7.4 平行线的判定-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册数学同步课件(冀教版)

2025-03-19
| 30页
| 67人阅读
| 0人下载
教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版七年级下册
年级 七年级
章节 7.4 平行线的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.13 MB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-19
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51117142.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数 学 七年级下册 JJ 1 2 第七章 相交线与平行线 3 7.4 平行线的判定 4 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 基础 知识点1 内错角相等,两直线平行 (第1题图) 1.【2023河北石家庄期中】如图,下列条件能使 的是 ( ) C A. B. C. D. 【解析】A选项,由不能得出,不符合题意;B选项,由 不能得出,不符合题意;C选项,, ,符合题意;D选 项,,,不能得出 ,不符合题意.故选C. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 (第2题图) 2.【2024河北石家庄质检】将一块直角三角板 按如图所示的 方式放置,其中 ,,两点分别落在直线, 上, ,要得到 ,添加的条件可以是( ) D A. B. C. D. 【解析】由平行线的判定可知,当 时, , , , 此时 .故选D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 3.如图是一条街道的两个拐角,与均为 ,则街道与 的位置 关系是______,这是因为________________________. 平行 内错角相等,两直线平行 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 4.【2024山东聊城期中】如图,点在上,已知 , 平 分,平分,请说明 的理由. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【解】 (已知), (平角的定 义), (同角的补角相等). 平分 , (角平分线的定义). 平分 , , 则 (等量代换), (内错角相等,两直线平行). 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 知识点2 同旁内角互补,两直线平行 (第5题图) 5.【2023河北廊坊期末】如图,直线,被直线, 所截,下 列条件中,不能判断直线 的是( ) C A. B. C. D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 【解析】 A , ,故A选项不符合题意 B , ,故B选项不符合题意 C 由不能判断 ,故C选项符合题意 D , ,故D选项不符合题意 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 (第6题图) 6.如图,一个零件需要边与 边平行,现只有一个量 角器,测得拐角 , ,这个零件合格 吗?______ (填“合格”或“不合格”). 合格 【解析】 , , , (同旁内角互补,两直线平 行), 这个零件合格. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 7.【2024贵州毕节期中】如图,台球运动中母球 击中桌边上 的点,经桌边反弹后击中相邻的另一桌边上的点 ,再次反弹 经过点,其中, . (1)若 ,求 的度数; 【解】 , . , . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 (2)已知 ,试说明: . 【解】,, , . , , , , . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 刷易错 易错点 不能正确运用平行线的判定方法而出错 8.如图所示,由下列条件可判断哪两条直线平行? (1);(2) . (1)解:由可判断 . (2)由可判断 . 以上解法正确吗?若正确,请说明理由;若不正确,请改正. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 【解】不正确.改正如下: (1)由可判断 . (2)由可判断 . 易错警示 在利用平行线的判定方法判断两直线是否平行时,要准确找出是哪两条直线被哪 一条直线所截而得到的同位角、内错角、同旁内角,才不至于出现类似错误 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 提升 1.【2024江苏无锡期中,中】如图,点在 的延长线上,下列条件能判断 的是 ( ) A A. B. C. D. 【解析】A选项,若,则,符合题意;B选项,若 ,则 ,不符合题意;C选项,若,则 ,不符合题意;D选项, 若 ,则 ,不符合题意.故选A. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 2. 【2024四川绵阳期末,中】在探究“过直线外一点作已知直线 的平行 线”的活动中,王玲同学通过如下的折纸方式找到了符合要求的直线,在这个过 程中她可能用到的推理依据组合是( ) D 图(1) 图(2) 图(3) 图(4) ①平角的定义;②邻补角的定义;③折叠的性质;④同旁内角互补,两直线平行; ⑤两直线平行,内错角相等. A.②④ B.③⑤ C.①②⑤ D.①③④ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 【解析】如图,设直线与纸片的边相交于点、点,直线 与纸 片的边交于点.由题意可知,对折后,射线与射线 重合而产生折 线,(折叠的性质);射线和射线 重合而产 生折线,(折叠的性质) 点, ,A在同一条 直线上,点B,A,在同一条直线上, (平角的定 义), , , , (同旁内角互补,两直线平行).故选D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 (第3题图) 3.【2024河北保定期中,中】在两个直角三角板中, , , , ,现将两个三角板 按如图所示的方式叠放,点在直线 的上方,且 ,要使三角板有一条边与 平行,则 的度数不可能为( ) C A. B. C. D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 【解析】由题意知 .当 时,如图(1)所示. 图(1) , , . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 当 时,如图(2)所示. 图(2) , , ,, . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 当 时,如图(3)所示. 图(3) 三角板没有边与 平行. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 当 时,延长交于点 ,如图(4)所示. 图(4) , , , , .故选C. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 (第4题图) 4.[中]如图,将三个相同的三角尺不重叠不留空隙地拼在一 起,观察图形,在线段,,,,, 中,相互 平行的线段有___组. 3 【解析】, (同位角相等,两直线平行) , (内错角相等,两直线平行) , (内错角相等,两直线平行).故互相平行的线 段有,, ,共3组. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 5.【2023河北石家庄长安区校级期中,中】如图,直线 与直线 ,分别相交于点,,,分别平分和 , 与交于点,,已知 . (1)若,求 的度数; 【解】平分 , , , , . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 27 (2)试说明: . 【解】,分别平分和 , , , , , ,,. 关键点拨 内错角相等,两直线平行. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 28 刷素养 走向重高 6.核心素养应用意识[较难]如图,某工程队从点 出发,沿北 偏西 方向铺设管道,由于某些原因, 段不适宜铺设, 需改变方向,由点沿北偏东 的方向继续铺设段,到达 点又改变方向,从点继续铺设段, 应为多少度,可使 所铺管道?此时与 有怎样的位置关系?试说明理由. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 29 【解】 ,垂直于 .理由如下: 由题意可知, , .当 时, (同旁内角互补,两直线平行), ,(垂直的定义).故此时与的位置关系为 垂直 于 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 30 $$

资源预览图

7.4 平行线的判定-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册数学同步课件(冀教版)
1
7.4 平行线的判定-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册数学同步课件(冀教版)
2
7.4 平行线的判定-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册数学同步课件(冀教版)
3
7.4 平行线的判定-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册数学同步课件(冀教版)
4
7.4 平行线的判定-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册数学同步课件(冀教版)
5
7.4 平行线的判定-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册数学同步课件(冀教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。