第8章 动物的主要类群-第2节 脊椎动物-课时3 鸟类-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册生物同步课件(苏科版)

2025-03-19
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 第2节 脊椎动物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.15 MB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-19
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-03-19
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来源 学科网

内容正文:

生 物 七年级下册 SK 1 2 第4单元 生物的多样性 第8章 动物的主要类群 3 第2节 脊椎动物 课时3 鸟类 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 基础 知识点1 鸟类的主要特征 1.【2024河北石家庄期末】尖尾雨燕在空中飞行时速度很快,它平时 飞行的速度为170千米/小时,最快时可达352.5千米/小时。下列与尖 尾雨燕的飞行生活相适应的特征不包括( ) B A.身体呈流线型 B.体色为灰褐色 C.长骨中空 D.前肢变成翼 归纳总结 鸟类的身体呈流线型,可减小飞行时的空气阻力,身体被覆羽毛,前肢变成翼, 骨骼轻而薄,胸肌发达,用肺呼吸,以气囊辅助呼吸等。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 【解析】尖尾雨燕属于鸟类,其身体呈流线型,这样可以减小飞行时的空气阻力, 适于飞行;体色为灰褐色与飞行生活无关;长骨中空,可减轻体重,适于飞行; 前肢变成翼,适于飞行。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 2.【2024江苏常州调研】下列有关家鸽结构及其功能的对应关系中,正确的是 ( ) A A.嗉囊——储存、软化食物 B.尾羽——磨碎食物 C.胃——储存空气 D.气囊——调节身体平衡 【解析】 A 嗉囊能够储存、软化食物,A正确 B 尾羽是家鸽的尾部羽毛,起着舵和平衡作用,B错误 C 胃不能储存空气,C错误 D 气囊不能调节身体平衡,D错误 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 3.【2024湖南益阳期末】下列哪一组是鸟类特有的特征( ) B ①体表有羽毛 ②体温恒定 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ④前肢覆羽成翼 ⑤通 过产卵繁殖后代 ⑥善于飞行 A.①②⑥ B.①③④ C.②③⑤ D.③⑤⑥ 【解析】题干中鸟类特有的特征是①体表有羽毛、③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、 ④前肢覆羽成翼。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.【2024吉林长春期末】如图是家鸽的呼吸系统示意图, 其中能够进行气体交换的器官是( ) B A.① B.② C.③ D.②和③ 【解析】由题图可知,①是气管,②是肺,③是气囊。家 鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通。家鸽呼吸时, 气囊可暂时储存大量气体,在肺内进行气体交换。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 5.【2023江西吉安期中】恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于( ) D A.恒温动物耗氧少 B.恒温动物体形较大 C.恒温动物运动能力更强 D.恒温动物更适应环境 【解析】恒温动物的体温恒定,减少了动物对环境的依赖,增强了动物对环境的 适应能力。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 知识点2 鸟类与人类的关系 6.【2023江西瑞昌期末】下列关于鸟类与人类关系的叙述,不正确的是( ) D A.有些鸟类能捕食农林害虫 B.能为人类提供食物 C.鸟可供观赏,愉悦心情 D.能传播疾病,不应保护鸟类 【解析】有些鸟类能捕食农林害虫,有些鸟类能为人类提供食物,有些鸟类可供 人类观赏,我们应保护鸟类,D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 7.【2024江苏南京期末】正在游学的几位同学看到水边的草丛中有许多鸟蛋,考 虑到鸟类与人类的关系,从保护鸟类的角度来说,下列哪一位同学的做法最合理 ( ) B A.引来多人观看 B.离开草丛不惊扰 C.故意赶走鸟类 D.搜集鸟蛋,宣传保护鸟类 【解析】最合理的做法是离开草丛,不要惊扰鸟类,留给鸟类足够的空间。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 刷图片 8.【2023河南周口调研】家鸽是由野生的原鸽经过长期的人工驯养培育而成的, 现在全世界已有1 500多个家鸽品种,主要分为食用鸽、观赏鸽、信鸽三大类。请 据图回答问题。 (1)家鸽的身体呈流线型,可以______________________。 减小飞行时的空气阻力 【解析】家鸽的身体呈流线型,可以减小飞行时的空气阻力。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 (2)家鸽的前肢变成____,呈扇形,增大了与空气的接触面积,有利于飞行。 翼 【解析】家鸽的前肢变成翼,翼呈扇形,增大了与空气的接触面积,有利于飞行。 (3)家鸽的肌肉中与飞行有密切关系且较发达的是______。 胸肌 【解析】家鸽的胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。 (4)家鸽的长骨中空,可以__________,利于飞行。 减轻体重 【解析】家鸽的长骨中空,可以减轻体重,利于飞行。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 提升 1.【2023海南海口模拟】如图是三种动物特征的示 意图,交叉部分为共同特征。图中①②③④四个特 征描述不正确的是( ) C A.①有脊柱 B.②卵生 C.③用鳃呼吸 D.④恒温 【解析】金鱼用鳃呼吸,而白鲸属于哺乳动物,用 肺呼吸,C错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 2.【2024天津河东区期末】黄河三角洲自然保护区是中国暖温带保存最广阔、最 完善、最年轻的湿地生态系统,位于山东省东北部的渤海之滨,此处鸟类资源丰 富,珍稀濒危鸟类众多。自然保护区内共有鸟类约373种,其中属于国家一级重点 保护鸟类的有丹顶鹤、白头鹤等。对这些鸟类适应飞行功能的形态结构特点的解 释,不合理的是( ) B A.身体呈流线型——减小飞行阻力 B.体内有许多气囊——进行气体交换 C.骨中空、轻薄——减轻体重 D.胸肌发达——提供充足动力 【解析】鸟类体内有气囊,能辅助呼吸,但不能进行气体交换,B错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 3.【2024福建福州期末】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”“白鹭”飞行 的动力主要来自( ) B A.双翼的肌肉 B.发达的胸肌 C.羽毛的扇动 D.空气的浮力 【解析】“白鹭”属于鸟类,其胸骨很薄,两侧有发达的胸肌,飞行时能产生强 大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 4.【2023河北沧州期中】“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”以下关于该句中两种动物 特征的叙述,错误的是( ) B A.鸟附着在胸骨上的胸肌很发达,它能牵动两翼完成飞行动作 B.鸟飞行中,吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊内进行气体交换 C.鱼鳃由又多又细的鳃丝组成,内部密布毛细血管,这有利于鱼在水中进行呼吸 D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,各种鳍起着协调作用 【解析】鸟类的气囊只能暂时储存空气,辅助呼吸,不能进行气体交换。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 5.【2024江苏宿迁期中】昆虫的翅与鸟类的翼的结构是不同的,但就适于飞行来看, 它们的共同点是( ) C ①翅与翼呈扇形 ②都具有轻、薄、表面积大的特征 ③翅和翼的运动靠肌肉的收缩和舒张 ④翅与翼上都有羽毛覆盖 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 关键点拨 昆虫的翅与鸟类的翼在适于飞行方面的主要共同点是外形均呈扇形;翅和翼的运 动都是由肌肉的收缩和舒张来完成的;相对于动物自身身体的大小来说,翅和翼都 具有轻、薄、表面积大的特点。 【解析】昆虫的翅没有羽毛覆盖,鸟类的翼有羽毛覆盖。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 刷素养 走向重高 6.核心素养 探究实践【2023江西吉安期末】在学习了鸟类适于飞行的形态结构特 点后,某同学对鸟类的骨骼特点产生了浓厚的兴趣,他认为鸟类的骨骼比较轻, 有利于飞行。他想通过探究实验来验证自己的想法,请你利用如下实验材料,帮 助他共同完成实验设计。 (1)实验材料: 干燥的家鸽骨若干,干燥的鱼骨若干,带有刻度的水槽,天平,砝码,烘干机等。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 (2)实验假设: 鸟类的骨骼比较____,有利于飞行。 轻 【解析】某同学认为鸟类的骨骼比较轻,有利于飞行。故实验假设为鸟类的骨骼 比较轻,有利于飞行。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 (3)实验步骤: ①在带有刻度的水槽中放入一定量的水,记录刻度。 ②将一定量干燥的家鸽骨放入水槽中,记录水面上升的高度,然后取出。 ③慢慢把干燥的______放入水槽中,使水面上升到②中记录的高度,然后取出。 ④将取出后的两种骨放在烘干机内烘干。 ⑤将两种骨分别放在天平上称量,并进行比较。 鱼骨 【解析】实验步骤③为慢慢把干燥的鱼骨放入水槽中,使水面上升到②中记录的 高度,这样就得到了体积相等的家鸽骨和鱼骨,便于比较两种骨的质量。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 (4)实验结果:相同体积的家鸽骨比鱼骨____。 轻 【解析】实验结果为相同体积的家鸽骨比鱼骨轻。 (5)实验结论:______________________________。 鸟类的骨骼比较轻,有利于飞行 【解析】实验结论:鸟类的骨骼比较轻,有利于飞行。 (6)实验设计原则是两种不同的骨的______应保持相同。 体积 【解析】两种不同的骨的体积必须相同,才能保证单一变量。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 $$

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