陕西省西安市新城区爱知初级中学2024-2025学年统编版九年级历史下学期第七次月考试题

初三年级历史学科第七次月考试题 第一部分题(选择题共24分) 一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分，每道题只有一个正确答案) 1. 以下示意图描述了我国历史上某一时期的社会现象和时代特征，其中①和②处分别应为( ) A.秦汉；休养生息政策 B.隋唐；江南地区得到初步开发 C.辽宋夏金元；经济重心南移完成 D. 明清；与欧洲建立直接贸易联系 2.下列表格内容反映的学习主题是( ) 时期 秦朝 汉朝 宋朝 元朝 事件 郡县制 推恩令 设通判、转运使 行省制 A. 中央集权的发展 B. 民族政策的变化 C. 选官制度的变迁 D. 对外政策的变化 3. 《东京梦华录》记载：北宋汴京“夜市直至左更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝”。由 此可见宋朝( ) A. 商业活动打破时间限制 B. 纸币发展成为主要货币 C. 经济重心南移最后完成 D. 海外贸易规模超过前代 4.1937年12月13日，日军野蛮侵入南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀。昭昭前事，惕惕后人。在对 南京大屠杀的研究中，下列对于揭露日军暴行最具说服力的是( ) A. 战后日本政府公布的官方文件 B. 当时西方记者在南京实地拍摄的影像资料 C. 中国民间流传的关于南京大屠杀的故事 D. 某日本历史教材中对南京大屠杀的描述 5 张闻天在评价某一事件时谈到，它“粉碎了日寇与中国亲日派制造内战灭亡中国的阴谋，开始了中国 停止内战一致抗日，与和平统一团结御侮的新阶段”。据此可知，他评价的是( ) A. 台儿庄战役取得胜利 B. 西安事变的和平解决 C. 淞沪会战的顽强抗战 D. 重庆谈判的顺利进行 6.下表是中国共产党领导的人民武装抗击日军情况统计表。表格数据说明( ) 情况统计 1938年 1939年 1940年 1941年 1944年 1945年 敌后战场抗击日军兵力(人) 400000 540000 470000 460000 468900 758700 抗击日军兵力百分比 58.8% 62% 58% 75% 64% 69% A. 国民党的正面战场是抗日主战场 C. 国民觉的战斗力远超共产党 B. 共产党是全民族抗战的中流砥柱 D. 中国战场是世界反法西斯战争主战场 7.某历史兴趣小组在自主学习时从网络上收集了以下几幅图片，最符合这组图片主题的是( ) A. 新中国的工业化历程 B. 新中国社会主义制度的建立 C. 新中国的国防建设成就 D. 新中国社会生活水平的提高 8.《世界古代史内容标准解读》:“文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，这就 是……古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，这就是希腊、 罗马文明。”根据《解读》的定义，下列文明属于古代西方文明的是( ) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9.下面是某次战争关键节点的梳理。这场战争( A. 战争目的是为推翻君主专制统治 B. 拿破仑任大陆军总司令领导这场战争 C. 战争过程中国王被送上了断头台 D. 既是民族解放战争也是资产阶级革命 10.这部两百多年前的宪法，是世界上第一部资产阶级成文宪法，它使人类社会的民主建设向前迈进了一 大步，被富兰克林称为“不是最好的，却没有比它更好的”宪法。这部宪法( ) A. 奠定了英国君主立宪制基础 B. 宣告了美利坚合众国的成立《 C. 体现了权力制衡的政治理念 D 废除了美国黑人奴隶制度 11.第一次世界大战后，甘地领导了印度非暴力不合作运动，扎格鲁尔领导了唉及华夫脱运动，卡德纳斯 领导了墨西哥改革。以上历史事件共同反映的主题是( A. 亚非拉民族民主运动的高涨 B. 二战后资本主义的新变化 C. 亚洲殖民地人民的反抗斗争 D. 社会主义的发展与挫折 12. 《20世纪全球史》写道：两大国家集团的对立……主导了战后国际关系。这是一种非战非和的状态。 我们或许可以争辩，两极格局究竟导致了全球的动荡和不安，亦或发展起一种稳定机制。与材料相关的政 策 是 ( ) A. “求同存异”方针 B. 冷战政策 C. 社会福利制度 D. 和平共处五项原则 第二部分(非选择题共36分) 13. (10分)阅读材料，回答问题。 材料一 ( 1 ) 图A 中①处是南宋都城 ; 图B中②处是元朝中央掌管全国行政事务的机构 ;元朝时 期，由于民族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成一个新的民族—— 公元前27年，图 C 人物 首创“元首制”,建立罗马帝国。 材料二 “宋朝期间，中国人在造船业和航涛鼎上 取得巨大的进步，12世纪末，开始取代稳斯林 在东亚和东南亚的海上优势。”宋朝中期之后， 宋朝廷出于贸易营收等原因开始支持鼓顾。国 家和商业力量的合力，使等中国海商成功地参 与到以往几代穆斯林商人垄断的海洋贸易中， 开超过他们，在此后百多年的时间里，开创出 一个由中国主导国际贸易的时代。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球道史》 图C《 清明上河图》(局部 (2)结合所学，分析材料二图C 的历史文化价值。依据材料二并结合所学，指出宋朝中国能够主导国际贸 易的原因。(4分) (3)推进国家治理体系和治理能力建设，是关系国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。综合以上材料 和所学知识，请从国家治理的角度谈谈宋元发展对当代社会的借鉴价值。(2分) ( 材料 一 )14 . (11分)阅读材料，回答问题。 ( 共产党人的最近目的……使无产阶 级形成为阶级，推翻资产阶级的统治， 由无产阶级夺取政权……共产党人不屑 于隐瞒自己的观点和意图……让统治阶 级在共产主义革命面前发抖吧。无产者 在这个革命中失去的只是锁链。他们获 得的将是整个世界。 ——摘自《共产党宣言》 图 A ) ( 十月革命胜利 后，俄国在马克思 主义基本原则的指 引下走上了社会主 义道路。十月革命 推翻了旧政权，第 一次建立起无产阶 级的国家政权。 列宁宣布苏维埃政权成立 图 B ) (1)根据图A, 概括《共产党宣言》的核心思想，并说明其发表对19世纪的工人运动有何影响?结合图 B 和所学知识简析十月革命对马克思主义发展的意义。(4分) ( 美国作家维尔斯第一次来苏 联的时候，称列宁是“克里姆林 宫的幻想家”,表示出对社会主 义的怀疑。1934年，当他第二次 来到苏联的时候，他对斯大林说： “现在资本主义应该向你们学 习，理解社会主义精神。 ” 图 D )材料二 苏维埃俄国放弃十月革命后实行的“战 时共产主义政策”,改而实行带有“国家资 本主义”色彩的“新经济政策”。不摧毁旧 的社会经济结构，而是活跃商业、小企业、 资本主义，做到有可能只在使它们活跃起来 的范围内对他们进行国家调节。 ——摘编自列宁《论黄金在目前和 在社会主义完全胜利后的作用》 图 C (2)根据图C 概括新经济政策在俄国社会主义建设过程中的创新之处，结合所学知识指出该政策对苏俄产生 的影响。根据图 D, 指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识分析导致其认识变化的原因。(4 分 ) 材料三1985年，戈尔巴乔夫担任苏联领导人。不久，他开始实施加速经济改革的方案，总体效果不佳。 后又转向政治体制改革，取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”,这些措 施使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控。各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。同时， 西方国家对苏联和东欧社会主义国家加紧推行“和平演变”战略。1991年年底，苏联解体。 ——以上材料均摘编自《世界历史》 (3)根据材料三和所学知识，分析苏联解体的原因。从中苏两国改革和发展历程，谈谈你的认识。(3分) 15. (15分)在人类历史发展过程中，会遇到各种危机，危机总是和机遇同生并存，如何做出智慧的抉择 尤为重要。某九年级历史探究小组在学习了世界史后进行了一次相关主题的探究活动，请你参与完成。 【冲击与改革】 材料一 在19世纪(中期),俄罗斯、中国和日本 社会都面临着来自内部和外部的双重挑战，和 欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事 上要远远弱于工业化国家。 ……所有这些国家 都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中 汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他 们带来的统治危机。 ——(美)杰里 ·本特利 《新全球史》 图A 日本依据英国模式建设铁路、电信、公共设施 和市政工程、纺织工业等参照法国模式变革法制，改 革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习 英国。……政府领导人支持轻工业和重工业，企业建 成后，政府通常以极低的价格将它们出售给各种享有 特权的私人行业。 ……1889年颁布的《日本帝国宪 法》第三条还规定：“天皇神圣不可侵犯。” ——摘编自(美) 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 图B (1)根据材料一并结合所学知识，说明俄国和日本分别是如何“从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不 满和外国入侵给他们带来的统治危机”的?根据材料一图B, 概括日本解决统治危机举措的特点。(4分) 【崩溃与革命】 材料二 图1攻占冬宫 俄国学者谢尔盖 ·康斯坦丁诺夫认为：“正 是第一次世界大战使布尔什维克在1917年迅速 获胜成为可能。如果没有第一次世界大战，既不 会有二月革命，也不会有十月革命。”” ——左凤荣《第一次世界大战与十 月革命》 图2 (2)图1反映的事件发生在俄国哪座城市，该事件对中国产生了什么影响?你是否同意图2材料中的论 点，请说明理由。(4分) 【萧条与拯救】 材料三 1929—1933年，美国国民经济陷入绝 境。罗斯福新政是在传统的自由放任政策 再也不能适应生产力巨大发展的时候开 辟的一条新的发展道路。其核心内容是用 国家的力量扩大消费，调整供给与需求的 矛盾，缓和社会矛盾。 ——摘编自岳麓书社版《历史》 图 1 图21933-1938年美国国民生产总值(亿美元) 及失业率(%)情况表 (3)根据材料三，指出1929-1933年使“美国国民经济陷入绝境”的事件。结合材料和所学知识，分析罗 斯福新政的特点和局限性。根据图2概括罗斯福新政的影响。(4分) 【威胁与联合】 材料四 第二次世界大战进程 1931年9月，日本发动九一八事变 1939年9月，德国闪击波兰 1940年，德图进攻丹麦、挪成和法国 1941年6月，德图进攻苏联：12月，日本偷袭珍珠港 1942年1月，美、英、中、苏等26国签著《联合国家宣言》 1943年，斯大林格勒保卫战胜利 1945年5月，德图授降：9月，日本授降 ——改编自统编教材 (4)材料四中的大事年表反映了第二次世界大战进程，任选一史实说明其在二战中的地位。(2分)综合 以上材料，请为本次探究活动拟定一个主题名称。(1分，要求：主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰。) 学科网（北京）股份有限公司 $$