热点题型攻略11：名著阅读-2025年中考语文二轮热点题型归纳与变式演练（浙江专用）

热点题型攻略11：名著阅读 目录 01 题型综述……………………………………………………………………1 02 解题攻略……………………………………………………………………2 ●提分秘籍/1 ●典例剖析/2 ●变式演练/3 03 中考练场……………………………………………………………………4 1.从近三年的浙江中考 名著阅读的选篇来看，强调考查中国传统文化（突出中国文化自信和传承）和爱国主义主题（时代背景）。 2.整本书阅读，主要考 查对全书脉络的把握，对人物进行全面分析，对主题进行全面探究分析等。 3.从近几年的全国中考来看，内容侧重于人物性格、故事情节等方面，而且日趋细化。理解概括题和感悟评价题的比重日益增加。万我省考生复习时也不可忽略这方面的练习。 【提分秘籍】 一、情节概述题 各地中考在考查名著情节概述类题时，一般会给出回目名称、插图或者提示词，让考生概括其相关情节。因此我们在日常学习中，对于名著的阅读要坚持读整本书，理清书中情节和人物关系，知其然并且知其所以然。同时，解答此类题时，需要注意以下几点： 1．审题目，抓关键词，明确所要求概括的情节。 2．情节要准确，切忌张冠李戴，情节中涉及的主要内容等要写准确。 3．概括时，要注意情节的完整性，写清楚起因、经过、结果，语言要简练，注意字数要求。 二、人物形象分析题 人物形象分析主要体现在分析人物的性格和品质方面，在考查时要求结合相关情节来分析，也就是说不能简单地概括一个特征，还要求有所依据。因此在解答此类题时，可以采取以下方法： 1．审题干，明确答题要求。有的题目给出了具体情节，要求分析这一情节中体现的人物性格、品质；而有的题目是从全书出发，要求总结人物的性格、品质。 2．在进行人物分析之前，对相关情节的背景了解清楚，在典型环境中正确理解人物的行为。 3.根据情节具体内容，分析人物行为所体现出的性格特征和品质。 三、分析情感、哲理题 阅读名著，让我们不仅可以了解不同时代、不同地域的风土民情，而且能与作者的思想产生共鸣，体会到名著中蕴含的情感、哲理。因此阅读名著时，要勤于思考，对名著中典型的故事情节和人物进行深人研究、才析其深层含义。 四、感悟启示题 名著阅读中的“感悟启示”考点主要包括谈情感体验、谈阅读收获或根据阅读方法分析名著等。 解答这类题目，需要注意以下几点： 1．审清题目，明确所给提示词或具体情节。 2．结合情节内容进行具体说明，简单分析或评价。 3．联系实际，展开联想，谈谈个人的情感体会。 【典例剖析】 （2023·浙江温州·中考真题）同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑：小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌都是“豹头环眼，燕颔虎须”，而手机壳上的戏曲扮相截然不同（见下图）。结合名著内容，推测他们扮相不同的原因。 【答案】《三国演义》中张飞常鞭打士卒，三顾茅庐时嚷着火烧草庐，是一个性情鲁莽的人；《水浒传》中林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒火，在受冤发配沧州的路上也忍气吞声，是一个逆来顺受、安分守己的人。由此推测，两人在戏曲中扮相不同的原因可能是性格的差别。 【解析】本题考查人物扮相的理解。 《三国演义》中张飞以勇猛雄壮著称，敌人对他闻风丧胆。小说《三国演义》也描述张飞“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”。张飞性格缺点是脾气暴躁，“不恤小人”“暴而无恩”。领兵作战时常鞭打士卒，三顾茅庐时因见不到诸葛亮竟嚷着要火烧草庐，体现了性情急躁鲁莽的特点；《水浒传》中具体描述“智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”，特别儒雅，林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒火，在受冤发配沧州的路上一路受辱也忍气吞声，是一个逆来顺受、安分守己的人。 从图片中人物扮想可以看出，张飞显得鲁莽粗蛮，林冲隐忍柔和。由此推测，两人在戏曲中扮相不同的原因可能是性格的差别。 【变式演练】 （2023·浙江金华·中考真题）请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出的人物间的情谊。 材料一： 林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。 （《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖  郓城县月夜走刘唐》） 材料二： 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/…… （《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》） 【答案】示例一：梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举，并和众人一起扶晁盖坐上聚义厅正中第一位交椅，体现了他和众人对晁盖的敬重和拥戴。 示例二：辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂，表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。 【解析】本题考查名著内容的理解。开放性试题，结合名著中人物之间的关系，分析材料中“坐”体现出的情谊即可。 阅读材料一可知，其主要讲的是“梁山泊义士尊晁盖”，主要讲了晁盖几人因盗取生辰纲事发而集体上梁山，但白衣秀士王伦因担心自己地位受到威胁，不远接纳。先前有过类似经历的林冲在忍无可忍一怒之下举刀杀死了王伦后，带领晁盖一行回到梁山后。林冲推举晁盖为梁山新的头领，让吴用坐了第二把交椅，公孙胜坐了第三把交椅，而自己只肯坐第四把交椅。材料中的“第一位交椅”是梁山首领的象征，代表着梁山的最大权力与最高地位，林冲和梁山众人甘愿拥新来的晁盖坐上第一位交椅，体现出了他们对晁盖的敬重与拥戴。 阅读材料二可知，材料描写的是大堰河梦境中，自己坐在乳儿的婚席上，接受新人敬拜的场景。结合诗歌背景可知，“大堰河”是诗人的乳母，并非亲生母亲。自古以来，婚宴上的主位都是新人父母的位置，大堰河在梦境中幻想自己“坐”在诗人婚宴的堂上被新娘称呼“婆婆”，表现出她对诗人殷切地爱与期盼，虽不是亲生儿子，却有对待亲生儿子一般的真情。从这个“坐”字也能够看出诗人对大堰河的怀念之情、感激之情。据此总结作答即可。 1．（2024·浙江杭州·二模）古今中外的经典名著，塑造了许多熠熠生辉的女性形象。 （1）下面A、B两处的女性分别是 、 。 只见那A 走近前来，一把扯住三藏，俏语娇声，叫道：“御弟哥哥，请上龙车，和我同上金銮宝殿，匹配夫妇去来。”这长老战兢兢立站不住，似醉如痴。行者在侧教道：“师父不必太谦，请共师娘上辇，快快倒换关文，等我们取经去罢。”长老不敢回言，把行者抹了两抹，止不住落下泪来。 （《西游记》） B 听见，也不言语，下了轿，一直走到大厅上坐下，说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门？把我悄悄的抬了来，当做娶妾的一般光景；我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说的了！” （《儒林外史》） （2）文学评论常用“女性意识”一词来评价那些拒绝接受男权社会关于女性的传统定义、强调自身主体地位和价值追求的女性。请从下列女性中任选其一，围绕“女性意识”，对其形象进行分析。要求：评价恰当，阐释合理。 ①《简•爱》简•爱 ②《骆驼祥子》虎妞 【答案】（1）女儿国国王 沈琼枝 （2）示例一：《简•爱》里的简•爱，她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，在得知罗切斯特有妻子之后毅然离开。她有顽强的生命力，从不向命运低头，后有了自己所向往的美好生活。 示例二：《骆驼祥子》中的虎妞和刘四爷一起经营车厂，表现出泼辣、能干的一面；她不顾父亲的反对坚持嫁给祥子，表现出聪明果断、勇敢追求自己的幸福的特点。她是一位注重自身主体地位和价值追求的女性。 【解析】（1）本题考查名著人物识记。 女儿国国王：《西游记》中人物，她希望能够留住唐僧，甚至愿意以一国之财富为聘。然而，唐僧一心向佛，最终拒绝了她的求婚，继续踏上西天取经的旅程。 沈琼枝：《儒林外史》人物，出场于第四十回、第四十一回，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。 （1）根据选文“御弟哥哥，请上龙车，和我同上金銮宝殿，匹配夫妇去来”可知，这是唐僧到女儿国的故事，A是女儿国国王。 （2）根据选文“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门？把我悄悄的抬了来，当做娶妾的一般光景；我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说的了”可知，沈琼枝得知自己被骗婚时的话语，B是沈琼枝。 （2）本题考查名著人物形象理解。从简•爱和虎妞中任选其一，围绕“女性意识”，对其形象进行分析即可。 简•爱：《简•爱》中女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。 虎妞：《骆驼祥子》中人物，虎妞是一个复杂的人物，与祥子的生活发生了严重的纠葛。流氓地痞车主刘四是虎妞的父亲，她在车行里担任得力帮手，实际上是二老板。在她与洋车夫们的关系中，存在着剥削与被剥削的动态。尽管她厌恶劳动，追求优越的生活，但应当避免使用过于贬低的表述。与祥子结合后，她不支持祥子拉车，希望祥子像她的父亲一样通过剥削车夫谋生。她自视高贵，对劳动人民持轻视态度。她和祥子住在大杂院中，成为“唯一一个有吃有穿，无需着急，且可以自由走动的人”。 示例1：简•爱从小就经历了家庭暴力，她的表亲家庭对十分残酷，她的叔叔和堂兄都对她进行过殴打和侮辱，但是简爱并没有屈服，她保持着自尊和尊严，决定离开家庭去寻找自由和独立。简•爱在家庭教师的工作中，遇到了罗彻斯特先生，两人相爱了。但是由于罗斯斯特是一个贵族，社会等级的限制，让她们的爱情成了阻挠，但是简•爱并没有因此放弃她反对社会等级制度，坚持自己的爱情和追求，最终和罗斯特走到了一起。这些都表现了她的女权女性意识。 示例2：《骆驼祥子》中的虎妞，相中了祥子后大胆表白，甚至不惜以假怀孕为借口，逼迫祥子与之结婚，表现了她的大胆泼辣，彰显了虎妞的女性意识。 2．（2024·浙江宁波·一模）有位同学正在准备学校举办的“倾听自然吟唱，共绘生命诗篇”主题演讲比赛，需要结合名著进行例证。请你从下面的备选名著中选择一本，为演讲稿续写一段文字。 倾听自然吟唱，共绘生命诗篇各位同学： 大家好！今天，我非常有幸，能与大家分享一个关乎人类与自然和谐共生的主题——倾听自然吟唱，共绘生命诗篇。 首先，让我们翻开蕾切尔·卡森的《寂静的春天》。这本书揭示了过度使用化学农药对生态环境造成的毁灭性影响。书中描绘的“寂静春天”并非田园牧歌式的静谧美景，而是生物多样性丧失、生态链断裂的警示。它提醒我们，人与自然的关系并非征服与被征服，而应是共生共荣。只有当人类倾听自然的呼唤，尊重并珍视每一个生命的存在，才能避免“寂静”的悲剧，共同谱写充满生机与活力的春之交响曲。 接下来，让我们把目光转向…… 备选名著：（1）《湘行散记》（沈从文）（2）《海底两万里》（儒勒•凡尔纳）（3）《昆虫记》（法布尔） 【答案】示例：《湘行散记》。《湘行散记》描述了沈从文先生在湖南湘西的旅行见闻。这本书以其细腻的笔触、丰富的情感和深刻的思考，展现了人与自然和谐共生的美丽画卷。清澈的河流、青翠的竹林、奇特的山峰，这些自然景观不仅美丽，而且富有生命力，给人以深深的震撼和感动。同时，他也描绘了湘西人民与自然和谐相处的生活场景，如渔夫在河上捕鱼、农民在田间劳作、孩子们在树林中嬉戏等。这些场景展示了人类与自然之间的亲密关系，以及人类对自然的敬畏和爱护。这本书提醒我们，要珍惜自然，保护环境，实现人与自然的和谐共生。 【解析】本题考查对名著内容的把握和语言表达能力。文中首先写到了《寂静的春天》，《寂静的春天》这本书主要讲述了人们由于过度使用化学农药与杀毒剂，从而导致了环境污染与生态破坏，最终也将危及人类自身。在全书的前半部分，作者详细介绍了土壤、水源、动植物之间的生态网络，说明了化学药剂对大自然的危害；在全书的后半部分，作者细致讲述了人们在生活中接触到的化学毒害问题。它是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，是一本赏心悦目的著作。因此作答时可根据前文的提示，结合名著内容，围绕“人和自然和谐相处”的主题来续写即可。 《湘行散记》主要讲述了作者的童年、往事、以及远行中船头水边的见闻。是一篇独特而别致的散文集，呈现了独特的自然世界和别样的生命形态，在美丽而淳朴的自然风物背后隐含着乡民的激情与无奈，表现了命运的无常和生命的沉静。如果选《湘行散记》，则可以从文中描绘的美好自然景观和渔夫在河上捕鱼、农民在田间劳作、孩子们在树林中嬉戏等情节来体现人类与自然之间的亲密关系，从而呼吁大家爱护自然，实现人与自然的和谐共生。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。如果选《海底两万里》，则可以从文中描绘的海底世界的美丽景色，尼莫船长合理利用海底资源，热爱大海等情节来体现人与自然的和谐共生。 《昆虫记》主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。如果选《昆虫记》，则可以从法布尔用人性去看待昆虫等内容来体现人与自然的和谐共生。 例如：《海底两万里》。凡尔纳在《海底两万里》中为我们描绘了一个瑰丽多姿、奇妙无比的海底世界。这里有五彩斑斓的珊瑚礁、形态各异的海洋生物、深邃幽暗的海底洞穴和火山，以及令人惊叹的海底文明遗迹。这些景象不仅展现了作者对海洋生态和地质结构的深入了解，也体现了他对自然美和人文美的独特追求。作品中，阿龙纳斯教授等人在鹦鹉螺号潜艇的引领下，穿梭于这个神秘的海底世界，探索着未知的领域。他们见证了海洋生物的奇特习性和生存智慧，也领略了海底地形的复杂多变和神秘莫测。尼摩船长还是一个保护主义者和坚定的环保主义者。他深爱大海，并认为人类应该尊重和保护自然环境。他对于杀害海洋生物和污染海洋的行为极其反感，并采取了行动来保护海洋。这启示我们要关注环境保护，同时也应阻止对自然环境的破坏和漠视的行为，要实现人与自然的和谐共生。 又如：《昆虫记》。作者法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。此文表明人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。 （2024·浙江衢州·模拟预测）读完《儒林外史》，小嘉做了以下阅读笔记，请你一起参与讨论。 《儒林外史》阅读笔记 回目 人物 第1回 说楔子敷陈大义  借名流隐括全文 王冕 第32—34回 杜少卿平居豪举  娄焕文临去遗言 …… 杜少卿 第36—38回 常熟县真儒降生  泰伯祠名贤主祭 …… 虞育德 第55—56回 添四客述往思来  弹一曲高山流水 …… 市井奇人：季遐年、王太、盖宽、荆元 3．“不受曰廉，不污曰洁”，廉洁文化是提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，为人民服务，清白做人的精神。参考阅读笔记，你认为《儒林外史》中的哪个人物更适合担任“廉洁文化”的宣传大使，请结合作品内容阐述理由。 4．本书共五十六回，将这些回目集中探究，对理解作者的写作意图有何意义？ 【答案】 3．示例一：王冕有卓越的才华，但蔑视权贵，拒绝为官，隐居会稽山，固守自己的本心，他格调高卓，磊落洒脱，不拘于时，不慕名利，他很有远见，朱元璋问政于王冕，王冕则答以“仁义服人”，这是对儒家思想中仁义和民本思想的一种体现，可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。 示例二：杜少卿属于儒雅之人，他既保持读书人的修养，与名士、官宦来往，心地纯洁，鄙弃功名，不沉沦世俗，当安徽巡抚荐举他赴京应廷试时，他装病辞征辟。他清高脱俗，对钱财持超脱的潇洒态度，第32回写他轻财好施，帮助贫民，不择其人。 示例三：虞博士在没有进学前，没有钻营妄为，安心坐馆，凭自己的能力生存，保持独立的人格；诚实正值，他进京会试中了进士，别人大多都虚报年龄以求委以重任，唯有他不在乎自己五十岁的“高龄”，据实上报；宽厚仁慈，乐善好施，他的旧邻汤相公因缺钱用，把虞博士给他的房子拆卖了，虞博士不但没有生气，还另给银子让汤相公再去租房，他的本色就是真实平淡，这种性格使得他既能独善其身又能兼济天下。 4．把这些回目集中探究，能让我们充分感受到知识分子是高雅的生活的化身，是作者所崇尚的士人的生活状态，这样做能让我们从这些人物身上更好地理解作者的写作意图：不是为了骂世，而是为了醒世；包含了作者的美好期待——为文人立品，为世人矫俗。 【解析】 3．本题考查《儒林外史》中人物形象的理解与分析，以及将文学作品与现实主题相结合的能力。解答时，从题目给出的人物中选择一个，结合其在小说中的言行事迹，分析其如何体现“廉洁文化”的精神内核，如不贪财、不慕名利、淡泊自守、正直清高等方面。言之成理即可。 示例一：王冕作为《儒林外史》开篇即着力塑造的高洁之士，王冕的一生是对“廉洁文化”最生动的诠释。他才华横溢，擅长诗画，却淡泊名利，不愿为官，宁愿隐居山野，以卖画为生，过着清贫而自由的生活。他拒绝权贵的拉拢，体现了不为权势所动的高风亮节。王冕的生活方式和价值观，展现了对个人品德的坚守和对精神自由的追求，是“廉洁文化”的理想象征。 示例二：杜少卿作为小说中的正面人物，杜少卿以其独特的个性和行为，展示了“廉洁文化”的另一面。他出身富贵，却能超脱物质诱惑，鄙视科举功名，拒绝出仕，体现了精神层面的高洁。杜少卿乐善好施，经常资助贫困的朋友，甚至不惜变卖家产，这种慷慨并非出于功利目的，而是源自内心的善良与对社会的责任感。他的行为彰显了“廉洁”不仅在于不贪不占，更在于拥有并践行高尚的道德准则和社会责任感。 示例三：虞育德作为书中的真儒代表，虞育德不仅是学问上的大家，更是道德上的楷模。他的人生轨迹体现了“廉洁文化”中的清正与仁爱。虞育德考中进士后，不改其朴实本色，不虚报年龄以图高位，这在当时官场风气中显得尤为可贵，表现了他坚持原则，不为私利所动的廉洁品质。同时，他对旧邻汤相公的宽容与帮助，展现了其仁慈善良的一面，证明了真正的廉洁不仅仅是个人的清白无瑕，也是对他人的关爱与帮助，体现了儒家“仁爱”思想与廉洁文化的完美结合。 4．本题考查名著作品写作意图和思想主旨分析。《儒林外史》作为中国古代讽刺小说的经典之作，通过众多人物和故事情节的描绘，展现了明清时期的社会风貌和士人阶层的生活状态。集中探究这些回目和人物，有助于我们更全面地理解作者吴敬梓的写作意图和思想内涵。 人物塑造：王冕（第1回：说楔子敷陈大义 借名流隐括全文）：作为书中第一个出场的人物，王冕的故事奠定了全书的基调。他的高洁和不屈不挠的精神，象征了作者对理想士人的期望。杜少卿（第32回《杜少卿平居豪举 娄焕文临去遗言》等）：他是书中极具代表性的人物之一，既有豪放不羁的性格，又有深厚的文化修养，体现了作者对士人应有的风貌的理解。虞育德（第36回《常熟县真儒降生 泰伯祠名贤主祭》等）：他的故事体现了作者对真儒的崇敬和对社会风气的批判。市井奇人（第55回《添四客述往思来 弹一曲高山流水》等）：季遐年、王太、盖宽、荆元等市井人物的故事，展示了社会底层的生活状态和他们的智慧与坚韧。主题思想：通过这些回目的集中探究，吴敬梓不仅仅是通过讽刺来批判社会的不良风气，更重要的是他希望通过这些故事唤醒士人阶层的自省，激励他们保持高洁的品格和社会责任感。书中多次提到“廉洁”这一主题，如“廉洁文化是提倡廉洁自律，秉公办事”，这些都反映了作者对士人应有的道德准则的期望。写作意图：吴敬梓通过《儒林外史》表达了他对社会现状的不满，但更重要的是他希望通过文学作品唤醒士人阶层的良知和责任感。作者希望通过描绘这些人物的生活和经历，展现他们的高雅和理想，进而激发读者对美好社会的向往和追求。 根据以上分析作答即可。 5．（2024·浙江台州·模拟预测）阅读名著时，小文特别关注书中的配角，她认为配角也值得大家探究。为了帮助同学们回忆起书中的次要人物，小文决定制作配角档案墙。请你帮助小文，从以下配角中任选一位，根据书中的内容制作一份配角档案卡。 老马（《骆驼祥子》）    尼德•兰（《海底两万里》）    冬妮亚（《钢铁是怎样炼成的》） 高俅（《水浒传》）    圣约翰（《简•爱》） 配角档案卡之（1） 人物身份：（2） 典型事件：（3） 人物印象：（4） 人物作用：（5） 【答案】 老马 处于社会底层的人力车夫 老马在茶馆晕倒，祥子对其伸出援手，买了平时自己都舍不得买的羊肉馅包子给老马吃 老马心眼很好，是个热心肠的人，但他却一直被当时黑暗的旧社会折磨着，他处于社会的最底层，不敢对生活抱有太大的希望，只能任命运摆布，贫苦地过完他悲惨的一生。 揭示了勤苦却不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实；成为祥子人生态度转变的关键因素之一。（示例二：（1）尼德•兰（2）捕鲸手（3）在印度洋的采珠场，尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨，并最终逃生。（4）他是一个比较原始的人，野性十足，脾气暴躁，但头脑冷静、有勇有谋。（5）他性情火暴，崇尚自由，受不了被监禁，总是计划逃跑，如果没有他，阿龙纳斯教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。示例三：（1）冬妮亚（2）保尔•柯察金年少时的女友、林务官的女儿（3）天真、纯朴，醉心于爱情，贪图安逸。最终由小资产阶级小姐变成了时代的落伍者和寄生虫。（4）冬妮亚作为保尔•柯察金年少时的女友，让他感受到了爱情的甜蜜和痛苦。通过与冬妮亚的交往，保尔•柯察金开始有了自信，并逐渐认识到自己的价值。示例四：（1）高俅（2）北宋末年的太尉，奸臣（3）高俅的义子高衙内看上了林冲的娘子，两次调戏不成反而受惊生了病。高俅知道后，为帮助高衙内，听从陆谦和富安的计策，骗林冲带刀进入白虎堂，以此治林冲的罪，欲置林冲于死地。（4）为人奸诈，心胸狭窄。（5）是将林冲逼上梁山的罪魁祸首，揭露了封建社会官场黑暗及朝廷腐败的社会现实。示例五：（1）圣约翰（2）简•爱的表哥，牧师（3）圣约翰本是当地的牧师，但他不甘于此，想要做更伟大的事业，后来成为一名传教士。他在去印度传教之前，曾向简•爱求婚。（4）执着，坚定，善良，能吃苦耐劳，比较严肃，略显刻板，有明确的人生目标。富有同情心和牺牲精神。（5）为简•爱提供工作，为了信仰向简•爱求婚，简•爱为了报答他，把财产分给他，他衬托出了简•爱的自强、自爱及其对真正爱情的追求。） 【解析】本题考查名著内容识记。 老马（《骆驼祥子》）：老马是个五十多岁的老车夫，长年累月的辛劳和极度贫困，使他过早地衰老。他的儿子当兵一去不回，儿媳改嫁了，老人与十二三岁的孙子相依为命。老马心眼好，为人热心，还救过不少条人命，但他们祖孙共同拉车，却还是填不饱自己的肚子，老人甚至最后连自己的小孙子都“守不住”，小说对老马的着墨不多，但仍清浙地刻画出了他善良、谦和、庄严的性格，老马拉的是自己的车，仍然无法摆脱贫困和死亡，他的遭遇反映了旧社会劳动人民无论怎样辛劳仍无法生存的社会现实。 （1）老马 （2）处于社会底层的人力车夫 （3）老马第一次出场时饥寒交迫，因苦不堪，祥子给他买来羊肉包子，老马和孙儿吃完后拉着一辆极破的车离开。 （4）老马心眼好，为人热心，还救过不少条人命，但他们祖孙共同拉车，却还是填不饱自己的肚子，老人甚至最后连自己的小孙子都“守不住”，小说对老马的着墨不多，但仍清浙地刻画出了他善良、谦和、庄严的性格 （5）老马既揭示了旧社会人力车夫的悲惨命运，又推动了故事情节的发展，使祥子认清社会本质，感到绝望。老马成为祥子性格转变的关键人物之一。 尼德•兰（《海底两万里》）：是加拿大人，是个野性十足的比较原始的人，他是被美国政府特意请到驱逐舰上来的一位捕鲸手。但他鱼叉使得很棒，能精确地叉到鲸鱼的心脏，他曾在印度洋的采珠场手刃了一条凶恶的和尼摩船长战斗的巨鲨，救了船长的性命。他会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，教授和孔塞伊最后不可能回到陆地上。 （1）尼德•兰 （2）捕鲸手 （3）在海上寻找怪物时，用鱼叉打中了怪物，导致怪物电光熄灭。在海底擒住了一只五千公斤的巨大海马。 （4）他身材魁伟，体格健壮，神情庄严，不大爱说话；他性格暴躁，容易发脾气。 （5）他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。 冬妮亚（《钢铁是怎样炼成的》）：是保尔初恋对象，是一个林务官的女儿；她纯洁善良，美丽动人。冬妮娅是在偶然间的相遇里认识保尔·柯察金的，因为他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，但因为阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，保尔因此放弃了他们的感情。 （1）冬妮亚 （2）保尔•柯察金初恋女友、林务官的女儿 （3）冬妮娅在湖边读书，看见了游泳的保尔，他们在一起聊天，成了朋友。 （4）纯洁善良，善解人意，美丽动人，没有阶层贫富的等级观念。勇于追求自己的幸福，积极地向保尔表达出自己的情意。 （5）当保尔无处可去，逃到冬妮娅家的花园时，狗叫声惊动了冬妮娅。她非但没有因为保尔的突然到访而感到惊慌或不满，反而非常激动地认出了保尔，并决定将他留在家中。这一行为为保尔提供了一个安全的避难所，使他得以暂时摆脱追捕和危险。 在保尔身处困境、身心俱疲的情况下，冬妮娅不仅为他提供了物质上的帮助（如食物、休息的地方等），还给予了他情感上的支持和慰藉。她的温柔和关爱让保尔感受到了温暖和希望，也使他在精神上得到了极大的安慰。 高俅（《水浒传》）：卑鄙、残忍、狡诈、狂妄，可谓是邪恶的化身。他本是东京的一个“浮浪破落户子弟”，自小不成家业，好使枪棒，会踢一脚好球，人称“高毬”。有一天，正碰上端王在庭院踢球，高俅巧回一球，被端王看中，留在王宫陪伴作乐，“每日跟随，寸步不离”。不久哲宗死去，徽宗登基，抬举高俅做到殿帅府太尉职事。 （1）高俅 （2）殿帅府太尉，奸臣 （3）高俅刚上任就要先公报私仇，把教头王进打上一顿，逼得王进不得不带着老娘一起出逃。 （4）狠毒奸诈，作恶多端 （5）高俅是一个贯穿整部小说的重要人物， 林冲、杨志都是在他的逼迫下，最终走上了梁山，在梁山后来的招安过程中，高俅也起到了重要的作用，导致了大多数梁山好汉们最后的悲惨结局。 圣约翰（《简•爱》）：简·爱的叔父是爱先生，爱先生是圣约翰的舅父。简·爱和圣约翰是姑表兄妹。爱先生遗下二万英镑的财产给简·爱。简·爱不愿独得遗产，便把它均分成四份，给约翰和他的妹妹各人一份。圣约翰是个虔诚的宗教徒。他把自己的一生献给了上帝。他准备到印度去传教，他正和工厂主的女儿阿立夫小姐在恋爱，但他认为阿立夫小姐不是吃苦耐劳的人，不能成为他的事业的合作者，而简·爱却是个“勤劳、有条理、有精力的妇女”，因此要求她成为他的妻室和助手。 （1）圣约翰 （2）简•爱的表哥，虔诚的宗教徒，牧师 （3）简在离开桑菲尔德庄园后，在一个风雨交加的夜晚，简饿得走不动路，倒在了沼泽山庄门前，被圣约翰发现并带进了屋内。 （4）他是一个充满智慧、冷静且富有使命感的角色。他深刻地认识到自己的责任，并为了履行职责而放弃了个人的欲望。他的坚定和牺牲精神令人敬佩，同时也带有一丝让人悲哀的孤独，因为他为了更高的目标而放弃了爱情和亲情。 （5）在简•爱饥寒交迫的时候，救了她，还为她找到了一个提供工作。简·爱反对约翰这种不是为了爱情，而是为了传教需要而希望和简爱结婚的想法，圣约翰衬托出了简•爱的自强、自爱及其对真正爱情的追求。　 6．（2024·浙江舟山·三模）通过以上阅读活动，我们发现阅读是最亲近的走进，但阅读还需策略，请你完成相关任 务。 阅读策略 阅读材料 阅读任务 关注人物或事物 《儒林外史》《骆驼祥子》 （1）结合名著主要人物和典型事物，任选其一，阐述该书书名的内涵。 关注写法和背景 我至今还确凿记得，在故乡时候，和“下等人”一同，常常这样高兴地正视过这鬼而人，理而情，可怖而可爱的无常，而且欣赏他脸上的哭或笑，口头的硬语与谐谈…… ——《朝花夕拾·无常》【创作背景】 鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三·一八”惨案。作者鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴。 （2）《朝花夕拾》中常有作者视角的转变，结合作品内容及其创作背景，分析该名著的写法特色。 【答案】（1）《儒林外史》主要描写对象为儒林文士，如《范进中举》中多年未中的儒士范进中举了，因欣喜而疯了，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱并一路替他扯平”这一细节中得到了淋漓尽致的体现。这与中举前屠户对范进的态度截然不同。此前胡屠户用“现世宝穷鬼”“滥忠厚没用的人”，“癞虾蟆想吃天鹅肉”这样的粗鄙之语来羞辱他。中举后作者夸张了屠户扯衣的次数，几十回的描写既显得滑稽可笑，又加深了讽刺的力度。取名为《儒林外史》有对科举制度及儒林人士的严峻批判和辛辣讽刺，有对理想社会和道德楷模的热切渴求。 《骆驼祥子》祥子在逃兵役的时候偶然得到了几匹骆驼，很是兴奋，夜里驻店，睡梦中大叫“骆驼”，被人听见，由此他的名字里带上了个“骆驼”。祥子是旧社会最底层的劳动人民，却憨厚、勤劳、踏实肯干，为了拥有一辆属于自己的人力车连命都可以豁出去。祥子于黑暗的旧社会正相当于骆驼于无垠的沙漠，是坚韧不拔的精神所在，因此书名为《骆驼祥子》。 （2）《朝花夕拾》的《无常》中作者回忆小时候看无常觉得他可怖而可爱；而长大后再看无常，觉得这样的无常象征着独立思考的自由精神，代表着即使在封建礼教的重压下，仍有勇于反抗的灵魂。北洋军阀政府的残暴统治，压迫着学生的正义行动，当时所谓的“正人君子”又对学生运动施以恶意攻讦。鲁迅将儿童视角和成人视角相结合，细致刻画无常形象，呈现了他对自由与公正的深切渴望与追求。 【解析】（1）本题考查名著阅读及书名内涵。 《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。作者从揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入手，进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和人民灵魂的扭曲。吴敬梓的讽刺显然给了封建社会有力的一击，宣泄了大多数心有同感的读书人对人性卑劣、社会黑暗的控诉。如《周进中举》周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。 《骆驼祥子》是由老舍先生写的一部小说，它的主人公叫作祥子，是一位人力车夫，而在祥子前面加上骆驼，一种沙漠中负载货物的动物，所以，像骆驼一样负载重物的人叫作骆驼祥子，便是这部作品的书名。对于包含的人物便是主人公祥子。整部书主要讲述了祥子这个人在北平奋斗到堕落的过程。由此，便是小说题目所包含的一层含义。再是，骆驼是关于祥子失去洋车，带回了三匹骆驼的事。我们从骆驼被卖掉的经历中，可以看出骆驼的命运和人物在旧中国社会中的命运一样，无法由自己主宰，甚至是贫穷憨厚的老实人无法主宰自己的命运一样。小说题目以骆驼作为书名的前缀，是突出祥子的人物的形象就像骆驼的品格一样，具有憨厚、任劳任怨的朴实特点。从他租车、拉车、买车到失车的几次经历，我们不难看出作者刻画人物形象是广大劳苦大众的代表。由此，我们可以从小说题目的含义中看出隐藏在故事中的内涵，是一部反映旧社会现实题材的作品，它无不讲述了旧社会劳苦大众的辛酸与汗水。以此，让人看到中国旧社会的黑暗。 （2）本题考查名著写法特色分析。 鲁迅的《朝花夕拾在创作中，作者选取了多元立体交叉的视角，使《朝花夕拾》中的作品，大都采用历史视角与现实视角交叉、幼儿和少年视角与成年视角的融会、民俗表现与学术思考的视角交织的明显的特点。 示例：在《从百草园到三味书屋》中：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里底唱，蟋蟀们在这里弹琴……”这里的描写从少年的视角投射出去，写出了一个充满了生机活力的百草园，读来使人充分感受到百草园的魅力，产生无限的向往！可以说，正是由于鲁迅先生采用多姿多彩的艺术表现手法，才使这些作品充满了历久不衰的阅读的魅力，而成为具有经典性意义的散文名篇。 7．（2024·浙江宁波·模拟预测）对于新增的必读名著《经典常谈》，同学们无从下手，兴趣不浓。班级组织开展“联系《经典常谈》，阅读诗词经典”的专题探究活动。小语整理了以下表格中的内容。请你根据这个表格，结合九年级所学的任意一首古诗词，谈谈对“诗言志”的理解。 《诗经》经典：巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。 《经典常谈》相关内容： 本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，发泄牢骚，事父事君的道理都在里面。 【答案】“诗言志”是一句古话，“诗”这个字就是“言”“志”两个字合成的，古代所谓的“言志”关联着政治或教化，而不是现在所谓的“抒情”。之后，孔子采用断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。如表格中所举的例子，采用《诗经》中的经典来讨论作画与文化的道理。表格中“他如此解诗”的“他”指的是孔子，而孔子的这种解诗方式，逐步演变成“诗言志”的新解读，“志”即指教化，“诗言志”即指诗歌可以用来教化人心，例如九年级所学《过零丁洋》一诗中，文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”培养了我们强烈的爱国情怀和视死如归的精神。 【解析】本题主要考查古典文学理论（“诗言志”）理解和应用能力。解答时，首先，简要解释“诗言志”这一概念的原始含义。接着，引用《经典常谈》中关于《诗经》经典诗句的解读，将《诗》中的诗句用于阐述做学问做人的道理，进而引申出“诗言志”的新解读。然后，说明孔子解诗的方式，即如何将《诗》中的诗句与做学问做人、文化修养等广泛主题相联系，强调“诗言志”中的“志”指向教化人心的意义。接下来，选取九年级所学的一首古诗词，分析其中如何体现了“诗言志”的理念，特别是诗句如何反映了诗人的情感、思想以及其所承载的教化作用。最后，总结“诗言志”在现代社会中的意义，强调诗歌不仅仅是个人情感的抒发，更是承载着教化人心、传承文化和历史使命的重要载体。 示例：“诗言志”这一概念最早源自《尚书·尧典》，经历了漫长的历史发展，其内涵也不断丰富变化。在《经典常谈》中提及的“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，原是《诗经》中描绘女子美貌的诗句，但通过孔子的引申，它被赋予了更深的文化意义，成为探讨人性本真与后天教化的载体。这里，“诗”不仅仅是个人情感的抒发，更是一种社会教化的工具。例如九年级所学《水调歌头·明月几时有》一词中，苏轼通过“但愿人长久，千里共婵娟”传达了一种超越个体悲欢的豁达与祝愿，这样的诗词，不仅能够触动个人的情感，还能激发人们对于美好生活的共同向往和追求，实现一种心灵上的共鸣与教化，充分体现了“诗”在文化和道德层面上的“言志”功能。 8．（2024·浙江杭州·二模）阅读名著中与“马”相关的选段，回答问题。 选段 问题 ①两村为了争夺田界，每年都要发生械斗。 ②保尔狠狠地打着他的黑马，它立刻就飞跑起来。它的耳朵紧贴在头上，四个蹄子翻飞，越跑越快。“如果有什么东西绊住它的蹄子，我和它就都完了。”保尔这样想了一下。但是现在要勒住马是不可能的，他只好紧紧贴在它的脖子上，听着风在他的耳边呼呼地响。 ③马像疯了似的奔到了草场。一群人正在那儿像没有理性的野兽一样凶猛地厮杀。保尔打马一直冲进厮杀的人群，驱散了他们。 （《钢铁是怎样炼成的》） （1）文中有关“马”的描写，对塑造保尔的形象起什么样的作用？ 那白马认得是八戒，忽然口吐人言，叫声：“师兄！”这呆子吓了一跌，扒起来，往外要走，被那马探探身，一口咬住皂衣，道：“哥呵，你莫怕我。”八戒战兢兢的道：“兄弟，你怎么今日说起话来了？你但说话，必有大不祥之事。”（《西游记》第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿） （2）在西天取经途中，白龙马极少口吐人言与大家一起商量计策对付妖魔鬼怪。你如何看待白龙马在取经团队中的作用？请结合名著内容简要分析。 【答案】（1）两村争夺田界，马在保尔的狠打下飞跑，疯了似的奔到草场。以马飞奔的状态冲进厮杀人群的描写，突出保尔的高度责任感和勇敢无畏的精神。（大意写出即可） （2）示例：白龙马任劳任怨为唐僧和其他成员提供了便捷的交通工具，大大减轻了他们的负担。本领虽不及孙悟空，但也会在危急关头挺身而出为团队提供有力支持，是取经途中不可或缺的重要成员。（符合名著内容言之成理即可） 【解析】本题考查名著阅读。 （1）根据选文①段“两村为了争夺田界，每年都要发生械斗”可知，背景是两村争夺田界，每年都要发生械斗，此时正是关键时刻，结合②段“保尔狠狠地打着他的黑马，它立刻就飞跑起来”和③段“保尔打马一直冲进厮杀的人群，驱散了他们”可知，保尔打马目的是，重进人群，阻止械斗，可见保尔的高度责任感和勇敢无畏的精神。 （2）本题考查人物作用。 根据选文“那白马认得是八戒，忽然口吐人言，叫声：‘师兄！’这呆子吓了一跌，扒起来，往外要走，被那马探探身，一口咬住皂衣，道：‘哥呵，你莫怕我。’”可知，白龙马以前从不说话，值此悟空不在，唐僧被擒将被吃掉的关键时刻，万不得已才开口讲话，结合白龙马一路上任劳任怨为唐僧提供便捷的交通工具，大大减轻了他们的负担，可知，白龙马取经途中不可或缺的重要成员，平时安分守己，做好自己的本职工作，但也会在危急关头挺身而出为团队提供有力支持。 9．（2024·浙江金华·二模）经典之所以成为经典，是因为经受住了时间的考验，最终沉淀下来了，它们对人生进步、对生命成长有着的深刻影响，滋润着自己的心灵，获取人生的幸福。同学们开启了经典“寻味之旅”。 （1）阅读了经典名著，同学们讲述自己的阅读感受，请你判断哪个说法是正确的（   ） A．《经典常谈》中带来了“语言之美”，朱自清先生用现代汉语重新诠释经典，将原本可能晦涩难懂的古代经典讲解得生动有趣，让人感受到汉语的魅力。 B．《红星照耀中国》作为一部纪实性文学，真实记录了埃德加·斯诺在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 C．《儒林外史》采用高超的讽刺手法对王冕、范进、周进等典型人物进行批判和嘲讽，揭露了当时科举的弊端、礼教的虚伪。 D．《名人传》是法国文学家罗曼·罗兰撰写的小说，记叙了三位精神巨人（贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰）面对各种困苦勇敢抗争的事迹。 （2）为了加深同学们的理解，语文老师特地给三部名著各选了一个主题词，请你根据示例，从以下三部名著中任选一部，根据所给的主题词为同学们讲述你的理解。 A．《昆虫记》“生命”        B．《艾青诗选》“苦难” C．《骆驼祥子》“困境”    D．《水浒传》“改变” 示例：选择《水浒传》“改变”。在逆境中，林冲刚开始的选择的是“逆来顺受”，导致自己一再被人冤枉、凌辱；后来经过一系列的事情，林冲终于不再逆来顺受，而是大胆与之抗争，这种抗争的精神正是林冲的改变。对于我们来说，要有与逆境抗争的勇气。 【答案】（1）AB （2）示例一：《昆虫记》中，面对严酷的自然环境和激烈的生存竞争，昆虫们展现出了生命的顽强与强大的适应力。例如蝉在地下忍受四年的黑暗与孤独，只为一夏之鸣；蜘蛛巧妙织网，精准捕猎。这启发我们，外在环境虽然艰苦，但生命更强大。 示例二：艾青的诗歌里有人民的苦难与挣扎。艾青密切关注底层民众的生活疾苦，以诗歌揭示他们在社会受压迫、生活艰辛中的坚韧与抗争。如《大堰河——我的保姆》中，他深情描绘了大堰河这位普通农妇辛勤劳作、忍辱负重的形象，字里行间饱含对劳动者苦难命运的深深同情。对于我们来说，这种苦难的生活虽未曾经历，但历史不能忘记。 示例三：《骆驼祥子》中，祥子遭遇到了多种困境，不断地贫困循环带给他经济上的困境，社会环境的压迫带给他生活的不安定因素，与虎妞的婚姻使他的爱情陷入困境⋯⋯在这些困境的交织打压下，最终祥子堕落了。在困境中，我们仍需要保持对梦想的期许，这样才会有坚持下去的力量。 【解析】（1）本题考查名著阅读积累。 C.《儒林外史》中，王冕作为正面的理想人物，与书中其他人物形成对比，体现了作者对于理想文士的探求和表现。不属于作者讽刺和批判的对象；D.《名人传》是传记，不是小说；故选AB。 （2）本题考查名著阅读理解。选择一部名著，结合自己的阅读感悟，提炼与主题词相关的故事或情节，写出自己的理解。 示例一：选择《昆虫记》“生命”。在这本书中，法布尔展现了昆虫世界的奇妙与多彩，每一种昆虫都在努力生存、繁衍，它们虽渺小却充满生命力。比如蝉在黑暗中多年等待只为短暂歌唱，屎壳郎不辞辛劳滚粪球，这都体现了生命的坚韧与顽强，启示我们要敬畏每一个生命。 示例二：选择《艾青诗选》“苦难”。艾青的诗作中充满对民族苦难的深刻描绘，如《大堰河——我的保姆》，展现了旧中国人民的悲惨遭遇。这些苦难促使人们觉醒、抗争，也让我们明白只有经历苦难的磨砺，才能更加珍视和平与美好。 示例三：选择《骆驼祥子》“困境”。祥子身处社会底层，梦想拥有自己的车，却不断陷入困境。他遭遇各种不公与挫折，最终堕落。这让我们看到困境对人的打击，也提醒我们在困境中要坚守信念，积极寻找出路。 10．（2024·浙江·二模）朱自清在《经典常谈》中这样写道：“元罗贯中的《三国演义》，明施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，都是从话本演化出来的。《三国演义》还夹杂着‘雅言’，《水浒传》和《西游记》便都是白话了。”请以《水浒传》为例，从题材选择、艺术手法、人物形象、语言风格中任选一个方面，谈谈古代白话小说的特点。 【答案】示例一：题材选择方面：古代白话小说从国家政治、社会批判的角度来立意构思，展现的是宏大的社会历史背景，具有英雄传奇色彩，很少涉及家庭生活和个人情感世界。如《水浒传》选取的就是北宋末年宋江等一百零八条好汉带领受压迫的农民聚居梁山泊锄暴安良，伺机起义，后与统治者对峙中宋江被招安，梁山泊好汉受到朝廷排挤直至宋江被陷害至死的故事。 示例二：艺术手法方面：在线索安排上，古代白话小说一般采用单线结构，即用一条线索把若干个故事连缀起来，顺时叙述；在情节设置上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合，善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果；在叙事角度上，一般采用全知全能的视角。如《水浒传》采用先分后合的链式结构，环环相扣，线索分明。 示例三：人物形象方面：古代白话小说的人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的特点。如《水浒传》中的鲁智深和李逵同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。 示例四：语言风格方面：古代白话小说的语言贴近当时的生活，质朴生动，洗练明快，富有表现力。如武松被发配到孟州，在牢房中不肯行贿，差拨恼羞成怒道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！你敢来我这里，猫儿也不吃你打了！”语言俚俗而又生动，富有表现力。 【解析】本题考查赏析小说的能力。要求以《水浒传》为例，从题材选择、艺术手法、人物形象、语言风格中任选一个方面，谈谈古代白话小说的特点。 示例1：人物形象方面：在人物的对比中，突出他们各自的性格。这种对比方法，不仅表现在一些主要人物身上，就是在一些次要人物身上，也运用得很成功。在武松斗杀西门庆的事件中，何九叔与郓哥恰恰形成了鲜明的对照。对西门庆的胡作非为，何九叔是抱以多一事不如少一事的态度，在躲不开时，又处处给自己留下退路，这些正表现了他的世故、机变而又怯懦的性格。与何九叔相反，郓哥却处处采取了好管闲事的主动态度，这正是他年轻好胜、幼稚天真而又多少带有打抱不平的个性的表现。 示例2：在语言风格上：《水浒传》中采用了大量的土话、俚语和方言，使语言更具地方特色，增加了小说的趣味性和幽默感，富有表 现力。如“带了二十余人马，开了庄门，放下吊桥，出来迎接”一句，用“带”“开”“放”“迎接”一连串动词描写出了栾廷玉热情、毫无戒备的心理，为下文孙立等人骗取祝家庄的信任做了铺垫。 11．（2024·浙江·二模）作家对故事发生地的选择往往独具匠心。请从下列选项中任选一项，结合相关情节分析其作用。（提示：可从情节、人物、主旨等角度思考） A．《海底两万里》南极海域   B．《红星照耀中国》大渡河   C．《白洋淀纪事》芦花荡 【答案】A.在南极海域这个地方尼摩船长等人遇到冰山封路，陷入困境，于是有了尼摩船长指挥大家开凿冰墙，冲破冰原的情节，推动了故事的发展；表现了尼摩船长富有智慧、沉着冷静、勇于冒险的人物形象。 B.1935年5月29日，红军冒着枪林弹雨，踩着火墙密布的铁索飞夺泸定桥，强渡大渡河。这个地点突出环境的恶劣，战争的残酷，衬托红军战士的英勇无畏、牺牲奉献的精神；同时也突出共产党领导下的革命必胜的主旨。 C.抗日战争时期，一个老头冒着敌人的枪林弹雨，撑船穿梭芦花荡，为游击队运输粮草、护送干部、勇斗日本鬼子。芦花荡是美丽的，它渲染了环境的诗意之美；芦花荡是危险重重的，它侧面烘托老头保家卫国不惧强敌的英雄本色；芦花荡是不可侵犯的，它表现中国人民的爱国热忱以及不可征服的主题。 【解析】本题考查名著内容理解与概括。 只要围绕名著故事发生地，结合名著具体人物、相关情节及主旨等分析即可。 示例一：A. 《海底两万里》中的南极海域作为故事发生地，为《海底两万里》中的冒险旅程增添了惊险刺激的元素。在这里，主人公们遭遇了冰山、严寒等自然障碍，这些挑战不仅考验了他们的生存技能，也加深了彼此之间的团结与信任；南极海域的极端环境凸显了主人公们勇敢、机智和坚韧的性格。他们面对困境时的冷静应对和团结互助，展现了人类的智慧和勇气；通过对南极海域的描绘，作者表达了对未知世界的探索和人类勇气的赞美。同时，极端的自然环境也引发了对人与自然关系的思考，强调了人类应该尊重自然、与自然和谐共生的理念。 示例二：B. 《红星照耀中国》中的大渡河是红军长征途中的重要节点，红军在这里遭遇了国民党军队的围追堵截，进行了艰苦卓绝的渡河战斗。这一地点为故事情节增添了紧张激烈的战斗场面，推动了故事的发展；大渡河的战斗场景展现了红军战士的英勇无畏和坚韧不拔。他们面对敌人的猛烈炮火和湍急的河水，毫不退缩，展现了坚定的革命信念和顽强的战斗精神；大渡河不仅见证了红军的英勇奋斗，也象征了革命道路的艰难曲折。通过对这一地点的描绘，作者表达了对红军战士的敬仰和对革命精神的赞美，强调了革命胜利的来之不易和伟大意义。 示例三：C. 《白洋淀纪事》中的芦花荡作为故事发生地，为《白洋淀纪事》中的故事提供了宁静而富有诗意的背景；抗战时期，一个年近六十岁的老英雄整日神出鬼没，冒着敌人的枪林弹雨，撑船穿梭芦花荡，为游击队运输粮草、护送干部、勇斗日本鬼子，展现了一个自信、自尊、有柔情、有热血、有仇恨的老英雄形象；危险重重的芦花荡，侧面烘托出老英雄不惧强敌、保家卫国的英雄本色以及白洋淀人民在残酷的环境中顽强生存的英姿；芦花荡是不可侵犯的，表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。 12．（2024·浙江嘉兴·模拟预测）阅读一本名著，也是走进一个天地，开启一段心灵之旅。请结合名著内容比较革命文化和忠义文化的异同，以及由此你获得的启迪。 《红星照耀中国》——革命文化      《水浒传》——忠义文化 知识卡片 革命文化是我们中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争中，创造和积累起来的宝贵思想、精神财富，它注重反映理想信念、爱国情怀、艰苦奋斗、无私奉献、顽强斗争和英勇无畏等革命传统。忠义文化是中国传统文化的重要组成部分，强调忠诚、信义、忠孝等价值观念。 【答案】《红星照耀中国》中共产党和红军要推翻封建主义和帝国主义的统治，建立民族独立和人民解放的新中国，这就是革命思想。为此毛泽东、周恩来等领袖不怕敌人悬赏追杀，红军战士们克服重重苦难，完成二万五千里长征，他们坚定信念，勇往直前的精神就是革命精神。《水浒传》宋江对朝廷的忠，梁山好汉们对宋江的义，还有好汉们对父母兄长的孝，都具体诠释着忠义文化的内涵。这两种文化，都讲究忠和义，但共产党和红军是追求民族的家国大义，而好汉们是追求兄弟义气；共产党和红军忠于党和人民，而好汉们是愚忠于君王和兄弟。因此最终一个实现了革命目标，一个起义失败。由此我明白我们要继承忠义文化中的精华，弃其糟粕，要追求家国大义，忠于党和人民，将自我融入到社会主义事业中去。 【解析】本题考查名著主旨、对比阅读。 本题需要结合名著情节，分析《红星照耀中国》中体现的“革命文化”和 《水浒传》中体现的“忠义文化”的异同点以及启发。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军将领的情况。 《红星照耀中国》第一次将中国陕北革命根据地的准确情况和红军将士的英勇形象公之于众，向全世界展现了中国共产党领导的抗日革命根据地的真实情况，展示了中国的光明和希望，给全世界人民带来反法西斯斗争的信心和力量。特别是《长征》一篇，描述了红军强渡大渡河，过草地、胜利会师西北的壮举。而完成如此壮举的法宝——毛泽东等革命领袖具备的廉洁奉公的高贵品格，书中多有展现 。《红星照耀中国》不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从多个方面展示了红军的革命文化——中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭。革命文化是我们党领导人民在革命奋斗实践中孕育锻造出来的宝贵精神财富，是党的历史的重要组成部分。共产党和红军追求的是民族的家国大义，共产党和红军忠于党和人民，人民群众坚定不移听党话、跟党走，革命才最终走向了胜利。 《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”接杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。小说对于封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予了充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源。 《水浒传》中描写了一群梁山好汉，他们充满“正义”，嫉恶如仇、扶弱抑强、除暴安良，替天行道。比如，鲁智深，他不畏权贵，不惧危险，在倾听完金氏父女的控诉后，非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，主动赠送他们银两，严惩了恶霸，保护父女二人逃离虎口。及时雨宋江之所以受人拥戴，让弟兄们佩服，就是因为他的“正义”，他能够急人所难，助人为乐，为了别人的事情甘愿牺牲个人利益。在梁山好汉的身上体现了“忠诚”“正义”的价值观。忠义文化是中国传统文化的重要组成部分，有值得赞扬的部分，但是梁山好汉身上也体现了农民作为革命领导阶级的不足和狭隘性，好汉们是愚忠于君王和兄弟，因此起义也最终失败。 这也启示我们，只有共产党才能救中国。新时代，我们既要汲取传统文化中的精华，也要弃其糟粕，要做好红色革命文化的传承。弘扬革命精神，传承革命文化，沿着革命前辈的足迹继续前行。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的，红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，作为青少年，我们要忠于党和人民，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 13．（2024·浙江绍兴·一模）4月23 日是“世界读书日”，某校九年级学生开展了“寻找名著中的春天”主题阅读活动。以下是“阅读墙”上展示的【阅读感言】和【相关名著】。请你任选一句感言，联系其中一部名著，结合具体情节及生活体验，参考示例，对所选感言进行阐释。 [阅读感言]A．那么多人也像花一样往春天里赶。——余秀华 B．春天在哪里?春天在你心中。——罗伯特·布朗宁 C．没有一个冬天不可途越，没有一个春天不会未临。——哈尔·博兰德 [相关名著]《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 【示例】 冬天来了，春天还会远吗?这句感言让我联想到《平凡的世界》。孙少平，出生贫寒，克服困难读完高中，成为一名乡村教师。后来又做过揽工汉、建筑工人，也曾面临过失业、露宿街头的困境，经历过失去师傅、失去挚爱的打击。他一次次历经人生的严冬，但始终积极面对，最终实现了平凡而伟大的蜕变，迎来了生命的春天。成长过程中，即使遭遇磨难与寒冬，我们仍应执着追求，积极拥抱春天。 【答案】示例一：那么多人也像花一样往春天里赶。 这句感言让我想到了《红星照耀中国》。周恩来在上海、南京等多地组织起义；毛泽东组织“秋收起义”，率军向南迁移；朱德率军与毛泽东会师，建立了革命最初的根据地……不论是革命领袖还是红军战士，他们都坚定乐观地朝着心中崇高的革命理想奋勇前行，就像花一样往春天里赶。成长过程中，我们也应该为了梦想执着坚守，勇往直前，就像花儿一样往人生的春天里赶。 示例二：春天在哪里？春天在你心中。 这句感言让我想到了《朝花夕拾》。因庸医延误治疗，父亲病逝，这促使青年鲁迅前往日本学医。但在经历了“匿名信事件”和“幻灯片事件”之后，他决定弃医从文， 以笔作刀，继续斗争。不论是学医还是从文，鲁迅一直秉持着救国救民的初心，并为此而不懈奋斗。救国救民的远大理想就是鲁迅心中的春天。人生道路上，我们应将理想之春放在心中，并为之而奋斗。 示例三：没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。 这句感言让我想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔当过童工，从小在社会最底层饱受折磨和侮辱。走上革命道路后，他又经历了一系列的人生挑战： 战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的折磨等，尤其是病情无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上，这一切都像寒冬一般。但他从未放弃，反而变得更加勇敢和坚强，最终以顽强的毅力开始写作，以另一种形式践行着生命的誓言，迎来了人生的春天。成长过程中，我们总会经历风雨，只有我们永不放弃，顽强拼搏，才能度过寒冬，迎来人生的春天。 示例四：没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。 这句感言让我想到了《简·爱》。简·爱寄住在舅妈家时，常常受舅妈和表哥的欺负；在洛沃德学校，遭受不公待遇；在桑菲尔德庄园，得知罗切斯特有一个疯妻时，毅然选择离开……她所遭受的一切仿佛像寒冬一般，可她一直勇敢追求独立、自由与平等，最终收获人生的春天。成长过程中，我们总会经历坎坷，只有我们永不放弃，坚守初心，才能度过寒冬，迎来生命的春天。 【解析】本题考查内容理解和语言表达能力。解答时，首先需要从给定的感言A、B、C中选择一句作为分析的基础。选择时，可以根据自己的理解来决定。接着，需要将所选的感言与相关的名著联系起来。这要求对所选名著的内容、主题、人物等有一定的了解，并能够找出与感言相关的情节或人物特点。在阐释感言时，需要选择名著中的一个或多个具体情节作为支撑。这些情节应该能够直接体现感言中的主题或观点，同时应确保情节的描述准确、生动。除了分析名著情节外，还需要结合自己的生活体验来阐释感言。在组织语言时，应注意逻辑清晰、表达准确，同时可以适当运用修辞手法来增强文字的表现力。 示例一：我选择感言A：“那么多人也像花一样往春天里赶。” 这句感言让我联想到《简·爱》这部名著。在小说中，简·爱经历了许多艰难险阻，但她始终保持着对生活的热爱和对未来的追求。她就像一朵坚强的小花，在严冬中等待春天的到来。当她最终与罗切斯特先生重逢并重新获得爱情时，她就像一朵盛开的花朵，迎来了属于自己的春天。这让我明白，在生活中，我们也会遇到各种困难和挑战，但只要我们像简·爱一样勇敢、坚强、不放弃，就一定能够迎来自己的春天。同时，这句感言也提醒我们，要像花朵一样珍惜每一个春天般的时刻，不断追求自己的梦想和目标。 示例二：我选择感言B. 春天在哪里?春天在你心中。——罗伯特·布朗宁 这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅先生的这部作品是他对童年和青年时期生活的回忆，虽然描述的是过去的时光，但每一篇都充满了对生活的热爱和对美好事物的向往。这些回忆中的春天，不仅仅是季节的春天，更是鲁迅心中对过去美好时光的怀念和对人性中善良、纯真一面的赞美。联系到我自己，我意识到，春天其实就在我们的心中。无论外界环境如何变化，只要我们保持一颗积极向上的心，就能在自己的内心深处找到那份温暖和希望。这种内心的春天，是我们面对困难和挑战时最坚实的力量。 示例三：我选择感言C. 没有一个冬天不可途越，没有一个春天不会未临。——哈尔·博兰德 这句感言让我联想到《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金的人生充满了艰辛和挑战，他经历了战争的残酷、病痛的折磨和生活的困境。然而，他始终保持着坚定的信念和顽强的毅力，不断克服困难，最终实现了自己的人生价值。保尔·柯察金的人生经历告诉我们，无论遇到多大的困难和挑战，只要我们坚持信念、勇往直前，就一定能够战胜困难，迎来属于自己的春天。这种信念和毅力，是我们面对生活时最宝贵的财富。联系到我自己，我意识到，生活中难免会遇到各种困难和挑战，但只要我们保持积极的心态和坚定的信念，就一定能够克服一切困难，迎来属于自己的春天。这种信念和毅力，将是我未来面对生活时最坚实的支撑。 14．（2024·浙江杭州·一模）结合名著内容分析人物做出这样选择的原因，并表达你的看法（任选一项）。 A．鲁提辖拳打镇关西。（《水浒传》） B．孙少平离开农村到外面“闯荡世界”。（《平凡的世界》） C．简·爱离开罗切斯特，最后又回到罗切斯特身边。（《简·爱》） 【答案】示例1：选A。原因：鲁达（鲁提辖）在潘家酒楼喝酒遇金氏父女，得知郑屠（镇关西）虚钱实契强骗了金翠莲，决定为他们出气。看法：这一行为体现了鲁达嫉恶如仇的性格，也是他人生道路上的一个转折点。见义勇为固然值得赞赏，见义“智”为或许更好。 示例2：选B。原因：孙少平想摆脱自己对父兄的依赖，他想主宰自己的人生，渴望见识更广阔的天地。看法：孙少平是一个平凡而不平庸的人，他具有独立的思想和人格，他想通过自己的劳动去实现生命的价值。 示例3：选C。原因：当简•爱发现罗切斯特已经结婚，只是妻子疯了被他关了起来，因为尊严和道德简•爱选择了离开；简•爱爱着罗切斯特，在他遭遇不测后，她认为他们是平等的，她选择回到他的身边。看法：简•爱是一个坚强独立、自尊自爱的人，她勇于追求自己的幸福，即使放在现在也是非常难能可贵的。 【解析】本题考查对名著内容和人物的把握以及谈看法。作答时从备选项中任选一项来分析即可。 A.镇关西强娶金翠莲为妾，三个月后其妻将金翠莲赶出家门，郑屠还向金氏追要典身钱，金氏父女为偿还郑屠的典身钱，只好在酒楼卖唱，也因此而搅了鲁达的酒兴。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，以切肉为名将其激怒，两人厮打，鲁智深三拳将其打死。看法：拳打镇关西中的鲁提辖有点鲁莽，但是很爽直，有一颗侠义之心，遇到仗势欺人之事，就站出来打抱不平，是一个英雄人物。 B.孙少平因为对知识和个人发展的渴望，对当时农村现状的不满，为了摆脱贫穷的命运，摆脱对父兄的依赖，渴望见到更广阔的天地，孙少平选择了走出双水村，到外面的世界闯荡。看法：这是一个勇敢的选择，也是一个充满挑战的选择。孙少平离开了熟悉的家乡，离开了亲人的庇护，只身一人来到了陌生的城市。他的选择，正是人生的探索和成长。 C.在得知罗切斯特有一位疯妻后，简•爱为了自己的尊严和道德毅然决定离开桑菲尔德庄园。后来简•爱得知罗切斯特的疯妻已死，罗切斯特的身体也在大火中遭到严重摧残，她又坚定地回到了罗切斯特身边，选择和他结婚。简•爱的这一“去”表现了她的自尊自爱和对人格平等的追求，他的这一“归”并不是她反抗精神不彻底的表现，反而是她勇敢追求爱的表现。 15．（2024·浙江宁波·二模）筷子和叉子的“遇见”引发了我们思考。文学名著中有很多“遇见”的经典场景，请你从中选取一个，仿照【示例】进行赏析；要求：内容符合原著，赏析条理清楚。 A．孙悟空与唐僧的第一次遇见（吴承恩《西游记》） B．周进与范进的第一次遇见（吴敬梓《儒林外史》） C．林冲与鲁智深的第一次遇见（施耐庵《水浒传》） D．斯诺和周恩来的第一次遇见（埃德加·斯诺《红星照耀中国》） E．保尔和朱赫来的第一次遇见（奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》） 【示例】 一天黄昏，简·爱外出替费尔法克斯太太送信，邂逅刚从国外归来的主人，罗切斯特的马滑倒了，他受了伤。简·爱见此情形，不顾罗切斯特的无理和粗暴，帮助他重新骑上了马。初次遇见的时间安排在黄昏，这是美好的瞬间，简·爱驻足留连，享受难得一见的景色，被动乏味的生活出现了新鲜的气象，标志着简·爱千篇一律的生活开始了变化。黄昏也是归家心切的瞬间，罗切斯特归来而简·爱出去，归来是原有生活的改变，出去也是，出去和归来发生了初次的碰撞，也预示了后面情节的反复。由于初次相见安排在小径旁，简·爱当然不会知道这个不英俊却黝黑、强壮、严肃的中年男人是罗切斯特，而罗切斯特却能从与简·爱的简单对话中获知简·爱的身份。简·爱不知道罗切斯特将怎样改变她的命运，而罗切斯特也就在这个初次邂逅的夜晚爱上了这个不漂亮却真实、固执的家庭教师。这次不期而遇，本来是一件无足轻重、既不浪漫也无趣味的事，但变化的种子萌芽了。 我选 ，我的赏析如下： 【答案】 示例一：我选A。 五行山下，被镇压山底五百年的孙悟空喊声如雷：“我师父来也！”。唐僧揭去如来六字真言，解救悟空，收他为徒，起诨名为行者。地点安排在五行山，这是佛法的指引，孙悟空因大闹天宫被无边佛法所镇压，不羁的野性与强烈的反抗都被束缚限制。唐僧也因传承佛法的不贰之心，一路西行，对石猴心生怜悯，便排除万难行至极巅之处。慈悲为怀的师父与我行我素的徒弟，注定要在后面的情节中爆发数次冲突。自由后悟空先是打死老虎做虎皮裙，后又打死六个剪径的强盗，唐僧抱怨悟空狠辣杀人。悟空气愤，纵云离开唐僧。他打死老虎、惩治强盗的行为，看似是对邪恶的惩罚，但实则反映了他内心深处的狂放不羁和对力量的滥用。这种力量与唐僧的仁慈、忍耐形成了鲜明的对比，两个截然不同性格和信仰的灵魂之间的碰撞与融合。揭示了深层次的心理变化和人性的挣扎，无疑为后续的取经之旅奠定了复杂而坚实的基础。也为两者之间的冲突埋下了伏笔。 示例二：我选B。周进与范进的第一次遇见于考场，正好他们二人的名字中都有“进”字，都带着意为“进学、中举、进士”的科举烙印，也正是他们二人追求半生也不愿舍弃的执念。初次相遇时，周进已实现了他的梦想，考中进士当上广东学道，是这场考试的主考官，绯袍金带，何等辉煌；而范进还只是个面黄肌瘦、衣衫褴褛的童生，只是渴望考中的考生。范进交卷时两人一番交谈，周进透过范进看到了之前屡考不中、受尽冷眼的自己，出于对相同境遇的沦落者的同情，也为了抚平自己多年不中的不平之气 ，特地把范进的文章看了三遍，才晓得是天地间之至文，以第一名的成绩录取范进。初次相见安排在考场，照应了前文周进正是以在考场哭号板的凄惨姿态，获得了他人的同情与资助，转变了自己本来潦倒一生的命运；而范进也是以头发花白仍困于考场的困窘姿态，获得了周进的怜悯与关照，从而成功考中，后来也一路高升成为了能当主考官的。这次遇见也预示着后文众多读书人困于科举、失去自我的悲剧命运。 示例三：我选C。在大相国寺的菜园中，鲁智深正在泼皮面前使动浑铁杖，而墙外却传来一声喝彩，声音正是来自八十万禁军教头林冲，正是这一声好，让二者一见如故，相谈甚欢。一个是落魄江湖浑身是胆的旧提辖，一个是威名远播的禁军教头，惺惺相惜的两位英雄，遂结为异姓兄弟。这也预示了后文，在林冲落难被害之际，正是鲁智深肩扛禅杖，一路护送，才保住了林冲的命。初次相见安排在大相国寺，佛门清净之地，原是最干净纯粹之处，但其中却收留着因见义勇为背上血债的鲁智深，又包藏光天化日之下调戏良家妇女的高衙内，以寺庙为一角，让我们窥见了北宋社会的黑暗腐朽，也预示了后面的英雄被逼上梁山的情节。 示例四：我选D。初次相遇是在苏区的安塞，斯诺费劲千辛万苦好不容易来到此处，此时的他对陌生的红军心怀警惕，看见红军演习，都在暗暗担心自己会被红军当成带领民团的白匪抓起来。而周恩来用英语向斯诺这个美国人打招呼，语气温和文雅，友好地接待了斯诺，不仅允许斯诺自由行动，还为斯诺设计九十二天的访问行程，彻底改变了斯诺对红军的印象。通过英语交流，斯诺了解了周恩来书生出身的造反者的一生，他不凡的气度和接轨国际的视野与国民党“无知土匪”之类的宣传形成了鲜明对比。从以英语打招呼的周恩来开始，在斯诺之后的旅程中，他还碰到了众多曾经留过学、懂得英语、熟知国内外情况的红军指挥员，和热情学习国际形势的普通红军战士。而斯诺对周恩来等红军将士热情的赞美，也让世界了解红军、了解中国，坚信中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 示例五：我选E。在自己家中，保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来，这样一个眼里流露出刚毅、谨慎的强壮男子，他将进入发电厂工作。同为工人的身份，让他们在底层的劳动生活中认识到劳动的重要性和价值，并从中汲取力量。这也预示着在之后的情节中，他们始终保持对工人阶级的关注，并努力争取工人的权益。年龄与阅历的差距，让还有些幼稚贪玩的小保尔深受坚定的老布尔什维克的感召，他常教导保尔打拳、讲述布尔什维克的故事，并鼓励他拥有敢于拼搏的精神。这使得保尔变得英勇，成长成为一名斗士。朱赫来在保尔身上看见了自己的过去，而保尔在仰望朱赫来的过程中坚定了自己的未来。 【解析】本题考查赏析名著。 示例一：我选A。孙悟空与唐僧的第一次遇见在五行山，此时悟空经观音指点，愿皈依佛门，日夜等待取经人。玄奘路经五行山，揭起如来的压帖，救出悟空，为他取名孙行者。踏上西天取经之路。他们初次遇见的地点是五行山。五行山是一个特别的山，它源自于道家的五行，孙悟空是石头所化，在五行山下反省五百年，逐渐顿悟。唐僧西行取经的路上，到达五行山下，听见孙悟空的呼救声，到山顶揭开了镇压孙悟空的金字压贴，救出了孙悟空。随后孙悟空拜唐僧为师，专心保护唐僧西去取经，唐僧和孙悟空一路西行，路边突然冒出六个半路抢劫的强盗，要挟唐僧留下马匹。 放下行李给他们，孙悟空上前与他们理论一番后，将他们全部打死。唐僧 责怪他，将他责骂了一番，说孙悟空去不得西天，做不得和尚，孙悟空受不得他的恶言恶语，将身一纵，离开唐僧走了。这反映了悟空内心深处的狂放不羁性格，与唐僧的仁慈、忍耐形成了鲜明的对比，为后来的取经路上发生的矛盾冲突埋下了伏笔。 示例二：我选B。周进与范进的第一次遇见于考场，这时的周进，已实现了他的梦想，考中进士当上广东学道，是这场考试的主考官，绯袍金带；而范进还只是面黄肌瘦，花白胡须，头上带着一顶破毡帽。穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩。周进看范进是个老儒生，不免想到了之前屡考不中、受尽冷眼的遭遇，所以对范进有些怜惜，特地把范进的文章看了三遍，才晓得是天地间之至文。这也是人之常情，由彼触己。所以周进就点了范进头名。第一次遇见安排在考场，照应了前文周进屡考不中，在考场哭号板的凄惨情景，后来得到了他人的同情与资助，成功考中，改变了自己穷困潦倒的命运；而范进也是以须发花白，冻得发抖，得到了周进的怜惜，被点了头名，范进中举以后，又参加会试，中了进士，后又钦点到山东当了教育厅长。这次遇见也预示着后文众多读书人热衷科举，被科举所困、导致迷失自我的悲剧命运。 示例三：我选C。林冲带着妻子和侍女锦儿在东京城游玩，来到大相国寺，在墙外正好看到鲁智深正在里面舞禅杖，甚是精彩，林冲喝彩叫好，鲁智深便和林冲相见，两人谈得投机，两人一个是提辖，一个是教头，拥有相似的官职与社会地位，同样有高强的武艺，二人一见如故，惺惺相惜，遂结拜为兄弟。这也预示了后文，在林冲落难被害之际，正是鲁智深肩扛禅杖，一路护送，才保住了林冲的命。初次遇见安排在大相国寺，佛门清净之地，却收留着因见义勇为，打死郑屠的鲁智深，又有光天化日之下调戏良家妇女——林冲妻子的高衙内，从中，让我们看到了北宋社会的黑暗腐朽，也预示了后面的林冲等英雄被逼上梁山的情节。 示例四：我选D。斯诺和周恩来的第一次遇见是在苏区的安塞，当时斯诺为了躲避白匪，在破晓时提前出发，路上遇见了第一个红军战士——一位在政治保卫局工作的姓姚的青年。姚带领斯诺到了安塞。在见到安塞赤卫队队长后，斯诺才知道原来一群白匪一路跟随着过来，但被赤卫队的人包围攻击，并俘获了几个人，斯诺对陌生的红军心怀警惕。这时，周恩来用英语向斯诺打招呼，欢迎斯诺的到来，给予了斯诺自由活动的诚意，并且亲自替他安排了一个旅程，详细列出为时共需九十二天的旅程中的各个项目。斯诺还回顾了周恩来走上革命的历程:早年求学经历、在“五四运动”中成为学生领袖、在巴黎帮助组织中国共产党、回国后参加国民革命、成为黄埔军校的重要一员、组织上海工人罢工、组织广州公社以及九死一生到达陕北的红色新根据地。在与周恩来的接触中，斯诺渐渐发觉，这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和、善于分析推理、讲究实际经验的人。与国民党“无知土匪”之类的宣传形成了鲜明对比。表达了对周恩来等红军将士热情的赞美之情，他的报道对中国共产党和中国革命做了客观的评价，刻画了共产党领袖人物伟大而平凡的精神风貌，从多个方面展示中国共产党为民族解放而奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 示例五：我选E。保尔和朱赫来的第一次遇见是在保尔的家中，朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。保尔通过哥哥阿尔焦姆在家认识了朱赫来。朱赫来教保尔英国拳法，培养了保尔朴素的革命热情。 朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 作为革命前辈和保尔的引路人，朱赫来的形象高大、神圣，朱赫来是也是作品着力刻画的一个坚定的布尔什维克革命者。 后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。 16．（2024·浙江杭州·一模）有些古诗句是人生经历的凝练。请从备选名著人物和古诗中各选择其一，仿照示例，结合诗句进行人物经历分析。 示例：杜少卿，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。白鹤直抵云霄，是诗人孤傲不群一生的写照。《儒林外史》中杜少卿以善心散尽家财，卖地周济他人；反对封建礼法，后来到南京，不顾他人眼光，拉着妻子的手游山饮酒。有人举荐他做官，他却不愿受官场束缚，装病拒绝，他“逍遥自在，做些自己的事”。这些经历都体现他如鹤一般与众不同。 ◆备选人物：祥子（《骆驼祥子》）    鲁智深（《水浒传》）    保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ◆备选古诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 【答案】示例一：祥子。政入万山围子里，一山放出一山拦。顺境只是一时的，还有许多逆境需要克服。祥子的一生就这样，他一直想通过努力拥有一辆属于自己的车，过上稳定的生活，结果刚买车，就被大兵抓走。回来后，变卖了骆驼，辛苦工作攒钱，又被孙侦探骗走了积蓄。后来在虎妞的帮助下买了二强子的车，虎妞又难产而死，他的人生再度陷入谷底。这句诗形容祥子人生的三起三落很贴切。 示例二：鲁智深。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。每到无路可走的时候，又会有新的机遇出现。鲁智深的人生有许多走投无路之时，但都“柳暗花明”。先是打死镇关西，畏罪出逃，却得赵员外举荐到五台山出家为僧；结识林冲，得罪高俅，被追杀，又碰见张青、孙二娘，从此落草……他命运兜兜转转，最终上了梁山，可见“山重水复”并不意味着走投无路。 示例三：保尔。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟边上有许多船只照样前行，病树旁边有许多枯木焕发生命力，表现人们心怀光明，坚定向前。保尔一生许多次差点成为“病树”：波兰战场上，他感染伤寒差点死去，又差点被炸弹炸死；参加肃反工作时，感染伤寒和大肺炎，后来身体越来越坏，直到全身瘫痪。但他凭借坚强的意志力渡过难关，生动诠释了这句诗。 【解析】本题考查仿写句子。 首先，我们需要明确所选的人物和古诗句，并理解它们各自所代表的含义。分析人物的经历和性格，找出与诗句相契合的部分。表达人物和诗句的关系，以及它们所蕴含的人生哲理。使用具体的例子和细节来支持分析，使回答更加生动和有力。 示例：保尔。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和妻子达雅的帮助下，他用生命写成的长篇小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。保尔拿起新的武器，开始了新的生活。因此，用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”诠释保尔的经历非常恰当。 17．（2024·浙江台州·一模）班级举办名为“龙年的第一份书单”读书分享会。 请你完成各题。 （1）小台拟了一份红色书单， 请选择与其对应的推荐语。 书名 推荐语 《红星照耀中国》 ① 《艾青诗选》 跳动的脉搏，时代的精神 《创业史》 ② 《红岩》 激励了无数青年的奋斗热情和爱国情怀 《钢铁是怎样炼成的》 青年人的生活教科书，闪烁着理想的光芒 《平凡的世界》 ③ A．展示了年轻人在时代大变革中走过的壮丽人生画卷 B．引导学生掌握纪实文学作品的阅读方法，为他们“补钙壮骨” C．深刻展示了我国农业合作化的历史风貌和农民群众精神世界的巨变 （2）请从上面书单中任选一部，结合名著内容，谈谈你从中得到的“精神粮食”。 【答案】（1）B C A （2）示例：《红岩》讲述了共产党员在渣滓洞、白公馆等秘密集中营中的英勇斗争和牺牲精神。通过阅读，我深受启发，深刻体会到了革命先烈的坚定信念和无私奉献。他们面对敌人的残酷迫害，始终保持着高昂的斗志和乐观的精神，这种精神力量是我在日常生活中面对困难和挑战时的强大支撑。同时，《红岩》也激励了我更加珍惜现在的幸福生活，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 【解析】（1）本题考查推荐语。 《红星照耀中国》是埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。通过这本书，我们可以深入了解中国革命的历史背景，感受革命者的坚定信念和英勇奋斗，从而得到精神上的滋养和启迪。 ①故选B。 《创业史》是中国作家柳青创作的长篇小说。《创业史》第一部的故事情节从1953年春天梁生宝互助组成立，到秋天互助组买回三头驴子的发展过程写起，表现了互助组从成立到发展所经历的艰难曲折的道路。通过阅读这本书，我们可以深入了解到中国农村在农业合作化进程中的巨大变革，以及农民群众在这一过程中的精神成长和变化。 ②故选C。 《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。全书共三部。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 ③故选A。 （2）本题考查名著内容理解与分析。 选取自己熟悉的一部作品，结合具体内容，阐述自己从中获得的精神启示或感悟。如选择《钢铁是怎样炼成的》，可以结合保尔·柯察金的人生经历和他对生命的理解，谈谈自己从中学习到的坚韧不拔、勇往直前的精神，以及这种精神如何激励自己在面对困难和挑战时更加坚强和勇敢。 示例：《钢铁是怎样炼成的》这部作品通过保尔·柯察金这一人物形象，展现了无产阶级英雄的光辉事迹。保尔在革命斗争中不断锤炼自己的意志，即使身体遭受严重摧残，也始终保持着坚定的信念和顽强的毅力。他的人生哲学——人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻——深深地影响了我。在阅读过程中，我深刻体会到了人生的意义和价值，明白了只有不断努力、奋斗，才能实现自己的价值，为社会做出更大的贡献。这种精神力量，成为了我面对困难和挑战时的强大支撑，激励我不断前行。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点题型攻略11：名著阅读 目录 01 题型综述……………………………………………………………………1 02 解题攻略……………………………………………………………………2 ●提分秘籍/1 ●典例剖析/2 ●变式演练/3 03 中考练场……………………………………………………………………4 1.从近三年的浙江中考 名著阅读的选篇来看，强调考查中国传统文化（突出中国文化自信和传承）和爱国主义主题（时代背景）。 2.整本书阅读，主要考 查对全书脉络的把握，对人物进行全面分析，对主题进行全面探究分析等。 3.从近几年的全国中考来看，内容侧重于人物性格、故事情节等方面，而且日趋细化。理解概括题和感悟评价题的比重日益增加。万我省考生复习时也不可忽略这方面的练习。 【提分秘籍】 一、情节概述题 各地中考在考查名著情节概述类题时，一般会给出回目名称、插图或者提示词，让考生概括其相关情节。因此我们在日常学习中，对于名著的阅读要坚持读整本书，理清书中情节和人物关系，知其然并且知其所以然。同时，解答此类题时，需要注意以下几点： 1．审题目，抓关键词，明确所要求概括的情节。 2．情节要准确，切忌张冠李戴，情节中涉及的主要内容等要写准确。 3．概括时，要注意情节的完整性，写清楚起因、经过、结果，语言要简练，注意字数要求。 二、人物形象分析题 人物形象分析主要体现在分析人物的性格和品质方面，在考查时要求结合相关情节来分析，也就是说不能简单地概括一个特征，还要求有所依据。因此在解答此类题时，可以采取以下方法： 1．审题干，明确答题要求。有的题目给出了具体情节，要求分析这一情节中体现的人物性格、品质；而有的题目是从全书出发，要求总结人物的性格、品质。 2．在进行人物分析之前，对相关情节的背景了解清楚，在典型环境中正确理解人物的行为。 3.根据情节具体内容，分析人物行为所体现出的性格特征和品质。 三、分析情感、哲理题 阅读名著，让我们不仅可以了解不同时代、不同地域的风土民情，而且能与作者的思想产生共鸣，体会到名著中蕴含的情感、哲理。因此阅读名著时，要勤于思考，对名著中典型的故事情节和人物进行深人研究、才析其深层含义。 四、感悟启示题 名著阅读中的“感悟启示”考点主要包括谈情感体验、谈阅读收获或根据阅读方法分析名著等。 解答这类题目，需要注意以下几点： 1．审清题目，明确所给提示词或具体情节。 2．结合情节内容进行具体说明，简单分析或评价。 3．联系实际，展开联想，谈谈个人的情感体会。 【典例剖析】 （2023·浙江温州·中考真题）同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑：小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌都是“豹头环眼，燕颔虎须”，而手机壳上的戏曲扮相截然不同（见下图）。结合名著内容，推测他们扮相不同的原因。 【答案】《三国演义》中张飞常鞭打士卒，三顾茅庐时嚷着火烧草庐，是一个性情鲁莽的人；《水浒传》中林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒火，在受冤发配沧州的路上也忍气吞声，是一个逆来顺受、安分守己的人。由此推测，两人在戏曲中扮相不同的原因可能是性格的差别。 【解析】本题考查人物扮相的理解。 《三国演义》中张飞以勇猛雄壮著称，敌人对他闻风丧胆。小说《三国演义》也描述张飞“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”。张飞性格缺点是脾气暴躁，“不恤小人”“暴而无恩”。领兵作战时常鞭打士卒，三顾茅庐时因见不到诸葛亮竟嚷着要火烧草庐，体现了性情急躁鲁莽的特点；《水浒传》中具体描述“智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”，特别儒雅，林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒火，在受冤发配沧州的路上一路受辱也忍气吞声，是一个逆来顺受、安分守己的人。 从图片中人物扮想可以看出，张飞显得鲁莽粗蛮，林冲隐忍柔和。由此推测，两人在戏曲中扮相不同的原因可能是性格的差别。 【变式演练】 （2023·浙江金华·中考真题）请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出的人物间的情谊。 材料一： 林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。 （《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖  郓城县月夜走刘唐》） 材料二： 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/…… （《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》） 1．（2024·浙江杭州·二模）古今中外的经典名著，塑造了许多熠熠生辉的女性形象。 （1）下面A、B两处的女性分别是 、 。 只见那A 走近前来，一把扯住三藏，俏语娇声，叫道：“御弟哥哥，请上龙车，和我同上金銮宝殿，匹配夫妇去来。”这长老战兢兢立站不住，似醉如痴。行者在侧教道：“师父不必太谦，请共师娘上辇，快快倒换关文，等我们取经去罢。”长老不敢回言，把行者抹了两抹，止不住落下泪来。 （《西游记》） B 听见，也不言语，下了轿，一直走到大厅上坐下，说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门？把我悄悄的抬了来，当做娶妾的一般光景；我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说的了！” （《儒林外史》） （2）文学评论常用“女性意识”一词来评价那些拒绝接受男权社会关于女性的传统定义、强调自身主体地位和价值追求的女性。请从下列女性中任选其一，围绕“女性意识”，对其形象进行分析。要求：评价恰当，阐释合理。 ①《简•爱》简•爱 ②《骆驼祥子》虎妞 2．（2024·浙江宁波·一模）有位同学正在准备学校举办的“倾听自然吟唱，共绘生命诗篇”主题演讲比赛，需要结合名著进行例证。请你从下面的备选名著中选择一本，为演讲稿续写一段文字。 倾听自然吟唱，共绘生命诗篇各位同学： 大家好！今天，我非常有幸，能与大家分享一个关乎人类与自然和谐共生的主题——倾听自然吟唱，共绘生命诗篇。 首先，让我们翻开蕾切尔·卡森的《寂静的春天》。这本书揭示了过度使用化学农药对生态环境造成的毁灭性影响。书中描绘的“寂静春天”并非田园牧歌式的静谧美景，而是生物多样性丧失、生态链断裂的警示。它提醒我们，人与自然的关系并非征服与被征服，而应是共生共荣。只有当人类倾听自然的呼唤，尊重并珍视每一个生命的存在，才能避免“寂静”的悲剧，共同谱写充满生机与活力的春之交响曲。 接下来，让我们把目光转向…… 备选名著：（1）《湘行散记》（沈从文）（2）《海底两万里》（儒勒•凡尔纳）（3）《昆虫记》（法布尔） （2024·浙江衢州·模拟预测）读完《儒林外史》，小嘉做了以下阅读笔记，请你一起参与讨论。 《儒林外史》阅读笔记 回目 人物 第1回 说楔子敷陈大义  借名流隐括全文 王冕 第32—34回 杜少卿平居豪举  娄焕文临去遗言 …… 杜少卿 第36—38回 常熟县真儒降生  泰伯祠名贤主祭 …… 虞育德 第55—56回 添四客述往思来  弹一曲高山流水 …… 市井奇人：季遐年、王太、盖宽、荆元 3．“不受曰廉，不污曰洁”，廉洁文化是提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，为人民服务，清白做人的精神。参考阅读笔记，你认为《儒林外史》中的哪个人物更适合担任“廉洁文化”的宣传大使，请结合作品内容阐述理由。 4．本书共五十六回，将这些回目集中探究，对理解作者的写作意图有何意义？ 5．（2024·浙江台州·模拟预测）阅读名著时，小文特别关注书中的配角，她认为配角也值得大家探究。为了帮助同学们回忆起书中的次要人物，小文决定制作配角档案墙。请你帮助小文，从以下配角中任选一位，根据书中的内容制作一份配角档案卡。 老马（《骆驼祥子》）    尼德•兰（《海底两万里》）    冬妮亚（《钢铁是怎样炼成的》） 高俅（《水浒传》）    圣约翰（《简•爱》） 配角档案卡之（1） 人物身份：（2） 典型事件：（3） 人物印象：（4） 人物作用：（5） 6．（2024·浙江舟山·三模）通过以上阅读活动，我们发现阅读是最亲近的走进，但阅读还需策略，请你完成相关任 务。 阅读策略 阅读材料 阅读任务 关注人物或事物 《儒林外史》《骆驼祥子》 （1）结合名著主要人物和典型事物，任选其一，阐述该书书名的内涵。 关注写法和背景 我至今还确凿记得，在故乡时候，和“下等人”一同，常常这样高兴地正视过这鬼而人，理而情，可怖而可爱的无常，而且欣赏他脸上的哭或笑，口头的硬语与谐谈…… ——《朝花夕拾·无常》【创作背景】 鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三·一八”惨案。作者鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴。 （2）《朝花夕拾》中常有作者视角的转变，结合作品内容及其创作背景，分析该名著的写法特色。 7．（2024·浙江宁波·模拟预测）对于新增的必读名著《经典常谈》，同学们无从下手，兴趣不浓。班级组织开展“联系《经典常谈》，阅读诗词经典”的专题探究活动。小语整理了以下表格中的内容。请你根据这个表格，结合九年级所学的任意一首古诗词，谈谈对“诗言志”的理解。 《诗经》经典：巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。 《经典常谈》相关内容： 本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，发泄牢骚，事父事君的道理都在里面。 8．（2024·浙江杭州·二模）阅读名著中与“马”相关的选段，回答问题。 选段 问题 ①两村为了争夺田界，每年都要发生械斗。 ②保尔狠狠地打着他的黑马，它立刻就飞跑起来。它的耳朵紧贴在头上，四个蹄子翻飞，越跑越快。“如果有什么东西绊住它的蹄子，我和它就都完了。”保尔这样想了一下。但是现在要勒住马是不可能的，他只好紧紧贴在它的脖子上，听着风在他的耳边呼呼地响。 ③马像疯了似的奔到了草场。一群人正在那儿像没有理性的野兽一样凶猛地厮杀。保尔打马一直冲进厮杀的人群，驱散了他们。 （《钢铁是怎样炼成的》） （1）文中有关“马”的描写，对塑造保尔的形象起什么样的作用？ 那白马认得是八戒，忽然口吐人言，叫声：“师兄！”这呆子吓了一跌，扒起来，往外要走，被那马探探身，一口咬住皂衣，道：“哥呵，你莫怕我。”八戒战兢兢的道：“兄弟，你怎么今日说起话来了？你但说话，必有大不祥之事。”（《西游记》第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿） （2）在西天取经途中，白龙马极少口吐人言与大家一起商量计策对付妖魔鬼怪。你如何看待白龙马在取经团队中的作用？请结合名著内容简要分析。 9．（2024·浙江金华·二模）经典之所以成为经典，是因为经受住了时间的考验，最终沉淀下来了，它们对人生进步、对生命成长有着的深刻影响，滋润着自己的心灵，获取人生的幸福。同学们开启了经典“寻味之旅”。 （1）阅读了经典名著，同学们讲述自己的阅读感受，请你判断哪个说法是正确的（   ） A．《经典常谈》中带来了“语言之美”，朱自清先生用现代汉语重新诠释经典，将原本可能晦涩难懂的古代经典讲解得生动有趣，让人感受到汉语的魅力。 B．《红星照耀中国》作为一部纪实性文学，真实记录了埃德加·斯诺在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 C．《儒林外史》采用高超的讽刺手法对王冕、范进、周进等典型人物进行批判和嘲讽，揭露了当时科举的弊端、礼教的虚伪。 D．《名人传》是法国文学家罗曼·罗兰撰写的小说，记叙了三位精神巨人（贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰）面对各种困苦勇敢抗争的事迹。 （2）为了加深同学们的理解，语文老师特地给三部名著各选了一个主题词，请你根据示例，从以下三部名著中任选一部，根据所给的主题词为同学们讲述你的理解。 A．《昆虫记》“生命”        B．《艾青诗选》“苦难” C．《骆驼祥子》“困境”    D．《水浒传》“改变” 示例：选择《水浒传》“改变”。在逆境中，林冲刚开始的选择的是“逆来顺受”，导致自己一再被人冤枉、凌辱；后来经过一系列的事情，林冲终于不再逆来顺受，而是大胆与之抗争，这种抗争的精神正是林冲的改变。对于我们来说，要有与逆境抗争的勇气。 10．（2024·浙江·二模）朱自清在《经典常谈》中这样写道：“元罗贯中的《三国演义》，明施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，都是从话本演化出来的。《三国演义》还夹杂着‘雅言’，《水浒传》和《西游记》便都是白话了。”请以《水浒传》为例，从题材选择、艺术手法、人物形象、语言风格中任选一个方面，谈谈古代白话小说的特点。 11．（2024·浙江·二模）作家对故事发生地的选择往往独具匠心。请从下列选项中任选一项，结合相关情节分析其作用。（提示：可从情节、人物、主旨等角度思考） A．《海底两万里》南极海域   B．《红星照耀中国》大渡河   C．《白洋淀纪事》芦花荡 12．（2024·浙江嘉兴·模拟预测）阅读一本名著，也是走进一个天地，开启一段心灵之旅。请结合名著内容比较革命文化和忠义文化的异同，以及由此你获得的启迪。 《红星照耀中国》——革命文化      《水浒传》——忠义文化 知识卡片 革命文化是我们中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争中，创造和积累起来的宝贵思想、精神财富，它注重反映理想信念、爱国情怀、艰苦奋斗、无私奉献、顽强斗争和英勇无畏等革命传统。忠义文化是中国传统文化的重要组成部分，强调忠诚、信义、忠孝等价值观念。 13．（2024·浙江绍兴·一模）4月23 日是“世界读书日”，某校九年级学生开展了“寻找名著中的春天”主题阅读活动。以下是“阅读墙”上展示的【阅读感言】和【相关名著】。请你任选一句感言，联系其中一部名著，结合具体情节及生活体验，参考示例，对所选感言进行阐释。 [阅读感言]A．那么多人也像花一样往春天里赶。——余秀华 B．春天在哪里?春天在你心中。——罗伯特·布朗宁 C．没有一个冬天不可途越，没有一个春天不会未临。——哈尔·博兰德 [相关名著]《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 【示例】 冬天来了，春天还会远吗?这句感言让我联想到《平凡的世界》。孙少平，出生贫寒，克服困难读完高中，成为一名乡村教师。后来又做过揽工汉、建筑工人，也曾面临过失业、露宿街头的困境，经历过失去师傅、失去挚爱的打击。他一次次历经人生的严冬，但始终积极面对，最终实现了平凡而伟大的蜕变，迎来了生命的春天。成长过程中，即使遭遇磨难与寒冬，我们仍应执着追求，积极拥抱春天。 14．（2024·浙江杭州·一模）结合名著内容分析人物做出这样选择的原因，并表达你的看法（任选一项）。 A．鲁提辖拳打镇关西。（《水浒传》） B．孙少平离开农村到外面“闯荡世界”。（《平凡的世界》） C．简·爱离开罗切斯特，最后又回到罗切斯特身边。（《简·爱》） 15．（2024·浙江宁波·二模）筷子和叉子的“遇见”引发了我们思考。文学名著中有很多“遇见”的经典场景，请你从中选取一个，仿照【示例】进行赏析；要求：内容符合原著，赏析条理清楚。 A．孙悟空与唐僧的第一次遇见（吴承恩《西游记》） B．周进与范进的第一次遇见（吴敬梓《儒林外史》） C．林冲与鲁智深的第一次遇见（施耐庵《水浒传》） D．斯诺和周恩来的第一次遇见（埃德加·斯诺《红星照耀中国》） E．保尔和朱赫来的第一次遇见（奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》） 【示例】 一天黄昏，简·爱外出替费尔法克斯太太送信，邂逅刚从国外归来的主人，罗切斯特的马滑倒了，他受了伤。简·爱见此情形，不顾罗切斯特的无理和粗暴，帮助他重新骑上了马。初次遇见的时间安排在黄昏，这是美好的瞬间，简·爱驻足留连，享受难得一见的景色，被动乏味的生活出现了新鲜的气象，标志着简·爱千篇一律的生活开始了变化。黄昏也是归家心切的瞬间，罗切斯特归来而简·爱出去，归来是原有生活的改变，出去也是，出去和归来发生了初次的碰撞，也预示了后面情节的反复。由于初次相见安排在小径旁，简·爱当然不会知道这个不英俊却黝黑、强壮、严肃的中年男人是罗切斯特，而罗切斯特却能从与简·爱的简单对话中获知简·爱的身份。简·爱不知道罗切斯特将怎样改变她的命运，而罗切斯特也就在这个初次邂逅的夜晚爱上了这个不漂亮却真实、固执的家庭教师。这次不期而遇，本来是一件无足轻重、既不浪漫也无趣味的事，但变化的种子萌芽了。 我选 ，我的赏析如下： 16．（2024·浙江杭州·一模）有些古诗句是人生经历的凝练。请从备选名著人物和古诗中各选择其一，仿照示例，结合诗句进行人物经历分析。 示例：杜少卿，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。白鹤直抵云霄，是诗人孤傲不群一生的写照。《儒林外史》中杜少卿以善心散尽家财，卖地周济他人；反对封建礼法，后来到南京，不顾他人眼光，拉着妻子的手游山饮酒。有人举荐他做官，他却不愿受官场束缚，装病拒绝，他“逍遥自在，做些自己的事”。这些经历都体现他如鹤一般与众不同。 ◆备选人物：祥子（《骆驼祥子》）    鲁智深（《水浒传》）    保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ◆备选古诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 17．（2024·浙江台州·一模）班级举办名为“龙年的第一份书单”读书分享会。 请你完成各题。 （1）小台拟了一份红色书单， 请选择与其对应的推荐语。 书名 推荐语 《红星照耀中国》 ① 《艾青诗选》 跳动的脉搏，时代的精神 《创业史》 ② 《红岩》 激励了无数青年的奋斗热情和爱国情怀 《钢铁是怎样炼成的》 青年人的生活教科书，闪烁着理想的光芒 《平凡的世界》 ③ A．展示了年轻人在时代大变革中走过的壮丽人生画卷 B．引导学生掌握纪实文学作品的阅读方法，为他们“补钙壮骨” C．深刻展示了我国农业合作化的历史风貌和农民群众精神世界的巨变 （2）请从上面书单中任选一部，结合名著内容，谈谈你从中得到的“精神粮食”。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$