热点题型攻略02：词语理解与运用-2025年中考语文二轮热点题型归纳与变式演练（浙江专用）

热点题型攻略02：词语理解与运用 目录 01 题型综述……………………………………………………………………1 02 解题攻略……………………………………………………………………2 ●提分秘籍/2 ●典例剖析/4 ●变式演练/4 03 中考练场……………………………………………………………………5 浙江中考近几年的词语理解与运用题多与字音字形题、病句题等放在具体的语境之中，以基础知识综合题中的小题的形式呈现，多以选择题的形式进行考查。所考的知识点包括词语（成语）的含义理解与运用，同义词、近义词的辨析与运用等。 【提分秘籍】 考点一 词语（成语）的含义理解 1.分门别类：将词语（成语）按照不同的主题或类别进行分组，比如人物类、景物类、情感类等。 2.拆字解词：通过拆字理解词语含义，是一种非常有趣且有效的方法。这种方法是将词语拆分为单个的字，然后对每个字进行解释，最后将每个字的解释组合在一起，就是这个词语的意思了。例如，“人财两空”，通过拆字法，我们可以将其拆分为“人”和“财”，并理解其含义。在这个成语中，“人”指的是人力、人才，“财”指的是钱财、财富。因此，“人财两空”的意思可以理解为：人力和财富都失去了，一无所有。又如，“憎恶”可以拆分为“憎”和“恶”，其中“憎”是憎恨的意思，“恶”是厌恶的意思，因此，“憎恶”的意思可以理解为憎恨且厌恶。 3.了解出处：需要注意的是，有些词语，特别是成语的含义并不是直接通过拆字就可以理解的，需要进行更深入的文化背景、历史渊源等方面的了解。 4.创造语境：在考试中出现的许多词语（成语）本身来自于课文，把这些词语（成语）放回到原文中去，通过句子记词语（成语），不仅有助于记住词语（成语）的意思，也有助于记住其用法。 5.比较记忆：有些词语（成语）我们比较陌生，但它的近义词或者反义词可能是我们比较熟悉的。这时候，可以通过与近义词、反义词进行比较来记住词语（成语）的含义和用法。例如，“凝视”是我们不熟悉的，“注视”和“凝视”是两个近义词，它们都表示集中注意力看，但它们的语境和用法有所不同。“注视”通常用于正式、庄重的场合，而“凝视”则更常用于日常生活中的普通场合。通过比较这两个词语的差异，我们可以更好地理解和记忆它们的含义。又如，“诞生”是我们不熟悉的，“诞生”和“死亡”是两个反义词，它们表示完全相反的概念。“诞生”表示生命的开始，而“死亡”则表示生命的结束。通过比较这两个词语的差异，我们可以更好地理解和记忆它们的含义。 考点二 词语（成语）的运用 在使用词语（成语）的时候，需要注意以下几个方面： 1.语义轻重：词语或成语在表达相同或相似概念时，所带有的程度差异。这种差异可以体现在情感的强烈程度、动作的大小、性质的重要性等方面。 例如，“安静”与“寂静”：“安静”表示没有噪音或喧哗，而“寂静”则强调静得连一点声音都没有，更为深沉。“心满意足”与“志得意满”：“心满意足”表示心愿得到满足，感到满意；而“志得意满”则形容志向实现，心满意足且带有一定的炫耀意味，程度稍重。 2.语义侧重：指的是词语或成语在表达时，所强调的侧重点或方面。即使两个词语意义相近，它们也可能因为侧重的方面不同而有所区别。 例如，“明亮”与“耀眼”：“明亮”强调光线充足、清晰可见；而“耀眼”则侧重于光线强烈到使人难以直视。“胸有成竹”与“心中有数”：“胸有成竹”形容做事之前已有详细的计划和把握；而“心中有数”则指对事情有大致的了解和把握，但不一定有具体的计划。 3.感情色彩：感情色彩是指词语或成语所附带的情感倾向，包括褒义、贬义、中性等。不同的感情色彩会影响读者对文本的理解和感受。 例如，“成果”与“后果”：“成果”是中性词，表示工作、活动或学习等取得的收获；而“后果”则可能带有贬义或中性色彩，具体取决于上下文语境。“勇敢”与“鲁莽”：“勇敢”是褒义词，表示有勇气、敢于面对困难；而“鲁莽”则是贬义词，表示行为轻率、不考虑后果。“聪明”与“狡猾”：“聪明”是褒义词，表示智力高、反应快；而“狡猾”则是贬义词，表示狡诈、不诚实。“大公无私”与“自私自利”：“大公无私”形容公正无私、为公共利益着想，是褒义词；而“自私自利”则形容只考虑自己的利益，不顾他人，是贬义词。 4.适用对象：词语或成语通常用于描述或指代哪一类事物或人。不同的词语或成语因其特定的含义和用法，而适用于不同的对象。 例如，“英俊”与“美丽”：“英俊”通常用于形容男性外貌俊朗；而“美丽”则用于形容女性或事物的美丽动人。“后生可畏”与“老当益壮”：“后生可畏”形容年轻人有潜力、有前途；而“老当益壮”则形容老年人精神旺盛、不减当年。 5.一词多义：同一词语或成语在不同语境中可能具有不同的含义或用法。 例如，“沉默”在严肃场合中可能表示思考或内敛；而在社交场合中，则可能被视为不合群或冷漠。“随遇而安”在困境中形容心态平和、适应能力强；而在过于安逸的环境中，则可能暗示缺乏进取心或挑战性。 6.词语搭配：词语或成语与其他词语在语法和语义上的相互匹配和协调。合理的词语搭配可以使表达更加准确、生动。 例如，“提高”常与“水平”、“能力”等搭配使用，表示提升某方面的能力或水平；而“增加”则常与“数量”、“收入”等搭配使用，表示数量的增多或收入的增加。“展示”常与“作品”、“成果”等搭配使用，表示将某物展现出来供人观赏；而“展现”则更侧重于表现某种特质或能力。“同心协力”常与“共同奋斗”、“一起努力”等搭配使用，强调团队合作和共同努力；而“齐心协力”则更侧重于心往一处想、劲往一处使的团结精神。“再接再厉”常与“继续努力”、“不断进步”等搭配使用，鼓励在取得成绩后继续努力；而“乘胜追击”则更侧重于在取得胜利后继续扩大战果。 7.句子逻辑：指词语或成语在句子中的使用是否符合逻辑，能否准确表达句子的意思和关系，往往与关联词语的使用有关。良好的句子逻辑可以使表达更加清晰、有条理。 例如，在句子“虽然他很累，但还是坚持完成了工作。”中，“虽然……但……”表示转折关系，强调尽管有困难但仍坚持完成。在句子“因为他很努力，所以取得了好成绩。”中，“因为……所以……”表示因果关系，强调努力与成绩之间的直接联系。 考点三 同义词、近义词的辨析 1.语义。语义是包括词语的本义和延伸义。近义词在语义上可能存在细微的差异，需要仔细辨析。例如，“结合”和“融合”都有相互联结的意思，但“结合”指的是人或事物间发生密切联系，而融合指几种不同的事物合成一体。。 2.语用。同义词、近义词在语用上可能存在差异，需要了解它们在不同语境下的正确用法。例如，“领略”和“领悟”都可以表示理解或体会，但“领略”多用于表示对某种意境或情感的初步理解，而“领悟”则多用于表示对某种道理或思想的深刻理解。 3.搭配。搭配是指词语之间的固定组合或常用搭配。近义词在搭配上可能存在差异，需要了解它们的固定搭配和常用用法。例如，“实现”和“达成”都可以表示达到预期目标，但“实现”常与“目标”、“梦想”等搭配，而“达成”常与“协议”、“共识”等搭配。 4.感情色彩和语体色彩。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性的区别。从语体色彩上来说有书面语和口语的区别。可以从这两个方面对其进行区分。例如，“夸奖”和“夸耀”都可以表示赞美，但“夸奖”带有褒义色彩，适用于真诚的表扬，而“夸耀”带有贬义色彩，适用于炫耀或自夸。 【典例剖析】 例：（2024·浙江·中考真题）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_____________。我们应树立远大志向，把人生梦想①_____________时代洪流，让péng_____________勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_____________源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān_____________辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。 （1）结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。 péng 勃  jiān 辛 （2）文章①②处应分别填入哪个词？选择正确的答案（    ） A．汇入 汇聚 B．汇聚 汇入 （3）在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 【答案】（1）蓬 艰 （2）A （3）示例1：志向是人生道路上的航向标 示例2：志向是夜空中给我们指明方向的北斗星 【解析】（1）本题考查字形。蓬勃（péng）：繁荣；旺盛。艰辛（jiān）：艰苦。 （2）本题考查词义辨析。汇入：指资金或物品从一个地方流入到另一个地方。汇聚：强调多个事物或力量集中到一起，形成一个整体。第一空，根据“把人生梦想——时代洪流”可知，这里强调人生梦想主动融入时代这个大的环境中，使用“汇入”能够形象地表达个人梦想与时代潮流相融合的意思，符合语境。第二空，根据“为国家发展——源源不断的动力”可知，这里强调把各种力量或资源聚集起来为国家发展提供动力。使用“汇聚”更合适。故选A。 （3）本题考查仿写句子。画波浪线部分已经构成了两个排比句：“志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯”。这两个句子都采用了“志向是……”的句式，并分别用“基石”和“阶梯”来比喻志向的重要性和作用。 为了保持排比句式的一致性和韵律感，续写的句子也应该采用“志向是……”的句式，并选择一个与“基石”和“阶梯”相似且能够进一步强调志向作用的词语。 示例：志向是攀登高峰的绳索。 【变式演练】 （2024·浙江温州·二模）大家好！我叫孙嘉怿，是“我为烈士来寻亲”公益项目的发起人。2006年，我和小伙伴们到浙江各地农村去寻找抗日战争老兵，为他们洗手并留下手印，这就是我的追寻起点。2008年，我人生中第一次结对抗日战争老兵王仁佑。他手脚不便，但总是[A]__________________地诉说着生活中的趣事，然后摇摇头和我说：“孩子，我的青春没有鲜花，没有和平，有的就是战争和炮火。”2014年，我利用休假时间，到全国各地烈士陵园拍摄墓碑照片和陵园环境照片，上传个人社交平台，希望有更多的人看到，去为烈士送上一朵鲜花。2017年，我在新浪微博发起“我为烈士来寻亲”的公益话题。从最初的一个人，到现在的412个人。我们为烈士寻亲，为烈士画像，为烈士修遗物，为烈士修复遗照，为烈士家属提供祭扫陪伴…… 我常说我是一个追星星的人，追的就是中华民族最闪亮的星星。 1．联系上下文，在[A]处填写恰当的成语。 2．若把画线句改为“我们为烈士寻亲、画像、修遗物、修复遗照，为烈士家属提供祭扫陪伴……”，与原文相比，表达上有什么不同。 【答案】 1．示例：眉飞色舞／兴致盎然／津津有味…… 2．示例：原句运用了排比修辞，强调了“为烈士”这一目的，突显了志愿者们积极参与“为烈士”系列公益服务的一片热忱和重大意义，更具感染力。改后句子只是冷静地陈述事实，没有这种表达效果。 【解析】 1．本题考查成语填空。结合语境，由“诉说着生活中的趣事”可知，王仁佑虽然手脚不便，但他仍然能够以一种充满趣味和生动的方式讲述生活中的趣事。这表明他对于生活的热爱和对过去经历的珍视，即使是在面对困难和挑战时，也能够保持乐观和积极的态度。因此，A处应填写表达王仁佑讲述生活趣事时的热情和投入的样子，如：眉飞色舞、兴致盎然、津津有味等等。 2．本题考查句式表达效果分析。原句中使用了排比修辞，通过连续使用“为烈士”作为句子的开头，强调了志愿者们为烈士所做的一系列工作，如寻亲、画像、修遗物、修复遗照等。这种排比结构使得句子更具有节奏感和强调效果，突出了志愿者们积极参与“为烈士”系列公益服务的热忱和重大意义，更具感染力。 改后的句子虽然也列举了同样的工作内容，但由于缺少了排比结构，表达上显得更为冷静和客观，更像是在陈述一系列的事实，而没有原句那种强烈的情感表达和强调效果。 因此，原句通过排比修辞的使用，更能有效地传达志愿者们为烈士所做工作的重要性，以及他们对这项工作的热情和投入，从而更具感染力和说服力。 1．（2024·浙江温州·二模）依次填入宣传语横线的词语，正确的一项是（   ） 青春应有志，青年应有为。①_________ 青春力量，②_________ 志愿服务，③_________ “奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，从你从我做起！ A．①践行 ②贡献 ③弘扬 B．①弘扬 ②践行 ③贡献 C．①践行 ②弘扬 ③贡献 D．①贡献 ②践行 ③弘扬 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。 “践行”指实践；履行，用实际行动去做某些事。“贡献”指的是把自身拥有奉献给别人，或者以自身行动推动社会进步和发展等，是一种具有自我牺牲性质的精神。“弘扬”指发扬光大，大力宣扬。 ①空：结合此空后面“青春力量”可知，这里要表达的意思是将自身所拥有的大好青春用来推动社会进步和发展，因此这里应填“贡献”；②空：此空后面“志愿服务”是需要用实际行动去做的事情，因此这里应填“践行”；③空：此空后面“‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿服务精神”可知，这里的精神是应发扬光大和大力宣扬的，因此这里应填“弘扬”；故选D。 2．（2024·浙江湖州·二模） “和”是中华文明的精神内核之一，贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同，由和合思想 出来的宽容精神、道德追求、包容意识，成为 的民族文化基因。小到修身养性、家庭建设，大到治国理政、对外交往，都离不开“和”的价值指引。以和为贵、与人为善的 在中国代代相传，深深植根于国民精神中、体现在言行举止上。 （摘编自《习近平用典·第二辑》） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．延展  名贵  理念 B．延伸  宝贵  理念 C．延展  宝贵  理想 D．延伸  名贵  理想 【答案】B 【解析】本题考查词语的运用。 延展：延长伸展。 延伸：延长；伸展。 区别：延伸和延展虽然都涉及到扩展和延长，但前者更侧重于在空间或时间上的范围、长度或期限的扩大，而后者则特指物体在空间上的展开和伸展，使面积或长度增大。 空一，根据“由和合思想 出来的宽容精神、道德追求、包容意识”语境可知，此处指内容的扩大，应使用“延伸”。 名贵：出名而珍贵。 宝贵：难得的，极富价值的；值得重视的。 空二，根据“成为 的民族文化基因”语境可知，此处指“和”及由和合思想延伸出来的精神是难得的，极富有价值，应使用“宝贵”。 理念：思想观念（强调对目标、原则、方法等的认定和追求）。 理想：根据事理构成的对未来的美好想象或希望。 空三，根据“以和为贵、与人为善的 在中国代代相传”语境可知，此处指思想观念，应使用“理念”。故选B。 （2024·浙江·模拟预测）①“旅”字的部分字形演变： ②《说文解字》中“旅”的释义：旅，军之五百人为旅。 ③旅行，起初作为一种社会行为（dàn）生于我国。在殷周，人们习惯用“旅”字专指当时最火热的一种旅行——商旅。直到后来才逐渐将单纯的旅行与商旅、公差等功利性旅行区分开来。 ④目前我国所公认的第一篇旅游文学作品是《诗经·郑风·溱有》，讲述了少男少女的春游之乐。随着时代的变迁，旅行开始与人生联系在一起——它见证了孔子、徐霞客的跋山涉水，见证了李白、谢灵运的放荡不（jī） ，见证了郑和、张骞的蹉跎岁月。其实，一旦迈上旅途，每个人都只需做心无旁骛的自己，让青（sè）的底蕴逐步沉淀，人生的意义 。 3．根据拼音，填写汉字。 （dàn）（ ）生        放荡不（jī）（ ）        青（sè）（ ） 4．填入横线处的词语，恰当的一项是（    ） A．昭然若揭 B．不言而喻 C．有目共睹 5．划线句子有一处用语不得体，请作修改。 6．对于以上内容的分析，不正确的一项是（    ） A．“旅”属于会意字，本义是指士兵追随着战旗行军征战。 B．《关雎》《式微》与我国第一篇旅游文学作品均出自《诗经》中的“风”。 C．范仲淹《岳阳楼记》“商旅不行，樯倾楫摧”中的“商旅”二字应理解为旅行。 D．旅行的意义随着时代的变化而逐渐丰富，主要是因为其与人之间的关系日渐亲近。 【答案】3． 诞 羁 涩 4．B 5．将“蹉跎”改为“峥嵘”（光辉、坎坷等也可，表述合理即可） 6．C 【解析】3．本题考查汉字的正确写法。 诞生：dàn shēng，（人）出生，也比喻事物形成。 放荡不羁：fàng dàng bù jī，放纵任性，不加检点，不受约束。 青涩：qīng sè，原指果实尚未成熟，现在多用来形容人不成熟。同时也形容人未经历世事，简单纯洁的样子。 4．本题考查成语的正确理解与使用。 A.昭然若揭：形容真相完全暴露出来。 B.不言而喻：用不着解释就可以明白。 C.有目共睹：形容人人都可以看到，极其明显。 句中的意思是，一旦迈上旅途，人生的意义用不解释就都可以看得清楚。故选B。 5．本题考查语言表达的恰当、得体。 蹉跎：光阴白白地过去。 这与“郑和”“张騫”有意义的人生不一致。故可将“蹉跎”改为“峥嵘”“光辉”“坎坷”等词。 6．本题考查理解分析能力。 C.“商旅不行，樯倾楫摧”的意思是：商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折。“商旅”意思是“商人旅客”。故选C。 7．（2024·浙江台州·一模）阅读《新周刊·新年的第一份书单》的序言，完成各题。 为什么要坚持阅读？这是老生cháng 谈的话题。 当热搜频繁更新，短视频高度qīn 占人们的时间，直播成为最大的公共话题策源地……阅读似乎退到了国人精神生活的角落。但如果仔细聆听， 还是能在公共cáo 杂的背后， 听到流动的文学性。 诗人韩东的一首《温柔的部分》，大概能概括书本对我们精神世界的锚（A．máo  B．miáo）定作用：“我有过寂寞的乡村生活，它形成了我生活中温柔的部分，每当厌倦的情绪来临，就会有一阵风为我解脱，至少我不那么无知，我知道粮食的由来。” 书页是（    ） ， 字行是（    ） ，书写是耕耘，阅读是收获，这永远是“精神粮食”的重要由来。 （1）根据拼音写汉字。   老生 cháng 谈     qīn 占     cáo 杂 （2）给文段中的加点字“锚”选择正确的读音（    ） A．máo B．miáo （3）根据语境，为空白处选出恰当的词语（    ） A．田垄   田地 B．田地   田垄 【答案】（1）常 侵 嘈 （2）A （3）B 【解析】（1）本题考查字形。 老生常谈，lǎo shēng cháng tán，原指老书生经常讲的话。后指人们听惯了的没有新意的话。 侵占，qīn zhàn，非法占据，侵占别国领土或别人的钱财以及重要东西，使用非法手段来获取一些不属于自己的东西。 嘈杂，cáo zá ，（声音）杂乱；喧闹。 （2）本题考查字音。 锚定，máo dìng，用锚定桩（如将臂式起重机或挖泥机）锚住或稳定住。故选A。 （3）本题考查词义辨析。 田地，种植农作物的土地。 田垄，分开田亩的土埂。 “书页”搭配“田地”，“字行”搭配“田垄”，故选B。 8．（2024·浙江宁波·一模）请阅读下面文字，完成下列题目。 八千年来，宁波从井头山文明的一支木（jiǎng）________到东方大港的巨锚，从天一阁朗朗的书声到奋斗四方的宁波帮，滨海而居的宁波人创造了开放包容、创新进取的灿烂文明，栉风沐雨至今，仍（xīn）________火相传、弦歌不辍，迸发出更强大的生命力。翻开这一幅幅风云际会的历史长卷，一个个鲜活有力的文化符号跃然而出。 宁波市文史研究馆、宁波广播传媒有限公司联合策划推出“宁波文化符号”系列，试图对宁波独特的城市精神和文化IP进行提炼，并加以弘扬和光大。让我们不妨________，在一砖一瓦、一草一木之中，静静探索宁波城市那最隐秘古老又最鲜活有力的文化基因吧！ （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①木（jiǎng）     ②（xīn） 火相传 （2）加点字“辍”读音正确的一项是（   ） A．zhuì B．chuò （3）请在第二段划线处填入恰当的成语（   ） A．窥斑见豹 B．目不窥园 【答案】（1）桨 薪 （2）B （3）A 【解析】（1）本题考查字形。 木桨：mù jiǎng，由整段木料加工而成的划船工具，其桨叶呈扁平的柳叶状，自上（柄部）而下逐渐减薄，柄上端一侧凿有一个形凹孔。 薪火相传：xīn jìn huǒ chuán，比喻学问和技艺代代流传，也泛指传延不绝。 （2）本题考查字音。 不辍：bù chuò，意思是不停止，继续不断。故选B。 （3）本题考查成语运用。解答时，首先要理解文段的整体意思和语境，然后分析每个成语的含义和用法，最后找出最符合语境的成语。 文段描述了宁波市文史研究馆和宁波广播传媒有限公司联合策划推出的“宁波文化符号”系列，旨在提炼并弘扬宁波独特的城市精神和文化IP。接着，文段通过‘让我们不妨……’引导出一个建议性的句子，鼓励人们去探索宁波城市的文化基因。 接下来，我们来看两个选项： 窥斑见豹：这个成语的意思是从观察到的部分，可以推测到全貌。在这里，它符合语境，因为作者建议我们通过观察宁波的一砖一瓦、一草一木（即“斑”），来推测和理解宁波的文化全貌（即“豹”）。 目不窥园：这个成语的意思是形容专心致志，埋头苦读。显然，这个成语与文段的语境不符，因为它描述的是个人专注学习的状态，而不是探索城市文化的行为。故选A。 （2024·浙江宁波·二模）阅读开篇词，完成下面小题。 开篇词 一件看似平常的餐具，千百年来，它陪伴着中国人的日常饮食。它代表一种功能，方便、朴实、有趣；它代表一种审美，质朴、温暖、静美；它更代表中国文化，方圆、阴阳、融合。它是世界上应用广泛的餐具之一，中国饮食文化的标志，发明于中国，后传入日本、朝鲜、越南等汉字文化圈，它就是中国筷子。筷子来源于自然山水之间，表达了中国古人对世界的认识，天圆地方、天人合一，传达着中国作为礼仪之邦的家国精神。一言以蔽之，筷子的深厚文化内涵，值得我们去深入探究。 9．文中画线句运用的修辞手法的与下列哪一项相同？（    ） A．他酒没沾唇，心早就热了。（郑直《激战无名川》） B．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《故乡》） C．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。（孟子《得道多助，失道寡助》） D．秋风阵阵吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（叶圣陶《三棵银杏树》） 10．文中成语“天圆地方”的结构与下列哪一项完全相同？（    ） A．临食废箸 B．象箸玉杯 C．张良借箸 D．箸长碗短 11．“筷子”在古代被称作“箸”或“筋”，到了明朝，生活在中国长江下游地区的人们创造了“筷子”这个新名词来取代以前的“箸”。虽然“箸”和“筋”同音，但听起来也和“住”一样，而这是航行中的禁忌。所以，船家们就用“快子”来代替“箸”，后来又在“快”字上加上“竹”字头，用以表明制作筷子的常用材料。“箸”到“筷子”的转变，其实是谐音引发的联想。下列哪一项广告词也用了谐音？（    ） A．楠竹木，优生活 B．夹住它，大有口福！ C．永远比别人筷一步！ D．用楠木筷，吃天下菜。 【答案】9．C 10．D 11．C 【解析】9．本题考查修辞手法。 文中画线句“它代表一种功能，方便、朴实、有趣；它代表一种审美，质朴、温暖、静美；它更代表中国文化，方圆、阴阳、融合。”运用的修辞手法是排比，因为它连续三次使用了“它代表一种……”，结构相似、语气一致、意思密切相关。 A. 他酒没沾唇，心早就热了。这是夸张的修辞手法，因为酒还没喝，心就已经热了，显然夸大了效果。 B. 我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。这是拟物的修辞手法，因为“飞出”通常用来描述鸟类或其他能飞的生物，但这里用来描述人，赋予了人飞行的能力。 C. 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。这是排比的修辞手法，因为它连续四次使用了“非不……也”的结构，结构相似、语气一致、意思密切相关。 D. 秋风阵阵吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”这是比喻的修辞手法，因为把黄叶比喻为黄蝴蝶。故选C。 10．本题考查短语结构。 首先，我们来分析“天圆地方”这个成语的结构。它是一个联合式成语，其中“天”和“地”是并列关系，都作为主语出现；而“圆”和“方”则分别描述了“天”和“地”的形状，是谓语部分。整体结构是“主语+谓语”的并列形式。 A. 临食废箸，这是一个连动式成语，描述的是两个连续的动作：“临食”（准备吃饭时）和“废箸”（放下筷子）。与“天圆地方”的并列结构不同。 B. 象箸玉杯，这是一个联合式成语，其中“象箸”和“玉杯”都是名词，且是并列关系，但它们并没有明确的谓语来描述这两个名词的特性，所以结构上并不与“天圆地方”完全相同。 C. 张良借箸，这是一个主谓宾结构的成语，其中“张良”是主语，“借”是谓语，“箸”是宾语。这与“天圆地方”的并列结构不同。 D. 箸长碗短，这是一个联合式成语，其中“箸”和“碗”是并列关系，作为主语出现；而“长”和“短”则分别描述了“箸”和“碗”的特性，是谓语部分。这与“天圆地方”的“主语+谓语”并列结构完全相同。故选D。 11．本题考查字音。我们需要明确题目中的关键点：“筷子”从“箸”的转变是因为谐音引发的联想，特别是为了避免与航行中的禁忌词“住”同音。现在我们要找出一个也使用了谐音手法的广告词。 A. 这个广告词主要强调了楠竹木材质与优质生活的关联，没有使用谐音手法；B. 这个广告词用了“夹住”和“口福”的词汇，但并没有涉及到谐音，而是直接描述了使用筷子的行为和带来的好处；C. 这个广告词中，“筷一步”巧妙地使用了“筷”和“快”的谐音，将筷子的“筷”与“快人一步”的“快”联系起来，形成了有趣的双关语，与题目中“筷子”名称转变的谐音手法相似；D. 这个广告词强调了使用楠木筷可以品尝各种美食，但并没有使用谐音手法；故选C。 12．（2024·浙江·二模）下面是一段劳动场景的描写文字，请你阅读并完成任务。 我们当年住过的那眼石窑静静地 ① （A.坐  B.耸）在阳光里。窑前的小枣树长大了些，枝叶摇yè______，在窑门和门前的空地上投下碎影，窑洞就更显得沉寂。窑门上了锁。木门上隐约biàn______出当年的墨迹：“是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。”金涛写的。还记得我给他端着墨汁瓶，称赞他的字写得漂亮，墨汁溅了我一脸。仲伟正脚踏着拍子吹口琴，吹的是《霍拉舞曲》，吹得浑身乱chàn______。那是一九七○年国庆，村里不放假，我们自己给自己放了假。小彬蹲在窑前逗狗。那只狗叫“玩主”，会两腿站，会打滚，会玩很多花样；其父是“黑黑”，其母是“花脑”，父母原都是 ② （A.下里巴人  B.老实巴交）的。李卓从河边洗衣服回来，把衣服晾在小枣树上，每一枝头挂一件，飘飘扬扬如同五彩旗。 现在这窑前可真冷清。那群吵吵嚷嚷的少年都到哪儿去了？仿佛他们根本不曾来过。又仿佛他们还在窑里，睡着懒觉，仿佛他们都去赶集了，买几筒罐头，吃罢就回来。仿佛他们都上山受苦去了，剩我一人在家做饭，一会儿就都会喊着饿回来的……疤子家的磨房已经废弃了，石磨愣在那里 ③ （A.沾  B.驮）满尘土。我又到了饲养场。饲养棚都拆了，光剩一片空地，堆满柴草、石料。我寻着残留的地基，找到我当年的“领地”，跟同行的几个人说：老黑牛就在这儿，红腱牛就在这儿，老生牛就在这儿，花牛就在这儿……我记得它们的样子，盼着我给它们拌料，高兴得前蹄上石槽，亮亮的眸子望着我。 （节选自史铁生《我的遥远的清平湾》，略有删改） （1）根据拼音，将缺少的词语补充完整。 ①摇yè     ②biàn 出    ③浑身乱chàn （2）根据语境，为“_____”处选择合适的词语。 ①     ②     ③ （3）文中画横线句子能否改为“老黑牛、红腱牛、老生牛、花牛就在这儿”？ （4）文中的“窑”这一词语的意思是（   ） A．烧砖、瓦、陶瓷器的构筑物 B．为采煤而凿的洞 C．在坡上特为住人挖的洞 （5）同学们正在古诗文中搜集有关“劳动”的素材，请你帮助完成填空。 古代劳动人民辛勤劳作的境况给同学们留下了深刻的印象，如《卖炭翁》中“ ， ”两句诗，刻画出卖炭翁矛盾心理，写出劳动者的艰辛；如《诗经·邶风》中写出了劳动人民为了养活君主，无奈地在泥浆中辛勤劳作的句子是“ ， ”；如《木兰诗》中“东市买骏马， ”，描绘了一幅木兰出征前忙碌准备的场景；又比如《愚公移山》中“ ，箕畚运于渤海之尾”，更是描绘了祖孙三代面对大山时团结劳动的画面；还有那陶渊明在南山下劳作，让我们领略了“ ， ”的悠然自得的劳动场景…… 【答案】（1）曳 辨 颤 （2）A B B （3）不能，原句用了排比、反复的手法，三个“就在这儿”句式整齐，富有节奏感，语气强烈，改后则无，原句更能突出自己的领地之大、手下牛的品种之多，洋溢着自豪之情。 （4）C （5）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 微君之躬 胡为乎泥中 西市买鞍鞯 叩石垦壤 采菊东篱下 悠然见南山 【解析】（1）本题考查字形。 摇曳（yè）：指逍遥；轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。 辨出（biàn）：辨别出来。 浑身乱颤（chàn）：身体不受控制地抖动。 （2）本题考查词语辨析和运用。 ①处应选A.坐。“坐”在此处的意思是“处在”，用来描述石窑在阳光下的状态，显得沉稳而安静，符合文中对石窑“静静地”描述。而“耸”常用于描述高大、突出的物体，对于“石窑”这种较为低矮且沉稳的建筑，使用“耸”不太贴切。 ②处应选B.老实巴交。老实巴交：形容人规规矩矩，谨慎胆小的样子，符合文中对狗的父母的描述，即他们都是普通的、安分守己的角色。下里巴人：指战国时代楚国民间流行的一种歌曲，现比喻通俗的文学艺术，用在这里显然不合适。 ③处应选B.驮。“驮”在此处意指石磨上承载着尘土，形象生动地表现出石磨长时间未使用，已经积满了尘土。而“沾”虽然也表示物体上有尘土，但无法表达出尘土积累的重量感和时间的沉淀，因此“驮”更为贴切。 （3）本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 原句使用了排比和反复的修辞手法，通过连续列举老黑牛、红腱牛、老生牛、花牛，并重复“就在这儿”，增强了语句的表达力度，营造出一种强烈的视觉和情感冲击，表达了作者对自己曾经工作过的饲养场的深厚情感和对过去时光的怀念。改后的句子虽然简洁，但失去了这种情感渲染和节奏感，无法充分体现出作者的自豪和对过去的记忆。 （4）本题考查词语在文中的含义理解。 根据文中“还记得我给他端着墨汁瓶”“小彬蹲在窑前逗狗”等描述生活场景的词句可知，这个“窑”是住人的，再结合选项内容，A.烧制东西的构筑物，B.采煤用的洞，显然这两项都不符合文中描述的生活场景，只有C项“在坡上特为住人挖的洞”符合文中“窑”的用途；故选C。 （5）本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“炭、鞍鞯、叩、垦壤、篱”等字词易写错。 （2024·浙江金华·二模）为便捷社会公众玩转之江文化中心，打卡心仪的活动和展览，特别推出之江活动展览一周推荐系列。 01  之江公共艺术长廊 展览时间：长期                       展览地点：之江文化中心公共服务中心 展览介绍：本周，之江公共艺术长廊迎来一场别开生面的艺术盛宴——洞头渔民画精品展览。洞头渔民画是浙南地区特有的一种美术形式，蕴藉于海洋，发展于海洋，源于海洋，承载着渔民们对大海深沉的情感和对生活无比的热爱。 02  浙江图书馆之江馆 【图书馆之夜】霓裳风华  诗意书香 活动时间：4月20日18：30           活动地点：浙江图书馆之江馆一楼知识之殿 活动介绍：一卷《清明上河图》，一部《东京梦华录》，繁花似锦的北宋东京在世人面前徐徐展开。文献与古卷中的服饰，是宋代风俗的一部分，亦是宋代美学精神的重要载体。让我们跟随着书模的脚步，感受扑面而来的活色生香，细品书中宋韵；穿一袭宋制改良华服漫步西湖，打卡之江文化中心新地标，在快节奏的时代，体味宋人舒缓优雅的“慢生活”。 03  浙江文学馆 “中国科幻的源流与未来”主题讲座 活动时间：4月25日14：30—16：00         活动地点：浙江文学馆一楼多功能厅 主讲简介：宝树，科幻作家，浙江海盐人。 活动介绍：围绕中国科幻的源流与未来，宝树老师将带您领略科幻文学的扑朔迷离，探寻中国科幻文学的起源与发展历程，分析当代科幻作家们的创作理念与风格。同时，宝树老师将分享他对科幻文学创作的见解与建议，为有志于投身科幻文学创作的朋友们提供宝贵的启示。让我们在宝树老师的引领下，走进中国科幻文学的秘境，开启一段奇幻之旅。 13．文段中“藉”“载”“模”都为多音字，下列各项中读音正确的一项是（    ） A．jiè  zài  mó B．jiè  zǎi  mú C．jí  zài  mó D．jí  zǎi  mú 14．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（    ） A．别开生面 B．繁花似锦 C．扑面而来 D．扑朔迷离 15．文段中的画线句存在语病，请你帮助修改。 【答案】13．A 14．D 15．“蕴藉于海洋，发展于海洋，源于海洋”存在语序不当的语病，应改为“源于海洋，蕴藉于海洋，发展于海洋”。 【解析】13．本题考查字音。 蕴藉：yùn jiè，（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。 载体：zài tǐ，泛指一切能够承载其他事物的事物。 书模：shū mó，书籍封面模特。故选A。 14．本题考查成语运用。 A.别开生面：形容文艺作品另创新的形式、风格等。使用正确；B.繁花似锦：形容美好的景色和美好的事物。使用正确；C.扑面而来：朝着你的方向过来。使用正确；D.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于识别。句中形容科幻文学，不合语境；故选D。 15．本题考查病句辨析。 “蕴藉于海洋，发展于海洋，源于海洋”语序不当，应改为：源于海洋，蕴藉于海洋，发展于海洋。 （2024·浙江绍兴·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。 进入12月，城市变得更 A 。马路两边的银杏树金灿灿的，景区的枫叶也更红了。 为什么天气一冷树叶就会变色？这是因为树叶的细胞里含有多种色素，比如叶绿素（绿色）、胡萝卜素（橙色、红色或黄色）、叶黄素（黄色）等。在冬天来临之前的生长季节里，新叶绿素不断代替老叶绿素，使叶绿素在叶片中始终占绝对优势，遮盖了其他色素。 ① ，叶绿素受低温影响成长停滞，原有的叶绿素又逐渐老化，而叶黄素这时却 B ，没有遭到破坏，相比之下，绿色减退，黄色加浓，大部分植物的绿色衣衫换成了黄色。 枫叶变红色则是它们 C ，在为过冬做准备。当冬天到来之前，为了御寒，这些植物会将体内一些复杂的有机物转化成糖分，细胞液里的糖分增加后，细胞间隙里的溶液就不易结冰，这就增强了植物的抗寒能力。当糖分增多后，植物叶子里的 ② 。而花青素正是使植物叶子呈红色的主要成分。枫树在秋天里叶子中的花青素增多，便出现了“霜叶红于二月花”的现象。 这也正是 ③ 的原因。为了抵抗寒冷，蔬菜也会启动“防冻保护模式”，用糖水冰点低来保护自己。以青菜为例，它身体里的淀粉会降解，变成蔗糖、葡萄糖和果糖等。葡萄糖则易溶于水，青菜的细胞液中有了适量的糖分后能增加自身的抗冻性，不易被冻坏，所以，一些青菜在霜打以后口感更好，而且容易煮软。 16．依次填入文中ABC处的成语，最恰当的一项是（   ） A．五彩缤纷   依然如故   未雨绸缪 B．美轮美奂   依然如故   防患未然 C．美轮美奂   一成不变   未雨绸缪 D．五彩缤纷   一成不变   防患未然 17．请在文中①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 18．文中画横线的句子使用了设问的修辞手法，请结合文章简要分析其表达效果。 【答案】16．A 17．①可当天气变冷后  ②花青素却容易形成了   ③霜打的青菜分外甜 18．先用“为什么天气一冷树叶就会变色”设问，一问一答，使行文富于变化；承上启下，提醒读者注意，产生阅读期待，引发人们对天气一冷树叶就会变色的思考和追问。 【解析】16．本题考查成语运用。 A处： 五彩缤纷：形容色彩繁多艳丽。美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。根据语境“马路两边的银杏树金灿灿的，景区的枫叶也更红了”可知，此处写到了城市不同地方景物的色彩，应使用“五彩缤纷”；B处： 依然如故：仍旧像从前一样。一成不变：一经形成，不再改变。指守旧不变或固守成规。根据语境“原有的叶绿素又逐渐老化，而叶黄素这时却 B ”可知，“却”表示意思的转折，前文说的“叶绿素又逐渐老化”那么下文“叶黄素”应该是和之前一样，故应使用“依然如故”；C处： 未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢；比喻事先做好准备工作。防患未然：在事故、灾害发生之前做好防范准备。根据语境“枫叶变红色则是它们 C   ，在为过冬做准备”可知，秋天的枫叶在为冬天做准备，体现的是提前做好准备工作，应使用“未雨绸缪”；故选A。 17．本题考查句子补写。 第①空：根据语境“在冬天来临之前的生长季节里，新叶绿素不断代替老叶绿素，使叶绿素在叶片中始终占绝对优势，遮盖了其他色素”“叶绿素受低温影响成长停滞，原有的叶绿素又逐渐老化”可知，两个句子应属于不同的天气状况下叶绿素的生长状况，结合后句“叶绿素受低温影响成长停滞”可知，此处可填：可当天气变冷后（或但随着气温的下降）；第②空：根据语境“而花青素正是使植物叶子呈红色的主要成分。枫树在秋天里叶子中的花青素增多，便出现了‘霜叶红于二月花’的现象”可知，②处的内容应和“花青素”有关，叶子中的花青素增多，就会出现“霜叶红于二月花”的现象，说明此处应是叶子中的花青素比之前更容易形成，据此可填写为：花青素却容易形成了；第③空：根据语境“为了抵抗寒冷，蔬菜也会启动‘防冻保护模式’，用糖水冰点低来保护自己。以青菜为例，它身体里的淀粉会降解，变成蔗糖、葡萄糖和果糖等”可知，冬天蔬菜会启动“防冻保护模式”，主要就是通过降解淀粉，变成糖类来实现，所以冬天受冻的蔬菜会更甜，据此可填写：霜打的青菜分外甜。 18．本题考查赏析修辞的表达效果。 首先画线句“为什么天气一冷树叶就会变色”提出问题，可以吸引读者阅读兴趣，引发读者思考，“这是因为树叶的细胞里含有多种色素，比如叶绿素（绿色）、胡萝卜素（橙色、红色或黄色）、叶黄素（黄色）等”具体回答了前文的提问，通过先提问后回答的方式，读者能更明确地记住树叶变色与树叶细胞中多种色素的关联。使得句子在表达上更富有层次感和节奏感。根据第一段“进入12月，城市变得更 A   。马路两边的银杏树金灿灿的，景区的枫叶也更红了”可知，语段讲到进入冬天树叶就会变色，而画线句正好提出相关疑问，后文并进行了解答，所以画线句还起到承上启下的作用，能更好地让读者产生阅读期待。据此作答即可。 （2024·浙江·模拟预测）诗意是一种人生境界和态度，看似（piāo miǎo）_________难以言，实则生活处处寻。我们乘着诗词的翅膀，穿越（千古江山/千山万水），百年悲欢，相遇生命中那些美好的时刻，品味命运（diē dàng）_________酝酿的诗意……同学们，让我们怀揣诗意，发现诗意，行走在奋斗的途中，在快节奏的当下不忘那一份内心烟火。 19．开场白中有两处只标了拼音，请你帮忙写出相应的汉字。 20．开场白中加点的“乘”读音正确的一项是（   ） A．chéng B．shèng 21．请帮助小组成员选择恰当的成语填入处，并说明理由。 22．小组成员发现开场白中画横线的句子有语病，请找出并改正。 23．下列句子中加点的“寻”与开场白中的“寻”意思相同的一项是（   ） A．飞来山上千寻塔 B．寻向所志 C．寻病终 【答案】19．缥缈 跌宕 20．A 21．择千古江山。“千古江山”指历经千古的江山，表明时间之久、和该句中的“百年”相呼应；而“千山万水”指很多的山和水，形容路途遥远险阻，与“百年悲欢”“诗意”不相符。所以用“千古江山”更恰当。 22．语序不当，将“怀揣诗意”和“发现诗意”调换位置。 23．B 【解析】19．本题考查字形。 piāo miǎo——缥缈：高远隐约，若隐若现的样子。 diē dàng——跌宕：语调抑扬顿挫或文章富于变化。 20．本题考查字音。 乘着（ chéng zhe）：假借某种原因或事物，同借着。故选A。 21．本题考查成语运用。 千古江山：通常用来形容历史的悠久和疆土的辽阔，它强调的是时间的深度和空间的广度，带有一种历史的厚重感和文化的深沉。 千山万水：形容地理上的距离遥远或旅途的艰辛，它更多强调的是空间上的距离和行程的困难。 根据语境“我们乘着诗词的翅膀，穿越 （千古江山/千山万水），百年悲欢，相遇生命中那些美好的时刻”可知，“穿越……，百年悲欢”应该是一个对时间和空间的综合描述，既要有时间的跨度，也要有空间的转换。因此，“千古江山”在这里更为合适，因为它不仅包含了时间的深远，也隐含了空间的广阔，与“百年悲欢”一起，能够更好地表达这种跨越时空的心灵之旅。而“千山万水”则只是形容空间上的距离和行程的困难，不符合语境。据此作答即可。 22．本题考查病句辨析。 语序不当，“怀揣诗意”和“发现诗意”语序不当，应是先“发现诗意”，才能让自己“怀揣诗意”，所以可将“怀揣诗意”和“发现诗意”调换位置。 23．本题考查词义理解。 开场白中的“寻”意思是：寻找；A.句意为： 听说在飞来峰极高的塔上。寻（xún）：古时长度单位，八尺为寻。 B.句意为：寻找以前所做的标记。寻：寻找；C.句意为：不久就病死了。寻：不久；故选B。 （2024·浙江宁波·模拟预测）【突围之意蕴】 何谓“突围”？顾名思义，“突围”即指【甲】。陶渊明①“______________，______________”[《饮酒（其五）》]的物我相忘，是在庸俗世界中的突围；张岱看到的②“______________，______________”（《湖心亭看雪》）的天地苍茫、浑然一体，是对天地大美景象的突围，其《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》更是对时代悲剧的突围……突围，不仅能让企业绽放活力、打开新天地，也能让个人成长、tuì变，为人生增添（    ）的一笔。 【文化之突围】 《长安三万里》成功唤醒了刻在中国人骨子里的诗情画意，李白夜晚经过峨眉山时看到了③“______________，______________”（《峨眉山月歌》）宁静之景，崔颢在黄鹤楼写下了④“______________，______________”（《黄鹤楼》）空明悠远的眼前景物，王维在边塞写下了⑤“______________，______________”（《使至塞上》）“诗中有画”的景物，将大美山河与古诗词（    ），展现了中华文化的自信和突破；文创雪糕将景区文化内涵和甜品的美味相（    ），这一独特创意赋予了文创雪糕更深的意蕴。无论是《长安三万里》还是文创雪糕，都是一道璀càn的文化风景线，它向世人展示了中华文化的独特魅力，是一种文化传承和推广的有效途径。 24．根据拼音写汉字。 （1）tuì（ ）变    （2）璀càn（ ） 25．结合语境，补全以上①—⑤处的古诗文名句。 26．【甲】处是对“突围”一词的解释，将下列句子填入【甲】处，顺序最恰当的一项是（    ） ①摆脱现状约束    ②突破重重围困    ③成功寻求新的出路 A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① 27．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（    ） A．波澜壮阔   融合   结合 B．浓墨重彩   融合   结合 C．波澜壮阔   结合   融合 D．浓墨重彩   结合   融合 【答案】24． 蜕 璨 25． 采菊东篱下 悠然见南山 天与云与山与水 上下一白 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 26．C 27．D 【解析】24．本题考查字形。 蜕变（tuì）：（人或事物）发生质变；衰变。 璀璨（càn）：形容光彩夺目，耀眼明亮。 25．本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“篱、悠、峨眉、羌、萋”等字词易写错。 26．本题考查句子衔接排序。 “突围”一词的基本含义是突破重重围困，这首先涉及到从外部的限制或包围中解脱出来，即“②突破重重围困”。随后，这一行动的目的在于摆脱现状的约束，即“①摆脱现状约束”，这意味着不再受制于原有的环境或条件，寻求自由与发展。最后，成功实现“突围”的结果是能够找到新的出路或方向，即“③成功寻求新的出路”，这代表了在新的环境中获得机会和发展的可能性。因此，按照逻辑顺序，最恰当的排列是②①③；故选C。 27．本题考查词语辨析和运用。 波澜壮阔：形容声势雄壮，规模宏大。浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色描绘。形容着力叙述或描写。也形容醒目突出，分量重。融合：几种不同的事物合成一体。结合：凝结在一起，组成整体，打成一片。泛指人或事物之间发生密切联系。 第一空，这里形容突围带来的积极意义。“浓墨重彩”指用浓重的色彩描绘，比喻出色，有力量，能体现突围带来的非凡意义，和“一笔”搭配更恰当，更符合语境；第二空，这里描述大美山河与古诗词的关系。“结合”指把不同的事物或部分连在一起，体现了古诗词与自然景色的相互映衬；第三空，这里描述景区文化内涵和甜品的美味的关系，体现文创雪糕将文化内涵与美味相结合的创意。“融合”指不同事物或部分混合在一起，更符合语境；故选D。 28．（23-24八年级上·河北沧州·期末）互联网成为我们生活中不可缺少的东西，不仅在深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。你班举行以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动，请你就学习小组搜集的文段完成下面的任务。 12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布“2023年十大流行语”。“新质生产力”“双向奔赴”“人工智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”“显眼包”“搭子”“情绪价值”“多巴胺××”“质疑××，理解××，成为××”入选。 《咬文嚼字》编辑部主编表示，秉承长期以来的评选原则，①_________（支持/坚持）语言的“社会学价值”及“语言学价值”的评价标准来选择流行语。与往年相比，今年评选出的“十大流行语”有很突出的特征。年度特征明显，折射社会生活面貌。比如“村超”是推进全民健身、振兴乡村实践的生动诠释；“搭子”的流行，说明一种新型的“无压力”社交关系②________（模式/模本）的出现。短视频崛起，语用边界尚未消除。在语言运用上，（甲）短视频与报刊等传统媒体甚至互联网的传统传播方式之间存在明显边界，（乙）导致了“短视频流行语”转化成“全民流行语”还需要一个过程。这也是如网络流行语“挖呀挖”等没有进入最终榜单的原因之一。 （1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 （2）文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（    ） A．虽然  但是 B．因为  所以 C．既  又 D．无论  都 （3）互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习效率。下面是小冀同学制作的网络搜索技巧思维导图，请你用简洁的文字来表述这个搜索的过程，注意语言的连贯性。 精选关键词（具体） 【答案】（1）①坚持  ②模式 （2）B （3）搜索信息时，首先选择合适的搜索引擎；接着精选要搜索内容的关键词，关键词的选择越具体越好；然后在搜索结果中快速浏览和筛选信息；最后锁定自己需要的相关信息，点开链接查看。 【解析】（1）本题考查近义词辨析能力。 ①“坚持”是赞同并鼓励他人的行为或决定。“支持”是不改变不动摇，始终如一。“坚持”是对某种事情的不放弃，“支持”是对他人做的事的信任。依据“秉承长期以来的评选原则”可知，应用“坚持”。 ②“模式”是指某种事物的标准样式或让人可以仿效学习的标准样式。“模本”是指意思是照书画原件临摹或翻刻拓印的复制品。依据““搭子”的流行，说明一种新型的“无压力”社交关系”可知，应用“模式”恰当。 （2）本题考查关联词语恰当运用能力。 （甲）处：依据对“短视频与报刊等传统媒体甚至互联网的传统传播方式之间存在明显边界”和“导致了“短视频流行语”转化成“全民流行语”还需要一个过程”两个分句之间的关系的分析可知，是因果关系。故选B。 （3）本题考查分析概括能力。 示例：在网络上搜索信息时，首先要选择熟悉的搜索引擎工具；接着在搜索框里输入要搜索内容的关键词；然后在搜索出来的结果中快速浏览相关信息；最后锁定与自己需要的信息最贴近的标题，点开链接查看具体内容即可。 （2024·浙江温州·二模）完成下列小题。 关爱孤独症儿童公益志愿活动方案 活动标语 爱，就yi起来！ 活动目标 了解孤独症，包容、尊重、关爱我们的特需伙伴。 活动内容 1.观看《来自星星的孩子》宣传教育短片。 2.举行手牵手文艺小汇演。 3.参与特需伙伴的公益画展义卖活动。 活动要求 1.做好自我防护措施，以防意外发生。 2.选择力所能及的服务项目，全心投入，保证志愿服务活动顺利开展。 29．活动方案中将孤独症儿童称为“特需伙伴”，有哪些好处？ 30．用一句话转述“活动要求”，下列关联词使用最恰当的一项是（   ） 志愿者_________要做好自我防护措施，以防意外发生，_________要选择力所能及的服务项目，全心投入，保证志愿服务活动顺利开展。 A．不仅……还…… B．虽然……但是…… C．与其……不如…… D．如果……就…… 31．结合活动方案，简要分析“爱，就yi起来！”这一活动标语的效果，至少写出2条。 【答案】29．示例：“特需伙伴”意为有特殊需求的伙伴，与直接称呼病症名称“孤独症儿童”相比，更能拉近志愿者与他们的距离，这是对特殊儿童的温暖关爱，更是对健全孩子的温情教育。 30．A 31．示例：“爱，就yi起来”，用拼音“yi”代替具体的汉字，寓意丰富，更能引发联想。它既指本场活动的公“益”性质，也指志愿者通过文“艺”汇演，爱心“义”卖等活动帮助特需伙伴的方式；更指活动中志愿者和特需伙伴良好互动，“一”起作伴的温馨美好画面。 【解析】29．本题考查内容理解和词语赏析。“特需伙伴”这一词汇采用了积极、正面的词汇组合，如“特需”表示特殊需要，“伙伴”表示平等和合作的关系。对比其他可能的称呼，如“孤独症患者”或“自闭症患者”，这些称呼可能带有负面标签，不利于建立平等和尊重的关系。 首先，使用“特需伙伴”这一称呼体现了对孤独症儿童的尊重和包容。这样的称呼避免了将他们视为“特殊”或“不正常”的群体，而是将他们看作是需要特别关爱和理解的伙伴。 其次，将孤独症儿童简单地称为“孤独症患者”或“自闭症患者”可能会给他们贴上标签，限制他们的社会身份认同。而“特需伙伴”则去除了这种标签，有助于他们更自然地融入社会。 再次，称呼孤独症儿童为“特需伙伴”强调了他们与普通儿童之间的平等性，即他们同样是社会大家庭中的一员，应该享有同样的权利和尊严。 最后，这样的称呼可以促使更多人关注孤独症儿童的需求和困境，从而增进对他们的理解和同情，减少误解和偏见，有助于营造一种友善、包容的社会氛围，让孤独症儿童感受到来自社会的关爱和温暖。 据此概括作答即可。 30．本题考查关联词语运用。 已知句子描述的是活动对志愿者的两个要求：“做好自我防护措施”和“选择力所能及的服务项目”。它们之间是递进关系。 A.不仅……还……：这个关联词用于表示递进关系，它强调了志愿者在参与活动时，不仅要做好自我防护，还要选择适合自己的服务项目；B.虽然……但是……：这是转折关系的关联词，与句子描述的递进关系不符；C.与其……不如……：这是选择关系的关联词，表示在两种做法中做出选择，与句子描述的递进关系不符；D.如果……就……：这是假设关系的关联词，与句子描述的递进关系不符；故选A。 31．本题考查标语赏析。 结合活动内容来看，通过用拼音“yi”代替具体的汉字，这一标语展现了创新性和独特性，能够迅速吸引公众的注意，使人们在众多的活动中迅速识别并记住本活动。“yi”的发音可以对应多个汉字，每个汉字都承载着不同的含义。例如，“益”强调了活动的公益性质，表明这是一个为孤独症儿童提供关爱和帮助的公益活动；“艺”则指代活动中的文艺汇演部分，暗示了活动的丰富多彩和志愿者们通过文艺形式传递爱心的美好愿景；“义”则强调了活动的道德意义，即志愿者们通过义卖等活动为特需伙伴筹款，体现了他们的爱心和责任感；而“一”则象征着志愿者与特需伙伴之间的紧密联系和相互陪伴，传达出温馨和美好的情感。 同时，这一标语简洁明了，易于理解和传播。它直接呼唤人们参与到关爱孤独症儿童的行动中来，用实际行动传递爱心和温暖。通过“就yi起来”这样的表述，激发了人们的参与热情，使他们更加愿意投身于这一公益事业之中。 此外，这一标语还体现了深厚的文化内涵。在中国文化中，“一”有着独特的地位和意义，它代表着完整、统一和和谐。通过用“一”来表达志愿者与特需伙伴之间的紧密联系和相互陪伴，这一标语不仅传达了活动的主题和宗旨，还展现了中华文化的博大精深和人文关怀精神。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点题型攻略02：词语理解与运用 目录 01 题型综述……………………………………………………………………1 02 解题攻略……………………………………………………………………2 ●提分秘籍/2 ●典例剖析/4 ●变式演练/4 03 中考练场……………………………………………………………………5 浙江中考近几年的词语理解与运用题多与字音字形题、病句题等放在具体的语境之中，以基础知识综合题中的小题的形式呈现，多以选择题的形式进行考查。所考的知识点包括词语（成语）的含义理解与运用，同义词、近义词的辨析与运用等。 【提分秘籍】 考点一 词语（成语）的含义理解 1.分门别类：将词语（成语）按照不同的主题或类别进行分组，比如人物类、景物类、情感类等。 2.拆字解词：通过拆字理解词语含义，是一种非常有趣且有效的方法。这种方法是将词语拆分为单个的字，然后对每个字进行解释，最后将每个字的解释组合在一起，就是这个词语的意思了。例如，“人财两空”，通过拆字法，我们可以将其拆分为“人”和“财”，并理解其含义。在这个成语中，“人”指的是人力、人才，“财”指的是钱财、财富。因此，“人财两空”的意思可以理解为：人力和财富都失去了，一无所有。又如，“憎恶”可以拆分为“憎”和“恶”，其中“憎”是憎恨的意思，“恶”是厌恶的意思，因此，“憎恶”的意思可以理解为憎恨且厌恶。 3.了解出处：需要注意的是，有些词语，特别是成语的含义并不是直接通过拆字就可以理解的，需要进行更深入的文化背景、历史渊源等方面的了解。 4.创造语境：在考试中出现的许多词语（成语）本身来自于课文，把这些词语（成语）放回到原文中去，通过句子记词语（成语），不仅有助于记住词语（成语）的意思，也有助于记住其用法。 5.比较记忆：有些词语（成语）我们比较陌生，但它的近义词或者反义词可能是我们比较熟悉的。这时候，可以通过与近义词、反义词进行比较来记住词语（成语）的含义和用法。例如，“凝视”是我们不熟悉的，“注视”和“凝视”是两个近义词，它们都表示集中注意力看，但它们的语境和用法有所不同。“注视”通常用于正式、庄重的场合，而“凝视”则更常用于日常生活中的普通场合。通过比较这两个词语的差异，我们可以更好地理解和记忆它们的含义。又如，“诞生”是我们不熟悉的，“诞生”和“死亡”是两个反义词，它们表示完全相反的概念。“诞生”表示生命的开始，而“死亡”则表示生命的结束。通过比较这两个词语的差异，我们可以更好地理解和记忆它们的含义。 考点二 词语（成语）的运用 在使用词语（成语）的时候，需要注意以下几个方面： 1.语义轻重：词语或成语在表达相同或相似概念时，所带有的程度差异。这种差异可以体现在情感的强烈程度、动作的大小、性质的重要性等方面。 例如，“安静”与“寂静”：“安静”表示没有噪音或喧哗，而“寂静”则强调静得连一点声音都没有，更为深沉。“心满意足”与“志得意满”：“心满意足”表示心愿得到满足，感到满意；而“志得意满”则形容志向实现，心满意足且带有一定的炫耀意味，程度稍重。 2.语义侧重：指的是词语或成语在表达时，所强调的侧重点或方面。即使两个词语意义相近，它们也可能因为侧重的方面不同而有所区别。 例如，“明亮”与“耀眼”：“明亮”强调光线充足、清晰可见；而“耀眼”则侧重于光线强烈到使人难以直视。“胸有成竹”与“心中有数”：“胸有成竹”形容做事之前已有详细的计划和把握；而“心中有数”则指对事情有大致的了解和把握，但不一定有具体的计划。 3.感情色彩：感情色彩是指词语或成语所附带的情感倾向，包括褒义、贬义、中性等。不同的感情色彩会影响读者对文本的理解和感受。 例如，“成果”与“后果”：“成果”是中性词，表示工作、活动或学习等取得的收获；而“后果”则可能带有贬义或中性色彩，具体取决于上下文语境。“勇敢”与“鲁莽”：“勇敢”是褒义词，表示有勇气、敢于面对困难；而“鲁莽”则是贬义词，表示行为轻率、不考虑后果。“聪明”与“狡猾”：“聪明”是褒义词，表示智力高、反应快；而“狡猾”则是贬义词，表示狡诈、不诚实。“大公无私”与“自私自利”：“大公无私”形容公正无私、为公共利益着想，是褒义词；而“自私自利”则形容只考虑自己的利益，不顾他人，是贬义词。 4.适用对象：词语或成语通常用于描述或指代哪一类事物或人。不同的词语或成语因其特定的含义和用法，而适用于不同的对象。 例如，“英俊”与“美丽”：“英俊”通常用于形容男性外貌俊朗；而“美丽”则用于形容女性或事物的美丽动人。“后生可畏”与“老当益壮”：“后生可畏”形容年轻人有潜力、有前途；而“老当益壮”则形容老年人精神旺盛、不减当年。 5.一词多义：同一词语或成语在不同语境中可能具有不同的含义或用法。 例如，“沉默”在严肃场合中可能表示思考或内敛；而在社交场合中，则可能被视为不合群或冷漠。“随遇而安”在困境中形容心态平和、适应能力强；而在过于安逸的环境中，则可能暗示缺乏进取心或挑战性。 6.词语搭配：词语或成语与其他词语在语法和语义上的相互匹配和协调。合理的词语搭配可以使表达更加准确、生动。 例如，“提高”常与“水平”、“能力”等搭配使用，表示提升某方面的能力或水平；而“增加”则常与“数量”、“收入”等搭配使用，表示数量的增多或收入的增加。“展示”常与“作品”、“成果”等搭配使用，表示将某物展现出来供人观赏；而“展现”则更侧重于表现某种特质或能力。“同心协力”常与“共同奋斗”、“一起努力”等搭配使用，强调团队合作和共同努力；而“齐心协力”则更侧重于心往一处想、劲往一处使的团结精神。“再接再厉”常与“继续努力”、“不断进步”等搭配使用，鼓励在取得成绩后继续努力；而“乘胜追击”则更侧重于在取得胜利后继续扩大战果。 7.句子逻辑：指词语或成语在句子中的使用是否符合逻辑，能否准确表达句子的意思和关系，往往与关联词语的使用有关。良好的句子逻辑可以使表达更加清晰、有条理。 例如，在句子“虽然他很累，但还是坚持完成了工作。”中，“虽然……但……”表示转折关系，强调尽管有困难但仍坚持完成。在句子“因为他很努力，所以取得了好成绩。”中，“因为……所以……”表示因果关系，强调努力与成绩之间的直接联系。 考点三 同义词、近义词的辨析 1.语义。语义是包括词语的本义和延伸义。近义词在语义上可能存在细微的差异，需要仔细辨析。例如，“结合”和“融合”都有相互联结的意思，但“结合”指的是人或事物间发生密切联系，而融合指几种不同的事物合成一体。。 2.语用。同义词、近义词在语用上可能存在差异，需要了解它们在不同语境下的正确用法。例如，“领略”和“领悟”都可以表示理解或体会，但“领略”多用于表示对某种意境或情感的初步理解，而“领悟”则多用于表示对某种道理或思想的深刻理解。 3.搭配。搭配是指词语之间的固定组合或常用搭配。近义词在搭配上可能存在差异，需要了解它们的固定搭配和常用用法。例如，“实现”和“达成”都可以表示达到预期目标，但“实现”常与“目标”、“梦想”等搭配，而“达成”常与“协议”、“共识”等搭配。 4.感情色彩和语体色彩。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性的区别。从语体色彩上来说有书面语和口语的区别。可以从这两个方面对其进行区分。例如，“夸奖”和“夸耀”都可以表示赞美，但“夸奖”带有褒义色彩，适用于真诚的表扬，而“夸耀”带有贬义色彩，适用于炫耀或自夸。 【典例剖析】 例：（2024·浙江·中考真题）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_____________。我们应树立远大志向，把人生梦想①_____________时代洪流，让péng_____________勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_____________源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān_____________辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。 （1）结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。 péng 勃  jiān 辛 （2）文章①②处应分别填入哪个词？选择正确的答案（    ） A．汇入 汇聚 B．汇聚 汇入 （3）在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 【答案】（1）蓬 艰 （2）A （3）示例1：志向是人生道路上的航向标 示例2：志向是夜空中给我们指明方向的北斗星 【解析】（1）本题考查字形。蓬勃（péng）：繁荣；旺盛。艰辛（jiān）：艰苦。 （2）本题考查词义辨析。汇入：指资金或物品从一个地方流入到另一个地方。汇聚：强调多个事物或力量集中到一起，形成一个整体。第一空，根据“把人生梦想——时代洪流”可知，这里强调人生梦想主动融入时代这个大的环境中，使用“汇入”能够形象地表达个人梦想与时代潮流相融合的意思，符合语境。第二空，根据“为国家发展——源源不断的动力”可知，这里强调把各种力量或资源聚集起来为国家发展提供动力。使用“汇聚”更合适。故选A。 （3）本题考查仿写句子。画波浪线部分已经构成了两个排比句：“志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯”。这两个句子都采用了“志向是……”的句式，并分别用“基石”和“阶梯”来比喻志向的重要性和作用。 为了保持排比句式的一致性和韵律感，续写的句子也应该采用“志向是……”的句式，并选择一个与“基石”和“阶梯”相似且能够进一步强调志向作用的词语。 示例：志向是攀登高峰的绳索。 【变式演练】 （2024·浙江温州·二模）大家好！我叫孙嘉怿，是“我为烈士来寻亲”公益项目的发起人。2006年，我和小伙伴们到浙江各地农村去寻找抗日战争老兵，为他们洗手并留下手印，这就是我的追寻起点。2008年，我人生中第一次结对抗日战争老兵王仁佑。他手脚不便，但总是[A]__________________地诉说着生活中的趣事，然后摇摇头和我说：“孩子，我的青春没有鲜花，没有和平，有的就是战争和炮火。”2014年，我利用休假时间，到全国各地烈士陵园拍摄墓碑照片和陵园环境照片，上传个人社交平台，希望有更多的人看到，去为烈士送上一朵鲜花。2017年，我在新浪微博发起“我为烈士来寻亲”的公益话题。从最初的一个人，到现在的412个人。我们为烈士寻亲，为烈士画像，为烈士修遗物，为烈士修复遗照，为烈士家属提供祭扫陪伴…… 我常说我是一个追星星的人，追的就是中华民族最闪亮的星星。 1．联系上下文，在[A]处填写恰当的成语。 2．若把画线句改为“我们为烈士寻亲、画像、修遗物、修复遗照，为烈士家属提供祭扫陪伴……”，与原文相比，表达上有什么不同。 1．（2024·浙江温州·二模）依次填入宣传语横线的词语，正确的一项是（   ） 青春应有志，青年应有为。①_________ 青春力量，②_________ 志愿服务，③_________ “奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，从你从我做起！ A．①践行 ②贡献 ③弘扬 B．①弘扬 ②践行 ③贡献 C．①践行 ②弘扬 ③贡献 D．①贡献 ②践行 ③弘扬 2．（2024·浙江湖州·二模） “和”是中华文明的精神内核之一，贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同，由和合思想 出来的宽容精神、道德追求、包容意识，成为 的民族文化基因。小到修身养性、家庭建设，大到治国理政、对外交往，都离不开“和”的价值指引。以和为贵、与人为善的 在中国代代相传，深深植根于国民精神中、体现在言行举止上。 （摘编自《习近平用典·第二辑》） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．延展  名贵  理念 B．延伸  宝贵  理念 C．延展  宝贵  理想 D．延伸  名贵  理想 （2024·浙江·模拟预测）①“旅”字的部分字形演变： ②《说文解字》中“旅”的释义：旅，军之五百人为旅。 ③旅行，起初作为一种社会行为（dàn）生于我国。在殷周，人们习惯用“旅”字专指当时最火热的一种旅行——商旅。直到后来才逐渐将单纯的旅行与商旅、公差等功利性旅行区分开来。 ④目前我国所公认的第一篇旅游文学作品是《诗经·郑风·溱有》，讲述了少男少女的春游之乐。随着时代的变迁，旅行开始与人生联系在一起——它见证了孔子、徐霞客的跋山涉水，见证了李白、谢灵运的放荡不（jī） ，见证了郑和、张骞的蹉跎岁月。其实，一旦迈上旅途，每个人都只需做心无旁骛的自己，让青（sè）的底蕴逐步沉淀，人生的意义 。 3．根据拼音，填写汉字。 （dàn）（ ）生        放荡不（jī）（ ）        青（sè）（ ） 4．填入横线处的词语，恰当的一项是（    ） A．昭然若揭 B．不言而喻 C．有目共睹 5．划线句子有一处用语不得体，请作修改。 6．对于以上内容的分析，不正确的一项是（    ） A．“旅”属于会意字，本义是指士兵追随着战旗行军征战。 B．《关雎》《式微》与我国第一篇旅游文学作品均出自《诗经》中的“风”。 C．范仲淹《岳阳楼记》“商旅不行，樯倾楫摧”中的“商旅”二字应理解为旅行。 D．旅行的意义随着时代的变化而逐渐丰富，主要是因为其与人之间的关系日渐亲近。 7．（2024·浙江台州·一模）阅读《新周刊·新年的第一份书单》的序言，完成各题。 为什么要坚持阅读？这是老生cháng 谈的话题。 当热搜频繁更新，短视频高度qīn 占人们的时间，直播成为最大的公共话题策源地……阅读似乎退到了国人精神生活的角落。但如果仔细聆听， 还是能在公共cáo 杂的背后， 听到流动的文学性。 诗人韩东的一首《温柔的部分》，大概能概括书本对我们精神世界的锚（A．máo  B．miáo）定作用：“我有过寂寞的乡村生活，它形成了我生活中温柔的部分，每当厌倦的情绪来临，就会有一阵风为我解脱，至少我不那么无知，我知道粮食的由来。” 书页是（    ） ， 字行是（    ） ，书写是耕耘，阅读是收获，这永远是“精神粮食”的重要由来。 （1）根据拼音写汉字。   老生 cháng 谈     qīn 占     cáo 杂 （2）给文段中的加点字“锚”选择正确的读音（    ） A．máo B．miáo （3）根据语境，为空白处选出恰当的词语（    ） A．田垄   田地 B．田地   田垄 8．（2024·浙江宁波·一模）请阅读下面文字，完成下列题目。 八千年来，宁波从井头山文明的一支木（jiǎng）________到东方大港的巨锚，从天一阁朗朗的书声到奋斗四方的宁波帮，滨海而居的宁波人创造了开放包容、创新进取的灿烂文明，栉风沐雨至今，仍（xīn）________火相传、弦歌不辍，迸发出更强大的生命力。翻开这一幅幅风云际会的历史长卷，一个个鲜活有力的文化符号跃然而出。 宁波市文史研究馆、宁波广播传媒有限公司联合策划推出“宁波文化符号”系列，试图对宁波独特的城市精神和文化IP进行提炼，并加以弘扬和光大。让我们不妨________，在一砖一瓦、一草一木之中，静静探索宁波城市那最隐秘古老又最鲜活有力的文化基因吧！ （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①木（jiǎng）     ②（xīn） 火相传 （2）加点字“辍”读音正确的一项是（   ） A．zhuì B．chuò （3）请在第二段划线处填入恰当的成语（   ） A．窥斑见豹 B．目不窥园 （2024·浙江宁波·二模）阅读开篇词，完成下面小题。 开篇词 一件看似平常的餐具，千百年来，它陪伴着中国人的日常饮食。它代表一种功能，方便、朴实、有趣；它代表一种审美，质朴、温暖、静美；它更代表中国文化，方圆、阴阳、融合。它是世界上应用广泛的餐具之一，中国饮食文化的标志，发明于中国，后传入日本、朝鲜、越南等汉字文化圈，它就是中国筷子。筷子来源于自然山水之间，表达了中国古人对世界的认识，天圆地方、天人合一，传达着中国作为礼仪之邦的家国精神。一言以蔽之，筷子的深厚文化内涵，值得我们去深入探究。 9．文中画线句运用的修辞手法的与下列哪一项相同？（    ） A．他酒没沾唇，心早就热了。（郑直《激战无名川》） B．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《故乡》） C．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。（孟子《得道多助，失道寡助》） D．秋风阵阵吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（叶圣陶《三棵银杏树》） 10．文中成语“天圆地方”的结构与下列哪一项完全相同？（    ） A．临食废箸 B．象箸玉杯 C．张良借箸 D．箸长碗短 11．“筷子”在古代被称作“箸”或“筋”，到了明朝，生活在中国长江下游地区的人们创造了“筷子”这个新名词来取代以前的“箸”。虽然“箸”和“筋”同音，但听起来也和“住”一样，而这是航行中的禁忌。所以，船家们就用“快子”来代替“箸”，后来又在“快”字上加上“竹”字头，用以表明制作筷子的常用材料。“箸”到“筷子”的转变，其实是谐音引发的联想。下列哪一项广告词也用了谐音？（    ） A．楠竹木，优生活 B．夹住它，大有口福！ C．永远比别人筷一步！ D．用楠木筷，吃天下菜。 12．（2024·浙江·二模）下面是一段劳动场景的描写文字，请你阅读并完成任务。 我们当年住过的那眼石窑静静地 ① （A.坐  B.耸）在阳光里。窑前的小枣树长大了些，枝叶摇yè______，在窑门和门前的空地上投下碎影，窑洞就更显得沉寂。窑门上了锁。木门上隐约biàn______出当年的墨迹：“是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。”金涛写的。还记得我给他端着墨汁瓶，称赞他的字写得漂亮，墨汁溅了我一脸。仲伟正脚踏着拍子吹口琴，吹的是《霍拉舞曲》，吹得浑身乱chàn______。那是一九七○年国庆，村里不放假，我们自己给自己放了假。小彬蹲在窑前逗狗。那只狗叫“玩主”，会两腿站，会打滚，会玩很多花样；其父是“黑黑”，其母是“花脑”，父母原都是 ② （A.下里巴人  B.老实巴交）的。李卓从河边洗衣服回来，把衣服晾在小枣树上，每一枝头挂一件，飘飘扬扬如同五彩旗。 现在这窑前可真冷清。那群吵吵嚷嚷的少年都到哪儿去了？仿佛他们根本不曾来过。又仿佛他们还在窑里，睡着懒觉，仿佛他们都去赶集了，买几筒罐头，吃罢就回来。仿佛他们都上山受苦去了，剩我一人在家做饭，一会儿就都会喊着饿回来的……疤子家的磨房已经废弃了，石磨愣在那里 ③ （A.沾  B.驮）满尘土。我又到了饲养场。饲养棚都拆了，光剩一片空地，堆满柴草、石料。我寻着残留的地基，找到我当年的“领地”，跟同行的几个人说：老黑牛就在这儿，红腱牛就在这儿，老生牛就在这儿，花牛就在这儿……我记得它们的样子，盼着我给它们拌料，高兴得前蹄上石槽，亮亮的眸子望着我。 （节选自史铁生《我的遥远的清平湾》，略有删改） （1）根据拼音，将缺少的词语补充完整。 ①摇yè     ②biàn 出    ③浑身乱chàn （2）根据语境，为“_____”处选择合适的词语。 ①     ②     ③ （3）文中画横线句子能否改为“老黑牛、红腱牛、老生牛、花牛就在这儿”？ （4）文中的“窑”这一词语的意思是（   ） A．烧砖、瓦、陶瓷器的构筑物 B．为采煤而凿的洞 C．在坡上特为住人挖的洞 （5）同学们正在古诗文中搜集有关“劳动”的素材，请你帮助完成填空。 古代劳动人民辛勤劳作的境况给同学们留下了深刻的印象，如《卖炭翁》中“ ， ”两句诗，刻画出卖炭翁矛盾心理，写出劳动者的艰辛；如《诗经·邶风》中写出了劳动人民为了养活君主，无奈地在泥浆中辛勤劳作的句子是“ ， ”；如《木兰诗》中“东市买骏马， ”，描绘了一幅木兰出征前忙碌准备的场景；又比如《愚公移山》中“ ，箕畚运于渤海之尾”，更是描绘了祖孙三代面对大山时团结劳动的画面；还有那陶渊明在南山下劳作，让我们领略了“ ， ”的悠然自得的劳动场景…… （2024·浙江金华·二模）为便捷社会公众玩转之江文化中心，打卡心仪的活动和展览，特别推出之江活动展览一周推荐系列。 01  之江公共艺术长廊 展览时间：长期                       展览地点：之江文化中心公共服务中心 展览介绍：本周，之江公共艺术长廊迎来一场别开生面的艺术盛宴——洞头渔民画精品展览。洞头渔民画是浙南地区特有的一种美术形式，蕴藉于海洋，发展于海洋，源于海洋，承载着渔民们对大海深沉的情感和对生活无比的热爱。 02  浙江图书馆之江馆 【图书馆之夜】霓裳风华  诗意书香 活动时间：4月20日18：30           活动地点：浙江图书馆之江馆一楼知识之殿 活动介绍：一卷《清明上河图》，一部《东京梦华录》，繁花似锦的北宋东京在世人面前徐徐展开。文献与古卷中的服饰，是宋代风俗的一部分，亦是宋代美学精神的重要载体。让我们跟随着书模的脚步，感受扑面而来的活色生香，细品书中宋韵；穿一袭宋制改良华服漫步西湖，打卡之江文化中心新地标，在快节奏的时代，体味宋人舒缓优雅的“慢生活”。 03  浙江文学馆 “中国科幻的源流与未来”主题讲座 活动时间：4月25日14：30—16：00         活动地点：浙江文学馆一楼多功能厅 主讲简介：宝树，科幻作家，浙江海盐人。 活动介绍：围绕中国科幻的源流与未来，宝树老师将带您领略科幻文学的扑朔迷离，探寻中国科幻文学的起源与发展历程，分析当代科幻作家们的创作理念与风格。同时，宝树老师将分享他对科幻文学创作的见解与建议，为有志于投身科幻文学创作的朋友们提供宝贵的启示。让我们在宝树老师的引领下，走进中国科幻文学的秘境，开启一段奇幻之旅。 13．文段中“藉”“载”“模”都为多音字，下列各项中读音正确的一项是（    ） A．jiè  zài  mó B．jiè  zǎi  mú C．jí  zài  mó D．jí  zǎi  mú 14．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（    ） A．别开生面 B．繁花似锦 C．扑面而来 D．扑朔迷离 15．文段中的画线句存在语病，请你帮助修改。 （2024·浙江绍兴·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。 进入12月，城市变得更 A 。马路两边的银杏树金灿灿的，景区的枫叶也更红了。 为什么天气一冷树叶就会变色？这是因为树叶的细胞里含有多种色素，比如叶绿素（绿色）、胡萝卜素（橙色、红色或黄色）、叶黄素（黄色）等。在冬天来临之前的生长季节里，新叶绿素不断代替老叶绿素，使叶绿素在叶片中始终占绝对优势，遮盖了其他色素。 ① ，叶绿素受低温影响成长停滞，原有的叶绿素又逐渐老化，而叶黄素这时却 B ，没有遭到破坏，相比之下，绿色减退，黄色加浓，大部分植物的绿色衣衫换成了黄色。 枫叶变红色则是它们 C ，在为过冬做准备。当冬天到来之前，为了御寒，这些植物会将体内一些复杂的有机物转化成糖分，细胞液里的糖分增加后，细胞间隙里的溶液就不易结冰，这就增强了植物的抗寒能力。当糖分增多后，植物叶子里的 ② 。而花青素正是使植物叶子呈红色的主要成分。枫树在秋天里叶子中的花青素增多，便出现了“霜叶红于二月花”的现象。 这也正是 ③ 的原因。为了抵抗寒冷，蔬菜也会启动“防冻保护模式”，用糖水冰点低来保护自己。以青菜为例，它身体里的淀粉会降解，变成蔗糖、葡萄糖和果糖等。葡萄糖则易溶于水，青菜的细胞液中有了适量的糖分后能增加自身的抗冻性，不易被冻坏，所以，一些青菜在霜打以后口感更好，而且容易煮软。 16．依次填入文中ABC处的成语，最恰当的一项是（   ） A．五彩缤纷   依然如故   未雨绸缪 B．美轮美奂   依然如故   防患未然 C．美轮美奂   一成不变   未雨绸缪 D．五彩缤纷   一成不变   防患未然 17．请在文中①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 18．文中画横线的句子使用了设问的修辞手法，请结合文章简要分析其表达效果。 （2024·浙江·模拟预测）诗意是一种人生境界和态度，看似（piāo miǎo）_________难以言，实则生活处处寻。我们乘着诗词的翅膀，穿越（千古江山/千山万水），百年悲欢，相遇生命中那些美好的时刻，品味命运（diē dàng）_________酝酿的诗意……同学们，让我们怀揣诗意，发现诗意，行走在奋斗的途中，在快节奏的当下不忘那一份内心烟火。 19．开场白中有两处只标了拼音，请你帮忙写出相应的汉字。 20．开场白中加点的“乘”读音正确的一项是（   ） A．chéng B．shèng 21．请帮助小组成员选择恰当的成语填入处，并说明理由。 22．小组成员发现开场白中画横线的句子有语病，请找出并改正。 23．下列句子中加点的“寻”与开场白中的“寻”意思相同的一项是（   ） A．飞来山上千寻塔 B．寻向所志 C．寻病终 （2024·浙江宁波·模拟预测）【突围之意蕴】 何谓“突围”？顾名思义，“突围”即指【甲】。陶渊明①“______________，______________”[《饮酒（其五）》]的物我相忘，是在庸俗世界中的突围；张岱看到的②“______________，______________”（《湖心亭看雪》）的天地苍茫、浑然一体，是对天地大美景象的突围，其《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》更是对时代悲剧的突围……突围，不仅能让企业绽放活力、打开新天地，也能让个人成长、tuì变，为人生增添（    ）的一笔。 【文化之突围】 《长安三万里》成功唤醒了刻在中国人骨子里的诗情画意，李白夜晚经过峨眉山时看到了③“______________，______________”（《峨眉山月歌》）宁静之景，崔颢在黄鹤楼写下了④“______________，______________”（《黄鹤楼》）空明悠远的眼前景物，王维在边塞写下了⑤“______________，______________”（《使至塞上》）“诗中有画”的景物，将大美山河与古诗词（    ），展现了中华文化的自信和突破；文创雪糕将景区文化内涵和甜品的美味相（    ），这一独特创意赋予了文创雪糕更深的意蕴。无论是《长安三万里》还是文创雪糕，都是一道璀càn的文化风景线，它向世人展示了中华文化的独特魅力，是一种文化传承和推广的有效途径。 24．根据拼音写汉字。 （1）tuì（ ）变    （2）璀càn（ ） 25．结合语境，补全以上①—⑤处的古诗文名句。 26．【甲】处是对“突围”一词的解释，将下列句子填入【甲】处，顺序最恰当的一项是（    ） ①摆脱现状约束    ②突破重重围困    ③成功寻求新的出路 A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① 27．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（    ） A．波澜壮阔   融合   结合 B．浓墨重彩   融合   结合 C．波澜壮阔   结合   融合 D．浓墨重彩   结合   融合 28．（23-24八年级上·河北沧州·期末）互联网成为我们生活中不可缺少的东西，不仅在深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。你班举行以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动，请你就学习小组搜集的文段完成下面的任务。 12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布“2023年十大流行语”。“新质生产力”“双向奔赴”“人工智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”“显眼包”“搭子”“情绪价值”“多巴胺××”“质疑××，理解××，成为××”入选。 《咬文嚼字》编辑部主编表示，秉承长期以来的评选原则，①_________（支持/坚持）语言的“社会学价值”及“语言学价值”的评价标准来选择流行语。与往年相比，今年评选出的“十大流行语”有很突出的特征。年度特征明显，折射社会生活面貌。比如“村超”是推进全民健身、振兴乡村实践的生动诠释；“搭子”的流行，说明一种新型的“无压力”社交关系②________（模式/模本）的出现。短视频崛起，语用边界尚未消除。在语言运用上，（甲）短视频与报刊等传统媒体甚至互联网的传统传播方式之间存在明显边界，（乙）导致了“短视频流行语”转化成“全民流行语”还需要一个过程。这也是如网络流行语“挖呀挖”等没有进入最终榜单的原因之一。 （1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 （2）文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（    ） A．虽然  但是 B．因为  所以 C．既  又 D．无论  都 （3）互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习效率。下面是小冀同学制作的网络搜索技巧思维导图，请你用简洁的文字来表述这个搜索的过程，注意语言的连贯性。 精选关键词（具体） （2024·浙江温州·二模）完成下列小题。 关爱孤独症儿童公益志愿活动方案 活动标语 爱，就yi起来！ 活动目标 了解孤独症，包容、尊重、关爱我们的特需伙伴。 活动内容 1.观看《来自星星的孩子》宣传教育短片。 2.举行手牵手文艺小汇演。 3.参与特需伙伴的公益画展义卖活动。 活动要求 1.做好自我防护措施，以防意外发生。 2.选择力所能及的服务项目，全心投入，保证志愿服务活动顺利开展。 29．活动方案中将孤独症儿童称为“特需伙伴”，有哪些好处？ 30．用一句话转述“活动要求”，下列关联词使用最恰当的一项是（   ） 志愿者_________要做好自我防护措施，以防意外发生，_________要选择力所能及的服务项目，全心投入，保证志愿服务活动顺利开展。 A．不仅……还…… B．虽然……但是…… C．与其……不如…… D．如果……就…… 31．结合活动方案，简要分析“爱，就yi起来！”这一活动标语的效果，至少写出2条。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$