第5单元检测卷-【新课程能力培养】2024-2025学年九年级下册语文同步练习

１５１　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、积累与运用 （１７分） １．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 （　　）（２分） Ａ．瘦削 獉 （ｘｉāｏ） 收揽 獉 （ｌǎｎ） 非难 獉 （ｎàｎ） 哗众取祟 獉 （ｃｈǒｎｇ） Ｂ．犀 獉 利 （ｘī） 雷廷 獉 （ｔíｎｇ） 幌 獉 子 （ｈｕàｎɡ） 雕梁画栋 獉 （ｄòｎｇ） Ｃ．侦缉 獉 （ｙī） 怯儒 獉 （ｎｕò） 忌讳 獉 （ｈｕì） 囫 獉 囵吞枣 （ｈú） Ｄ．景仰 獉 （ｙǎｎｇ） 跺 獉 脚 （ｄｕò） 蓦 獉 然 （ｍò） 蹑 獉 手蹑脚 （ｎｉè） ２．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 （　　）（２分） 英雄是中华民族的 ，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信 仰坚定、 ；在波澜壮阔的建设时期，英雄们 、坚韧不拔。崇敬英雄， 不只是为了纪念历史、缅怀先烈， 为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实 现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 Ａ．栋梁　视死如归　不依不饶　而是 Ｂ．栋梁　大义凛然　不依不饶　更是 Ｃ．脊梁　大义凛然　百折不挠　而是 Ｄ．脊梁　视死如归　百折不挠　更是 ３．下列各项中分析正确的一项是 （　　）（２分） 茶，无论黑红白，还是青绿黄，对口就是好茶。喝茶让人清醒、解乏、多味。品茗 最宜细回味。一杯茶，尽品人生沉浮。在生活中，我透过品茶来回味昔日的景物：悲愤 时，饮之去火，自求多谅；欢娱时，以茶待友，广交贤良。 Ａ．“无论黑红白，还是青绿黄，对口就是好茶。”这个句子是表示条件关系的复句， 关联词使用正确。 Ｂ．“一杯茶，尽品人生沉浮。”这个句子中，“人生沉浮”是主谓短语。 Ｃ．“喝茶让人清醒、解乏、多味”，这是一个单句。 Ｄ．画线句有语病，修改方法是：把 “回味”改为 “再现”。 ４．文学、文化常识与名著阅读。（５分） （１）下列各项中表述不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（２分） Ａ．《屈原》是一篇历史题材的话剧，全文只用了独白一种语言形式。 １５２　 Ｂ．戏剧按题材和编演年代分为历史剧、现代剧、传统剧、童话剧等。 Ｃ．《简·爱》中的人物刻画和景物描写都洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。 Ｄ．《儒林外史》由故事连缀而成，表现普通士人日常生存状态与精神世界。 （２）名著阅读。（３分） 《简·爱》一书中女主人公刚烈勇敢、自尊自爱、追求自由平等。请你选择以上一个 方面，结合具体情节简要分析。 ５．古诗文默写。（６分） （１）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹 《渔家傲·秋思》） （２） ，西北望，射天狼。（苏轼 《江城子·密州出猎》） （３）尝趋百里之外， 。（宋濂 《送东阳马生序》） （４） ？英雄末路当磨折。（秋瑾 《满江红》） （５）古人以他们的远大抱负激励着我们。辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 之》中 “ ， ”两句表达了词人想要建功立 业的理想。 二、古诗文阅读 （１７分） （一）阅读下面这首词，完成第６题。（３分） 鹧鸪天·东阳道中 ［宋］辛弃疾 扑面征尘去路遥，香篝①渐觉水沉②销。山无重数周遭碧，花不知名分外娇。 人历历，马萧萧。旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句，摇断吟鞭碧玉梢③。 【注释】①香篝：熏笼。②水沉：沉香。③碧玉梢：用碧玉宝石装饰的马鞭。 ６．下列对这首词的理解和赏析，不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．开头两句写词人离开临安，向东阳进发，借香料逐渐燃尽写行程遥远。 Ｂ．“周遭碧”“分外娇”写词人置身于绿的海洋、花的世界，以乐景写哀情。 １５３　 Ｃ．“萧萧”二字，运用叠词，生动地描摹出军容雄壮的场景，读来朗朗上口。 Ｄ．该词是写景抒情之作，描绘了词人沿途所见风景，流露出轻松愉悦之情。 （二）阅读下面选文，完成７～１０题。（１４分） 军吏徐彦成，恒业市木。一日晚，有少年从 獉 二仆往来岸侧，状若访人而 獉 不遇者。彦 成因延入舟中，为设酒食。少年甚愧焉，将去，谢曰：“吾家近此数里别业中，君旦日能 辱顾乎？”徐彦成许诺。明日乃 獉 往，有仆马来迎，奄至一大宅，门馆甚盛。少年出延 獉 客， 酒膳丰备，从容久之。彦成因言住此久，无木可市。少年曰：“吾有木在山中，明当令出 也。”居一二日，果有材木大至，良而价廉。市易既毕，往辞少年。少年复出大杉板四 枚，曰：“向之木，吾所卖，今以此赠君。至吴，当获善价。”彦成回，始至秦淮，会 獉 吴 帅殂，纳杉板为 獉 棺。以为材之尤异 獉 者，获钱数十万。彦成大市珍玩，  复往口以酬少年  更与交易于市。 （节选自 《稽神录》，有删改） ７．解释文中加点的词。（３分） （１）明日乃 獉 往 （２）少年出延 獉 客 （３）会 獉 吴帅殂 ８．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 （　　）（３分） Ａ．有少年从 獉 二仆往来岸侧　　　　从 獉 乡之先达执经叩问 （《送东阳马生序》） Ｂ．状若访人而 獉 不遇者 由是则生而 獉 有不用也 （《鱼我所欲也》） Ｃ．纳杉板为 獉 棺 或异二者之为 獉 （《岳阳楼记》） Ｄ．以为材之尤异 獉 者 渔人甚异 獉 之 （《桃花源记》） ９．把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（３分） 向之木，吾所卖，今以此赠君。 １０．用 “／”给画波浪线的句子断句。（断两处）（２分） 复 往  口 以 酬 少 年 更 与 交 易 于 市 １５４　 １１．徐彦成两次得到少年帮助的原因是什么？请结合选文内容简要分析。（３分） 三、现代文阅读 （３６分） （一）阅读下面选文，完成１２～１４题。（８分） 材料一：经典名著是优美文字和思想的结合体，是人类智慧的结晶。那些凝结着无 数前人智慧的经典，对于健全人格、启迪心智、丰富灵魂有着不可替代的作用。阅读经 典，重在培养兴趣，从精神上营造读经典的氛围。 在读经典中，潜移默化地育人。读经典既是学习语言文字的过程，更在传承中华文 化、推进素质教育中发挥了不可替代的独特作用。一方面，要大力普及传统文化经典阅 读课程，有意识地加以引导。另一方面，整个社会要协同营造支持性的经典阅读环境。 移动互联时代的经典作品，正以前所未有的方式释放出延绵不绝的魅力。 如今，许多中小学推广 “朝读经典”行动，通过持续诵读，近距离感知中国传统文 化的魅力，从经典中汲取知识营养，传承文化基因，有助于引导未成年人树立正确的世 界观、人生观和价值观，系好人生第一粒扣子，传承中华优秀传统文化根脉，用传统文 化精髓滋养文明，促进健康成长，影响整个人生。 （选自 “环球网”２０２２年４月２５日，有删改） 材料二：没有作家不读书，正是因为大量的阅读经历，作家的阅读体验才更具专业 性和可借鉴性。作为第十届茅盾文学奖获得者，李洱在回答如何看待阅读时介绍：“每个 作家都要有很多很好很专业的阅读，没有一个作家不阅读。”但是，即使不从事写作，阅 读也非常重要。在他看来，阅读的意义是仿佛和亲人相处，阅读者沉浸作品中，把喜欢 的、反感的都当成自己的亲人，在这个过程里，收获对人、对事独到的看法，然后找到 自己、完成自己。 李洱认为，在这个时代写作依然有效，同样，阅读亦是如此。人们心智的成长，人 与人之间的相处，对世界的理解和对社会的作用都通过阅读发生链接。他说：“这是一个 成长的过程，人生重要经验都在文字里。” 在李洱看来，在有限的时间内，看经典文学会更有意义。正常的阅读一定要在阅读 １５５　 和现实之间建立起联系，经过时间淘洗的经典文学，更注重历史和现实的关系，并且在 历史与现实的交织中，影响到人、影响世界。 （选自 “人民网”２０２２年４月２３日，有删改） １２．对以上材料内容理解分析正确的一项是 （　　）（２分） Ａ．读经典时，应重点培养阅读的方法，并从精神上营造读经典的氛围。 Ｂ．读经典既是学习语言文字的过程，更在传承中华文化。 Ｃ．因作家的阅读体验更具专业性和可借鉴性，所以他们会积累许多阅读经历。 Ｄ．阅读可以使我们收获对人、对事独到的看法，发现与众不同的自己。 １３．李洱是如何看待阅读的？请结合材料二简要回答。（３分） １４．请结合材料一的内容劝说小张多诵读经典。（６０字左右）（３分） （二）阅读下面选文，完成１５～１９题。（１７分） 忠孝图 侯发山 ①进入七月以来，老天爷整天哭丧着脸，眼泪说来就来，大时像瓢泼，小时像牛毛， 十多天没瞅见过日头。永安县遭遇了百年一遇的水灾，受灾的乡镇不在少数。整个永安 县的机关干部、公安干警、武警官兵、民间救援队日夜连轴转，转移被困村民，安置受 灾群众……在这些忙碌的人员当中，包括永安消防队的队员们。 ②相对于其他队员，小兵除了身体上的疲惫，每时每刻，心灵都在受着煎熬。他是 １５６　 本地人，家在小王庄。他的爸爸曾是一名消防战士，在一次救火时牺牲了，妈妈没有改 嫁，母子两人相依为命。有半年了，他都没有时间回家看过妈妈。偶尔给妈妈打个电话， 报个平安，同时问问家里的情况。每一次，妈妈都说：“你别担心，干公家的事就不能想 家里的事。我的身体好着呢，能吃能睡……” ③老天爷刚开始伤心落泪的时候，小兵还给妈妈通过电话，当时家里一切正常。前 天趁着休息的时间，小兵给妈妈打电话，电话打不通了。后来，小兵才知道，老家的通 信基站被毁，信号中断。回老家看看，也只是想想而已，险情太多了，连打个盹的工夫 都没有。 ④这时，接到任务，大王庄发来求救信息，有一个村民犯病，情况紧急，急需转移 治疗。因为洪水，１２０进不去，村里人也没办法把病人送出来。 ⑤小兵跟打了兴奋剂似的，立马精神起来：“队长，让我去吧。我家在小王庄，跟大 王庄是邻村，不陌生。”若是其他队员，队长会满口答应。小兵太年轻，才入伍一年多， 还是个单亲家庭。这次洪水凶如猛兽，小兵能对付得了？一旦出事，怎么跟他妈妈交代？ 看到队长犹豫的表情，小兵着急地说：“队长，我能行，时间来不及了，您快下命令吧！” 队长答应了。他叮嘱几句，安排小兵前往大王庄。 ⑥小兵开着冲锋舟避过那些杂物、倒塌的房屋，穿过淹过树木的洪水，终于到了大 王庄。来到村子聚集的高台上，小兵才发现，生病的村民竟是自己的妈妈。妈妈有心脏 病，一直瞒着小兵。幸亏大王庄的村医简单的急救，才不至于有生命危险。 ⑦ “妈妈……”话一出口，小兵的眼泪便汹涌而出。妈妈忍着疼痛，诧异地说：“小 兵，你咋来了？眼下不正忙吗  ？” ⑧小兵没有说话，背起妈妈瘦弱的身体就上了冲锋舟，然后发动冲锋舟，箭一般驶 出村外。 ⑨由于抢救及时，小兵的妈妈转危为安。后来，小兵才知道，得知大王庄来了不少 救援官兵，妈妈就烙了一二十张葱花油馍，翻山越岭送了过来，以为能见到小兵，可能 是一路泥泞，身体严重透支，结果一到大王庄就犯病了。 ⑩在小兵背起妈妈的那一刻，现场有人用手机拍了张照片，发在了网上。网友看到 并得知真相后，纷纷点赞留言。其中一个网友的帖子是这样说的：小兵背起自己的妈妈。 这一刻，给人的是温馨，是温暖；让人有感动，也有感慨。他是战士，做到了尽忠；他 是儿子，也做到了尽孝。 （选自 《小小说集萃》２０２３年１２期，有删改） １５７　 １５．梳理情节，完成下列表格。（４分） 开端 永安县遭遇水灾，各方人员前来救援 发展 （１） 接到救助大王庄患病村民的任务，小兵自告奋勇 高潮 （２） 结局 小兵背起妈妈上了冲锋舟，照片被传到网上，受到大家赞扬 １６．请从人物描写的角度赏析第②段画直线的句子。（３分） １７．第⑦段画波浪线的句子表现了小兵母亲怎样的心理？（３分） １８．第⑨段为什么要补叙小兵母亲来到大王庄的内容？（３分） １９．如何理解结尾段画直线句子的含义？（４分） １５８　 （三）阅读下面选文，完成２０～２２题。（１１分） 塞罕长歌 （节选） 孙德民 第一幕　第一场 ［字幕：“塞罕坝，１９６３年１２月１８日，北风十级，大雪，零下４０℃。”］［雪花飘来。 林场崎岖的山路上，佟保中、秦海生、张莉和群众甲、乙、丙提着行李，艰难地行走 着……］［这时，几名林场职工走来。］ 二　嫂　往哪走？ 佟保中　下坝…… 二　嫂　 （惊疑地）下坝？！保中，你们要离开林场？！ 佟保中　 （平静、失望地）种了两年树，成活率几乎是零…… 韩大伯　 （劝说）你说得对，成活率几乎是零……可是，保中，当初你们从全国各 地的林业大学来，那工夫我们这个乐啊，高兴啊，国家让这么多大学生来塞罕坝种树， 眼下是失败了，可你们就这么忍心把我们扔下走了？ 二　嫂　保中、海生，二嫂知道，你们抛家舍业，来这苦地方种树，都是为了我们  ， 唉，这坝上也是，烂泥巴糊不上墙，连棵树也不长……可没有树，年年是穷汉子碰闰月  ， 如今，你们真要走了，我们这块云彩可就真没雨了，你们都是大学生、技术员，  要不再 试试，再想想办法  …… 张　莉　二嫂，保中的爱人刚生完孩子，又犯了心脏病，正在住院。还有海生，母 亲也一直病着，昨天，姐姐来电报，说母亲病重……眼下，林场既然这样，还是让他们 回去吧！ ［众人沉默。］ ［欲下坝的人们催促佟保中、秦海生。］…… ［二嫂为佟保中整理行 装。］［突然，幕后传来汽车轰鸣声，停下。］［村民甲跑上。］ 村民甲　李场长回来了！……杨总工程师也回来了！…… ［总场场长李斌携妻子秀兰和孩子，总工程师杨宁先和妻子婉婷及女儿杨娜手提行李 风尘仆仆走来。］ 李　斌　同志们，我介绍一下，这是我的老伴，我的孩子，从今天起，举家搬迁， 扎根塞罕坝！ 秀　兰　老李把城里的房子都退了，一个箱子、几个行李卷还有锅碗瓢盆都随车运 来了。他说，塞罕坝不长出树来，俺一家人一辈子不离开塞罕坝！ １５９　 杨宁先　对，对，我们把北京的房子也退了，这是我爱人婉婷，来之前在北京林科 院，这是我的女儿！本来我一个人在塞罕坝，可这两年咱造林遇到了难处，我这个当总 工程师的不甘心啊！咋办？回北京跟妻子商量，那就全家来塞罕坝扎寨安营！ ［众人热情鼓掌。］ 佟保中　李场长、杨总，你们真的要在这儿安家？！ 李　斌　在这儿安家！ 佟保中　林场还能办下去？ 李　斌　一定办下去！ （有删改） ２０．开头的舞台说明交代故事发生的时间和舞台氛围，有什么作用？（４分） ２１．请从文本中找出三处戏剧冲突，并简要概括。（３分） ２２．文中画波浪线的句子是对二嫂的语言描写，请用简洁的语言概括她想表达的意 思。（４分） 四、写作 （５０分） ２３．请以 “读 《 》戏剧有感”为题，写一篇不少于６００字的读后感。 ２０９　 ２０．读书能够给我们带来无穷乐趣。 ２１．第一个问句运用设问句，揭示论点 “读书带给 我们无穷乐趣”；第二个问句巧设悬念，引起读者的阅读 兴趣，引起关于 “读书之乐”的思考，引出下文关于读 书乐趣的论述。 ２２．材料应放在第②段。材料主要讲的是通过读书 可以了解古代和国外的圣贤伟人的思想和精神，使自己 精神世界更丰富，可以作为论据证明第②段观点 “读书 让生命丰腴”，进一步证明中心论点。 ２３．（１）引用黄庭坚的话作为道理论据，从反面论 述读书的重要性　 （２）论述文章读得多，能写出锦绣文 章　 （３）把读书比作 “一日三餐” “呼吸空气”，论证 读书使灵魂升华的观点 四、写作 ２４．               略 第五单元检测卷 一、积累与运用 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｃ ４．（１）Ａ （２）刚烈勇敢：在里德舅妈家里，表哥无缘无故殴 打简·爱时，她不惧怕里德太太对儿子的袒护，勇敢反 击骄横凶暴的表哥。自尊自爱：简·爱爱上罗切斯特时， 她不惧地位、身份和财富上的悬殊差别，大胆向他表白 自己的情感。追求自由：当得知罗切斯特妻子还活着， 她不能成为他完整意义上的妻子时，她压抑住自己对罗 切斯特强烈的爱，在清晨离开了桑菲尔德。（回答一个方 面即可） ５．（１）燕然未勒归无计　 （２）会挽雕弓如满月　 （３）从乡之先达执经叩问　 （４）俗子胸襟谁识我　 （５）了却君王天下事　赢得生前身后名 二、古诗文阅读 ６．Ｂ ７．（１）于是，就　 （２）邀请　 （３）恰逢 ８．Ｂ ９．先前的木材，是我卖给您的，今天把这 （四块杉 板）送给您。 １０．复往口／以酬少年／更与交易于市 １１．第一次，徐彦成以为少年遇到了困难，就请他 上船吃饭，以礼待之，是乐于助人。第二次，赚了钱之 后，徐彦成买了大量珍玩酬谢少年，是知恩图报。 三、现代文阅读 １２．Ｂ １３．①即使不从事写作，阅读也非常重要，通过阅 读，可以找到自己，完成自己，获得成长；②在有限的 时间内，看经典文学会更有意义；③经过时间淘洗的经 典文学能影响人、影响世界。　 １４．【示例】小张，诵读经典不仅能够增长见识，还 可以让我们感受到传统文化的魅力，帮助我们树立正确 的三观。你可以静下心来试着多读，相信你不会失望的。 １５．（１）消防队员小兵联系不到妈妈，十分担心却 不能回家　 （２）小兵奋力来到大王庄，发现患病村民竟 是自己的妈妈 １６．语言描写，妈妈的叮嘱和善意的谎言表现出对 儿子作为消防战士的支持和鼓励，体现了母亲质朴、无 私、深明大义的形象特点。 １７．因儿子突然到来而诧异，也有些许惊喜；因知 道儿子正在抗洪抢险，担心影响儿子工作。 １８．有助于更好地表达文章主题，小兵的忠孝两全 离不开母亲的以身作则；突出母亲无私、深明大义的人 物形象；使文章内容完整，行文跌宕起伏。 １９．小兵在危难时刻不怕牺牲，舍生忘死，越是艰 险越向前，忠于国家，忠于人民，作为一名消防战士， 这是 “尽忠”；小兵心里十分挂念母亲的安危，但因为使 命在肩，只能忍受着心理上的煎熬，因机缘巧合，前去 大王庄救助的恰是自己的母亲，作为儿子，他尽了孝道                                                 。 ２１０　 ２０．写出了塞罕坝恶劣的环境，为下文写佟保中等 人要离开塞罕坝作铺垫。 ２１．①李场长、杨总工程师举家上坝安营扎寨与佟 保中和秦海生因妻子重病、老母病危欲离场下坝这一上 一下的冲突；②佟保中、秦海生的下坝与韩大伯、二嫂 挽留的冲突；③佟保中等人自己内心的去与留的冲突； ④自然环境的艰苦恶劣与人们一往无前、满腔激情的 冲突。 ２２．对恶劣环境的抱怨，对佟保中等人工作艰苦的 理解，也是对他们的挽留。 四、写作 ２３．           略 第六单元检测卷 一、积累与运用 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ ４．（１）Ａ （２） 【示例一】简·爱能够掌握自己的命运。她勇 于回击舅母、表兄妹的歧视和虐待，敢于反抗冷酷校长 的摧残，追求精神平等的爱情，最终收获了自己的幸福。 示例二：祥子不能掌握自己的命运。前期他虽然上进好 强、正直善良，想通过自己的努力改变命运，但经过多 次挫折以后，希望完全破灭，他最终变成了自暴自弃的 行尸走肉。示例三：保尔能够掌握自己的命运。他双目 失明、双腿瘫痪后，以顽强的毅力开始写作，通过文学 创作重新参加战斗，最终成长为拥有钢铁般意志的共产 主义战士。 ５．（１）肉食者鄙　 （２）能谤讥于市朝　 （３）身 世浮沉雨打萍　 （４）谁言天地宽　 （５）山回路转不见 君　雪上空留马行处 二、古诗文阅读 ６．Ｄ ７．（１）参与　 （２）虚夸，夸大　 （３）声望 ８．Ｃ ９．（１）小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从 您的。　 （２）读书人不把天下大事作为自己的责任，已 经很久了。 １０．至老而归／未尝以言徇物／以色假人 １１．曹刿与乐全虽出身平民百姓，地位低微，但他 们都以国事为己任，具有卓越才能，是勇于担当的人。 １２．（１）使……听到　 （２）满一年　 （３）全，都 １３．Ｃ １４．（１）这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。　 （２）我和诸侯们约定，先入关的人做这里的王。 １５．父老苦秦苛法久矣／诽谤者族／偶语者弃市 １６．齐威王是为了广开言路，强大齐国；刘邦是为 了安抚百姓，赢得民心。 三、现代文阅读 １７．Ｂ １８．要保证充足而有质量的睡眠时间；不要饮酒； 多做运动。 １９．（１）张叔叔告诉棒子端掉鬼子碉堡的计划，棒 子同意带路　 （２）骑兵营是日军假扮的，早被棒子识 破，最终被一举歼灭。 ２０．动作、神态描写，形象生动地写出了棒子为迷 惑日军，故意装作相信和羡慕的样子，体现了棒子的沉 着、机智。 ２１．环境描写，以露珠滴落、青蛙跳水的声音渲染 夜晚寂静的氛围，表现当时棒子内心的平静，与下文激 烈的枪战形成对比。 ２２．交代了故事发生的环境特点，作为文章线索， 贯穿全文，以此为题设置悬念而又富有文采，激发读者 的阅读兴趣。 四、写作 ２３．                                                  略