第7章 力综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024 湖南专版）

第七章综合评价 7.关于物体受到的重力，下列说法正确的是 二、填空愿（每空2分，共18分） (时同：0分钟满分：100分) A物体受到的重力是指由于地球的吸引面使物体受到的力 3.“足球进校园“清动大力推进了校园足球的发展。小明用头 且物体受到的重力大小总是周定不变的 一，单项选择缆（每小明3分，共36分。在鲁小是给出的四个选 度足球时，是球向内凹陷了，说明力可以改空物体的 C物体的重心一定在其儿刺中心 项中，只有一项是转合题目要求的) 同时，是球的运动打向改变，说明力可以改变物体的 D.如果妆有重力，抛出去的蓝球仍会落到地面 1,手操住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖 14,如图所示，用饭手拧螺母时，沿膜时针方向可将螺得拧紧，沿迎 8据专家介绍，人体的骨皮质和骨小梁在太空中会同少菱猫，而 直向下的拉力，此拉力的随力物体是 1 运动可以减援骨量丢失的速度，下圳适合航天员在“失重“的 时针方向会让螺母变松，这说明力的作用效果与 A.水 玉感球 C手 绳子 空间站里采用的遊身方式是 1 有关：当用力疗开螺丝时，在B点拧更容易些，这表明力的作 2.小明在课室用扫把扫地时发现，用大小和方向相同的力，握在 A举量铃 线用单杠敏以体向 用效果与 有关 扫把的不同位置扫地效果不同，这说明影响力的作用效果的 C做馆路撑 D.使用弹簧拉力器 因素是 9如图所示，将弹簧测力计A,非的挂物挂在一起，然后用手水 A力的作用点 且力的方向 平左右拉弹簧测力计的闭环，使其保待静止状态，当弹簧测力 C,力的大小 D,扫把运动的速度 计A的示数为4N时，则弹簧测力计B的示数及右于对弹簧 3.以下情形中，体现出力的作用效果与另外三个不同的是 测力计B的拉力大小分别是 (第1题图) 《第15题图) (第16题图》 15.利用如阅所示的器材透行实的，缓慢政变木板的横角观察 A.足球在章地上越滚越侵 B被紧在脚下的足球变扇 A8N、1N B4N.8N C.O N.8N D4N、AN C.足球在空气中算线飞行 D.行门员抱住飞来的足球 到瑟线A的方向 (遗响一改变”线”不变”：明新暴 +.让小铁球从斜面滚下，在它运动路径的侧劳放一个磁体，小铁 1,目前院高运功员署遍采用“背越式“技术（如圈所示）。下列 线(A,现察到小球的下落方向与术平面垂直，由此可知重力 球运动执迹如图所示。下列力属干弹力的是 说法正确的是 的方向是 的 人，采用”背越式”技术，目的是起洗时人体重 16.月球对其表血物体的引力只有地球对地面精体引力的六分 心可以高出横标杆根多 五“背越式"跳高时，人跃起后不再受重力 之一，地球上质量为0g的航天员来字宙飞船到达月球后 C,“背越式”章加得好的运诗员，过杆时重心可以低于核仟 他在月球上的重力为N:若他在地球上最多能举起质 A.盛体对小铁球的吸引力 B小铁球对篮体的吸引力 D.“脊越式“掌隆得好的运动员·过杆时重心一定在运动员 量为0kg的物体，则他在月球上是多能举起kg的 C.桌面对小铁球的支持力 D.小铁球受到的重力 身上 物体：如图所示，若地在地球上用200N的拉力把控力器拉 5,古诗词中植含丰富的物理知识。下列关于力的说法情现的是 1L.俗话说“鸭蛋碰石头一自不量力”，从物理学角度看 长【，（在弹黄弹性限魔内》，用使在月球上把该拉力器仍拉长 1 A.成语“孤章堆鸣”说明一个物体不会产生力 L,所需的拉力大小F(选填“>”“<“或“=”)200N A,先有鸡蛋对石头的作用力，后有石头对鸡正的作用力 B,“趾鲸路树，自不量力说用只有树受到力的作用 B先有石头对坞蛋的作眉力，后有鸡蛋对石头的作川力 (g取10N/kg) C,·老瓷直下三千尺”说明水受到重力的作用 C,鸡蛋罐碎了，说明力可以改变物体的形状 三，作图继《每小道2分，来4分》 山.“风收草低见牛羊”说明草受到力的作用 石头完好无根，说明鸦蛋对石头没有作用力 7,(1)小铁球从膏处下落，压缩地而上的弹簧，请在)点面出小 6.如图所示，把售码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处 12,如图所示的图像中，能正确反陕物体所受重力与质量关系 铁球受到的弹力的承意图。 于静止状态。下列说法正喻的是 的是 A.弹簧测力计是测量质量的工具 丘.弹簧游力计的读数为3.2N C,弹簧测力计快用时必须经直放置，不得频斜 D.测钩码受到的重力前，需把弹簧调力计在整直方向到零 (2)如图所示，用一根雏线拴骨一块檬皮绕手做群周话动。 20.兴趣小组的同学量探究物体所受重力的大小与质量的关 (3)假如空书包的质量为0,3kg,为了不形响这名中学生的 不计空气阻力，请在图中两出橡皮所受重力的示意图《) 系“实段 脊健康，最多可以装儿本这样的书？ 点为惊皮的重心)。 物体质量 数据序琴 重力/N 比值号/ 四/kg (N·kg') 0.1 @ 2 0.2 10 四、实喻题（共3个大则，每空2分，共24分》 0.3 1o 1州知图所示，止一条薄据条的一端调定，现分别用不月的力去 0.3 10 推它，使它发生如图中A,B,C,D所示的形变，如果力下> 口)甲同学川弹簧测力计测量钩码所受重力大小，分别测出 F,=F=F,那么 2个钩码，4个钩码、6个均马，10个钩码所受重力大小， 鼠据规律，表格空白处应填数韬为 ,自实验数据 22.在弹性限度内，弹簧的韩长量△L(3L=L一Lm·其中1。是指 可得出结论： 弹资不受力时的长度，【.是指弹黄父到短方F时的长度》和 (2》乙同学取质量不同的苹果，小木块，小铁球各一个，并分 弹簧受到的牧力F成正比，用F=△1，《其中素叶作动度系 (1)实验通过 来反膜力的作用效果， 划测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大个与 数，对网一根弹青来说是一个国定不变的值)，小明根那这个 (2能说明力的作用效果与力的方向有关的是阁 质量的关系，你认为乙同学的酸法 (填字母)。 原理自制了一个弹簧阔力计，首先，把一根轻质弹簧A端周 (3)图B和图D能说明力的作用效果与力的 有关. A.不合理，因为能没有用同种物质的物体做实验 定，其自由瑞日在未瑟挂重物时，指针正好对准刻度10m(如 19.实我小组的料学门在制作弹簧测力计”的活动中发死：在一 B,不合理：因为他没有杜物体的质量成整数倍变化 定的范圆内，弹簧受到的救力施大，单簧的长度就会越长， 图所示)，当肖下施加100N的拉力时，指针正好对准刻度 根据这一规象，同学们提出知下猜想： C,合理，因为触同样可以得到物休所受重力大小与质量 3新m。(均在弹膏的弹性限度为) 猜想A:弹簧钟长的长度可能跟它受到的拉力大小成正比， 的美系 (1)此弹簧的费度系数是多少？ 猜想B:弹簧种长后的总长度可能果它受到的拉力大小成 D合理，因为他的操作比甲同学更前梗 (2)如果在弹簧自由帽B向下葡知0N的拉力，指针正好对 正比. (3》本实验需要多次测量，其目的是 准什么刻度？ 他们选用了甲，乙两根弹簧，约码，刻度尺等器材进行实险， 《)丙同学查侧资料得知：韩度越高，比值三 N (3)如果指针所对准的刻度是5m·北时弹簧自由端受到 记录实验数据知表： 的拉力为多少？ 拉力F/N 0. 1345 越大，海按越高：此值二感小。右图是触 和kE 弹离甲的长度/m位.0.01法0 1k021.024.0 在同一结度海拔不同的A,B周处测量 单簧乙的长度/m6.07.54.0o.512013,s15,0 得到的G一限图像，影此可判断《选填“A成“B) (1)分桥并补全表格中所缺的数据为 由此场定猜 处淘发更高 想《选减“A“B》是正确的。 五，计算题（第21则8分，第22期10分，失18分） (2)同学门分别利用甲、乙弹簧剖作了两个弹簧最大长度能 2L.国家卫健委发布的（中小学生书包卫生婴求提出，书包的总 达15四的测力计，其中量程较大的测力计选用的是 重不得超过体重的10，书包过重会影响脊椎能桌。已知 〔选填“甲”煮“乙“)弹簧。 中学生的质量为50g,一本物理节的体积为4？0m',密 (3在实验过程中，问学们将不问的弹需压溶相同长度，松手 后将同一块橡皮弹出不同高度，即弹簧产生的弹力大小 度为2g/cm。(g取10N/kg》 不同。据此理象请体提出一个可探究的科学间圆： (1》这名中学生受到的重力为多少牛？ (2》书包的总重应不超过多少牛？ -5第十二章简单机械 综合评价答案 能品起的货物受到的最大重力Ga=F-G一200N-48N=152N,货物 第1节机杆 第七常给合评价 的最大度量一会一聚心。一1.2k,注解：电结我率爱到 第】黑时杠杆及其平衡条件 1D2A.B4.C5.B6.D7.A&D9.D1u.C11.C 易错列断 1江B1形状运动状态4.力的方向力的作用点15.不变经 的或力G-mg-1.8×10k8Xi0N/kg-1,5X10N.(2)由-把. 1》×(2)× 直向下1&.10000m17.《1)1' (2) 这段时间里汽察所行较的路程，—w=80km/h×Q.5h一40k=,(3)由 基形练习 慧意可得，汽车受到的摩擦图力了=0.2心=0.2×1.6×10N=3.2× 1.B2.D(1)平衡2)左水平测量力臂《3)6(4》3 10N,因为汽车在水平公游上匀速行旋，解以汽车受到的牵引力和摩期 第2误时杠杆平衡条件的应用 阻力是一对平衡力，则汽车受到的牵引力F,=f=3,2×0N。 第2节跨学科实随：想作简思杆秤 1家.(1》薄钢条的形变程度(2)B,C(8)作月点19.1)15.0A 第九章综合评价 易铅到断 (2)乙(3)形变量一定时，弹簧的弹力当弹要的相插是否有关（合理甲 1.D2,D3A4.B5,D6.B7,C8.D9D1A1lB (1》/(2)× 可)20.(1)2物体所受重力与其质量载正比《)C(3)使实检结论 12.B13.造通指上开14大小于15.大于大于16.8600 越密体习 具有香避杜《4》B21,解，(1)这名中学生的体重1■m生一50kg× 617.1D 18.(1)⑤《2)①压翼 1.A2,B3,减小力 10N/kg一500N,(2)书包的趋重定不超过G,a-10%G,t=10%× 0N一0N,)书包约8质量应不超过一学一熟代 第3节滑轮 5银如空书包的衡盘为0,3k秘最家可以装的节的黄量四，=两 隐小19，《1)降第的形变程度(2)在受力面积一足时，压力磁大，压力 第1课时定滑轮与动滑轮 m一5这一0.怎kg一七7kg,一本物塌爷的质量w4一n了，-2g/■× 的祚用效菜越明基(3)书包情带靠得肩而宽《合理即可)(4)).(1)高 易镜到断 0✉-90-心，好，最多可以装这件的指的本数一是 度表(2)取下批管重新安装(3)保度〔传B,C6:+△ (1》X(2)/(3)× 5本。2.解：(1)当下=160N时，伸长量8-L一L=5cm 21.解：1)水对木相底部的压型-x6-1.0×1kB/m×10N/k星× 蒸那练习 10m-25m:故弹黄的类度系致=是-2-4Nm,(2)如果 04由=4000h,水对木桥底第的压力F=S4000Ph×300×10回'= 1C2.D3,C4甲费E离52004180 120N。《2)阳管中的水面上升了3m:水对木桶靠常增大的压强△净三 第2课时滑轮组 在弹簧自出增B向下算如40N的拉力，即下，一的N,弹簧的神长量 4gh=1,0X10kg/m×10N/kg×3m=3×10P,木桶感都增大的 易裙兴断 压力4F-△p5-3×10Pa×300×10+m'-000N.(3)无关 (1》X(2)X 是-投总一10m…此时指补正好对准封度山-人十山一0m十 越留练习 10m=20m,(3)如果指针所刻准的刻度是25m,此时缠簧的伸长量 22.解，(10,2(2)由图乙知，士=0.3m时术餐的长度种出桌面，国 1.D2.C3,100看力4101：85 dL.a■La一Lm5m一10m■15m,此时弹簧自由编受到的拉力F 0,?m,析以长木板的长度L=4×03m=0.8m:长木板的底面机S一 e3L,=4N/mX15em■0N, L,L,-0,8m×0.25m一02m,由名乙可知，酸木板凳全在桌而时对某 第4节机械效率 第八食终合评价 面的压溪一30，当工=0.10m时，长木板凳全在桌面上，没有神出氣 第1湿时认织机械效率 1 B 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.B 8.B 9.C 10.D 11.B 真，长米版对桌面的乐力F-S》P×0.2m一5N,《3)当x一0，场m 易锈列断 12B1表压力质量14平衡力做匀德直线需动15.相等减速 时，时长木餐的受力面积S一(0.8m一0,6m十01知》×0.2写世■ (1》/(2)×(3)× 上升16.(1)0止(2)5(3)517.1》 基留练习 么15一，长木板对桌面的压力不变，此时长本板对桌面约压强-一专 1.B1.B3.D4.30075列5.2400% 016m-37.5PA 5N 第2漂时测量机械效率 易错利图 (2 8.1)运2)匀速直线运动(3》皮变19.(1) 期中锋合评价 1.C2C3.C4C5.C&.D7.C&D9.C1e.D11.B 12.B13氨性作用效果14.小大气压15.<一1板.0左 蓄留练习 ⊙ 1717.1 4 42) 18,(1)不考患 12变大2.()不省力(2F=G+ 2 相同(2)同一(3)定大于20，(1)匀速08(2}乙，丁(3)接触 3) 31060% 面程程度大21，解：(1)被无人航受到的重力G一四g一4，多k× 16N/kg一8N,(2)该无人帆空载悬停时，受到的升力和重力是一对平 衡力，大小相等，需要的几力下一G一《8N,()无人视教有货物悬停时， (2)大小相等(3)同一条直线上19.（山）接触面的粗局程度小军站到 一79- 一0 一81一