内容正文:
第3周
综合拓展题 用转化法解决实际问题
花坛里的牡丹和月季共有121株,其中
牡丹株数的4
5
等于月季株数的2
3
。花坛里
的牡丹和月季各有多少株?
[解析]
根据题意可知,牡丹的株数×45=
月
季的株数×23
。在比例中,两个外项的积等
于两个内项的积,因此,可以把牡丹的株数
和4
5
看作外项,把月季的株数和2
3
看作内
项,则牡丹的株数∶月季的株数=23∶
4
5
,
化简可得牡丹的株数∶月季的株数=5∶6,
由此可用按比分配的方法分别求出牡丹和
月季的株数。
[答案]
牡丹的株数×45=
月季的株数×23
牡丹的株数∶月季的株数=23∶
4
5=5∶6
牡丹:121× 55+6=55
(株)
月季:121× 65+6=66
(株)
答:花坛里的牡丹有55株,月季有66株。
点评:解决此类问题时,可以先根据比例的基本
性质,把等积式转化为比例式,然后求出两个量
的比,从而运用按比分配的方法进行解答。
1.
果园里的桃树和梨树共有800棵,其中桃
树棵数的3
10
等于梨树棵数的1
2
。果园里
的桃树和梨树各有多少棵?
2.
书架上的故事书和科普书共有51本,其
中科普书本数的3
5
等于故事书本数的6
7
。
书架上的故事书和科普书各有多少本?
3.
六(1)班共有学生44人,其中男生人数的
5
8
等于女生人数的3
4
。六(1)班男生和女
生各有多少人?
5
二 比 例二 比 例
思维创新题 配一个数组成比例的问题
3,43
,6和一个数可以组成比例,这个数
可以是多少? 最大是多少? 最小是多少?
[解析]
要求一个数和3,43
,6可以组成比
例,就要确定哪两个数作为比例的外项(或
内项),剩下的数和要求的数就作为比例的
内项(或外项),共有3种组合。要使这个数
最大,需使给出的三个数中较大的两个数6
和3是这个比例的外项(或内项),此时最小
的数4
3
和要求的这个数就是比例的内项(或
外项);要使这个数最小,需使给出的三个数
中较小的两个数4
3
和3是这个比例的外项
(或内项),此时最大的数6和要求的这个数
就是比例的内项(或外项),进而根据“在比
例里,两个内项的积等于两个外项的积”求
解即可。
[答案]
3×43÷6=
2
3
3×6÷43=
27
2
4
3×6÷3=
8
3
27
2>
8
3>
2
3
答:这个数可以是2
3
,27
2
,8
3
,最大是27
2
,最小
是2
3
。
点评:解决这类问题的关键是明确必须使哪两个
数作为外项(或内项),进而根据“在比例里,两个
内项的积等于两个外项的积”求解。
1.
5,35
,20和一个数可以组成比例,这个数
可以是多少?
2.
1
2
,3
4
,1
6
和一个数可以组成比例,这个数
最大是多少?
3.
5,23
,0.4和a 可以组成比例,a 最小是
多少?
6
数学(北师版)六年级下
思维创新题 与放入水中的物体相关的计算
1.
1分米=10厘米 3.14×42×5÷(3.14×
102-3.14×42)≈0.95(厘米) 解析:由题意,可
知水槽里下降部分的水的体积等于高5厘米的铁
棒的体积。先根据圆柱的体积计算公式,求出高
5厘米的铁棒的体积,再除以水槽与铁棒的底面积
之差即可。
2.
3.14×302×8÷(3.14×502-3.14×302)=4.5(厘
米) 8+4.5=12.5(厘米) 解析:先算出高8厘
米的铁棒的体积,再除以圆柱形容器与铁棒的底面
积之差,求出水面下降的高度,最后加上8厘米即
可求出露出水面的铁棒被浸湿部分的高度。
3.
(3.14×62-3.14×42)×6.4÷(3.14×42)=
8(厘米) 解析:解决本题的关键是明确下降部分
水的底面积是圆柱形容器与铁棒的底面积之差,先
求出下降部分水的体积,再除以铁棒的底面积,即
可求出铁棒被提起的高度。
二 比 例
第3周
综合拓展题 用转化法解决实际问题
1.
桃树的棵数×310=
梨树的棵数×12
桃树的棵数∶梨树的棵数=12∶
3
10=5∶3
桃树:800× 55+3=500
(棵)
梨树:800× 35+3=300
(棵)
2.
科普书的本数×35=
故事书的本数×67
科普书的本数∶故事书的本数=67∶
3
5=10∶7
科普书:51× 1010+7=30
(本)
故事书:51× 710+7=21
(本)
3.
男生人数×58=
女生人数×34
男生人数∶女生人数=34∶
5
8=6∶5
男生:44× 66+5=24
(人)
女生:44× 56+5=20
(人)
思维创新题 配一个数组成比例的问题
1.
5×35÷20=
3
20 5×20÷
3
5=
500
3
3
5×20÷
5=125
解析:5,35
,20这三个数两两组合各作为
比例的外项(或内项),剩下的数和要求的数作为比
例的内项(或外项),共有3种组合,进而根据“在比
例里,两个内项的积等于两个外项的积”求解。
2.
1
2×
3
4÷
1
6=
9
4
解析:要使这个数最大,需使
给出的三个数中较大的两个数1
2
和3
4
是这个比例
的外项(或内项),此时最小的数1
6
和要求的这个数
就是比例的内项(或外项),进而根据“在比例里,两
个内项的积等于两个外项的积”求解。
3.
2
3×0.4÷5=
4
75
解析:要使a最小,需使给出
的三个数中较小的两个数2
3
和0.4是这个比例的
外项(或内项),此时最大的数5和要求的这个数就
是比例的内项(或外项),进而根据“在比例里,两个
内项的积等于两个外项的积”求解。
第4周
教材思考题 画放大或缩小后的图形问题
答案不唯一,如
按2∶1的比放大
解析:先数出原小伞图形的各部分所占的方格数,
如按2∶1的比放大,算出放大后图形的各部分所
占的方格数,进而画出放大后的图形。本题答案不
唯一。
43
数学(北师版)六年级下