内容正文:
历 史
七年级下册 RJ
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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
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第2课
唐朝建立与“贞观之治”
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教材
基础
知识点1 唐朝的建立
1. 情境性试题【2024河北秦皇岛期中】以下是某同学整理的历史记录,据
此可知,他探讨的内容是( )
太原留守起兵 从太原进攻长安
隋朝政权崩溃 平定割据武装
C
A.李渊反隋的背景 B.隋朝灭亡的原因 C.唐朝建立的过程 D.唐朝建立的影响
【解析】本题考查唐朝建立的过程。根据“太原留守”“进攻长安”“隋朝政权
崩溃”“平定割据武装”并结合所学可知,题干反映的是唐朝建立的过程。故选C。
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2. 【2024广东湛江期末】亲历唐朝建立的温大雅在《大唐创业起居注》中
记述李渊是勇敢、刚烈和足智多谋的人,而在后世《旧唐书》《新唐书》的记载
中,李渊却是碌碌无能、暮气沉沉且胸无大志之辈。这说明( )
D
A.历史人物复杂多变 B.历史目击者的记录更可信
C.历史真相无从考证 D.历史认识受时代变迁影响
【解析】本题考查对历史人物的评价。根据“亲历唐朝建立的温大雅……记述李
渊是勇敢、刚烈和足智多谋的人”“而在后世《旧唐书》《新唐书》的记载中,
李渊却是碌碌无能、暮气沉沉且胸无大志之辈”可知,在不同的时期对同一个历
史人物的评价是不一样的,这说明历史认识受时代变迁影响。故选D。
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知识点2 “贞观之治”
3.【2023湖南怀化期末】《贞观政要》记载,太宗谓侍臣曰:“守天下难易?”
侍中魏征对曰:“甚难。”太宗曰:“任贤能,受谏诤,即可。何谓为难?”材
料反映出唐太宗的治国理念有( )
A
①吸取隋朝灭亡的教训 ②任用贤才
③虚心纳谏 ④合并州县
A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
【解析】本题考查唐太宗的治国理念。根据题干材料“任贤能,受谏诤,即可。
何谓为难”并结合所学知识可知,材料反映出唐太宗的治国策略有任用贤才、虚
心纳谏,②③正确。①吸取隋朝灭亡的教训和④合并州县在材料中没有体现,排
除。故选A。
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4. 【2024天津河东区二模】下图
为某个朝代告身(官员接受官职的凭证)
书写格式示意图。它反映了该朝的
( )
B
A.三公九卿制 B.三省六部制
C.科举制 D.九品中正制
【解析】本题考查三省六部制。根据
“门下省”“中书省”“尚书省”并结合所学可知,图示反映了三省六部制,三
省六部制中三省指中书省、门下省、尚书省,六部指尚书省下属的吏部、户部、
礼部、兵部、刑部、工部。故选B。
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5.【2024吉林长春期末】唐太宗亲历隋朝的灭亡,即位后,经常与大臣讨论历代
兴亡的经验教训以及治国的方针策略。他甚至把太子成年礼这一重大仪式,由农
忙的二月改到十月举行;进攻突厥这样的重要战争,也放在十月到次年一月的冬
闲时进行。以上材料说明唐太宗( )
C
A.善于谋略 B.虚心纳谏 C.重视生产 D.轻徭薄赋
【解析】本题考查唐太宗重视农业生产。根据“他甚至把太子成年礼这一重大仪
式,由农忙的二月改到十月举行;进攻突厥这样的重要战争,也放在十月到次年
一月的冬闲时进行”可知,材料说明唐太宗重视农业生产。故选C。
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知识点3 武则天的统治
6.【2024江苏无锡期末】武则天颁布的《求贤制》中写道:“其有文可以经邦国,
武可以定边疆,蕴梁栋之宏才,堪将相之重任,无隔士庶,具以名闻。”此理念
在其统治上表现为( )
C
A.重视农业 B.巩固边疆 C.重视人才 D.整顿吏治
【解析】本题考查武则天的统治。根据“有文可以经邦国,武可以定边疆,蕴梁
栋之宏才”并结合所学可知,武则天颁布的《求贤制》表达了她求贤若渴的心情,
此理念在其统治上表现为重视人才。故选C。
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7.【2023贵州贵阳期末】武则天统治时期,政策稳健、兵略妥善、文化复兴、百
姓富裕,有“贞观遗风”之称,也为唐玄宗的“开元盛世”打下了长治久安的基
础。这说明武则天的统治( )
C
A.促进了唐朝经济的发展 B.加强了对西域的管理
C.起到了承上启下的作用 D.进行了科举制的改革
【解析】本题考查武则天的统治。根据材料“有‘贞观遗风’之称,也为唐玄宗
的‘开元盛世’打下了长治久安的基础”可知,这说明武则天的统治上承“贞观
之治”,下启“开元盛世”,起到了承上启下的作用。故选C。
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中考
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1.【2024广东中考】唐朝在建立后,“增损隋律”,制定唐律,尽削前朝“烦峻
之法”,“用法务在宽简”。这反映了唐朝( )
B
A.加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训 C.注重经济发展 D.开创三省六部制
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【解析】本题考查唐朝的治理措施。
材料分
析 “‘增损隋律’,制定
唐律,尽削前朝‘烦峻
之法’,‘用法务在宽
简’” 唐朝吸取隋亡的教训,制定唐律,减省刑
罚。故选B
错项分
析 加强吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏,排除A;注重经济发展主
要体现在减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产,排除C;隋朝开创
三省六部制,排除D
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2.【2024四川凉山州三模】唐太宗选拔和任用人才不拘一格,他曾多次说过:
“为政之要,惟在得人。”他手下,既有尉迟敬德这样出身敌营的将领,也有魏
征这样的东宫旧仇;既有像马周这样的落魄文人,也有权贵出身的长孙无忌。材
料表明,“贞观之治”得益于( )
D
A.科举制度的完善 B.社会矛盾基本消除
C.官僚体制的形成 D.官员选拔的开放性
【解析】本题考查贞观之治。根据“选拔和任用人才不拘一格”“既有……也
有……既有……也有……”可知,唐太宗重用多层次、多种类的人才,唯才是用,
这说明官员选拔带有开放性。故选D。
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3.【2024浙江宁波一模】唐太宗非常重视中书、门下两省在中枢政务机构中所发
挥的作用。他曾对群臣说:“中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”这反映了
门下省的职权是( )
B
A.替皇帝起草诏令 B.审核诏令内容 C.负责诏令的执行 D.负责监察百官
【解析】本题考查三省六部制。根据“中书诏敕或有差失,则门下当行驳正”并
结合所学可知,门下省的职权是审核诏令内容。故选B。
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4.【2024辽宁辽阳模拟】对下面信息的解读,符合史实的是( )
骆宾王曾经参加反抗武则天的队伍,并撰写声讨武则天的檄文。武则天读了
檄文后,惋惜地说:“这么好的人才,没有得到重用,是宰相的过错!”
B
A.骆宾王是书法名家 B.武则天爱惜人才
C.宰相能力有限 D.武则天不得民心
【解析】本题考查武则天的统治。根据“武则天读了檄文后,惋惜地说:‘这么
好的人才,没有得到重用,是宰相的过错!’”可知,武则天爱惜人才。故选B。
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刷素养 走向重高
5.核心素养史料实证、历史解释【2024湖南长沙模拟】阅读材料,回答问题。
(12分)
材料一 唐太宗明确说过:“以古为镜,可以知兴替。”他说:“夫人者国之先,
国者君之本。”解决农民问题,主要是发展生产。另外,他还尽量减轻农民负担,
反对竭泽而渔。贞观元年(627年),山东发生了大旱,他下令赈恤灾区,免交当
年的租税;贞观三年,免关中二年租税。类似此例颇多。
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(1)依据材料一,指出唐太宗的治国理念。结合所学知识,概括唐太宗为践行其
理念而采取的措施。(5分)
【答案】治国理念:吸取隋亡教训,以民为本。(1分)措施:励精图治,勤于政
事,虚心纳谏;减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产等。(4分)
【解析】本问考查唐太宗的治国理念。第一小问,根据材料一“以古为镜,可以
知兴替”“夫人者国之先,国者君之本”可知,唐太宗的治国理念是吸取隋亡教
训,以民为本。第二小问,根据所学回答即可。
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材料二
乾陵,位于陕西咸阳。武则天的无字碑立于陵前。无字碑在无数游人眼中不
仅是乾陵的象征,更是女皇武则天的象征。
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(2)武则天是中国历史上存在较大争议的人物,旧时史学家多认为她残暴、荒淫;
而毛泽东则评价她是个治国之才。你的观点是什么呢?请简要说明理由。(5分)
【答案】观点:武则天有治国之才。(1分)理由:武则天统治时期,大力发展科
举制,创立殿试,亲自面试考生,扩大了统治基础;推行减轻百姓负担的政策和
措施;在她参与执政和在位期间,经济得以持续发展,社会相对安定,人口不断
增长,为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。(4分)
【解析】本问考查武则天。本问为开放性试题,言之有理即可。
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(3) “担当生前事,何计身后名。”武则天的无字碑给后人以无限的遐想。
你能否用一句话给武则天写碑文?(2分)
【答案】我国历史上唯一的女皇帝;政启开元,治宏贞观等。(2分)
【解析】本问考查武则天。根据所学回答其成就即可。
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