内容正文:
2025年湖南省初中学业水平考试
语文押题试卷(二)
(时间:120分钟满分:120分)
一、积累与运用(20分)
学校开展以“校园生活,丰富多彩”为主题的语文综合实践活动,请你参加,并完成下面的
任务。
【校园·运动】
体育搭台,五育并举。请阅读下面的语段,完成1~3题。
10月4日,2024年湖南省初中生排球比赛开幕,来自长沙、衡阳、娄底等多地的22支代表
队、200余名运动员将展开激烈
(①角斗②角逐)。
“排球运动作为一项团队
(①协作②协调)的体育项目,不仅能够锻炼青少年的身
体素质,更能培养他们的团队精神、坚n不拔的意志和积极向上的生活态度。”省教育厅体育
卫生与艺术教育处工作人员表示,比赛将促进排球运动在湖南省中学阶段的普及和发展。
去年10月,湖南省首届初中生排球比赛在长郡智谷中学进行,精彩瞬间仍让人
(①记忆犹新②言犹在耳),时隔一年,湖南省第二届初中生排球比赛再次落户该校,该校吴
校长认为,这与学校坚持以排球为体育特色项目分不开。“学校通过聘请高水平教练团队、开
展丰富多彩的排球活动以及承办各级排球赛事等方式,不断提升学生的排球技能和体育
素养。”
此外,学校坚持“家校合作,五育并举”的教育理念,以体育特色为龙头,发展排球、田径、
健美操、合唱、器乐、舞蹈等特色项目。不仅学校组织了丰富多彩的班级排球赛,本学期还将开
展以家庭为单位老师学生家长共同参与的亲子排球赛
(选自《湖南日报》2024年10月4日,有删改)》
1.根据拼音写汉字,给语段中加点的字注音。(2分)
(1)坚ren(
)不拔
(2)聘(
)请
2.从语段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。(3分)
3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是
)(3分)
A.将“不仅”和“学校”互换位置。
B.将“丰富多彩”改成“形形色色”。
C.在“单位”的后面加上“的活动”。
D.删去“共同”。
【校园·文化】
探寻风俗,对话古人。学校将开展“文化遗产进校园”活动,请你一起参与,完成4~5题。
4.你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员,以家乡端午节为例,请你展示本组探寻的收获。
各举一例。(4分)
有关端午节的习俗:
有关端午节的故事:
5.学校“汉服社”迎来了一位汉代美女一“辛追”。作为汉服爱好者的你,将与“辛追”进行
一次超时空对话,请根据链接材料,补全对话内容。(3分)
链接材料素纱单衣,于1972年在湖南省长沙市马王堆汉墓发掘出土,是西汉时期纺织技
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术巅峰时期的作品。它是世界上最轻的素纱单衣和最早的印花织物,可谓“薄如蝉翼”“轻
若烟雾”,且色彩鲜艳,纹饰绚丽。穿在女子身上,迎风而立,徐步而行,飘然若飞,气质端庄
典雅,极现女性的柔美。
(摘自《中国各地博物馆镇馆之宝—湖南博物院:素纱单衣》)》
辛追:同学,你好!我没想到,时隔两千多年,穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原因吗?
我:
【校园·学习】
6.学习先贤,全面发展。请补全语段中的空缺部分。(5分)
我们为什么要读书?那些我们学习过的诗文可以作出解答。当理解了“①
,②
”(陆游《游山西村》)所蕴含着的世间事物消长变化的道理,
我们会养成乐观坚定的性格:读《送东阳马生序》中的“以中有足乐者,③
”,我们可以感受到通过读书学习而获得的精神上的快乐能够让人忘却物质上的匮
乏;读《(论语〉十二章》中的“④
,⑤
”,我们知道了应该将学
习与思考相结合。
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读I(10分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
材料一体育运动能够促进人体骨骼发育,预防和纠正脊柱形态异常。也有研究表明,体育在
对人的品格的塑造方面具有不可替代的作用。长期坚持体育锻炼的人,其创造力及各项能力
的总体水平都高于不爱运动的人。有氧运动能够显著改善任何焦虑症状,像马拉松这样的高
强度运动可以使焦虑症状发生率减少50%以上。
跑步还有更多的经济意义和文化意义。在清华园,清华大学王宏伟教授带领学生在清华
园里按照提前在地图上设计的路径图,一起跑出“春”字路线。在江苏无锡,作为被誉为“最美
马拉松步道”的无锡樱花步道精彩亮相,吸引了不少跑友前往拍照打卡。在四川汶川,汶川马
拉松主推环保办赛,引发跑圈跑友热议。
与此同时,“跑步文化”“跑步经济”等新概念、新模式发展方兴未艾,跑步运动所催生出的
运动器材、护腕和护膝装备、文化衫及相关主题文创产品也已从小众爱好成为诸多专业跑团、
跑友及至健身爱好者的大众选择。
(摘编自张亚雄《爱上跑步,需要理由吗?》)
材料二开展马拉松运动,应始终坚持以人为本的办赛理念,把服务参赛者摆在优先位置。武
汉马拉松推出赛前退出机制、多项清凉降温举措、全面医疗保障等措施,以精细化服务确保赛
事安全有序…各地多措并举、多点发力,不断优化参赛体验,助力马拉松赛事跑出全民健身
发展加速度。
“跑场马拉松,爱上一座城。”42.195公里,既是马拉松比赛全程的距离,也是一段感受地
方文化、城市底蕴的悦心之旅。办赛城市立足自然人文景观、优美生态环境、优质公共服务等
优势,打造更具地方特色的品牌赛事。如苏州以赛道串联金鸡湖、大运河等景点商圈,沿途安
排昆曲、评弹表演,让各地跑者感受姑苏文化、细品古韵今风。以“体育+”为抓手,连接城与
人,推动体育、文化、旅游等产业融合发展,马拉松赛事才能更亲民,成为城市的一张闪亮名片。
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马拉松赛事是办给参赛者的,也是办给观赛者的,重在满足人们对强身健体的需求。因
此,明确城市优势与定位,根据实际情况确定办赛规模、等级,形成更加完善的服务保障链条,
才能打造高质量的赛事活动,更好发挥马拉松对全民健身的推动作用。着眼人们参与体育运
动、丰富生活品质的现实需求,将中华体育精神内涵融入办赛、参赛的每一个细节,通过差异化
定位、规范化管理、精细化服务,提供更多更优质的路跑赛事,将有助于实现推广全民健身与促
进城市发展的双赢。
(摘编自人民网《让马拉松“流量”变发展“增量”》)》
材料三“迁马来了!”2024宿迁马拉松充分运用现代化传播媒介,以赛为媒,通过图文、视频、
直播等形式对举办地进行全方位、全视角、多渠道、高频次传播,彰显城市形象,获评城市形象
媒体传播赛事。此前,在世界田联公布的最新标牌赛事信息中,宿迁马拉松已获评世界田联标
牌赛事。这两项荣誉既是对“迁马”赛事品质的高度认可,也是对“迁马”赛事背后无数奉献者
和参与者的肯定和鼓励。
2024宿迁马拉松暨大运河马拉松系列赛(宿迁站)将于3月31日(周日)鸣枪开跑,新一
届“迁马”赛事规格全面升级、品牌影响更加广泛、配套活动更加丰富,还有参赛完赛礼、惊喜
满满的文旅福利、贴心周到的赛事保障与服务、热情十足的市民观众…
依旧是从项王故里出发,赴一场醉美宿迁的寻春之旅,1.2万名跑友将看到一座古老时尚
之都,一个浪漫活力之城。赛事项目分为马拉松、半程马拉松、欢乐跑、亲子跑,规模总计
12000人的新一届“迁马”,这不仅是一场赛事,更是一次宿迁历史与人文、传统与现代碰撞交
融的盛会。
(选自《宿迁日报》)
7.对以上材料中相关信息的理解与分析,正确的一项是
(
)(3分)
A.马拉松运动能够显著改善任何焦虑症状,基本上可以杜绝现代社会焦虑症状的发生。
B.目前,国内马拉松运动如火如茶,主要原因是可以促进各个城市的经济迅速发展。
C.苏州马拉松立足自然人文景观、优美生态环境、优质公共服务等优势,以“体育+”为抓
手,连接城与人,推动体育、文化、旅游等产业融合发展,成为城市的一张闪亮名片。
D.2024宿迁马拉松暨大运河马拉松系列赛(宿迁站)因步道精美而被获评世界田联标牌
赛事。
8.三则材料都围绕“马拉松”展开,每则材料的侧重点分别是什么?请简要概括。(3分)
9.阅读三则材料,从马拉松主办方角度看,怎样才能实现“跑场马拉松,爱上一座城”的目标?
(4分)
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(二)现代文阅读Ⅱ(14分)
阅读下面的文字,完成10~13题。
青龙偃月刀
韩少功
①何爹剃头几十年,是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少,好多脑袋打工
去了,好多脑袋移居山外了,好多脑袋入土了,生计越来越难以维持。何爹不愿趋时,说年轻人
要染头发,五颜六色地染下来,狗不像狗,猫不像猫,还算是个人?他不是不会染,是不愿意染。
师傅没教给他的,他绝对不做。结果,好些年轻人来店里看一眼,发现这里不能焗油和染发,更
不能做负离子和爆炸式,就打道去了镇上。
②何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候,才发现他在竹床上睡觉。
③“今天是初八,估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门,乐滋滋地倒一盆热水,大张旗
鼓进入第一道程序:洗脸清头。
④洗完脸,发现停了电。不过不要紧,他的老式推剪和剃刀都不用电一一这又勾起了他对
新式美发的不满和不屑:你说,他们到底是人剃头呢,还是电剃头呢?(A)只晓得操一把电剪,
一个吹筒,两个月就出了师,就开得店,那也算剃头?他振振有词地说,剃匠剃匠,关键是剃,是
一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷?就因为关大将军的功夫也是在一把刀上,过五关,
斩六将,杀颜良,诛文丑,于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀,起
码一条,光头就是刨不出来的,三十六种刀法也派不上用场。
⑤我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”:刀背在顾客后颈处长长地一刮,刮
出顾客麻酥酥的一阵惊悚,让人十分享受。其二是“张飞打鼓”:刀口在顾客后颈上弹出一串
花,同样让顾客特别舒服。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝:刀尖在顾客耳朵窝子里细
剔,似有似无,若即若离,不仅净毛除垢,而且让人痒中透爽,整个耳朵顿时清新和开阔,整个面
部和身体为之牵动,招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌跃之际,待剃匠从容收刀,受用
者一个喷嚏天昏地暗,尽吐五脏六腑之浊气。
⑥(B)何师傅操一杆微型青龙偃月,阅人间头颅无数,开刀,合刀,清刀,弹刀均由手腕与
两三指头相配合,玩出了一朵令人眼花缭乱的花。
⑦一套古典绝活玩下来,他只收三块钱。
⑧尽管廉价,尽管古典,他的顾客还是越来越少。有时候,他成天只能睡觉,一天下来也等
不到一个脑袋。但他还是决不焗油和染发,宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多
了,他晚上反而睡不着,常常去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”,到白居易的
“此根绵绵无绝期”,他诗兴大发时,能背出很多古人诗作。
⑨三明爹一辈子只有一个发型,就是刨光头,每次都被何师傅刨得灰里透白,白里透青,滑
溜溜地毫光四射,因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字,三
明爹也是他背诗的最好听众。有一段,三明爹好久没送脑袋来了,让何爹算着算着日子,不免
起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友,发现对方久病在床,已经脱了形,奄奄一息。
⑩他含着泪回家,取来了行头,再给对方的脑袋上刨一次,包括使完了他全部的绝活。
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①何爹再一次张飞打鼓:刀口在光亮亮的头皮上一弹,弹出了一串花,由强渐弱,余音袅
袅,算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。
②那一定是人生最后的极乐。
(有删改)》
10.下列关于小说内容的理解和分析,不正确的一项是
)(3分)
A.“青龙偃月刀”是关羽的兵器,将何爹的剃刀称作“微型青龙偃月”,是因为何爹与关羽有
些许相似之处。
B.小说开篇写“好些年轻人来店里看一眼”“就打道去了镇上”,表达了作者对年轻人崇洋
媚外行为的强烈批判。
C.小说结尾处“最后的极乐”既明写三明爹感受到的快乐,也暗示何爹的剃头绝活可能退
出生活而成为历史。
D.小说中“关公拖刀”“张飞打鼓”等对剃刀功夫的四字命名,体现了小说的古典文化意味,
具有文学气息。
11.根据要求,在横线处填空。(4分)
(1)A处运用的修辞手法是
,突出了
(2)B处运用的描写手法是
,表现了
12.《青龙偃月刀》是韩少功“乡土人物”系列作品之一,小说中何爹与三明爹是好友,文中哪些
情节体现了他们的情谊?(4分)
13.如何看待何爹对传统剃头手艺的坚守?请结合文本并联系现实谈谈你的看法。(3分)
(三)古诗文阅读(18分)》
阅读下面的唐诗,完成第14题。(4分)
行舟
[唐]李益
柳花飞入正行舟,卧引菱花信碧流。
闻道风光满扬子①,天晴共上望乡楼。
【注释】①扬子:扬子江,即今扬州至镇江间之江流,古称扬子江。
14.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”的“杨花”即“柳花”,它和“柳花飞入
正行舟”中的“柳花”分别表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
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阅读下面的文言文,完成15~18题。(14分)
【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气
象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,
览物之情,得无异乎?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】从武林门而西,望保假塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆①,茶毕,即棹小
舟入湖。山色如娥2,花光如颊3,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉。
(节选自袁宏道《初至西湖记》)
【丙】游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫④往来,如蝇头细字,着鹅溪练⑤上。取酒共
的,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风
大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然⑥以悲,泫然不能自
已也。
(节选自袁中道《游岳阳楼记》)
【注释】①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。②山色如娥:四面的山峦色彩如黛。③颊:面颊。
④小舫:小船。⑤鹅溪练:一种名绢。⑥愀(qiǎo)然:忧愁的样子。
15.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是
(
)(3分)
A.“波纹如绫”中的“如”和“如蝇头细字”中的“如”意思相同,都表示“像、如同”。
B.“前人之述备矣”中的“备”是“详尽,完备”的意思,与成语“求全责备”中的“备”意思
相同。
C.“则已心飞湖上也”“泫然不能自已也”与《陈太丘与友期行》中“待君久不至,已去”中的
“已”,都有“已经”的意思。
D.“毕”有“用网捕取,竹简,完成、结束,全都、全部”等义项,“茶毕,即棹小舟入湖”中的
“毕”是“完成、结束”的意思。
16.借助下面的知识卡片,将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
时:①季,季节;②时间,光阴;③时代,时期;④按时:⑤时常,时时
着:1.Zhu0①附着,附上;②穿着,穿戴;③放置,安置;④用:⑤使,叫
2.zha0①遭受,受到:②被:③合适,恰当
17.【甲】【丙】两文分别是怎样描绘洞庭湖美景的?请简要回答。(4分)
18.班级阅读小组准备开展“古文之中感悟美景”的主题阅读活动,现向班内同学征集活动使
用的古文材料。你会推荐上面哪段古文作为本次活动的材料?请简要说明理由。(4分)
2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷(二)第6页(共8页)》
(四)名著阅读(8分)
19.《红星照耀中国》又名《
》,作者是美国记者
。该书中,很多
红军将领给作者留下了深刻印象。比如面容瘦削,身材高大,背有些驼,看上去像林肯的
,再比如“个子清瘦,中等身材,胡子又长又黑,又大又黑的眼晴富于热情”的
周恩来。(3分)》
20.经典名著中的主要人物形象往往立体、鲜活,具有多面性,甚至同一人物在不同情节中会表
现出强烈的反差。例如:《水浒传》中的鲁智深既有粗鲁的一面,又有细心的一面。他不守
戒律,醉酒后大闹五台山,足见其“粗”;在林冲被发配的路上,他一路暗中跟踪保护,大闹
野猪林解救林冲,又可见其“细”。
请从下列名著中任选一个主要人物,仿照示例,提炼一组能体现这一人物形象反差的
词语,并结合名著内容加以分析。(5分)
(1)《西游记》
(2)《骆驼祥子》
(3)《海底两万里》
三、写作(50分)
21.阅读下面的文字,根据要求写作。(50分)
人在少年时,总以为要得到珍贵的东西必须付出昂贵的代价。伴随着年龄渐长、阅历
渐深,逐渐明白:世上最珍贵的东西,往往都是免费的。
以上文字引发了你怎样的联想和思考?请任选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限:④不要套写、抄袭;
⑤不少于600字:⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
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420
4四
2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷(二)第8页(共8页)了自己的旷达胸襟和伟大抱负。(1分)15.B【解析】
朋友,他们陪伴着我们一同成长,一同奋斗,留下了许多美好
A.“陈涉乃立为王”中的“王”是名词,大王;B.“不屑一顾”中
的回忆。
的“顾”表示“看”;C.“比至陈”中的“比”表示“等到”;D.“卒
回忆起初中时代,我依然记忆犹新。在学校里,我们每一
亡秦族”中“卒”是“最终”的意思。故选B。16.希望将军暂
天都奔波在课业、考试和活动之间。课间,我们在操场上奔跑
时先不要称王,应该立即率领军队西进,诛灭暴秦,然后占领咸
嘻戏,享受着阳光和自由;课堂上,我们和老师们在知识的海
阳来对诸侯发号施令。
17.①暂时先不要称王;②立即率军
洋里穿梭,积极学习,努力进步;放学后,我们一起讨论作业
西进,诛灭暴秦;③占领咸阳来对诸侯发号施令。(每点1分)
一起奋斗,互相鼓励,共同成长。这些经历给了我许多快乐和
18.“秦失其政”的意思是:秦王朝政治混乱,失去了它的为政
成长,也带给了我许多美好的回忆。
之道。(1分)这句话与【乙】文中“夫秦为无道,破人国家,灭
初中时代,是我们懵懂少年的成长时光。我们在爱的世
人社稷,绝人后世,罢百姓之力,尽百姓之财”一句相呼应。
界里憧憬着未来,向往着成功和幸福;我们在学习的道路上不
(2分)这两句话都体现出秦王朝的暴虐无道,它的统治不得
断奋进,不断完善自己,谱写着属于自己的青春篇章。这段时
人心。(2分)(意对即可)
光,是我们迷茫和仿徨的时光,是我们寻找和探索的时光。这
参考译文:
段时光,是我们酸甜苦辣的时光,是我们收获和成长的时光。
【乙】陈涉在靴地起义,攻入陈地时,义军规模已扩充到
在这段时光中,我们体验了成长的喜悦,也感受到了成长的
数万人。陈县地方的豪杰父老劝陈涉说:“将军披坚执锐,率
烦恼。
义军反抗暴秦,重立楚国政权,使已经被秦灭亡的诸侯国重新
在这段美好的年华里,我们不仅仅收获了知识,更重要的
复国,让这些诸侯国已经断绝的祭祀得以延续,这样的功绩完
是收获了友情。在这段时光里,我们结识了许许多多的伙伴
全可以称王。”陈涉向张耳、陈余征求意见。两人回答道:“秦
有的成了知已,有的成了玩伴,有的成了朋友。这些朋友在我
暴虐无道,灭亡他人的国家,破坏他人的江山社稷,断绝他人
们心中留下了深深的印记,陪伴着我们度过了许许多多快乐
的后代子嗣,让百姓筋疲力尽,将百姓的财产全都消耗殆尽。
和欢乐的时光,也给了我们许多支持和鼓励。这些友谊是青
将军舍生忘死,为天下苍生除残去暴。如今您才到陈地就要
春中最美的风景,留下了许多深刻的回忆
称王,(这是)向天下人昭示您的私心。希望将军暂时先不要
初中时代,我们曾一起哭过,也曾一起笑过。我们在挫折
称王,应该立即率领军队西进,诛灭暴秦,然后占领咸阳来对
中学会坚强,也在成功中懂得感恩。在这个时段里,我们一同
诸侯发号施令。”陈涉没有听从张耳、陈余的劝告,还是选择
度过了最美的年华,一同收获了最美的回忆。这段时光里,我
在陈县自立为王。
们懂得了珍惜,懂得了感恩,懂得了爱和被爱
【丙】秦失去了它的为政之道,陈涉兴起反秦义举,诸侯
即将离开初中校园,走向新的学习生活,我们将怀着感恩
相继造反,风起云涌,终于灭掉秦国。天下亡秦的开端,始于
和祝福去面对未来。在这美好的年华里,我们留下了许多美
陈涉发难。(于是我)写下《陈涉世家》(一文)。
好的回忆,也收获了许多珍贵的友情。让我们怀着感恩的心
19.①范爱农 ②迎神赛会 ③藤野先生(藤野严九郎)
情,怀着美好的梦想,去面对未来的挑战,去迎接未来的辉煌
20.示例:简·爱在得知罗切斯特有妻子后离开了他,在得知
在最美的年华里,感谢你,陪我度过青春的每一个日子。
罗切斯特妻子已死、庄园被毁、罗切斯特残疾后,又重新回到
我们将快乐而自信地走向未来,去追寻更美好的明天!
罗切斯特身边,最终获得幸福。她让我懂得了在成长中我们
2025年湖南省初中学业水平考试语文押题试卷(二
应该追求自由、平等、尊严,在各种磨难中不断地进行自我性
1.(1)韧 (2)pin 2.② ① ① 3.A 【解析】画波浪线
格的塑造和完善。(5分,围绕成长启示作答即可)
的句子语序不当,关联词“不仅”应在句子主语“学校”的后
21.【审题立意】根据引导语理解青春的真谛,结合自己美好
面。故选A。
4.示例:赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶蒿
的青春,写出在最美的青春年华里怎样将“沙粒”变成“珍
蒲、悬钟尴像、挂荷包、挫五色丝线
示例:屈原投江、白蛇娘
珠”,将“石头”化作“黄金”。因经历了什么事情,我们成为能
娘喝雄黄酒显原形、钟尴捉鬼5.示例:你好,辛追夫人!汉
吃苦、愿奉献的青年,最后说说这些看似特殊的经历却是自己
服典雅、端庄,穿上能展现内外兼修的美,更能体现我们的文
青春年华美好的纪念。题目中的“最”强调“美”的程度极深
化自信。 6.①山重水复疑无路 ②柳暗花明又一村 ③不
“美”原意指外观接近完美或理想境界,在这里指“青春年华”
知口体之奉不若人也 ④学而不思则罔 思而不学则殆
有意义或者精彩等。那么在这段“青春年华”中,自我的奋
7.C【解析】A.结合材料一第1段“有氧运动能够显著改善
斗,自我的成长,才能成就“最美”的自己,才能让自己的“青
任何焦虑症状,像马拉松......”可知,是有氧运动能够显著改
春年华”成为最难忘的、最有意义的“年华”。
善任何焦虑症状,而不是马拉松,“基本上可以杜绝现代社会
【选材构思】写作时可以联系校园生活来写,可以写由于同学
焦虑症状的发生”这一说法于文无据;B.结合材料二第3段
的互相帮助,共同进步,写出老师对自己的影响等,总之在青
“马拉松赛事....重在满足人们对强身健体的需求”“提供更
春年华中遇到的事情都是无比珍贵的;最后抒发情感,表达在
多更优质的路跑赛事,将有助于实现推广全民健身与促进城
这段自我奋斗的时间里,自己不断成长,体悟到奋进的意义
市发展的双赢”可知,国内各个城市如火如茶地举办马拉松
彰显青春的朝气。写作时可采用“先抑后扬”“以小见大”的
赛事,主要是为了满足人们对强身健体的需求,以及促进城市
写作手法,这可以让文章更精彩。
发展,而不是选项所说的“主要原因是可以促进各个城市的
【例文】
在最美的青春年华里
经济迅速发展”;D.相关信息集中在材料三,但文中没有提
青春是一首美丽的诗,是一幅绚丽的画。它是生命中最
到宿迁因步道精美而被获评世界田联标牌赛事。故选C。
灿烂的时光,是最美好的年华。青春的岁月如同一朵绽放的
8.材料一侧重于介绍跑步(马拉松)的重要意义,材料二侧重
花朵,绚丽多彩,充满着希望和梦想。在这美丽的年华里,我
于介绍城市举办马拉松运动的理念和举措,材料三侧重于介
们经历了成长,体验了风雨,也留下了许许多多的回忆。
绍宿迁马拉松运动的成功经验和重要成果。(每点1分)
初中时代,是我们生命中最为美好的时光。这个阶段,我
9.①始终坚持以人为本的办赛理念,把服务参赛者摆在优先
们如同一株嫩芽,需要悉心培育,需要经历雨露,最终开出属
位置,不断优化参赛体验。②立足自然人文景观、优美生态环
于自己的花朵。在这个阶段,我们结识了许许多多的同学和
境、优质公共服务等优势,打造更具地方特色的品牌赛事,让
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参赛者更好地感受地方文化、城市底蕴。③着眼人们参与体
弱;但他取经之心从不动摇,如途经女儿国时不为美色所惑
育运动、丰富生活品质需求,明确城市优势与定位,根据实际
不受竭子精胁迫,体现他的坚定。示例二:《骆驼祥子》。祥
确定办赛规模等级,打造高质量赛事活动。④充分运用现代
子既有坚韧的一面,也有妥协的一面。祥子的梦想是拥有一
化传媒,以赛为媒,对举办地进行全方位、全视角、多渠道、高
辆自己的车,不管是车子被大兵抢走,还是被孙贞探敲诈,他
频次传播,彰显城市形象。(每点1分,可从办赛理念、参赛者
仍坚持自己的理想,坚持拉车,体现了他的坚韧;祥子也具有
服务、观赛者需求、提升城市形象等角度回答,意对即可)
妥协性,如面对孙探的敲诈、虎妞的逼婚,他都没有反抗,在
10.B【解析】B.“表达了作者对年轻人崇洋媚外行为的强烈
经历“三起三落”后,他彻底沦为行尸走肉,体现了他的妥协。
批判”错误,年轻人时尚,赶时笔,也是社会发展的趋势。作
示例三:《海底两万里》。尼摩船长既有冷酷的一面,又有善
者只是客观地叙述了这一现象,并未表现“对年轻人崇洋媚
良的一面。在诺第留斯号面对战舰的进攻时,他下令摧毁战
外行为的强烈批判”。11.(1)反问 何爹对新式美发的不
舰,夺走船员的生命,体现了他的冷酷;他一直为殖民地人民
满和不屑 (2)动作描写 何爹荆头技艺精湛,手法娴熟
的反抗提供物质援助,他还救下尼德·兰和采珠人,把满口袋
12.三明爹喜欢创光头,多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最
的珍珠送给可怜的采珠人,体现了他的善良。(人物1分,分
忠实的顾客。何爹喜欢背诗,三明爹是何爹背诗的最好听众
析4分,遵循原著,言之成理即可)
有一段,三明爹好久没来了,何爹翻过两个岭去看望老朋友。
21.【审题立意】分析题干所给材料,尤其是“世上最珍贵的东
何爹为病床上的三明爹剩了人生中最后一次,也是最快乐的
西,往往都是免费的”这句话启发我们:我们要懂得感恩身边
一次头。(每点1分)13.示例一:何爹传承传统的荆头技
默默无闻付出的人或事物!所以,本次作文要围绕“珍惜'
艺,坚守自已的信念,保有对传统文化的无限热爱。从发展的
或“感恩”这两个主题中的任意一个来写。本文要求写作议
角度分析,要热爱传统文化,必须给予它更多的关注和爱护
论文。
以使其中的元素得以传承。示例二:何爹的坚持,不愿趋时险
【选材构思】如果以“感恩”为话题,写作议论文,可以把“人生
变,墨守成规,不能将传统技艺与时代需求相结合,以适应社
最值得珍惜的是感恩”作为议论文的中心论点,然后从“感愿
会日新月异的发展需要,导致生意一天天冷清,生计都难以维
是一个人价值观的根基”“没有感恩,何来团结”“感恩要品味
持,面临衰落也是历史的必然,不知变通是不可取的。示例
细节”三个方面展开论述“感恩”的意义。注意恰当地运用论
三:传统手艺要扬长避短,去粗取精,发展创新,与时俱进,将
证方法,还要做到联系实际生活,丰富议论的内容,充分论证
传统文化精髓发扬光大,使之适应当代社会的文化需求。
论点。建议合理运用素材,使文章内容做到有理有据,令人
信服。
14.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借杨花的飘零与杜鹃的
【例文】
哀啼表达了诗人对王昌龄被贬遭遇的同情与伤感,(2分)《行
在感恩父母中成长
舟》借杨花写出了诗人的飘零之感与思乡之愁。(2分)15.C
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树在对
滋养它的大地感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅
【解析】C.“该然不能自已也”中的“已”是“停止”的意思。
幅感人的画面,那是白云在对哺育它的蓝天感恩。因为感恩
16.时常有小船(在溪水上)来来往往,如同蝇头小字写在名
17.【甲】文先从空间角度,极言洞庭水波壮阔
才会有这个多彩的世界,因为感恩才会有这样一份份真挚的
贵的绢上。
友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。更因为感恩
再从时间角度,写尽洞庭湖的壮观景象;(2分)【丙】文按照
让我们学会了做人。当我们第一次喊爸爸妈妈的时候,第一
时间顺序,从早上、中午和日暮不同时段,描写一天中洞庭湖
次独立迈开一步的时候,第一次歪歪扭扭地写出一个字的时
的不同景色。(2分)18.示例:【乙】文。(1分)【乙】文中
候......是父母在身边耐心地教导我们。
“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如缕”几句运用比喻的
父母,是上苍赐予我们不需要任何怀疑的心灵的寄托。
修辞手法,从视觉等角度,生动形象地描绘了生机盎然的西湖
当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母;
景象。(1分)四面的山峦色彩如黛,鲜花的光彩如同美人的
当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母;当我们犯
面颊,温煦的风如令人陶醉的醇酒,湖面的波纹像柔软的缕
错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母;当我们取得成
罗。(1分)同学们通过阅读,能够充分地感受到西湖的景色
功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。而现在
之美,所以我推荐【乙】文作为本次活动的材料。(1分)
我们远在外地学习,牵挂着我们的还是父母。一个只有懂得
参考译文:
感恩父母的人,才能算是一个完整的人。
【乙】从杭州武林门向西行走,远远看见保椒塔高高耸立
用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母
在层峦山崖上,心绪早已飞到西湖之上了。午时进入昭庆寺
交流,不要理所当然地认为父母应该帮我们做任何事情。他
喝完茶,就划着小船进入西湖。(只见得)四面的山峦色彩如
们把我们带到这美丽的世界,将我们养育成人,不求回报,默
黛,春花的光彩好像少女的容颜,柔和的春风好像醉人的醇
默地为我们付出。他们把人生中最好的时光献给了我们,留
酒,湖水的波纹好像平滑的绸级;刚一抬头,已经不由得眼花
给自己的只有那根根白发,还有那不知不觉爬上眼角的皱纹。
缭乱,如醉如痴了。
感恩不需要一个宏伟的计划,感恩父母,不需要磕头跪
【丙】我们游览的这一天,风和日丽,湖面像慰烫过一样
谢;感恩朋友,不需要长篇大论;感恩师长,不需要好礼相
平坦。时常有小船(在溪水上)来来往往,如同蝇头小字写在
送......感恩只是感情自然的流露,不需要刻意地装模作样。
名贵的绢上。举酒同饮,意趣闲淡。中午时分,风渐渐大起
感恩父母,只需要一句温暖的问候、一个小小的行动,在
来,湖水有泪汩的声音。很多船只排阵而来,景色雄壮让人愉
他们最需要自己的时候,陪在他们身边,帮他们分担困难;感
快。傍晚时分,状如炮车般的云升腾起来,狂风大作,湖面波
恩朋友,只需要一个轻轻的拥抱,在他们心情不好的时候,和
浪奔腾,白色的波浪如雪山汹涌起伏,震撼城郭。我这时环顾
他们出去散散心;感恩老师,只需要一个尊敬的鞠躬,认真完
四周一片惨淡,放下筷子站立起来,忧惧悲伤,伤心流泪而且
成老师交给自已的任务,让他们不为自已操心......我想,感恩
不能自制了。
是平凡得不能再平凡的一件事,我们不必把它做得非同寻常。
19.西行漫记 埃德加·斯诺 毛泽东 20.示例一:《西游
感恩是双向的,在感恩别人的同时,我们也在被别人感恩着。
记》。唐僧既有软弱的一面,又有坚定的一面。唐僧遇到妖
我终于明白了,之所以我们心中是温暖的,是充满阳光
怪时常常战战兢兢,如狮驼岭受阻时数次落泪,体现他的软
的,是因为这大千世界有感恩,是因为我们都懂得感恩。
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