内容正文:
第7章 力
1力
[答案 P1]
认识力
1.下列有关力的说法中,正确的是(A)
A.产生力的两个物体一定发生了作用
B.一个物体也能产生力的作用
C.力能脱离物体而存在
D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
力的作用效果
2.某市寒潮来袭,出现了大面积降温及雨雪天气,部分路段出现积雪现象。如图所示,一辆汽车陷入雪中,几名交警和路人一起用力将车推了出去,此过程说明力可以改变物体的运动状态;路上留下几人深深的脚印,说明力还可以改变物体的形状。
2题图
力的作用是相互的
3.“以卵击石,自取灭亡”说明以卵击石时蛋破石不破,下列说法正确的是(C)
A.鸡蛋受到的力大
B.石头受到的力大
C.鸡蛋和石头的受力一样大
D.主动撞击的一方产生的力大
4.(多选)(教材图改编)图中甲、乙两个同学穿着旱冰鞋面对面静止站在地面上,如果甲用力推一下乙,其结果是(CD)
4题图
A.甲仍然静止,乙被推开
B.乙受到甲的推力,甲不受乙的推力
C.乙受到的推力等于甲受到的推力
D.甲、乙同时相对离开
5.施力物体和受力物体判断不清
物理课上,老师先将一个气球吹胀并用夹子夹紧气球嘴,再用细绳穿过吸管,用胶布将气球固定在吸管上。将绳子两端拉直,松开夹子,气球会“飞奔而去”(如图所示)。下列说法正确的是(D)
5题图
A.此时气球正向右运动
B.气球只受力不施力
C.该现象说明力只能改变物体的运动状态
D.使气球“飞奔而去”的施力物体是喷出的气流
6.误认为做匀速圆周运动的物体运动状态不变
下列现象中,物体运动状态没有发生改变的是(D)
A.苹果从树上落下
B.正在减速进站的“复兴号”列车
C.人造卫星绕地球匀速转动
D.货物被起重机吊着匀速上升
7.不理解相互作用力大小相等的特点
(连云港中考)小明和弟弟掰手腕,小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则(B)
A.F1大于F2 B.F1和F2大小相等
C.F1先于F2产生 D.F2先于F1产生
8.诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘的是儿童放学回家后趁着春风放飞风筝的画面。风筝受力飞起来,说明力可以改变物体的运动状态。如图所示,放风筝时,没有对风筝施力的物体是手(选填“空气”“手”或“风筝线”)。
8题图
9.“如果你要写风,就不能只写风”。下列关于“风”的描写主要说明力能改变物体形状的是(A)
A.风吹柳树弯了腰 B.风吹竹排往前漂
C.风吹细雨斜向扫 D.风吹雪花舞逍遥
学科网(北京)股份有限公司
$$