第3章 呼吸系统与气体交换-第二节 呼吸的过程-课时1 肺与外界的气体交换-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册生物同步课件(冀少版)

2025-03-19
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 呼吸的过程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.77 MB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-19
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-03-19
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来源 学科网

内容正文:

生 物 七年级下册 JS 1 2 第三单元 人体的结构与功能 第3章 呼吸系统与气体交换 3 第二节 呼吸的过程 课时1 肺与外界的气体交换 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 基础 知识点1 呼吸运动的过程 1.【2023山东济宁期中】宁宁和爸爸一起朗诵《少年强》,当宁宁吐气发出铿锵 有力的声音时,下列描述错误的是( ) C A.胸骨、肋骨向下向内运动 B.膈顶部上升 C.肋间外肌收缩 D.胸腔容积缩小 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 【解析】呼气时,膈肌舒张与肋间内肌收缩,胸骨、肋骨向下向内运动,引起胸 腔前后径、左右径及上下径均缩小,膈顶部上升,胸腔的容积缩小,肺随之收缩, 造成肺内气压增大,大于外界大气压,气体排出肺,完成呼气。故选C。 关键点拨 气体会从气压大的地方流向气压小的地方。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 2. 跨学科实践【2023山东济南一模】如图为某同学用可乐瓶、 气球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸系统模型,下列描述各序号 所代表的结构名称及生理功能不正确的是( ) D A.①代表气管,能黏住空气中的小颗粒并有杀菌作用 B.③代表的是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所 C.④代表胸廓,主要由肋骨、胸骨和脊柱组成 D.⑤代表肋间肌,此时处于舒张状态 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 【解析】 A ①代表的是气管,其表面的黏膜内有黏液腺和纤毛,黏液腺能分泌黏液,使 气管内湿润,黏液能黏住空气中的小颗粒并起到杀菌作用,A正确 B ③代表的肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官,B正确 C ④代表胸廓,主要由脊柱、肋骨和胸骨组成,C正确 D ⑤代表的是膈肌,图示状态下肺的容积增大,此时膈肌与肋间外肌收缩,膈 顶部下降,胸廓容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气 压,外界气体入肺,完成吸气,D错误 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 知识点2 肺活量 3.【2023河南开封期末】明明在学校进行体检,测肺活量时,三次测量值分别为 、、 ,他的肺活量是( ) C A. B. C. D. 【解析】肺活量是指尽力吸气后再尽力呼气,所能呼出的气体量。为了减少误差, 测肺活量时一般测三次,取最大值,因为肺活量是肺的最大通气量。所以,明明 的肺活量应为 。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 知识拓展 肺活量是指肺的最大通气量,不是肺的最大容量。不是每分钟从肺内呼出的气体 量,也不是尽力呼气肺内存留的气体量。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 知识点3 人工呼吸和心肺复苏 4.【2024山东济南模拟】当某人因溺水、触电等导致心脏和呼吸骤停后,应及时 采用心肺复苏进行抢救。下面是心肺复苏的操作流程,有关说法不正确的是 ( ) 判断有无意识 呼救帮助 判断心跳、呼吸 胸外按压(次/分) 开放气道 人工呼吸 持续心肺复苏 观察体征 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 A.胸外按压部位应在患者胸骨下 处或两乳头连线中点 B.可以通过检查颈动脉有无搏动判断心脏功能是否恢复 C.开放气道是为了清除口鼻内杂物,保证呼吸道畅通 D.人工呼吸的原理是呼吸运动,进行人工呼吸的频率应为 次/分 【解析】进行心肺复苏的按压频率为 次/分钟,一轮按压30次,完成一 轮30次按压后,做2次人工呼吸,D错误。 √ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 刷图片 5. 跨学科实践【2024河北廊坊期末】如图是模拟膈肌运动的实验装置和呼 吸时肺容量的变化,请回答下列问题: (1)图Ⅰ所示的实验装置中,____(填序号,下同)模拟人体的膈,____模拟人 体的胸廓。 ④ ② 【解析】图Ⅰ所示的实验装置中,①~④分别模拟人体的气管、胸廓、肺、膈。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 (2)图Ⅱ模拟的是人体在______(填“吸气”或“呼气”)时膈肌所处的运动状 态,此时,膈肌______(填“收缩”或“舒张”)。 吸气 收缩 【解析】吸气时,肋间外肌和膈肌收缩引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸 廓容积增大,肺随之扩张,造成肺内气压小于外界气压,外界气体进入肺,形成 主动的吸气运动;当膈肌舒张和肋间内肌收缩时,肋骨与胸骨因本身重力而回位, 结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出 肺,形成被动的呼气运动。图Ⅱ模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态,此 时膈肌处于收缩状态。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 (3)图____(填“Ⅲ”或“Ⅳ”)是平静呼吸时的曲线,其呼吸频率是____次/分。 Ⅲ 18 【解析】从图中可以看出图Ⅲ呼吸频率较低,呼吸深度较小,因此表示平静状态 时的呼吸状况;图Ⅳ呼吸频率较高,呼吸深度较大,因此表示剧烈运动状态时的 呼吸状况。由图Ⅲ可知,20秒完成6次呼吸,所以其呼吸频率为18次/分。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 提升 1.【2023河北保定期末】如图表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,当膈 肌由B到A时,膈肌的状态和气体经过的路线分别是( ) C A.收缩、外界气体 气管 肺 B.舒张、外界气体 气管 肺 C.舒张、肺 气管 鼻 外界 D.收缩、肺 气管 鼻 外界 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 【解析】当膈肌舒张和肋间内肌收缩时,膈顶部上升,胸廓缩小,肺随之回缩, 肺的容积缩小,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出,完成呼气;呼吸系 统由呼吸道和肺组成,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。由题图可知,当 膈肌由B到A时,代表的是呼气过程,膈肌的状态是舒张;气体经过的路线是肺 气管 鼻 外界。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 2. 【2023山东滨州质检】暑假时青岛金沙滩是很多小朋友的乐园,有的小 朋友把自己埋在沙里,埋在沙里面的小朋友会感到呼吸困难,这是因为沙子的压 力( ) A A.影响了胸廓的扩大 B.影响了肺泡与血液的气体交换 C.影响了呼气运动 D.影响了组织处的气体交换 【解析】埋在沙里面的小朋友会感到呼吸困难,这是因为沙子的压力影响了胸廓 的扩大,肺无法随之扩张,无法完成正常吸气。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 3.【2023四川凉山州中考】人常因误吞异物发生急性呼吸道堵塞,导致呼吸困难, 会因缺氧而意外死亡,应立即采取如图所示的“海姆立克急救法”急救。其要点 是冲击患者上腹部,使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是( ) A A.膈顶部上升 胸腔容积缩小 肺内气压变大 B.膈顶部下降 胸腔容积缩小 肺内气压变小 C.膈顶部下降 胸腔容积扩大 肺内气压变小 D.膈顶部上升 胸腔容积扩大 肺内气压变大 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 【解析】“海姆立克急救法”的原理是冲击患者上腹部,使异物排出,相当于呼 气过程。冲击患者上腹部,膈顶部上升,胸廓容积缩小,肺内气压变大,部分气 体沿呼吸道冲出,将异物排出。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 刷素养 走向重高 4.核心素养 探究实践【2024陕西西安期中】小铁同学所在的生物兴趣小组制作了 “气管动态模型”参加生物模型制作大赛(如图甲)。模型操作演示过程为将准 备好的碎纸屑和粉笔粉末放入大塑料桶中,电吹风使其悬浮,制成“浑浊的空 气”,接入“气管动态模型”,并有规律地按压压水器。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 (1)软管内壁的假睫毛模拟______,软管内壁上的双面胶模拟软管所示结构分泌 的______。 纤毛 黏液 【解析】分析题意可知,软管内壁的假睫毛模拟气管黏膜上的纤毛,软管内黏膜 上的双面胶模拟软管所示结构分泌的黏液。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 (2)当演示者按压压水器时,压水器内气压______(填“大于”或“小于”)外 界气压,这一过程模拟人体的______(填“吸气”或“呼气”),此时膈肌处于 图乙所示的___(填“A”或“B”)状态。 大于 呼气 A 【解析】呼吸运动包括吸气和呼气过程,呼气时,肺内气压大于外界大气压,气 体出肺。当演示者按压压水器时,压水器内气压大于外界气压,这一过程模拟人 体的呼气。当膈肌舒张和肋间内肌收缩时,膈肌顶部升高,胸廓容积缩小,肺也 随之回缩,肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,完成呼气,此时膈肌处于 图乙所示的A舒张状态。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 (3)演示结束后,取下软管并展开,同学们观察软管剖面和压水器,发现除了软 管内壁和假睫毛上有碎纸屑和粉笔粉末,压水器内也有少量的碎纸屑和粉笔粉末。 通过动态模型的这个现象可以得出结论:①呼吸道能对吸入的空气进行处理; ②____________________________________。 呼吸道对吸入空气的处理能力是有限的 【解析】演示结束后,取下软管并展开,同学们观察软管剖面和压水器,发现除 了软管内壁和假睫毛上有碎纸屑和粉笔粉末,压水器内也有少量的碎纸屑和粉笔 粉末。通过动态模型的这个现象可以得出结论:呼吸道能对吸入的空气进行处理, 但处理能力是有限的。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 (4)“气管动态模型”只是模拟了呼吸道清洁的功能,整个呼吸道对吸入的空气 还有____________的作用。 温暖和湿润 【解析】呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。呼吸道都有骨或软骨做支架, 这可以保证呼吸道内的气流通畅。人体的鼻腔的前部生有鼻毛,可以阻挡空气中 较大的灰尘颗粒进入鼻腔;鼻腔内表面的黏膜上的黏液腺能够分泌黏液,使吸入 的空气清洁并变得湿润;黏膜中还分布有丰富的毛细血管,可使冷空气变得温暖。 故“气管动态模型”只是模拟了呼吸道清洁的功能,整个呼吸道对吸入的气体还 有温暖和湿润的作用。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 $$

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