《7.3摩擦力》同步练习-2024-2025学年苏科版物理八年级下册

《7.3摩擦力》同步练习 姓名_______________ 日期__________ 【知识梳理】 1、物体将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力；物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力。 2、用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的滑动摩擦力的大小。（二力平衡条件） 3、滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面积的大小等因素无关，与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，关系是：压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 4、减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、分离接触面和变滑动为滚动。其中分离接触面的方法有加润滑油、气垫和磁悬浮 。增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度和变滚动为滑动。 【课堂作业】 1．关于摩擦力，下列说法正确的是( ) A．相互接触的两个物体之间．定有摩擦力 B．静止的物体一定受到静摩擦力的作用 C．一个物体在另一物体表面上滚动时，可能受到摩擦力的作用 D．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 2．下列做法是为了减小摩擦的是( ) A．自行车轮胎上有凹凸不平的花纹 B．在缝纫机的各部件上加润滑油 C．在皮带传动中，把皮带张紧 D．刹车的闸皮选用橡胶做成 3．下列关于摩擦力的说法中止确的是( ) A．摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反 B．自行车的轮子上有凹凸不平的花纹，是为了增大接触面积，从而减小摩擦 C．两辆相同的汽车，一辆空载和一辆满载，在同一路面行驶，摩擦力大小不相同 D．汽车在水平公路上行驶时，牵引力大小一定要和摩擦力大小相同 4．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是( ) A．它受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的静摩擦力 C．它对黑板有吸引力 D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力 5．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验 记录如下表所示．由此可知，木块与水平桌面间的滑动摩擦力为( ) 实验次数 1 2 3 木块的运动情况 越来越快 匀速运动 越来越慢 弹簧测力计读数(N) 4.5 3.0 2.1 A．4．5 N B．3．2 N C．3．0 N D．2．1 N 6．下列事例中，属于通过增大压力来增大摩擦的是( ) A．冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装防滑链 B．自行车、汽车的轮胎上常印有凹凸不平的花纹 C．为了防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些 D．在拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋 7．滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有融化，这是用_____________________的方法_______（增大／减小）摩擦的． 8．拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度，从而_______，而地面上的沙子会_______，从而会减小摩擦． 9．某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是_______N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将_______（变大／不变／变小）． 【巩固练习】 1. 在研究摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度的关系时，应运用下列哪种研究方法？( ) A. 控制变量法 B. 等效法 C. 模型法 D. 分类法 2．下列关于摩擦力利弊的说法中，正确的是( ) A．机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B．皮带传动时，皮带与转轮间的摩擦是有害的 C．骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的 D．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的 3．下列做法中，属于减小摩擦的是( ) A．有的水泥路面做成一道道的细槽 B．自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上 C．推动停在圆木棒上的箱子 D．轮胎上印有花纹 4．关于摩擦的说法，正确的是（ ） Ａ. 一切摩擦都是有害无益的，应尽量减小摩擦 Ｂ. 摩擦有利、有害，应利用它有益的一面、减小有害一面的影响 Ｃ. 改变接触面大小，将改变摩擦力的大小 Ｄ. 滚动摩擦是有用摩擦，所以都是用滚动来代替滑动 5．在下列事例中，目的是为了减小摩擦的是( ) A. 自行车刹车时要用力捏闸 B. 体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉 C. 为车轴加润滑油 D. 在鞋底上制出凹凸不平的花纹 6．如图所示，是一种高档办公用椅，为了移动方便，存椅子腿下面 安装了小轮子，安装这些小轮子的作用是( ) A．增大椅子的稳度 B．变滑动为滚动 C．使倚子坚固耐用 D．起装饰作用 7．关于摩擦力，下列说法正确的是( ) A．两个物体互相接触时，它们之间一定有摩擦力 B．滚动摩擦力比滑动摩擦力小 C．物体的质量越大，受到的摩擦力越大 D．摩擦力都是有害的　　 8．在冰壶比赛时，总是有两名运动员在冰壶前方“刷冰”，这样做可以使表面的冰_______（填物态变化名称）成薄薄的一层水，以便_______（增加／减小）冰壶与冰面之间的摩擦． 9. 用铅笔写字时，笔和纸之间的摩擦是 ，卷笔刀削铅笔，刀与笔之间的摩擦是 ，当你滑冰时，冰刀和冰面之间的摩擦是 ，当你滑旱冰时，旱冰鞋轮子和地面之间的摩擦是 。 10．某同学看到家里的书柜门松了，关不紧．他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就能关紧了，这主要是通过增加_______的方法增大柜门与门框之间的摩擦力． 11．如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时， 操作的错误是___________________．纠正错误后，应拉动弹簧测力计 使木块做___________还动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时 受到的滑动摩擦力将_______（变大／变小／不变）． 12．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它 涉及不少有关摩擦的知识，例如：A．轮胎上刻有花纹；B．车轮做成圆形；C．塑料套紧套在车把上；D．在转动部分添加润滑油；E．脚踏板凹凸不平；F．刹车时用力捏闸；G．车轴处装有滚珠；H．车的把手上有凹槽。上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母) (1)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是_______________________； (2)通过增大压力而增大摩擦的是____________； (3)通过变滑动为滚动而减小摩擦的是___________； (4)通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是______________________； (5)用力踩动脚踏板，使自行车前进时，地面对后轮的摩擦力的方向朝______(填“前”或“后”)． 13．在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某学生通过增减放在木块上的砝码重来改变木块对水平面的压力，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动（此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小），该学生进行了三组实验，并记录有关数据如表一、表二、表三所示． (1)分析比较表一（或表二、表三）中的数据，可得出的初步结论是：_______． (2)分析比较序号_______，可得出的初步结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大． (3)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，归纳得出结论：_______． 参考答案： 【课堂作业】 1．C；2．B；3．C；4．B；5．C；6．C； 7．使两个互相接触的表面分开；减小； 8．增大摩擦；滚动； 9. 2；不变； 【巩固练习】 1. A；2．A；3．C；4. B；5．C；6．B；7．B； 8．熔化；减小； 9. 滑动摩擦；滑动摩擦；滑动摩擦；滚动摩擦； 10．压力； 11．拉力不沿着水平方向　匀速直线　变大 12．(1)AEH (2)CF (3)BG (4)D (5)前 13. (1)接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大　(2)1，6，9（或4与7；或5与8；或6与9；或1与6；或1与9　）(3)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大 1 学科网（北京）股份有限公司 $$