精品解析:福建省莆田市城厢区2024-2025学年九年级上学期期末数学试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-03-18
| 2份
| 31页
| 589人阅读
| 10人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) 莆田市
地区(区县) 城厢区
文件格式 ZIP
文件大小 5.64 MB
发布时间 2025-03-18
更新时间 2025-05-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51097567.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

城厢区2024-2025学年度上学期期末试卷 九年级数学 (满分:150分;考试时间:120分钟) 友情提示:本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分,答题时,请按答题卡中的“注意事项”认真作答,答案写在答题卡上的相应位置. 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 博物馆已逐渐成为公共文化服务和城市旅游的重要阵地与有效载体.下列四幅图是我国部分博物馆的标志,其中是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 下列关于x的方程中,一定是一元二次方程的是(  ) A. B. C. D. 3. 如图,和是以点为位似中心的位似图形,点在线段上.若,则和的周长之比为( ) A. B. C. D. 4. 如图,的半径为6,直角三角板角的顶点落在上,两边与分别交于两点,则弦的长为( ) A. 3 B. C. D. 6 5. 某品牌新能源汽车2022年的销售量为28万辆,随着消费人群的不断增多,该品牌新能源汽车的销售量逐年递增,2024年的销售量比2022年增加了36.6万辆.如果设从2022年到2024年该品牌新能源汽车销售量的平均年增长率为,那么可列出方程是( ) A. B. C. D. 6. 关于反比例函数,下列说法正确的是( ) A. 该函数图象在一、三象限 B. 当时,随增大而减小 C. 若在该函数图象上,则 D. 若点和点该函数图象上,且,则有且仅有 7. 如图,在一张纸片中,,,,是它的内切圆.小明用剪刀沿着的切线剪下一块三角形,则的周长为( ) A. 19 B. 17 C. 22 D. 20 8. 如图,正五边形的五个内角都相等,五条边都相等,连接对角线,线段分别与和相交于点,.下列结论中错误的是( ) A. B. C. D. 9. 图是型号为24英寸(车轮的直径为24英寸,约)的自行车,现要在自行车两轮的阴影部分(分别以,为圆心的两个扇形)装上挡水的铁皮,量出四边形中,,那么安装单侧(阴影部分)需要的铁皮面积约是( ) A. B. C. D. 10. 二次函数图象过,两点,其中,则下列说法一定正确的是( ) A. 若时,则 B. 若时,则 C. 若时,则 D. 若时,则 二、填空题:本大题共6小题,每小题4分,共24分. 11. 点关于原点对称的点的坐标是________. 12. 体育课篮球项目中,“投篮命中率”是一项重要的考核指标.如图是小强在平时运动过程中的投篮记录,请结合图示,估计现阶段小强随机投篮一次正好命中的概率约为_____. 13. 如图,A是反比例函数上任意一点,过点A作x轴垂线,垂足为B,连接OA,若△OAB的面积为4,则k是的值为______. 14. 若一个二次函数的对称轴为直线,则该二次函数的解析式可以是_____(写出一个符合题意的解析式). 15. 在认识圆锥主题活动课上,芳芳用一块扇形材料制作了一个圆锥模型(如右图所示),根据测量数据推算,该圆锥模型的侧面积为_____. 16. 如图,在中,以点为圆心作与直线相切,点是上一个动点,连接交于点,则的最大值是_____. 三、解答题:本大题共9小题,共86分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤. 17. 解方程:. 18. 如图,AE平分,D为AE上一点,. (1)求证:; (2)若D为AE中点,,求CD的长. 19. 团体操是集体表演的体操项目,它和音乐、舞蹈、美术有密切的联系,打破学科壁垒,加强协同育人,全面提升学生素质.某校团体操表演队伍有6行8列,后又增加了51人,若增加的行、列数相同,则增加了多少行? 20. 已知关于的方程有两个不相等的实数根. (1)求的取值范围; (2)是否存在实数,使此方程的两个实数根的倒数和等于0?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. 21. 已知抛物线过点,顶点为.抛物线. (1)求值和点的坐标. (2)求证:无论为何值,将的顶点向左平移2个单位长度后一定落在上. 22. 如图,平面直角坐标系中,,,,.已知线段绕着点顺时针旋转得到线段,其中是点对应点. (1)用尺规作图的方法确定旋转中心,并直接写出点的坐标;(要求保留作图痕迹,不写作法) (2)若以为圆心的圆与直线相切,求的半径. 23. 某校组织九年级学生开展以“讲好红色故事,传承红色基因”为主题的研学活动,策划了四条研学线路供学生选择:闽中革命烈士陵园,闽中游击区革命纪念馆,闽中支队司令部旧址,澳柄宫革命旧址,每名学生只能任意选择一条线路. (1)晓红选择线路的概率为 ; (2)请用画树状图或列表的方法,求晓红和小明选择同一线路的概率. 24. 用各种盛水容器可以制作精致的家用流水景观(如图1).科学原理:如图2,始终盛满水的圆柱体水桶水面离地面的高度为(单位:),如果在离水面竖直距离为(单位:)的地方开大小合适的小孔,那么从小孔射出水的射程(水流落地点离小孔的水平距离)(单位:)与的关系式为. 应用思考:现用高度为的圆柱体塑料水瓶做相关研究,水瓶直立地面,通过连续注水保证它始终盛满水,在离水面竖直距离处开一个小孔. (1)写出与的关系式;并求出当为何值时,射程有最大值,最大射程是多少? (2)如果想通过垫高塑料水瓶,使射出水的最大射程达到,求垫高的高度. 25. 如图,在中,于点于点,线段与交于点.的外接圆与的延长线交于点,点是上的点,且满足,连接BH,FH. (1)求证:; (2)请判断四边形的形状,并证明结论; (3)已知的直径长为,当,时,求弦的长度. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 城厢区2024-2025学年度上学期期末试卷 九年级数学 (满分:150分;考试时间:120分钟) 友情提示:本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分,答题时,请按答题卡中的“注意事项”认真作答,答案写在答题卡上的相应位置. 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 博物馆已逐渐成为公共文化服务和城市旅游的重要阵地与有效载体.下列四幅图是我国部分博物馆的标志,其中是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了中心对称图形的知识,把一个图形绕某一点旋转180度后,能够与原图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形,正确掌握相关性质内容是解题的关键. 【详解】解:A、该图形不属于中心对称图形,故该选项不符合题意; B、该图形不属于中心对称图形,故该选项不符合题意; C、该图形属于中心对称图形,故该选项符合题意; D、该图形不属于中心对称图形,故该选项不符合题意; 故选:C. 2. 下列关于x的方程中,一定是一元二次方程的是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查的是一元二次方程的定义,熟知只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程是解题的关键.根据一元二次方程的定义对各选项进行逐一分析即可. 【详解】解:A、中,未知数的次数是1,不符合题意; B、是一元二次方程,符合题意; C、中,含有两个未知数,不是一元二次方程,不符合题意; D、中,含有分式,不是一元二次方程,不符合题意. 故选:B. 3. 如图,和是以点为位似中心的位似图形,点在线段上.若,则和的周长之比为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了位似图形的性质,相似三角形的判定和性质,掌握相似图形的周长比等于相似比是解题关键.由已知可得,再根据位似图形的性质,易证,得到相似比,即可求解. 【详解】解:∵, ∴, ∵和是以点为位似中心的位似图形, ∴, ∴, ∴, ∴和的周长之比为, 故选:D. 4. 如图,的半径为6,直角三角板角的顶点落在上,两边与分别交于两点,则弦的长为( ) A. 3 B. C. D. 6 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查圆周角定理,熟练掌握圆周角定理是解题的关键.连接,根据圆周角定理得到,得到是等边三角形,即可得到答案. 【详解】解:连接, , 是等边三角形, . 故:D. 5. 某品牌新能源汽车2022年的销售量为28万辆,随着消费人群的不断增多,该品牌新能源汽车的销售量逐年递增,2024年的销售量比2022年增加了36.6万辆.如果设从2022年到2024年该品牌新能源汽车销售量的平均年增长率为,那么可列出方程是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了一元二次方程的应用—增长率问题.设年平均增长率为x,根据2022年的销售量为28万辆,到2024年销量增加了36.6万辆列方程即可. 【详解】解:设年平均增长率为x,由题意得 , 故选:D. 6. 关于反比例函数,下列说法正确的是( ) A. 该函数图象在一、三象限 B. 当时,随增大而减小 C. 若在该函数图象上,则 D. 若点和点在该函数图象上,且,则有且仅有 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了反比例函数的图象与性质,根据反比例函数的图象与性质逐一判断即可,熟练掌握反比例函数的图象与性质是解题的关键. 【详解】、由反比例函数可知,则该函数图象在第二、四象限,故不符合题意; 、当时,随增大而增大,故不符合题意; 、若在该函数图象上,则,故符合题意; 、若点和点在该函数图象上,当或时,,当时,,故不符合题意; 故选:. 7. 如图,在一张纸片中,,,,是它的内切圆.小明用剪刀沿着的切线剪下一块三角形,则的周长为( ) A. 19 B. 17 C. 22 D. 20 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了三角形的内切圆与内心,勾股定理,切线的性质,解决本题的关键是掌握切线的性质.设的内切圆切三边于点,连接,得四边形是正方形,由切线长定理可知,根据是的切线,可得,,根据勾股定理可得,再求出内切圆的半径,进而可得的周长. 【详解】解:如图,设的内切圆切三边于点、、,连接、、, ∴四边形是正方形, 由切线长定理可知, ∵是的切线, ∴,, ∵,,, ∴, ∵是的内切圆, ∴内切圆的半径, ∴, ∴, ∴, ∴的周长为:. 故选:D. 8. 如图,正五边形的五个内角都相等,五条边都相等,连接对角线,线段分别与和相交于点,.下列结论中错误的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了正多边形的内角和问题,等腰三角形的性质,三角形的内角和定理等知识.根据题意可得正五边形的内角和等于180°,从而得到,,从而得到,再由三角形的内角和定理可得,据此分别求解即可判断. 【详解】解:五边形是正五边形, ∴内角和为, ,, , , ,, , ,故A正确,不符合题意; 同理, ,故B正确,不符合题意; ,, ,故D正确,不符合题意; ∵,, ∴,故C错误,符合题意; 故选:C. 9. 图是型号为24英寸(车轮的直径为24英寸,约)的自行车,现要在自行车两轮的阴影部分(分别以,为圆心的两个扇形)装上挡水的铁皮,量出四边形中,,那么安装单侧(阴影部分)需要的铁皮面积约是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】求出圆心角,再运用扇形的面积公式计算即可. 【详解】∵四边形中,,, ∴, ∵车轮的直径为24英寸,约, ∴需要的铁皮面积约是, 故选A. 【点睛】本题考查了扇形的面积公式,平行线的性质,熟练掌握扇形的面积公式是解题的关键. 10. 二次函数的图象过,两点,其中,则下列说法一定正确的是( ) A. 若时,则 B. 若时,则 C. 若时,则 D. 若时,则 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查二次函数的图象和性质,求出对称轴,进而求出抛物线与轴交于点,求出其关于对称轴的对称点为,根据二次函数的增减性,逐一进行判断即可. 【详解】解:∵, ∴抛物线的开口向下,对称轴为直线,当时,, ∴当时,随的增大而增大,当时,随的增大而减小,抛物线与轴交于点, ∴关于对称轴的对称点为, ∵,在抛物线上,且, ①当时,则:, 当时,则:,如图: ∴, ∴, ∴, 当时,则:,如图: ∴, ∴, ∴, ②当时,则, 当时,则:,如图: ∴, ∴, ∴, 当时, 则:,如图: ∴, ∴, ∴; 综上,选项A错误,选项B正确; 当时,如图: ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∵可能大于也可能小于,则:或,故选项C错误; 当时,如图: ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∵可能大于也可能小于,则:或,故选项D错误; 故选:B. 二、填空题:本大题共6小题,每小题4分,共24分. 11. 点关于原点对称的点的坐标是________. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了关于原点对称的点的坐标;根据关于原点对称的两点的横纵坐标互为相反数得出答案. 【详解】解:点关于原点对称的点的坐标是, 故答案为:. 12. 体育课篮球项目中,“投篮命中率”是一项重要的考核指标.如图是小强在平时运动过程中的投篮记录,请结合图示,估计现阶段小强随机投篮一次正好命中的概率约为_____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查利用频率估计概率的知识.根据频率估计概率的方法结合图示的数据可得答案. 【详解】解:这名篮球运动员投篮一次,投中的概率约为. 故答案为:. 13. 如图,A是反比例函数上任意一点,过点A作x轴的垂线,垂足为B,连接OA,若△OAB的面积为4,则k是的值为______. 【答案】8 【解析】 【分析】根据反比例系数k的几何意义求得k即可. 【详解】解:设A点坐标为(x,y), ∴ , ∵图象在第一、三象限, ∴k=8. 故答案为:k=8. 【点睛】本题考查反比例函数系数k的几何意义,利用三角形的面积求解是解题的关键. 14. 若一个二次函数的对称轴为直线,则该二次函数的解析式可以是_____(写出一个符合题意的解析式). 【答案】(答案不唯一) 【解析】 【分析】本题考查了二次函数的性质.根据二次函数的图象的对称轴为直线,写出二次函数的顶点式即可. 【详解】解:由题意,对称轴为直线, 这个二次函数的解析式可以是, 故答案为:(答案不唯一). 15. 在认识圆锥主题活动课上,芳芳用一块扇形材料制作了一个圆锥模型(如右图所示),根据测量数据推算,该圆锥模型的侧面积为_____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查的是圆锥的侧面积.先利用勾股定理求得母线长,进而根据侧面积公式,即可求解. 【详解】解:图知圆锥的高为,圆锥的底面直径为,即底面半径为, ∴圆锥的母线长为, ∴圆锥模型的侧面积为(), 故答案为:. 16. 如图,在中,以点为圆心作与直线相切,点是上一个动点,连接交于点,则的最大值是_____. 【答案】3 【解析】 【分析】设与直线切点为,连接,,,则,作,,垂足分别为,,证明,可列比例关系,则,证明,推出,进而可得. 【详解】解:设与直线切点为,连接,,,则,作,,垂足分别为,,如图, ∵,, ∴, ∴, 设的半径为,则, ∵, ∴,, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴的最大值是3, 故答案为:3. 【点睛】本题考查切线的性质,平行四边形的性质,全等三角形的判定及性质,相似三角形的判定及性质,利用相似三角形的性质列比例式得是解决问题得关键. 三、解答题:本大题共9小题,共86分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤. 17. 解方程:. 【答案】, 【解析】 【分析】本题考查的是一元二次方程的解法-因式分解法.根据因式分解法解一元二次方程的一般步骤解答即可. 【详解】解:, 因式分解得, 则或, 解得,. 18. 如图,AE平分,D为AE上一点,. (1)求证:; (2)若D为AE中点,,求CD的长. 【答案】(1)证明见详解;(2)CD的长为2. 【解析】 【分析】(1)由角平分线的定义可得,根据相似三角形的判定定理即可证明; (2)由中点的定义可得,再由(1)中结论相似三角形的性质即可得. 【详解】解:(1)证明∵AE平分, ∴, 在与中, ∵, , ∴; (2)∵D为AE中点, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴CD的长为2. 【点睛】题目主要考查相似三角形的判定和性质,角平分线和线段中点的性质,熟练掌握相似三角形的判定和性质是解题关键. 19. 团体操是集体表演的体操项目,它和音乐、舞蹈、美术有密切的联系,打破学科壁垒,加强协同育人,全面提升学生素质.某校团体操表演队伍有6行8列,后又增加了51人,若增加的行、列数相同,则增加了多少行? 【答案】增加了3行. 【解析】 【分析】本题主要考查一元二次方程的应用.设增加了x行,则增加的列数为x,用增加后的总人数−原队伍的总人数列出方程求解即可. 【详解】解:设增加了x行,则增加的列数为x, 根据题意,得, 解得,(不符合题意,舍去), 答:增加了3行. 20. 已知关于方程有两个不相等的实数根. (1)求的取值范围; (2)是否存在实数,使此方程的两个实数根的倒数和等于0?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. 【答案】(1)且; (2)不存在实数,使方程的两个实数根的倒数和等于0.见解析 【解析】 【分析】本题考查了根的判别式以及根与系数的关系. (1)由二次项系数非零及根的判别式,即可得出关于的一元一次不等式组,解之即可得出的取值范围; (2)假设存在,设方程的两根分别为、,根据根与系数的关系结合,即可得出关于的方程,解之即可得出的值,再根据(1)的结论即可得出不存在实数,使方程的两个实数根的倒数和等于0. 【小问1详解】 解:关于方程有两个不相等的实数根, , 解得:且; 【小问2详解】 解:不存在 假设存在,设方程的两根分别为、,则,. , . 且, 不符合题意,舍去. 假设不成立,即不存在实数,使方程的两个实数根的倒数和等于0. 21. 已知抛物线过点,顶点为.抛物线. (1)求的值和点的坐标. (2)求证:无论为何值,将顶点向左平移2个单位长度后一定落在上. 【答案】(1), (2)见解析 【解析】 【分析】本题考查了待定系数法求二次函数解析式、二次函数的性质、坐标的平移,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键. (1)利用待定系数法求解即可得出,从而得出抛物线的解析式,再化为顶点式即可得解; (2)求出平移后的坐标为,再求出当时,的值,即可得证. 【小问1详解】 解:∵抛物线过点, ∴, ∴, ∴抛物线, ∴; 【小问2详解】 证明:将向左平移个单位长度得到对应点的坐标为, 当时,, ∴在抛物线上. 22. 如图,平面直角坐标系中,,,,.已知线段绕着点顺时针旋转得到线段,其中是点的对应点. (1)用尺规作图的方法确定旋转中心,并直接写出点的坐标;(要求保留作图痕迹,不写作法) (2)若以为圆心的圆与直线相切,求的半径. 【答案】(1)见解析 (2)的半径为. 【解析】 【分析】本题考查作图,相似三角形的判定和性质,切线的性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识. (1)作相对,的垂直平分线,两条垂直平分线的交点P即为所求; (2)作于E,证明,利用相似三角形的性质求出即可. 【小问1详解】 解:如图点P即为所求. ; 【小问2详解】 解:作于E, 由(1)得, ∵,, ∴,, ∴,, ∵,, ∴, ∴,即, ∴, ∵以P为圆心的圆与直线相切, ∴的半径为. 23. 某校组织九年级学生开展以“讲好红色故事,传承红色基因”为主题的研学活动,策划了四条研学线路供学生选择:闽中革命烈士陵园,闽中游击区革命纪念馆,闽中支队司令部旧址,澳柄宫革命旧址,每名学生只能任意选择一条线路. (1)晓红选择线路的概率为 ; (2)请用画树状图或列表的方法,求晓红和小明选择同一线路的概率. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题考查了简单概率公式的计算,列表或树状图求概率,熟悉概率公式和列表或树状图求概率是解题的关键,列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果数. (1)根据简单概率的公式计算即可,概率=所求情况数与总情况数之比; (2)根据列表法即可求得概率. 【小问1详解】 解:依题意,共四条研学线路,每条线路被选择的可能性相同. 晓红选择线路A的概率为; 故答案为:; 【小问2详解】 解:依题意,列表可得 小明\晓红 A B C D A B C D 由列表可得,共有16种等可能性结果,其中相同线路的可能结果有4种, 小明和晓红选择同一线路的概率为. 24. 用各种盛水容器可以制作精致的家用流水景观(如图1).科学原理:如图2,始终盛满水的圆柱体水桶水面离地面的高度为(单位:),如果在离水面竖直距离为(单位:)的地方开大小合适的小孔,那么从小孔射出水的射程(水流落地点离小孔的水平距离)(单位:)与的关系式为. 应用思考:现用高度为的圆柱体塑料水瓶做相关研究,水瓶直立地面,通过连续注水保证它始终盛满水,在离水面竖直距离处开一个小孔. (1)写出与的关系式;并求出当为何值时,射程有最大值,最大射程是多少? (2)如果想通过垫高塑料水瓶,使射出水的最大射程达到,求垫高的高度. 【答案】(1),当时,有最大值 (2) 【解析】 【分析】本题考查了二次函数在实际问题中的应用,理清题中的数量关系并明确二次函数的性质是解题的关键. (1)将代入即可求解解析式,以及求最值; (2)设垫高的高度为m,写出此时关于h的函数关系式,根据二次函数的性质可得答案. 【小问1详解】 解:由题意得,, ∴,即, ∵,, ∴当时,有最大值为, 即当时,有最大值为; 【小问2详解】 解:设垫高的高度为, 则, ∵ 当时,, ∴, ∴垫高. 25. 如图,在中,于点于点,线段与交于点.的外接圆与的延长线交于点,点是上的点,且满足,连接BH,FH. (1)求证:; (2)请判断四边形的形状,并证明结论; (3)已知的直径长为,当,时,求弦的长度. 【答案】(1)见解析 (2)四边形是平行四边形,理由见解析 (3)的值为. 【解析】 【分析】(1)根据等角的余角相等,求得,即可证明结论成立; (2)根据同弧所对圆周角相等,可得,推出,结合(1)的结论,可得,推出,由此即可证明四边形是平行四边形; (3)连接,,过点作于点,并反向延长交于点,过点作于点,运用等腰三角形的判定,全等三角形的判定和性质可得,由题意设,,,运用矩形的判定和性质可得,,,根据圆的基础知识可得,并运用勾股定理即可求解. 【小问1详解】 证明:∵,, ∴, ∴, ∴; 【小问2详解】 证明:四边形是平行四边形,理由如下, 在中, ∵, ∴,, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴四边形是平行四边形; 【小问3详解】 解:如图所示,连接,,过点作于点,并反向延长交于点,过点作于点, ∵,, ∴, ∴是的直径,即, ∵,, ∴, ∴是等腰直角三角形,,且, 在和中, , ∴, ∴, ∵四边形是平行四边形, ∴, ∴,且, ∴是等腰直角三角形, ∵, ∴设, ∴,, 在中,,即 ∴,则, ∴, ∵,, ∴,, ∴,则, 在中,,, ∴, 在,中,点是的中点, ∵,, ∴,, ∴, ∴,则, ∴, ∵,, ∴,且,, ∴四边是矩形, ∴,,, ∴, ∴, 中,, ∵是直径, ∴, 在中,,, ∴, ∴的值为. 【点睛】本题主要考查圆与三角形的综合,掌握等腰三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,圆的基础知识,平行四边形的判定和性质,矩形的判定和性质,勾股定理等知识的综合运用是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

精品解析:福建省莆田市城厢区2024-2025学年九年级上学期期末数学试卷
1
精品解析:福建省莆田市城厢区2024-2025学年九年级上学期期末数学试卷
2
精品解析:福建省莆田市城厢区2024-2025学年九年级上学期期末数学试卷
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。