7.4 平行线的判定 课件 2025--2026学年冀教版 数学 七年级下册

2026-04-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版七年级下册
年级 七年级
章节 7.4 平行线的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 887 KB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-16
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来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“平行线的判断”,系统讲解同位角相等、内错角相等、同旁内角互补三种判定方法。课堂从定义及已知同位角判定切入,通过问题引导学生推导内错角、同旁内角判定,搭建说理填空、符号语言转化、例题多解等学习支架。 其特色在于以几何直观为基础,通过定理推导培养推理意识,用表格系统总结三种判定的文字、符号与图形对应。如“试一试”一题多解,助学生灵活运用判定方法。学生可发展几何直观与推理能力,教师能借助结构化资源提升教学效率。

内容正文:

7.4 平行线的判断 a b A B 1 2 ①平行线的定义; ②判定定理:同位角相等,两直线平行. 2.这句话如何用符号语言表示呢? ∵∠1 =∠2(已知), ∴a∥b(同位角相等,两直线平行). 1.如何判定两条直线平行? 2 我们已经知道:同位角相等,两直线平行.如图,直线AB,CD与直线EF相交,如果∠2=∠3,那么AB∥CD. A B C D E F 1 2 3 4 与同学讨论,还有没有其他的办法判定直线AB与CD平行呢? ∵∠1 =∠3(对顶角相等),如果∠1=∠2, 那么就能推出∠2=∠3,于是就有AB∥CD. ∵∠3+∠4=180°(平角的定义),如果∠2+∠4=180°, 那么就能推出∠2=∠3,于是就有AB∥CD. 你认为他们的想法正确吗? 3 命题1 如图,已知直线AB,CD被直线EF所截,∠1=∠2,那么AB∥CD. 理由: ∵∠1=∠2( ), ∠1=∠3( ), ∴ ∠2=∠3( ), ∴ AB∥CD ( ). 已知 对顶角相等 等量代换 同位角相等,两直线平行 阅读下面命题说理过程,在括号内填入依据. A B C D E F 1 2 3 4 内错角 由此,我们能得出内错角相等,两条直线平行. 4 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:内错角相等,两直线平行. 符号语言: ∵ ∠1=∠2(已知), ∴ a∥b(内错角相等,两直线平行). 2 b a 1 c 命题2 如图,已知直线AB,CD被直线EF所截,∠2+∠4=180°,那么AB∥CD. ∴ ∠2=180°-∠4,∠3=180°-∠4( ), 理由: ∵∠2+∠4=180°( ), ∠3+∠4=180°( ), ∴ AB∥CD ( ). ∴ ∠2=∠3( ), A B C D E F 1 2 3 4 同旁内角 阅读下面命题说理过程,在括号内填入依据. 等式的基本性质 平角定义 已知 同位角相等,两直线平行 等量代换 由此,我们可以得出同旁内角互补,两条直线平行. 2 b a 1 c 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 简单说成:同旁内角互补,两直线平行. 符号语言: ∵ ∠1+∠2=180°(已知), ∴ a∥b(同旁内角互补,两直线平行). 如图,已知直线 AB,CD 被直线EF 所截,∠1=60°,∠2=120°.请说明 AB∥CD 的理由. A B C D E F 1 2 3 4 理由:∵∠1=60°,∠2=120°,(已知) ∴∠1+∠2=60°+120°=180°. ∵∠2=∠4 (对顶角相等), ∴ ∠1+∠4=180°(等量代换). ∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行). 还有其他不同的解法吗? 理由:∵ ∠1=60° (已知), ∴∠5=180°60°=∠120°(平角的定义). ∵∠2=120° (已知), ∴∠2=∠5, ∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行). 5 A B C D E F 1 2 3 4 理由:∵ ∠2=120°,∠2+∠3=180°(平角的定义), ∴ ∠3=60°. 又∵∠1=60°,∴∠1=∠3, ∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行). 在判定两条直线平行时,可选用适当的方法 文字叙述 符号语言 图形 同位角相等, 两直线平行 ∵ (已知), ∴a∥b 内错角相等, 两直线平行 ∵ (已知), ∴a∥b 同旁内角互补, 两直线平行 ∵ (已知), ∴a∥b 判定两条直线平行的方法 ∠1=∠2 ∠3=∠2 ∠2+∠4=180° a b c 1 2 4 3 1.如图,这是小彬探索直线平行的条件时所用的学具,木条a,b,c在同一平面内,经测量,∠1=72°,要使木条a与b平行,则∠2的度数应为( ) A.72° B. 98° C. 108° D. 118° C 2.如图,在下列给出的条件中,不能判定AC∥DF的是( ) A.∠1=∠2 B.∠4+∠2=180° C.∠2=∠3 D.∠A=∠1 A 3.填空. (1)如果∠1=∠2,那么____∥____,依据是_______________________. (2)如果∠3=∠4,那么____∥____,依据是_______________________. (3)如果∠B=∠5,那么____∥____,依据是_______________________. (4)如果∠D+∠BCD=180°,那么_____∥_____, 依据是__________________________. 内错角相等,两直线平行 AD BC AB AB AD CD CD BC 内错角相等,两直线平行 同位角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 4.如图,AC与AB,CD相交于点A,C,AE平分∠CAB交CD于点E,∠ACD=40°,∠BAE=70°.试判断直线AB与CD的位置关系,并说明理由. 解:AB∥CD. 理由:∵AE平分∠CAB,∠BAE=70°,(已知) ∴∠BAC=2∠BAE=2×70°=140°.(角平分线的定义) ∵∠ACD=40°,(已知) ∴ ∠BAC+∠ACD=140°+40°=180°, ∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行). $

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