7.3摩擦力同步练习-2024-2025学年苏科版物理八年级下册

《7.3摩擦力》同步练习 姓名_______________ 日期__________ 【知识梳理】 1. 一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到_______________的力，这种力叫作___________力。 2. 测量滑动摩擦力的方法：用弹簧测力计沿_________方向拉动水平面上的物体做____________运动时，弹簧测力计的示数就_________（大于/等于/小于）物体所受滑动摩擦力的大小。 3. 滑动摩擦力的大小与接触面的____________、____________的大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越______。 4. 增大有益摩擦的方法： （1） 增大接触面的_______________； （2） 增大接触面间的______________。 5. 减小有害摩擦的方法： （1） 减小接触面的________________； （2） 减小接触面间的________________； （3） 变滑动为________________； （4） 使接触面彼此____________。 【课堂作业】 1．关于摩擦力，下列说法中正确的是 ( ) A．相互接触的两个物体之间一定有摩擦力 B．一个物体在另一个物体表面滑动时，可能受到摩擦力的作用 C．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 D．静止的物体不可能受到摩擦力的作用 2．在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表，该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系 ( ) 实验次数 木板表面 木块放置 木块运动的快慢 弹簧测力计的示数/N 1 较光滑 平放 很慢 1.8 2 较光滑 平放 较慢 1.8 3 较光滑 平放 较快 1.8 A．压力大小 B．接触面积大小 C．物体的运动速度 D．接触面粗糙程度 3．小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想，根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是 ( ) A．摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 B．把滑动变为滚动，摩擦力变小 C．摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关 D．摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关 4．在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块A在长木板上 做匀速直线运动．如图． (1)这时弹簧测力计所示的拉力为__________N．木块受到的摩擦力 为_________N． (2)如果在木块上加一个砝码，则弹簧测力计的示数将________(填 “变大”、“变小”或“不变”)，摩擦力将_________(填“变大”、“变小”或“不变”)，这一事实说明：滑动摩擦力的大小与_____________有关． 5．下列做法中，属于增大摩擦的有__________；属于减小摩擦的有____________．(填序号) A．冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装防滑链条； B．鞋的底面上常印有凹凸不平的花纹； C．在机器的转轴上，一般都装有滚动轴承； D．自行车刹车时，要用力捏闸； E．给机器的传动部分加润滑油； F．为防止皮带打滑，需要把皮带张紧些． 【巩固练习】 1．下列实例中，为了减小摩擦的是 ( ) A．在新用的拉链上抹一点石蜡 B．拔河时用力握住绳子 C．拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上一块布 D．为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布 2．假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生( ) A．静止在水平路面上的汽车无法开动 B．微风能吹动铁轨上的火车 C．无法手握钢笔写字 D．人轻轻一跳可以离开地球 3．被吸在竖直的黑板上的小铁片不会落下，其原因是( ) A．它受到磁性黑板的吸引力 B．它对磁性黑板有吸引力 C．它受到磁性黑板的向上的静摩擦力 D．它受到磁性黑板的向下的静摩擦力 4．下列实例中，为了减小有害摩擦的是( ) A．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹 B．在自行车的轴承中加润滑油 C．刚竣工的水泥路面留着一道道的细槽 D．拔河比赛时，用力蹬着地面 5．下列做法中，目的是为了减小摩擦的是( ) A．短跑运动员穿上钉鞋 B．足球守门员戴上手套 C．篮球表面上印有花纹 D．旱冰鞋安装上滚轮 6．一只啤酒瓶在下列情况下不受摩擦力的是( ) A．啤酒瓶静止在粗糙的水平桌面上 B．啤酒瓶静止在倾斜的桌面上 C．啤酒瓶被握在手上，瓶口朝上 D．啤酒瓶下压着一张纸，挡住啤酒瓶把纸抽出 7．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，以下分析中正确的是 ( ) A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的 C．刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦的 D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 8．用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是 ( ) A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力相同 B．在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 9．如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0．4kg的木块相连，当小盘内放有重力为0．5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为_________N；当小盘内放有重为0．6N的砝码时，木块正好做匀速运动：当小盘内放上重为0．7N的砝码时，小盘拖动木块运动：当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为_________N． 10．如图所示，一个重30 N的物体A沿斜面匀速下滑，受到斜面对它的摩擦力为10 N．请你在图中画出物体A所受重力和摩擦力的示意图． 11．某物理实验小组想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系，他们的做法是： (1)将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计拉着课本在桌面上做_______运动，此时弹簧测力计的示数是2N，则课本与桌面间的摩擦力大小为_______N． (2)在原来的课本上放上另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的_______． (3)通过多次实验，他们得到下表所示的实验数据，分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间的压力越大，它们间的滑动摩擦力_______． 12．在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一支，请补全下列步骤中的相应内容： (1)小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计_________水平拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数F1，则滑动摩擦力的大小等于_________． (2)接着，他在木块上先后增加两个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3>F2>F1，这说明______________________________________． (3)取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究______________________． 参考答案： 【知识梳理】 1、阻碍它运动；滑动摩擦； 2、水平；匀速直线；等于； 3、粗糙程度；压力；大； 4、粗糙程度；压力； 5、粗糙程度；压力；滚动；分离； 【课堂作业】 1．B；2．C；3．C； 4．(1)2．4； 2．4；(2)变大；变大；物体间压力的大小； 5．A、B、D、F；C、E 【巩固练习】 1．A；2．D；3．C；4．B；5．D；6．A；7．C；8.D； 9．0．5 0．6 10. 如图所示 11．(1)匀速直线　2 　(2)压力　(3)越大 12．(1)匀速 F1 (2)在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 (3)滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关 1 学科网（北京）股份有限公司 $$