图,绕点O顺时针旋转到的位置,已知,则的度数为(    ) A. B. C. D. 3.把图中的风车图案绕着中心O旋转,旋转后的图案与原来的图案重合,旋转角的度数至少为(   ) A. B. C. D. 4.如图,将绕直角顶点C顺时针旋转,得到,连接,若,则的度数是(   ) A. B. C. D. 5.如图,点为等边外一点,且,.则的最大值为(   ) A. B. C. D. 6.如图,在等边中,,点在上,且,是上一动点,连接,将线段绕点逆时针旋转,若使点恰好落在上,记该点为,则线段的长是(    ) A.6 B.4 C.5 D.3 7.如图,已知中,,,将绕点逆时针旋转得到,以下结论正确的是(    ) A. B. C. D. 8.如图,在的正方形网格中,绕某点旋转一定的角度,得到,则其旋转中心可能是(    ) A. B. C. D. 二、填空题 9.在平面直角坐标系中,以为旋转中心,将点按逆时针方向旋转得到点Q,则点Q的坐标是 . 10.在中,,,将绕点旋转至,点、分别与点、对应,如果直线直线,那么的度数为 . 11.如图,点A坐标为,点C坐标为,将线段绕点C逆时针旋转至,则点B的坐标是 . 12.如图,在平面直角坐标系中,边长为2的正六边形的中心与原点O重合,轴,交y轴于点P.将绕点O顺时针旋转,每次旋转,则第2024次旋转结束时,点A的坐标为 . 13.如图,在中,,,,将绕点逆时针旋转得到,连接,则的长度是 . 14.如图,在中,,将绕点A逆时针旋转,得到,.若点B,C,D恰好在同一条直线上,则 . 15.如图,在中,,将绕点A逆时针旋转到的位置,连接.若,则 的度数为 . 16.如图,将△ABC的边AB绕着点A顺时针旋转()得到,边AC绕着点A逆时针旋转()得到,联结.当时,我们称是的“双旋三角形”.如果等边的边长为a,那么它的“双旋三角形”的面积是 (用含a的代数式表示). 三、解答题 17.如图,在中,,.点P是BC边上一点,将绕点A逆时针旋转. (1)作出旋转后的图形;(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法) (2)若,,求AP的长. 18.如图,在平面直角坐标系中,的顶点都在边长为1的正方形组成的网格格点上,点的坐标为,点的坐标为.将绕点顺时针旋转得到,画出旋转后的(点,的对应点分别为点,). 19.如图,经过旋转后到达的位置,点落在的延长线上,. (1)直接写出旋转中心; (2)若相交于点,求的度数; 20.如图,在中,,将绕点C顺时针旋转得到,延长交于点F. (1)求出的度数; (2)若,求的度数. 21.如图,在等边中,点D为内的一点,且,,将绕点A逆时针旋转得,连接. (1)判断与的位置关系,并说明理由; (2)若,求和的长. 22.在等腰直角中,,,为直线上任意一点,连接.将线段绕点按顺时针方向旋转得线段,连接.      (1)如图1,当点在线段上时,_____; (2)如图2,当点在线段的延长线上时,探究线段与的数量关系并证明; (3)若,,请直接写出的值. 23.【知识技能】 (1)如图1,在等边三角形内有一点.若点到顶点的距离分别为6,10,8,求的度数. 为了解决本题,我们可以将绕顶点逆时针旋转到处,此时,这样就可以利用旋转变换,将三条线段转化到一个三角形中,从而求得________°. 【构建联系】 利用(1)的解答思想方法,解答下面的问题. (2)如图2,在中,为上的点,且,求证:. 【深入探究】 (3)如图3,在等边三角形中,为内一点,连接,且,求的值. 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B C B C A B B 1.解:A.坐在摩天轮里的小朋友,属于旋转,故不符合题意; B.正在走动的时针,属于旋转,故不符合题意; C.骑自行车的人,属于平移,故符合题意; D.正在转动的风车叶片,属于旋转,故不符合题意; 故选:C. 2.解:∵绕点O按逆时针方向旋转后得到,, ∴,, ∴, ∴. 故选:B. 3.解:观察发现,该图形可以平分成四部分,即旋转的整数倍,可与原来的图案重合, 旋转角的度数至少为, 故选:C. 4.解:在中,, ∴, ∵绕直角顶点C顺时针旋转,得到, ∴,,, ∴为等腰直角三角形, ∴, ∴, 故选:B. 5.解:如图,将绕点顺时针旋转至,连接、, ∴,, ∴是等边三角形, ∴, ∵是等边三角形,, ∴,, ∴,即, 在和中, ∴, ∴, ∴,即, 当点在上时取“”,此时取得最大值, ∴的最大值为. 故选:C. 6.解:∵是等边三角形, ∴,, ∴, 由旋转得,,, ∴, ∴, ∴, ∴,, ∴, 即, ∴, 故选:A. 7.解:∵绕点逆时针旋转得到, ∴, ∴,故A结论错误,不符合题意; , , , ∴.故B结论正确,符合题意; 在中,, , , ∴与不垂直.故C结论错误,不符合题意; 在中,, , ∴.故D结论错误,不符合题意. 故选:B. 8.解:如图,连接,,,分别作出,,的垂直平分线, , 三条垂直平分线交于点N, 旋转中心是点N, 故选:B. 9.解:过点A作轴,过点P,作于点C,过点Q作于点B,如图所示: 则, ∵,, ∴,, 根据旋转可知:,, ∵, ∴, ∴, ∴,, ∴, 即 故答案为:. 10.解:在中,,, ∵将绕点旋转至,且直线直线, ∴把绕点旋转得到, 当把绕点顺时针旋转得到,如图, ∴,,, ∴为等腰直角三角形, ∴, ∴; 当把绕点逆时针旋转得到,如图, ∴,,, ∴为等腰直角三角形, ∴, ∴; 综上所述,的度数为或. 故答案为:或. 11.解:如图,分别过A,B作x轴的垂线,垂足分别为E,D,则. ∵点A坐标为,点C坐标为, , 根据旋转可知:,, ∴, ∴, ∴, , , . 故答案为:. 12.解:在中,,, ∴, ∴点A的坐标为, 第1次顺时针旋转,点A的对应点与点F重合,坐标为, 第2次顺时针旋转,点A的对应点与点E重合,坐标为, 第3次顺时针旋转,点A的对应点与点D重合,坐标为, 第4次顺时针旋转,点A的对应点与点C重合,坐标为, 第5次顺时针旋转,点A的对应点与点B重合,坐标为, 第6次顺时针旋转,点A的对应点与点A重合,坐标为, 第7次顺时针旋转,点A的对应点与点F重合,坐标为, …… 每6个一循环,则, 第2024次顺时针旋转,点A的对应点与点E重合,坐标为, 故答案为:. 13.解:如图所示,连接,延长交于点,则, 根据旋转可得,, ∴是等边三角形,, ∴,是中线,是角平分线, 在中,, 设,则, ∴, ∴, 在中,, ∴,即, 解得,,(不符合题意,舍去), ∴, ∴, ∵, ∴在中,, 故答案为:4 . 14.解:由旋转性质得,,, ∴, ∴, 故答案为:. 15.解∶由旋转得, , . , 故答案为:. 16.解:  ∵等边△ABC的边长为a, ∴AB=AC=a,∠BAC=60°, ∵将△ABC的边AB绕着点A顺时针旋转()得到, ∴,, ∵边AC绕着点A逆时针旋转得到AC', ∴,, ∴, ∴. 故答案为:. 17.(1)解:如图∶即为所求. (2)解:如图:连接, ∵,, ∴ 由旋转可知, ∴,,, ∴,, 在中,由勾股定理得:, 在中,由勾股定理得:,即,解得:. 18.解:如图,即为所求作: 19.(1)解:由题意可得:旋转中心为点; (2)解:设相交于点, ∴, ∵经过旋转后到达的位置, ∴, ∵,, ∴. 20.(1)解:由旋转得,, , 、、在同一条直线上, , , 在中 ; (2)解:连接, 由旋转得,, ,, , 为的中点, , , 为的垂直平分线, , ,, , ,, , 在中, . 21.解:(1). 理由:∵绕点A逆时针旋转得, ∴,,, ∴是等边三角形,. ∴ ∴ ∴ (2)∵绕点A逆时针旋转得, ∴. 又∵, ∴, 在中,, 在中,, ∴, ∴. 22.(1)解:如图,过点E作延长线于点M, 由旋转得, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴. 故答案为:. (2)解:,理由如下: 如图:过点作于点,由旋转得,, , , ,, , , ,, , , , , , , . (3)解:如图,当点在延长线上时,过点作延长线于点, 由(2)得:, ∴,, , , 当点在延长线上时,过点作于点, 同理可得:, ,, , , 综上,或. 23.(1)解:由旋转性质得,,,, 为等边三角形 , 为等边三角形 , 为直角三角形,且 ; 故答案为:; (2)证明:如图2,把绕点C逆时针旋转得到,连接, 由旋转的性质得,,,, , 在和中 , 由勾股定理得, 即; (3)如图3,将绕点顺时针旋转,得到,连接, 则,,,,, ,是等边三角形, ,, ∵, 、、、四点共线, 过作交延长线于H,则, ∴,则, ∴,, 在中,, ∴, ∴. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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