第一部分 七年级上册-【加速度中考】2025年陕西中考英语情境作业本

书 第一部分　教材知识情境练 !"#$% 课时１　Ｕｎｉｔｓ１～４（含Ｓｔａｒｔｅｒ） Ⅰ．１～５ＣＡＢＤＣ　６～１０ＡＢＤＢＣ　一材多练　Ｃ Ⅱ．１～５ＦＤＡＧＥ　一材多练　Ｂ Ⅲ．１．ｗａｓ　２．ｌｏｖｅｌｙ　３．ｃｒｏｗｄｅｄ　４．ｍｅｔ　５．ｈｏｂｂｉｅｓ　６．ｓａｙ ７．ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ　８．ｅｘｃｉｔｅｄ　９．ｓｅｅ　１０．ｓｔｒｏｎｇｌｙ 课时２　Ｕｎｉｔｓ５～９ Ⅰ．１～５ＢＤＢＡＣ　６～１０ＢＣＣＢＡ　Ⅱ．１～４ＢＡＤＣ Ⅲ．１．ｎｅｖｅｒｌｅａｖｅｓｔｈｅｆｉｒｅ　２．１９７０ｓ　３．ｕｓｅｂｙｄａｔｅ ４．ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ　５．ｒｅｐｌａｃｅ／ｐｅｒｐｅｔｕａｌｓｔｅｗ／爥；ｎｉｔｒａｔｅｓ／Ｍｅｄｉｅｖａｌ Ｅｕｒｏｐｅ／爥             ７ 书 第一部分　教材知识情境练 七年级上册 !" １ # Ｕｎｉｔｓ１～４ $% Ｓｔａｒｔｅｒ & １ !!!!!!!!!!!! !" ２ # Ｕｎｉｔｓ５～９ ３ !!!!!!!!!!!!!!!!! 七年级下册 !" ３ # Ｕｎｉｔｓ１～３ ５ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" ４ # Ｕｎｉｔｓ４～６ ８ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" ５ # Ｕｎｉｔｓ７～９ １０ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" ６ # Ｕｎｉｔｓ１０～１２ １２ !!!!!!!!!!!!!!!! 八年级上册 !" ７ # Ｕｎｉｔｓ１～２ １４ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" ８ # Ｕｎｉｔｓ３～４ １７ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" ９ # Ｕｎｉｔｓ５～６ １９ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" １０ # Ｕｎｉｔｓ７～８ ２１ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" １１ # Ｕｎｉｔｓ９～１０ ２４ !!!!!!!!!!!!!!!! 八年级下册 !" １２ # Ｕｎｉｔｓ１～２ ２６ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" １３ # Ｕｎｉｔｓ３～４ ２９ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" １４ # Ｕｎｉｔｓ５～６ ３２ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" １５ # Ｕｎｉｔｓ７～８ ３４ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" １６ # Ｕｎｉｔｓ９～１０ ３６ !!!!!!!!!!!!!!!! 九年级全一册 !" １７ # Ｕｎｉｔｓ１～２ ３８ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" １８ # Ｕｎｉｔｓ３～４ ４１ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" １９ # Ｕｎｉｔｓ５～６ ４４ !!!!!!!!!!!!!!!!! !" ２０ # Ｕｎｉｔｓ７～８ ４６ !!!!!!!!!!!!!!!!! 五育并举 充分利用生物钟／６ 一堂“行走的思政课”／１２ ＣＣＴＶ电视节目《诗画中国》／１９ 学做切实可行的计划／１９ 宫保鸡丁的来源与做法／２１ 怎样学会自律／２４ 贵州省木杉村的女子义务消防队／２６ 第一次做曲奇的经历／２９ 《凿壁偷光》／３２ 玛塔的每月读书记录／３４ 学好物理的方法／３８ 如何用英语问路／４２ 单板滑雪的历史／４４ 高中生自己制订班规／４７ 桑德鲁布·诺布与藏族六弦琴／４８ 物理学的魅力／６６ 苔花如米小，也学牡丹开／６９ 勿以善小而不为／７０ 西班牙作曲家改编维瓦尔第 《四季》／７２ 中外文化 中国红／１ 历久弥“香”的老汤／４ ·１· !"#$ %&'( 英国巨石阵／３６ 自贡元宵节和自贡灯笼／３９ 入夜闪闪亮，道路照得明／４４ 旗袍的发展／４５ 东西方文化中的眼神交流／４８ 张骞出使西域／７４ 中国航天器命名渊源／８５ 社会热点 在西安“城市漫步”／１０ 扫码点餐／１３ 大受欢迎的社区食堂／１７ 宫崎骏与他的动画／４９ 《逃出大英博物馆》：文物的万里 归家路／５７ 信息还原／２，４，２２，７９，８３ 细节多选／３，２７ 图片理解／４，１４，２７，３０，６７，７９ 跨学科试题·语文／１０，７２ 细节排序／１１，４５ 写作手法／１３，５３，７７，８３ 篇章结构／１８，３５，７２，７７ 代词指代／２０，３３，８０ 推断文章后续／３３，５３，７１，７４，７７ 词义猜测／３７ 开放性试题／４３，４９ 推断人物情绪变化／５１ 观点态度／６９ 跨学科试题·历史／７４ 跨学科试题·地理／７５ 跨学科试题·化学／７７ 半开放性试题／７９，８５ 宣传海报／３，５ 私人信件／８，２２ 新闻报道／９，４９ 网络媒体语篇／２１，３６ 日历／２５ 便条／２９ 小说节选／３２ 读书记录／３４ 参观指南／６６ 问卷／８６ 使用手册／８７ 广告／８７ !" ２１ # Ｕｎｉｔｓ９～１０ ４８ !!!!!!!!!!!!!!!! !" ２２ # Ｕｎｉｔｓ１１～１２ ５０ !!!!!!!!!!!!!!!! !" ２３ # Ｕｎｉｔｓ１３～１４ ５２ !!!!!!!!!!!!!!!! 第二部分　中考语法情境练 '()#*+ ５５ !!!!!!!!!!!!!!!!!!! '(,#-+.-+/0 ５６ !!!!!!!!!!!!!! '(1#23-+ ５７ !!!!!!!!!!!!!!!!! '(4#56+.7+ ５８ !!!!!!!!!!!!!!! '(8#9+ ５９ !!!!!!!!!!!!!!!!!!! '(:#;+ ５９ !!!!!!!!!!!!!!!!!!! '(<#=+ ６０ !!!!!!!!!!!!!!!!!!! '(>#?+ ６１ !!!!!!!!!!!!!!!!!!! '(@#A+ ６２ !!!!!!!!!!!!!!!!!!! '(B#C+D ６２ !!!!!!!!!!!!!!!!!! '(B)#EFGHIJGK.GLMN ６３ !!!!!!! '(B,#-+H"3.03 ６４ !!!!!!!!!!!! '(B1#OP0-+ ６５ !!!!!!!!!!!!!!! '(B4#QRG ６５ !!!!!!!!!!!!!!!!! 第三部分　主题情境素养练 主题范畴一　人与自我 LS()#TUVWX ／６６　　　 LS(,#YZVY[ ／６８ 主题范畴二　人与社会 LS(1#\]^_VZ`ab ／７０ LS(4#cWdefVgh ／７２ LS(8#ijd\]Vck ／７４ LS(:#lWVmf ／７６ 主题范畴三　人与自然 LS(<#noT3 ／７８ LS(>#pqrs ／８０ LS(@#tuvw ／８２ LS(B#xyz{ ／８４ 拓展训练 针对《陕西省初中学业水平考试例析与指导（２０２４版）》设置 (K)#|_K}~ ８６ !!!!!!!!!!!!!!!! (K,#R€‚ƒ„ ８９ !!!!!!!!!!!!!! 　类型一　基础写作／８９ 类型二　读写综合／９２ ·２· 书 七年级上册 课时１　Ｕｎｉｔｓ１～４（含 Ｓｔａｒｔｅｒ） Ⅰ．［２０２４宁夏改编］完形填空（第二节） 人与自我———做人与做事 Ｍｙｍｏｔｈｅｒｉｓａｔａｉｌｏｒ（裁缝）．Ｓｈｅｍａｋｅｓ 　１　 ｆｏｒｐｅｏｐｌｅ．Ｓｈｅａｌｗａｙｓｔｒｉｅｓｔｏｍａｋｅ ｐｅｏｐｌｅｓｃｌｏｔｈｅｓ　２　．Ｓｈｅｃａｎｍａｋｅａｌｄｉｆｅｒｅｎｔ ｋｉｎｄｓｏｆｃｌｏｔｈｅｓ． Ｉｗｏｕｌｄｌｉｋｅｔｏｔｅｌｙｏｕｈｏｗｍｙｍｏｔｈｅｒ　３　 ｔｏｍａｋｅｃｌｏｔｈｅｓ．Ａｔｆｉｒｓｔ，ｓｈｅｄｉｄｎｔｋｎｏｗｈｏｗｔｏ ｍａｋｅｃｌｏｔｈｅｓａｔａｌ！Ｂｕｔｔｈｅｎｏｎｅｄａｙｍｙｆａｔｈｅｒｆｅｌ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙｉｌａｎｄｗｅｃｈｉｌｄｒｅｎｗｅｒｅｙｏｕｎｇ．Ｍｙｍｏｔｈｅｒ ｈａｄｔｏｄｏｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｏ　４　 ｕｓ．Ｓｈｅｓｔａｒｔｅｄｔｒｙｉｎｇ ｔｏｍａｋｅｏｕｒｃｌｏｔｈｅｓ．Ｔｈａｔｉｓｈｏｗｓｈｅｌｅａｒｎｅｄ．Ｄａｙ ｂｙｄａｙ，ｓｈｅｗａｓｇｅｔｉｎｇ　５　．Ｗｈｅｎｏｕｒ ｎｅｉｇｈｂｏｒｓｓａｗｏｕｒｂｅａｕｔｉｆｕｌｃｌｏｔｈｅｓ，ｔｈｅｙａｓｋｅｄｍｙ ｍｏｔｈｅｒｔｏｍａｋｅｃｌｏｔｈｅｓｆｏｒｔｈｅｍ，ｔｏｏ． Ｂｕｔｔｈｅｙｗｅｒｅｎｏｔｐａｙｉｎｇｍｙｍｏｔｈｅｒｂｅｃａｕｓｅ ｓｈｅｗａｓｎｏｔａ　 ６　 ｔａｉｌｏｒｔｈｅｎ．Ｓｏｍｙ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒｔｏｌｄｍｙｍｏｔｈｅｒ，“ＩｆＩｂｕｙｙｏｕａ ｓｅｗｉｎｇｍａｃｈｉｎｅ（缝纫机），ｙｏｕｃａｎｔｅｌｐｅｏｐｌｅ‘Ｉ ｗｉｌｍａｋｅｃｌｏｔｈｅｓｆｏｒｙｏｕ，ｂｕｔｙｏｕｓｈｏｕｌｄｐａｙｍｅ． Ｙｏｕｃａｎｐａｙｍｅｗｈａｔｅｖｅｒｙｏｕｗａｎｔ．Ｉｗｉｌｎｏｔｔｅｌ ｙｏｕｈｏｗｍｕｃｈｔｏｐａｙ．’”Ｔｈｅｐｅｏｐｌｅ　７　 ｔｏｐａｙ ｍｙｍｏｔｈｅｒ．Ｓｏｍｅｐａｉｄｈｅｒ　８　，ｂｕｔｏｔｈｅｒｓ ｄｉｄｎｔｐａｙｈｅｒｖｅｒｙｍｕｃｈ．Ｂｕｔｍｙｍｏｔｈｅｒｄｉｄｎｔ ｃａｒｅｂｅｃａｕｓｅｓｈｅｗａｓｓｏｈａｐｐｙ． “Ｉｆｙｏｕｗａｎｔｙｏｕｒｈｏｐｅｓｔｏｃｏｍｅｔｒｕｅ，ｙｏｕ ｎｅｅｄｔｏｗｏｒｋｈａｒｄ，”ｍｙｍｏｔｈｅｒｏｆｔｅｎｓａｙｓ．Ｔｈｉｓｉｓ ｗｈａｔＩｌｅａｒｎｅｄｆｒｏｍｍｙｍｏｔｈｅｒ．Ｍｏｔｈｅｒｗｏｒｋｓｓｏ ｈａｒｄｆｏｒｕｓ，　９　 ｓｈｅｗａｎｔｓｕｓｔｏｂｅｈａｐｐｙ．Ｉｍ ｖｅｒｙ　１０　 ｏｆｈｅｒａｎｄＩｌｏｖｅｈｅｒａｌｏｔ．Ｔｈａｎｋｓｔｏ ｈｅｒ，Ｉｃａｎｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌａｎｄａｃｈｉｅｖｅｍｙｄｒｅａｍｓ． １．Ａ．ｔｏｙｓ　 Ｂ．ｃａｋｅｓ　 Ｃ．ｃｌｏｔｈｅｓ　 Ｄ．ｕｍｂｒｅｌａｓ ２．Ａ．ｂｅａｕｔｉｆｕｌ Ｂ．ｓｔｒａｎｇｅ Ｃ．ｓｐｅｃｉａｌ Ｄ．ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ ３．Ａ．ｅｘｐｌａｉｎｅｄ Ｂ．ｌｅａｒｎｅｄ Ｃ．ｅｘｐｒｅｓｓｅｄ Ｄ．ｐｒｏｍｉｓｅｄ ４．Ａ．ｗａｉｔｆｏｒ Ｂ．ｌｉｓｔｅｎｔｏ Ｃ．ｄｅｐｅｎｄｏｎ Ｄ．ｌｏｏｋａｆｔｅｒ ５．Ａ．ｂｕｓｉｅｒＢ．ｔｈｉｎｎｅｒＣ．ｂｅｔｅｒ Ｄ．ｌｕｃｋｉｅｒ ６．Ａ．ｒｅａｌ Ｂ．ｏｌｄ Ｃ．ｄｉｆｅｒｅｎｔＤ．ｂｉｇ ７．Ａ．ｈｏｐｅｄＢ．ａｇｒｅｅｄ Ｃ．ｒｅｆｕｓｅｄ Ｄ．ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ８．Ａ．ｓｌｏｗｌｙＢ．ａｎｇｒｉｌｙ Ｃ．ｑｕｉｅｔｌｙ Ｄ．ｆａｉｒｌｙ ９．Ａ．ｉｆ Ｂ．ｂｅｃａｕｓｅＣ．ｔｈｏｕｇｈ Ｄ．ｕｎｔｉｌ １０．Ａ．ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ Ｂ．ａｍａｚｅｄ Ｃ．ｐｒｏｕｄ Ｄ．ｔｉｒｅｄ ＷｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｏｗｉｎｇｉｓＴＲＵＥａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏ ｔｈｅｔｅｘｔ？　Ｃ　 Ａ．Ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓｍｏｔｈｅｒｄｉｄｎｔｋｎｏｗｈｏｗｔｏｄｏ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ． Ｂ．Ｔｈｅｎｅｉｇｈｂｏｒｓａｓｋｅｄｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓｍｏｔｈｅｒｔｏ ｓｅｌｃｌｏｔｈｅｓ． Ｃ．Ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒｐｒｏｖｉｄｅｄａｓｅｗｉｎｇｍａｃｈｉｎｅｆｏｒ ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓｍｏｔｈｅｒ． Ｄ．Ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｗａｎｔｅｄｔｏｂｅａｇｏｏｄｔａｉｌｏｒｌｉｋｅ ｈｉｓｍｏｔｈｅｒ． Ⅱ．阅读理解（第二节） 人与社会———历史、社会与文化 中国红 Ａｍｏｎｇａｗｏｒｌｄｏｆｃｏｌｏｒｓ，ｒｅｄｓｔａｎｄｓｏｕｔｔｈｅ ｍｏｓｔ．Ｔｈｅｆｒｅｓｈａｎｄｐｕｒｅｃｏｌｏｒｉｓａｓｙｍｂｏｌｏｆ ｅｎｅｒｇｙ．ＩｎＣｈｉｎａ，                                                               　１　 Ｃｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅａｒｅｃｒａｚｙ １ ａｂｏｕｔｔｈｅｃｏｌｏｒｂｅｃａｕｓｅｏｆｎｏｔｏｎｌｙｉｔｓｓｐｅｃｉａｌ ｆｅａｔｕｒｅｓ（特征）ｂｕｔａｌｓｏｉｔｓｒｉｃｈｍｅａｎｉｎｇｓｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｈｉｓｔｏｒｙ． 　２　 Ｒｅｄｉｓｔｈｅｃｏｌｏｒｏｆ ｆｉｒｅ．Ｉｔｃｏｕｌｄｂｒｉｎｇｗａｒｍｔｈａｎｄ ｌｉｇｈｔａｎｄｄｒｉｖｅａｗａｙｗｉｌｄｌｉｆｅｉｎ ａｎｃｉｅｎｔｔｉｍｅｓ．Ｙａｎｄｉ，ｏｎｅｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅａｎｃｅｓｔｏｒｓ， ｗａｓａｌｓｏｃａｌｅｄＣｈｉｄｉ．　３　 Ａｎｃｉｅｎｔｐｅｏｐｌｅｎｏｔ ｏｎｌｙｕｓｅｄｒｅｄｐａｉｎｔｔｏｐｒｏｄｕｃｅｒｏｃｋｐａｉｎｔｉｎｇｓｂｕｔ ａｌｓｏｈａｄｔｈｅｉｒｈｏｍｅｓｗｉｔｈｒｅｄｔｈｉｎｇｓ，ｓｕｃｈａｓｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅｋｎｏｔｓ，ｌａｎｔｅｒｎｓａｎｄｐａｐｅｒｃｕｔｓ． ＩｎａｎｃｉｅｎｔＣｈｉｎａ，ｂｌａｃｋ，ｒｅｄ，ｇｒｅｅｎ，ｗｈｉｔｅ ａｎｄｙｅｌｏｗｗｅｒｅｒｅｇａｒｄｅｄａｓｓｐｅｃｉａｌｃｏｌｏｒｓａｎｄｒｅｄ ｗａｓｈｉｇｈｌｙ ｐｒａｉｓｅｄ． Ｔｈｅｓｅ ｆｉｖｅ ｃｏｌｏｒｓｗｅｒｅ ｂｅｌｉｅｖｅｄｔｏｈａｖｅａｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｗｉｔｈｔｈｅｒｉｓｅａｎｄ ｆａｌｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｄｙｎａｓｔｉｅｓ．　４　 Ｇｒｅｅｎｗａｓ ｔｈｅｃｏｌｏｒｏｆｔｈｅＸｉａＤｙｎａｓｔｙ．ＷｈｅｎｔｈｅＳｈａｎｇ ＤｙｎａｓｔｙｔｏｏｋｔｈｅｐｌａｃｅｏｆｔｈｅＸｉａＤｙｎａｓｔｙ，ｗｈｉｔｅ ｂｅｃａｍｅｔｈｅｐｒｅｆｅｒｅｄｃｏｌｏｒ．ＡｎｄｉｎｔｈｅＺｈｏｕ Ｄｙｎａｓｔｙ，ｐｅｏｐｌｅ ｌｏｖｅｄ ｒｅｄ． Ｌａｔｅｒ， ｔｈｅ Ｑｉｎ Ｄｙｎａｓｔｙｗａｓｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ，ａｎｄｔｈｅｐｒｅｆｅｒｅｄｃｏｌｏｒ ｂｅｃａｍｅｂｌａｃｋ．ＩｎｔｈｅＷｅｓｔｅｒｎＨａｎＤｙｎａｓｔｙ， ｙｅｌｏｗｗａｓｔｈｅｍａｉｎｃｏｌｏｒ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｒｅｄｗａｓｕｓｅｄ ｔｈｅｍｏｓｔｔｉｍｅｓａｓｔｈｅｐｒｅｆｅｒｅｄｃｏｌｏｒ，ｌｉｋｅｔｈｅ Ｚｈｏｕ，ｔｈｅＥａｓｔｅｒｎＨａｎ，ｔｈｅＳｏｎｇａｎｄｔｈｅＭｉｎｇ ｄｙｎａｓｔｉｅｓ．　５　 ＩｎＣｈｉｎａ，ｒｅｄｉｓｎｏｗｍｏｒｅｔｈａｎｊｕｓｔａｃｏｌｏｒ． ＩｔｓａｓｙｍｂｏｌｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｓｐｉｒｉｔ． Ａ．Ｔｈｉｓｎａｍｅｃａｍｅｆｒｏｍｆｉｒｅ． Ｂ．Ｗｈｅｎｄｉｄｔｈｅａｎｃｉｅｎｔｐｅｏｐｌｅｓｔａｒｔｔｏｕｓｅｆｉｒｅ？ Ｃ．ｐｅｏｐｌｅｏｆｔｅｎｔａｌｋａｂｏｕｔｔｗｏｇｒｏｕｐｓｏｆｃｏｌｏｒｓ， ｗａｒｍｃｏｌｏｒｓａｎｄｃｏｏｌｃｏｌｏｒｓ． Ｄ．ＴｈｅａｎｃｉｅｎｔＣｈｉｎｅｓｅｕｓｅｄｔｈｅｃｏｌｏｒｒｅｄａｌｏｔ． Ｅ．Ａｓｔｉｍｅｗｅｎｔｂｙ，ｒｅｄｂｅｃａｍｅａｃｏｌｏｒｏｆ ｐｏｗｅｒ． Ｆ．ｒｅｄｉｓｒｅａｌｙｉｍｐｏｒｔａｎｔａｎｄｐｅｏｐｌｅｃａｌｉｔ “ＣｈｉｎａＲｅｄ”． Ｇ．Ｅａｃｈｄｙｎａｓｔｙｈａｄｉｔｓｍａｉｎｃｏｌｏｒ． Ｗｈａｔｃａｎｂｅｐｕｔｉｎ　▲　 ｔｏｃｏｍｐｌｅｔｅｔｈｅｔａｂｌｅ？　Ｂ　 Ｐｒｅｆｅｒｒｅｄｃｏｌｏｒｓｉｎｄｉｆｅｒｅｎｔｄｙｎａｓｔｉｅｓ ＤｙｎａｓｔｙＸｉａＳｈａｎｇＺｈｏｕＱｉｎ Ｗｅｓｔｅｒｎ Ｈａｎ Ｅａｓｔｅｒｎ Ｈａｎ Ｃｏｌｏｒｇｒｅｅｎｗｈｉｔｅｒｅｄｂｌａｃｋｙｅｌｏｗ　▲　 Ａ．ｂｌａｃｋ　　Ｂ．ｒｅｄ　　Ｃ．ｗｈｉｔｅ　　Ｄ．ｇｒｅｅｎ Ⅲ． 短文填空 人与自我———生活与学习 　ｍｅｅｔ　ｂｅ　ｌｏｖｅ　ｓｅｅ　ｗｅ　ｓｔｒｏｎｇ　ｅｘｃｉｔｅ　 　　　　　ｓａｙ　ｈｏｂｂｙ　ｃｒｏｗｄ　 Ｄｏｙｏｕｈａｖｅａｓｅｃｒｅｔｐｌａｃｅｊｕｓｔｆｏｒｙｏｕａｎｄｙｏｕｒ ｂｅｓｔｆｒｉｅｎｄ？Ｍｙｓｅｃｒｅｔｐｌａｃｅ１．　　　　　　 ａ ｃｏｒｎｅｒｉｎｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｏｆｍｙｐｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌ． Ｏｎｃｅ，ｗｈｉｌｅｅｘｐｌｏｒｉｎｇ（探索）ｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｏｎ ｍｙｏｗｎ，Ｉｓａｗａｑｕｉｅｔｃｏｒｎｅｒｄｏｗｎｏｎｅｏｆｔｈｅ ａｉｓｌｅｓ（走道）．Ｔｈｅｒｅｗａｓａ２．　　　　　　 ｇｉｒｌ ａｌｓｏｌｏｏｋｉｎｇａｔｔｈｅｓａｍｅｃｏｒｎｅｒ．Ｉｔｗａｓｓｏｓｍａｌ ｔｈａｔｉｔｃｏｕｌｄｏｎｌｙｈｏｌｄｔｗｏｐｅｏｐｌｅ．Ｗｅｌｏｏｋｅｄａｔ ｅａｃｈｏｔｈｅｒａｎｄｃａｍｅｔｏｔｈｅｃｏｒｎｅｒｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ａｌｔｈｏｕｇｈｉｔｗａｓｒｅａｌｙ３．　　　　　　 ｔｈｅｒｅ，ｗｅ ｆｅｌｔｈａｐｐｙａｎｄｗａｒｍ．Ｗｅｖｅｂｅｅｎｂｅｓｔｆｒｉｅｎｄｓｅｖｅｒ ｓｉｎｃｅ．Ｗｅｏｆｔｅｎ４．　　　　　　 ｔｈｅｒｅａｆｔｅｒ ｌｕｎｃｈ．Ｗｅｒｅａｄｂｏｏｋｓｔｏｇｅｔｈｅｒａｎｄｔａｌｋｅｄａｂｏｕｔ ｈｏｍｅｗｏｒｋ，５．　　　　　　 ａｎｄｓｏｏｎ．Ｗｅａｌｓｏ ｓｈａｒｅｄｏｕｒｓｅｃｒｅｔｓｗｉｔｈｅａｃｈｏｔｈｅｒ．Ｗｈａｔａｈａｐｐｙｔｉｍｅ ｉｎｔｈａｔｃｏｒｎｅｒ！ Ｂｅｆｏｒｅｗｅｌｅｆｔｐｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌ，ｗｅｈｅｌｄａ ｓｐｅｃｉａｌｃｅｒｅｍｏｎｙｔｏ６．　　　　　　 ｇｏｏｄｂｙｅｔｏ ｏｕｒｓｅｃｒｅｔｐｌａｃｅ．Ｗｅｇａｖｅｅａｃｈｏｔｈｅｒｇｉｆｔｓａｎｄ ｌｅｔｅｒｓａｎｄｔｏｏｋｐｉｃｔｕｒｅｓｏｆ７．　　　　　　 ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｎｏｗｗｅａｒｅｉｎｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌ．Ａｌｔｈｏｕｇｈｗｅｒｅ ｎｏｔｉｎｔｈｅｓａｍｅｃｌａｓｓ，ｗｅｒｅｓｔｉｌｂｅｓｔｉｅｓ．Ａｎｄ ｗｈａｔｍａｋｅｓｍｅｈａｐｐｙａｎｄ８．　　　　　　 ｉｓ ｔｈａｔｓｈｅｉｓｉｎＣｌａｓｓ３ｎｅｘｔｄｏｏｒ．Ｉｃａｎ９．　　　 　　　 ｈｅｒａｓｓｏｏｎａｓＩｓｔｅｐｏｕｔｏｆｍｙｃｌａｓｓｒｏｏｍ． Ｉ１０．　　　　　　 ｂｅｌｉｅｖｅｗｅｗｉｌｈａｖｅａｎｏｔｈｅｒ ｓｅｃｒｅｔｐｌａｃｅｏｎｔｈｅｎｅｗｃａｍｐｕｓｓｏｏｎ． ———素材选自《上海学生英文报                                                                            》 ２ 课时２　Ｕｎｉｔｓ５～９ Ⅰ．［２０２４高新一中五模改编］完形填空（第一节） 人与自我———生活与学习 Ｗｈａｔｄｏｉｎｓｅｃｔｓｅａｔ？Ｔｈｅｇａｒｄｅｎｉｎｇｔｅａｃｈｅｒ Ｍｒ．Ｇｏｎｚａｌｅｓｓａｎｓｗｅｒ　 １　 ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄｅｖｅｒｙｏｎｅ． Ｉｎｇａｒｄｅｎｉｎｇｃｌａｓｓ，Ｍａｒｉｏｓｃｌａｓｓｐｌａｎｔｅｄｆｒｕｉｔ ａｎｄｖｅｇｅｔａｂｌｅｓｉｎｔｈｅｓｃｈｏｏｌｇａｒｄｅｎ．Ｈｅｌｉｋｅｄ ｗａｔｃｈｉｎｇｔｈｅｐｌａｎｔｓｇｒｏｗ．Ｔｈｅｓｃｈｏｏｌｕｓｅｄｔｈｅｆｒｕｉｔ ａｎｄｖｅｇｅｔａｂｌｅｓｉｎｔｈｅｇａｒｄｅｎｆｏｒ　２　ｍｅａｌｓ． ＥｖｅｒｙｍｏｒｎｉｎｇＭａｒｉｏｓｔｏｐｐｅｄ　３　 ｔｈｅ ｐｌａｎｔｓ．Ｏｎｅｄａｙ，ｈｅｓａｗｓｏｍｅｔｈｉｎｇｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ．Ｈｅ ｈｕｒｉｅｄｉｎｔｏｈｉｓｃｌａｓｓｒｏｏｍ．“Ｍｒ．Ｇｏｎｚａｌｅｓ！”ｈｅ ｓｈｏｕｔｅｄｔｏｈｉｓｔｅａｃｈｅｒ．“Ｔｈｅｃａｂｂａｇｅｗａｓｆｉｎｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，　４　 ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｈａｐｐｅｎｅｄｔｏｄａｙ．Ｔｈｅ ｃａｂｂａｇｅ　５　 ｗｉｔｈｓｏｍｅｔｈｉｎｇ！Ｉｔｈｉｎｋｔｈｅｙｒｅ ｅａｔｉｎｇｉｔ！”Ｍｒ．Ｇｏｎｚａｌｅｓｊｕｓｔｓｍｉｌｅｄ．Ｈｅｓｈｏｗｅｄ Ｍａｒｉｏａｓｍａｌｂｏｘ．“　６　．ＩｔｈｉｎｋＩｋｎｏｗｔｈｅ ｓｏｌｕｔｉｏｎ．Ｔｈｅｒｅｓｓｏｍｅｔｈｉｎｇｉｎｔｈｉｓｂｏｘｔｈａｔｍｉｇｈｔ ｈｅｌｐ．” Ｍｒ．Ｇｏｎｚａｌｅｓ　７　 ｈｉｓｃｌａｓｓｏｕｔｔｏｔｈｅ ｇａｒｄｅｎ．“Ｉｎｓｅｃｔｓｃａｌｅｄａｐｈｉｄｓ（蚜虫）ａｒｅｅａｔｉｎｇ ｏｕｒｃａｂｂａｇｅ，”ｈｅｓａｉｄ．“Ｗｅｃａｎｕｓｅｗｈａｔｗｅ ｋｎｏｗａｂｏｕｔｆｏｏｄｃｈａｉｎｓｔｏｓｏｌｖｅｔｈｉｓｐｒｏｂｌｅｍ．” Ａｍｏｎｇｔｈｅｐｌａｎｔｓ，Ｍｒ．Ｇｏｎｚａｌｅｓｃａｒｅｆｕｌｙｏｐｅｎｅｄ 　８　，ａｎｄｓｏｍｅｌａｄｙｂｉｒｄｓ（瓢虫）ｆｌｅｗｏｕｔ！ “Ｌａｄｙｂｉｒｄｓ？” ａｓｋｅｄＭａｒｉｏ．“　 ９　？” Ｍｒ． Ｇｏｎｚａｌｅｓｐｏｉｎｔｅｄ ａｔｔｈｅ ｃａｂｂａｇｅ ａｎｄ ｓａｉｄ， “Ｃａｂｂａｇｅｉｓａｐｒｏｄｕｃｅｒ，ａｎｄａｐｈｉｄｓａｒｅｅａｔｉｎｇｔｈｅ ｃａｂｂａｇｅ．Ｌａｄｙｂｉｒｄｓｌｉｋｅｔｏｅａｔａｐｈｉｄｓ．Ｌｅｔｓｗａｔｃｈ 　１０　 ｗｉｌｈａｐｐｅｎｏｖｅｒｔｈｅｎｅｘｔｆｅｗｄａｙｓ．” Ｌａｔｅｒ，Ｍａｒｉｏｗａｓｓｕｒｐｒｉｓｅｄｔｏｓｅｅｔｈａｔｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅｎｏａｐｈｉｄｓｉｎｔｈｅｓｃｈｏｏｌｇａｒｄｅｎ！ １．Ａ．ａｔ　　　Ｂ．ｔｏ　　　Ｃ．ｏｆ　　　Ｄ．ｉｎ ２．Ａ．ｓｔｕｄｅｎｔ Ｂ．ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｃ．ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｄ．ｓｔｕｄｅｎｔｓ ３．Ａ．ｃｈｅｃｋ Ｂ．ｔｏｃｈｅｃｋＣ．ｐｉｃｋ Ｄ．ｔｏｐｉｃｋ ４．Ａ．ｂｕｔ Ｂ．ａｎｄ Ｃ．ｏｒ Ｄ．ｆｏｒ ５．Ａ．ｃｏｖｅｒ Ｂ．ｃｏｖｅｒｅｄ Ｃ．ｉｓｃｏｖｅｒｅｄ Ｄ．ｗａｓｃｏｖｅｒｅｄ ６．Ａ．Ｗｏｒｙ Ｂ．Ｄｏｎｔｗｏｒｙ Ｃ．Ｔｏｗｏｒｙ Ｄ．Ｎｏｔｔｏｗｏｒｙ ７．Ａ．ｈａｓｌｅｄ Ｂ．ｗａｓｌｅａｄｉｎｇ Ｃ．ｌｅｄ Ｄ．ｌｅａｄ ８．Ａ．ｓｍａｌｂｏｘｅｓ Ｂ．ｓｍａｌｂｏｘ Ｃ．ｔｈｅｓｍａｌｂｏｘ Ｄ．ａｓｍａｌｂｏｘ ９．Ａ．Ｈｏｗｔｈｅｙｃａｎｈｅｌｐ Ｂ．Ｈｏｗｃａｎｔｈｅｙｈｅｌｐ Ｃ．Ｗｈａｔｔｈｅｙｃａｎｈｅｌｐ Ｄ．Ｗｈａｔｃａｎｔｈｅｙｈｅｌｐ １０．Ａ．ｗｈａｔ Ｂ．ｔｈａｔ Ｃ．ｗｈｅｎ Ｄ．ｈｏｗ Ⅱ．阅读理解（第一节） 人与自我———生活与学习 应用文（宣传海报 櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 櫚 毎 毎毎 毎 ） Ｄｏｙｏｕｌｏｖｅｆｌｏｗｅｒｓ？ ＣｏｍｅｔｏｔｈｅＦｌｏｗｅｒＳａｌｅ！ ＡｔＨａｒｉｎｇｔｏｎＳｃｈｏｏｌ ＳａｔｕｒｄａｙａｎｄＳｕｎｄａｙ，Ｍａｙ１２ａｎｄ１３， ８ａ．ｍ．－３ｐ．ｍ． Ｙｏｕｃａｎｂｕｙｆｌｏｗｅｒｓｆｏｒｍａｎｙ　▲　： ·ｆｏｒｔｈｅｇａｒｄｅｎ　　·ｆｏｒｉｎｓｉｄｅｔｈｅｈｏｍｅ ·ｆｏｒａｆｒｉｅｎｄ　　　·ｆｏｒａｆａｍｉｌｙｍｅｍｂｅｒ Ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎｔｏｆｌｏｗｅｒｓ，ｙｏｕｃａｎｂｕｙ： ·ｐｌａｎｔｆｏｏｄ ·ｐｏｔｓｔｏｐｌａｎｔｙｏｕｒｆｌｏｗｅｒｓｉｎ ·ｐｉｃｔｕｒｅｓｏｆｆｌｏｗｅｒｓｆｏｒｙｏｕｒｈｏｍｅ 　　Ｉｆｙｏｕｈａｖｅｑｕｅｓｔｉｏｎｓａｂｏｕｔｔｈｅｆｌｏｗｅｒｓａｌｅ， ｃａｌＦｒａｎｋａｔ５５５０２１６ｏｒＳｕｅａｔ５５５０９２４． １． Ｗｈａｔｃａｎｗｅｇｅｔａｂｏｕｔｔｈｅ ＦｌｏｗｅｒＳａｌｅｆｒｏｍｔｈｅｔｅｘｔ？　Ｂ　 ①ｄａｔｅｓ　②ｐｌａｃｅ　③ｐｒｉｃｅｓ　④ｐｈｏｎｅｎｕｍｂｅｒｓ Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．                                                                        ②③④ ３ ２． Ｗｈｉｃｈｗｏｒｄｃａｎｂｅｐｕｔｉｎｔｈｅ 　▲　？　Ａ　 Ａ．ｒｅａｓｏｎｓ Ｂ．ａｄｖａｎｔａｇｅｓ Ｃ．ｆｅｓｔｉｖａｌｓ Ｄ．ｈｏｂｂｉｅｓ ３． ＷｈａｔｃａｎｙｏｕｂｕｙｉｎｔｈｅＦｌｏｗｅｒ Ｓａｌｅ？　Ｄ　 Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． ４．Ａｓｔｕｄｅｎｔ　Ｃ　 ｍａｙｂｅｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｔｈｅｓａｌｅ． Ａ．ｗｈｏｌｉｋｅｓｇｏｉｎｇｓｈｏｐｐｉｎｇ Ｂ．ｗｈｏｉｓｐｒｅｐａｒｉｎｇｆｏｒａｃｈｅｍｉｓｔｒｙｔｅｓｔ Ｃ．ｗｈｏｗａｎｔｓｔｏｊｏｉｎｔｈｅｇａｒｄｅｎｉｎｇｃｌｕｂ Ｄ．ｗｈｏｈｏｐｅｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅｈｉｓｃｏｏｋｉｎｇｓｋｉｌｓ Ⅲ． 任务型阅读 人与自我———生活与学习 历久弥“香”的老汤 Ｗｈａｔｓｔｈｅｏｌｄｅｓｔｍｅａｌｙｏｕｖｅｅａｔｅｎ？Ｍａｙｂｅ ｙｏｕｖｅｈａｄｌｅｆｔｏｖｅｒｓ ｆｒｏｍａｆｅｗｄａｙｓａｇｏ．Ｔｈｅｙ ｐｒｏｂａｂｌｙｓｔｉｌｔａｓｔｅｄｇｏｏｄ．Ｂｕｔｗｈａｔｉｆｙｏｕａｔｅａ ４９ｙｅａｒｏｌｄｂｅｅｆｎｏｏｄｌｅｓｏｕｐ？ Ｐｅｒｐｅｔｕａｌｓｔｅｗｉｓａｄｉｓｈｔｈａｔｎｅｖｅｒｌｅａｖｅｓｔｈｅ ｆｉｒｅ． Ａｓ ａ ｐｌａｔｅ ｏｆｆｏｏｄ ｉｓ ｓｅｒｖｅｄ， ｎｅｗ ｉｎｇｒｅｄｉｅｎｔｓ ａｒｅｐｕｔｉｎｔｈｅｐｏｔｔｏｒｅｐｌａｃｅ（取代） ｔｈｅｍ．Ｏｎｅｄａｙｓｓｔｅｗｂｅｃｏｍｅｓｔｈｅｂａｓｉｓｏｆｔｈｅ ｆｏｌｏｗｉｎｇｄａｙｓｍｅａｌｓ．Ｔｈｅｒｅｈａｖｅｂｅｅｎｓｏｍｅ ｆａｍｏｕｓｅｘａｍｐｌｅｓ．ＯｎｅＢａｎｇｋｏｋｒｅｓｔａｕｒａｎｔｓａｙｓｉｔ ｈａｓｂｅｅｎｃｏｏｋｉｎｇｂｅｅｆｎｏｏｄｌｅｓｏｕｐｓｉｎｃｅｔｈｅ １９７０ｓ．Ｉｔｈａｓｂｅｅｎｓｕｇｇｅｓｔｅｄｔｈａｔｐｅｒｐｅｔｕａｌｓｔｅｗ ｗａｓａｔｒａｄｉｔｉｏｎｉｎＭｅｄｉｅｖａｌＥｕｒｏｐｅ．Ｔｈｅｆｉｒｅｓｗｅｒｅ ｋｅｐｔｂｕｒｎｉｎｇａｌｄａｙ，ａｎｄａｐｏｔｏｆｓｔｅｗｗａｓａｌｗａｙｓ ｂｏｉｌｉｎｇｏｎｔｏｐ．ＯｎｅＮｅｗＹｏｒｋＴｉｍｅｓａｒｔｉｃｌｅｔｅｌｓｕｓ ａｂｏｕｔａｓｔｅｗｉｎＮｏｒｍａｎｄｙｔｈａｔｗａｓｋｅｐｔｃｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ３００ｙｅａｒｓ． ＴｈｉｓｔｒａｄｉｔｉｏｎｍａｙｄａｔｅｂａｃｋｔｏｔｈｅＭｉｄｄｌｅ Ａｇｅｓ，ｂｕｔｔｈａｎｋｆｕｌｙ，ｏｕｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｆｏｏｄ ｓａｆｅｔｙｈａｓｄｅｖｅｌｏｐｅｄｓｉｎｃｅｔｈｅｎ．Ｉｎａｗｏｒｌｄｗｈｅｒｅ ｆｏｏｄｉｓｏｆｔｅｎｔｈｒｏｗｎａｗａｙｏｎｃｅｉｔｒｅａｃｈｅｓｉｔｓｕｓｅ ｂｙｄａｔｅ，ｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｈａｖｅａｓｋｅｄｈｏｗ ｓａｆｅ ｐｅｒｐｅｔｕａｌｓｔｅｗ ｃａｎａｃｔｕａｌｙｂｅ．Ｓｏｍｅｅｘｐｅｒｔｓ ｔｈｉｎｋｔｈａｔｔｈｅｓｔｅｗｓｈｏｕｌｄｂｅｓａｆｅａｓｌｏｎｇａｓｉｔ ｋｅｐｔｂｏｉｌｉｎｇａｔａｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅｈｉｇｈｅｎｏｕｇｈｓｏｔｈａｔ ｖｉｒｕｓｃａｎｎｏｔｓｕｒｖｉｖｅ（存活）．Ｏｔｈｅｒｓｓｕｇｇｅｓｔｔｈａｔ ｍｅａｔｃａｎｂｅｃｏｍｅｄａｎｇｅｒｏｕｓｉｆｌｅｆｔｉｎｔｈｅｓｔｅｗｆｏｒ ｔｏｏｌｏｎｇ． Ｔｈｅｒｅａｒｅａｌｓｏｗｏｒｉｅｓｔｈａｔｓｏｍｅ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ，ｓｕｃｈａｓｐｏｔａｔｏｅｓｏｒｔｈｏｓｅｈａｖｉｎｇ ｎｉｔｒａｔｅｓ（硝酸盐），ｂｅｃｏｍｅｍｏｒｅｈａｒｍｆｕｌｔｈｅｍｏｒｅ ｔｈｅｙａｒｅｈｅａｔｅｄ．Ｌｏｖｅｒｓｏｆｓｌｏｗｃｏｏｋｉｎｇｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔｔｈｅｂｅｓｔｆｏｏｄｔａｋｅｓｔｉｍｅ，ｂｕｔｅｖｅｎｔｈｅｙｍａｙｂｅ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄｂｙａｍｏｎｔｈｓｏｒｙｅａｒｓｏｌｄｐｅｒｐｅｔｕａｌｓｔｅｗ． ———素材选自ＢＢＣ Ｔｈｅｗｏｒｄ“ｌｅｆｔｏｖｅｒ”ｉｎｔｈｅｐａｓｓａｇｅｍｅａｎｓｆｏｏｄ ｔｈａｔｈａｓｎｏｔｂｅｅｎｅａｔｅｎａｔｔｈｅｅｎｄｏｆａｍｅａｌ． Ｔｈｅｗｏｒｄ“ｉｎｇｒｅｄｉｅｎｔｓ”ｉｎｔｈｅｐａｓｓａｇｅｍｅａｎｓ ｔｈｅｔｈｉｎｇｓｔｈａｔａｒｅｕｓｅｄｔｏｍａｋｅａｄｉｓｈ． １．Ｗｈａｔｍａｋｅｓｐｅｒｐｅｔｕａｌｓｔｅｗｄｉｆｅｒｅｎｔｆｒｏｍｏｔｈｅｒ ｓｔｅｗｓ？ Ｐｅｒｐｅｔｕａｌｓｔｅｗｉｓａｄｉｓｈｔｈａｔ　　　　　　　 　　　． ２．ＷｈｅｎｄｉｄｔｈｅＢａｎｇｋｏｋｒｅｓｔａｕｒａｎｔｉｎｔｈｅｐａｓｓａｇｅ ｓｔａｒｔｃｏｏｋｉｎｇｉｔｓｂｅｅｆｎｏｏｄｌｅｓｏｕｐａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏ Ｐａｒａｇｒａｐｈ２？ Ｔｈｅｙｓｔａｒｔｅｄｃｏｏｋｉｎｇｉｔｉｎｔｈｅ　　　　　　　 　　　． ３．ＷｈｉｃｈＥｎｇｌｉｓｈｗｏｒｄｓｉｎｔｈｅｐａｓｓａｇｅｍｅａｎｓ“保 质期”？ Ｉｔｓ“　　　　　　　　　　 ”． ４．Ｈｏｗｄｏｐｅｏｐｌｅｗｈｏｌｉｋｅｓｌｏｗｃｏｏｋｉｎｇｆｅｅｌａｂｏｕｔ ｐｅｒｐｅｔｕａｌｓｔｅｗｓ？ Ｔｈｅｙｍａｙｂｅ　　　　　　　　　　． ５．Ｗｈａｔｎｅｗｗｏｒｄ（ｓ），ｐｈｒａｓｅ（ｓ）ｏｒｓｅｎｔｅｎｃｅ（ｓ） ｃａｎｙｏｕｌｅａｒｎｆｒｏｍｔｈｅｐａｓｓａｇｅａｂｏｖｅ？ Ｉｃａｎｌｅａｒｎ①　　　　　　　　　　，② 　　 　　　　　　　　                                                                            ａｎｄｍｏｒｅ． ４