精品解析：河北省沧州市沧州十校2024-2025学年高二上学期12月月考日语试题

卡农里。卡农。 他开的时候？是啊，打开的时候。 null 沧州名校联盟 2024～2025 学年度高二年级 日语试卷 本试卷共 6 页，满分 150 分，考试用时 120 分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时必须使用 2B 铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分 30 分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节(共 75 小题：每小题 1.5 分，满分 7.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人のお姉さんは何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 22 歳 B. 25 歳 C. 28 歳 2. 女の人は、今日どこで昼ご飯を食べますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 先生と一緒に研究室で食べる。 B. 一人で教室で食べる。 C. 男の人と一緒に大学の食堂で食べる。 3. 男の人はどんなものを頼みましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A ビールとバナナと傘 B. ビールとリンゴと傘 C. ビールとバナナとリンゴ 4. 男の人はどうして電話に出なかったのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バイトしていたから B. 電話を家に忘れたから C. 昼寝をしていたから 5. 二人はこれからどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 花見 B. 花火大会 C. 芸術展覧会 第二节(共 15 小题:每小题 1.5 分,满分 22.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至第 8 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人はどんな関係ですか。 A. 母と息子 B. 医者と患者 C. 先生と生徒 7. 白いのはどんな薬ですか。 A. 胃薬 B. 目薬 C. 強心薬 8. 風邪薬はどれですか。 A. 黒いの B. 黄色いの C. 赤いの 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 今は何時ですか。 A. 6 時半 B. 7 時半 C. 8 時半 10. 女の人は何をしていますか。 A. スポーツをしている。 B. テレビを見ている。 C. お茶を飲んでいる。 11. パクさんは普段は何をしますか。 A. 毎朝ジョギングをする。 B. 毎朝公園で散歩をする。 C. 毎朝公園で体操をする。 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人は今どこにいますか。 A. レストラン B. 学校 C. デパート 13. 女の人は何を探していますか。 A. ワンピース B. かばん C. くつ 14. 録音の内容と合っているのはどれですか。 A. 女の人は値段に満足している。 B. 男の人は色を褒めている。 C. 女の人はあざやかな色のを選ぶことにした。 听下面的录音，回答第 15 至第 17 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日は修学旅行の何日目ですか。 A. 2 日目 B. 3 日目 C. 4 日目 16. 昼ご飯はどこで食べましたか。 A. 遊園地のレストラン B. ホテルの食堂 C. バスの中 17. 遊園地はどのような状態でしたか。 A. 空いていて静かだった。 B. 人が多くてにぎやかだった。 C. いろいろな乗り物が修理中だった。 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は、日本料理についてどう思っていますか。 A. 高いがおいしくない。 B. おいしくて高くない。 C. おいしいが高い。 19. 女の人は、今日は何を注文しますか。 A. 日本料理 B. 中華料理 C. まだ決めていない 20. 今日の食事代をどのようにしますか。 A. 男の人が払う。 B. 女の人が払う。 C. 割り勘（AA 制）にする。 第二部分 阅读理解（共 20 小题，每小题 2.5 分，满分 50 分） （一） 本を読む人がだんだん減っているみたいです。電車の中で、本や新聞ではなく、携帯電話を見る人が多いです。そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。こういう意見もぼくが聞いたことがあります。実際にそうなのでしょうか。 本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます。そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。つまり、まじめに本を読めば、精神的に疲れやすいです。その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかの何かをしながら、動画を見ても、その内容も理解できます。現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている日々①を過ごして、リラックスできる②動画を見たがるのは分からないことでもありません。( ア )、動画ばかり③見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して④、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。 注释： ①へとへとしている日々 :筋疲力尽的每天 ②リラックスできる :能够放松 ③～ばかり:净是…… ④没頭して ：埋头于 21. 文中の「こういう意見」の指すものはどれですか。 A. 本を読むのはネットの動画を見るよりおもしろいという意見 B. ネットの動画を見るのは本を読むよりおもしろいという意見 C. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろいという意見 D. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろくないという意見 22. 精神を集中しないで本を読めばどうなりますか。 A. 本を読むことができなくなります。 B. 本の内容が理解できるようになります。 C. 本の内容が分からなくなります。 D. 精神的に疲れやすくなります。 23. ネットの動画を見ることに合っているのはどれですか。 A. 深く考えないでネットの動画を見てもいいです。 B. 何かをしながらネットの動画を見ないほうがいいです。 C. 何かをしてネットの動画を見れば内容が分からなくなります。 D. ネットの動画を見れば、リラックスできなくなります。 24. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. そして B. つぎに C. だから D. けれども 25. 筆者の最も言いたいことはどれですか。 A. ずっと動画を見ても大丈夫です。 B. 動画を見ることには意義がぜんぜんありません。 C. 自分で本からおもしろさを発見するのは意義があります。 D. 本を読むより動画を見るほうが有意義です。 （二） テレビを見ていても、コマーシャル(广告)になると、チャンネル(频道)を回す。番組をビデオに撮って、コマーシャルは飛ばして(跳过)見る。 先日、ラジオに有名なコマーシャル作家が出ていた。彼が作ったコマーシャルは、いつも人気が出る。彼は「ラジオのコマーシャルは絵を大切にして、テレビのコマーシャルは音を大切にして作る」と言った。少し不思議な気がした。 でも、確かに、ラジオを聞いていて、コマーシャルに興味を持った時は、頭の中( ア ) が浮かぶ。家族の団らん(团聚)や、広い平野や、波が大きい海。一方、人気があるテレビのコマーシャルは言葉のリズム(节奏)がおもしろかったり、音楽がよかったりするものが多い。みんなが覚えて歌う。スーパーなどで商品を見た時、すぐその( イ ) を思い出す。 そんなことを考えながら、コマーシャルを比べるとおもしろい。いつもと反対に、コマーシャルを見るためにチャンネルを回したくなる。 26. 「番組をビデオに撮って」とあるが、筆者はなぜ番組をビデオに撮るのか。 A. 用事があって好きな番組を見ることができないから B. コマーシャルを飛ばして番組を見ることができるから C. 好きな番組をもう一度見たいから D. チャンネルを回して、最初から最後まで見たいから 27. 「不思議な気がした」とあるが、それはなぜか。 A. この作家の作ったコマーシャルはいつも人気が出るから B. この作家の作ったコマーシャルのどこがいいか分からなかったから C. この作家とは反対に、ラジオは音を、テレビは画面を大切にすべきだと思ったから D. この作家は不思議な考え方をしているのに、彼が作ったコマーシャルはいつも人気があるから 28. ( ア ) ( イ ) に入る適当な言葉の組み合わせとして正しいのはどれか。 A ア 絵 イ 歌 B. ア リズム イ 絵 C. ア 音楽 イ コマーシャル D. ア 言葉 イ 画面 29. テレビのコマーシャルはどんな特徴があると言っているか。 A. 画面が良くて覚えやすい。 B. リズムが面白くて覚えやすい。 C. 音楽とリズムがよくなくて覚えにくい。 D. 音楽とリズムが良くて覚えやすい。 30 筆者はこれからどうやってコマーシャルを見るか。 A. チャンネルを変えてコマーシャルを見る。 B. ビデオに録画してコマーシャルを見ない。 C. チャンネルを変えないでコマーシャルを見る。 D. チャンネルを変えないでコマーシャルしか見ない。 （三） 地球に優しい生活をしたいんですが、どうしたらいいのか分からない人が多いです。 次のようなことに気を付けて生活してみましょう。 まず、食材を選ぶ時、できるだけ地元の作った材料を選びましょう。そうしたら、運送によるCO₂排出量を押さえることができます。そして、マイ箸、マイボトル、マイ水筒を持ち歩きましょう。 外出する時は、自宅から飲み物を持って出かけましょう。また、冷房は 28 度設定、暖房は 26 度設定を徹底しましょう。みなさんもご存知の通り、エアコンの電力消費量は非常に大きいです。エアコンの温度設定を厳しく管理することで、電気代も安くなって家計も助かったと思いますよ。 ほかには、使っていない部屋の電気を消したり、買い物に行く時ビニールの袋をもらわなかったりするなど、私たちにできることがまだまだたくさんあります。自分には関係ないと思わないで、小さなことから始めましょう。1 人 1 人が頑張れば、きっと大きな目標を達成することができると思いますよ。 31. 文中の「気を付けて」は、どういう意味か。 A 注意して B. 発見して C. 頑張って D. 気に入って 32. この文章によると、「運送による CO₂排出量を押さえる」ためには、どうすれば(怎么办)いいのか。 A. できるだけ地元の作った材料を選んだほうがいい。 B. 買い物に行く時ビニールの袋をもらわないほうがいい。 C. マイ箸、マイボトル、マイ水筒を持ち歩いたほうがいい。 D. 外出する時は、自宅から飲み物を持って出かけたほうがいい。 33. 文中に「私たちにできることがまだまだたくさんあります」とあるが、合っているものはどれか。 A. 使い捨て製品を使うこと。 B. 少しの服でも洗濯機で洗うこと。 C. 不必要な物をたくさん買うこと。 D. 古い電気製品は修理して使い続けること。 34. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. ビニールの袋を持って買い物に行く。 B. 地球に優しい生活方法が分からない人が多い。 C. 自宅から飲み物を持って出かけて、電気代も安くなる。 D. 節約のために、冷房は 26 度設定、暖房は 28 度設定をする。 35. この文章にタイトルをつけるなら（为文章加标题的话）、最も適当なものはどれか。 A. 節約の利点 B. 地球を守ろう C. 地球を守るのはみんなの責任 D. 地球に優しい生活のアドバイス(建议) （四） 10 数年ほど前から、ペットボトルの水の売り上げ(销量)がどんどん伸びてきている。その種類はさまざまで、どれを選んだらいいのか迷ってしまうほどだ。山の水や湖の水、海の水などいろいろある。このように売れている背景には、消費者のよりおいしい水を求める気持ちがある。水を売る会社は、日本だけでなく（不仅）世界中からおいしい水を捜してきて売っている。 一方、アジアでは「加工水」と呼ばれる（被称作）水の利用も高まっている。例えば、東京都の水道水は「まずい水」の代名詞だった。臭い、濁っているなどの苦情(投诉)が水道局に寄せられ(投寄)、浄水器をつけたり、一度沸かしてから飲んだりする人が多かった。ところが、この水道水はたえず変わっている。水道局はそれを浄水器で処理し、ボトルに詰めて販売している。味が山の水とあまり変わらないか、それ以上においしいとの評判だ。汚い水も高い技術によってきれいな水になり、値段が安く安全なので、このような「加工水」は今後ますます利用される（被利用）だろう。 注释： ①高い技術によって:通过高超的技术 36. 文中に「水の売り上げがどんどん伸びてきている」とあるが、その理由はどれか。 A. 便利な容器に詰めて販売されているから B. 消費者がよりおいしい水を求めているから C. 昔にはなかった新しい種類の飲み物だから D. 山の水や湖の水、海の水など種類が多いから 37. 文中に「水を売る会社は、日本だけでなく世界中からおいしい水を探してきて売っている」とあるが、その意味はどれか。 A. 日本だけでなく世界中の水会社は日本で水を売っている。 B. 日本の水会社は日本だけでなく世界中で水を売っている。 C. 日本の水会社は日本だけでなく世界中のおいしい水を売っている。 D. 日本の水会社は日本の各地からおいしい水を探してきて売っている。 38. 文中の「加工水」はどんな水なのか。 A. 水道の水を沸騰(ふっとう)させてできた水。 B. 水道の水を家で付けた浄水器できれいにした水。 C. 山の水や湖の水、海の水を機械で加工してできた水。 D. 浄水器で浄化した後、ペットボトルに詰められた水道の水。 39. 文中の「それ」の指すものはどれか。 A. 湖のおいしい水 B. 海のおいしい水 C. 山のおいしい水 D. 浄水場で浄化した水道水 40. 文中に「このような「加工水」は今後ますます利用される（被利用）だろう」とあるが、その理由はどれか。 A. 値段が安く安全だから。 B. みんな飲んでいるから。 C. 水道の水よりおいしいから。 D. 山の水や湖の水、海の水よりおいしいから。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 「王者荣耀」と「和平精英」は、1（ ）も人気なゲームです。しかし、この二つのゲームには内容や目的2（ ）が違います。 「王者荣耀」は、五人でチーム(小队)を3（ ）から、敵の城を攻撃して最後に壊すことが目標です。 参加者全員自分の任務があって、チーム全体で協力4（ ）。個人の技術も大事ですが、チームの戦略や協力もとても重要です。 そして、「和平精英」は、最後まで生きるゲームです。島に降りて、武器や道具を集めて他の人と戦います。友達と一緒に5（ ）ことができます。ゲームをする途中で、友達と会話をしていますから、友情が6（ ）深まります。危険な場面が7（ ）あるので、友達とよく話すことが必要です ゲームをしたい人は「王者荣耀」と「和平精英」とどちら8（ ）もいいですが、「王者荣耀がチームワーク(团队合作)を中心にしていて、「和平精英」は友情や友達との協力を大切にして9（ ）。休みの時、ぜひ友達とやってみて10（ ）。 41. （ ） A. どこ B. どの C. どれ D. どちら 42. （ ） A. など B. こと C. ので D. まで 43. （ ） A. 作る B. 作り C. 作って D. 作らない 44. （ ） A. しています B. してもいいです C. しないでください D. しなければなりません 45. （ ） A. 運ぶ B. 玩ぶ C. 遊ぶ D. 飛ぶ 46. （ ） A. 自然だ B. 自然に C. 自然な D. 自然で 47. （ ） A. だんだん B. はっきり C. たくさん D. びっくり 48. （ ） A. にして B. になって C. にしなくて D. にならなくて 49. （ ） A. います B. おきます C. みます D. しまいます 50. （ ） A. はいけません B. もいいです C. なりません D. ください 第二节(共10小题：每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 池袋は東京の中心1. あります。日本の中でも、とても2. (にぎやか)地域です。池袋駅はJR や私鉄、地下鉄があります。毎日多くの通勤客や観光客がこの駅を3. (使う)ています。電車の路線が多いですが、わからない時は駅員に4. (乗る)方を聞いてください。 池袋では、買い物や食事を5. (楽)しむことができます。特に西ロには、デパートや飲食店が6. (多い)あります。池袋の象徴の店は「ビックカメラ」です。池袋駅の西ロ7. ビックカメラまで、3分で8. (い)くことができます。家電製品や日用品が9. (安い)、豊かです。ビックカメラのテーマソング(主题曲)は池袋駅の発車ベル(铃声)になっています。今は、池袋駅10. 着く時、必ずビックカメラのテーマソングが聞こえます。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56 ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第五部分 写作(共两节,满分40分) 第一节(满分10分) 61. 你所在的学校准备组织一次远足活动(遠足),计划12月31日坐车去泰山，到达泰山后会拍照，结束后再去附近的公园散步。费用是300元。请你以教务处(教務グル一プ)的名义写一份通知(お知らせ)告诉学生远足的日程。 参考词汇：日程(予定)地点(場所)费用(料金) 注意： (1)字数80～120字。 (2)格式正确，书写清楚。 (3)使用「です·ます」体 第二节(满分30分) 62. 最近年轻群体中掀起了一股特种兵式旅游风潮——趁着周末或者短的假期，打卡多个景点，吃各种当地的美食。在他们看来，休息时间到处走走看看，是很美好的事情。与此相反，也有部分人选择在家休息，看看书，做做饭，和家人一起聊天等等。每个人都有自己的选择。你会选择怎么样度过你的休息日呢？请以「休みの日に」为题，写一篇短文。 写作要点： （1）列举你在休息日所做的事情； （2）叙述你当时的心情或感想。 注意: （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$null有好的，这样讲得好是么事？有好的这样讲的好人是没事。 guy. 手。侪。 沧州名校联盟 2024～2025 学年度高二年级 日语试卷 本试卷共 6 页，满分 150 分，考试用时 120 分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时必须使用 2B 铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分 30 分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节(共 75 小题：每小题 1.5 分，满分 7.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人のお姉さんは何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 22 歳 B. 25 歳 C. 28 歳 【答案】A 【解析】 【分析】男：キムさんのお兄さんは何歳ですか。 女：兄は 25 歳です。 男：お姉さんはおいくつですか。 女：姉は兄の 3 歳下です。 男：じゃ、お姉さんは…。 【详解】根据原文可知女人的姐姐22岁，故选A。 2. 女の人は、今日どこで昼ご飯を食べますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 先生と一緒に研究室で食べる。 B. 一人で教室で食べる。 C. 男の人と一緒に大学の食堂で食べる。 【答案】B 【解析】 【分析】男：佐藤さん、お昼、一緒に食べましょうか。 女：いいですね。でも、今日は先生と約束があります。お昼、先生の研究室に行って、それから教室でお弁当を食べます。 男：あ、そうですか。じゃ、僕は一人で大学の食堂で食べます。 【详解】根据原文可知女人今天在教室吃饭，故选B。 3. 男の人はどんなものを頼みましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ビールとバナナと傘 B. ビールとリンゴと傘 C. ビールとバナナとリンゴ 【答案】C 【解析】 【分析】女：私はこれからスーパーへ行きます。何か買ってきてほしいものでもありますか。 男：ええと、ビール、それからバナナとリンゴぐらいかな。あ、ついでに傘を買ってきて。 女：傘ですか。家にたくさんありますよ。 男：じゃあ、傘はいいです。 【详解】根据原文可知男人想要啤酒、香蕉和苹果，故选C。 4. 男の人はどうして電話に出なかったのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バイトしていたから B. 電話を家に忘れたから C. 昼寝をしていたから 【答案】C 【解析】 【分析】女：昨日の午後2時頃、お電話を入れたんですが… 男：2 時頃でしたか。あ、夜、バイトだったから、お昼のあと2時まで、ずっと寮で昼寝をしていました。それで電話に気づきませんでした。 女：中国人は昼寝の習慣がありますよね。 【详解】音频提到「あ、夜、バイトだったから、お昼のあと2時まで、ずっと寮で昼寝をしていました。それで電話に気づきませんでした。」，由此可知，男士没接电话是因为在宿舍睡午觉，没注意到电话，故选C。 5. 二人はこれからどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 花見 B. 花火大会 C. 芸術展覧会 【答案】B 【解析】 【分析】男：そろそろ行きましょうか。 女：そうですね。私、花火大会って初めてです。 男：そうですか。にぎやかですよ。たくさんの人が見に来ますから。 女：へえー、そうですか。きれいな花火はドーンと上って、パッと咲いて、一瞬で消えて…本当に芸術ですよね。 【详解】根据原文可知两人接下来去烟花大会，故选B。 第二节(共 15 小题:每小题 1.5 分,满分 22.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至第 8 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人はどんな関係ですか。 A. 母と息子 B. 医者と患者 C. 先生と生徒 7. 白いのはどんな薬ですか。 A. 胃薬 B. 目薬 C. 強心薬 8. 風邪薬はどれですか。 A. 黒いの B. 黄色いの C. 赤いの 【答案】6. A 7. A 8. C 【解析】 【分析】男：お母さん、風邪の薬はどれ？赤いやつ？ 女：いいえ、白いのよ。あっ、ごめん、白いのは胃薬かしら。 男：じゃ、この黄色いやつだね？ 女：ええと、違う。ごめん、やっぱり赤いのだった。 【6题详解】 音频提到「お母さん、風邪の薬はどれ？赤いやつ？」，由此可知，两人是母子关系，故选A。 【7题详解】 音频提到「あっ、ごめん、白いのは胃薬かしら。」，由此可知，白色的药物是胃药，故选A。 【8题详解】 音频提到「ごめん、やっぱり赤いのだった。」，由此可知，感冒药事红色的那个，故选C。 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 今は何時ですか。 A. 6 時半 B. 7 時半 C. 8 時半 10. 女の人は何をしていますか。 A. スポーツをしている。 B. テレビを見ている。 C. お茶を飲んでいる。 11. パクさんは普段は何をしますか。 A. 毎朝ジョギングをする。 B. 毎朝公園で散歩をする。 C. 毎朝公園で体操をする。 【答案】9. B 10. B 11. A 【解析】 【分析】女：ここは留学生センターです。私たちはここに住んでいます。今日は朝から雨が降っています。今、7 時半です。私はロビーにいます。コーヒーを飲みながらテレビを見ています。今はスポーツニュースの時間です。ルームメートのパクさんは窓の近くで体操をしています。パクさんは毎朝、7 時半から近くの公園でジョギングをしますが、今日は雨なので、外でのジョギングはできません。 【9题详解】 根据原文可知现在7点半，故选B。 【10题详解】 根据原文可知女人正在看电视，故选B。 【11题详解】 根据原文可知小朴平时会慢跑，故选A。 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人は今どこにいますか。 A. レストラン B. 学校 C. デパート 13. 女の人は何を探していますか。 A. ワンピース B. かばん C. くつ 14. 録音の内容と合っているのはどれですか。 A. 女の人は値段に満足している。 B. 男の人は色を褒めている。 C. 女の人はあざやかな色のを選ぶことにした。 【答案】12. C 13. C 14. C 【解析】 【分析】男：いらっしゃいませ。 女：すみません。このワンピースに似合う靴がほしいんですが。 男：こちらはいかがですか。とても履きやすいですよ。 女：そうですね。デザインはいいですけど、色がちょっと地味すぎますね。やはり、鮮やかなほうにします。 【12题详解】 根据原文可知两个人在卖鞋子的地方，也就是商场，故选C。 【13题详解】 根据原文可知女人想买鞋子，故选C。 【14题详解】 根据原文可知女人想选颜色鲜艳的，故选C。 听下面的录音，回答第 15 至第 17 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日は修学旅行の何日目ですか。 A. 2 日目 B. 3 日目 C. 4 日目 16. 昼ご飯はどこで食べましたか。 A. 遊園地のレストラン B. ホテルの食堂 C. バスの中 17. 遊園地はどのような状態でしたか。 A. 空いていて静かだった。 B. 人が多くてにぎやかだった。 C. いろいろな乗り物が修理中だった。 【答案】15. B 16. A 17. B 【解析】 【分析】男：昨日は修学旅行の2日目でした。朝、6時半ごろ起きました。7時半に、ホテルの食堂で朝ご飯を食べました。そのあと、ホテルの観光バスに乗って、遊園地に行きました。日曜日でしたから、遊園地は、人でいっぱいでした。遊園地で、友達と2時間ぐらい遊びました。いろいろな乗り物に乗りました。とても疲れました。12時になると、先生からランチチケットをもらいました。友達と遊園地のレストランでラーメンを食べました。とてもおいしかったです。 【15题详解】 音频提到「昨日は修学旅行の2日目でした。」，由此可知，今天是修学旅行的第三天，故选B。 【16题详解】 音频提到「12時になると、先生からランチチケットをもらいました。友達と遊園地のレストランでラーメンを食べました。」，由此可知，午饭是在游乐园的餐厅吃的，故选A。 【17题详解】 音频提到「日曜日でしたから、遊園地は、人でいっぱいでした。」，由此可知，人很多，也就是游乐园的状态是很热闹的，故选B。 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は、日本料理についてどう思っていますか。 A. 高いがおいしくない。 B. おいしくて高くない。 C. おいしいが高い。 19. 女の人は、今日は何を注文しますか。 A. 日本料理 B. 中華料理 C. まだ決めていない 20. 今日の食事代をどのようにしますか。 A. 男の人が払う。 B. 女の人が払う。 C. 割り勘（AA 制）にする。 【答案】18. C 19. A 20. A 【解析】 分析】男：うわ、いろいろな料理がありますね。今日は何にする？ 女：日本料理はおいしいですが、高いでしょうね。 男：いいえ、それほど高くないよ。お昼の定食なら、一人 2000 円ぐらいで十分です。気にしないで、今日は僕がご馳走しますから。 女：本当？ありがとう。それじゃ、お言葉に甘えて。 【18题详解】 根据原文可知女人觉得日料好吃但是贵，故选C。 【19题详解】 根据原文可知女人今天点了日料，故选A。 【20题详解】 根据原文可知男人请客吃饭，故选A。 第二部分 阅读理解（共 20 小题，每小题 2.5 分，满分 50 分） （一） 本を読む人がだんだん減っているみたいです。電車の中で、本や新聞ではなく、携帯電話を見る人が多いです。そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。こういう意見もぼくが聞いたことがあります。実際にそうなのでしょうか。 本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます。そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。つまり、まじめに本を読めば、精神的に疲れやすいです。その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかの何かをしながら、動画を見ても、その内容も理解できます。現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている日々①を過ごして、リラックスできる②動画を見たがるのは分からないことでもありません。( ア )、動画ばかり③見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して④、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。 注释： ①へとへとしている日々 :筋疲力尽的每天 ②リラックスできる :能够放松 ③～ばかり:净是…… ④没頭して ：埋头于 21. 文中の「こういう意見」の指すものはどれですか。 A. 本を読むのはネットの動画を見るよりおもしろいという意見 B. ネットの動画を見るのは本を読むよりおもしろいという意見 C. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろいという意見 D. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろくないという意見 22. 精神を集中しないで本を読めばどうなりますか。 A. 本を読むことができなくなります。 B. 本の内容が理解できるようになります。 C. 本の内容が分からなくなります。 D. 精神的に疲れやすくなります。 23. ネットの動画を見ることに合っているのはどれですか。 A. 深く考えないでネットの動画を見てもいいです。 B. 何かをしながらネットの動画を見ないほうがいいです。 C. 何かをしてネットの動画を見れば内容が分からなくなります。 D. ネットの動画を見れば、リラックスできなくなります。 24. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. そして B. つぎに C. だから D. けれども 25. 筆者の最も言いたいことはどれですか。 A. ずっと動画を見ても大丈夫です。 B. 動画を見ることには意義がぜんぜんありません。 C. 自分で本からおもしろさを発見するのは意義があります。 D. 本を読むより動画を見るほうが有意義です。 【答案】21 B 22. C 23. A 24. D 25. C 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇议论文。看书的人似乎越来越少了。在电车上，不是看书或报纸，而是看手机的人多了。除此之外，比起读书，看网络视频似乎更有趣。我也听过这种说法。实际上是这样吗？读书时，要集中精神，在理解书籍内容的同时阅读。如果不这样，就无法理解书中所写的内容。也就是说，认真读书的话，精神上容易感到疲劳。相反，看网络视频时，不需要过多思考。即使在做其他事情的时候看视频，也能理解视频的内容。现代人因为生活和工作的影响，过着疲惫不堪的日子，想看能放松的电影并不奇怪。但仅仅看视频，真的好吗？偶尔沉浸在阅读中，思考并体会书籍的趣味，岂不是比看视频更有意义吗？ 【21题详解】 根据原文「そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。こういう意見もぼくが聞いたことがあります。」除此之外，比起读书，看网络视频似乎更有趣。我也听过这种说法。可知指的就是看网络视频似乎更有趣，故选B。 【22题详解】 据原文「そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。」可知如果不集中精神，就无法理解书中所写的内容，故选C。 【23题详解】 据原文「ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかの何かをしながら、動画を見ても、その内容も理解できます」可知看网络视频时，不需要过多思考。即使在做其他事情的时候看视频，也能理解视频的内容，故选A。 【24题详解】 A. 然后。B. 接下来。C. 因此。D. 然而。根据句意：想看能放松的电影并不奇怪。但仅仅看视频，真的好吗？为转折关系，故选D。 【25题详解】 A. 一直看视频也没关系。B. 看视频是没有任何意义的。C. 自己从书中发现趣味是有意义的。D. 比起看书，看视频更有意义。全文讲的都是希望大家能更多的看书，故选C。 （二） テレビを見ていても、コマーシャル(广告)になると、チャンネル(频道)を回す。番組をビデオに撮って、コマーシャルは飛ばして(跳过)見る。 先日、ラジオに有名なコマーシャル作家が出ていた。彼が作ったコマーシャルは、いつも人気が出る。彼は「ラジオのコマーシャルは絵を大切にして、テレビのコマーシャルは音を大切にして作る」と言った。少し不思議な気がした。 でも、確かに、ラジオを聞いていて、コマーシャルに興味を持った時は、頭の中( ア ) が浮かぶ。家族の団らん(团聚)や、広い平野や、波が大きい海。一方、人気があるテレビのコマーシャルは言葉のリズム(节奏)がおもしろかったり、音楽がよかったりするものが多い。みんなが覚えて歌う。スーパーなどで商品を見た時、すぐその( イ ) を思い出す。 そんなことを考えながら、コマーシャルを比べるとおもしろい。いつもと反対に、コマーシャルを見るためにチャンネルを回したくなる。 26. 「番組をビデオに撮って」とあるが、筆者はなぜ番組をビデオに撮るのか。 A. 用事があって好きな番組を見ることができないから B. コマーシャルを飛ばして番組を見ることができるから C. 好きな番組をもう一度見たいから D. チャンネルを回して、最初から最後まで見たいから 27. 「不思議な気がした」とあるが、それはなぜか。 A. この作家の作ったコマーシャルはいつも人気が出るから B. この作家の作ったコマーシャルのどこがいいか分からなかったから C この作家とは反対に、ラジオは音を、テレビは画面を大切にすべきだと思ったから D. この作家は不思議な考え方をしているのに、彼が作ったコマーシャルはいつも人気があるから 28. ( ア ) ( イ ) に入る適当な言葉の組み合わせとして正しいのはどれか。 A. ア 絵 イ 歌 B. ア リズム イ 絵 C. ア 音楽 イ コマーシャル D. ア 言葉 イ 画面 29. テレビのコマーシャルはどんな特徴があると言っているか。 A. 画面が良くて覚えやすい。 B. リズムが面白くて覚えやすい。 C. 音楽とリズムがよくなくて覚えにくい。 D. 音楽とリズムが良くて覚えやすい。 30. 筆者はこれからどうやってコマーシャルを見るか。 A. チャンネルを変えてコマーシャルを見る。 B. ビデオに録画してコマーシャルを見ない。 C. チャンネルを変えないでコマーシャルを見る。 D. チャンネルを変えないでコマーシャルしか見ない。 【答案】26. B 27. C 28. A 29. D 30. A 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了即使在看电视的时候，一到广告时间，我就会换频道。把节目录下来，然后跳过广告看节目。前几天，一位有名的广告创作者上了广播节目。他创作的广告总是很受欢迎。他说：“制作广播广告要重视画面感，制作电视广告要重视声音效果。”我听了之后，心里觉得有点奇怪。不过，确实，当我听广播时，如果对某个广告产生了兴趣，脑海中就会浮现出画面。比如家人团聚的场景、广阔的平原、波涛汹涌的大海。另一方面，受欢迎的电视广告大多有着有趣的语言节奏，或者有好听的音乐。大家都能记住并哼唱。在超市等地方看到商品时，马上就会想起那个广告的歌曲。一边思考着这些事情，一边比较广告，感觉还挺有意思的。和以往相反，我甚至想为了看广告而换频道了。 【26题详解】 文章提到「番組をビデオに撮って、コマーシャルは飛ばして(跳过)見る。」，由此可知，把节目录下来，是为了能够跳过广告观看节目，故选B。 【27题详解】 文章提到「彼は『ラジオのコマーシャルは絵を大切にして、テレビのコマーシャルは音を大切にして作る』と言った。少し不思議な気がした。」，由此可知，作者觉得奇怪是因为在作者的认知里，可能认为广播应该更重视声音，电视更重视画面，与这位作家的观点相反，故选C。 【28题详解】 文章提到「ラジオのコマーシャルは絵を大切にして」「ラジオを聞いていて、コマーシャルに興味を持った時は、頭の中( ア ) が浮かぶ。」，由此可知，( ア )处应填“画面”，后文又说「人気があるテレビのコマーシャルは言葉のリズム(节奏)がおもしろかったり、音楽がよかったりするものが多い。みんなが覚えて歌う。スーパーなどで商品を見た時、すぐその( イ ) を思い出す。」，由此可知，能让人记住并唱出来的，结合前文提到的电视广告特点，( イ )处应填“歌曲”，故选A。 【29题详解】 文章提到「人気があるテレビのコマーシャルは言葉のリズム(节奏)がおもしろかったり、音楽がよかったりするものが多い。みんなが覚えて歌う。」，由此可知，说明电视广告的特点是节奏有趣、音乐好听，并且容易让人记住，故选D。 【30题详解】 文章提到「そんなことを考えながら、コマーシャルを比べるとおもしろい。いつもと反対に、コマーシャルを見るためにチャンネルを回したくなる。」，由此可知，作者今后会像和以往相反的做法那样，为了看广告而换频道，故选A。 （三） 地球に優しい生活をしたいんですが、どうしたらいいのか分からない人が多いです。 次のようなことに気を付けて生活してみましょう。 まず、食材を選ぶ時、できるだけ地元の作った材料を選びましょう。そうしたら、運送によるCO₂排出量を押さえることができます。そして、マイ箸、マイボトル、マイ水筒を持ち歩きましょう。 外出する時は、自宅から飲み物を持って出かけましょう。また、冷房は 28 度設定、暖房は 26 度設定を徹底しましょう。みなさんもご存知の通り、エアコンの電力消費量は非常に大きいです。エアコンの温度設定を厳しく管理することで、電気代も安くなって家計も助かったと思いますよ。 ほかには、使っていない部屋の電気を消したり、買い物に行く時ビニールの袋をもらわなかったりするなど、私たちにできることがまだまだたくさんあります。自分には関係ないと思わないで、小さなことから始めましょう。1 人 1 人が頑張れば、きっと大きな目標を達成することができると思いますよ。 31. 文中の「気を付けて」は、どういう意味か。 A. 注意して B. 発見して C. 頑張って D. 気に入って 32. この文章によると、「運送による CO₂排出量を押さえる」ためには、どうすれば(怎么办)いいのか。 A. できるだけ地元の作った材料を選んだほうがいい。 B. 買い物に行く時ビニールの袋をもらわないほうがいい。 C. マイ箸、マイボトル、マイ水筒を持ち歩いたほうがいい。 D. 外出する時は、自宅から飲み物を持って出かけたほうがいい。 33. 文中に「私たちにできることがまだまだたくさんあります」とあるが、合っているものはどれか。 A. 使い捨て製品を使うこと。 B. 少しの服でも洗濯機で洗うこと。 C. 不必要な物をたくさん買うこと。 D. 古い電気製品は修理して使い続けること。 34. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. ビニールの袋を持って買い物に行く。 B. 地球に優しい生活方法が分からない人が多い。 C. 自宅から飲み物を持って出かけて、電気代も安くなる。 D. 節約のために、冷房は 26 度設定、暖房は 28 度設定をする。 35. この文章にタイトルをつけるなら（为文章加标题的话）、最も適当なものはどれか。 A. 節約の利点 B. 地球を守ろう C. 地球を守るのはみんなの責任 D. 地球に優しい生活のアドバイス(建议) 【答案】31. A 32. A 33. D 34. B 35. D 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇关于环保生活的说明文。很多人想过环保的生活，但不知道该怎么做。不妨从以下几方面开始注意。首先，在选择食材时，尽量选择本地生产的食材。这样可以减少运输过程中二氧化碳的排放。然后，随身携带自己的筷子、瓶子和水壶。外出时，记得带上自家的饮品。此外，空调温度设定要严格控制，冷气设定为28度，暖气设定为26度。大家都知道，空调的电力消耗非常大。严格管理空调的温度设置，不仅可以减少电费，还能帮忙减轻家庭开支。除此之外，平时我们还可以做很多事，比如关掉不使用的房间的灯，去购物时不拿塑料袋等等。不要觉得这些和自己无关，从小事做起吧。如果每个人都努力，就一定能够达成更大的目标。 【31题详解】 「気を付けて」：小心，注意。A注意。B发现。C加油。D中意。根据词意，故选A。 【32题详解】 根据原文「食材を選ぶ時、できるだけ地元の作った材料を選びましょう」可知在选择食材时，尽量选择本地生产的食材。这样可以减少运输过程中二氧化碳的排放，故选A。 【33题详解】 根据原文「使っていない部屋の電気を消したり、買い物に行く時ビニールの袋をもらわなかったりするなど」可知比如关掉不使用的房间的灯，去购物时不拿塑料袋等等这类生活中的小事。A使用一次性物品。B一点衣服也用洗衣机洗。C买很多没必要的东西。均不符合环保，故排除。D旧电器修了以后继续用，符合，故选D。 【34题详解】 根据原文「買い物に行く時ビニールの袋をもらわなかった」可知A错误。根据原文「外出する時は、自宅から飲み物を持って出かけましょう」可知未提电费C错误。根据原文「冷房は 28 度設定、暖房は 26 度設定を徹底しましょう」可知D错误。文章第一句可知B符合，故选B。 【35题详解】 A. 节约的好处。B. 保护地球。C. 保护地球是每个人的责任。D. 地球友好的生活建议。全文讲诉的都是环保的生活的做法，故选D。 （四） 10 数年ほど前から、ペットボトルの水の売り上げ(销量)がどんどん伸びてきている。その種類はさまざまで、どれを選んだらいいのか迷ってしまうほどだ。山の水や湖の水、海の水などいろいろある。このように売れている背景には、消費者のよりおいしい水を求める気持ちがある。水を売る会社は、日本だけでなく（不仅）世界中からおいしい水を捜してきて売っている。 一方、アジアでは「加工水」と呼ばれる（被称作）水の利用も高まっている。例えば、東京都の水道水は「まずい水」の代名詞だった。臭い、濁っているなどの苦情(投诉)が水道局に寄せられ(投寄)、浄水器をつけたり、一度沸かしてから飲んだりする人が多かった。ところが、この水道水はたえず変わっている。水道局はそれを浄水器で処理し、ボトルに詰めて販売している。味が山の水とあまり変わらないか、それ以上においしいとの評判だ。汚い水も高い技術によってきれいな水になり、値段が安く安全なので、このような「加工水」は今後ますます利用される（被利用）だろう。 注释： ①高い技術によって:通过高超技术 36. 文中に「水の売り上げがどんどん伸びてきている」とあるが、その理由はどれか。 A. 便利な容器に詰めて販売されているから B. 消費者がよりおいしい水を求めているから C. 昔にはなかった新しい種類の飲み物だから D. 山の水や湖の水、海の水など種類が多いから 37. 文中に「水を売る会社は、日本だけでなく世界中からおいしい水を探してきて売っている」とあるが、その意味はどれか。 A. 日本だけでなく世界中の水会社は日本で水を売っている。 B. 日本の水会社は日本だけでなく世界中で水を売っている。 C. 日本の水会社は日本だけでなく世界中のおいしい水を売っている。 D. 日本の水会社は日本の各地からおいしい水を探してきて売っている。 38. 文中の「加工水」はどんな水なのか。 A. 水道の水を沸騰(ふっとう)させてできた水。 B. 水道の水を家で付けた浄水器できれいにした水。 C. 山の水や湖の水、海の水を機械で加工してできた水。 D. 浄水器で浄化した後、ペットボトルに詰められた水道の水。 39. 文中の「それ」の指すものはどれか。 A. 湖のおいしい水 B. 海のおいしい水 C. 山のおいしい水 D. 浄水場で浄化した水道水 40. 文中に「このような「加工水」は今後ますます利用される（被利用）だろう」とあるが、その理由はどれか。 A. 値段が安く安全だから。 B. みんな飲んでいるから。 C. 水道の水よりおいしいから。 D. 山の水や湖の水、海の水よりおいしいから。 【答案】36. B 37. C 38. D 39. C 40. A 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇说明文。十多年前，瓶装水的销量逐渐增长，种类繁多，令人不知道该选择哪一种。有山泉水、湖水、海水等各种各样的水。如此畅销的背景，是消费者对更美味水的需求。售卖水的公司不仅在日本，甚至在世界各地寻找美味的水来销售。另一方面，在亚洲，“加工水”被越来越多地使用。例如，东京都的自来水曾是“难喝水”的代名词。水有异味，浑浊等问题，消费者向水务局提出了投诉，很多人会装上净水器，或者将水煮沸后再饮用。然而，这种自来水一直在改善。水务局将其经过净水器处理，并瓶装出售。口感与山泉水相差不大，甚至更加美味，得到了好评。通过高技术处理，曾经不洁的水变得清洁，且价格便宜、安全，因此这种“加工水”将来会被更多人使用。 【36题详解】 根据原文「消費者のよりおいしい水を求める気持ちがある」可知如此畅销的背景，是消费者对更美味水的需求，故选B。 【37题详解】 「水を売る会社は、日本だけでなく世界中からおいしい水を探してきて売っている」：售卖水的公司不仅在日本，甚至在世界各地寻找美味的水来销售。A. 日本不仅在日本，世界各地的水公司也在日本销售水。B. 日本的水公司不仅在日本，而是在全世界销售水。C. 日本的水公司不仅在日本，而是销售世界各地的美味水。D. 日本的水公司从日本各地寻找美味的水并销售。根据句意，故选C。 【38题详解】 根据原文「水道局はそれを浄水器で処理し、ボトルに詰めて販売している」可知水务局将自来水经过净水器处理，并瓶装出售，故选D。 【39题详解】 「そ」在文章中往往指代前文提到的内容。根据原文「味が山の水とあまり変わらないか、それ以上においしいとの評判だ」，口感与山泉水相差不大，甚至更加美味，得到了好评。可知指的是山泉水，故选C。 【40题详解】 根据原文「値段が安く安全なので」可知价格便宜、安全，故选A。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 「王者荣耀」と「和平精英」は、1（ ）も人気なゲームです。しかし、この二つのゲームには内容や目的2（ ）が違います。 「王者荣耀」は、五人でチーム(小队)を3（ ）から、敵の城を攻撃して最後に壊すことが目標です。 参加者全員自分の任務があって、チーム全体で協力4（ ）。個人の技術も大事ですが、チームの戦略や協力もとても重要です。 そして、「和平精英」は、最後まで生きるゲームです。島に降りて、武器や道具を集めて他の人と戦います。友達と一緒に5（ ）ことができます。ゲームをする途中で、友達と会話をしていますから、友情が6（ ）深まります。危険な場面が7（ ）あるので、友達とよく話すことが必要です ゲームをしたい人は「王者荣耀」と「和平精英」とどちら8（ ）もいいですが、「王者荣耀がチームワーク(团队合作)を中心にしていて、「和平精英」は友情や友達との協力を大切にして9（ ）。休みの時、ぜひ友達とやってみて10（ ）。 41. （ ） A. どこ B. どの C. どれ D. どちら 42. （ ） A. など B. こと C. ので D. まで 43. （ ） A. 作る B. 作り C. 作って D. 作らない 44. （ ） A. しています B. してもいいです C. しないでください D. しなければなりません 45. （ ） A. 運ぶ B. 玩ぶ C. 遊ぶ D. 飛ぶ 46 （ ） A. 自然だ B. 自然に C. 自然な D. 自然で 47. （ ） A. だんだん B. はっきり C. たくさん D. びっくり 48. （ ） A. にして B. になって C. にしなくて D. にならなくて 49. （ ） A. います B. おきます C. みます D. しまいます 50. （ ） A. はいけません B. もいいです C. なりません D. ください 【答案】41. D 42. A 43. C 44. D 45. C 46. B 47. C 48. A 49. A 50. D 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇说明文。《王者荣耀》和《和平精英》是两个都非常受欢迎的游戏。然而，这两个游戏的内容和目的有很多不同。《王者荣耀》是由五个人组成队伍，然后从敌人的城堡开始进攻，最后摧毁它作为目标。每个参与者都有自己的任务，整个队伍必须互相合作。个人的技术很重要，但团队的战略和合作也非常关键。而《和平精英》则是一个生存到最后的游戏。玩家从岛屿上跳伞，收集武器和道具，与其他玩家战斗。你可以和朋友一起玩。在游戏过程中，因为与朋友交流，友情会自然加深。由于有很多危险的场面，与朋友好好沟通是非常重要的。如果你想玩游戏，《王者荣耀》和《和平精英》都可以选择，但《王者荣耀》侧重于团队合作，而《和平精英》则重视友情和与朋友的合作。休息时，千万不要忘了和朋友一起试试这两个游戏。 【41题详解】 本题考查单词的词意。「どこ」：哪里。「どの」：“哪个。”连体词，后接名词。「どれ」：“哪个。”指示代词。「どちら」：哪个；哪边。根据句意：两个都非常受欢迎，故选D。 【42题详解】 本题考查副助词。「など」：等等，之类的。常与や连用。「こと」：表事件。 「ので」：因为……。「まで」：表终点。根据句意：这两个游戏的内容和目的有很多不同，故选A。 【43题详解】 本题考查动词的活用变形。「作る」：制作……。「作り」：ます体去ます。「作って」：て形。「作らない」：ない形。根据后续为から，构成句型「Ｖてから」：表示动作的先后顺序，故选C。 【44题详解】 本题考查日语的句型。「ている」：表示正在进行；表示习惯反复；表示状态持续。「Ｖてもいい」：译为“即便……也可以”。「Ｖないてください」：请不要……。「なければなりません」：必须做……。根据句意：整个队伍必须互相合作，故选D。 【45题详解】 本题考查单词的词意。A.运送。B.拼写错误。C.玩。D.飞。根据句意：可以和朋友一起玩，故选C。 【46题详解】 本题考查二类形容词的活用变形。「自然だ」：自然的。「自然に」：后续接动词。「自然な」：后续接名词。「自然で」：て形。根据后续为动词，故选B。 【47题详解】 本题考查单词的词意。A.逐渐。B.清楚。C.很多。D.吃惊。根据句意：由于有很多危险的场面，故选C。 【48题详解】 本题考查日语的句型。A表选择。B表变化。CD为其分别的否定。根据句意：都可以选择，故选A。 【49题详解】 本题考查补助动词。「ている」：表示正在进行；表示习惯反复；表示状态持续。「ておく」：表提前做某事或放置不管。「てみる」：表示尝试做某事。「てしまう」：表示完成了某事或遗憾后悔等负面情绪。根据句意：《王者荣耀》侧重于团队合作，而《和平精英》则重视友情和与朋友的合作。为一种状态，故选A。 【50题详解】 本题考查日语的句型。「Ｖてはいけない」，译为“不可以……不能……”。「Ｖてもいい」：译为“即便……也可以”。C表达错误。「てください」：请……。根据句意：休息时，千万不要忘了和朋友一起试试这两个游戏，故选D。 第二节(共10小题：每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 池袋は東京の中心1. あります。日本の中でも、とても2. (にぎやか)地域です。池袋駅はJR や私鉄、地下鉄があります。毎日多くの通勤客や観光客がこの駅を3. (使う)ています。電車の路線が多いですが、わからない時は駅員に4. (乗る)方を聞いてください。 池袋では、買い物や食事を5. (楽)しむことができます。特に西ロには、デパートや飲食店が6. (多い)あります。池袋の象徴の店は「ビックカメラ」です。池袋駅の西ロ7. ビックカメラまで、3分で8. (い)くことができます。家電製品や日用品が9. (安い)、豊かです。ビックカメラのテーマソング(主题曲)は池袋駅の発車ベル(铃声)になっています。今は、池袋駅10. 着く時、必ずビックカメラのテーマソングが聞こえます。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 【答案】51. に 52. にぎやかな 53. 使っ 54. 乗り 55. たの 56. 多く 57. から 58. 行 59. 安くて 60. に 【解析】 【分析】池袋在东京的中心。它是日本其中一个非常热闹的地区。池袋车站有JR、私铁和地铁。每天有很多通勤客和游客使用这个车站。虽然电车线路很多，但如果不知道的话，可以向车站工作人员询问如何乘车。在池袋，可以享受购物和美食。特别是在西口，商场和餐饮店很多。池袋的标志性商店是“biccamera”。从池袋车站的西口到biccamera，走路只需3分钟。家电产品和日用商品便宜且丰富。biccamera的主题曲已经成为池袋车站的发车铃声。现在，每当池袋车站到达时，必定会听到biccamera的主题曲。 【51题详解】 本题考查助词的用法。根据句意：池袋在东京的中心。东京的中心为存在的场所。助词「に」：提示存在的场所。 【52题详解】 本题考查单词的活用变形。「にぎやか」：热闹的。二类形容词的词干。后续接名词时需变为「にぎやかな」。 【53题详解】 本题考查单词的活用变形。后续为「て」前接动词的て形。「使う」一类动词，て形为「使って」。 【54题详解】 本题考查单词的活用变形。后续为「方」：……的方法。前接动词的ます体去ます。「乗る」一类动词，ます体去ます为「乗り」。 【55题详解】 本题考查单词的读音。「楽（たの）しむ」：享乐，快乐。 【56题详解】 本题考查单词的活用变形。「多い」：多的。一类形容词。后续接动词时需变为「多く」。 【57题详解】 本题考查助词的用法。根据句意：从池袋车站的西口到biccamera。池袋车站为起点。助词「から」：提示起点。 【58题详解】 本题考查单词的读音。「行（い）く」：去。 【59题详解】 本题考查单词的活用变形。「安い」：便宜的。一类形容词。放在句中时需使用て形，变为「安くて」。 【60题详解】 本题考查助词的用法。根据句意：当池袋车站到达时。池袋车站为到达的目的地。助词「に」：提示动作的到达点。 第五部分 写作(共两节,满分40分) 第一节(满分10分) 61. 你所在的学校准备组织一次远足活动(遠足),计划12月31日坐车去泰山，到达泰山后会拍照，结束后再去附近的公园散步。费用是300元。请你以教务处(教務グル一プ)的名义写一份通知(お知らせ)告诉学生远足的日程。 参考词汇：日程(予定)地点(場所)费用(料金) 注意： (1)字数80～120字。 (2)格式正确，书写清楚。 (3)使用「です·ます」体 【答案】お知らせ 12月31日は遠足の日です。場所は泰山です。バスで泰山へ行って、そこで写真を取る予定です。そして、近くの公園を散歩します。その後、自由に活動することができます。参加料金は300元です。 よろしくお願いします。【99字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一篇通知，是学校教务处发布的远足活动的通知。首先明确了活动的时间、地点、前往方式；还介绍了到达后的活动安排以及费用。文章逻辑清晰，无错误表达。 第二节(满分30分) 62. 最近年轻群体中掀起了一股特种兵式旅游风潮——趁着周末或者短的假期，打卡多个景点，吃各种当地的美食。在他们看来，休息时间到处走走看看，是很美好的事情。与此相反，也有部分人选择在家休息，看看书，做做饭，和家人一起聊天等等。每个人都有自己的选择。你会选择怎么样度过你的休息日呢？请以「休みの日に」为题，写一篇短文。 写作要点： （1）列举你在休息日所做的事情； （2）叙述你当时的心情或感想。 注意: （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】休みの日に 高校生の私は平日勉強で忙しいですから､休みの日は勉強のほかに、できるだけ好きなことをやりたいです。私は休みの日にも少しの時間を取って図書館で勉強します。家より図書館で勉強したほうが効率がいいてす。分からないことがあった時、資料を調べるのも便利です。そして、運動が大好きです。よく休みの日に友達とテニスをします。体を動かすことでストレスが解消できるし、気持ちもよくなります。 また、休みの日も家族と過ごす時間です。家族そろって一緒に食事を作って食へたり、テレビを見たり､話をしたりします。家族といると、心が温かくなり、幸せを感します。 休みの日の過ごし方は人によってそれぞれてすが、自分の生活に合わせて過ごし方を見つけて、充実した時間を過ごしましょう。 【解析】 【详解】根据提示，可知本篇要求写一篇记叙文，具体内容是描述休息日所做的事情。 写作时必须包括两个要点：1.列举自己在休息日做的事情。2.叙述当时的心情或感想。围绕这两个要点，文章可以分成三个段落。第一段先导入，比如可以说明作为高中生，休息日是很重要的。第二段则具体介绍自己在休息日会做哪些事情，例如出去游玩，或者待在家里休息等等，并叙述在做这些事的时候自己的心情如何，或者感想。最后一段进行总结，表达休息日的重要性，或者是表达自己对休息日安排的看法（比如每个人的安排都不同，重要的是适合自己并且能进行放松）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$33，勿人身。叫软面的电视。物人身体。有吗？叫做电。 多年就这么小。 null