第7章 第4节 同一直线上二力的合成 -【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级下册物理同步练测配套教师用书（北师大版2024）

第四节　同一直线上二力的合成 合力　　 下列有关合力的说法错误的是(D) A．两个分力的合力大小，可能小于一个分力的大小 B．合力的作用效果和分力共同作用的效果是一样的 C．考虑合力时，就不要考虑分力了 D．合力和分力同时作用在物体上 如图所示，两个小孩能推动一个木箱，一个大人也能推动该木箱，由此可知： 2题图 一个大人作用的力产生的效果跟两个小孩共同作用的两个力产生的效果相同，大人作用的力相当于合力(选填“合力”或“分力”)，每个小孩作用的力相当于分力(选填“合力”或“分力”)。 同一直线上二力的合成　　 某同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用 尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图(a)、(b)、(c)所示： 3题图 (1)在(a)(b)和(c)三次实验中，都将弹簧拉伸到OB，目的是使每次实验中力产生的作用效果相同。 (2)通过比较(a)和(b)两次实验，可知同一直线上方向相同两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向跟这两个力方向相同。 (3)通过比较(a)和(c)两次实验，可知同一直线上方向相反两个力的合力等于这两个力大小之差，方向跟较大(选填“较大”或“较小”)的那个力的方向相同。 关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确的是(B) A．两个不为零的力，其合力一定不为零 B．两个力的合力，可能小于其中任何一个力 C．求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加 D．两个力的合力，一定大于其中任何一个力 农忙季节小强帮助爸爸干农活，爸爸用600 N的拉力向前拉车，小强用200 N的推力向前推车，他们合力的大小和方向分别是(A) 2题图 A．800 N　向前 B．600 N　向前 C．400 N　向后 D．200 N　向后 重5 N的小球，竖直向上抛出，上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.5 N，上升和下降过程中所受的合力的大小和方向正确的是(D) A．上升时大小为5.5 N，方向竖直向上 B．下降时大小为4.5 N，方向竖直向上 C．上升时大小为4.5 N，方向竖直向下 D．下降时大小为4.5 N，方向竖直向下 [教材题改编]F1、F2是同一直线上的两个力，它们的合力水平向左，大小为60 N。已知F1的大小为20 N，下列关于F2的说法正确的是(D) A．F2的大小一定是40 N B．F2的大小一定是80 N C．F2的方向可能向左，也可能向右 D．F2的方向一定是向左的 如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用，F1、F2的大小随时间的变化如图乙所示，则下列分析正确的是(C) 5题图 A．在t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相同 B．在t1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相同 C．在t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相反 D．在t1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相反 学科网（北京）股份有限公司 $$