第8章 生态系统的自我调节和生态安全-跨学科实践 设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册生物同步课件（苏教版）

生 物 七年级下册 SJ 1 2 第3单元 生物与环境 3 第8章 生态系统的自我调节和生 态安全 跨学科实践 设计并制作能较长时间维持平衡的生 态瓶 4 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 实践 1.【2024北京延庆区期末】在学校开展的实践活动中，同学 们通过设计并制作生态瓶来学习自然界中水生生态系统的结 构与功能运转模式。 （1）很多同学选择将菹 草、黑藻、狐尾藻等水生植物放 入生态瓶，因为它们能通过光合作用制造有机物，为孔雀鱼、 生产者 【解析】菹草、黑藻、狐尾藻等水生植物属于生产者，能把无机物合成为有机物， 把光能转化成化学能储存在有机物中，可以为孔雀鱼、斑马鱼等提供物质和能量。 斑马鱼等提供物质和能量，属于生态系统中的________（填“生产者”或“消费 者”）。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 6 （2）若直接将水草置于生态瓶中，水草常常会悬浮于水面，推测可能的原因是水 生植物体内有发达的通气组织，里面残留着光合作用过程中产生的______。 氧气 【解析】水草常常会悬浮于水面，可能的原因是水生植物体内有发达的通气组织， 里面残留着光合作用过程中产生的氧气。 （3）水草悬浮于水面，不仅影响生态瓶的美观，更重要的是水生植物聚成一团， 会影响其光合作用过程中对____的利用。 光 【解析】水草悬浮于水面，水生植物聚成一团，互相遮挡，会影响其光合作用过 程中对光的利用。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 7 （4）生态瓶中的小鱼和水生植物存活时间都比自然界中的短，说明人工构建的小型 生态系统的__________能力比较弱，我们可以采取的措施是______（填“增加”或 “减少”）生态瓶中生产者或动物的种类和数量，提高生态瓶中食物关系的复杂性。 自我调节 增加 【解析】每个生态系统都有一定的自我调节能力，生态瓶中的小鱼和水生植物存 活时间都比自然界中的短，说明人工构建的小型生态系统的自我调节能力较弱； 生态系统中生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自我调节能力就越强，所 以我们可以采取的措施是增加生态瓶中生产者或动物的种类和数量。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 8 （5）通过对生态瓶稳定性的持续观察，我们保护生态环境可以采取的措施有 _______________________（写一条即可）。 植树造林（合理即可） 【解析】保护生态环境可以采取的措施：植树造林，不乱砍滥伐，不猎杀野生动物等。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 9 2. 【2024山西中考】 生态瓶的制作与探究 2024年4月25日，神舟十八号成功发射，“太空水族箱”也随之“入住”中国 空间站，激发了同学们制作生态瓶的兴趣，于是他们开展了以下实践和探究活动。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 10 制作与分析 甲 （1）小青组选择玻璃瓶、金鱼藻、6条小鱼、塘泥等制作 了水生生态瓶（如图甲），其中金鱼藻扮演的角色是生产 者，可通过光合作用为小鱼提供______和部分有机物；小 鱼扮演的角色是________，其呼吸作用产生的水和______ _____可作为金鱼藻进行光合作用的原料。 氧气 消费者 二氧化碳 【解析】金鱼藻光合作用产生的氧气和部分有机物可以被小鱼利用，小鱼呼吸产 生的水和二氧化碳可作为金鱼藻光合作用的原料，小鱼属于消费者。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 11 评价与改进 （2）请根据评价标准对小青组的作品进行评价。 评价标准 评价 ①容器无色透明； ②生态瓶内成分齐全； ③动物与植物间大小及数量的比例适 当； ④动植物与容器的大小比例适当； …… 优点：__________________________； 建议：____________________________ _____________________________ 容器无色透明（合理即可） 生态瓶中动、植物之间大小及数量的比例要适当（合理即可） 刷实践 返回目录 1 2 1 2 12 【解析】该生态瓶的优点有容器无色透明、成分齐全等。对该生态瓶的建议有适 当减少瓶中小鱼的数量;将瓶中的小鱼换成更小的鱼;换用较大的玻璃瓶;生态瓶中 动、植物之间大小及数量的比例要适当;生态瓶中动、植物与容器的大小比例要适 当;将瓶中的金鱼藻固定在水底等。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 13 为探究环境因素对生态瓶中生物的影响，同学们选择适当的实验材料进行了如下 探究： 【探究一】水温对金鱼藻光合作用的影响 乙 （3）如图乙为小芸组的实验结果。 该实验的变量是______。实验结论是__________________ __________________________________________________ __________________________。 水温 水温对金鱼藻的光合作用有影响（或在一定范围内,随着水温的升高,金鱼藻的光合作用先增强后减弱） 刷实践 返回目录 1 2 1 2 14 【解析】由图乙可知小芸组实验的变量为水温，根据图乙可得出结论：水温对金 鱼藻的光合作用有影响，即在一定范围内，随着水温的升高，金鱼藻的光合作用 先增强后减弱。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 15 【探究二】水温对小鱼呼吸频率的影响 （4）如下表是小华组的实验结果。 组 别 小鱼数 量 （条） 水温 呼吸频率（次/分钟） 第一次平均 值 第二次平均 值 第三次平均 值 平均值 1 3 15 32 32 32 32 2 3 20 61 60 59 60 3 3 25 118 113 116 116 4 3 30 192 185 184 187 刷实践 返回目录 1 2 1 2 16 该实验中，数据取平均值的目的是______________________。本实验的结论是___ _______________________________________________________________________。 受以上两组同学实验的启发，小青组计划探究其他环境因素如_________________ 对生态瓶中小鱼的影响。求真永无止境，探究仍将继续…… 提高实验结果的准确性 水温对小鱼的呼吸频率有影响（或在一定范围内,水温越高,小鱼的呼吸频率越快） 光照（合理即可） 【解析】实验取平均值的目的是提高实验结果的准确性；据表可知，小华组实验 的结论为水温对小鱼的呼吸频率有影响，即在一定范围内，水温越高，小鱼的呼 吸频率越快。除了探究水温对小鱼呼吸频率的影响，还可以探究光照、水质等因 素对生态瓶中小鱼的影响。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 17 $$