第7章 第3节 重力 -【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级下册物理同步练测配套教师用书(北师大版2024)

2025-04-10
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 第三节 重力
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 537 KB
发布时间 2025-04-10
更新时间 2025-04-10
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2025-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51108791.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 重力 重力   一个铁球沿斜面滚下,铁球所受重力的方向正确的是(B) 用一条细绳一端系重物,在相对地面静止时,这条线所在的直线就是重垂线,如图所示,若小明剪断细线,重物会落向地面,这是因为重物受重力的作用,这个力的施力物体是地球。 2题图 小李同学为了探究物体受到重力的方向,他提着用细线吊着的物体从A处走到B处,再从B处走到C处,如图所示。该现象表明重力的方向总是竖直向下。当小李松手之后,物体就会落下,这又表明力可以改变物体的运动状态。 3题图 泥石流是在暴雨天极易发生的自然灾害。如果在野外突遇泥石流,停留在泥石流下游低洼处是很危险的,这是由于重力的作用,泥石流会涌向低洼处。正确的逃生方法是朝着与泥石流垂直(选填“垂直”“相同”或“相反”)的方向迅速逃离到较高的地方。 重力与质量的关系   (北京师范大学附中期中)g=9.8 N/kg,它的含义是(C) A.1 kg等于9.8 N B.物体受到的重力是质量的9.8倍 C.质量是1 kg的物体受到的重力是9.8 N D.质量是1 kg的物体受到的重力是9.8 N/kg 月球对物体的吸引力约为地球的,一个人在地球上能举起120 kg的物体,那么到月球上他能举起物体的质量为(B) A.120 kg B.720 kg C.20 kg D.无法计算 甲、乙两人的重力之比是5∶4,甲的质量是60 kg,则乙的重力是480 N,质量是 48 kg。(g取10 N/kg) 世界上最小的鸟是蜂鸟,若一只蜂鸟所受的重力是0.019 6 N,则它的质量是2 g;世界上最大的鸟是鸵鸟,若一只鸵鸟的质量为150 kg,它受到的重力是1 470 N。(g取9.8 N/kg) 重心   (贵州铜仁期中)关于物体的重心,下列说法正确的是(D) A.一切物体的重心都在它的中心位置 B.物体的重心一定在物体上 C.重心是物体上最重的一点 D.质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上 [教材“拓展阅读”改编]如图所示,玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来,这是因为它的重心比较低(选填“高”或“低”);物体的重心不一定(选填“一定”或“不一定”)在物体上。 10题图 (河池模拟)如图所示的图像中,能表示物体所受重力与质量的关系的是(A) 利用重垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是(A) (安徽淮北月考)如图所示是我国自行设计建造的月球车。已知月球的引力为地球引力的六分之一,该月球车在地球上的质量为120 kg,则该月球车在月球上的质量和所受的重力分别为(g取10 N/kg)(B) 3题图 A.120 kg,1 200 N B.120 kg,200 N C.20 kg,1 200 N D.20 kg,200 N (多选)如图所示是小红通过查阅资料,绘制的物体在地球表面和月球表面上受到的重力与质量的关系图像。下列分析正确的是(BD) 4题图 A.图线B为物体在地球表面受到的重力与质量的关系图像 B.同一个物体在月球上的质量等于在地球上的质量 C.物体的质量与它受到的重力成正比 D.质量为4.2 kg的物体在月球上所受重力为7 N [教材图改编]水平仪是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的,水平仪可以检验一个平面是否水平。如图所示,在用水平仪检查桌面时,铅垂线锥体偏在中央刻度线左侧,说明桌面较高的是右(选填“左”或“右”)端。 5题图 如图所示,一小球正在斜坡上向下滚动,请画出小球在斜坡上受到重力的示意图。 6题答图 在“探究重力与质量的关系”的实验中: 7题图 (1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计的指针调零。 (2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力。 (3)实验小组的同学测量出了不同质量的钩码所受重力的多组数据,其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其示数为1.8 N。 (4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为小虹同学的观点是正确的。 [科学思维](山西太原期末)下列适合航天员在“失重”的空间站里采用的健身方式是(B) A.用单杠做引体向上 B.使用弹簧拉力器 C.做俯卧撑 D.举哑铃 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第7章 第3节 重力 -【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级下册物理同步练测配套教师用书(北师大版2024)
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