第8章 2 力的平衡&专题2 平衡力与相互作用力的区别和判断-【中考123】2024-2025学年新教材八年级下册物理全程导练（教科版2024）

全程导练·物理·教科版·八年级·下册 5.运动状态 相互 [6.B [解析]由题中的表述可知,可以通过实验观察到 6.A 7.D 的现象是①④,由推理得出的结论是②③:该实验的 B.2.2 思路是让小车从斜面的同一高度下滑(控制小车到达 9.如答图所示 水平面时的初速度相同),然后逐步减小水平面的粗糙 程度,观察小车滑行的距惑,进而推测出水平面较光滑 和绝对光滑时小车的滑行情况,最后总结得出结论:根 据这个思路可知,实验操作(事实)的排序为④① 推论的排序为③②,所以排列次序正确的是B。 IIl 7.(1)②③①④(2)② ③①④ 9题答图 10.A 微专题1 分析外力消失后物体的运动状态 11.竖直向下 100 1.C 2.D 3.A 12.如答图所示 4.做匀速直线运动 2m/s 保持静止状态 5.b 原来运动的物体所受外力全部消失,物体将沿原 来的运动方向做少速直线运动 第2课时 惯性 【知识要点分类练】 12题答图 1.D 2.A 13.如答图所示 [解析]刹车时乘客的脚随车停止运动,而上半身 由于惯性,继续保持原来的运动状态,所以会向前倾。 降落伞 惯性不是力,不能说受到惯性的作用,物体也不会失 去惯性。 3.运动状态 惯性 静止 重力 -返回舱 4.C 5.C 【能力提升综合练】 13题答图 6.B 7.D 8.AC 9.C 10.D 11.D 12.D 13.C 14.如答图所示 14.A 15.减小 容易 【素养摇究创新练】 16.右左 2 力的平衡 G 14题答图 第1课时 合力 第8章 运动力 【知识要点分类练】 1.D 1 牛顿第一定律 惯性 2.(1)甲、丙 和(2)相反较大 第1课时 牛顿第一定律 【能力提升绵合练】 【知识要点分练】 3.D 4.B 5.A 6.D 1.D 7.80 东 8.3x10*西 2.(1)速度(2)B 第2课时 力的平衡 (3)CA.B 【知识要点分类练】 (4)慢 牛顿 匀速直线运动 1.D 2.B 3.D (5)降低 4.(1)水平 (2)相反 码的个数 3.ABC 4.D (3)大小相等 【能7提升综合练】 (4)是否在同一条直线上 5.B 15.A .4. 参考答案及解析 6.A [解析]对扁担进行受力分析,它受到了向下的重 F.既不是平衡力也不是相互作用力。故ABC错误,D 力10N.还受到了两边绳子对局担的拉力各150N.所 正确。故选D。 有向下的合力大小为310N。当扁担在水平位置保持 4.B 5.D 6.D 静止时,扁担处于平衡状态,还受到了肩膀对其向上 7.C [解析]A.木块在水平地面水平向右运动,木块受 的力,该力的大小为310N。 到地面施加的阻力的方向水平向左,而绳子对木块的 7.桌面2 2 拉力斜向右上,二力不在同一直线上,不是一对平衡 8.5×1035x1035x103 力,故A错误;B.由于绳子对木块有斜向右上的拉力, 【能力提升综合练】 所以木块受到的重力大小和地面对木块的支持力大 9.AD 10.B 小不等,则二力不是一对平衡力,故B错误:C.木块对 11.C [解析]A.她对体重计的压力为F。,她受到的重 地面的压力和地面对木块的支持力分别作用在地面 力为G,方向都是向下的,故不是平衡力,故A不符 和木块两个物体上,大小相等、方向相反、在同一直线 合题意;BC.静止时体重计对她的支持力为F.,她对 上,是一对相互作用力,故C正确;D.木块对绳子的拉 体重计的压力为F,是两个物体间的作用力,互为施 力和人对绳子的拉力都作用在绳子上,不是一对相互 力物体和受力物体,两个力的大小相等,方向相反, 作用力,故D错误。故选C。 故是一对相互作用力,故B不符合题意,C符合题 3 力 意;D.静止时体重计对她的支持力为F,她受到的 第1课时 滑动摩擦力 重力为G.,是同一个物体受到的两个力,两个力的大 【知识要点分类练】 小相等,方向相反,故是一对平衡力,故D不符合题 1.BD 2.A 意。故选C。 3.不变右 12.D 13.B 14.D 15.B 16.AD 17.D 4.(1)2.6二力平衡(2)压力(3)乙、丙 18.不是0 【能7提升综合练】 19.0.5 [解析]由题意知,两小球体积一样,运动速度 5.C 6.C 7.D 相同,则每个小球受到的空气阻力大小均为f。以两 8.55 9.=20 20 小球纽成的系统为研究对象,它们受到竖直向下的 重力(G=4N+5N=9N)、竖直向上的空气阻力(大 10.15 30 30 小为20作用而匀速运动,由力的平衡条件得G=2f, 11.(1)等于(2)匀速直线1.4 则/= (3)压力大小(4)不能 没有控制压力大小相后 【素养摇究创新练】 象,它受到竖直向下的重力G.=5N、竖直向上的空 12.(1)6 4 压力(2)粗糙程度 相等 气阻力f、竖直向上的细绳的拉力F的作用做匀速直 第2课时 静摩擦和滚动摩擦 摩擦的利和弊 线运动,由力的平衡条件得G.=f+F,则F=G.-f 【知识要点分类练】 -5 N-4.5 N=0.5 N 1.A [解析]杯子静止,所以受到平衡力作用,杯子受 20.小于 等于 到竖直向下的重力,使杯子有向下运动的趋势,而此 21.(1)A(2)1.6 水平向右 时气球与杯子接触,气球对杯子的摩擦力使杯子不会 (3)11.6N或12.4N 掉下来。 【素养摇究创新练】 2.(1)滑动(2)滑动(3)静(4)滚动 22.(1)只受一个力作用的物体不能保持平衡状态 3.C 4.B 5.D 6.B (2)只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态 【能7提升综合练】 (3)物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用 7.B 8.D 9.B 10.D 11.A 12.A 13.A 14.B 专题2 平衡力与相互作用力的区别和判断 15.A 16.BCD 17.A 18.BC 1.C 2.AB 【素养摇究创新练】 3.D[解析]重力为G的小球悬挂在铁架台的水平横 19.增大摩擦力 相同 0 杆上,由图可知F,是弹对小球的拉力,F,是小球对 [解析]传送带的表面往往比较粗糙,其目的是在压 弹策的拉力,F,是铁架台的水平横杆对弹策的拉力; 力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 根据平衡条件可知,重力G与F,是一对平衡力,F。和 力。包裹被缓慢放在水平向右运动的传送带上时, F.是一对平衡力,F,与F.是一对相互作用力,G与 相对于传送带向左运动,故受到传送带向右的摩擦 .5.第8章运动和力 力的平衡 第1课时 合力 [答案P4] 知识要点分类练单： A.F,的大小一定是70N B.F2的大小一定是10N 知识点1合力 C.F,的方向一定向右 1.下列有关合力的说法错误的是 D.F,的方向可能向左，也可能向右 A.两个分力的合力大小，可能小于个分力的大小 4.新宁脐橙是湖南邵阳的特产，如图所示，重6N的 B.合力的作用效果和分力共同作用的效果是一样的 脐橙，从树上落下的过程中，同时受到重力和空气 C.考虑合力时，就不要考虑分力了 阻力（阻力小于重力）的作用。对于脐橙所受合力 D.合力和分力同时作用在物体上 的大小和方向，以下说法中正确的是 色知识点2同一直线上二力的合成 A.大于6N,方向向上 2.(敦材“演示实险”改编)物理老师利用橡皮筋、定 B.小于6N,方向向下 滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上 C.大于6N,方向向下 二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长AE, D.小于6N,方向向上 4题图 在力F,、F的共同作用下伸长到AE'。 5.踢毽子是一项有益的体育活动。健子踢出后竖直 AE E' E ⊙ 上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作 用。若毽子上升和下落过程中受到的合力大小分 别为F,、F,则F,、F的大小关系正确的是() E A.F>F2 B.F<F2 C.F=F2 D.无法确定 6.关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正 丙 确的是 () 2题图 A.两个不为零的力，其合力一定不为零 (1)通过比较图 两种情况，可知同一直 B.两个力的合力，一定大于其中任何一个力 线上方向相同的两个力的合力大小等于这两 C.求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小 个力大小之 ,方向跟这两个力的方 相加 向相同。 (2)通过比较图乙和图丙两种情况，可知同一直 D.两个力的合力，可能小于其中任何一个力 线上方向 的两个力的合力大小等于 7.物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力 这两个力大小之差，方向跟 (选填 大小是20N,方向向东，已知其中一个力的大小 “较大”或“较小”)的那个力的方向相同。 为60N,方向向西，则另一个力的大小是 N,方向向 能力提升综合练学： 8.一辆装满货物的汽车总质量为5×10kg,在平直 3.力F,和F2是同一直线上的两个力，它们的合力 公路上由东向西行驶，汽车牵引力为8×103N,汽 大小为30N,方向向左，已知F,的大小为40N, 车受到的阻力为汽车总重力的0.1，则汽车在水 关于F,的大小和方向，下列说法中正确的是 平方向的合力大小为 N,方向向 。(g取10N/kg) 见此闲标鼠轩音/微信扫码领取你的考场冲刺政略！ 全程导练·物理·教科版·八年级·下册 第2课时 力的平衡 [答案P4] 知识要点分类练典 并通过调整 来改变拉力的大小。 (3)实验中在两托盘中放人质量相等的砝码时， @知识点了平衡力和平衡状态 小车处于静止状态，说明二力平衡时，两个力 1.下列物体处于平衡状态的是 A.在空中自由下落的苹果 (4)当小车平衡时，将小车扭转一个角度，松手 B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员 后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计 C.竖直向上抛出的石子 这一实验步骤的目的是探究二力平衡时，两 D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车 个力 2.如图所示，这是收藏于甘肃省博物馆的元代玻璃 知识点3二力平衡条件的应用 莲花托盏，托盏放在水平展台上，下列与托盏受到 5.如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动 的重力是一对平衡力的是 员所受重力是一对平衡力的是 A.托盏对展台的压力 A.平衡木对运动员的支持力 B.展台对托盏的支持力 B.运动员对平衡木的压力 C.展台受到的重力 2题图 C.平衡木受到的重力 D,地面对展台的支持力 D.运动员对地球的吸引力 知识点2探究二力平衡的条件 3.(教材“自我评价”改编)在图中，F,和F2是物体 所受的方向相反的两个力，两个力是一对平衡力 的是 ( 5题图 6题图 F=10N F,=2N F=10N 6.如图是小强参加劳动实践挑物体时的场景，若扁 =5N =5 N 担重10N,每个筐的总重均为150N,当扁担在水 F=2N P2=9N F=10N 平位置保持静止时，扁担受到肩的支持力约为 B C D () 4.(教村“演示实验”改编)如图所示是小明探究二 A.310N B.300NC.160N D.150N 力平衡的条件时的实验情景。 7.一本重2N的物理书静止在水平桌面上，若此时 物理书只受到两个力的作用，一个是重力，则另 一个力是 对书的支持力，大小等于 N:同时桌面也受到书的作用力，大小 4题图 等于 N。 (1)实验时，要将小车放在光滑的 8.起重机的钢绳吊着5×10N的重物，先以0.5m/s 面上。 的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速 (2)小明将系于小车两端的线分别跨过左右支架 度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的 上的滑轮，在线的两端挂上托盘并放入砝码， 拉力分别为F、F2、F,则F,= N:F2= 使作用在小车上的两个拉力方向 N;F=N。 18 见此周标鼠料音/微估扫码领取你的考场冲刺攻路！ 第8章运动和力 能力提升综合练学！ A.12000N B.6000N C.3000N D.无法判定 9.(多选)如图所示的情景中，物体处于平衡状态的 14.下图是小杨同学参加体育测试投掷实心球的场 是 景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是 ( A.停在地上的足球 B.加速的运动员 14题图 A.实心球在空中上升 B.实心球从空中下落 C.减速进站的地铁 D.匀速下落的伞兵 C.实心球在地上越滚越慢 10.下列各种情况中，物体运动状态未发生变化的是 D.实心球停在地面上 15.以下各图是每隔0.1s拍摄一次的小球在不同 A,运动员把飞来的足球踢出去 运动状态下的频闪照片，其中小球受到平衡力作 B.小孩沿平直的滑梯匀速滑下 用的是 ( C.刚刚起飞的火箭 D.人造地球卫星绕地球转动 11.易错点)不会辨别平衡力与相互作用力 B D (安微中考)右图为小张测量体重时的情景，静止 16.(多选)关于平衡力，下列说法中正确的是 时体重计对她的支持力为F,她对体重计的压力 ( 为F,她受到的重力为G,则 ( A.物体在平衡力的作用下，可能保持静止状态 A.F2与G是一对平衡力 B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这 B.F,与F2是一对平衡力 两个力一定是平衡力 C.F,与F:是一对相互作用力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向 11题图 D.F,与G是一对相互作用力 相反，它们一定是平衡力 12.(上海中考)小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。 D.运动的物体在平衡力的作用下，一定保持运 若他对电梯的压力为F,电梯对他的支持力为 动状态不变 F:,他受到的重力为G,则下列判断中正确的是 17.如图所示，吊灯用线静止悬挂在天花板上，下列 属于平衡力的是 ( A.F>G A.灯对线的拉力与线对天花板的 B.F2>G 拉力 C.F,和F,是一对平衡力 B.灯对线的拉力与灯所受的重力 C.灯对线的拉力与线对灯的拉力 D.F2和G是一对平衡力 D.线对灯的拉力与灯所受的重力 17题图 13.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝 18.天眼FAST调试组研制了“微重力蜘蛛人系统”， 绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个 物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重 用充有氨气的气球将作业人员吊起，减小作业人 员对反射面板的压力，形成“微重力”效果，使得 物的拉力是 见此图标围抖音/微估扫码领取你的考场冲刺攻略！ 19 全程导练·物理·教科版·八年级·下册 作业人员能够到达反射面板任意地方执行巡检 A.大小是否相等 和维护作业。如图所示，当作业人员静止在反射 B.方向是否相反 面板上时，反射面板对人的支持力和人的重力 C.是否作用在同一物体上 (选填“是”或“不是”)一对平衡力，人 (2)实验序号2中F的大小为 N,方向 所受的合力为 为 力传器 (3)小杨用一块重0.4N的木板替 换纸片，用力传感器分别竖直向 上、向下拉木板上的绳套。使木 板静止，如图乙所示，观察到两 18题图 19题图 20题图 19.甲、乙两个外形完全相同的小球，系在同一根细 个力传感器的示数不同，其中一 个传感器的示数为12.0N,则 力传感器 绳上（细绳重力不计），从高处释放，经过一段时 另一个传感器的示数可能是 间后保持匀速直线下降，已知甲、乙两小球的重 21题图乙 力分别为4N和5N。若空气阻力的大小仅与物 体体积运动速度有关，则细绳上的拉力大小为 素养探究创新练中 N。 22.学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下 20,如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞 列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态 打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的 吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态 阻力 重力：当降落伞打开后，运动员匀 吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用 速下落时，受到的阻力 重力。（均选填 吗？为此他做了下图所示的实验，探究物体处于 “大于”“小于”或“等于”) 平衡状态时的受力情况。 21.为探究二力平衡的条件，小杨在一块轻纸片上固 134334 定两个绳套，用力传感器分别水平向左、向右拉 纸片上的绳套。先使纸片静止，如图甲所示，将 O下落 动 得到的实验数据记录在表格的实验序号1一行 乙 丙 入 中。接下来改变纸片两侧的拉力大小，发现纸片 22题图 突然向某一侧加速运动，将得到的实验数据记录 ①他将一小球用一根细线悬挂起来，如图甲所 在表格的实验序号2一行中。最后小杨计算并 示，剪断细线后小球落下，如图乙所示。 记录了这两次数据的合力F大小，实验中的部 ②他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图丙所 分数据如下表。 示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图 F 丁所示。 纸H 通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及 器 相关条件，小明同学归纳得出的初步结论： 21题图甲 (1)由图甲和乙可知： 实验序号 F/N F/N F/N 1 11.4 11.4 0 (2)由图甲和丁可知： 2 14.0 15.6 (1)上述实验主要是为了探究能使物体静止的同 (3)由图甲和丙可知： 直线上的两个力 (填字母序号)。 见此周标鼠科音/微信扫码领取你的考场冲刺攻路！ 第8章运动和力 专题2平衡力与相互作用力的区别和判断 [答案5 1.(思施州中考)班长在操场上骑自行车，下面有关 演员的拉力是一对平衡力 力的分析正确的是 ( C.演员受到的重力与绳索对演员的拉力是一对 A.车所受的重力和地面对车的支持力是一对相 相互作用力 互作用力 D.演员受到的重力与演员对绳索的拉力是一对 B.车所受的重力和地面对车的支持力是一对平 相互作用力 衡力 5.(贺州中考)如图所示，物体甲、乙叠放在一起，静 C.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对 止在水平地面上，下列说法正确的是 相互作用力 A.甲受到的重力与甲对乙的压 D.车所受的重力和车对地面的压力是一对相互 力是一对平衡力 乙 作用力 B.乙受到的重力与地面对乙的 2.(多选)智能配送机器人实现了无接触配送，极大 支持力是一对相互作用力 5题图 提高了工作效率。如图所示，送完货的智能配送 C.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互 机器人在平直道路上做匀速直线运动。则下列说 作用力 法中错误的是 D.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平 A.机器人对地面的压力和地面对 衡力 机器人的支持力是一对平衡力 6.新情境下图为杂技表演中人骑着独轮车匀速直 B.机器人所受的重力和机器人对 线行驶的情景，则 地面的压力是一对相互作用力 2题图 A.人受到的重力与人对独轮车的压 C.机器人所受的牵引力和阻力是一对平衡力 力是一对相互作用力 D.机器人所受的重力和地面对机器人的支持力 B.人受到的重力与人对独轮车的压 是一对平衡力 力是一对平衡力 3.[物理观念]如图所示，一个轻质弹簧（即重力不 C.人对独轮车的压力与独轮车对人6题图 计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一 的支持力是一对平衡力 个重力为G的小球并保持静止。该状态下小球 D.人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对 和弹簧的受力示意图如图所 F F 平衡力 示。则 ( ① 7.如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀 A.G与F,是一对平衡力 速直线运动。则在该过程中 B.G与F,是一对相互作用力 F A,木块受到地面的阻力和 C.F1与F,是一对平衡力 3题图 绳子对木块的拉力是一 D.F,与F2是一对相互作用力 对平衡力 4.龙年春晚舞蹈《锦鲤》，展现了寓意“年年有余”的 B.木块受到的重力和地面 7题图 祥瑞画面。如图所示，此时演员悬停于空中，则下 对木块的支持力是一对平衡力 列分析正确的是 .木块对地面的压力和地面对木块的支持力是 A,演员对绳索的拉力与绳索对 一对相互作用力 演员的拉力是一对平衡力 D.木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对 B.演员受到的重力与绳索对 4题图 相互作用力 见此图标司轩音/微信扫码领取你的考场冲刺政略！