第2课 俄国的改革-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册历史(统编版 湖南专版)

2025-03-20
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湖北时代卓锦文化传媒有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第2课 俄国的改革
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.08 MB
发布时间 2025-03-20
更新时间 2025-03-20
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2025-03-20
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 要点梳理 知识点一 1.西班牙葡萄牙2.(1)玻利瓦尔西班牙(2)圣马丁3.殖民统治民族独立4.玻利瓦尔 圣马丁 知识点二 1.经济掠夺政治压迫2.章西女王3.民族意识民族解放 基础过关 1.A 2.C 3.C 能力提升 4.C 5.C 6.(1)西方殖民者的残酷掠夺和压榨,激起了殖民地人民的反抗。(2)图1:玻利瓦尔:领 导了南美洲的独立运动,在他的领导下,西班牙在南美洲的殖民地获得解放。体现了他具有远大理想、 坚持不懈、坚持民族利益高于个人利益、忧国忧民的精神。图2:章西女王:领导章西军民抗击进犯的英 军,最后壮烈牺牲。体现了她不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气,以及捍卫民族尊严、热爱祖国、勇于为 国献身的爱国主义精神。(言之有理即可)(3)拉丁美洲独立运动胜利的原因:拉丁美洲各国人民能 联合起来,协同作战,南北夹击,共同打击殖民者;广大人民觉醒,为争取民族独立英勇斗争;有统一的 指挥;玻利瓦尔等领导人的卓越领导;西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。印度民族大起 义失败的原因:起义过程中没有形成统一的领导,被英军各个击破;工业革命后,英国经济、军事实力强 大,实力远超西班牙和葡萄牙。(言之有理即可) 第2课俄国的改革 要点梳理 知识点一 1.富国强兵2.西方3.近代化 知识点二 1.农奴制2.地主阶级3.1861 亚历山大二世4.农奴制资本主义 基础过关 1.B 2. D 3.A 4. D 5.A 能力提升 6.C 7.B 8.(1)西欧国家资本主义迅速发展,国力强大;而俄国盛行农奴制,封闭落后,工商业和教育 发展极其缓慢。(2)彼得一世改革使俄国的经济、军事实力大大增强,成为欧洲军事强国,开启了俄 国近代化的进程;农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。(3)落后的农奴制无法战胜先 进的资本主义制度。(4)农奴获得人身自由,为资本主义发展提供了大量自由劳动力;农奴赎买份地 支付巨额赎金,为资本主义发展提供资本(资金);农业的发展及农奴有权拥有财产,为资本主义发展提 供了原材料和国内市场。(5)有利于俄国经济的发展;增强了俄国国力等。9.观点:欧洲资本主义 从兴起到主导世界,经历了漫长而曲折的过程。阐述:13—14世纪,欧洲租地农场和手工工场的出现为 资本主义萌芽的产生奠定了基础,促进了生产力的发展。1417世纪,文艺复兴运动促进了思想解放, 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。17—18世纪,英国资产阶级革命的胜利,为 英国的资本主义发展开辟了道路。19世纪中期,第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平,人类 进入“蒸汽时代”。19世纪中后期,俄国1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路,欧洲 资本主义制度进一步扩展。 第3课美国内战 要点梳理 1.经济制度2.奴隶制3.林肯4.1861 5.宅地法解放黑人奴隶宣言7.国家统一黑人奴隶 8.第二次资产阶级9.国家统一奴隶制 一37 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 要点梳理 ©易错·拓展 2022新课标:通过了解箴国1861年改革,初步认识资本主义世界体系的构成。 Q易错易混 ●知识点一彼得一世改革 1.彼得一世改革和废除农 1.目的:改变俄国的落后面貌,实现 奴制改革都改变了俄国 2.号召:向 学习。 的社会性质。 (X) 3.影响:俄国一跃成为欧洲军事强国:开启了俄国 的进程; 分析:彼得一世政革是封 但农奴制进一步强化。 建社会内部的改革,没有 知识点二农奴制改革 改变俄国的社会性质。 1.根本原因: 严重制约了俄国的经济发展。 废除农奴制改革,推动俄 2.目的:巩固沙皇统治,维护 利益 国由封建社会走上了发 3.概况: 年, 颁布了废除农奴制的法令,规定 展资本主义的道路。 农奴可以获得人身自由,可以出钱赎买土地。 2.俄国农奴制改革的根本 4.影响:是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了 ,促 目的是扫清资本主义发 使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展 展的障碍。 (X) 的道路。 分析:俄国农奴制政革的 居基础过关 根本目的是维护地主阶 1.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物:奥地利的 级的利益,但客观上却推 军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实 动俄国走上了发展资本 精神。这说明,彼得一世 主义的道路。 A.力图废除农奴制 B.积极向西方学习 知识拓展 C.渴望独立与统一 D.鼓励“殖产兴业” 如何理解“1861年农 2.【唯物史观】(2023长沙模拟)“他被称为…大帝…假扮成水手, 奴制改革推动俄国走上了 随使节团前往西欧各国考察,对西方的科学技术深感兴趣,并虚心 学习:他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。”他推行的 发展资本主义的道路”? 改革 1861年农奴制改革 ( A.改变了俄国的社会性质 B.使俄国建立起资产阶级统治 中,农奴获得人身自由,使 C.废除了腐朽的沙皇专制制度D.开启了俄国近代化的进程 资本主义发展获得自由劳 3.以下是俄国作家列夫·托尔斯泰的生平(部分),其反映出俄国 动力和一定的市场,农奴获 得自由时得到一份土地,但 1828年,出生于名门贵族,自幼接受典型的贵族家庭教育。 必须出钱黩买,所付出的赎 1844年,考入喀山大学,对哲学有兴趣,喜爱卢梭等人的学说 金为资本主义发展提供资 1847年,回到家族庄因,企图改善农奴生活,因得不到农奴的信任而中止 金。自由劳动力、市场、资 1853—1856年,作为军人参加克里木战争,战争失败后退役。 金为俄国资本主义的发展 1859年之后,创办了20多所农奴学校,遭到当局的调查后被迫关闭 提供了条件。 3 多师测度历史九年级下册配版 A.农奴制改革前夕复杂的社会状况 A.农奴获得人身自由权利 B.在19世纪前期工业化发展缓慢 B.走上资本主义发展道路 C.在启蒙思想影响下近代教育兴起 C.俄国跻身欧洲强国行列 D.农奴制改革未改变沙皇专制统治 D.俄国保留大量封建残余 4.(2023邵阳模拟)1861年,沙皇亚历山大 8.16分)阅读材料,完成下列要求 二世不顾部分保守贵族廷臣的反对,宣布废 材料一此时,几乎控制了全球贸易的荷兰 除农奴制度,他称“若不弃小利,则大利难 已经辉煌了近百年…占有广阔市场的英 保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目 国,正在孕育工业革命;法国在路易十四的 的是 强权领导下,已发展为17世纪中叶的欧陆 A.解放农奴为自由人 首强。 B.走资本主义发展道路 而当时俄国的经济完全依赖于农业,全 C.摆脱国家民族危机 国只有几十个手工工场…商业几乎全部 D.维护地主阶级的统治 把持在外国人手中。教育由东正教会垄断, 5.史论结合是历史学习的基本方法。根据图 普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科,一 示,图中①处应填写的正确史实是( 百个人中间识字的也不超过三个。 废除农斌制法令: 摘编自《大国婚起》解说词 ① 为俄回资本正义 ②农奴通过赎买获 发展淮备了条件 (1)根据材料一并结合所学知识,分析彼得 得上电 一世改革的历史背景。(4分) A.农奴获得人身自由B.生活方式西化 C.推行文化教育 D.向西方学习 题能力提升 6.(2023赤峰中考)某兴趣小组探究俄国两次 改革,搜集到如下信息。对下表共同点概括 准确的是 材料二彼得一世大力鼓励工商业的发展, 人物 内容 允许工场主买进整个村庄的农奴到工场做 戴励兴办手工工场,准许工场主 彼得一世 工,批准外国人在俄国开办工场。 购买整个村庄的农奴 (2)根据材料二并结合所学知识,分析彼得 亚历山大二世 1861年,领布了废除农数制法令 一世改革对俄国历史进程的发展产生了 A.彼得一世改革强化了农奴制 什么影响。(4分) B.建立了中央集权行政体制 C.农奴制成为两次改革的焦点 D.亚历山大二世废除农奴制 7.“对俄国来说,亚历山大二世属于一种新型 的改革者,他像是两面神雅努斯,一张脸孔 望着未来,一张脸孔望着过去。”这里的“未 来”是指 4 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 材料三克里木战争的特点就是一个采用 (5)结合上述材料,你认为彼得一世改革和 原始生产形式的民族对几个拥有现代生产 1861年农奴制改革有何共同影响?(2分) 的民族进行绝望的搏斗。 恩格斯 9.(10分)阅读材料,完成下列要求。 俄国的帆船 英国的铁甲舰 材料欧洲资本主义从兴起、发展到占据世 (3)材料三中这场“绝望的搏斗”反映的本质 界主导地位,是一个长期并跌宕起伏的过 问题是什么?(2分) 程。13一14世纪欧洲在历史性的转变中抢 占了先机,资本主义萌芽最先在欧洲出现: 14一17世纪欧洲资本主义的发展客观上要 求打破神学和教会的束缚;17一18世纪欧洲 材料四1861年,俄国沙皇亚历山大二世签 从政治上逐渐确立起优势地位,成为世界的 署废除农奴制度的法令。法令规定,农奴具 中心:19世纪中期,在机械革命的推动下,工 有人身自由,包括有权离开土地,有权拥有 业资产阶级实力大增,客观上更需要彻底打 财产,有权以自己的名义进行诉讼、立约等 破封建制度:19世纪中后期欧洲资本主义出 活动:地主不能买卖或交换农奴,不能禁止 现了扩展,为资本主义发展进一步扫清了 农奴结婚,也不能干涉农奴的家庭生活:农奴 障碍… 在获得“解放”时,可以得到一块份地,但是必 摘编自齐世荣、吴于廑 须出钱赎买,授予农奴的份地,在法律上仍是 《世界史:近代史编》 地主的财产,农奴只有“永久使用”权 根据材料提炼一个观点,结合所学知识 (4)根据材料四并结合所学知识,分析1861年 选取与材料相关的史实(每阶段至少一例) 农奴制改革为俄国资本主义的发展创造 对上述发展阶段加以阐述或说明。(要求:观 了哪些条件。(4分) ,点明确,史论结合,表述成文,200字左右。) 材料五 19世纪60一70年代俄国机器制造业统计表 时间 企业数/家 工人数/人 产值/仟卢布 1860年 99 11600 7954 1879年 287 42000 51937 5

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