1.4 平行线的判定-课时1 利用同位角判定直线平行-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册数学同步课件(浙教版)浙江专用

2025-03-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级下册
年级 七年级
章节 1.4 平行线的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.95 MB
发布时间 2025-03-20
更新时间 2025-03-20
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-03-20
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来源 学科网

内容正文:

数 学 七年级下册 ZJ 1 2 第1章 相交线与平行线 3 1.4 平行线的判定 课时1 利用同位角判定直线平行 4 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 基础 知识点1 利用同位角相等判定直线平行 (第1题图) 1.【2024浙江宁波期末】如图,给出了过直线外一点作已知直线 的平行线的方法,其依据是( ) C A.内错角相等,两直线平行 B.同旁内角互补,两直线平行 C.同位角相等,两直线平行 D.对顶角相等,两直线平行 【解析】如图,根据题意得,所以 ,其依据 是同位角相等,两直线平行.故选C. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 (第2题图) 2.【2023福建三明期末】如图,直线,被直线 所截,下列条件 中不能判定 的是( ) C A. B. C. D. 【解析】 A ,,, ,不符合题意 B , ,, ,不符合题意 C ,不能判定 ,符合题意 D , ,不符合题意 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 3.如图,能判定 的条件是_______________________(用图中的符号表示, 填一个即可). (答案不唯一) (第3题图) 【解析】,(同位角相等,两直线平行).故答案为 (答案不唯一). 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 4.【2023江苏连云港期中】如图,和分别为直线与直线和 相交所成的角. 如果 ,那么当______时,可判定 . (第4题图) 【解析】 ,要使,则需 (同位角相等,两直线平行), 由题图可知,与是邻补角,则需 ,故答案为 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 5.【2024浙江衢州调研】如图, , ,与 平行吗?为什么? 【解】与平行.理由: , , ,, . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 6.【2023陕西渭南期中】如图所示,直线,相交于点,过点作射线 , 使得平分,连结,若,试说明 . 【解】平分,, , , . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7.【2024浙江丽水期末】如图,点,分别在三角形的边,上,过点 作于点,过点作于点,点在上,连结,使 , 试说明 . 【解】,, , , ,, . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 知识点2 由垂直关系判定平行 8.已知在同一平面内有三条不同的直线,, ,下列说法错误的是( ) C A.如果,,那么 B.如果,,那么 C.如果,,那么 D.如果,,那么 【解析】A选项,如果,,那么,说法正确;B选项,如果 , ,那么,说法正确;C选项,如果,,那么 ,原说法错误; D选项,如果,,那么 ,说法正确.故选C. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 9.【2023江苏苏州吴江区调研】如图,木工用角尺画出 ,其依据是______ ________________________________________. 在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行 【解析】木工用角尺画出 ,其依据是在同一平面内,垂直于同一条直线的 两条直线平行. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 刷易错 易错点 若同位角数量关系不清楚,则不能判断两条直线是否平行 10.两直线被第三条直线所截,与 是同位角,则这两条直线的位置关系为 ( ) D A.平行 B.相交 C.垂直 D.无法确定 【解析】因为同位角的数量关系不明确,所以无法判断两直线的位置关系.故选D. 易错警示 同位角相等,才能判定两直线平行.在同位角的数量关系不明确的情况下,无法判 断两直线的位置关系. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 提升 1.[中]一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前 进,那么两次拐弯的角度可能是( ) D A.第一次右拐 ,第二次左拐 B.第一次左拐 ,第二次左拐 C.第一次右拐 ,第二次右拐 D.第一次左拐 ,第二次右拐 (第1题图) 【解析】如图,第一次拐的角是,第二次拐的角是 ,由于汽 车仍在原来的方向上平行前进,则要有 .故选D. 刷有所得 要想两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进,则拐的方向应相反,角度应相等. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 (第2题图) 2.【2024浙江宁波期末,中】如图,若将木条绕点 旋转后使其 与木条 平行,则旋转的最小角度为( ) B A. B. C. D. (第2题图) 【解析】如图.当 时,.若将木条 顺时针旋转,则 旋转的角度为 ;若将木条 逆时针旋转,则 旋转的角度为 , 旋转的最小角度为 ,故选B. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 (第3题图) 3.【2024浙江温州期末,中】如图,已知 , ,若,则______ . 72.5 (第3题图) 【解析】如图所示., , ,,解得 , 则 .故答案为72.5. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 4. [中]在同一平面内有2 022条直线,, ,,如果 , ,,, ,那么与 的位置关系是______. 垂直 (第4题图) 【解析】如图,,,,, , ,,,,依次类推, , ,,, ,可以看成每4个位置关系为一个 循环., .故答案为垂直. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 5.【2023辽宁锦州期中,中】学习了平行线后,小敏想出了过已知直线外一点画这 条直线的平行线的新方法,她是通过折一张半透明的纸得到的此条直线(如图(1) ~(4)).从图中操作过程你知道小敏画平行线的依据吗?请把你的想法写出来. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 【解】由图(1)可知,,, ,即在同一平面内,垂 直于同一条直线的两条直线互相平行.或由图(2)可知,, , , ,即同位角相等,两直线平行. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 6.[中]在三角形中, ,平分,为直线 上一点, 交直线于点,的平分线交直线于点 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 (1)如图(1),当点在边上时,判断与 的位置关系,并说明理由 (注:四边形四个角的和为 ); 【解】 .理由如下: ,, 平分 ,平分,, , .又 ,, . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 (2)①如图(2),当点在边的延长线上时,与 的位置关系是_______ ____; 【解析】如图(1),延长交于点 . , , , . 平分,平分 , , , ,.故答案为 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 ②如图(3),当点在边的延长线上时,与 的位置关系是__________. 【解析】如图(2),延长交于点 . , , , 平分,平分 , , , ,.故答案为 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 刷素养 走向重高 7.思想方法 分类讨论[难]如图,直线上有两点, ,分别 引两条射线, ,与在直线 两侧.若 ,射线,分别绕点, 点以1度/秒和6度/秒的 速度同时顺时针转动,设转动时间为秒,在射线 转动一周的时 间内,是否存在某时刻,使得与平行?若存在,求出所有满足条件的时间 ; 若不存在,请说明理由. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 【解】存在.分情况讨论:如图(1),当与在 的两侧时, , , , 转 动秒时, , .若,即 ,则 ,解得.当时,与重合,易知 不成立.如图(2), 当旋转到与都在的右侧时,, .此时 , .若 ,即 ,则,解得.当 时,与重合,易知不成立.当从的右侧再次旋转到 的左侧, 且在旋转一周的时间内时,,,此时仍在 右侧, 易知的情况不存在.综上所述,当的值为2或38时,与 平行. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 关键点拨 当时,有两种情况:与在的两侧,与都在 的右侧. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 $$

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