第1章 第1节 第2课时 植物体的结构层次-【牵手名师】2024-2025学年新教材七年级科学下册同步教学课件（浙教版2024）

第1章　生命的结构与生殖 第1节　生物体的结构层次 第2课时　植物体的结构层次 浙教版　七年级下册 科学 通过七年级上册《生物体的基本单位》一节的学习，我们知道了，细胞是生物体结构和功能的基本单位。那么细胞是怎样构成一个结构复杂的生物个体的？ 课堂引入 一、植物的组织 植物的受精卵经过多次分裂和生长后，除少数细胞继续分裂外、 其余大部分细胞则分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些 细胞群就是组织。 1．组织的形成 每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的。 内容讲解 2．植物的基本组织 植物的基本组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、 机械组织和分生组织。 ①保护组织  分布：植物体表面，如叶表皮、 根冠、种皮等。  细胞特点：细胞扁平，排列紧 密、整齐。  功能：具有保护内部柔嫩部分 的功能。 内容讲解 ②输导组织  分布：根、茎、叶。  细胞特点：细胞呈管状，上下 连通。  功能：具有运输功能，可以运 输水、无机盐（导管），以及运输有 机物（筛管）。 内容讲解 ③营养组织（又称薄壁组织）  分布：各器官内部，如果肉、 叶肉等。  细胞特点：细胞壁薄，液泡较 大。  功能：具有储藏营养物质的功 能，含有叶绿体的营养组织还能进行 光合作用。 内容讲解 ④机械组织  分布：茎、叶柄、叶片、花柄、 果皮、种皮等处。  细胞特点：细胞壁增厚。  功能：对植物体主要起支撑和 保护作用。 内容讲解 ⑤分生组织  分布：根尖、茎尖等。  细胞特点：细胞体积较小、细 胞核较大，排列紧密，无细胞间隙。  功能：具有持续或周期性分裂 能力。 内容讲解 把一根枝条的顶端剪去，这根枝条还能继续往上生长吗？为什 么？ 剪去一根枝条的顶端，这根枝条就不能继续往上生长了，其主 要原因是枝条的分生组织受到了破坏。 内容讲解 3．被子植物叶片中各种组织的分布 叶片的上下表面， 各有一层排列紧密呈 扁平状的表皮细胞， 起保护作用。 上表皮（保护组织） 下表皮 （保护组织） 一般不具有叶绿体，除气孔外无间隙，外壁较厚，并具有角质层。 气孔 ①表皮 内容讲解 12 在上下表皮之间的叶肉细胞，含有叶绿体，能进行光合作用， 属于营养组织。 营养 组织 栅栏组织 海绵组织 ②叶肉 （叶绿体多） （叶绿体少） 内容讲解 在叶脉处，有的细胞呈管状，能输送由根吸收的水分、无机盐 以及由叶制造的营养物质，它们属于输导组织； ③叶脉 导管 筛管 叶脉 （输导组织） 有的细胞呈细长形， 细胞壁增厚，对叶片起支撑和保护作用，属于机械组织。 维管束鞘 （机械组织） 内容讲解 二、植物的器官 由不同的组织按照一定的次序组合在一起，构成能行使一定功 能的结构，叫作器官。 1．器官的形成 例如，植物叶片中的各种组织 通过有序组合，使叶片能够进行光 合作用、蒸腾作用等生理活动。因 此叶片属于器官。 内容讲解 2．被子植物的器官 被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子都是它的器官。 花、果实和种子与植物的生殖有关，称为生殖器官。 ①生殖器官 根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养 器官。 ②营养器官 内容讲解 1．辨认图中番茄植株的六大器官。 叶 茎 根 营养器官 花 果实 种子 生殖器官 内容讲解 2．用解剖刀切开番茄果实，用放大镜由表及里地观察果实的组 成，辨认番茄果实的保护组织、营养组织和输导组织，并在图中标 出。 果皮 （保护组织） 果肉 （营养组织） 白色的“筋络” （输导组织） 内容讲解 3．通过对番茄植株组成的观察和分析，将图中番茄植株的结构 层次补充完整。 组织 器官 内容讲解 植物体在结构上具有明显的层次性： 细胞 组织 器官 植物体 易错提醒 ①不是所有植物都有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官。 例如，海带等藻类植物没有器官的分化。 ②在植物生长和发育的过程中，六种器官不一定同时存在。 例 如，刚刚萌发的花生幼苗不具有花、果实和种子等结构。 内容讲解 “变态”的茎 “变态”的根 “变态”的叶 你知道它们分别是植物的哪种器官？ 马铃薯 红薯 仙人掌的刺 内容讲解 植物体的 结构层次 植物的组织 被子植物叶片中各种组织的分布 植物的器官 ①生殖器官：花、果实和种子 ②营养器官：根、茎和叶 ①表皮（保护组织） ②叶肉（营养组织） ③叶脉（输导组织和机械组织） 主要包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织 和分生组织 植物体的结构层次 细胞→组织→器官→植物体 知识总结 22 1．植物的根尖和芽尖具有分裂能力，这是因为它们都具有（　　） A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织 B 当堂巩固 2．吃橘子时，剥开橘皮可看见“筋络”，“筋络”能够运输水分和 无机盐，那么它属于图中的哪一种组织？ （　　） D 当堂巩固 3．下列植物结构中，属于器官这一结构层次的是（　　） C 当堂巩固 4．水果店出售的蓝莓，它的结构层次可以排列为（　　） A．细胞→组织→器官 B．组织→器官→个体 C．细胞→器官→个体 D．细胞→器官→组织 A 当堂巩固 声　明 本课件中所用的图片、视频等相关素材，一部分来自国家中小 学智慧教育平台所提供的电子版教材，另一部分来源于网络搜索。 相关素材的版权归原作者，如若侵权，请联系删除。 宁波涌济文化发展有限公司 $$