第二单元第7课时 商末尾有“0”的除法（教学课件）-【大单元教学】三年级数学下册同步备课系列（人教版）

第七课时 商末尾有0的除法 【教学目标】 1.掌握商末尾有0的除法的笔算方法，并能正确计算。 2.经历商末尾有0的除法的计算方法的探究过程，理解商末尾有0的除法的算理。 3.利用所学知识解决生活实际问题，感受数学与生活的联系。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 0÷1＝ 0 0 0 0÷4＝ 1. 口算下列各题。 0÷7＝ 2. 笔算下列各题。 1 2 0 2 1 2 0 816 4 2 8 1 0 6 4 1 6 0 202 2 课堂导入 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 5元 8元 一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。 （1）王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？ 从题中知道了什么信息？ 你能根据问题列出算式吗？ 要我们求出什么？ 650÷5＝ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 题例讲解 5元 8元 一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。 这个竖式有简便写法吗？ 650÷5＝ 个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位。 5 6 5 0 5 1 3 0 1 5 0 0 0 1 5 0 0除以5等于0， 个位上商0。 答：可以买130根。 130（根） 请试着写出简便的写法？ （1）王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 题例讲解 650÷5＝ 130（根） 简便写法： 5 6 5 0 5 1 3 0 1 5 1 5 0 商个位上的0起占位作用，一定要写。 计算对吗？ 记得验算！ 验算： 130 × 5 650 1 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 题例讲解 1. 做一做。（教材第26页，前2题） 750 5 1 5 2 5 5 2 5 0 0 980 7 1 7 2 8 4 2 8 0 0 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 5元 8元 一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。 （2）张老师用245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？ 从题中知道了什么信息？ 怎么列式呢？ 要我们求出什么？ 245÷8＝ 试着算一算吧 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 题例讲解 被除数十位上的数刚好分完，个位的5比除数8小。所以，直接在商的个位写0。 245÷8＝ （根)······ (元) 2 4 5 8 2 3 5 0 4 5 验算： 30 × 8 240 ＋ 5 2 4 5 答：可以买30根,还剩5元。 30 8 个位还余5，为什么商的个位写0？ 计算正确吗？请验算一下。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 题例讲解 想一想：在计算时除到被除数的某一位上不够商1，应该怎么办？ 3 3 0 9 1 3 0 9 3 9 0 1 2 1 6 1 0 5 6 8 0 1 6 1 3 8 2 5 4 3 2 5 0 计算时除到被除数的哪一位不够商1，就在这一位商0。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 题例讲解 1. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 改正 406 2 2 4 0 6 3 6 0 改正 760 4 1 4 3 6 9 3 6 0 0 × × 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 × 改正 250 3 8 2 4 1 0 3 9 1 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 2. 一部电影用4G 网络下载大约需要840秒，用5G 网络下载仅需7 秒。 这部电影用4G 网络下载的时间是用5G 网络下载时间的多少倍？ 840÷7＝120 答：这部电影用4G网络下载的时间是用5G网络下载时间的120倍。 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 3. 王阿姨和她的5个好朋友去聚餐，一共消费了624元。她们约好要AA制， 每人应付多少元？ 624÷(5＋1)＝104(元) 答：每人应付104元。 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 4. 有720枝玫瑰花，如果编成6个花篮，平均每个用多少枝玫瑰花？如果编成4个呢？ 720÷6=120(枝) 答：如果编成6 个花篮，平均每个用120 枝玫瑰花。 如果编成4 个花篮，平均每个用180 枝玫瑰花。 720÷4=180(枝) 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 5. 修路队在地震灾区抢修公路，5 小时抢修750 米。照这样计算，7 小时可以抢修多少米？ 750÷5×7=1050(米) 答：7 小时可以抢修1050 米。 知识拓展 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 6. 4□□÷5，如果商的末尾有0，那么被除数可能是多少？ 被除数可能是400，401，402，403，404，450，451，452，453 或454。 易错练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 1、三位数除以一位数，除商末尾有0的计算方法。 （1）除法竖式计算时，0除以任何数都得0； （2）剩下的数比除数小,只需在商的个位写“0”占位,被除数个位上的数就是余数。 例七 课堂总结 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 课堂分享评价 1、在本堂课中你有了什么收获？ 2、堂课中你的表现如何？试着评价一下吧！ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 3、本课结束，期待下堂与同学们见面哦！ $$