山东省青岛西海岸新区实验初级中学2024-2025学年七年级下学期语文月考试卷

6.下列关于文学。文化常识的表述不正确的一项是( 七年级阶段性练习--语文学科 )(2分) A. 《选是最可爱的人》是一篇酒迅,文章主要的表达方式是记叙,兼用议论和 抒情,真实而生动地再现了表题军战士可歌可泣的英趁事迹,表现了他们的件 1.全卷共8页,有三大题,共25小题. 大神. 2. 请考生用0.5毫来及以上的黑色答字笔把答案写在“答题卡”的对 B.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是北宋司马光主持编的一 应位置上,在试题上作答无效,其中选择题部分必须用28铅第在答题卡相应位 纪传体通史,记载了从战国到五代的史事 置涂写. C. 《术是诗》是南北明时期的一首乐府诗歌,与另一首长篇叙事诗《孔雀东南 一、语言积累及运用【本题满分14分】 3并称为“乐府双壁”. 1.根据拼音,写出相应汉字(2分) 整rn _强 D. “今涂索事”中,“卿”就是古代君对臣的爱称,也可用在上级对下级 i__,而不舍 长辈对晚望或平辈之间,表示对对方尊敬和礼貌. 2.下列划线字的注音完全正确的一项是( )(2分) 7. 下列对三副对联分析不正确的一项是( 选(pln) )(2分) 3.元睡(xn) 鲜为人知(xi) 奠基(din) 挚友(zhì) 躬尽瘁(c) 【对联一】斧头劈开新世界 刀断旧轮坤 B. 般红(y) 铺头(gn) 至死不懈(xi) 嘻(háo) (1933年,四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作) 8 提亮(zng) 无(yn) you 可歌可泣(qì) 8 昧(mi) 【对联二】倭寐不除,有何颜面 国仇来报,负此头师 。 (抗战时期,重庆一家理发店门上贴出此联) 3. 下列句子中,加点的成语使用无误的一项是( )(2分) 【对联三】铁骨锋,身驱敢让机枪吸 红心灿灿,般志任凭我火烧 士 看云识天气必须有丰富的经验,因为云的变化是扑期迷高的. (人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、部少云而作) 8 撤见宁主持的节目《开讲啦》鲜为人知,其青春活泼的主持风格深受广大青 A. 对联一“开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。 少年期友青. B. 对联二构思巧妙,一语双关,字黑行闻洋溢着爱国热情、民族气节 C. 我了幅了抗日英雄杨清字那可歌可泣的事迹后,心里充满了无限的敬意 C. 对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神. i. 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛,声入九霄,赢得在场观众的阵阵掌声与喝 。 D. 三副对联对仗工整,都运用比喻、对比的修碎手法增强表达效果 二、阅读【本题满分56分】 4.下列句子没有语病的一项是( )(2分) (一)诗文默写与理解(共10分) &.大家都注意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障 8.在线上补写诗文.(8分) B.民一多纪念馆坐落在闻一多故乡风栖山整的清泉寺遗址上,占地的16市起右 __,弹琴复长. 6 过发奋勤学,使程蒙成为了谋略过人,勇展三军的一代名将 ②故园东望路浸漫. D.我不爱武界,我爱和平,但为了和平,我们需要武器,假如生命终结后可以 t{ ③谁家玉笛飞声. 再生,那么我仍然选择中国,选择核事业. ④栖花英无才思. )(2分) 8. 下列句子没有语病的一项是( 当窗理云, 人. “拾荒老娘”于化珍,9年来孤身一人在城市数自拾荒,供儿子读书 双兔傍地走。 B. 看到眼前的毕业照,小刘不由想起一年来两人一起玩要、同桌共读。 以声入文,声情并茂,《木兰诗》开篇一句“听复”,叹息之声,让 C. 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的重要途径. 人关切雨担忧,行至黄河,“__”,奔赴燕山,“但闻燕山胡骑鸣 B 在学习过程中,我们应该培养自已观察、分析、解决问题的能力 ”,又令人感孤悲而急迫,关山,“ ”,打更之声, 1 凄寒远. 12.对诗句理解不正确的一项( )(3分) )(2分) 8.下列对古诗的理解不正确的一项是( A. “涕泪满表家”以夸张手法,表现诗人听闻掩报时悲喜交加的复杂心情 A. 本诗是一首长篇叙事诗,通过写木兰替父从军的故事,热情赞扬了本兰要敢 B. “漫卷诗书”通过动作描写,生动体现诗人激动到无心读书的状态。 善良的品质、保家卫国的热情和英勇无具的精神。 C. “却看妻子愁何在”中“却看”意为“但是看到”,暗示家人仍未提税愁绪. B. “东市买酸马,为市买鞍,南市买头,北市买长”,运用排比和互文 D. 尾联用四个地名电联,以轻快节奏表达诗人急切归乡的狂喜之情. 的修手法,写出了木兰出枉前紧张而有序的准备工作。 13.《闻官军收河南河北》被称作杜甫“生平第一快诗”,请结合诗句内容,分 C. “万里赴我机,关山度若飞”,运用夸张的修辞手法,写出了木兰奔赴场 析诗人抒发了哪些情感。(3分) 的娇健英姿和英勇无畏 D. “策勋十二转,赏暖百个强”通过天子对木兰的封赏,从正面表现木兰的 (四)文言文阅读(共14分) (甲) 赫战功. 孙权劝学 (二)名著阅读(共5分) 初,权谓吕蒙回:“卿今些涂掌事,不可不学!”蒙辞以中多务,权回: 10.下列有关《略驼祥子)的内容,表述错误的一项是( )(2分) “孤光欲卿治经为博士郡!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,软着甚?常读书 A. 《路驼祥子》描写了旧中国者北京一个替通人力车夫的一生,反映了一个有 以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者 良知的作家对庭层劳动人民生存状况的关注和同情. 才略,非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日,即更制目相持,大兄何见事之晚乎!” 8.曹先生是个普通的教书人,他特人宽和。一天晚上,祥子控车不小心摔了 肃遂拜蒙母,结友而别。 (乙 跌伤了曹先生,曹先生自已把车收拾好,也没有让样子赔偿. 王憎导夜读(节选 C.刘因答是“十温混”出身,人和车广的老析,没有儿子,只有虎翅这个女儿 王冕者,请登人,七八岁时,父命牧牛院上都入学含听诸生通书:听已 他有意让样子入门验女婿,所以对样子很侯待 .辄默记。归,忘其斗,或牛来璞田者,父怒,越之,已而复如初,母 D.虎妞长得虎头虎陪,且性格泼颊,但她办事能力强,与父来一起将人和车广 曰:“儿病如此,喝不听其所为?冤国去,依僧命以居,夜出,垒佛滕上,执 治理成了洋车界的权威. 策映长明灯读之,琅琅达旦,佛像多土偶,狞愚可;冕小儿,恬④若不见,安 11.结合《骆驼祥子》相关内容,说说“骆驼样子”绰号的由来?你觉得这个纯 阳性阐而异之,录为弟子,学逐为遇儒。 号有什么深层含义?(3分) 【注】①蹊x对:路:战踏:②拉:用子成棍子打,③易:为什么,④恬 安静、平静。 14.下列加点字词解释有误的一项是( (三)课外古诗阅读(共6分) )(2分) A.愿为市按马 闻官军敦河南河北 {(_选 [唐]杜甫 B.即更剧相 剑外忽传收勤北,初闻涕泪满衣蒙。 C.出鄣相抉将 D. 及过阳 却看妻子愁何在,漫诗书喜狂。 15.下列加点词语意思和用法完全相同的一项是( 白日效歌须纵酒,青春作体好还乡. )(2分) A.蒙辞以中多务 即从已峡穿巫峡,便下阳向洛阳. 意将入以攻其后也. B.大兄何见事之晚乎 注:此诗写于安史之乱末期,杜甫流寓四川时交闻唐军收复河南河北大片失地 6.见挂耳 晚之者亦舍熟大善 人年战乱近平终结. 止增笑耳 D.警乃就学 乃悟寐 4 16.下列加点词解解有误的一项是( )(2分) 的雪山,那双眼睛清激透亮,没有一丝杂质,也没有一丝凶光,其中一只偶尔 A 蒙修以军中多务 :推既 漫不经心扫我一眼,侃丝毫没有搭理的意恶。 B.要阳赫性而异之 A:不同 ④我的心渐渐平静下来,不再紧张,但同时也感到寒冷正在渗入体内,如 C.但当涉猎,见拉事耳。 见:了解 现里身冰客,雪山的夜逐渐降,虽仍是一片白亮,可温度却在不停下降。 D.父怒,提之,已而复如初 复:又 我悄悄来到车旁,会圈开动本子逃离,但多方周旋都只是徒劳,本坏了,看来 17.下列各句中加点词的意义和用法不相网的一项是( )(2分) 今晚只能在这里过夜了,此时车里早已如冰客一般,一夜过去,我一定会成为 A.自以为大有所益 七十而从心所裁 若层仲呼 一具永远都不再避来的冰雕 B.见小儿,恬若不见 我心中难受,想起父是,想起家人,一降阵悔意涌上心头。 C.现因去:依憎争以居 又有忧拨之所忧者,国往晓之 天是蓝的,就在头顶,蓝得迷明,蓝得看不见感,一颗颗星星仲手可及 D.学逐为通 基岂轻卿治经为博士野 晶亮晶亮的步着细碎的先芒,布满天空,这些光苦显得格外冰冷,如冰花一样 18.文中划横线句子断句正确的一项是( )(2分) 我哆咳着,综成了一团,呼吸都带着冷气,车里仅有一个背包可供我抱 A.父命牧牛陇上/入学舍听诸生/通书 在怀里,但根本不起作用,远处,在蓝光和白光的交错中,两只野耗牛的黑色 B.父命数牛院上/富入学啥/听诸生诵书 方影,星得格外清晰,连弯弯的精角都能清楚看见。它们也是走散的耗牛吧 0.父命牧牛/院上富入/学含听诸生语书 此时,两只耗牛正紧紧地族着,凭惜这几天在高原行走的经验,我知道它们这 D.父命/数牛陇上赛入/学含听诸生遇书 样是为了互相取暖,为了御家。 19.请把下列句子题译成现代汉语。(4分) 我心里突感一动,为什么不去加入它们呢? (1)士别三日,即更利目相待,大兄何见事之晚乎 不,它们青定会用那刻刀般的精角顶我,把我伤害得报惨 可是,不去会凌死的。 (2)归,忘其牛,或牛来青孩回者。 时间慢慢流逝着,天空篮得静滋,星星亮得透明,它们所释放的家气。 如愿狼数圈团看我,侵兼着我的身体,咬啥是我的神经,冲毁着我最后的坚持。 (四)现代文阅读(21分 终于,我忍不住了,心说,伤害就伤客吧,总比冻死好。想到这姿,我咬咬牙。 阅读下面文字,完成下面小题. 朝着那两只耗牛走过去,一寸一寸,慢慢靠近,才几步,就惊醒了那只大的. 遇见野耗牛 我一个灵正打逃跑,却见它只是抬起头看看我,在天光的映村下,那双眼 余斌 依愁清激造亮,没有一维杂质,也没有一效西光,不一会儿,它再次把头垂 ①去阿里的路上,已经是黄昏了,我很着急,车子飞快地行驶着,一不小 下靠近旁边的小毛牛,那只小耗牛早已熟睡,发出轻微的颤声。 心冲出了路外,我整个人被摔了出来,晕倒在无边的雪地里,醒来时,面前是 ②我放心了,再次慢慢靠近把身子轻轻贴向他们,很快,一股暖意就弥漫 一大一小两只纯黑色的野生礼牛,正展着长毛,津津有味地吃着我背包中的 到我身上,显终还是很冷,可比刚才强多了,伴随着他们轻微的靴声和淡演的 在。 毛服味,我那颗彷煌无助的心终于安静下来,也网他们一起进入了梦乡。 ②我属住呼喊,颤头出汗了,在藏地,野生毛牛跟家耗牛可不一样,性格 天空依旧蓝得一尘不染,好像豆古如此,远远看去,雪山在天事下显得 火暴,动枫伤人,有时被蓄恼了,甚至会喷着粗气,朝汽车冲过去。 庄严、庄重,泛着洁净的先苦,和天光映村着,也相互的润着。 ③我担心遭遇它们兼击,趁其不注意,便微倾身子小心翼翼贴看雪地轻轻 ④天亮后,我等来了救援的人,当听说我和野耗牛相互取暖、一起入眠。 爬着,一寸一寸,将自已都到一块大石后藏起来,悄悄探出脑袋观察着,只见 并支撑了一夜时,大家都睁大了眼,不断地发出惊叹,此时,两只野耗牛已 它俩慢悠终地吃看糕把,时不时甩甩尾巴,满足地叫两声,或抬起头望向远处 走向雪山的那边,太阳山来了,照在无边的雪地上,一片红白交杂,在雪山的 , ; 山资上,不是两只,竟然是一群野耗牛,那两只走散的野耗牛,然已找到了 他们的胸体。 我很高兴,对着耗牛群棵舞着路膊,大声喊着,“辄牛,您好,你们好。” 23. 拍概当天,道具组忘了准备“葵天”“雪山”等拍提背景,小陶坚定地认 为这些背景必不可少,请你结食文中第(③段分析理由。(4分) 我的声音在雷山上远选地传开,传向遇选的天边:”你好,你好,你们 好.... 天空像旧蓝得一尘不染,好像豆古如此,这远看去,雪山在天辈下显得庄 严、庄重,泛着洁净的光苦,和天光映村着,也相互头润着。 礼牛群慢慢远去,远去,庄严的影子映衬在雪峰天先之阔,如脸望一般。 我想,我还会回来的,还会回到这片土地的,到时,还能和你们相逢吗? 那一效,我流泪了。 24. 抬握完成后,小陶打算引用《色中国》中的话作为剧募尾声,请结合文 (选自2023中国《微型小说精选)) 章内容和这段话谈谈你的启示。(3分) 实验初中正在举办以“人与自然”为主题的课本剧拍摄活动,小陶拟用本 “野耗斗,雪域高原的种善。它们虽然高大,假能够与周边的藏孙羊、离 文作为拍概素材,请你参与完成脚本的损写。 野学以及藏民和谐共处,它们不是敌人,而是共同守望这片离原净土的朋友。” 摔外在 ,在车& 天在送 _-(色中国) 1 见两 见两日牛五 群在山去 相 三、写作(50分) { 25.作文(50分) 远观 我们身边有很多默默奉献的人,他们在平凡的岗位上,搭激着希望和幸福 装、※ 。 选择你熟委的某个人物或某一群体,写一篇作文,记述其感人事迹,并写出位 的评恰和感受,题目自报。不少于800字 20. 为了取键,请帮忙植现“我”和野耗牛相遇的有关情节和心理变化,完成 提示: 思导图.(4分) 1.要注意观察生活,在语台上耕耘的教师、在土地上劳作的农民、教死技 ① ② 伤的医护人员、被星最月的环卫工人......都可以作为观察的对象,他们的故事 都可以成为写作的素材. 21. 小陶在精选解说词时,发现文中好多句子动人心弦,请根据提示帮他分析 2.记述人物的事这时,要交代清楚,并注意详略得当,可以重点记述一 下面画续句的精妙之处。(6分) 两个将型的事例,以凸显人物的美好品质。 (1)它们所释放的寒气,如恶般圈园着我,侵着我的身体,咬着我的神 3.在写作过程中,要注意表达自己真实的情感,灵活这用直接抒情和间 经,冲毁着我最后的坚持。(修辞角度) 接抒情的手法. (2)在天光的映衬下,那双眼暗依终清激造亮,没有一丝杂质,也没有一丝 光。(描写度) 22.小陶发现,文中“我”对耗牛的移呼先后经历了“它们一他们一你们”的变 化,他对此深感是惑,请结合文章内容谈谈你的理解。(4分)