辽宁省抚顺市新抚区2024-2025学年九年级上学期教学质量检测语文试卷（二）

九年级语文试卷（二）第 1 页 共 8 页 2024—2025 学年度（上）学期教学质量检测 九年级语文试卷（二） ※说明： 1. 本试卷共 23 小题，考试时长 150 分钟，试卷满分 120 分。 2. 所有试题必须在专用答题卡上作答，在试题或草纸上答题无效。 一、积累与运用（共 17 分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（▲）（2分） A．飞窜．（cuān） 驾驭．（yù） 舵．手（duò） 不醒．人事（xǐng） B．拜谒．（yè） 夹．袄（jiá） 荣膺．（yīng） 唠．唠叨叨（lāo） C．驳．船（bó） 兴．味（xīng） 镌．刻（juān） 自出新．裁（xīn） D. 蒙昧．（mèi） 瀚．林（hàn） 主宰．（zhǎi） 一气呵．成（hē） 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（▲）（2分） 《山河做证》是一本旨在引领读者重走历史长河古道， 中国文脉上古代文人足迹 的作品。书中的杜甫，从秦州至同谷再到成都，他经历的 是地理上的迁徙，更是一 次精神上的涅槃。他笔下的“天地一沙鸥”， 出其晚年生活的艰辛与内心的坚韧。 这份孤独与漂泊，成为他诗歌中 的源泉，让他的诗作有了超越时代的穿透力。 A．追寻 不仅 映射 沉郁顿挫 B．追寻 虽然 影射 沉郁顿挫 C．追求 不仅 影射 抑扬顿挫 D．追求 虽然 映射 抑扬顿挫 3. 下列各项中分析不正确的一项是（▲）（2分） ①人生有一首诗，当我们拥有它．．．的时候，往往并没有读懂它。②而当我们能够读懂 它．的时候，它却早已远去，这首诗的名字就叫青春。③青春是那么美好．．．．，在这段不可复 制的旅途当中，我们拥有独一无二．．．．的记忆，尽管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢 腾的、炽热的、理想的，它都是最闪亮的日子。④雨果曾经说：“谁虚度了年华，青春 就将褪色。” ⑤是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。 A.“拥有它”“那么美好”“独一无二”三个短语的结构类型是各不相同的 B.句②“而当我们能够读懂它的时候”中的“它”是代词，指代的内容是“青春”。 C.句③画横线部分是病句，病因是关联词语使用不当，应该把“尽管”改为“不 D.句④画波浪线的部分“谁虚度了年华，青春就将褪色”是这个句子的谓语。 4．文学、文化常识与名著阅读（▲）（5分） 班级开展以“赏读经典·润泽心灵”为主题的读书活动，活动安排如下： （1）以文化人，润泽生活 下列各项中表述不正确的一项是（▲）（2分） A. 古代城市也有学校,“今诸生学于太学”中,“太学”是设在京城的最高学府。 B. 明清时期，我国古代白话小说发展到顶峰，产生了众多不朽的名著，代表小说家有 施耐庵、吴敬梓、罗贯中、曹雪芹等。 C. 1939 年，周恩来在浙江绍兴题词：“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争 鉴湖女侠是中国民主革命烈士秋瑾的字。 管”。 光！” 九年级语文试卷（二）第 2 页 共 8 页 D. 《格列佛游记》中描写小人国的党派之争，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈， 争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。 （2）文脉绵延，润物无声 勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。” 请你参照示例（不可抄袭），从以下名著人物中任选一位，结合具体情节，说说 他的“勇敢”给了你怎样的精神引领。(3 分) 示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设 中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除 万难，勇敢奋斗。 【备选人物】孙悟空《西游记》 毛泽东《红星照耀中国》 刘思扬《红岩》 5．古诗文默写（6分） （1） ▲ ，恨别鸟惊心。（《春望》） （2） ▲ ，五十弦翻塞外声。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）巴东三峡巫峡长， ▲ 。（《三峡》） （4）春蚕到死丝方尽， ▲ 。（《无题》） （5）苏轼在《东坡题跋》中评价王维的诗是“诗中有画”，《使至塞上》中充分体现这 一特色，被誉为“独绝千古”的诗句是“ ▲ ， ▲ 。” 二、古诗文阅读（17 分） （一）阅读下面两首词，完成第 6题。（3分） 【甲】渔家傲·秋思 宋·范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】小重山① 宋·岳飞 昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山③松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音④少，弦断有谁听。 [注释]①这首词当作于南宋绍兴八年(1138)，宋金“议和”而不准动兵的历史时期。此 时，宋高宗和秦桧力主与金国谈判议和，岳飞反对妥协投降。②寒蛩(qióng)：秋天的蟋 蟀。③旧山：家乡的山。④知音:《列子·汤问》载：伯牙善鼓琴，锺子期善听琴。伯牙 琴音志在高山，子期说“峩峩兮若泰山”；琴音意在流水，子期说“洋洋兮若江河”。 伯牙所念，锺子期必得之。后世遂以“知音”比喻知己、同志。 6．下面对两首词理解和分析不正确的一项是（▲）（3分） A. 甲词上片写景，景中含情：雁去，孤寂；边声，凄厉；长烟落日，空旷；孤城紧 闭，寂寥。这些景物都隐含着作者的情感体验。 B. 乙词下片结尾化用俞伯牙和锺子期的典故，寄托作者的一腔愤懑和无处言说的沉 痛，表达苦闷的心情。 C. 两首词下片都写出因为某种原因虽想家却难回，甲词是因为投降派的求和主张阻挡 了收复中原的进程，乙词是因为将士们不甘无功而返。 D. 两首词都表达了词人的爱国之情和英雄的壮志难酬，委婉含蓄，形象鲜明、生动， 情调悲怆。 ▲ . 九年级语文试卷（二）第 3 页 共 8 页 （二）阅读下面选文，完成 7-10 题。（14 分） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦 我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有 甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人 之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患 者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生 者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 代宗嗣位，卢杞专权，忌之，会①李希烈陷汝州，杞乃奏曰：“颜真卿四方所信 使谕之可不劳师旅。”上从之。初见希烈，欲宣诏旨，希烈养子千余人露刃争前迫真 卿，将食其肉。诸将丛绕谩骂，举刃以拟②之，真卿不动。希烈大宴逆党，召真卿 坐，使观倡优③斥黩④朝政为戏，真卿怒曰：“相公⑤，人臣也，奈何使此曹⑥如是 乎?”拂衣而起。 希烈乃拘真卿，遣其将辛景臻、安华至真卿所，积柴庭中，沃之以油，且传逆词 曰：“不能屈节⑦，当自烧。”真卿乃投身赴火，景臻等遽止之。兴元元年八月三 日，乃使阉奴与景臻等杀真卿。先曰：“有敕⑧”。真卿拜，奴曰：“宜赐卿死。” 真卿曰：“老臣无状，罪当死，然不知使人何日从长安来?”奴曰：“从大梁来。”真 卿骂曰：“乃逆贼耳，何敕耶!”遂缢杀之，年七十七。 （节选自《旧唐书·颜真卿传》有删改） [注释]①会：适逢、正赶上。②拟：比划。③倡优：艺人。④黩：亵渎。⑤相公：李希烈时 任同中书门下平章事，简称同平章事，实为宰相，因此称他为“相公”。⑥此曹：这 些人。⑦屈节：投降。⑧敕：圣旨。 7．下面句中加点词意思或用法相同的一项是（▲ ）（3分） A．如使人之．所欲莫甚于生 心乐之． B．所恶有甚于死者． 以中有足乐者． C．希烈乃．拘真卿 乃．不知有汉 D．然．不知使人何日从长安来 然．后知生于忧患而死于安乐也 8．请把下列句子翻译成现代汉语。（5分） （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2分） 译文： ▲ . （2）相公，人臣也，奈何使此曹如是乎?（3 分） 译文： ▲ . 9．请用“ / ”给下面的句子断句（断两处）。（2分） 颜 真 卿 四 方 所 信 使 谕 之 可 不 劳 师 旅 10. 甲文中孟子提出了一个著名的观点“ ▲ ”（成语）。颜真卿正是把这一观点 奉为他的人生准则，唐文宗评价他是“忠烈之臣”，请根据乙文内容，简要说说他是 如何践行这一观点的。（4分） ▲ . 三、现代文阅读( 36 分） （一）阅读下面选文，完成 11～13 题。（8分） 【甲】 【乙】 九年级语文试卷（二）第 4 页 共 8 页 【材料一】 空气质量指数是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。根据空气 质量指数可以对空气质量分级如下表： 空气质量指数 0-50 51-100 101-150 151-200 201-300 >300 空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量指数类别 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 10 月份各城区空气质量排名情况 优良天数比例排名 排名 城区 优良天数比例 同比变化（同比即与去年同一时期相比） 1 新抚区 96.8% 3.2% 2 东洲区 93.3% -3.3% 3 望花区 90% -6.8% 4 顺城区 87.1% -5.8% 污染形成其实是个长期、复杂的过程，当风速变 小，或温度较低，空气扩散能力减弱，污染物水平输 送变慢，容易在地表附近积累，加之不利地形阻挡等 因素，污染物往往不能及时扩散，大气污染极易愈发 严重。当不利气象条件发生时，如果燃煤和生活活动 产生的污染物一如既往地排放到大气中，污染会持续 累积，并加重蔓延，大气污染会连绵成片，一旦污染 气团随风流动，大范围的区域性空气重污染就会形 成。 【材料三】 大气污染与我们的日常生活关系密切，现已．．成为新的全球致病因素，对人类 健康构成最直接威胁。我国早已通过立法制定系列标准防治大气污染。国家优化产业结 构，针对“散乱污”企业进行整治，强制要求工业企业达标排放。同时，进一步优化能 源结构，严格控制煤炭的使用，推动煤电燃煤锅炉的淘汰改造，并着力发展清洁能源。 不仅如此，国家及各级政府还专门优化运输结构，开展柴油货车超标排放专项整治。同 步优化用地结构，综合治理城市扬尘。同时不断加强督察巡查，严格依法监督管理。各 种办法和举措，无时无刻不在为实现空气质量改善、保护公众健康做着努力。 我们民众能做些什么呢？良好生态环境，是最普惠的民生福祉，关注空气质量，大 气污染防治人人有责。民众应从自我做起，身边小事做起，倡导绿色出行，减少污染物 排放，践行简约生活，养成节电习惯，随时关注身边可疑排污企业，举报污染行为，共 建美丽中国。 交通运输 建筑施工 秸秆露 天焚烧 燃放烟 花爆竹 能源燃烧 工业生产 VOCs NH3 SO2 氮氧 化物 烟尘 粉尘 【材料二】 九年级语文试卷（二）第 5 页 共 8 页 【材料四】 守护美丽中国，重温习近平总书记这些金句： 1、绿水青山就是金山银山。 2、环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。 3、用最严格制度最严密法治保护生态环境。 4、人不负青山，青山定不负人。 11. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A. 材料一中，10 月份新抚区空气质量优良天数比例是 96.8%，说明有 30 天空气质 量指数低于或等于 100，比去年同一时期多一天。 B. 材料二中的图片告诉我们，人类的许多活动过程都会排放二氧化硫、氮氧化物、 烟尘、粉尘等污染物。 C. 材料三中的“现已”是从时间上限定，更符合实际情况，更增强了语言的准确 性、严密性。 D. 材料三中的第二段，运用反问，引起我们民众对防治大气污染的责任意识和具体 作法的思考。 12. 如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。（3分） 记者：身为抚顺人，我记得小时候，每到冬季，早晨上学这段时间大气污染最严重， 请问这是为什么呢？ 专家： ▲ . 记者： ▲ . 专家：我国从立法、优化结构、监督管理三方面防治大气污染。近几年来，抚顺市从 PM2.5 控制、工业污染控制、VOCs 治理、重污染天气绩效分级管理等九个方 面全力治理大气污染，旨在有效改善空气质量，切实保障市民身体健康。 13. 每年的 6月 5日为世界环境日，2024年“六五”环境日以“全面推进美丽中国建设” 为主题。下面是同学们设计的四幅环境日宣传海报，请你从中任选一幅，结合主题， 并从材料四中选择恰当的金句对选图理由加以解说。（不少于 50字，除金句外至少 运用一种修辞）（3分） （二）阅读下面选文，完成 14-18 题。（17 分） 史证 聂鑫森 ⑴湘楚市博物馆的古籍修复师沈君默，满六十岁这一天，一上班就拿着申请退休报 告，急步走向馆长刘政和的办公室，似乎在这里一刻也不想驻停了，真是咄咄怪事。 ⑵沈君默个子不高，微胖，慈眉善目，满脸是笑，远看近看都像一尊佛。他不留胡 须，下巴总是泛着青光，也不留头发，一年四季都是光头。他说搞古籍修复，图的是一 个干净，以免工作时为掉落的一根两根须发分神。这辈子他修复过多少珍本、善本？数 不清。无论古籍损坏到什么程度，他都能令其起死回生。沈君默的爷爷、父亲都是干这 个行当的，他是从十八岁一直干到六十岁，整整四十二年。儿子沈小默从大学的历史系 我选 ▲ ， 选图理由： ▲ ▲ . A B C D 九年级语文试卷（二）第 6 页 共 8 页 本科毕业后，特招进馆跟着他参师学艺，一眨眼也三十出头了。   ⑶修复一本破损的古籍，就有十几道工序：拆解、编号、整理、补书、拆页、剪 页、喷水、压平、捶书、装订……不光是补虫眼、溜口（补书口），这很容易。难的是 把经水浸后整本书页粘在一起的古籍，如“旋风装”“蝴蝶装”等，经过特殊工艺处 理，逐页分离修复，而且要修旧如旧，非高手不可为。    ⑷沈君默来到长廊尽头的馆长室门前，正要举手叩门，门却忽地敞开，走出笑吟吟 的刘政和。“沈先生，我在等着你哩，请进！托朋友从杭州买来的龙井‘明前茶’，已 经给你沏上了。”  ⑸刘政和原供职于历史研究所，调到博物馆来不到三个月。为人谦和，腹笥丰盈， 而且不徇私情，全馆上下对他印象颇佳。前任馆长章扬升迁为文化局副局长，在刘政和 上任几天后，忽然来馆里检查工作，顺带提出要借走库存的古籍《归隐录》回家去研 究。刘政和立马回绝，说：“章局长，这是不行的，你可以到这里来读，但古本书是严 禁外借的。你是这里出去的，应该知道这个规矩，请海涵。”章扬哈哈一笑，说：“我 是想试试你，果然坚持原则。”  ⑹沈君默和刘政和，在一个古拙的茶几边坐下来，玻璃杯里的龙井茶飘出清雅的香 气。  ⑺“沈先生，请尝尝。”“好。嗯，不错，是正宗的龙井村那块地方的货色。”  ⑻“沈先生，我知道你口袋里肯定揣着退休的申请报告。可你不能走啊，我想延聘 你一段日子。”“唉，人老了，眼花了，干不动了。再说，馆里有我的学生、我的儿 子，在修复古籍上可以独立操作了。”   ⑼“恕我直言，他们比你还差点儿火候。馆里有一大册本地前代名人写的《归隐 录》，年代久远，水浸、虫蛀，不但粘连在一起，还破损厉害，你不想修复？”沈君默 摇摇头，叹了口气，说：“不……想，想也是白想。” ⑽刘政和解开中山装的领扣，喉结上下蠕动，目光变得锐亮。大声说：“我调查 过，你曾向章扬提出申请要修复这本古籍，他说这书没什么价值，不批准。还说，库里 要修复的古籍多着哩，你为什么要单挑这本？你怎么回答？” ⑾“我不能说。”   ⑿“我现在来替你说。我在历史研究所厮混多年，读过不少书，尤其是有关乡邦历 史的书。《归隐录》的作者，叫章道遵，字守真，清道光朝的吏部官员。官方史书上称 他为能臣、廉吏，风头很健，五十四岁时，皇帝忽然下诏，允其多病之身告老还乡。他 回乡后，意气消沉，关门谢客，写了这本《归隐录》，没有付梓刻印，只是聘人手抄了 十本，故传世稀少。他是六十岁时辞世的。”“对。”“但在当时的野史中，也有人说 到他任吏部要职时，暗中收贿，在老家置办田产、房产。但没有佐证的史料，他的形象 依旧光彩照人。因章道遵是个真正的读书人，敬儒知耻，我揣测是不是《归隐录》中， 有关于这方面的文字。”   ⒀“当然有！”沈君默蓦地站起来，大声说。 ⒁“你读过这本书？”“我家有《归隐录》的半本残页，是我爷爷解放前收藏的， 中间有数则写他忏悔平生有过的不洁言行，以及皇上对他的宽宥，让他体面地回乡养 老。” ⒂刘政和喝一大口茶，拍了拍脑门，说：“我明白了，为什么章扬不让你修复此 书，为什么我任职之初他要借此书回家研究。他虽未读过此书，但害怕书中有什么不利 先祖的文字。因为，章道遵是章扬的先祖，章扬曾写过文章力赞先祖的德行。”   ⒃“刘馆长，章扬的为尊者讳，可笑。他的先祖却敢自揭其短，倒是令人钦佩。”   ⒄刘政和嘴角叨起一丝冷笑，缓缓地说：“恕我直言，你也把我小看了。我想延聘 你修复《归隐录》，你愿意吗？”沈君默低头不语。“你在想，博物馆隶属于文化局， 章扬是分管我的领导，我定然不敢同意，是不是？”“是。”   ⒅“还原历史的真相，是我们的责任。文天祥《正气歌》说：‘在齐太史简，在晋 董狐笔。’这个节操，我还是有的，有什么可怕的。你有什么条件，请讲。”“我没什 么条件。我到退休年纪了，请批准；延聘多长时间，由你定。我照常上班，每月拿退休 工资，不拿任何补贴。”“我都依你。来，让我们以茶当酒，碰个杯，祝诸事顺吉！” 九年级语文试卷（二）第 7 页 共 8 页 “好！我自个儿的归隐录，今天就是开篇第一章。”…… ⒆半年过去了，《归隐录》已精心修复，又影印一百部准备分赠本市的档案局、历 史研究所、图书馆及本省、外省的有关部门。为此，博物馆举行了隆重的新闻发布会， 所请贵宾手中的请柬，都是刘政和用漂亮的小楷所书。   ⒇贵宾中只有章扬没有到场。 14. 选文构思巧妙，围绕《归田录》的修复，不断“设疑——释疑”，使故事情节一波三 折。阅读文章，根据下面的提示，补全相关内容。（4分） 15. 选文第⑸段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（3分） ▲ . 16. 从描写和标点符号角度，赏析选文中第⑼段画线句子。（4分） 沈君默摇摇头，叹了口气，说：“不……想，想也是白想。” ▲ . 17. 作为古籍修复师，沈君默身上体现了怎样的工匠精神？（3分） ▲ . 18. 小说主人公的设定寄予了作者的创作意图。你认为这篇小说的主人公是谁？结合相 关内容说明理由。（3分） ▲ . （三）阅读下面选文，完成 19～22 题。（11 分） 英雄浩气贯长空 ①“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”青山埋 忠骨，浩气贯长空。英魂未泯灭，千秋颂英雄。在第十一个烈士纪念日到来之际，举国 上下再次深情缅怀那些为民族独立、国家富强英勇献身的英雄烈士。党的十八大以来， 习近平总书记在瞻仰革命旧址、缅怀英烈时反复强调，铭记那些为国家和民族作出贡献 的英雄，是全社会的共同责任。 ②赤诚无畏，鲜血浇灌出民族独立。硝烟弥漫的战场，是他们用血肉之躯筑起的钢 铁长城。为了民族的独立和人民的解放，无数先烈舍生忘死，谱写了气壮山河的英雄史 诗。方志敏烈士在狱中写下《可爱的中国》，用热血发出“敌人只能砍下我们的头颅， 决不能动摇我们的信仰”的呐喊，至今激励着无数中华儿女前行。杨靖宇将军在东北的 冰雪中与敌军周旋，弹尽粮绝，他的胃中只有草根树皮，却依然不屈于侵略者的逼降。 正如习近平总书记所言：“没有老一辈人拼命地干，没有他们付出的鲜血乃至生命，就 没有今天的幸福生活。” 烈士们用生命和信仰铸就了中华民族的脊梁，他们的忠诚和牺 牲，换来了今天我们幸福安宁的美好生活。 ③丹心碧血，热血忠魂护卫山河。烈士们用生命书写忠诚，用鲜血捍卫信仰，用无 畏铸就荣光。抗美援朝的烽火硝烟中，黄继光用血肉之躯堵住敌人的枪口，为战斗的胜 利赢得了宝贵时间；邱少云忍受烈火烧身，直至生命的最后一刻不发出一声呻吟；杨根 思在长津湖战役中，面对敌人十倍于己的兵力，高喊“决不后退一步！”抱起炸药包与 敌人同归于尽；孙占元在阻击敌军时，为掩护战友突围，用身体挡住敌人投下的手榴 弹，英勇牺牲。习近平总书记指出：“我们的红色江山是千千万万革命烈士用鲜血和生 命换来的。” 这些英雄们用生命筑起了坚不可摧的防线，也为新中国的和平发展奠定了 设疑：（1） 释疑：他无心 继续工作，担 心刘政和不准 他修复《归田 录》。 设疑：为什么 刘政和要延聘 沈君默一段日 子？ 释疑：（2） 设疑：沈君默 为什么要修复 《归田录》？ 释疑：（3） 设疑：（4） 释疑：害怕《 归田录》中有 影响先祖正面 形象的文字。 九年级语文试卷（二）第 8 页 共 8 页 坚实基础。 ④赤胆忠心，奉献无悔托起科技强军梦。和平年代里，烈士精神在科学与国防前沿 同样熠熠生辉。林俊德院士，直至生命的最后一刻，仍坚守在核试验基地，为国防事业 奉献了他最后的力量；杨业功将军用一生守护着中国的导弹事业，坚守岗位，直到生命 的尽头。罗阳在歼-15 舰载机成功着舰后，因操劳过度不幸逝世，用生命见证了中国航空 事业的重大突破。 ▲ 。 ⑤清澈之爱，青春热血铸就戍边丰碑。烈士们用脚步丈量边防，用忠诚守护国土， 用青春书写担当。陈红军、陈祥榕等卫国戍边的英雄，用他们年轻的生命捍卫了祖国的 每一寸土地。陈祥榕在牺牲前写下的“清澈的爱，只为中国”成为无数军人心中的誓言 与信仰。祁发宝在中印边境冲突中身先士卒，身负重伤，依然守护着祖国的边疆，用血 肉书写着忠诚与担当；肖思远在戍边战斗中，同样以年轻的生命捍卫着国家的尊严与安 全。他们的青春绽放在边境线上，用血肉铸成了新的时代丰碑。 ⑥英雄不朽，忠魂长存。烈士们的精神如同长空中的星辰，照亮着中华民族前行的 每一步。习近平总书记指出：“我们要继续向前走，努力实现中华民族伟大复兴，以告 慰革命先辈和先烈。” 缅怀烈士，不仅是对历史的铭记，更是为了在新时代的征程中， 继承烈士精神、勇敢担当。巍巍青山埋忠骨，英魂常驻天地间；滚滚江河颂英烈，浩气 长存万古流。让每一位中华儿女都以烈士为榜样，在民族复兴的伟大征程上奋勇前行， 书写属于我们的壮丽篇章！ 19. 选文的中心论点是什么？（2分） ▲ . 20. 选文第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分） ▲ . 21. 请在第④段横线处，补写出对事例的分析。（2分） ▲ . 22. 下面材料作为论据更适合放在选文哪一段的哪个位置？请说明理由。（4分） 董存瑞在解放隆化战斗中，为扫除部队前进的最后障碍，担任爆破敌人一座桥 上的碉堡的任务。当他冲到桥下时，发现没有安放炸药包的位置，眼看总攻马上开 始，他毅然托起炸药包顶在桥身，猛拉雷管，炸毁碉堡，完成任务壮烈牺牲。 ▲ . 四、写作（满分 50 分） 23．请从下面两题中任选一题作文。 月 夜 沈尹默 霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。 在这样一个有风、有月、有树、有我的夜晚，诗人传达一种自强自立的意味和 昂扬的姿态。你可曾也在某个美丽的夜晚，有一份属于自己的沉思或情怀，请以 《月夜》为题，写一篇文章。 （二） “和、静、怡、真”四个字，不仅是中国茶道精神的四谛，中国传统文化的精 髓，同时，也应该是当今社会和谐的愿景，人们言语行为的规范。请你以自己的 生活经历或人生感悟为素材，从这四个字中任选一个字为主题，自拟题目，文题 中必须含有你所选定的字，写一篇文章。 要求：1. 自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 2. 字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 3. 不少于 600 字。 4. 不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 （一） 2024—2025上学期九年级第二次教学质量检测 语文试卷参考答案及评分标准 一、积累与运用(满分17分) 1.B,2分。 2.A,2分。 3.D,2分。 4.(1)C,2分。 4.(2)(3分)示例:《红星照耀中国》中的毛泽东不畏国民党反动势力,勇敢地与蒋介石反动派抗争到底,创建了陕甘宁革命根据地。他引领我,为了崇高的理想和信念,要坚定顽强,英勇抗争。 5.(6)大漠孤烟直,长河落日圆。 本题答案如有错别字,该空不得分,每空1分,此题共计6分。 二、古诗文阅读(满分17分) 主观题的答案,意思对即可得分。 (一)(3分) 6. C,3分。 (二) (14分) 7. B,3分。 8. (1)不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失它罢了。(“心”“丧”各1分,句意不通顺扣1分,共2分) (2)大人是臣下,怎么让这些人做这种事呢?(“也”“奈何”“是”各1分, 句意不通顺扣1分,共3分) 9. 颜真卿四方所信 / 使谕之 / 可不劳师旅 共2分。 10.舍生取义 (1分);面对李希烈养子等人的持刀威胁,肆意谩骂,他毫无惧色,挺身而立;李希烈让他观看亵渎朝廷的表演, 他怒斥李希烈,捍卫朝廷尊严;面对李希烈以死威逼,他气节不屈,宁愿赴火自焚;他识破反贼假传圣旨,痛骂反贼,最后英勇就义。每点1分,答出三点即可得3分。共4分。 【乙文参考译文】 代宗继位,卢杞专权,忌恨他,适逢李希烈叛变攻占汝州,卢杞于是上奏说:“颜真卿是全国信服的人,派他晓谕他们,可以不使军队劳苦。”皇上同意。颜真卿刚见到李希烈,刚要宣布诏书,李希烈的干