内容正文:
地 理
七年级下册 晋教版
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主题八 共谋区域发展与合作
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推动两极地区的环境保护
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基础
知识点1 自然环境
1.【2023湖南衡阳中考】极地地区是研究地球环境的“天然实验室”,各国掀起
了极地科学考察的热潮。中国第39次南极考察已圆满完成任务,考察队于2023年4
月6日全部返回。下列说法正确的有( )
B
①南极科考队员发现当地原住居民是因纽特人
②北极地区、南极地区的代表动物分别是北极熊、企鹅
③南极地区科学考察的最佳时间是2月份
④极地酷寒,多狂风,降水丰富
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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【解析】
① 北极地区的原住居民是因纽特人,①错误
② 北极地区、南极地区的代表动物分别是北极熊、企鹅,②正确
③ 南极地区科学考察的最佳时间是2月份,因为2月份是南极地区的暖季,③
正确
④ 极地酷寒,多狂风,降水稀少,④错误
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知识点2 科学考察
2.【2023河南周口期末】阅读北极俯视图,完成下
列问题。
(1)北极地区包括北冰洋的大部分,以及周边三大
洲的部分地区,A是______洲。
北美
(2)北极点四周的方向都为____方。
南
(3)B是世界最大的岛屿——__________。
格陵兰岛
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(4)C为欧洲西部的半岛,在6月22日左右,该半岛的北部会出现______
(填“极昼”或“极夜”)现象,人们可以到挪威去感受“__________”,也可
以游览海岸曲折幽深的峡湾风光。
极昼
午夜太阳
(5)我国在北极建立的科考站是________。国际上非常重视北极地区的环境保护,
于1991年签署了《北极环境保护战略》。
黄河站
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知识点3 环境问题及应对
【2023河南郑州模拟】近年来,科学家发现南极
裂开了一个大豁口,并且冰盖以肉眼可见的速度滑入
了海里。随着恶劣天气的到来,无论是冰盖还是冰盖
下面的永久冻土层都在持续融化。该事件的发生再度
引发对极地地区环境问题的关注。下图为南极地区示
意图,回答3~4题。
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3.科考队员在南极地区考察时,最可能遇到的危险是( )
B
A.缺氧、暴雨 B.酷寒、烈风 C.极昼、强日光 D.极夜、沙尘暴
【解析】南极地区的主要气候特征是酷寒、烈风和降水稀少。科考队员在南极地
区考察时,最可能遇到的危险是酷寒和烈风。故选B。
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4.关于极地地区的环境保护,叙述正确的是( )
D
A.积极寻找矿产资源,并建立开采基地
B.捕捉一些海洋生物带回国内研究
C.极地冰雪的消融不会对人类产生影响
D.极地地区是地球上最后一片净土,应注重极地环境保护
【解析】
A 极地地区不能建立开采矿产的基地,A错误
B 在极地地区不能捕捉海洋生物带回国内研究,B错误
C 极地冰雪的消融会造成海平面上升,会对人类产生影响,C错误
D 极地地区生态环境脆弱,是地球上最后一片净土,应注重极地环境保护,D
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【2024河南中考】2024年是中国极地科学考察40周年。在我国发行的
极地科学考察纪念币上,呈现有科考站位置等极地元素。下图为我国北极科考站
位置示意图和极地科学考察40周年纪念币图案。据此完成1~3题。
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1.图示纪念币上的北极科考元素有( )
B
①极地考察船②冰芯取样场景 ③企鹅 ④极光
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】根据图示纪念币上图案可判断该地区为北极地区,企鹅是南极地区的代
表动物,因此③错误。故选B。
难点剖析
北极地区和南极地区的地理位置、自然环境、环境保护、科学考察特点是本节学
习的难点,也是各类考试命题的重点。解答这类试题首先要根据教材中的南极地
区和北极地区图,建立极地地区空间概念,在学会判读极地地区方向的基础上进
一步对极地地区的海陆位置、气候、资源、科考等地理常识融会贯通。
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2.中冰北极科学考察站的经纬度位置是( )
C
A.(65.7°S,17.4°W) B.(65.7°N,17.4°E)
C.(65.7°N,17.4°W) D.(65.7°S,17.4°E)
【解析】读图可知,中冰北极科学考察站位于北极圈附近,纬度约为65.7°N;位
于0°经线到30°W经线之间,经度约为17.4°W。所以,经纬度位置是(65.7°N,
17.4°W),C正确,A、B、D错误。故选C。
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3.黄河站位于中冰北极科学考察站的( )
B
A.西北方 B.东北方 C.西南方 D.东南方
【解析】在经纬网地图中,经线指示南北,纬线指示东西。读图可知,黄河站位
于中冰北极科学考察站的东北方。故选B。
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刷素养 走向重高
4.核心素养人地协调观【2023山东菏泽模拟】
南北极是全球气候变化的“指向标”。极地
科学考察也是一个国家综合国力、高科技水
平在国际舞台上的展现。下图是南极地区图,
结合资料,回答下列问题。
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(1)中国第12次北极科学考察队于2021年7月12日从上海出发,9月下旬返回;第
39次南极科学考察队于2022年10月26日从上海出发,2023年4月上旬返回。为什么
南北极科考时间不同?说出你的理由,并说明选择此时段去科考的原因。
【答案】南北半球季节相反。科考时间为两极地区的暖季,气温略高,白昼时间长。
【解析】据所学知识可知,南北半球季节相反,南北极科考时间不同。选择此时
段主要是因为此时段分别对应相应极地地区的暖季,气温较高,且白昼时间长,
利于考察。
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资料:南极大陆禁止播种植物,新鲜蔬菜曾经是科考队员心中的“奢侈品”,如
今利用温室大棚和无土栽培技术,中国的长城站、中山站已经成功种植出了黄瓜、
生菜等蔬菜。成功种植出蔬菜的长城站的“南极温室”种菜大棚采用高强度、低
耗能的现代化透光结构,能保温、可抵抗大风,同时可严防温室内的外来物种侵
害南极土壤,成本非常高。
(2)科考队没有直接在南极大陆上种植而是采用无土栽培技术,主要是对南极地
区的__________(填“生态保护”或“开发”)。
生态保护
【解析】据所学知识可知,南极地区生态环境脆弱,因此,科考队没有直接在南
极大陆上种植而是采用无土栽培技术,主要是对南极地区的生态保护。
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(3)近年来,极地海冰范围的变化引起
人们的广泛关注,下图为1979—2013年
北极9月海冰范围变化图,从图中看出,
近30年间,北极地区9月海冰范围整体呈
______趋势,这一结果与_____________
(环境问题)有关系。
下降
全球气候变暖
【解析】读图可知,近30年间,北极地区9月海冰范围整体呈下降趋势,主要与全
球气候变暖有关系。
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(4)全球气候变化的主要原因是二氧化碳等温室气
体的排放量增大。我国努力争取在2060年前实现
“碳中和”(下图)。为实现“碳中和”,在生活
中我们中学生应该怎么做?请举例说明。
【答案】绿色出行,垃圾分类处理,节约用电等。
【解析】结合所学知识可知,为实现“碳中和”,在生活中我们中学生应该做到
绿色出行,减少使用一次性筷子,垃圾分类,节约用纸,节约用电等。
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【解析】拓展延伸
保护极地地区的主要措施:
(1)可以购买无氟电器、控制私家车的使用次数来减少温室气体排放。
(2)做好垃圾分类,科学处理垃圾。
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