【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产(课件+教学设计)-【地理优课PPT】2024-2025学年七年级下册地理同步PPT课件（人教版2024）

Told you I eat to the bone. Have another call you. When you are all along. If I. Forget to叫你娃娃飞。I want you to love about you the. I want you to go. If you can see what happens to my own corner. me. 没彼岸。的镜头。Love me, long, long . road and. I say you show your body and so much. How long the one they crown the way still? Something, something. The eyes can see. 让我一直。让我一直。呵护。3A阿酷。公主爸爸看看多家。玛尼阿库。明天有你的坑。你beyond抵抗。的人。记不懂你。速度好。靠他、靠地、靠靠。阳开。分开。浪漫。晚风渐变成困着，就怎样的。的。万分悲别，在楼一盘。快，可能藏。回来山海。你关麦。看看你and back to the end看见苍黑云淡my我老师talking back。他们跑酷。make. One . come on可能等待看美女在唱完一遍就明白。他的。One点别开班卡片赛罗牌。离开可能time为了上海。红色被挂满。看看你的脸白to怎样。看着残西原地。快乐老的扫帚，明白。沧海蓝天。明白，我没入没口。在。海边到哭干。影片对白店家共拜目录令。干饭啦啦。岸边小白丁家600个等待，完全都站得体内。空中照。我悄悄地走，昨天现在。给你小哥哥这边给你用哥哥。mi. 红塔天天都有过空中的红。此款台灯是一定要去。唱了桥。两岸间。错在这些白大。到我心都影感谢绿白色的皮鞋。昨天给红灯的new life。Start going to in the book. 什么共同共有。所以还没有更多。我来。 为了从两次世界大战造成的破坏中吸取教训，促进各国人民之间的了解并保卫和平，联合国教科文组织于1945年成立，作为联合国负责教育、科学、文化事务的组织，一项意义重大的行动加强并深化了国际间的合作。由于1960年代修建的一座大坝，古老的阿布辛贝神庙面临被淹没的危险。为保护这座遗迹，国际抢救队伍决定拆解神庙并在高处重建。这一成功的救援项目让人们意识到，世界各地都有对人类具有突出价值的地方，因此必须保护这些地方免受各类威胁，例如武装冲突、虚拟破坏、经济压力、自然灾害和气候变化。世界遗产概念由此诞生。1972年，首批教科文组织会员国签署了世界遗产公约，承诺在其领土上保护具有突出普遍价值的自然和文化遗产。若要将一处遗产列入世界遗产名录，首先必须由其所在的国家提名，该提名将通过国际专家审查，他们将审议提名遗产入选世界遗产的合理性。最后，由21个当选国家组成的世界遗产委员会投票决议。世界遗产展示了文化和自然现象的多样性，是人与自然关系的具体表现。教科文组织世界遗产有助于保护这些意义非凡的地方，并以可持续的方式促进文化交流、对话与和平。 初中地理 · 新人教版 · 七年级下册 Copyright © 地理优课PPT 核心素养 区域认知 结合资料，了解东南亚世界遗产的名称及类别。 人地协调 通过对东南亚的世界遗产进行综合分析，了解旅游业给东南亚经济带来的影响。 综合思维 结合地图，认识东南亚世界遗产的分布。 地理实践力 通过绘制世界遗产墙报，加深对东南亚世界遗产的了解。 世界遗产是被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的文物古迹和自然景观。在地理、历史、艺术等领域具有特殊意义，是全人类的瑰宝。 意大利 中国 德国 法国 西班牙 印度 墨西哥 英国 俄罗斯 伊朗 截至2024年7月31日 来源：联合国教科文组织 系列 1 意大利里 中国 德国 法国 西班牙 印度 墨西哥 英国 俄罗斯 伊朗 60 59 54 53 50 43 35 35 32 28 2024年，印尼的传统女性服饰——可芭雅(Kebaya)被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 可芭雅服饰的入选，是印尼向联合国教科文组织提交的第15项非物质文化遗产名录。印尼文化部部长法德里对此表示，这一提名是由印尼、文莱、新加坡、马来西亚和泰国五个国家共同提交的，体现了东南亚国家在保护共同文化遗产方面的合作与团结精神。 东南亚各国重视文化遗产保护，在2024年文化和自然遗产日到来之际，南亚东南亚媒体联盟还在启动仪式上发起“我是守护者”全球自然与文化遗产保护倡议，号召大家携手同行，为保护世界遗产贡献更多媒体力量。 了解东南亚世界遗产的名称及类别 绘制东南亚 世界遗产分布图 绘制东南亚 世界遗产墙报 分组规划 旅游线路 “我是守护者”任务一 了解东南亚世界遗产的名称及类别 自然遗产 世界自然遗产是联合国教育、科学及文化组织为了保护自然遗产而设立的，被列入《世界遗产名录》。 文化遗产 文化遗产是历史留给人类的财富。从存在形态上分为物质文化遗产和非物质文化遗产。 自然和文化双遗产 又名复合遗产或混合遗产，是同时具备自然遗产与文化遗产两种条件者。 国家 世界遗产的名称及类别 越南 顺化历史建筑群□、下龙湾○、圣子修道院□、会安古镇□、丰芽-格邦国家公园○、圣龙帝国城堡的中央部分-河内□、胡朝时期的城堡□、长安景观△ 表1 东南亚不同国家世界遗产的名称及类别 ( ○自然遗产 □文化遗产 △自然和文化双遗产) 缅甸 骠国古城群□、蒲甘□ 泰国 素可泰古城镇及其相关古镇□、阿育他亚(大城)古城及其相关古镇□、野生动物保护区○、班清阿考古遗址□、东巴耶延-考艾森林保护区○、岗卡章森林保护区○ 新加坡 新加坡植物园□ 菲律宾 菲律宾巴洛克教堂□、图巴塔哈礁自然公园○、菲律宾科迪勒拉水稻梯田○、维甘历史古城□、普林斯萨地下河国家公园○、汉密吉伊坦山野生动物保护区○  国家 世界遗产的名称及类别 马来西亚 穆鲁山国家公园○、基纳巴卢山公园○、马六甲海峡历史名城□、玲珑谷地考古遗址□ 表1 东南亚不同国家世界遗产的名称及类别 ( ○自然遗产 □文化遗产 △自然和文化双遗产) 老挝 琅勃拉邦古城□、占巴塞文化景观内的瓦普庙和相关古民居□、川圹巨石缸遗址-石缸平原□ 印度 尼西亚 婆罗浮屠寺庙群□、科莫多国家公园○、普兰巴南寺庙群□、乌戎库隆国家公园○、桑义兰早期人类遗址□、洛伦茨国家公园○、苏门答腊热带雨林遗产○、巴厘文化景观□、沙哇伦多的翁比林煤矿遗产□ 柬埔寨 吴哥窟□、柏威夏寺□、古伊奢那补罗考古遗址的三波坡雷古寺庙区□ “我是守护者”任务二 绘制东南亚世界遗产分布图 ○自然遗产 □文化遗产 △自然和文化双遗产 ‌吴哥窟□ 婆罗浮屠寺庙群□ 下龙湾○ △长安景观 巴洛克教堂群□ 新加坡植物园□ 素可泰历史城镇□ 在地图上标注世界遗产的地点，有助于直观了解世界遗产的空间分布。 “我是守护者”任务三 制作东南亚世界遗产墙报 以小组为单位，选取一处东南亚世界遗产，调查其地理、历史背景，入选世界遗产的原因，保护与利用情况等。根据调查结果，制作一张墙报，在班级或校园展示。 墙报应图文并茂。内客上应完整地呈现调查结果；形式上可采用手绘作品、地图、图片等，还可以结合典型建筑或独特景观特征进行艺术设计。 可芭雅——东南亚的文化瑰宝 可芭雅是东南亚传统的女性服饰，特别流行于印度尼西亚，但也广泛存在于马来西亚、新加坡、文莱和泰国的部分地区。作为这些国家共同的文化遗产，可芭雅不仅体现了东南亚地区的文化多样性，也成为了连接这些国家的文化纽带。 可芭雅——东南亚的文化瑰宝 可芭雅服饰的历史可以追溯到17世纪的印度尼西亚。其设计和款式深受印度教、伊斯兰教以及中国和欧洲文化的影响。最初，可芭雅服饰是上层阶级女性的标志，随着时间的推移，它逐渐演变为广泛的日常穿着，尤其在女性中尤为流行。其设计以合身的上衣和宽松的裙子为特点，搭配不同的织物和刺绣，展现出独特的优雅和精致。 历史背景 可芭雅——东南亚的文化瑰宝 入选世界遗产的原因 2024年，可芭雅服饰被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这一成就不仅是对印尼传统文化的认可，也是东南亚多国共同努力保护和传承文化遗产的成果。可芭雅服饰不仅是印尼的文化象征，更成为超越种族、宗教和国家界限的文化纽带，连接了整个东南亚地区。联合国教科文组织对可芭雅服饰的认定，有助于提高全球对保护非物质文化遗产重要性的认识。 可芭雅——东南亚的文化瑰宝 保护与利用情况 1.保护‌： 印尼、文莱、新加坡、马来西亚和泰国五个国家共同提交了可芭雅服饰的申遗申请，体现了东南亚国家在保护共同文化遗产方面的合作与团结精神。 随着全球对非物质文化遗产保护的重视，越来越多的人开始认识到可芭雅服饰的独特性和文化价值。未来，这些国家可以通过进一步的文化交流、教育推广和现代设计的结合，让这一传统服饰焕发新的生机。 可芭雅——东南亚的文化瑰宝 保护与利用情况 2.‌利用‌： 在现代社会中，可芭雅服饰仍然是东南亚女性在重要场合的首选。无论是婚礼、节庆还是正式的社交场合，可芭雅都体现了女性的优雅与自信。 随着可持续发展理念的推广，使用天然材料和环保工艺的可芭雅服饰也有可能成为全球时尚界的新宠。 “我是守护者”任务四 分组规划旅游线路 各组规划一条从学校所在地到所选世界遗产的旅游线路，安排行程，准备旅游物品，介绍该处世界遗产可供旅游的内容与价值，设计多种观光、体验等活动。各组设计方案经展示、交流可形成方案汇编。 ‌一、行程规划(以北京出发为例)‌ ‌行程框架‌ D1‌：北京→雅加达(转机)→日惹(参考雅加达老城与独立广场游览)‌ ‌D2‌：日惹市区→婆罗浮屠遗址(全天深度游览)→普兰巴南神庙(日落观赏)‌ ‌D3‌：爪哇文化体验(蜡染工坊、传统皮影戏)→默拉皮火山徒步(可选)‌ ‌D4‌：日惹→泗水(布罗莫火山或Sewu瀑布探险，根据体力选择)‌ ‌D5‌：泗水→雅加达(返程前可游览印尼国家博物馆)‌ ‌一、行程规划(以北京出发为例)‌ ‌交通建议‌ 雅加达至日惹：高铁/飞机(雅万高铁已通车，时速347公里，体验中国技术输出) 日惹至婆罗浮屠：包车或当地旅行社一日游(车程约1.5小时) ‌二、旅游物品清单‌ 基础物品‌ 防晒霜、遮阳帽、墨镜(赤道地区紫外线强烈)‌ 轻便透气衣物(日均温30℃+)+ 防风外套(火山地区夜间较凉)‌ 防滑运动鞋(攀登婆罗浮屠阶梯及火山徒步需)‌ 特殊装备‌ 防水背包(雨季备用，泗水瀑布区易湿)‌ 头灯或手电筒(婆罗浮屠日出游览需凌晨出发)‌ 速干毛巾、驱蚊液(热带雨林及遗址周边蚊虫多)‌ 三、婆罗浮屠世界遗产核心价值与体验内容 ‌历史与文化价值‌ 佛教艺术巅峰‌：9世纪夏连特拉王朝建造，现存最大单体佛教建筑，以72座钟形佛塔和504尊佛像闻名，浮雕总长2.5公里，讲述佛陀生平与佛教宇宙观‌。 跨文明见证‌：融合印度教、佛教及爪哇本土文化，印证海上丝绸之路的宗教传播与艺术交融‌。 三、婆罗浮屠世界遗产核心价值与体验内容 ‌观光与体验活动‌ 日出奇观‌：凌晨登顶，观赏晨雾中佛塔群与默拉皮火山交相辉映(需提前预约)‌。 ‌浮雕解码‌：跟随向导解读《本生经》故事浮雕，探寻佛教传播轨迹‌。 ‌文化工坊‌：日惹市区体验蜡染制作(Batik)或皮影戏表演(Wayang Kulit)‌。 ‌四、行程亮点设计‌ ‌深度科考体验‌ 火山地质课堂‌：默拉皮火山徒步中观察火山灰堆积对遗址保存的影响‌。 考古模拟‌：参与遗址保护中心提供的仿古浮雕拓印活动(需预约)‌。 ‌生态与人文结合‌ ‌稻田骑行‌：婆罗浮屠周边村庄骑行，感受爪哇传统农耕与宗教生活融合‌。 香料市集‌：日惹传统市场采购丁香、肉豆蔻等香料，追溯海上丝绸之路贸易史‌。 ‌五、注意事项 门票预约‌：婆罗浮屠每日限流，建议提前3天通过官网或旅行社预订‌。 文化禁忌‌：进入寺庙需着过膝服装，避免触摸佛像头部。 安全提示‌：火山徒步需跟随专业向导，避开雨季滑坡风险(3月为雨季尾声)。‌ 东南亚具有独特的人文旅游资源，近年来成为我国出境旅游目的地首选之一。下图为东南亚旅游路线图，据此完成1-2题。 1．人们选择东南亚旅游的理由不合理的是( ) A．与我国山水相连，路程短 B．宗教文化多样，有众多的名胜古迹 C．华人华侨集中，语言交流障碍小 D．冰天雪地，体验滑雪的乐趣 2．12月前后，是去东南亚旅游最适合的季节，自然原因是( ) A．东南亚处于雨季，较为凉爽 B．我们所在地气候炎热 C．处于东南亚旅游淡季 D．我们所在地气候寒冷，东南亚气候适宜 D D 3．东南亚世界遗产丰富，下列旅游资源组合正确的是( ) A C．菲律宾——婆罗浮屠塔 A．越南——下龙湾 A．缅甸——吴哥窟 D．老挝——马六甲海峡历史名城 初中地理 · 新人教版 · 七年级下册 Copyright © 地理优课PPT Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$ 地理优课ppt 让您的课堂更加优秀！ 课题 认识东南亚的世界遗产 课 型 新授课 课 时 1课时 教材分析 《认识东南亚的世界遗产》作为人教版七年级下地理第八章的跨学科主题学习内容，是对东南亚地区知识学习的拓展与深化。它将地理知识与历史、艺术等学科知识相融合，有助于学生从多个角度全面认识东南亚地区，丰富学生对该地区自然和人文特征的认知，提升学生的综合素养，同时也为学生后续学习其他地区的世界遗产以及开展跨学科学习提供了范例和方法借鉴。 教材内容围绕认识东南亚世界遗产展开，环节设计层层递进。首先介绍世界遗产的概念以及东南亚世界遗产在旅游方面的吸引力，引起学生兴趣；接着详细阐述跨学科主题学习的流程，为学生学习提供清晰的路径；随后通过四个任务，即了解世界遗产名称及类别、绘制分布图、制作墙报、规划旅游线路，引导学生逐步深入探究东南亚世界遗产。每个任务都有具体的操作要求和要点提示，内容丰富且具有可操作性。 核心素养 区域认知：结合资料，了解东南亚世界遗产的名称及类别。 人地协调：通过对东南亚的世界遗产进行综合分析，了解旅游业给东南亚经济带来的影响。 综合思维：结合地图，认识东南亚世界遗产的分布。 地理实践力：通过绘制世界遗产墙报，加深对东南亚世界遗产的了解。 教学重点 1. 了解东南亚世界遗产的名称、类别及分布。 2. 掌握绘制世界遗产分布图、制作墙报以及规划旅游线路的方法。 教学难点 1. 分析世界遗产入选的原因及保护与利用的关系。 2. 设计出合理、有特色的旅游线路及相关活动。 教学过程 （导入）播放视频 （提问）什么是世界遗产？ （回答）世界遗产是被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的文物古迹和自然景观，在地理、历史、艺术等领域具有特殊意义，是全人类的瑰宝。 （讲述）2024年，印尼的传统女性服饰——可芭雅（Kebaya）被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。可芭雅服饰的入选，是印尼向联合国教科文组织提交的第15项非物质文化遗产名录。印尼文化部部长法德里对此表示，这一提名是由印尼、文莱、新加坡、马来西亚和泰国五个国家共同提交的，体现了东南亚国家在保护共同文化遗产方面的合作与团结精神。 东南亚各国重视文化遗产保护，在2024年文化和自然遗产日到来之际，南亚东南亚媒体联盟还在启动仪式上发起“我是守护者”全球自然与文化遗产保护倡议，号召大家携手同行，为保护世界遗产贡献更多媒体力量。 “我是守护者”任务一：了解东南亚世界遗产的名称及类别 （提问）截至 2021 年第 44 届世界遗产大会，东南亚共有世界遗产 42 处。现在请大家参照教材上的表 1，自主设计表格，使用教材上的符号（○、□、△）来表示自然遗产、文化遗产和自然与文化双遗产，分组统计不同国家的世界遗产信息。设计表格的时候，要考虑如何清晰地呈现国家、世界遗产名称以及类别。 （展示）小组代表向全班展示本小组设计的表格和统计结果。 （展示）视频展示东南亚世界遗产。 “我是守护者”任务二：绘制东南亚世界遗产分布图 （提问）在地图上标注世界遗产的地点，能帮助我们更直观地了解世界遗产的空间分布。请同学们参照刚才统计的信息，自主设计图例，将世界遗产标注在东南亚地图上。在设计图例的时候，要保证清晰明了，让人一看就知道不同符号代表的是什么类型的世界遗产。 （展示）当学生完成绘图后，组织学生进行展示分享。 “我是守护者”任务三：制作东南亚世界遗产墙报 （提问）制作东南亚世界遗产墙报。选取一处东南亚世界遗产，调查所选世界遗产的地理、历史背景、入选世界遗产的原因、保护与利用情况等。要做到图文并茂，内容上要完整地呈现调查结果；形式上可采用手绘作品、地图、图片等，还可以结合典型建筑或独特景观特征进行艺术设计。 （展示）当各小组完成墙报制作后，组织各小组在班级或校园进行展示，并引导其他小组进行评价。 （示例）“可芭雅——东南亚的文化瑰宝” 地理背景 可芭雅是东南亚传统的女性服饰，特别流行于印度尼西亚，但也广泛存在于马来西亚、新加坡、文莱和泰国的部分地区。作为这些国家共同的文化遗产，可芭雅不仅体现了东南亚地区的文化多样性，也成为了连接这些国家的文化纽带。 历史背景 可芭雅服饰的历史可以追溯到17世纪的印度尼西亚。其设计和款式深受印度教、伊斯兰教以及中国和欧洲文化的影响。最初，可芭雅服饰是上层阶级女性的标志，随着时间的推移，它逐渐演变为广泛的日常穿着，尤其在女性中尤为流行。其设计以合身的上衣和宽松的裙子为特点，搭配不同的织物和刺绣，展现出独特的优雅和精致。 入选世界遗产的原因 2024年，可芭雅服饰被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这一成就不仅是对印尼传统文化的认可，也是东南亚多国共同努力保护和传承文化遗产的成果。可芭雅服饰不仅是印尼的文化象征，更成为超越种族、宗教和国家界限的文化纽带，连接了整个东南亚地区。联合国教科文组织对可芭雅服饰的认定，有助于提高全球对保护非物质文化遗产重要性的认识。 保护与利用情况 ‌保护‌：印尼、文莱、新加坡、马来西亚和泰国五个国家共同提交了可芭雅服饰的申遗申请，体现了东南亚国家在保护共同文化遗产方面的合作与团结精神。 随着全球对非物质文化遗产保护的重视，越来越多的人开始认识到可芭雅服饰的独特性和文化价值。未来，这些国家可以通过进一步的文化交流、教育推广和现代设计的结合，让这一传统服饰焕发新的生机。 利用‌：在现代社会中，可芭雅服饰仍然是东南亚女性在重要场合的首选。无论是婚礼、节庆还是正式的社交场合，可芭雅都体现了女性的优雅与自信。 随着可持续发展理念的推广，使用天然材料和环保工艺的可芭雅服饰也有可能成为全球时尚界的新宠。 “我是守护者”任务四：分组规划旅游线路 （提问）各组规划一条从学校所在地到所选世界遗产的旅游线路，安排行程，准备旅游物品，介绍该处世界遗产可供旅游的内容与价值，设计多种观光、体验等活动。各组设计方案经展示、交流可形成方案汇编。 （展示）各小组进行展示交流 （示例）可芭雅是印度尼西亚的传统女性服饰，以印尼爪哇岛世界遗产“婆罗浮屠”科考旅行规划 一、行程规划（以北京出发为例）‌ 行程框架‌ ‌D1‌：北京→雅加达（转机）→日惹（参考雅加达老城与独立广场游览）‌ D2‌：日惹市区→婆罗浮屠遗址（全天深度游览）→普兰巴南神庙（日落观赏）‌ D3‌：爪哇文化体验（蜡染工坊、传统皮影戏）→默拉皮火山徒步（可选）‌ D4‌：日惹→泗水（布罗莫火山或Sewu瀑布探险，根据体力选择）‌ ‌D5‌：泗水→雅加达（返程前可游览印尼国家博物馆）‌ 交通建议‌ 雅加达至日惹：高铁/飞机（雅万高铁已通车，时速347公里，体验中国技术输出） 日惹至婆罗浮屠：包车或当地旅行社一日游（车程约1.5小时） 二、旅游物品清单‌ ‌基础物品 防晒霜、遮阳帽、墨镜（赤道地区紫外线强烈）‌ 轻便透气衣物（日均温30℃+）+ 防风外套（火山地区夜间较凉）‌ 防滑运动鞋（攀登婆罗浮屠阶梯及火山徒步需）‌ ‌特殊装备‌ 防水背包（雨季备用，泗水瀑布区易湿）‌ 头灯或手电筒（婆罗浮屠日出游览需凌晨出发）‌ 速干毛巾、驱蚊液（热带雨林及遗址周边蚊虫多）‌ 三、婆罗浮屠世界遗产核心价值与体验内容‌ 历史与文化价值‌ 佛教艺术巅峰‌：9世纪夏连特拉王朝建造，现存最大单体佛教建筑，以72座钟形佛塔和504尊佛像闻名，浮雕总长2.5公里，讲述佛陀生平与佛教宇宙观‌。 跨文明见证‌：融合印度教、佛教及爪哇本土文化，印证海上丝绸之路的宗教传播与艺术交融‌。 ‌观光与体验活动‌ ‌日出奇观‌：凌晨登顶，观赏晨雾中佛塔群与默拉皮火山交相辉映（需提前预约）‌。 浮雕解码‌：跟随向导解读《本生经》故事浮雕，探寻佛教传播轨迹‌。 文化工坊‌：日惹市区体验蜡染制作（Batik）或皮影戏表演（Wayang Kulit）‌。 四、行程亮点设计‌ 深度科考体验‌ ‌火山地质课堂‌：默拉皮火山徒步中观察火山灰堆积对遗址保存的影响‌。 考古模拟‌：参与遗址保护中心提供的仿古浮雕拓印活动（需预约）‌。 生态与人文结合‌ ‌稻田骑行‌：婆罗浮屠周边村庄骑行，感受爪哇传统农耕与宗教生活融合‌。 香料市集‌：日惹传统市场采购丁香、肉豆蔻等香料，追溯海上丝绸之路贸易史‌。 ‌五、注意事项‌ ‌门票预约‌：婆罗浮屠每日限流，建议提前3天通过官网或旅行社预订‌。 文化禁忌‌：进入寺庙需着过膝服装，避免触摸佛像头部‌1。 安全提示‌：火山徒步需跟随专业向导，避开雨季滑坡风险（3月为雨季尾声）‌ （讲述）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。守护全人类的文化瑰宝和自然珍宝，呼唤共同的担当。 板书：略。 随堂检测：略 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$