内容正文:
科学 (生物与化学)
课堂精讲本
2025版
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题型二
论证说理题
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专题精讲
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针对训练
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2024浙江中考: 题涉及。
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专题精讲
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(2023温州30题)新疆地处干旱地区,土
壤盐碱化较严重。盐碱地经大量灌水后,可暂
时减轻表层土壤的盐碱化程度,但随着表层土
壤水分蒸发,深层土壤中的盐分会逐渐到达表
层土壤,使表层土壤盐碱化更严重,同时易造成土壤板结;土壤含水量较
高时易发生虫害。这一系列因素影响了棉花的出苗率(出苗率是指钻出地
面的幼苗数与播种的种子数的比值)。科技团队在新疆某地用“干播湿出”
技术对传统种植技术进行改良。两种种植技术介绍如表。
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传统种植技术 干播湿出技术
播种前,对适度改良的棉
田大量灌水,待温度适宜
时,在表层土壤播种并盖
上地膜,使种子距离地面
厘米。 播种前,对适度改良的棉田铺设地膜和滴灌
管,在地膜上挖孔,将棉花种子播在孔的下
方,使种子距离地面 厘米(如图);待
温度适宜时,进行膜下滴灌(即通过滴灌管将
少量水缓慢滴加在种子处)。
根据上述信息以及所学知识,解释相对于传统种植技术,干播湿出技术能提高棉花出苗率的原因。
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答题要素:①播种前铺上地膜有利于土壤保温、保湿;②使土壤不易板结、
透气性好;③减缓表层土壤盐水升高;④减少虫害的发生;⑤在适宜温度
时滴水促进种子萌发;⑥种子播种深度更浅,利于幼苗出土。
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高水平回答:能综合6个要素,系统地对干播湿出技术能提高棉花出苗率,
作出符合原理、符合逻辑的解释。
示例:播种前铺上地膜有利于土壤保温、保湿;待温度适宜时在种子处滴
灌,使种子有充足的水分、适宜的温度;滴灌使土壤不易板结、透气性好,
使种子萌发有充足的空气,从而提高种子萌发率。滴灌使种子周围土壤含
水量少不易发生虫害,又能减缓表层土壤盐水升高,有利于幼苗吸水,种
子播种深度浅等条件有利于幼苗出土。
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中上水平回答:至少综合4个要素,作出符合原理、符合逻辑的解释。
示例:播种前铺上地膜有利于土壤保温、保湿;在种子处滴灌使种子有充
足的水分;土壤不易板结、透气性好,使种子萌发有充足的空气,有利于
种子萌发。滴灌可以减缓表层土壤盐水升高,有利于幼苗吸水和出土。
中下水平回答:至少能结合2个要素作出解释。
示例:在种子处滴灌使种子有充足的水分;土壤不易板结、透气性好,使
种子有充足空气,有利于种子萌发。
低水平回答:不能运用相关科学知识作出解释。
示例:铺上地膜利于种子萌发。
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针对训练
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类型
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生态系统与环境保护
第1题图
1.(2023台州33题)加拿大一枝黄花是我国重点管理的外来入
侵物种。调查我市目前的植被情况,发现各地均有较多生长。
兴趣小组收集到加拿大一枝黄花的相关资料:
①多年生植物,终年常绿,株高通常1米以上,甚至达到3米,
能在贫瘠的土壤生长。
②每棵植株大约能产生2万颗细小种子,易随风扩散;能利用根或茎快速
繁殖。
③能分泌抑制其他植物生长发育的物质,影响农作物的产量和质量,并已
造成多种野生植物灭绝。
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(1)台州市内所有加拿大一枝黄花的总和属于______(选填“种群”“群
落”或“生态系统”)。
种群
(2)阅读上述资料,结合相关知识,分析加拿大一枝黄花对本地生态造
成巨大威胁的原因。
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答题要点:①适应能力强;②繁殖能力强;③易成为优势种群;④
竞争力强,获得更多的物质和能量;⑤超过了本地生态系统的自动调节
能力。
高水平回答(4分) 综合其中4个要点并作出符合逻辑关系的解释。
示例:加拿大一枝黄花适应能力和繁殖能力强,在与其他作物竞争中能
获得更多的阳光、养料和空间,能抑制或削弱其他作物的光合作用等生
命活动,成为优势种群,大量繁殖,超过了本地生态系统的自动调节能
力,从而破坏本地的生态平衡。
一般水平回答(分)综合 个要点并作出符合逻辑关系的解释。
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示例1:加拿大一枝黄花适应能力和繁殖能力强,在与其他作物竞争中能
获得更多的物质和能量。
示例2:加拿大一枝黄花能抑制或削弱其他作物的光合作用等生命活动,
成为优势种群,从而破坏本地的生态平衡。
低水平回答(1分) 能说出1个要点。
示例1:加拿大一枝黄花繁殖能力强。
示例2:与其他作物争夺水、肥等营养物质和光能。
错误回答或没有回答(0分):没有作答、答案与情境无关。
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第2题图
2.(2024温州鹿城区二模)水体可溶性含氮无机盐过
高容易导致藻类大量繁殖,继而引起水生动物死亡、
水体发臭等现象。在湖泊、河流等湿地生态系统的修
复工作中,沉水植物被认为是治理的有效途径。
资料一:金鱼藻是常见的被子植物,其在不同水层的
生长情况如图甲所示。
资料二:水中某些含氮无机盐中的氮能在好氧菌的作用下转化为氮气。
科研人员设计了如图乙所示生态浮床,根据资料信息结合所学知识,解释
汛期时用此装置能实现治理水体污染的原因。
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[答案] 答题要点:①生态浮床可以保持深度不变;②水深1米金鱼藻生长
状态最佳;③金鱼藻光合作用提供氧气;④好氧菌大量繁殖分解水中氮盐。
满分示例:因为有浮筒,浮床处于漂浮状态,所以汛期水位上涨时,浮床
内的金鱼藻始终处于水深1米处,使得金鱼藻能保持最佳的生长状态。金
鱼藻光合作用产生氧气,有利于好氧菌的繁殖。大量好氧菌将含氮无机盐
转化为氮气排出,减少水体中含氮无机盐含量,减少藻类大量繁殖。
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类型
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植物的生活
第3题图
3.(2021温州30题)我国北方由于冬
季气温低,需借助温室大棚才能种植
蔬菜。普通温室大棚,需消耗大量煤
来维持蔬菜种植所需的温度。某科研
团队设计出一种不耗煤且能促进蔬菜
高产的“节能日光温室”(如图),适合冬季在我国北方不同纬度地区使用。
其结构特点如下:
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①温室前部采用固定的透光棚膜。②不同纬度的温室,其“前屋面角度”不
同。③温室后墙装有塑料管,管内循环流动着大量的水。④温室顶部具有
特殊材料制成的保暖卷帘,白天收起,夜晚展开覆盖在透光棚膜表面。
结合上述信息并运用所学知识,对寒冷冬季北方不同纬度地区,使用“节
能日光温室”既节能又能促进蔬菜高产作出解释。
第3题图
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[答案] 能综合利用太阳高度角、比热、温室效应、植物的新陈代谢等知
识作出符合证据、符合逻辑的解释。
示例:不同纬度位置正午太阳高度角不同,通过温室前屋面角度的调整,
使得蔬菜获得充足的光照,同时由于温室效应,棚内温度升高,提高光合
作用强度,有利于蔬菜生长。后墙塑料管内水的质量大、比热大,白天吸
收的热量多,夜晚释放热量也多;夜晚保暖卷帘盖上,减少温室散热,避
免夜晚温度过低冻伤蔬菜。
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类型
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人体的生理活动与健康
4.(2023绍兴30题)2023年4月,由我国研发的全球首创新药——口服胰
岛素肠溶胶囊,国内上市申请获得国家受理,糖尿病患者即将迎来治疗新
选择。口服胰岛素胶囊具有三大特点: 保护盾,蛋白酶抑制剂,吸收
增强剂。口服胰岛素能够模拟生理条件下胰岛素的分泌与代谢模式,大大
降低了注射给药带来的副作用。我国Ⅲ期临床试验结果显示,口服胰岛
素胶囊的治疗效果与安全性均符合要求。
结合你所掌握的科学知识,请阐述胰岛素对血糖的调节机理,分析口
服胰岛素胶囊特点的作用并对口服胰岛素胶囊作出简单评价。
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[答案] 答题要点:从①胰岛素调节血糖;②口服胰岛素三个特点作用;
③与传统注射胰岛素的对比评价三方面回答问题。
高水平回答(6分):能完整阐述胰岛素对血糖的调节过程,综合分析胶
囊涉及消化系统的特点,合理评价在药物机理、方便安全等角度作出符合
材料、符合逻辑的解释。
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示例:当人体中血糖含量上升时,胰岛素分泌增加,使血糖含量下降;当
人体中血糖含量下降时,胰岛素分泌减少,使血糖含量上升,从而使血糖
维持在正常水平。口服胰岛素胶囊在 保护盾的作用下,使得经过胃时
不会被酸性极强的胃酸破坏;蛋白酶抑制剂的存在,不会被胃和小肠里的
蛋白酶分解;由于添加了吸收增强剂,使得小肠可以直接吸收该类大分子
蛋白质的胰岛素。与传统注射胰岛素的方式相比,口服胰岛素能够模拟生
理条件下胰岛素的分泌与代谢模式,口服后能达到正常的生理作用;口服
胰岛素胶囊使用方便,同时也没有因长期注射带来的不便和痛苦。
中上水平回答(4分):能阐述胰岛素对血糖的调节,部分分析胶囊涉及
消化系统的特点或合理评价在药物机理、方便安全等角度作出符合逻辑的
解释。
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示例:胰岛素能调节血糖含量,使血糖维持在正常水平;口服胰岛素胶囊
的特点是使药效不被胃、肠等消化系统破坏分解;口服胰岛素胶囊使用方
便,同时也没有因长期注射带来的不便和痛苦。
中下水平回答(2分):能阐述胰岛素对血糖的调节,分析涉及消化系统
的特点,在药物方便安全角度等作出评价的其中一点。
示例:胰岛素能调节血糖含量,使血糖维持在正常水平(或口服胰岛素胶
囊的特点是使药效不被胃、肠等消化系统破坏分解;口服胰岛素胶囊使用
方便,同时也没有因长期注射带来的不便和痛苦)。
低水平回答(0分):不能运用相关科学知识作出解释或同义反复。
示例:口服胰岛素胶囊是一种新药。
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温馨提示 请完成《课后作业本B》P14~15习题
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