精品解析：2025年辽宁省沈阳市皇姑区中考零模语文试题

2024—2025学年（下）九年级学期初学情调研语文 （本试卷共23小题满分120分考试时长150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 捷报（jié） 簇新（zú） 天娇（jiāo） 伤痕累累（lěi） B. 喷薄（bó） 幅射（fú） 盘桓（huán） 血雨腥风（xuě） C. 熏陶（táo） 踊跃（yǒng） 舵手（duò） 千钧之力（jūn） D. 闭塞（sè） 怅罔（wǎng） 绰号（chuō） 无精打采（cǎi） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 与滋养你的人在一起，他们优秀的品质、______的习惯，还有出色的能力，都会让你______，督促你不断地______自己、提升自己。久而久之，______是品行和修养，还是能力和眼界，都会变得出类拔萃。 A. 自律 耳熟能详 鞭挞 无论 B. 自律 耳濡目染 鞭策 无论 C 自觉 耳濡目染 鞭挞 不仅 D. 自觉 耳熟能详 鞭策 不仅 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。②持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。③持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井。④古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。⑤我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。 A. “自己”和“我们”都是代词，“平日积累”和“古今中外”都是偏正短语。 B. “持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。”这是表示选择关系复句。 C. “我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。”这个句子中，“持之以恒”作宾语。 D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③②④⑤。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策・齐策一》，《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部纪传体史书，共33篇。 B. “烽烟”，古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。古代诗词中，含有“烽烟”的诗句多与战争相关。 C. 《骆驼祥子》中虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度是既同情又批判。 D. 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 名著阅读（3分） 5 “如果信仰有颜色，那一定是中国红！”中国红的信仰，赋予我们坚定的方向，激励我们在成长中汲取力量，努力拼搏，于平凡中铸就不凡，让我们的生命因信仰而闪耀。同学们，在青春的旅程中，信仰是永恒的灯塔，可以帮助你们抵达成功的彼岸！ 请从备选名著中选择自己喜欢的一部，仿照示例，完成名著阅读记录卡片。 示例：信仰是面对困难毫不退缩的勇气：《西游记》中唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经。 备选名著：《朝花夕拾》 《简·爱》 《钢铁是怎样炼成的》 信仰是____________；____________________。 6. 古诗文默写 （1）不畏浮云遮望眼，_______________________（王安石《登飞来峰》） （2）_______________________，晓驾炭车辗冰辙。（白居易《卖炭翁》） （3）野芳发而幽香，___________________，风霜高洁，……（欧阳修《醉翁亭记》） （4）______________________，愁云惨淡万里凝（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达爱国激情和雄心壮志的句子是“____________________，____________________”。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送李判官赴东江 唐·王维 闻道皇华使①，方随皂盖②臣。 封章③通左语④，冠冕化文身⑤。 树色分扬子，潮声满富春。 遥知辨璧吏⑥，恩到泣珠人⑦。 【注释】①皇华使：皇帝的使臣。②皂盖：古代官员所用的黑色蓬伞。③封章：言机密事之章奏皆用皂囊重封以进，故名封章。④左语：异族语言。⑤文身：未开化的民族。⑥辨璧吏：负有置办玉璧使命的官吏，这里指正直的官员。⑦泣珠人：神话传说中鲛人流泪所成之珠。后用为蛮夷之民受恩施报之典实。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗首联着一“望”字，将目光从镇控三秦的京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚谊。 B. 【乙】诗颈联写李判官一路行程，树色与江水相映，既展现了路途的美景，也暗示了行程的遥远。 C. 两首诗都运用了虚实结合的手法，【甲】诗实写送别场景与宦游身份，又以想象和哲理将离愁升华为豁达的胸襟；【乙】诗虚写使命的庄重，实写赴任后的政绩与影响。 D. 两首诗题材都是送别诗，但感情基调不同，【甲】诗乐观昂扬，【乙】诗含蓄深沉。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 凡兵上①义；不义，虽利勿动。非一动之为利害，而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战。 凡战之道：未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧②，严斥堠③，使耕者无所顾忌，所以养其财；丰犒④而优游⑤之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉，所以养其气；用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并⑥天下而士不厌兵此黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心，一战而胜，不可用矣。 （节选自《古文观止》，有删减） 【注释】①上：崇尚。②烽燧（suì）：报警的烽火。③斥堠（hòu）：原指探望敌情的土堡。这里指瞭望。④犒：犒赏。⑤优游：悠然自得。⑥并：吞并，统一。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 下视其辙 令初下（《邹忌讽齐王纳谏》） B. 公问其故 故余虽愚（《送东阳马生序》） C. 凡战之道 伐竹取道（《小石潭记》） D. 小胜益急 香远益清（《爱莲说》） 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）彼竭我盈，故克之。 （2）夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 故 虽 并 天 下 而 士 不 厌 兵 此 黄 帝 之 所 以 七 十 战 而 兵 不 殆 也 11. 甲乙两文都与战争有关，概括回答两文在作战取胜的策略上有何异同？ 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 戏曲是中国传统的戏剧形式，有着悠久的历史。它起源于原始歌舞，经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。中国戏曲种类繁多，各有特色。 戏曲是中华文化的瑰宝，更是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要艺术媒介。于中国人而言，戏曲不仅是一种娱乐活动，更是一种文化传承和生活方式。近几年，京剧、秦腔、越剧、黄梅戏等传统戏曲凭借多种创新形式频频“破圈”。 （摘编自《中国文化报》，有删改） 【材料二】 某短视频平台发布的非遗戏剧数据报告显示，“90后”“00后”已成非遗戏剧的主要观看人群，在观众总数中的占比超过一半。传统戏曲正与年轻观众“双向奔赴”。 传统戏曲日益“圈粉”年轻人，得益于它持续守正创新，找到了与现代生活的契合点。近年来，多个剧种在戏曲现代化之路上作出创新探索。其中，既有探索京剧现代化表达的经典之作《曹操与杨修》、昆曲现象级作品青春版《牡丹亭》、沉浸式新国风越剧《新龙门客栈》，也有大胆跨界、将传统戏曲与现代娱乐形态相结合的作品，例如，电影《满江红》中，铿锵有力的豫剧唱腔配上酣畅淋漓的电子音乐，与剧情完美融合，激发了人们了解原版传统唱段的兴趣。这些作品力求贴近当下年轻观众的审美情趣和情感体验，对传统戏曲舞台进行重构，以新的形式对接新一代观众的审美需求。 （摘编自《光明日报》，有删改） 【材料三】 “数字技术+戏曲艺术”的创新方向 沉浸式舞台体验的革新 全息投影+动态捕捉 国家京剧院《龙凤呈样》线上演播采用电影级动态捕捉技术，梅派青衣演员的“云手”动作通过数据建模转化为流动的粒子特效，形成虚实交融的视觉奇观。 XR扩展现实剧场 上海昆剧团《牡丹亭》数字版运用LED巨幕与实时渲染技术，杜丽娘“游园惊梦”场景实现四季更迭的瞬间切换，观众视角可随无人机镜头俯瞰园林全景。 教育传播的智能升级 AR教学眼镜 中国戏曲学院研发的智能眼镜，可实时捕捉学员身段动作，与梅兰芳1953年《贵妃醉酒》影像数据进行骨骼比对，姿势纠正响应时间仅0.2秒。 大数据观众画像 国家大剧院票务系统通过分析300万+观演记录，构建观众兴趣图谱，实现个性化剧目推荐，转化率较传统方式提升240%。 （表格内容由“DeepSeek”程序生成，有调整） 【材料四】 2025年春节戏曲晚会以多元跨界的模式，打造了多个极具青春样态的“戏曲+”节目，通过融合多种科技手段与艺术形式，激活了戏曲中的年轻、时尚元素。科技含量十足的节目《纵横天地》调动三千多架无人机，搭载戏曲武戏在太原夜空上演“七十二变”，与戏曲中的齐天大圣共演，用科技与戏曲之力呈现恢宏的神话故事；多媒体视觉节目《活色生香》运用MR+AI虚拟空间视效技术“唤醒”山西博物院的金代戏俑、晋侯鸟尊等文物，并邀约戏曲名家配音，生动上演了一场穿越时空的晋祠古戏台奇幻之旅。 （摘编自《北京日报》客户端，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 戏曲是中华文化的瑰宝，起源于原始歌舞，宋、金时期形成比较完整的戏曲艺术。 B. 传统戏曲持续守正创新，日益“圈粉”年轻人，“90后”“00后”将成非遗戏剧的主要观看人群。 C. 中国戏曲学院研发的智能眼镜，可实时捕捉学员身段动作，实现了“数字技术+戏曲艺术”在教育传播方面的智能升级。 D. 多元跨界模式的戏曲节目通过融合多种科技手段与艺术形式，激活了戏曲中时尚元素。 13. 为传承和弘扬中华优秀传统文化，在校园内营造浓厚的戏曲文化氛围，学校开展了以“探寻戏曲艺术魅力”为主题的宣传活动，请你结合【材料二】【材料四】，将下面宣传海报设计内容补充完整。 14. 在“盛京曲韵，传承经典”特色班级文化主题活动中，一场围绕戏曲文化传承与发展的讨论正如火如荼地进行着。 同学甲：“我觉得戏曲文化的传承，关键在于原汁原味地保留传统，像经典的剧目、独特的唱腔和表演形式，都不能随意更改，这样才能让后人领略到最纯正的戏曲魅力。” 同学乙：“传承和创新好像都很重要，但这两者之间的平衡点很难把握。要是创新过度，可能就失去了戏曲的本质；可要是只注重传承，又担心会被时代淘汰。” 请结合以上情境和四则材料的相关内容，以班级成员身份参与讨论，发表你的观点。要求观点明确，能结合材料中具体的戏曲节目进行阐述，有理有据，字数在150字左右。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成小题。 辣椒红 ①清晨，戈壁滩上的太阳从天边升起，晨光仿佛大自然细腻的笔触，在空中勾勒出一幅光与影的画卷。 ②新疆军区某边防连的哨楼上寒意十足。下哨后，中士刘夏边走边搓手，快步到了饭堂。牛肉面香气四溢，让他的肚子不自觉地叫了起来。盛上满满一碗面，刘夏迫不及待地挖上一勺红辣椒面撒进碗里。鲜红的辣椒让他胃口大开。红辣椒面是刘夏母亲寄来的，特意选用每年8、9月份的甘谷辣椒磨制而成，颜色鲜艳，香而不辣。这辣椒面已经陪伴了刘夏近8年的戍边生活。 ③2017年，刘夏从甘肃天水入伍。送别的车站，刘夏不敢看向母亲。火车缓缓开动，母亲跟随列车走出站台百米远。直到她的身影随着火车疾驰渐渐浓缩成一个小点，刘夏终于忍不住哭了出来。 ④下连没多久，刘夏便担负起巡逻任务。他第一次巡逻的前一天下了一夜雪，大地被白雪覆盖，宛如童话世界。刘夏的班长周帅华眉头紧锁，因为他知道，山里的雪一定更大，上山更加困难了。刚成为上等兵的刘夏没想那么多，他只想着到了山上的界碑处一定要拍两张照片，洗出来邮寄给母亲。 ⑤巡逻车行驶在厚厚的积雪上，车辆左右轻微摇摆着，到了乘车转徒步的点位。刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来。刘夏在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……沿着战友的脚印走了一段山路，他终于坚持不住了，一下子晕倒在雪地里。 ⑥醒来时，洁白的墙面映入刘夏眼帘，温暖的感觉包裹全身。周帅华告诉刘夏，他是被战友们轮流背回车里的。刘夏低下了头，山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的。 ⑦身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，他苦涩地说：“妈，我好像成了拖大家后腿的那个人。”“你怎么突然这样想？发生什么事了？”母亲记忆里的儿子一直很坚强，做什么事都有信心。刘夏不敢让母亲担心，他擦干眼泪说：“没事儿，妈，这里的冬天有点冷，天冷容易想家。”母亲又安慰了刘夏几句才依依不舍地挂断电话。放下电话，她心中依旧惦念着远方的儿子。 ⑧没多久，刘夏收到了母亲的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：“1936年，甘谷辣椒送红军，帮助他们御寒，今日我将甘谷辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气。”抚摸着火红的辣椒面，读着母亲的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他将字条放进口袋里，好像突然拥有了强大的力量。 ⑨那天后，清晨的露水，落日的晚霞，无不见证着刘夏在跑道上挥汗如雨的样子。他决心改变自己，适应环境，不再给战友添麻烦。 ⑩没过多久，刘夏开始担负观察哨哨兵的任务。漫天飞雪，寒风凛冽，班长聂治勇带着刘夏前往山顶上的哨楼。风雪阻挡着视线，刘夏仿佛看到哨楼在风雪中闪动，似乎遥不可及。“跟紧我！”刘夏赶紧集中注意力，不去想哨楼还有多远，只是紧紧跟随着班长。不知过了多久，刘夏和班长终于来到哨楼脚下。哨楼有3层，顶部是六边形的，外墙在长年风吹日晒中略显斑驳。刘夏从哨楼1层开始往上爬，登顶时，雪停了。他第一次站在如此高的地方俯瞰边关风景，不禁被那壮丽的美深深震撼。天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪。“界碑就在那个方位……”刘夏顺着聂治勇指的方向看去，防区的情况一览无余，视线也很清晰。 ⑪不久后的一次巡逻，刘夏终于如愿看到了界碑。战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。一种独属于边防军人的自豪感油然而生。 ⑫回到连队，熟悉的香味萦绕鼻尖，刘夏大口吃着撒满辣椒面的牛肉面，巡逻的疲惫一扫而空。 ⑬刘夏的母亲每年都会给他邮寄两次辣椒面，甘谷辣椒鲜红的底色，陪伴着刘夏度过了在边疆的日日夜夜，陪伴着他一天天成长。辣椒面承载着刘夏对家乡的深深思念，也赋予了他面对困难的勇气。 （选自《解放军报》，有改动） 15. 怎样的经历促使刘夏决心“改变自己，适应环境”？根据选文概括回答。 16. 选文第⑥段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 17. 选文第⑩段中画波浪线的环境描写有什么作用？ 18. 选文多处运用对比的写作手法，找出两处，结合选文内容分析其妙处。 19. “辣椒面”在选文中多次出现，请结合选文内容谈谈作者借“辣椒面”表达怎样的思想感情？ （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 解锁饺子里的健康密码 ①饺子又称为“扁食”、“饺耳”、“角子”，相传是东汉末年医圣张仲景为治疗百姓冻伤的耳朵发明的，因形状似耳朵而得名，后逐渐演变为“饺子”。“好吃不过饺子”，在中华传统饮食文化中，饺子的地位举足轻重。饺子虽小，里面的健康智慧可不少！ ②小小的饺子可以容纳多种食材，轻松实现食物多样、营养全面。饺子皮用面粉做成，富含碳水化合物；里面的馅可以是肉、蔬菜、海鲜等，富含膳食纤维、蛋白质、脂肪，还有一定的维生素、矿物质等。从均衡营养的角度来说，吃饺子绝对是一种有助于实现食物多样化的饮食方式。 ③饺子皮里有学问。在和面时加点料，不仅能提升饺子的“颜值”，还能丰富其营养成分。人们包饺子常用精白面粉，如果搭配一些富含矿物质、B族维生素和膳食纤维的粗粮粉或豆粉，这样营养成分更多，且可以达到蛋白质互补的作用，提高营养的吸收利用率。当然，为了不影响整体口感，粗粮粉添加量控制在10%～20%为宜。如果再加入鸡蛋或牛奶，则能增加优质蛋白的含量，使饺子皮更有嚼劲。除此之外，还能在面粉中加入适量榨好的蔬菜汁和蒸熟搅拌好的蔬菜泥，既能让饺子色泽金黄、口味清香，从而激发食欲，又可添加饺子中的矿物质、维生素和膳食纤维等营养素。 ④饺子调馅时也有学问。按照膳食宝塔模型推荐的每人每天蔬菜和肉类比例（约为3：1～4：1）调馅，可以用高蛋白、低脂肪的里脊肉代替三分肥、七分瘦的肉，减少肥肉和动物油的用量。鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类也可以入馅，用以代替一部分畜肉类，从而降低脂肪含量，保证蛋白质摄入量。调馅时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类。它们可以带来不同口感，帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量。 ⑤值得注意的是，饺子制作过程中一些习以为常的操作，可能会让饺子的营养流失了。例如，蔬菜先切后洗再做馅。很多人在处理蔬菜馅时，习惯将菜剁碎后再用清水过一遍，殊不知这样会造成蔬菜中营养素流失。正确的做法是，蔬菜洗净后先焯水，挤干表面水分再切碎备用，挤出的菜汁刚好用来和面；也可以选择用盐将蔬菜中的水分浸出来，但这时要注意盐不能超标。这里有个小窍门：拌馅时先用食用油拌一下切好的蔬菜，再同调制好的肉馅搅拌在一起，最后放盐等佐料，这样就可以更大程度地“锁住”蔬菜的水分，拌好的馅也不容易出水。 ⑥饺子的做法既温和又安全。无论是煮还是蒸，温度都在100℃左右，属于低温烹调方式，既不会像高温烘焙类食物那样容易产生丙烯酰胺类物质，也不会像高温油炸类食物那样容易产生苯并芘、杂环胺类有害物质，最大程度地保留了营养成分。 ⑦最后，饺子怎么吃还有讲究。一顿吃多少个饺子呢？对于普通大小的饺子，一个饺子皮大约需要8克面粉。成年人一餐的主食摄入量为50～100克，换算成饺子皮就是6～12个。建议把饺子作为主食的家庭，吃肉馅饺子时，搭配一些凉拌蔬菜、白灼蔬菜是不错的选择；吃素馅饺子时，除了配菜，还可以搭配一点炖肉、蒸鱼、煮虾等，以达到荤素搭配、营养均衡。 ⑧中国人对饺子的钟爱已绵延千年，当我们以科学眼光重新审视，会发现这枚古老的食物暗藏着令人惊叹的健康智慧。 （节选自《光明日报》，有删改） 20. 选文说明的中心内容是什么？ 21. 请简要说明②③④段不可以调换顺序的原因。 22. 选文第⑥段运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 23. 北方地区有除夕守岁时吃饺子的习俗。春节期间，全家人围坐在一起包饺子，奶奶负责调馅和面。如今大家更注重饮食健康，希望这顿象征团圆的饺子既保留传统风味，又能符合现代健康理念。请结合选文内容，围绕食材选择、制作方式、食用搭配等任何方面，给奶奶提出至少两条建议。 四、写作（50分） 24. 按要求作文。 自然界有阳光，普照大地，带来温暖，哺育生命。生活中也有阳光：朋友的帮助、亲人的鼓励、老师的教导……令我们感动，启迪我们成长。那我们自己呢？我们也可以是一束阳光，照亮自己，温暖他人。 请以“我也是一束阳光”为题目，写一篇作文。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 按要求作文。 梁衡在《壶口瀑布》中这样写道：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 这段话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年（下）九年级学期初学情调研语文 （本试卷共23小题满分120分考试时长150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 捷报（jié） 簇新（zú） 天娇（jiāo） 伤痕累累（lěi） B. 喷薄（bó） 幅射（fú） 盘桓（huán） 血雨腥风（xuě） C. 熏陶（táo） 踊跃（yǒng） 舵手（duò） 千钧之力（jūn） D. 闭塞（sè） 怅罔（wǎng） 绰号（chuō） 无精打采（cǎi） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.簇新（zú） ——cù，天娇——天骄； B.幅射——辐射，血雨腥风（xuě）——xuè； D.怅罔——怅惘，绰号（chuō）——chuò； 故选C。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 与滋养你的人在一起，他们优秀的品质、______的习惯，还有出色的能力，都会让你______，督促你不断地______自己、提升自己。久而久之，______是品行和修养，还是能力和眼界，都会变得出类拔萃。 A. 自律 耳熟能详 鞭挞 无论 B. 自律 耳濡目染 鞭策 无论 C. 自觉 耳濡目染 鞭挞 不仅 D. 自觉 耳熟能详 鞭策 不仅 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空，考虑与“习惯”相搭配的词语。自律指自我约束，自觉指自己有所认识而主动去做。此处强调优秀的习惯带来的自我约束，因此“自律”更为贴切； 第二空，考虑与“都会让你”相搭配的词语。耳熟能详指听得多了，能够说得很清楚、很详细；耳濡目染指听得多了，见得多了，自然而然受到影响。此处强调优秀品质、习惯等对个人的影响，因此“耳濡目染”更符合语境。 第三空，考虑与“督促你不断地”相搭配的词语。鞭挞指鞭打和比喻抨击、批判，多含贬义；鞭策指比喻督促、激励。此处需要表达的是正面的激励作用，因此“鞭策”更为恰当； 第四空，考虑与“还是”相搭配的关联词。无论……还是……表示并列关系，强调两者都包含在内；不仅……还……表示递进关系，强调后者比前者更进一步。此处强调的是品行和修养、能力和眼界两者都重要，因此“无论”更为合适； 故选B。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。②持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。③持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井。④古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。⑤我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。 A. “自己”和“我们”都是代词，“平日积累”和“古今中外”都是偏正短语。 B. “持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。”这是表示选择关系的复句。 C. “我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。”这个句子中，“持之以恒”作宾语。 D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③②④⑤。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语文基础知识。 A.有误，“古今中外”是并列短语； B.“持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。”这句话并非表示选择关系，而是表示并列关系，强调持之以恒应持续不断，而非时而努力时而懈怠； C.“我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。”在这个句子中，“持之以恒”并非作宾语，而是作谓语，表示一种行为或态度。句子的主语是“我们”，谓语是“应持之以恒”，表示“我们应该保持持之以恒的态度”； 故选D。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策・齐策一》，《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部纪传体史书，共33篇。 B. “烽烟”，古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。古代诗词中，含有“烽烟”的诗句多与战争相关。 C. 《骆驼祥子》中虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度是既同情又批判。 D. 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.有误，《战国策》为西汉刘向编订的国别体史书； 故选A。 名著阅读（3分） 5. “如果信仰有颜色，那一定是中国红！”中国红的信仰，赋予我们坚定的方向，激励我们在成长中汲取力量，努力拼搏，于平凡中铸就不凡，让我们的生命因信仰而闪耀。同学们，在青春的旅程中，信仰是永恒的灯塔，可以帮助你们抵达成功的彼岸！ 请从备选名著中选择自己喜欢的一部，仿照示例，完成名著阅读记录卡片。 示例：信仰是面对困难毫不退缩的勇气：《西游记》中唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经。 备选名著：《朝花夕拾》 《简·爱》 《钢铁是怎样炼成的》 信仰是____________；____________________。 【答案】 ①. 信仰是面对挫折不屈不挠的坚韧： ②. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在逆境中不断奋斗，最终成为了一名坚定的革命者。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读和仿写。 本题要求从《朝花夕拾》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部作品，结合名著内容答出信仰在人物人生或性格中的作用。首先，我们对人物经历、背景及性格有所了解；接着分析出信仰在其人生或性格中所起作用，并结合具体内容进行分析阐述。 《朝花夕拾》中的鲁迅是个有信仰的人，具有强烈的反封建思想和爱国精神。在《藤野先生》中，他寻求救国救民真理，先在东京学医，因觉得东京乌烟瘴气，站转到仙台，因看电影事件和匿名信事件，对他产生了巨大的刺激，产生了深远的影响，使之认识到即使体格健全的国民也只能做毫无意义的看客，第一要著是改变他们的精神，于是决定弃医从文。 《简·爱》中简·爱的信仰是追求平等和尊严。当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当得知罗切斯特已经有妻子后，虽然内心不舍，还是毅然离开桑菲尔德庄园，体现了他的人格尊严。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。 示例一：信仰是面对民族歧视自立自强的决心：《朝花夕拾》鲁迅经过看电影事件和匿名信毫件，发现国民即使体格健全也只能做看客，最要紧的是强大国民的精神，于是弃医从文。 示例二：信仰是面对违背平等尊重原则的爱情果断离开的决绝：《简·爱》中简得知罗切斯特已经有妻子后，虽然内心不舍，还是毅然离开桑菲尔德庄园。 6. 古诗文默写 （1）不畏浮云遮望眼，_______________________。（王安石《登飞来峰》） （2）_______________________，晓驾炭车辗冰辙。（白居易《卖炭翁》） （3）野芳发而幽香，___________________，风霜高洁，……（欧阳修《醉翁亭记》） （4）______________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达爱国激情和雄心壮志的句子是“____________________，____________________”。 【答案】 ①. 自缘身在最高层 ②. 夜来城外一尺雪 ③. 佳木秀而繁阴 ④. 瀚海阑干百丈冰 ⑤. 了却君王天下事 ⑥. 赢得生前身后名 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：缘、繁、瀚、海、阑、赢。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送李判官赴东江 唐·王维 闻道皇华使①，方随皂盖②臣。 封章③通左语④，冠冕化文身⑤。 树色分扬子，潮声满富春。 遥知辨璧吏⑥，恩到泣珠人⑦。 【注释】①皇华使：皇帝的使臣。②皂盖：古代官员所用的黑色蓬伞。③封章：言机密事之章奏皆用皂囊重封以进，故名封章。④左语：异族语言。⑤文身：未开化的民族。⑥辨璧吏：负有置办玉璧使命的官吏，这里指正直的官员。⑦泣珠人：神话传说中鲛人流泪所成之珠。后用为蛮夷之民受恩施报之典实。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗首联着一“望”字，将目光从镇控三秦的京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚谊。 B. 【乙】诗颈联写李判官一路行程，树色与江水相映，既展现了路途的美景，也暗示了行程的遥远。 C. 两首诗都运用了虚实结合的手法，【甲】诗实写送别场景与宦游身份，又以想象和哲理将离愁升华为豁达的胸襟；【乙】诗虚写使命的庄重，实写赴任后的政绩与影响。 D. 两首诗题材都是送别诗，但感情基调不同，【甲】诗乐观昂扬，【乙】诗含蓄深沉。 【答案】C 【解析】 【导语】王勃的《送杜少府之任蜀州》以豁达胸襟表达离别之情，虚实结合，将离愁升华为乐观昂扬的哲理，展现了宦游人的深情厚谊。王维的《送李判官赴东江》则含蓄深沉，通过描绘行程美景与使命庄重，暗示了政绩与影响，体现了对友人赴任的期待与祝福。两诗虽同为送别，却各具特色，情感基调迥异。 【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.有误，【乙】诗首联“闻道皇华使，方随皂盖臣”的意思是听说你作为皇帝的使臣，正跟随着官员们一同前行。这里实写了李判官作为皇华使的身份和使命的庄重。颔联“封章通左语，冠冕化文身”的意思是，你带着密封的奏章去与异族交流，你的冠冕将教化那些未开化的民族。这里也是实写，描述了李判官此行的任务和可能带来的影响。颈联“树色分扬子，潮声满富春”是虚写，通过描绘李判官一路上的自然景色，来展现他的行程和心境。尾联“遥知辨璧吏，恩到泣珠人”的意思是，我遥想你会成为正直的官员，你的恩泽会惠及到那些受恩感激的蛮夷之民。这里也是虚写，表达了对李判官未来政绩和影响的期待； 故选C。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 凡兵上①义；不义，虽利勿动。非一动之为利害，而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战。 凡战之道：未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧②，严斥堠③，使耕者无所顾忌，所以养其财；丰犒④而优游⑤之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉，所以养其气；用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并⑥天下而士不厌兵此黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心，一战而胜，不可用矣。 （节选自《古文观止》，有删减） 【注释】①上：崇尚。②烽燧（suì）：报警的烽火。③斥堠（hòu）：原指探望敌情的土堡。这里指瞭望。④犒：犒赏。⑤优游：悠然自得。⑥并：吞并，统一。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 下视其辙 令初下（《邹忌讽齐王纳谏》） B. 公问其故 故余虽愚（《送东阳马生序》） C. 凡战之道 伐竹取道（《小石潭记》） D. 小胜益急 香远益清（《爱莲说》） 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）彼竭我盈，故克之。 （2）夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 故 虽 并 天 下 而 士 不 厌 兵 此 黄 帝 之 所 以 七 十 战 而 兵 不 殆 也 11. 甲乙两文都与战争有关，概括回答两文在作战取胜的策略上有何异同？ 【答案】8. D 9. （1）他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。（2）只有正义可以激怒士兵，士兵因正义而愤怒，就可以参与百战。 10. 故虽并天下/而士不厌兵/此黄帝之所以七十战而兵不殆也。 11. 相同点：两文都强调了士气的重要性。不同点：甲文还强调了把握战机的重要性；乙文还强调了战争的正义性和战前、战后准备的重要性。 【解析】 【导语】甲文《曹刿论战》通过曹刿的智慧，强调了战争中时机把握和心理战术的重要性，提出“一鼓作气，再而衰，三而竭”的作战原则，体现了战争中士气和策略的关键作用。乙文则从宏观角度论述了战争的道德基础与长期策略，强调“义”是激励士兵的根本，并提出“养财、养力、养气、养心”的全面备战理念，展现了战争中的道德修养与战略规划。两文均强调了战争中精神与物质的双重准备，但甲文更注重战术层面的细节，乙文则更关注战争的道德与长期战略。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，向下/动词，下达； B.名词，原因/连词，所以； C.名词，方法/名词，道路； D.均为副词，更加； 故选D。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）竭，穷尽；盈，充满，这里指士气正旺盛；克，攻克、战胜。 （2）惟：只有。义：正义。怒：激怒。与：参与。 【10题详解】 本题考查文言断句。 句意：因此，即使打遍天下，士兵也不会讨厌打仗，这就是为什么黄帝打了七十仗士兵并不疲乏的原因。 “故虽并天下”：“故”表示因果关系中的结果，引出结论；“虽”表示“即使”，强调一种假设情况；“并天下”是一个动宾结构，表示“统一天下”，语义完整，所以在此处断开。 “而士不厌兵”：“而”表示转折关系，连接前后两个句子；“士不厌兵”主谓宾结构完整，表达“士兵们不会厌恶打仗”的意思，与前面“虽并天下”形成转折，因此在此处断开。 “此黄帝之所以七十战而兵不殆也”：“此”指代前面提到的“虽并天下而士不厌兵”这种情况；“黄帝之所以七十战而兵不殆也”是一个判断句，解释前面这种情况的原因，即“这就是黄帝打了七十仗而士兵仍不懈怠的原因”，语义完整，所以单独成句。 正确划分为：故虽并天下/而士不厌兵/此黄帝之所以七十战而兵不殆也。 【11题详解】 本题考查对比阅读。 相同点：从甲文中“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”可知，甲文强调了士勇气对战争的重要性。从乙文中“既战养其气”“胜益急，小挫益厉，所以养其气”可知，乙文也强调了士气对战争的重要性。 不同点：从甲文“彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，甲文还强调战争要把握战机以及要沉着冷静分析的重要性。从乙文中“既胜养其心”“夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战”“凡战之道：未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心”可知，乙文还强调了战争的正义性和战前、战后准备的重要性。 点睛】参考译文： 甲 鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 乙 凡是用兵，要崇尚正义，如果不合乎正义，即使 有利可图也不要行动，并非一动就有危害，而是因为将来可能会造成手足无措的局面，只有正义能够激愤士气，用正义激愤士气，就可以同敌人战斗到底。 大凡作战的方法（是这样的）：还没有作战的时候要蓄养军队的作战物资，即将作战的时候要蓄养军队的战斗力，已经作战的时候要保持军队的士气，已经取得胜利之后要保持不骄傲不气馁的斗志。小心地做好报警工作，严格地做好守望工作，使农民能放心地耕种土地，是蓄养军队的作战物资的办法，重重地犒赏士兵，使他们平时能闲暇算得，是蓄养军队的战斗力的方法；取得小胜利后更加急切地希望取得大的胜利，遇到小失败后更加激励自己，这是保持军队的士气的方法；用人时不让他干完他所想要干的事，这是保持军队斗志的办法。因此，士兵经常充满斗志，怀抱着欲望而又不完全得到满足。斗志不息就有更多的勇气，愿望没有全部实现就有更多的贪心。因此，即使打遍天下，士兵也不会讨厌打仗，这就是为什么黄帝打了七十仗士兵并不疲乏的原因。不培养士兵旺盛的斗志，即使仗一打就打胜了，这支军队也不能再打仗了。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 戏曲是中国传统的戏剧形式，有着悠久的历史。它起源于原始歌舞，经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。中国戏曲种类繁多，各有特色。 戏曲是中华文化的瑰宝，更是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要艺术媒介。于中国人而言，戏曲不仅是一种娱乐活动，更是一种文化传承和生活方式。近几年，京剧、秦腔、越剧、黄梅戏等传统戏曲凭借多种创新形式频频“破圈”。 （摘编自《中国文化报》，有删改） 【材料二】 某短视频平台发布的非遗戏剧数据报告显示，“90后”“00后”已成非遗戏剧的主要观看人群，在观众总数中的占比超过一半。传统戏曲正与年轻观众“双向奔赴”。 传统戏曲日益“圈粉”年轻人，得益于它持续守正创新，找到了与现代生活的契合点。近年来，多个剧种在戏曲现代化之路上作出创新探索。其中，既有探索京剧现代化表达的经典之作《曹操与杨修》、昆曲现象级作品青春版《牡丹亭》、沉浸式新国风越剧《新龙门客栈》，也有大胆跨界、将传统戏曲与现代娱乐形态相结合的作品，例如，电影《满江红》中，铿锵有力的豫剧唱腔配上酣畅淋漓的电子音乐，与剧情完美融合，激发了人们了解原版传统唱段的兴趣。这些作品力求贴近当下年轻观众的审美情趣和情感体验，对传统戏曲舞台进行重构，以新的形式对接新一代观众的审美需求。 （摘编自《光明日报》，有删改） 【材料三】 “数字技术+戏曲艺术”的创新方向 沉浸式舞台体验的革新 全息投影+动态捕捉 国家京剧院《龙凤呈样》线上演播采用电影级动态捕捉技术，梅派青衣演员的“云手”动作通过数据建模转化为流动的粒子特效，形成虚实交融的视觉奇观。 XR扩展现实剧场 上海昆剧团《牡丹亭》数字版运用LED巨幕与实时渲染技术，杜丽娘“游园惊梦”场景实现四季更迭的瞬间切换，观众视角可随无人机镜头俯瞰园林全景。 教育传播的智能升级 AR教学眼镜 中国戏曲学院研发的智能眼镜，可实时捕捉学员身段动作，与梅兰芳1953年《贵妃醉酒》影像数据进行骨骼比对，姿势纠正响应时间仅0.2秒。 大数据观众画像 国家大剧院票务系统通过分析300万+观演记录，构建观众兴趣图谱，实现个性化剧目推荐，转化率较传统方式提升240%。 （表格内容由“DeepSeek”程序生成，有调整） 【材料四】 2025年春节戏曲晚会以多元跨界的模式，打造了多个极具青春样态的“戏曲+”节目，通过融合多种科技手段与艺术形式，激活了戏曲中的年轻、时尚元素。科技含量十足的节目《纵横天地》调动三千多架无人机，搭载戏曲武戏在太原夜空上演“七十二变”，与戏曲中的齐天大圣共演，用科技与戏曲之力呈现恢宏的神话故事；多媒体视觉节目《活色生香》运用MR+AI虚拟空间视效技术“唤醒”山西博物院的金代戏俑、晋侯鸟尊等文物，并邀约戏曲名家配音，生动上演了一场穿越时空的晋祠古戏台奇幻之旅。 （摘编自《北京日报》客户端，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 戏曲是中华文化的瑰宝，起源于原始歌舞，宋、金时期形成比较完整的戏曲艺术。 B. 传统戏曲持续守正创新，日益“圈粉”年轻人，“90后”“00后”将成非遗戏剧的主要观看人群。 C. 中国戏曲学院研发的智能眼镜，可实时捕捉学员身段动作，实现了“数字技术+戏曲艺术”在教育传播方面的智能升级。 D. 多元跨界模式的戏曲节目通过融合多种科技手段与艺术形式，激活了戏曲中时尚元素。 13. 为传承和弘扬中华优秀传统文化，在校园内营造浓厚的戏曲文化氛围，学校开展了以“探寻戏曲艺术魅力”为主题的宣传活动，请你结合【材料二】【材料四】，将下面宣传海报设计内容补充完整。 14. 在“盛京曲韵，传承经典”特色班级文化主题活动中，一场围绕戏曲文化传承与发展的讨论正如火如荼地进行着。 同学甲：“我觉得戏曲文化的传承，关键在于原汁原味地保留传统，像经典的剧目、独特的唱腔和表演形式，都不能随意更改，这样才能让后人领略到最纯正的戏曲魅力。” 同学乙：“传承和创新好像都很重要，但这两者之间的平衡点很难把握。要是创新过度，可能就失去了戏曲的本质；可要是只注重传承，又担心会被时代淘汰。” 请结合以上情境和四则材料的相关内容，以班级成员身份参与讨论，发表你的观点。要求观点明确，能结合材料中具体的戏曲节目进行阐述，有理有据，字数在150字左右。 【答案】12. B 13. （1）跨界融合，碰撞艺术火花；（2）创新表达，贴近青春审美；（3）打卡文案：穿越时空，感受戏曲魅力，科技与传统的完美融合，等你来体验！（答案不唯一） 14. 观点：戏曲文化的传承与发展需要守正创新。阐述：传统戏曲在保留经典剧目、唱腔和表演形式的基础上，需要进行适当的创新，以适应现代观众的审美需求。例如，电影《满江红》中将豫剧唱腔与电子音乐结合，激发了人们了解原版传统唱段的兴趣。这种创新形式既保留了戏曲的本质，又吸引了年轻观众。因此，我们应当在传承戏曲文化的同时，积极探索创新途径，实现戏曲文化的持续发展。 【解析】 【导语】这几则材料围绕中国传统戏曲的传承与创新展开，展现了戏曲在当代社会中的多样化发展路径。材料一强调戏曲作为中华文化瑰宝的历史地位和文化价值，材料二和材料四则通过具体案例，展示了戏曲如何通过现代化手段和创新形式吸引年轻观众，如跨界融合、科技应用等。材料三则从数字技术的角度，探讨了戏曲在教育传播和舞台体验中的智能升级。整体来看，这些材料不仅突出了戏曲的传统魅力，更强调了其在现代语境下的创新与转型，体现了传统文化在新时代的活力与适应性。 【12题详解】 本题考查内容理解和辨析 B.有误，结合材料二第一段中“某短视频平台发布的非遗戏剧数据报告显示，‘90后’‘00后’已成非遗戏剧的主要观看人群，在观众总数中的占比超过一半”可知，“将成”错误； 故选B。 【13题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一、二空，首先，需要明确题目要求，即结合【材料二】和【材料四】，将宣传海报的设计内容补充完整，且需要仿照给出的例句格式。接着，分析【材料二】和【材料四】的内容，找出与“时尚元素”相关的关键信息：【材料二】中提到传统戏曲日益“圈粉”年轻人，得益于它持续守正创新，找到了与现代生活的契合点，以及多个剧种在戏曲现代化之路上的创新探索，包括经典之作、现象级作品、沉浸式新国风越剧以及大胆跨界的作品等。这些信息表明传统戏曲在创新表达上做出了努力，以贴近年轻观众的审美情趣。【材料四】中描述了2025年春节戏曲晚会以多元跨界的模式，打造了多个极具青春样态的“戏曲+”节目，通过融合多种科技手段与艺术形式，激活了戏曲中的年轻、时尚元素。具体例子包括科技含量十足的节目和多媒体视觉节目等，这些节目都体现了科技与戏曲的结合，以及跨界融合的特点。然后，根据这些信息，仿照例句“科技赋能，演绎试听盛宴”的格式，提炼出与“时尚元素”相关的宣传语。 第一空，结合材料四中“通过融合多种科技手段与艺术形式，激活了戏曲中的年轻、时尚元素”可知，提到的跨界探索和创新表达，以及不同艺术形式之间的碰撞和融合。可概括为：跨界融合，碰撞艺术火花。 第二空，结合材料二第二段中“近年来，多个剧种在戏曲现代化之路上作出创新探索。……这些作品力求贴近当下年轻观众的审美情趣和情感体验，对传统戏曲舞台进行重构，以新的形式对接新一代观众的审美需求”可知，提到的传统戏曲在创新表达上做出的努力，以贴近年轻观众的审美情趣。可概括为：创新表达，贴近青春审美。 第三空，首先，需要明确打卡文案的目标和受众。打卡文案的目标通常是吸引人们的注意，激发他们的兴趣，并促使他们参与到某个活动或体验中来。在这个案例中，受众是对戏曲艺术感兴趣，尤其是对传统戏曲与现代元素结合感兴趣的人群。 接着，分析【材料二】和【材料四】的内容，找出可以融入打卡文案的关键元素。【材料二】强调了传统戏曲在现代化道路上的创新探索，特别是与年轻观众的审美情趣和情感体验相契合的努力。这提示我们在文案中可以提及“创新”和“青春活力”。 【材料四】描述了春节戏曲晚会通过融合多种科技手段与艺术形式，激活了戏曲中的年轻、时尚元素。这为我们提供了“科技光影”、“传统与潮流碰撞”等文案创作的灵感。 然后，结合这些关键元素和打卡文案的特点（如简洁明了、富有吸引力），开始构思作答。答案不唯一。 示例：跨界创新邂逅青春活力，科技光影交织戏曲新篇，传统与潮流激情碰撞，邀您共赴这场视听盛宴，打卡戏曲新风尚！ 【14题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。首先，根据材料内容，确定关于戏曲文化传承与发展的观点。从材料可知，戏曲传承既要保留传统，又要创新，所以观点应围绕两者结合展开。接着，从材料中挑选具体的戏曲节目作为论据，如《新龙门客栈》《纵横天地》等，这些节目体现了创新与传统的结合。 结合所选节目，说明创新如何在保留传统戏曲元素的基础上，满足现代观众需求，推动戏曲传承发展，做到有理有据。 最后，按照要求，用简洁明了的语言表达观点，控制在 50 字左右。 示例：我觉得戏曲传承要守正创新相结合。像青春版《牡丹亭》，在保留昆曲传统唱腔、身段等精髓的基础上，以青春化的演绎和精美的舞台呈现，吸引众多年轻观众。还有《纵横天地》，用科技手段展现戏曲武戏魅力，让传统戏曲与现代科技碰撞出火花。这样既保留了戏曲的本质特色，又满足了当代人的审美需求，使戏曲文化在新时代得以更好地传承与发展。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成小题。 辣椒红 ①清晨，戈壁滩上的太阳从天边升起，晨光仿佛大自然细腻的笔触，在空中勾勒出一幅光与影的画卷。 ②新疆军区某边防连的哨楼上寒意十足。下哨后，中士刘夏边走边搓手，快步到了饭堂。牛肉面香气四溢，让他的肚子不自觉地叫了起来。盛上满满一碗面，刘夏迫不及待地挖上一勺红辣椒面撒进碗里。鲜红的辣椒让他胃口大开。红辣椒面是刘夏母亲寄来的，特意选用每年8、9月份的甘谷辣椒磨制而成，颜色鲜艳，香而不辣。这辣椒面已经陪伴了刘夏近8年的戍边生活。 ③2017年，刘夏从甘肃天水入伍。送别的车站，刘夏不敢看向母亲。火车缓缓开动，母亲跟随列车走出站台百米远。直到她的身影随着火车疾驰渐渐浓缩成一个小点，刘夏终于忍不住哭了出来。 ④下连没多久，刘夏便担负起巡逻任务。他第一次巡逻的前一天下了一夜雪，大地被白雪覆盖，宛如童话世界。刘夏的班长周帅华眉头紧锁，因为他知道，山里的雪一定更大，上山更加困难了。刚成为上等兵的刘夏没想那么多，他只想着到了山上的界碑处一定要拍两张照片，洗出来邮寄给母亲。 ⑤巡逻车行驶在厚厚的积雪上，车辆左右轻微摇摆着，到了乘车转徒步的点位。刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来。刘夏在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……沿着战友的脚印走了一段山路，他终于坚持不住了，一下子晕倒在雪地里。 ⑥醒来时，洁白的墙面映入刘夏眼帘，温暖的感觉包裹全身。周帅华告诉刘夏，他是被战友们轮流背回车里的。刘夏低下了头，山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的。 ⑦身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，他苦涩地说：“妈，我好像成了拖大家后腿的那个人。”“你怎么突然这样想？发生什么事了？”母亲记忆里的儿子一直很坚强，做什么事都有信心。刘夏不敢让母亲担心，他擦干眼泪说：“没事儿，妈，这里的冬天有点冷，天冷容易想家。”母亲又安慰了刘夏几句才依依不舍地挂断电话。放下电话，她心中依旧惦念着远方的儿子。 ⑧没多久，刘夏收到了母亲的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：“1936年，甘谷辣椒送红军，帮助他们御寒，今日我将甘谷辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气。”抚摸着火红的辣椒面，读着母亲的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他将字条放进口袋里，好像突然拥有了强大的力量。 ⑨那天后，清晨的露水，落日的晚霞，无不见证着刘夏在跑道上挥汗如雨的样子。他决心改变自己，适应环境，不再给战友添麻烦。 ⑩没过多久，刘夏开始担负观察哨哨兵的任务。漫天飞雪，寒风凛冽，班长聂治勇带着刘夏前往山顶上的哨楼。风雪阻挡着视线，刘夏仿佛看到哨楼在风雪中闪动，似乎遥不可及。“跟紧我！”刘夏赶紧集中注意力，不去想哨楼还有多远，只是紧紧跟随着班长。不知过了多久，刘夏和班长终于来到哨楼脚下。哨楼有3层，顶部是六边形的，外墙在长年风吹日晒中略显斑驳。刘夏从哨楼1层开始往上爬，登顶时，雪停了。他第一次站在如此高的地方俯瞰边关风景，不禁被那壮丽的美深深震撼。天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪。“界碑就在那个方位……”刘夏顺着聂治勇指的方向看去，防区的情况一览无余，视线也很清晰。 ⑪不久后的一次巡逻，刘夏终于如愿看到了界碑。战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。一种独属于边防军人的自豪感油然而生。 ⑫回到连队，熟悉的香味萦绕鼻尖，刘夏大口吃着撒满辣椒面的牛肉面，巡逻的疲惫一扫而空。 ⑬刘夏的母亲每年都会给他邮寄两次辣椒面，甘谷辣椒鲜红的底色，陪伴着刘夏度过了在边疆的日日夜夜，陪伴着他一天天成长。辣椒面承载着刘夏对家乡的深深思念，也赋予了他面对困难的勇气。 （选自《解放军报》，有改动） 15. 怎样的经历促使刘夏决心“改变自己，适应环境”？根据选文概括回答。 16. 选文第⑥段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 17. 选文第⑩段中画波浪线的环境描写有什么作用？ 18. 选文多处运用对比的写作手法，找出两处，结合选文内容分析其妙处。 19. “辣椒面”在选文中多次出现，请结合选文内容谈谈作者借“辣椒面”表达怎样思想感情？ 【答案】15. 刘夏在巡逻时因体力不支晕倒在雪地里，被战友们轮流背回车里的经历促使他决心改变自己，适应环境。 16. 选文第⑥段画线句运用了心理描写的方法，作用在于突出了刘夏内心的自责和感激之情，为后文他决心改变自己做了铺垫。 17. 选文第⑩段中画波浪线的环境描写作用在于突出了边关环境的恶劣，衬托出刘夏和战友们巡逻的艰辛，也凸显了边防军人的坚守和毅力。 18. 选文第③段与第⑦段通过刘夏与母亲之间的互动形成对比，突出了刘夏从脆弱到坚强的成长过程；选文第⑤段与第⑪段通过刘夏两次巡逻的经历形成对比，展现了他从拖后腿到成为合格边防军人的转变。 19. “辣椒面”在选文中多次出现，作者借“辣椒面”表达了刘夏对家乡的思念，以及母亲对他的鼓励和支持。同时，“辣椒面”也象征着刘夏在边防生活中逐渐培养出的热情、活力和勇气。 【解析】 【导语】这篇《辣椒红》通过细腻的笔触，展现了边防军人刘夏的成长历程。文章以辣椒面为线索，串联起刘夏与母亲的情感纽带，以及他在边疆的坚守与蜕变。通过对比、环境描写等手法，文章既描绘了边疆的艰苦环境，又突出了刘夏的坚韧与成长。辣椒面不仅是家乡的象征，更是母亲对儿子的关怀与期望，赋予了刘夏面对困难的勇气。文章情感真挚，语言朴实，既展现了边防军人的奉献精神，也传递了家国情怀与亲情温暖。 【15题详解】 本题考查内容概括。 由第⑤段“刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来。刘夏在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……沿着战友的脚印走了一段山路，他终于坚持不住了，一下子晕倒在雪地里”、第⑥段“刘夏低下了头，山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的”、第⑧段“抚摸着火红的辣椒面，读着母亲的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他将字条放进口袋里，好像突然拥有了强大的力量”、第⑨段“那天后，清晨的露水，落日的晚霞，无不见证着刘夏在跑道上挥汗如雨的样子。他决心改变自己，适应环境，不再给战友添麻烦”等内容可知，刘夏在巡逻时因体力不支晕倒在雪地里，被战友们轮流背回车里；在母亲的鼓励下，他决心改变自己，适应环境。 16题详解】 本题考查描写方法分析。 第⑥段“山路那样难走，风雪那样大，战友们一定是拼尽全力才把自己背回来的”是对刘夏内心活动的直接揭示，是心理描写。 结合第⑤段“巡逻车行驶在厚厚的积雪上，车辆左右轻微摇摆着，到了乘车转徒步的点位。刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有1米深”、第⑦段“身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，他苦涩地说：‘妈，我好像成了拖大家后腿的那个人。’”可知，这句心理描写表达了他对战友们的感激之情以及对自己成为队伍负担的内疚之感。“低下了头”是动作描写，形象地表现出了刘夏在得知自己被战友们拼尽全力背回后的羞愧与自责。 结合第⑨段“他决心改变自己，适应环境，不再给战友添麻烦”可知，第⑥段的动作和心理描写为后文刘夏决心改变自己做了铺垫。 【17题详解】 本题考查环境描写的作用。 “天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪”，这句环境描写细腻地描写了乌云、霞光、雪山和苍茫白雪共同构建的既美丽又严峻的自然环境，突出了边关环境的恶劣； 结合第⑤段“巡逻车行驶在厚厚的积雪上，车辆左右轻微摇摆着，到了乘车转徒步的点位。刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来。刘夏在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步”、第⑩段“风雪阻挡着视线，刘夏仿佛看到哨楼在风雪中闪动，似乎遥不可及。‘跟紧我！’刘夏赶紧集中注意力，不去想哨楼还有多远，只是紧紧跟随着班长”可知，这句环境描写突出了刘夏和战友们在边关巡逻的艰辛，也凸显了边防军人坚守岗位、保卫祖国的决心和勇气，也象征着刘夏内心的开阔和对未来的希望。 【18题详解】 本题考查对比手法的运用。 由第③段“送别的车站，刘夏不敢看向母亲。火车缓缓开动，母亲跟随列车走出站台百米远。直到她的身影随着火车疾驰渐渐浓缩成一个小点，刘夏终于忍不住哭了出来”、第⑦段“身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，他苦涩地说：‘妈，我好像成了拖大家后腿的那个人。’……刘夏不敢让母亲担心，他擦干眼泪说：‘没事儿，妈，这里的冬天有点冷，天冷容易想家。’”、第⑧段“抚摸着火红的辣椒面，读着母亲的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他将字条放进口袋里，好像突然拥有了强大的力量”可知，刘夏离开家前往军营时不敢直视送别的母亲，火车启动后终于忍不住哭泣，表现了他对家庭的依恋和初离家乡时的脆弱情感；经历了第一次巡逻失败之后，刘夏给母亲打电话诉说了自己觉得成为队伍负担的感受，又怕母亲担心而安慰母亲；在接到母亲寄来的辣椒面及鼓励字条后，他感受到了力量和支持，开始努力改变自己，适应环境。因此，刘夏与母亲之间的互动形成对比，细腻地展示了他在面对困难时的态度转变，突出了刘夏从脆弱到坚强的成长过程。 由第⑤段“刘夏背上巡逻物资，被安排在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，身材瘦小的他逐渐抬不起腿来。刘夏在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……沿着战友的脚印走了一段山路，他终于坚持不住了，一下子晕倒在雪地里”、第⑪段“不久后的一次巡逻，刘夏终于如愿看到了界碑。战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。一种独属于边防军人的自豪感油然而生”可知，首次巡逻时，天气条件恶劣，身体瘦小的刘夏难以适应，最终体力不支晕倒在雪地中，这表明他还未完全准备好面对如此严苛的自然条件，暂时成为了“拖后腿”的人；不久后的一次巡逻中，刘夏成功到达界碑处，并对着国旗和界碑宣誓，体验到了作为边防军人的自豪感，标志着他已经克服了初期的困难，成长为一名能够独立承担任务、具备责任感的合格边防军人。因此，刘夏两次巡逻的经历形成对比，不仅展现了他从拖后腿到成为合格边防军人的转变，还强调了他心态上的重大转变——从一个需要别人帮助的新兵转变为可以信赖的战友。 【19题详解】 本题考查词句的作用。 由第②段“红辣椒面是刘夏母亲寄来的，特意选用每年8、9月份的甘谷辣椒磨制而成，颜色鲜艳，香而不辣。这辣椒面已经陪伴了刘夏近8年的戍边生活”、第⑬段“刘夏的母亲每年都会给他邮寄两次辣椒面，甘谷辣椒鲜红的底色，陪伴着刘夏度过了在边疆的日日夜夜，陪伴着他一天天成长。辣椒面承载着刘夏对家乡的深深思念，也赋予了他面对困难的勇气”可知，作者借“辣椒面”表达了刘夏对家乡的思念； 由第⑧段“刘夏收到了母亲的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：‘1936年，甘谷辣椒送红军，帮助他们御寒，今日我将甘谷辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气。’抚摸着火红的辣椒面，读着母亲的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他将字条放进口袋里，好像突然拥有了强大的力量”可知，辣椒面不仅是物质上的馈赠，更是精神上的激励，体现了母亲对儿子的鼓励和支持； 结合第⑪段“不久后的一次巡逻，刘夏终于如愿看到了界碑。战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。一种独属于边防军人的自豪感油然而生”、第⑫段“回到连队，熟悉的香味萦绕鼻尖，刘夏大口吃着撒满辣椒面的牛肉面，巡逻的疲惫一扫而空”可知，“辣椒面”也象征着刘夏在边防生活中逐渐培养出的热情、活力和勇气。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 解锁饺子里的健康密码 ①饺子又称为“扁食”、“饺耳”、“角子”，相传是东汉末年医圣张仲景为治疗百姓冻伤的耳朵发明的，因形状似耳朵而得名，后逐渐演变为“饺子”。“好吃不过饺子”，在中华传统饮食文化中，饺子的地位举足轻重。饺子虽小，里面的健康智慧可不少！ ②小小的饺子可以容纳多种食材，轻松实现食物多样、营养全面。饺子皮用面粉做成，富含碳水化合物；里面的馅可以是肉、蔬菜、海鲜等，富含膳食纤维、蛋白质、脂肪，还有一定的维生素、矿物质等。从均衡营养的角度来说，吃饺子绝对是一种有助于实现食物多样化的饮食方式。 ③饺子皮里有学问。在和面时加点料，不仅能提升饺子的“颜值”，还能丰富其营养成分。人们包饺子常用精白面粉，如果搭配一些富含矿物质、B族维生素和膳食纤维的粗粮粉或豆粉，这样营养成分更多，且可以达到蛋白质互补的作用，提高营养的吸收利用率。当然，为了不影响整体口感，粗粮粉添加量控制在10%～20%为宜。如果再加入鸡蛋或牛奶，则能增加优质蛋白的含量，使饺子皮更有嚼劲。除此之外，还能在面粉中加入适量榨好的蔬菜汁和蒸熟搅拌好的蔬菜泥，既能让饺子色泽金黄、口味清香，从而激发食欲，又可添加饺子中的矿物质、维生素和膳食纤维等营养素。 ④饺子调馅时也有学问。按照膳食宝塔模型推荐的每人每天蔬菜和肉类比例（约为3：1～4：1）调馅，可以用高蛋白、低脂肪的里脊肉代替三分肥、七分瘦的肉，减少肥肉和动物油的用量。鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类也可以入馅，用以代替一部分畜肉类，从而降低脂肪含量，保证蛋白质摄入量。调馅时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类。它们可以带来不同口感，帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量。 ⑤值得注意的是，饺子制作过程中一些习以为常的操作，可能会让饺子的营养流失了。例如，蔬菜先切后洗再做馅。很多人在处理蔬菜馅时，习惯将菜剁碎后再用清水过一遍，殊不知这样会造成蔬菜中营养素流失。正确的做法是，蔬菜洗净后先焯水，挤干表面水分再切碎备用，挤出的菜汁刚好用来和面；也可以选择用盐将蔬菜中的水分浸出来，但这时要注意盐不能超标。这里有个小窍门：拌馅时先用食用油拌一下切好的蔬菜，再同调制好的肉馅搅拌在一起，最后放盐等佐料，这样就可以更大程度地“锁住”蔬菜的水分，拌好的馅也不容易出水。 ⑥饺子的做法既温和又安全。无论是煮还是蒸，温度都在100℃左右，属于低温烹调方式，既不会像高温烘焙类食物那样容易产生丙烯酰胺类物质，也不会像高温油炸类食物那样容易产生苯并芘、杂环胺类有害物质，最大程度地保留了营养成分。 ⑦最后，饺子怎么吃还有讲究。一顿吃多少个饺子呢？对于普通大小的饺子，一个饺子皮大约需要8克面粉。成年人一餐的主食摄入量为50～100克，换算成饺子皮就是6～12个。建议把饺子作为主食的家庭，吃肉馅饺子时，搭配一些凉拌蔬菜、白灼蔬菜是不错的选择；吃素馅饺子时，除了配菜，还可以搭配一点炖肉、蒸鱼、煮虾等，以达到荤素搭配、营养均衡。 ⑧中国人对饺子的钟爱已绵延千年，当我们以科学眼光重新审视，会发现这枚古老的食物暗藏着令人惊叹的健康智慧。 （节选自《光明日报》，有删改） 20. 选文说明的中心内容是什么？ 21. 请简要说明②③④段不可以调换顺序的原因。 22. 选文第⑥段运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 23. 北方地区有除夕守岁时吃饺子的习俗。春节期间，全家人围坐在一起包饺子，奶奶负责调馅和面。如今大家更注重饮食健康，希望这顿象征团圆的饺子既保留传统风味，又能符合现代健康理念。请结合选文内容，围绕食材选择、制作方式、食用搭配等任何方面，给奶奶提出至少两条建议。 【答案】20. 选文说明的中心内容是饺子里的健康密码，即饺子如何实现食物多样化和营养全面，以及在制作和食用过程中如何保留营养、实现健康饮食。 21. ②③④段按照由整体到局部、由表及里分别从饺子皮、调馅和制作过程中的营养学问进行说明，每一段都有其独特的侧重点，且层层递进，因此不能调换顺序。 22. 选文第⑥段运用了列数字和作比较的说明方法，作用在于突出饺子做法的温和安全性，强调其最大程度地保留了营养成分。 23. 建议一：饺子皮可以加入粗粮粉或豆粉，增加矿物质、B族维生素和膳食纤维的含量。建议二：调馅时按照蔬菜与肉类的比例（约为3：1—4：1），使用高蛋白、低脂肪的肉，并加入富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳等。 【解析】 【导语】这篇选文通过介绍饺子的历史、营养价值和制作技巧，展示了饺子在中华饮食文化中的重要地位。文章从饺子的起源切入，逐步深入到其营养均衡、食材搭配、制作工艺及食用方式，体现了饺子不仅是一种传统美食，更蕴含了丰富的健康智慧。文章结构清晰，段落间逻辑紧密，既保留了传统文化的韵味，又融入了现代健康理念，具有较强的科普性和实用性。通过科学的角度重新审视饺子，文章成功地将传统与现代结合，既传承了文化，又满足了现代人对健康饮食的需求。 【20题详解】 本题考查说明内容概括。 由第①段“饺子又称为‘扁食’‘饺耳’‘角子’，相传是东汉末年医圣张仲景为治疗百姓冻伤的耳朵发明的……饺子虽小，里面的健康智慧可不少”、第②段“小小的饺子可以容纳多种食材，轻松实现食物多样、营养全面”、第③段“饺子皮里有学问”、第④段“饺子调馅时也有学问”、第⑤段“值得注意的是，饺子制作过程中一些习以为常的操作，可能会让饺子的营养流失了”、第⑥段“饺子的做法既温和又安全”、第⑦段“最后，饺子怎么吃还有讲究”等内容可知，文章从饺子的历史起源、营养特点、食材选择、制作过程、烹饪方式以及食用搭配等多个方面阐述了饺子暗藏的健康智慧。所以，中心内容是饺子暗藏的健康智慧，也就是饺子如何实现食物多样化和营养全面，以及在制作和食用过程中如何保留营养、实现健康饮食。 【21题详解】 本题考查说明顺序分析。 由第②段“小小饺子可以容纳多种食材，轻松实现食物多样、营养全面。饺子皮用面粉做成，富含碳水化合物；里面的馅可以是肉、蔬菜、海鲜等，富含膳食纤维、蛋白质、脂肪，还有一定的维生素、矿物质等”可知，本段总体介绍了饺子皮和馅料的原料选择，这是制作饺子的前期准备部分，是整个包饺子流程最先涉及的环节。 由第③段“饺子皮里有学问。在和面时加点料，不仅能提升饺子的‘颜值’，还能丰富其营养成分……”可知，本段介绍了饺子皮里的学问，即如何通过添加粗粮粉、豆粉、鸡蛋或牛奶等材料来增加饺子皮的营养价值，并且提到了如何在不影响口感的前提下做到这一点。这是基于第②段提到的饺子皮富含碳水化合物的基础上进一步探讨的。 由第④段“饺子调馅时也有学问”可知，本段介绍了饺子馅的调制学问，包括肉类与蔬菜的比例、选择低脂肪高蛋白的食材以及加入富含可溶性纤维的食物等内容。这部分内容是在前两段的基础上，强调了如何通过科学地选择和搭配馅料来提高饺子的营养价值。 结合以上分析可知，这三段之间存在明显的逻辑递进关系，从整体到局部、由表及里，从饺子皮、调馅和制作过程中的营养学问分析了饺子所包含的健康智慧，三段内容层层递进，符合人们认知和实际操作顺序，因此不能调换顺序。 【22题详解】 本题考查说明方法分析。 第⑥段“温度都在100℃左右”运用列数字的方法，准确地说明了饺子煮或蒸时的温度，增加信息的具体性和科学性，增强了说服力；“既不会像高温烘焙类食物那样容易产生丙烯酰胺类物质，也不会像高温油炸类食物那样容易产生苯并芘、杂环胺类有害物质”运用作比较的方法，将饺子煮或蒸的低温烹调方式与高温烘焙、高温油炸方式对比，突出强调了饺子的烹饪方式能最大程度保留营养成分的特点。结合“饺子的做法既温和又安全”“最大程度地保留了营养成分”可知，这两种说明方法的使用，突出说明了饺子做法的温和安全性，强调其最大程度地保留了营养成分。 【23题详解】 本题考查内容概括和拓展运用能力。 由第③段“人们包饺子常用精白面粉，如果搭配一些富含矿物质、B族维生素和膳食纤维的粗粮粉或豆粉，这样营养成分更多”、第④段“按照膳食宝塔模型推荐的每人每天蔬菜和肉类比例（约为3：1～4：1）调馅，可以用高蛋白、低脂肪的里脊肉代替三分肥、七分瘦的肉……鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类也可以入馅……调馅时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类”可得出：食材选择方面：饺子皮可以加入粗粮粉或豆粉，增加矿物质、B族维生素和膳食纤维的含量；调馅时，按照膳食宝塔模型推荐的每人每天蔬菜和肉类比例（约为3：1～4：1）调馅，用高蛋白、低脂肪的里脊肉代替三分肥、七分瘦的肉，减少肥肉和动物油用量；可以在馅中加入鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类代替一部分畜肉类，降低脂肪含量，保证蛋白质摄入量；还可加些富含可溶性纤维食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类。 由第⑤段“蔬菜洗净后先焯水，挤干表面水分再切碎备用，挤出的菜汁刚好用来和面；也可以选择用盐将蔬菜中的水分浸出来，但这时要注意盐不能超标。这里有个小窍门：拌馅时先用食用油拌一下切好的蔬菜，再同调制好的肉馅搅拌在一起，最后放盐等佐料”可得出：制作方式方面：处理蔬菜馅时，蔬菜洗净后先焯水，挤干表面水分再切碎备用，挤出的菜汁用来和面；或者用盐浸出蔬菜水分时注意盐不能超标。拌馅时先用食用油拌切好的蔬菜，再与肉馅搅拌，最后放盐等佐料。 由第⑦段“吃肉馅饺子时，搭配一些凉拌蔬菜、白灼蔬菜是不错的选择；吃素馅饺子时，除了配菜，还可以搭配一点炖肉、蒸鱼、煮虾等，以达到荤素搭配、营养均衡”可得出：食用搭配方面：如果是肉馅饺子，搭配一些凉拌蔬菜、白灼蔬菜；如果是素馅饺子，除配菜外，搭配一点炖肉、蒸鱼、煮虾等，做到荤素搭配，营养均衡。 四、写作（50分） 24. 按要求作文。 自然界有阳光，普照大地，带来温暖，哺育生命。生活中也有阳光：朋友的帮助、亲人的鼓励、老师的教导……令我们感动，启迪我们成长。那我们自己呢？我们也可以是一束阳光，照亮自己，温暖他人。 请以“我也是一束阳光”为题目，写一篇作文。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 我也是一束阳光 阳光，总是以无私的姿态照亮世间每一个角落，给予万物温暖与希望。在生活的舞台上，我虽平凡，却也愿成为一束阳光，照亮自己，温暖他人。 在学校的一次重要考试中，我遭遇了前所未有的挫折。成绩公布的那一刻，我仿佛坠入了黑暗的深渊，满心的期待瞬间化为泡影。周围同学的欢声笑语此刻都像是对我的嘲讽，我低着头，脚步沉重地走出教室，泪水在眼眶里打转。 回到家，我把自己关在房间里，望着窗外阴沉的天空，心情愈发低落。我开始怀疑自己的能力，觉得自己一无是处，未来的道路一片迷茫。就在我沉浸在痛苦与自我否定之中时，好友察觉到了我的异样。她轻轻敲开我的房门，坐在我身边，温柔地说：“一次失败算不了什么，每个人都会有低谷，重要的是你要相信自己，重新站起来。”她的话语如同一束光，穿透了我心中的阴霾，让我渐渐振作起来。 在好友的鼓励下，我重新调整状态，投入到学习中。遇到难题时，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。经过一段时间的努力，我的成绩终于有了显著的提高。那一刻，我深刻体会到，在困境中，朋友的帮助就像一束阳光，给予我力量，让我有勇气重新出发。 而我也在成长的过程中，学会了成为别人的阳光。社区里有一位孤寡老人，子女都在外地工作，平时很少有机会回家。我得知后，便经常利用周末的时间去看望他。陪他聊天，听他讲述过去的故事；帮他打扫房间，为他做一些力所能及的家务。每次看到老人脸上洋溢的笑容，我都感到无比温暖。我知道，自己的陪伴就像一束阳光，照亮了他孤独的生活，给他带来了快乐和慰藉。 生活就像一场漫长的旅程，我们都在其中寻找着属于自己的方向。在这个过程中，我们不仅会接受到他人给予的阳光，也可以成为一束阳光，去照亮他人前行的道路。我愿用自己的善良、勇气和坚持，成为那一束温暖而明亮的光，在照亮自己的同时，也为这个世界增添一份美好。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“我也是一束阳光”是一个比喻性的题目，这里的“阳光”并非指自然界中真实的阳光，而是具有象征意义。它代表着温暖、光明、正能量、积极影响等。“我也是”强调了主体是“我”，即要从自己的经历和感受出发，展现自己具有像阳光一样的特质和作用。立意方向：可以从个人成长的角度立意，讲述自己在面对困难和挫折时，如何凭借自身的努力和积极心态，成为照亮自己前行道路的阳光，实现自我成长和突破。也可以从与他人的关系角度立意，阐述自己如何用自己的善良、关爱、帮助等行为，给他人带来温暖和力量，成为他人生活中的一束阳光。 第二，构思选材。开头：可以采用设置悬念、引用名言、描绘场景等方式引入主题，点明“我也是一束阳光”这一核心观点，引起读者的兴趣。中间：详细叙述具体的事件，通过事件展现自己成为“阳光”的过程和作用。可以按照事情发展的顺序，运用多种描写手法，如语言描写、动作描写、心理描写等，使文章生动形象。结尾：总结全文，再次强调“我也是一束阳光”的意义和价值，升华主题，给读者留下深刻的印象。选材上，家庭方面：在父母生病时，主动承担起照顾家庭的责任，为父母做饭、洗衣、陪他们聊天解闷，用自己的行动给父母带来安慰和温暖，成为家庭中的一束阳光。当兄弟姐妹遇到学习上的困难时，耐心地帮助他们讲解难题，鼓励他们克服困难，共同进步，成为兄弟姐妹学习道路上的阳光。学校方面：在同学考试失利、心情低落时，主动安慰他，和他一起分析原因，鼓励他重新振作起来，帮助他树立信心，成为同学心中的阳光。作为班级的一员，积极参与班级活动，为班级出谋划策，贡献自己的力量，用自己的热情和活力带动班级的氛围，成为班级里的一束阳光。社会方面：参加志愿者活动，去养老院看望孤寡老人，为他们表演节目、打扫房间、陪他们聊天，给他们带去欢乐和温暖，成为老人们生活中的阳光。在公交车上，主动给老人、孕妇让座，用自己的文明行为传递正能量，成为公交车上的一束阳光。 25. 按要求作文。 梁衡在《壶口瀑布》中这样写道：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 这段话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 磨难铸就伟大性格 梁衡笔下的黄河，在壶口处历经山与石的逼迫，忽上忽下、忽左忽右，最终铸就了伟大性格，于冲过壶口的一刹那闪耀出磅礴之力。人生亦如此，磨难是成长的催化剂，能铸就我们伟大的性格。 磨难是坚韧性格的磨刀石。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑燮笔下的竹子，在狂风暴雨的洗礼中，在岩石的挤压下，依然坚韧不拔。司马迁遭受宫刑，身心遭受巨大创伤，但他没有被磨难打倒。他在狱中忍辱负重，发愤著书，终于完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。正是磨难，让他的意志如钢铁般坚韧，在历史的长河中留下了浓墨重彩的一笔。 磨难是勇敢性格的试金石。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”于谦一生清正廉洁，刚正不阿。在“土木堡之变”后，明朝面临生死存亡的危机，他挺身而出，力排众议，坚决保卫京师。面对瓦剌大军的威胁，他毫不畏惧，以“社稷为重，君为轻”的勇气和担当，指挥明军取得了胜利。磨难没有让他退缩，反而激发了他内心的勇敢，让他成为了历史上著名的民族英雄。 磨难是豁达性格的催化剂。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏轼一生仕途坎坷，多次被贬。但他没有被挫折压垮，而是以豁达乐观的心态面对生活。在被贬黄州期间，他开荒种地，自号“东坡居士”，与百姓同甘共苦。他的诗词中充满了对生活的热爱和对人生的感悟，展现出了一种超脱尘世的豁达。磨难让他学会了放下，学会了在困境中寻找快乐，成就了他独特的文学风格和伟大的人格魅力。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生不可能一帆风顺，总会遇到各种各样的磨难。但正是这些磨难，让我们在困境中学会坚韧、勇敢和豁达，铸就我们伟大的性格。让我们勇敢地面对磨难，在磨难中成长，在磨难中绽放属于自己的光芒。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料引用了梁衡在《壶口瀑布》中对黄河的描述，强调黄河在经历各种阻碍时展现出博大宽厚、柔中有刚、勇往直前等伟大性格，并且这种伟大性格在冲过壶口的一刹那闪现出来。这里黄河的经历象征着人生中的磨难，黄河的性格象征着人在经历磨难后形成的个性。立意方向：可以从“磨难与个性”“经历铸就伟大”等角度立意。比如，强调人在面对生活中的困难和挫折时，不应退缩，而应积极应对，在磨难中塑造自己独特的个性和坚韧的品质；也可以论述只有经历过艰难困苦的磨砺，才能成就伟大的事业和人生。 第二，构思选材。本题适合写议论文。开头：可以采用多种方式引入主题。比如，以一段生动的场景描写开篇，描述黄河壶口瀑布的壮观景象，引出对黄河性格的思考，进而过渡到人在磨难中成长的主题；或者引用名言警句，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，直接点明磨难对人成长的重要性。 中间：明确表达自己的观点，如“经历磨难，铸就独特个性”。可以采用举例论证、道理论证、对比论证等方法。举例论证时，列举古今中外的名人事例，如司马迁遭受宫刑后，发愤著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，在磨难中铸就了坚韧不拔的个性；道理论证时，引用一些名人名言或哲理话语，如“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，增强文章的说服力；对比论证时，将经历磨难后取得成功的人与在顺境中安于现状的人进行对比，突出磨难对人成长的重要作用。可以结合自己的亲身经历，讲述自己在面对困难时的感受和收获，使文章更具真实感和感染力。结尾：总结全文，再次强调磨难对人成长和个性塑造的重要性，鼓励人们在面对磨难时勇往直前，铸就伟大的性格。可以采用呼吁式结尾，如“让我们勇敢地迎接生活中的磨难，在磨难中磨砺自己，铸就属于自己的伟大人生！”选材上，名人故事：除了司马迁，还可以选择海伦·凯勒，她在失明失聪的情况下，凭借顽强的毅力学习盲语，成为著名的作家和社会活动家；贝多芬双耳失聪后，依然坚持创作，创作出了许多不朽的乐章。身边事例：可以选取身边那些在困境中努力奋斗的人，如家庭贫困但成绩优异的同学，通过自己的努力克服困难，取得好成绩；或者身患疾病却依然乐观坚强的人，用自己的行动诠释着生命的意义。自然现象：除了黄河，还可以选择其他自然现象，如梅花在寒冷的冬天绽放，以其坚韧的品质成为高洁品格的象征；小草在石缝中生长，展现出顽强的生命力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$