第五单元 第5课时 克、千克的认识与计算②（教学课件）-二年级数学下册同步精品课堂系列

第5课时 克、千克的认识与计算② 小学数学·二年级（下）·沪教 学生能认识质量单位克与千克，知道1千克 = 1000克。 能进行简单的单位换算；会选择合适的质量单位表示常见物品的质量。 通过掂一掂、称一称、算一算等活动，培养学生的观察、操作、推理及解决实际问题的能力。 01 03 02 学习目标 重 建立1克和1千克的质量观念，能准确选择合适的单位表示物品质量。 认识质量单位克与千克，知道它们之间的进率。 重 点 难 点 重点 难点 同学们，在生活中，我们去超市购物时，挑选水果、蔬菜，或是购买大米、食盐等物品，都会关注它们有多重。比如买苹果，想知道几个苹果大概多重；买大米，会留意一袋大米的重量标识。那这些物品的重量是怎么表示的呢？又有哪些表示重量的单位呢？ 今天，就让我们一起走进有趣的“克与千克”的学习之旅，去探寻其中的奥秘 。 课前引入 探索新知 学习任务一 例　1袋食盐重500克，2袋食盐重多少克？ 千克也是表示物体轻重的常用单位。 1000克也称为1千克。 1千克=1000克 1袋食盐重500克，2袋食盐重1000克。 探求新知 1.认识质量单位“千克”。 (1)千克是国际上通用的质量单位，通常用kg表示。 (2)2袋食盐重1000克，也可以表示为2袋食盐重1千克。 2.克与千克之间的进率。 2袋食盐重1000克 2袋食盐重1千克 1千克＝1000克 结论：克与千克之间的进率是1000，即1千克＝1000克。 探求新知 利用身边物品感知1千克有多重。 (1)找出质量为1千克的物品，用手掂一掂。 每个物品的质量都是1千克，1千克的物品放在手上，有点压手。 (2)借助1千克苹果，感知1千克有多重。 1千克苹果有4个，4个苹果都比较大。 探求新知 8 找一找身边重约1千克的物体 探求新知 0 1 1千克＝1000克 1kg ＝1000g 探求新知 例2 把587g橘子放在重320g的篮子里，合起来有多重？ 计算并在秤面上写出篮子和橘子的总质量。 正确解答 320＋587＝907(g) 答：合起来有907g。 探求新知 小试牛刀 学习任务二 ①一块橡皮重约12（ 克 千克 ） ②一包方便面重约100（ 克 千克 ） ③一袋大米重约10（ 克 千克 ） ④一个大南瓜重约6000（ 克 千克 ） × 1.圈一圈，选择合适的质量单位。 小试牛刀 ①1200克○1千克 ②3千克○3000克 ③1600g○1kg700g ④1kg-400g○500g 1000g-400g=600g ＞ ＝ ＜ 2.比一比，在○里填入“＞”、“＝”或“＜”。 小试牛刀 330g 300g 3kg 303g 3kg＝3000g ＞ ＞ ＞ 3kg 330g 303g 300g 3.将下列物体的质量从重到轻排列。 小试牛刀 达标练习 学习任务三 （1）香梨比苹果轻120克，苹果重多少克？ 440+120＝560（克） 答：苹果重560克。 440克 2千克 560克 （2）这三种水果一共重多少克？ 440+560+2000＝3000（克） 2千克＝2000克 答：这三种水果一共重3000克。 1.根据提供的信息解决问题 达标练习 2.一包方便面重100克，小巧买10包这样的方便面共重多少克？合多少千克？ 1000克＝1千克 10×100＝1000（克） 答：买10包这样的方便面共重1000克，合1千克。 10个100是1000 达标练习 ？ 克 500g 500g 500克＋500克＝1000克 答：2包糖共重1000克。 3. 1包糖重500克，2包糖共重多少克？ 达标练习 我的盲盒大礼包多重呢？ 400+320+2000=2720（克） 2kg=2000g 先单位换算，再计算 答：小亚的盲盒大礼包重2720克。 4.计算盲盒质量 达标练习 630－440＝190（克） 答：篮子重190克。 5.篮子重多少克？ － 190 达标练习 知识总结，课后作业 学习任务四 称比较重的物品常用千克来表示。 克与千克之间的进率是1000，即1千克＝1000克。 千克是国际上通用的质量单位，通常用kg表示。 知识总结 1.在括号里填上合适的单位（克或千克）： 一个苹果重 150（ ）；一个西瓜重 5（ ）；一个鸡蛋重 50（ ）；小明的体重是 30（ ）。 2.和家长一起称一称家里常见的物品，如大米、面粉等，感受它们的重量，并记录下来。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$