2.8 北宋的政治 课件-- 2024-2025学年统编版七年级历史下册

时代特征/学习主题 民族关系发展 社会变化 民族交融 西夏 辽 北宋 西夏 金 南宋 统一 经济重心南移 元 民族政权并立 经济的繁荣 对外交流 科技与文化 对外开放，科技文化繁荣 东西方交流进一步加强 唐灭 温故知新 唐玄宗统治后期朝政腐败 安史之乱 黄巢起义 藩镇割据 藩镇割据局面的延续， 武将夺权 2 第8课 北宋的政治 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 一、陈桥兵变和北宋的建立 1.背景： 后周禁军统帅赵匡胤(yìn)带军队行至陈桥驿时，谋士和诸将拿出准备好的黄袍披到赵匡胤身上，拥护他当上皇帝。（陈桥兵变、黄袍加身） 960年 4.都城： 东京（河南开封） 2.时间： 3.人物： 赵匡胤（宋太祖） 教材P44 5.建立方式： 武将夺权 （夺取后周政权） 先南后北 6.方针： 结束了五代十国的分裂局面 （完成局部统一） 8.意义： 一、陈桥兵变和北宋的建立 教材P44—45 7.统一时间： 979年，宋太祖 9.时代特点： 探究 对比唐朝与北宋的地图，你能得出怎样的结论? ☆北宋没有统一全国 北宋的统治区域远小于唐朝 9.时代特点： 民族政权并立 “自唐季以来，数十年间，战斗不息，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？ 赵普 二、中央集权的加强 教材P45 “……君弱臣强而己矣。今欲治之，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。“ 原因： 办法： 将行政权、财政权和军权收归 节度使(武将）和藩镇权力太大，皇权旁落 方针：崇文抑武 1.军事上——加强兵权 ①解除禁军高级将领的兵权（采取杯酒释兵权的方法） （一）措施： 二、中央集权的加强 教材P45 ②任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权 ③经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵 文臣担任 发兵权 统兵权 （一）措施： 二、中央集权的加强 教材P45 2.政治上——加强行政权 （1）在中央： 分化事权，分割相权 （2）在地方： ①派文臣任知州，实施三年任期制 ②设通判分权（行政/监察） 3.经济上——加强财权 取消节度使收税的权力 意义： 消除了地方割据的物质基础 （为加强对地方的控制） 影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强 唐朝到宋朝重用人才方面发生了什么变化？ 宁为百夫长， 胜作一书生！ ——（唐）杨炯《从军行》 万般皆下品， 唯有读书高！ ——（北宋）汪洙 唐朝武将 宋代文臣 唐朝：尚武 宋朝：崇文 （二）基本国策：崇文抑武 二、中央集权的加强 教材P46 1.表现： （1）任用文臣管理军务 （2）注重发展文教事业，改革和发展科举制 ①严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生” ②宋初大幅度增加科举取士名额 改革和发展科举制： 注意:不是轻视武备乃至军队 宋代平均每年取士的人数约为唐代的5倍，约为元代的30倍，约为明代的4倍，约为清朝的3.4倍。 ——《宋代扩大科举取士与冗官问题》 科举取士人数统计表（数据：《中国科举制度通史》） 时期 取士总人数 平均每年取士人数 唐朝（历时289年） 约2.32万人 约80人 北宋（历时167年） 文举 约6.1万人 约365人 武举 868人 约5人 （二）基本国策：崇文抑武 二、中央集权的加强 教材P46 ①为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大 ②政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气促进了整个社会文化素养的提高 发展科举制的影响： 《劝学诗》 富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高堂，书中自有黄金屋。 出门莫恨无人随，书中车马多如簇。 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。 ③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 宋真宗（赵恒） [北宋第3位皇帝] 【译文】考中状元是件无上荣耀的事，即使那些武将率领数十万军队，收复了燕云十六州，将辽军赶出大漠之外，奏响胜利凯歌，向朝廷报捷，立功受奖的荣耀也无法与之相比。 崇文抑武，通过科举获取功名利禄，成为当时社会的价值取向。 （二）基本国策：崇文抑武 二、中央集权的加强 教材P46 2.评价： （1）积极： 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 （2）消极： 杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生 有利于政权的稳固和社会的安定 导致军队战斗力减弱，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出 冗兵、冗官、冗费、(“三冗”)[rǒng] 三、王安石变法 教材P46 1.背景： 军事 经济 社会 在边疆战事中，北宋屡次战败 政府官俸和军队开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担 土地高度集中，赋役不均，弊端丛生 (农民起义此起彼伏) 冗费 冗官 冗兵 积贫积弱 (P46相关史事】 北宋初期，王小波、李顺起义 三、王安石变法 教材P47 学史崇德： 范仲淹为官兴国利民，颇有政绩面对北宋社会危机，他在宋仁宗支持下，积极推行新政。新政因反对派阻挠只施行了短短几个月，但北宋政治局面焕然一新，开北宋改革风气之先，成为王安石变法的前奏。 范仲淹晚年所著《岳阳楼记》中“不以物喜，不以已悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等脍炙人口的千古名句，表达了他忧国忧民、胸怀天下的高尚情怀，影响深远。 三、王安石变法 1069年 5.目的： 摆脱统治危机，实现富国强兵 2.时间： 3.在位皇帝： 宋神宗（赵顼 xū） 王安石 4.人物： 6.措施： 经济 军事 青苗法、募役法、方田均税法 保甲法 教材P47 启示： 8.结果： 7.影响： 三、王安石变法 富国 强兵 教材P47 （原因：损害了大地主、权贵的利益，宋神宗去世后失去政治支柱） 失败 收到一些成效，政府财政收入大幅度增加 改革不是一帆风顺的，要有坚定的信念 北宋的政治 北宋的建立 中央集权的加强 王安石变法 960年，赵匡胤，开封（东京） 加强兵权 加强行政权 加强财权 三冗两积 （宋神宗） 课堂小结 崇文抑武 扭转...杜绝...有利于... 启示: ①改革应提高办事效率，精兵简政; ②治国应文武并重 ③处理好中央集权和地方分权的关系 课堂练习 1.“黄袍加身统天下，五代纷争从此休。”用“黄袍加身”这种不流血的方式，结束了五代十国的分裂局面，开启了一个新时代的皇帝是( ） A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖 2.鉴于五代十国战乱频繁，天下四分五裂的局面，宋太祖采取的统一方针是（ ） A.南北来击 B.先北后南 C.先南后北 D.东西贯穿 D C 课堂练习 3.有人评价说，宋朝一代，官员多如天上银河里的星星。也有人说，宋朝一代，目不见官。导致这一局面的主要原因是( ） A.北宋官员人浮于事 B.北宋科举制的发展 C.北宋强化中央集权 D.北宋吸取了前代的教训 C 课堂练习 4.《卖油翁》中的陈尧咨是北宋状元，同时也擅长射箭，他每逢宴会就会展示射箭技艺。其母亲得知后，呵斥他“不致力于施行仁化之政，却专注于射箭技艺，辱没了先人的志向”。陈尧咨母亲对他的呵斥，反映出当时人们的思想观念是（ ） A．和而不同 B．追求享乐 C．以人为本 D．崇文抑武 D $$