内容正文:
数 学
七年级下册 BS
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第一章 整式的乘除
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乘法公式
课时2 平方差公式的应用
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刷基础
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基础
知识点1 利用图形验证平方差公式
1.【2024辽宁阜新期末】在数学实践课上,“智慧小组”将大正方形的阴影部分
裁剪下来重新拼成一个图形,以下4种拼法中,不能够验证平方差公式的是( )
D
A. B. C. D.
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【解析】A选项,裁剪前阴影部分的面积为 ,裁剪后阴影部分拼成的是平
行四边形,其中底为,底边上的高为 ,故阴影部分的面积为
,所以有 ,故A可以验证;B选项,裁剪前
阴影部分的面积为,裁剪后阴影部分拼成的是长方形,长为 ,宽为
,故阴影部分的面积为,所以有 ,故
B可以验证;C选项,裁剪前阴影部分的面积为 ,裁剪后阴影部分是由两个
相同的直角梯形组成的平行四边形,其底为,底边上的高为 ,故阴影部
分的面积为,所以有 ,故C可以验证;D选
项,裁剪前阴影部分可以看作是边长为的正方形,因此面积为 ,裁
剪后拼成的图形中阴影部分的面积可以看作四个小正方形的面积和,即 ,
因此不能验证平方差公式.故选D.
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2.【2024山东日照期末】从边长为的正方形中剪掉一个边长为 的正方形
(如图(1)),然后将剩余部分裁剪拼成一个长方形(如图(2)),上述操作能
验证的等式是_______________________.
图(1)
图(2)
【解析】题图(1)中阴影部分的面积可以看成两个正方形的面积差,即 ,
题图(2)是长为,宽为的长方形,因此其面积为 ,所以
有.故答案为 .
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知识点2 利用平方差公式进行简便运算
3.【2023江西乐安调研】运用乘法公式简便计算: ___.
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【解析】 .
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4.阅读例题的解答过程,并解答下列各题.
例:用简便方法计算 .
解: ①
②
.
(1)例题求解过程中,第②步变形的依据是____________;
平方差公式
(2)用简便方法计算 .
【解】 .
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知识点3 平方差公式的实际应用
5.原有一块长方形绿地,现进行如下改造:将长减少,宽增加 ,改造后得
到一块正方形绿地,它的面积是原绿地面积的2倍,则改造后正方形绿地的面积为
______.
【解析】设改造后正方形绿地的边长为,则改造前长方形绿地的长是 ,
宽是.根据题意有,即,解得 .
故改造后正方形绿地的面积为 .
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6.【2024吉林松原期末】某中学要举行校庆活动,现计划在教学楼之间的广场上
搭建舞台.已知广场中心有一个边长为 的正方形的花坛,学生会提出两个方案:
图(1)
图(2)
方案一:如图(1),绕花坛搭建外围是正方形的“回”字形舞台(阴影部分),
面积为 ;
方案二:如图(2),在花坛的三面搭建“凹”字形舞台(阴影部分),面积为 .
具体数据如图所示.
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(1)图(2)中长方形的长是______,宽是______;(用含, 的代数式表示)
【解析】根据题意得,题图(2)中长方形的长是 ,宽是
.故答案为, .
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(2)试比较与 的大小关系.
【解】由题图可知,, ,所以
,所以 .
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7.如图,小刚家有一块形菜地,要把 形菜地按如图所示的方式
分成面积相等的两个梯形,种上不同的蔬菜.这两个梯形的上底
都是米,下底都是米,高都是 米.
(1)小刚家的菜地面积是多少平方米?
【解】由题意得,菜地的面积为 平方米.
故小刚家的菜地面积是 平方米.
(2)当, 时,菜地的面积是多少?
【解】当,时,原式 ,
故菜地的面积是500平方米.
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提升
1.【2023山东泰安泰山区期末,中】若, ,
,则,, 的大小关系是( )
B
A. B. C. D.
【解析】 ,
,
.因为,所以 .故选B.
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2.【2024四川广安期末,中】如图,点,分别在长方形 的边
,上,点,在上,点,在边上.若正方形 的面积
等于15,图中阴影部分的面积总和为6,则正方形 的面积等
于( )
A
A.3 B.4 C.5 D.6
【解析】设大正方形与小正方形的边长分别为,,则有 ,
阴影部分的面积为,即,可得 ,即正方
形 的面积是3.故选A.
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3.【2023广东江门质检,中】某同学在计算 时,把3写成
后,发现可以连续运用平方差公式计算: .
请借鉴该同学的经验,计算:
( )
D
A. B. C.1 D.2
【解析】原式
,故选D.
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关键点拨
在前面乘一个 ,然后再连续利用平方差公式计算.
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4.【2024辽宁大连质检,中】如图,用大小
相同的小正方形拼图形,第1个图形是一个小
正方形;第2个图形由9个小正方形拼成;第3
个图形由25个小正方形拼成; ,按此规律,
10
【解析】因为第1个图形是一个小正方形;第2个图形由 个小正方
形拼成;第3个图形由个小正方形拼成; ,按此规律,拼成第
个图形需要个小正方形,拼成第个图形需要 个小正方
形,所以,解得 .故答案为10.
若第个图形比第个图形多用了72个小正方形,则 的值是____.
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关键点拨
由题中规律可推出第个图形中小正方形的个数为,第 个图形中
小正方形的个数为 ,从而可列出相应的方程求解.
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5.【2023北京房山区二模,中】已知 ,求代数式
的值.
【解】因为,所以 ,
所以 .
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刷素养 走向重高
6.思想方法 数形结合【2023山东枣庄期中,较难】某数学兴趣小组的小林和小颖
两位同学将连续的正整数1,2,3, 排成如图(1)所示的数表,从中框出某些
数,做了如下探索:
图(1)
图(2)
图(3)
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(1)小林在数表中框出“ ”字形,并将右上角与左下角的数相乘,再与左上角与
右下角的数的积作差,请你帮忙完成研究过程.
①计算:____, ____.
36
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【解析】 ,
.
故答案为36,36.
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②化简:图(2)是从图(1)中提取出的一部分,在选中的七个数中,若设中心
数为,则,,, 所对应的数分别为_______,______,______,_______
(用含的代数式表示),请你利用整式的运算,对 进行化简.
【答案】
【解析】由题意得,,,所对应的数分别为,,, .故答
案为,,, .
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(2)小颖在数表中框出“ ”字形,并将顶端左右两数相乘,再与底端数的平方
作差,即图(3)中,则在框出的“”字形中, 的值能否等于
?若能,请求出 的值;若不能,请说明理由.
【解】不能,理由:由题意得, ,
则 .
若,则,解得.由题图(1)可知 不
能为27,所以在框出的“”字形中,的值不能等于 .
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