第4讲 质量守恒定律及化学方程式（课件PPT）-【练客中考】2025年浙江科学总复习新思路（生物与化学）

科学 　　　　　（生物与化学） 课堂精讲本 2025版 1 第4讲 质量守恒定律及 化学方程式 2 1 知识梳理 夯基础 2 实验突破 提素养 3 题型精讲 攻重难 4 浙江真题 随堂测 3 2024浙江中考：题考查质量守恒定律的应用； 题考查化学 方程式的书写； 题考查化学方程式的相关计算；共7分。 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 4 01 知识梳理 夯基础 5 知识点 1 质量守恒定律（八下P88） 1.内容：在化学反应中，参加化学反应的各物质的①__________等于反应 后生成的各物质的②__________。 质量总和 质量总和 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 6 2.质量守恒定律的理解 种类 质量 种类 总质量 知识点 1 质量守恒定律（八下P88） 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 微观：⑦______的种类一定改变 宏观：⑧______的种类一定改变 微观：⑨__________可能改变 宏观：⑩____________可能改变 分子 物质 分子数目 元素化合价 （2）两个“一定改变” （3）两个“可能改变” 知识点 1 质量守恒定律（八下P88） 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 3.质量守恒定律的认识 （1）“化学反应”是前提。质量守恒定律的适用范围是化学变化，不适用于物理变化。 （2）“参加反应”是基础。概念中明确指出的是“参加反应”的各物质的质量总和，未 参加反应的物质质量不能计算在内。 （3）“质量总和”是核心。无论是参加反应的物质，还是反应后生成的物质（包括 气体、沉淀），都要考虑在内，计算时不能漏掉任何一项。 （4）“质量守恒”是目的。该定律只适用于质量守恒，不包括体积守恒、分子数守恒等。 4.质量守恒定律的验证（详见P89“实验突破”） . . . . . . . . . . 知识点 1 质量守恒定律（八下P88） 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 9 质量守恒定律的实质 分子<m></m> 原子 <m></m> 新分子 <m></m> 新物质 知识点 1 质量守恒定律（八下P88） 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 10 知识点 2 化学方程式（八下P90） 1.定义：用①________来表示化学反应的方程式。 化学式 2.化学方程式的意义与读法（以<m></m>为例） 意义 读法 表示反应物、生成物和反应条件 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水 表示反应物、生成物之间的质量比 每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下反应生成36份质量的水 表示各物质的粒子个数比 每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 11 3.化学方程式的书写 （1）书写原则：以客观事实为基础；遵循②______________。 （2）书写步骤：写 配 标 查（一查化学式是否正确；二查化学方 程式是否配平；三查生成物状态是否标注及标注是否恰当；四查反应条件 是否标明）。 .如果反应物中有气体，生成物中的气体无需标注“ ”； .在溶液中进行的反应，如果反应物和生成物中都有固体，则固体生成物 无需标“ ”。 质量守恒定律 知识点 2 化学方程式（八下P90） 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 12 化学方程式的配平 最小公倍数法：找出反应左右两边各出现了一次且原子数最多的元素；求 该元素原子个数的最小公倍数；推求化学计量数。 知识点 2 化学方程式（八下P90） 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 13 4.化学方程式的简单计算 （1）依据：质量守恒定律。 （2）计算步骤：设未知量<m></m> 写出化学方程式<m></m> 写出相关物质的相对分 子质量和已知量<m></m> 列出比例式、求解<m></m> 对问题做出简明回答。 知识点 2 化学方程式（八下P90） 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 解：设镁在氧气中充分燃烧生成氧化镁的质量为 。 答：生成氧化镁的质量为 。 知识点 2 化学方程式（八下P90） 以“计算<m></m>镁在氧气中充分燃烧生成氧化镁的质量”为例： 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 （3）依据化学方程式进行计算时的注意事项 .化学方程式必须配平； .计算有关物质的质量比时，相对分子质量要乘以前面的系数； .单位必须统一； .如果不是纯净物，必须换算成纯净物的质量代入计算。 知识点 2 化学方程式（八下P90） 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 16 02 实验突破 提素养 17 实验 质量守恒定律的验证 1.实验要点 实验 方案 Ⅰ.红磷燃烧 Ⅱ.铁钉与硫酸铜 溶液反应 Ⅲ.稀盐酸与碳 酸钠粉末反应 Ⅳ.用 溶 液制取 ________________________________________ __________________________________________ ______________________________________ _________________________________ 反应 原理 ①__________ __________ ②_____________ _______________ ③____________ ______________ ____________ ④__________ ____________ 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 18 实验 现象 红磷燃烧，⑤ ____________ __________； 气球⑥_________________，实验结束后天平保持平衡 ⑦_____________ _______________ _______________；反应前后天平保持平衡 ⑧__________； 反应后天平 指针向右偏转 ⑨__________ ___________ 实验结论及 分析 能用来验证质量守恒定律 不能用来验证质量守恒定律，但 本身遵循质量守恒定律 产生大量的白烟，放出热量 先鼓起 后变瘪 铁钉表面有红色固体析出，溶液由 蓝色变为浅绿色 有气泡产生 试管中产生大量气泡 实验 质量守恒定律的验证 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 19 2.【科学思维】实验误差分析 任何化学反应都遵循质量守恒定律，如果在探究质量守恒定律时，反 应前后质量发生了改变，可能的原因：有气体参加了反应；有气体 （或固体）生成物逸散到空气中；反应后，气球胀大，造成气球所受空气 的浮力增大等。 实验 质量守恒定律的验证 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 20 例 某化学课外小组同学用如图1所示实验验证质量守恒定律： 图1 （1）实验一将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，最后天平的指针___（填字母）。 A.偏左 B.偏右 C.不偏转 D.无法预测 √ 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 21 （2）实验二中气球在整个实验过程中的现象是气球先______后______， 气球的作用是____________________，实验中瓶底放有少量细沙的作用是 ________________________________________。 变大 变小 平衡瓶内外气体压强 防止白磷燃烧放热，使瓶底受热不均而炸裂 例 某化学课外小组同学用如图1所示实验验证质量守恒定律： 图1 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 例 某化学课外小组同学用如图1所示实验验证质量守恒定律： 图1 （3）实验三中，稀盐酸与 溶液反应的化学方程式为 _______________________________，反应前后天平不平衡，原因是________________ __________________________。该实验装置不能直接用于验证质量守恒定律，小组同 学进行图2的改进，该装置具有的优点是______________。 碳酸钠和稀盐酸反应 形成密闭体系 生成的二氧化碳气体逸散到空气中 图2 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 针对训练 （2022嘉兴27题）小舟选用白磷、锥形瓶、气球、天平等药品和器材，探究化学反应中物质质量的变化规律，装置如图。 【实验思路】先确认化学反应已经发生，再比较反应物 的质量总和和生成物的质量总和是否相等。 【实验步骤】 Ⅰ.锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡； Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞； Ⅲ.待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察______________。 【实验结论】参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 天平是否平衡 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 24 【交流反思】（1）要确认化学反应已经发生，本实验中观察到 的现象是__________________________。 （2）反应结束后，若白磷有剩余，你认为是否仍能得出上述结论，并请说明理由。 ____________________________________________ 白磷燃烧，产生大量的白烟 能，剩余白磷未参加反应，反应前后质量不变。 针对训练 （2022嘉兴27题）小舟选用白磷、锥形瓶、气球、天平等药品和器材，探究化学反应中物质质量的变化规律，装置如图。 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 25 03 题型精讲 攻重难 26 题型一 质量守恒定律的应用 例1 （2024宁波模拟）质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体 表述为：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的 质量总和。 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 27 （1）某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证 质量守恒定律。 A.白磷燃烧 B.酒精与水混合 C.石灰石与稀盐酸反应 其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能。否定B、 C装置的理由是___________________________________________________ ____________。 B装置中发生的是物理变化，C装置中反应产生的气体会逸散到空气中 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 28 （2）小明将C装置进行改进，如图D所示。 D ①此实验的现象是______________________________。 锥形瓶内有气泡产生，气球变大 ②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小。若 整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是__________________ _____________________________________________________。 气球变大后，受到空气的浮力增大，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 29 （3）在一密闭容器中，小华放入、、 三种物质，经电火花引燃充分 反应后，各物质质量的变化如表所示。 反应前各物质的质量/ 1 12 2 反应后各物质的质量/ 4 2 ①计算反应后该容器内的质量 ___。 ②该反应的基本反应类型是__________。 9 分解反应 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 30 针对训练1-1 （2023杭州拱墅区模拟）小乐为了检验气体 （纯净物），进行了如图 所示实验。观察到实验①中干燥烧杯内壁有水珠，实验②中澄清石灰水变浑浊。 则对气体 分析正确的是( ) A.根据实验①的现象，说明气体X含氢、氧元素 B.根据实验②的现象，说明气体 含碳、氧元素 C.根据实验①②的现象，说明气体 为甲烷气体 D.根据实验①②的现象，说明气体 一定含碳、氢元素 √ 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 31 [解析] 气体燃烧后，干冷烧杯内壁有水珠，说明气体 中一定含有氢元素，可能含有 氧元素，因为氧元素可能来自于氧气，A错误；气体燃烧后生成了能使澄清的石灰水 变浑浊的二氧化碳，由质量守恒定律可知，气体 中一定含有碳元素，可能含有氧元 素，B错误；燃烧生成二氧化碳和水的气体不一定是甲烷，还有可能是乙炔等其他气 体，C错误；气体燃烧后生成了二氧化碳和水，生成物中共有碳、氢、氧三种元素， 反应物氧气中含有氧元素，由质量守恒定律可知，气体 一定含有碳元素与氢元素， D正确。 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 32 针对训练1-2 （2023湖州模拟）保护环境是我们共同关注的社会问题。 （1）当空气受污染时，可通过飞机喷洒粉末，使空气中的 含量降低，该过程 发生的反应是， 的化学式为_______。 （2）煤的气化过程会产生物质A和B，A和B在一定条件下反应生成C和D。微观过程如图 所示。构成B和C两种物质的分子在此反应中的个数比为_____。 （其中 表示氢原子、 表示氧原子、 表示碳原子） 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 33 题型二 依据化学方程式的相关计算 例2 某纯碱样品中仅含有和 ，为测定其中 的质量分数，工厂技术员取了 该样品， 将其放入干净的烧杯中，再向其中缓慢加入溶质质量 分数为 的稀盐酸，产生气体的质量与加入稀盐酸 的质量关系如图所示。请回答下列问题： （1）由图可知，恰好完全反应时产生的气体的质量是____ 。 4.4 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 34 题型二 依据化学方程式的相关计算 例2 某纯碱样品中仅含有和 ，为测定其中 的质量分数，工厂技术员取了 该样品， 将其放入干净的烧杯中，再向其中缓慢加入溶质质量 分数为 的稀盐酸，产生气体的质量与加入稀盐酸 的质量关系如图所示。请回答下列问题： （2）该纯碱样品中 的质量分数是多少？（写出具体的解题过程， 计算结果精确到 ）。 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 解：设该纯碱样品中碳酸钠的质量为 。 该纯碱样品中 的质量分数为 。 答：该纯碱样品中的质量分数约为 。 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 36 针对训练2 某化学实验小组为测定碳酸钾和氯化钾的固体混合物组成情况， 同学们取固体混合物，加入 水使固体混合物全部溶解，再向该溶 液中加入溶质质量分数为 的氯化钙溶液，恰好完全反应形成不 饱和溶液。请计算下列问题： （1）固体混合物中碳酸钾的质量。 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 37 解：设固体混合物中碳酸钾的质量为 ，固体混合物与氯化钙溶液恰好完全反应 生成氯化钾的质量为，生成碳酸钙的质量为 。 答：固体混合物中碳酸钾的质量为 。 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 38 （2）恰好完全反应后所得溶液的溶质质量分数。 解：恰好完全反应后，所得溶液中溶质氯化钾的质量为 ， 溶液的质量为 ， 则溶质的质量分数为 。 答：恰好完全反应后所得溶液的溶质质量分数为 。 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 39 1.依据化学方程式进行计算时，注意代入计算的量必须为纯净物的量。 2.相关计算公式 （1）纯净物的质量 混合物的质量×纯度 （2）溶质质量 溶液质量×溶质质量分数 （3）反应后所得溶液质量 反应前各物质的质量总和-生成沉淀的质量-生 成气体的质量-反应中不参加反应的固体杂质的质量 返回目录 第4讲 质量守恒定律及化学方程式 40 04 浙江真题 随堂测 41 命题点 1 质量守恒定律的理解和验证 甲 1.（2023台州21题）某同学用图甲装置验证质量守恒定律。 （1）将图甲中的两种溶液混合，观察到___________________ 的现象，证明两者发生了化学反应，且天平仍然保持平衡，可 验证质量守恒定律。 烧杯中出现蓝色沉淀 （2）仅利用图甲的器材，可继续验证质量守恒定律的实验是___。 A.冰熔化成水 B.铜丝和硝酸银溶液反应 C.碳酸钙固体和稀盐酸混合 √ 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 42 （3）该同学以电解水为例，用图乙从分子和原子的角度解释质量守恒定律的微观 本质，请你帮他补充完整。 [答案] 命题点 1 质量守恒定律的理解和验证 1.（2023台州21题）某同学用图甲装置验证质量守恒定律。 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 43 2.（2022丽水28题）定律是对自然现象或关系的描述，通常可用数学方式 加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小丽查阅到以下材料： （1）玻义耳实验中，金属灰增加的质量是______________ ___________________________________。 参加反应的 氧气的质量（或氧化汞中氧元素的质量） （2）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有____ （填字母）。 A.要善于总结前人的成果和经验 B.实验的成功与否，取决于药品的选择 C.定量方法是科学研究的重要方法 命题点 1 质量守恒定律的理解和验证 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 44 受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。 （3）在白磷燃烧前后质量测定实验中（如图）， 气球的作用有_______________________________ _______________________________________。 形成密闭空间，使瓶内气压保持在 一定范围内，防止瓶塞因气压过大而冲出 （4）小丽认为，蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了，因此该现象不符合 质量守恒定律。请你设计一个能说服小丽的简明实验思路：_________________ _____________________________________________________________________。 在密闭装置中完成 蜡烛燃烧，并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量，比较两者的质量大小 命题点 1 质量守恒定律的理解和验证 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 45 命题点 2 质量守恒定律的应用 3.（2023丽水9题）载人航天器中处理 的反应原理之一是 ， 的化学式为( ) A. B. C. D. √ 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 46 4.（2023金华11题）2023年5月30日神舟十六号载人飞船成功发射，三名 航天员踏上“太空出差”之旅，叩问苍穹。如图为一种火箭推进剂发生 化学反应的微观示意图，下列有关该反应说法正确的是( ) A.反应物乙是氧化物 B.生成物丙的相对分子质量是 C.反应前后、 化合价均未发生改变 D.生成物丙和丁的分子个数比为 √ 命题点 2 质量守恒定律的应用 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 47 [解析] 由发生反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是 。由分子结构模型可知，乙物质是 ， 不是氧化物，A错误；相对分子质量的单位是“1”，B错误；反应过程中， 氮元素由价和 价变成0价，氢元素的化合价没有改变，C错误；由化 学方程式可知，生成物丙和丁的分子个数比为 ，D正确。 命题点 2 质量守恒定律的应用 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 48 5.（2023湖州30题）氢氧化钠和盐酸能发生反应，下面我们从不同角度来分析这一反应。 图1 （1）宏观分析：如图1所示，将天平调平，取下锥形瓶，挤压胶头滴管，再将锥形瓶 放回托盘。观察到反应后天平__________，得出化学反应前后物质质量不变。 仍然平衡 命题点 2 质量守恒定律的应用 图2 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 49 5.（2023湖州30题）氢氧化钠和盐酸能发生反应，下面我们从不同角度来分析这一反应。 图1 命题点 2 质量守恒定律的应用 图2 （2）微观分析：图2表示反应前后锥形瓶内溶液中存在的离子，其中的“ ”表示 ____（填离子符号）。 （3）建立模型： 。 （4）定量分析：反应过程中消耗的氢氧化钠和生成的氯化钠的质量比是________。 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 命题点 3 化学方程式的书写 6.（2023金华19题）2023世界氢能技术大会于5月 日在中国举行，大会聚焦 双碳战略下全球氢能领域的最新研究成果。目前有科学家利用太阳能产生激光， 再用激光使水分解得到氢气和氧气实现“制氢”；在“储氢”领域，可以将二氧 化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，实现二氧化碳的再利用和“储氢”。 回答下列问题： （1）上述“制氢”过程中用激光使水分解的反应，属于基本反应类型中的_________。 （2）上述“储氢”过程中发生反应的化学方程式为___________________________。 分解反应 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 51 命题点 4 化学方程式的相关计算 7.（2024浙江32（2）题3分）为了探究制作修剪刀的碳钢合金（含 、C两种元素） 类型，兴趣小组取制作修剪刀的废料进行了实验检测：取样品1.00克与足量的稀硫 酸充分反应后，收集到428毫升（按0.035克计）氢气。通过计算并结合下表判断修 剪刀材质属于哪种合金类型？ 合金类型 低碳钢 中碳钢 高碳钢 碳的质量分数 低于 高于 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 52 解：设修剪刀的废料样品中铁的质量为 。 样品中铁的质量分数为 ， 则样品中碳的质量分数为 ，属于高碳钢。 答：修剪刀材质属于高碳钢。 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 53 8.（2023杭州36题）我国提出争取在2060年前实现“碳中和”。为减少二氧化碳的 排放，科学家提出用二氧化碳合成一种可降解的塑料 （相对分子质量 为 ），一定条件下，反应可表示为 。若制取 204吨该塑料，理论上可以少排放多少吨二氧化碳?（写出计算过程） 命题点 4 化学方程式的相关计算 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 54 解：设制取204吨该塑料，理论上可以少排放二氧化碳的质量为 。 答：制取204吨该塑料，理论上可以少排放88吨二氧化碳。 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 55 9.（2023嘉兴34题）如图，小舟制作了一个简易泡沫灭火器，为增加泡沫量，添加 少量不参与反应的发泡剂。 （1）使用灭火器时，只需将装置倒置，浓盐酸与碳酸钠反应后喷出大量含有 的 泡沫，当泡沫“粘附”在燃烧物表面后，起到隔绝________________作用，即可灭火。 选用 作为灭火气体是因为该气体具有的性质是_____________________________。 氧气（或空气） 不燃烧也不支持燃烧，密度比空气的大 命题点 4 化学方程式的相关计算 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 56 9.（2023嘉兴34题）如图，小舟制作了一个简易泡沫灭火器，为增加泡沫量，添加 少量不参与反应的发泡剂。 命题点 4 化学方程式的相关计算 （2）制作成本也是须考虑的重要指标。将含有10.6克溶质的饱和碳酸钠溶液装入 吸滤瓶，理论上需要质量分数为 的浓盐酸多少克，才能恰好完全反应。 （已知： ） 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 解：设理论上需要质量分数为的浓盐酸的质量为 。 答：理论上需要质量分数为 的浓盐酸20克。 返回目录 2 3 4 5 7 9 1 6 8 58 温馨提示 请完成《课后作业本B》P18~19习题 返回目录 60 $$