第一单元 身边的物体（知识清单）-2024-2025学年一年级科学下册期中复习讲练测（教科版·2024）

第一单元 身边的物体（知识清单） 第1课：观察物体的特征 物体特征：通过颜色、形状、大小、软硬、光滑或粗糙等特征描述物体。 例子：小木块（方形、较硬）、塑料笔筒（圆柱形、光滑）、长条橡皮（长条形、柔软）。 观察方法：①看：颜色、形状、大小、是否透明、是否流动闻：气味手：摸一摸粗糙程度、掂一掂轻重 ②对比观察（两个物体进行比较和观察）例子：观察红砖的颜色（红色）、钢尺的光滑表面。 第2课：给物体分类 分类依据：根据形状、颜色、用途等特征对物体分类。 例子：将塑料尺（透明）和钢尺（金属）按材质分类。 分类实践：同一物体可按不同特征多次分类。 例子：将圆柱橡皮（圆）和长条橡皮（长）按形状分类。 第3课：比较物体的轻重 比较方法：步骤：（1）先预测（2）掂一掂（用手掂量）（3）称一称（用简易天平称量） 例子：玻璃球比乒乓球重，空盒子比小木块轻。 工具使用：简易天平可准确比较物体重量。 例子：称量纸杯和塑料杯的轻重。 比较物体轻重时，用称量的方法会更科学、更准确。 第4课：认识物体的形状 形状与稳定性：圆形物体易滚动，方形物体易叠放。 例子：足球（圆形）滚动快，书本（方形）叠放稳定。 形状实验：通过滚动实验验证物体形状特性。 例子：圆柱橡皮容易滚动，木块不易滚动。 大小和形状都相同的两个碗，为什么轻重不一样？（材料不同） 材料、形状都一样的橡皮，为什么轻重也不一样？（大小不同） 物体的形状不同，它所占据的空间大小也会不同。 第5课：观察一杯水 水的特征：无色、无味、透明、无固定形状、可流动。 例子：水倒入不同容器后形状改变，与牛奶（白色）对比颜色。 观察技巧：通过对比发现水的独特性质。 例子：闻水（无气味）与洗发水（香味）的区别。 水和洗发液的特征比较：相同点：都是液体、会流动、没有固定的性状不同点：水是无色、无味、透明的，且流动性好；洗发液是白色、有香味、不透明的、且流动性差。 第6课：哪个流动得快 液体流动性：不同液体流动速度不同。 例子：水比食用油流动得更快。 实验验证：通过倾斜板实验比较流动长度。 例子：水和食用油同时滴落，观察流动痕迹。 第7课：它们去哪里了 溶解现象：食盐、红糖在水中溶解，小石子不溶解。 例子：搅拌后食盐“消失”，小石子沉底。 溶解判断：溶解的物体均匀分布在水中。 例子：红糖溶解后水变甜，但看不到颗粒。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$